在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優秀報告范文，希望大家能夠喜歡!
二年級讀書活動總結報告小學二年級讀書活動總結篇一
1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’、‘書香學校’，讓學生養成熱愛讀書的習慣。”一個人的閱讀史就是他的精神發育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養的人。
2、促進了校園文化建設和校風、學風的進一步轉變。通過開展讀書活動，學校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，同學們能靜心學習了，主人意識增強了，日常行為習慣也規范了。
3、班級、班主任對“朝陽讀書活動”的各項活動落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。
4、班級創新性活動還需進一步探討如何設計、開展，學校校園廣播的宣傳作用也有待于進一步發揮，能更好地引導學生的學習生活。
進一步深入開展營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書文明、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍;與經典為友，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量。
二年級讀書活動總結報告小學二年級讀書活動總結篇二
教育是事業，而教師是職業。我們從事的是教師這一職業，擔負的卻是教育的職責。師與生之間，維系在一齊的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題。“教育的最高境界是不留痕跡的愛，我期望自我能夠到達這個境界。”多么樸實的一句話。正是這樣樸實的一句話，道出了張思明對教育的理解，證明了他對教育工作的態度——用心去做。
一、領導重視，率先垂范。
首先建立教師讀書活動領導小組，由徐建校長任組長，各年級組主任任副組長。確定具體負責的領導。成立有領導牽頭的讀書學習活動小組，每小組在組長的帶領下，認真學習、討論、交流，并及時足量寫出讀書筆記。
二、建立健全制度，措施到位。
學校讀書活動，建立了教師讀書活動學習制度，提出了讀書宣傳口號，采取切實可行的措施。在讀書活動中，把表現突出的教師進行獎勵，號召大家向他們學習，為了更好的督促教師完成讀書任務。領導小組負責人定期檢查教師的自學筆記，對教師自學狀況作以評定，并且作為常規檢查的重要資料。
三、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。
根據市教育局的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。召開了讀書學習活動主題大會、主題黑板報、制作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學習的重要好處，透過強勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
三、實現讀書活動與校本培訓的有機結合。
讀書活動是校本培訓的有機組成部分。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓有機結合起來，實現讀書與培訓的雙贏效應。主管校本培訓的領導定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結果與集中學習記錄填入校本培訓記錄中，實現集中學習及學習交流活動與校本培訓時光科學統一。
二年級讀書活動總結報告小學二年級讀書活動總結篇三
高爾基的《童年》舉世聞名。
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、打架……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自我都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中漸漸的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是歡樂的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架爭吵之類兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。
如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每一天生活在蜜罐里，被甜水泡著……我們是多么幸福呀!我們從來不用研究衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應當悔過自我以往的奢侈，我們應當不再浪費，我們應當學會珍惜。
那么，就從此刻開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應當開始滿足自我的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
二年級讀書活動總結報告小學二年級讀書活動總結篇四
培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”的新課程理念。要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。
班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現班級圖書資源共享；
向學生推薦優秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進行網上閱讀。營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選。
口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校風。
與書相伴的人生，一定有質量，有生機；
書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。
二年級讀書活動總結報告小學二年級讀書活動總結篇五
一、深入宣傳，營造良好氛圍。
根據學校工作計劃，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
二、教師以身作則，帶頭讀書
要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風氣的潮流加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。
三、精心組織，開展各項活動
學校在讀書節活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
(一)“五老”進校園，開展“感恩教育”活動
為響應布吉街道辦的號召，專門請了駱__教授到學校進行以“感恩”為主題的教育，以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛祖國、愛同學的感恩教育，培養學生良好的“感恩”習慣為重點內容;以唱響國歌，遵守《規則》和《守則》、志愿服務為突破口，著眼于全面提高我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養，減少違規、違紀事件的發生，通過活動，使學校的校風更淳正，使學生的禮儀更文明;使學生的書香氣息更濃厚。
(二)班級圖書角的建立
班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設和發展。各班積極開展“愛心獻書活動”和“好書換著看”活動。各班發動學生捐書(所捐圖書每學期更新一次，期末可領回)，建立班級“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動，班級“好書交換站”的建設及管理情況與班級量化掛鉤。發動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。達到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。
學校圖書館對各班圖書館進行收藏，將好書歸類，再讓學生借閱。班級圖書角的建立既創設了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學生的課余生活。學生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。并讓每一位學生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果。使學生產生了好讀書、讀好書的良好習慣。
(三)開好班級讀書主題班會
充分利用好主題班會課，由班主任主持，內容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。班會課上，同學們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
