演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
英語(yǔ)演講稿分鐘簡(jiǎn)單好背的初中篇一
上午好！我是初二級(jí)的一名英語(yǔ)老師。
很高興見(jiàn)到大家。對(duì)于我們的家長(zhǎng)和學(xué)生而言，的確是新老師；今天，我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，把我過(guò)去的一些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合這兩個(gè)月對(duì)初二學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況的了解來(lái)與各位家長(zhǎng)分享和探討。
部分學(xué)生對(duì)于學(xué)英語(yǔ)是抱著無(wú)所謂的態(tài)度，甚至?xí)f(shuō)“只要語(yǔ)文數(shù)學(xué)好就行了”，還有拖欠作業(yè)的情況。
我要求學(xué)生在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候要大聲的讀單詞和句子，有利于對(duì)單詞的記憶，并且能更好的集中注意力。但是有很多人沒(méi)有這種習(xí)慣，聲音很小，眼睛盯著天花板，盯著窗戶讀的都有，甚至還有的同學(xué)邊發(fā)呆邊跟著讀，這樣就沒(méi)有效果。還存在著嚴(yán)重的畏難情緒，我給的問(wèn)題或是閱讀材料還剛出來(lái)就有人抱怨“我不會(huì)做”、“這么難”、“看不懂”，我會(huì)反問(wèn)他們“你還沒(méi)看題怎么知道不會(huì)做？遇到困難首先想到的不是解決問(wèn)題而是逃避，那么你永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步”。這幾天這種情況已經(jīng)減少了很多。
到現(xiàn)在26個(gè)字母還讀不全、默不全。這也是頗讓人頭疼的問(wèn)題。
閱讀在今后的升學(xué)考試，包括中考、高考、研究生考試以及大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試中都占有很大的分值。但我們的學(xué)生對(duì)于閱讀暫時(shí)還沒(méi)有概念。我要求他們把閱讀材料讀三遍，第一遍泛讀，也就是瀏覽；第二遍精讀，把生詞劃出來(lái)，根據(jù)上下文理解單詞的意思；第三遍回答問(wèn)題，但是很少有同學(xué)能夠嚴(yán)格按照要求完成，往往是讀了一遍就不想讀了。
針對(duì)以上問(wèn)題，我也研究了一些方法和策略，需要各位家長(zhǎng)的配合和支持。
1、督促學(xué)生在家聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，每周不少于1小時(shí)，最好能每天堅(jiān)持聽(tīng)10—15分鐘，這將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。
2、督促學(xué)生在家背英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)及課文，因?yàn)樵谛W(xué)生的背書(shū)時(shí)間太少，所以家長(zhǎng)要配合老師在家里聽(tīng)寫孩子的單詞和短語(yǔ)。
3、爭(zhēng)取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。我會(huì)在每單元結(jié)束的時(shí)候組織一次聽(tīng)寫，并要求學(xué)生帶回家給家長(zhǎng)過(guò)目。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來(lái)學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。有時(shí)的默寫作業(yè)我也會(huì)煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)簽字，這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力，讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫才行。家長(zhǎng)可以讓學(xué)生自己默寫或者報(bào)中文意思都可以，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對(duì)著書(shū)本更正。我發(fā)現(xiàn)，初二的很多家長(zhǎng)都非常負(fù)責(zé)，他們已經(jīng)在這么做了，而且做得很好！
4、每一個(gè)單元都有閱讀的部分，并且附有課后習(xí)題。如果你的孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。
總之，我和各位家長(zhǎng)有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個(gè)個(gè)都聰明、可愛(ài)，只是有些孩子的潛能還沒(méi)有得到充分的發(fā)掘。今后，我也希望和各位家長(zhǎng)保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題我們及時(shí)溝通。
最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長(zhǎng)開(kāi)心！
英語(yǔ)演講稿分鐘簡(jiǎn)單好背的初中篇二
下午好!我的演講題目是沙塵暴。
沙塵暴是我國(guó)北方地區(qū)春季日益頻繁發(fā)生的一種惡劣天氣。雖然我才13歲，但也經(jīng)歷過(guò)多次了。
我想大家對(duì)上月發(fā)生的沙塵暴記憶猶新，它席卷了11個(gè)省，給我國(guó)造成了很大的損失。
正如您從電視上看到的，沙塵暴所到之處，狂風(fēng)卷著黃沙和塵土肆劣橫行，有時(shí)候一些大樹(shù)都被從中間吹倒了。鳥(niǎo)兒失去他們的家園，孩子們也找不到回家的路，就像到了世界末日。
當(dāng)沙塵暴發(fā)生時(shí)，我們的教室也充滿了沙塵。可憐的老師，盡管已飽受粉筆灰之苦，現(xiàn)在又不得不待在灰塵中。可憐的同學(xué)們，他們告訴我簡(jiǎn)直都要窒息了!
我們熱愛(ài)美麗的春天，我們珍愛(ài)明媚的陽(yáng)光。但是沙塵暴給這些蒙上了陰影，我們知道，沙塵暴是大自然母親對(duì)我們破壞生態(tài)劣行的懲罰。要重新看到蔚藍(lán)的`天空和明媚的春光，我們必須綠化山川，保護(hù)環(huán)境。如果我們現(xiàn)在就開(kāi)始，還不晚。
雖然這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但是我們必須勇敢地面對(duì)，因?yàn)檫@是一場(chǎng)我們必須獲勝的戰(zhàn)斗!
英語(yǔ)演講稿分鐘簡(jiǎn)單好背的初中篇三
是的，正是有了多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾這樣強(qiáng)大的對(duì)手，北京才有緊迫感、壓力感，才使我們的申辦工作做得更扎實(shí)、更細(xì)致、更完美。這樣的對(duì)手，可使中國(guó)更強(qiáng)大，在國(guó)際上的威望更高。從這個(gè)意義上講，我們的確要感謝對(duì)手。
世界充滿了競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有對(duì)手，有了對(duì)手才有戰(zhàn)勝之而成為強(qiáng)者的念頭。優(yōu)勝劣汰，適者生存，這就是競(jìng)爭(zhēng)，這就是要戰(zhàn)勝對(duì)手的根本原因。
《動(dòng)物保護(hù)》雜志上有這樣一個(gè)故事：在秘魯?shù)膰?guó)家森林公園，生活著一只世界上瀕臨滅絕的年輕的美洲虎。秘魯人為了很好地保護(hù)這只虎，在公園里專門開(kāi)辟出一塊近20平方公里的森林作為虎園，精心設(shè)計(jì)和建造了豪華的虎房，好讓它自由自在地生活。虎園里林木茂密，綠草芳菲，溝壑縱橫，流水潺潺，并有成群人工飼養(yǎng)的牛、鹿、兔等供老虎盡情享用。凡是到過(guò)虎園參觀的人都說(shuō)，如此美妙的環(huán)境，真是美洲虎生活的天堂。然而，讓人感到奇怪的是，從沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)美洲虎去捕捉專門為它準(zhǔn)備的“活食”，也從沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)它的王者風(fēng)范。它只是耷拉著腦袋，睡了吃，吃了睡，一副無(wú)精打采的“熊樣”。于是，政府又通過(guò)外交途徑，從哥倫比亞租來(lái)一只母虎與它做伴，結(jié)果還是依然如故。一天，一位動(dòng)物學(xué)家來(lái)公園參觀，看到美洲虎那副懶洋洋的樣子，便對(duì)管理員說(shuō)，老虎是森林之王，在它所生活的環(huán)境中，不能只放上一群整天只知道吃草、卻不懂得獵殺的動(dòng)物，要放一些獵性動(dòng)物與其共存，否則美洲虎無(wú)論如何也提不起精神來(lái)。管理員聽(tīng)了動(dòng)物學(xué)家的話，不久便引進(jìn)了幾只美洲豹投放虎園。這一招果然奏效，自從美洲豹進(jìn)園那天起，這只美洲虎再也躺不住了。它每天不是站在高高的山頂憤怒地咆哮，就是如颶風(fēng)般俯沖下山岡，老虎那剛烈威猛、霸氣十足的本性被重新喚醒。它又成了一只真正的老虎，成了這片廣闊的虎園里真正意義上的森林之王。
在美國(guó)北部，人們?yōu)榱吮Ｕ下谷旱纳睿稓⒘死牵Y(jié)果鹿群的體質(zhì)越來(lái)越弱，生命力也逐漸降低。后來(lái)，又在鹿群中引進(jìn)了狼。狼是鹿的對(duì)手，鹿在某次被追捕的過(guò)程中逃脫了，之后它便懂得了只有跑得更快，才不會(huì)被狼吃掉的道理。接下來(lái)的結(jié)果是它不停地奔跑，然后超越自我，勇敢地繁衍了下去，而體質(zhì)和生命力也一代更比一代強(qiáng)。狼也是一樣，為了追殺跑得更快的鹿群，奔跑再奔跑，而它的子孫成了比鹿的子孫更為強(qiáng)大的對(duì)手。