(四)征文比賽
在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如《讀書與文明》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。
四、活動效果
1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學校’，讓學生養成熱愛讀書的習慣。”一個人的閱讀史就是他的精神發育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養的人。“不待人教，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”，這些就是我們讀書要達到的最終目的。
2、促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉變。通過開展讀書月活動，學校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，小主人意識增強了，日常行為習慣也規范了。
通過“讀書”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣，與書相伴的人生，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。
二年級讀書活動總結報告小學二年級讀書活動總結篇六
132班通過開展讀書活動，初步培養了班里學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養，促進了和諧班級文化建設，班風、學風進一步轉變，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風。
與書相伴的'人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的班級，一定有內涵，有發展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。今后，我們要在全班進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。
讀書小明星：
二年級讀書活動總結報告小學二年級讀書活動總結篇七
一、制定好有序的計劃
為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據實際狀況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。
二、用心動員，激發讀書興趣：
在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學們向大家介紹了自我讀過的好書，講述了讀書帶給自我的很多好處。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自我在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。“我讀書，我快樂”的主題班會中，同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。
三、營造閱讀氛圍
1、利用好學校閱覽室：學校圖書室向學生帶給超多豐富優質的藏書。每周二中午我班學生能夠在規定的時光到圖書室借閱，供學生自由選取，進行自主性閱讀。
2、設立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統一給各班購置的圖書，本學期我班的圖書量已經到達100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設了一名工作職責性強的李涵同學作為圖書管理員，負責做好同學們每一天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充。
3、出好黑板報和布置學習園地。學習園地也中經常更新著同學們讀書后的感想。
二年級讀書活動總結報告小學二年級讀書活動總結篇八
學校在讀書活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
1、建立圖書角。我校為了每位學生都能方便地進行讀書活動，花了一大筆資金在各班建立一個圖書角，請木工為每班制作了一個美觀實用的四層書柜。每位學生都為自己班的圖書角捐贈了大量的書籍，大大地豐富了同學們的課間讀書生活。
2、捐贈圖書。每一年，學校定期號召學生將一摞摞自己最喜愛的書捐獻給學校圖書室和教室圖書角，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
3、舉行好書交換活動。每學期，班主任與同學們都會進行好書交換活動。一是班與班的圖書角的書籍進行交換，提供給同學們閱讀。二是同學們之間進行書籍的交換閱讀。好書交換活動大大地開闊了同學們的閱讀視野，讓同學們涉獵到更多的知識。
4、召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案各班分別召開了動員會、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節活動總結會等系列主題班會。開展了全校性的讀書心得交流會，交流會上，各代表暢所欲言，氣氛活躍。他們談到閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書。通過讀書交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
5、征文演講比賽。舉辦多次征文演講比賽，其中有“美化校園，凈化語言”征文演講比賽，“讀紅色經典，贊輝煌業績”征文活動，“文明禮儀大家談”征文活動，“拒絕毒品，珍愛生命”征文活動等。班主任老師認真組織，學生踴躍參加，通過活動，展現了我校學生的別樣風采!
6、板報評比。為烘托讀書氛圍，各年級開展了以“好書伴我成長”、“安全教育關系你我他”、“我歌唱，我快樂”、“珍愛生命，遠離毒品”等為主題的黑板報評比活動。
7、開展星級學生評選活動。我校為鼓勵學生讀書、愛書，進行了多種“星”評選活動。每個學期，我校團委與教導處進行合作，在全校范圍內評選出“讀書之星”、“愛書之星”、“文明之星”、“奉獻之星”、“德育之星”“衛生天使”、“志愿者服務先進個人”等星級個人一大批，幾乎覆蓋到每一位學生。
8、開展誓言宣讀活動。我校為提高學生的思想認識，為增強學生讀書的信仰，開展了誓言宣讀活動，每周一早上升旗后，進行國旗下講話的領導都會帶領同學們進行學校讀書誓言的宣讀。每天早上，班主任都會帶領自己班的同學進行班的誓言的宣讀。通過誓言宣讀活動，增強了學生的讀書信心，學生的讀書動機更加強烈了，校風學風也明顯地提升了。
9、開展“陽光箴言”征集活動。每年，我校都會組織同學們用一句話書寫自己的讀書感悟，生活感悟，并對征集到的箴言進行評選，將優秀的箴言語句制作成冊，每班印發兩冊給學生進行傳閱。同時，將每班最好的兩句箴言制作成標語，張貼在各班教室的外墻，讓墻壁說話，潛移默化地影響學生。
10、辦好學校文學社刊物《起步路》。我校的《起步路》文學社是全國優秀文學社團。文學社的刊物《起步路》每學期出版三期，成了雙月刊。《起步路》為讀書寫作愛好者提供了展示自己的平臺，也激發了同學們讀書寫作的興趣和熱情。每期的征文都收到同學們的大量稿件，優質稿件。同時，我校文學社做到出版及時，印發給每班2本，贈送給有稿件發表的學生一本，增強了學生讀書寫作的愿望。
二年級讀書活動總結報告小學二年級讀書活動總結篇九
為促進廣大黨員干部提高思想水平、增強工作能力、完善知識結構、提升精神境界，我局組織開展以“創建學習型黨組織，爭當學習標兵”為主題的讀書活動，在全局黨員干部中廣泛開展了一系列讀書活動，扎實推進學習型黨組織建設。
為了確保讀書活動的順利開展，我局成立了讀書活動領導小組。我局召開全體黨員會議，明確讀書活動的指導思想、營造全民讀書、終身學習的良好氛圍，不斷提升我局黨員干部的學習能力、理論素養、業務水平，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，為推動科學發展跨越式發展、提供強大的精神動力、智力支持和文化條件。
1、大力推薦黨員讀書活動書目。把“黨員干部讀書月活動推薦閱讀書目”印發給大家，讓廣大黨員干部有目標有計劃的開展讀書活動。
2、理論聯系實際開展讀書活動。根據推薦書目，要求黨員結合黨的方針、政策、當前形勢認真研讀推薦編目，把“黨員干部讀書月”活動與學習貫徹黨的__大精神結合起來，圍繞廣大干部群眾所關注的熱點、難點問題，與創先爭優活動、廉政風險防范管理工作結合起來，力求把通過讀書活動激發出來的學習熱情轉化為推動工作的干勁，提高黨員干部的執行能力、創新能力和解決復雜問題的能力，實現學習成果的轉化，推動我市統計工作向前發展。
3、做好讀書筆記撰寫讀書心得體會。在讀書活動中，要求黨員干部做好讀書筆記，積累豐富精彩片段、名人名言、格言警句、經典名句、心得體會，要求每黨員干部撰寫讀書心得，便于交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的讀書習慣和讀書氛圍。
通過讀書活動，廣大黨員干部在知識的海洋中遨游，提高理論文化知識素養，提高業務能力水平，促進我市統計事業不斷深入發展，我們一定要把這項活動持續有效地開展下去。