一種動(dòng)物如果沒(méi)有了對(duì)手，就會(huì)變得死氣沉沉;一個(gè)人如果沒(méi)有了對(duì)手，就會(huì)甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導(dǎo)致庸碌無(wú)為;一個(gè)群體如果沒(méi)有了對(duì)手，就會(huì)因?yàn)橄嗷サ囊蕾嚮驖撘颇ド鷻C(jī)與活力;一個(gè)政體如果沒(méi)有了對(duì)手，就會(huì)逐步走向懈怠，甚至走向腐敗和墮落;一個(gè)行業(yè)如果沒(méi)有了對(duì)手，就會(huì)喪失進(jìn)取的意志，就會(huì)因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀而逐步走向衰亡。美洲虎因?yàn)橛辛嗣乐薇@樣的對(duì)手，才重新找回了失去的威風(fēng);鹿群因?yàn)橛辛死沁@樣的對(duì)手，才長(zhǎng)久地保持了生命的延續(xù)。有了對(duì)手，才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力;有了對(duì)手，才知道自己所面臨的挑戰(zhàn)和壓力;有了對(duì)手，才有了超越自我的一切力量和勇氣;有了對(duì)手，才使你不得不奮發(fā)圖強(qiáng)，不得不革故鼎新，不得不銳意進(jìn)取。否則，等待你的只有被吞并、被替代、被淘汰。
現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都把對(duì)手視為心腹大患，是敵人，是異己，是眼中釘、肉中刺，恨不得馬上除之而后快。其實(shí)，只要仔細(xì)想一想，便會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，反倒是一種福分，一種造化，一種力量，一劑強(qiáng)心針，一副推進(jìn)器，一個(gè)加力擋，一條警策鞭。因?yàn)橐粋€(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，會(huì)讓你時(shí)刻有危機(jī)四伏的感覺(jué)，會(huì)激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志，會(huì)讓你排除萬(wàn)難去克服一切艱難和險(xiǎn)阻，會(huì)讓你想方設(shè)法去超越、去奪取勝利。
正由于此，我們要說(shuō)：感謝你——對(duì)手!
英語(yǔ)演講稿分鐘簡(jiǎn)單好背的初中篇四
我不清楚成功到底需要多少機(jī)遇;但我的心確實(shí)是慢慢空虛了。在靜默中數(shù)著，十幾個(gè)春夏秋冬已經(jīng)在我心底劃出一道道傷痕;因?yàn)椴簧岬萌訔墯埮f的“誘禍”，猶如一道自認(rèn)為無(wú)解的數(shù)學(xué)難題讓我無(wú)法安然，一扇扇門因?yàn)槲业臒o(wú)法自拔而緊閉，沒(méi)有聽(tīng)到半句安慰，只有無(wú)盡的仇恨。我不禁頭沉沉而眼朦朦了。
好的盡管變得更好，壞的盡管變得更壞;好壞的界限，又有怎樣的矛盾呢?凌晨天微微亮聽(tīng)見(jiàn)雞鳴的時(shí)候，耳朵里仿佛被鋒刀利劍刺著，好像意識(shí)到再睡下去就要?dú)У羟啻哼@個(gè)美好的季節(jié)，于是被子一掀開(kāi)，雙腳一落地，雙眼一睜開(kāi)，新的一天又開(kāi)始了，新的機(jī)遇挑戰(zhàn)又要來(lái)了。那些躲在埋葬年輕的溫暖角落里的生命，已經(jīng)遺忘了自己的使命，拋開(kāi)了一切值得回味的時(shí)光，拼命地填寫墮落的受降書(shū)，于是舊的傷口還來(lái)得及愈合，新的引誘又開(kāi)始尋找下手良機(jī)。等一切可以作為賭債的機(jī)遇都化為清晨的露水，這場(chǎng)賭局就要徹底結(jié)束了。
在這個(gè)世界上，真正會(huì)成功的人永遠(yuǎn)都是少數(shù)，都是極少數(shù)!它好像閃電劈到人那樣稀罕。然而，掌控著一切的，都是人們懦弱的心靈，不愿橫掃誘惑的舊情。
在白白流逝的少年光陰里，關(guān)上通往世界的大門我能做些什么呢?只有落后罷了，只有絕望罷了。一次次的絕佳機(jī)會(huì)，除被我丟棄外，又有多少能充滿為成功努力奮斗的汗與淚?曾經(jīng)的誘惑如一只溫順的狗，被我擁抱，被我寵愛(ài);我為何明知故犯，為何一錯(cuò)再錯(cuò)?我將自己當(dāng)作試驗(yàn)品，轉(zhuǎn)眼間差點(diǎn)成了廢品，這種心境，為什么偏偏像斷柳那樣愛(ài)纏著我一刻也不肯放開(kāi)。
經(jīng)歷過(guò)十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我切實(shí)體會(huì)到世間最難駕馭的其實(shí)是自己的心靈。每一天，每一刻都有各種各樣的誘惑挑逗我身上的欲望，令我一度往自私、貪利、虛榮的懸崖邊靠近，一旦一不小心，我就將隨我不再出現(xiàn)的成功一起掉入深崖。
我知道，李陽(yáng)拒絕不了懶惰的誘惑，把握不住他在蘭大烈士亭奮起的一搏，他根本沒(méi)有今天的輝煌，更不會(huì)有今天“瘋狂英語(yǔ)”風(fēng)靡全世界的景象;林巧稚抵制不了情感的誘惑，把握不住她在學(xué)有所成后的發(fā)展方向，她理應(yīng)沒(méi)有今天的榮譽(yù)，也不會(huì)有許多想要了解她、學(xué)習(xí)他的少年。是呀，成功永遠(yuǎn)與“機(jī)遇”和“誘惑”緊緊地聯(lián)系在一起!那些涉嫌剽竊論文的大學(xué)校長(zhǎng)、文人，就是因?yàn)榈种撇涣苏T惑而弄得身敗名裂，甚至傾家蕩產(chǎn)。
蒙住我眼睛的引誘，終究會(huì)被我在一縷縷陽(yáng)光的掃射下?lián)v了它們的架子。吸引我眼球的機(jī)會(huì)，一定會(huì)讓我充分挖掘潛能，不管是否擁有非凡的才能，只要盡心盡力，做得問(wèn)心無(wú)愧就已經(jīng)足夠。
你聰明的，你明白了嗎?我們的成功正在落葉底下等著我們呢?
英語(yǔ)演講稿分鐘簡(jiǎn)單好背的初中篇五
我們知道，在大千世界中，萬(wàn)物都有只屬于自己的東西：鳥(niǎo)有自己的歌聲，花有自己的色彩，山有自己的姿態(tài)，樹(shù)有自己的翠綠，泉水有自己的節(jié)奏…………但無(wú)論哪一種東西，太多了勢(shì)必要造成禍害。我們這個(gè)泱泱大國(guó)隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮，隨著交通事業(yè)的突飛猛進(jìn)，身邊的交通率也直線上升，不幸也隨之而來(lái)。
在生活中，人走人行橫道，自行車走非機(jī)動(dòng)車道，汽車摩托車等走機(jī)動(dòng)車道，這些都是婦幼皆知的生活常識(shí)，然而我們并不難發(fā)現(xiàn)自行車走機(jī)動(dòng)車道，摩托車走人行橫道，在道上隨意調(diào)頭，闖紅燈等違規(guī)事例卻屢見(jiàn)不鮮。這是為什么呢?每個(gè)人心理都很清楚這樣做會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，但卻明知顧犯。這幕后的主謀是誰(shuí)呢?——僥幸當(dāng)人們來(lái)到十字路口準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，必然會(huì)左顧右看，觀察一下周圍的環(huán)境“有車停，無(wú)車行”，但人們往往忽略了一個(gè)重要的標(biāo)志——紅綠燈。這個(gè)指揮著大小車輛，指揮著老老少少的站崗士兵，雖然它總是默默無(wú)聞，但我們不能當(dāng)它不存在。我們應(yīng)該聽(tīng)從它的指示“紅燈停，綠燈行”而不是抱著僥幸的心理：反正沒(méi)有車輛，又沒(méi)有警察，趕緊跑過(guò)去就是了!當(dāng)人們騎著摩托車要去哪里辦事時(shí)，即使路程再短，也應(yīng)該戴好安全頭盔，避免發(fā)生不必要的麻煩，而不是抱著僥幸的心理：才短短一段路程沒(méi)必要戴什么安全頭盔，麻煩死了，總該不會(huì)這么巧被抓到了吧!
但這一切一切的僥幸都是不可取的。俗話說(shuō)的好“若要人不知，除非自莫為”。同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的接班人，是未來(lái)的希望。讓我們?cè)诟呱剑蔀橥Π蔚那嗨?在草原，成為奔馳的駿馬;在戈壁，成為頑強(qiáng)的紅柳;在藍(lán)天，成為翱翔的胸鷹。
當(dāng)流星劃過(guò)寧?kù)o的天空，星光般的閃過(guò)而悄然墜落時(shí)，我希望這顆被愛(ài)的翅膀所包圍的流星能聽(tīng)到我的星語(yǔ)：“讓所有的人不再僥幸，讓所有的人遠(yuǎn)離僥幸!”，希望它能實(shí)現(xiàn)我的心愿!!