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    最新小學(xué)閱讀社團(tuán)活動(dòng)方案(五篇)

    時(shí)間:2025-07-11 作者:儲(chǔ)xy
    簡(jiǎn)介:百分文庫(kù)小編為你整理了這篇《最新小學(xué)閱讀社團(tuán)活動(dòng)方案(五篇)》及擴(kuò)展資料,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在百分文庫(kù)還可以找到更多《最新小學(xué)閱讀社團(tuán)活動(dòng)方案(五篇)》。

    “方”即方子、方法?!胺桨浮?,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小學(xué)閱讀社團(tuán)管理方案小學(xué)閱讀社團(tuán)計(jì)劃篇一

    讀書(shū)會(huì)的活動(dòng)策劃書(shū)

    一、指導(dǎo)思想

    為了讓師生經(jīng)過(guò)讀書(shū)增加底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。積累學(xué)生的語(yǔ)言、豐富學(xué)生的課外知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格,豐富學(xué)生的精神世界。

    二、讀書(shū)目標(biāo)

    1、經(jīng)過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)成為他們的朋友。

    2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長(zhǎng)知識(shí)。

    3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自我?guī)?lái)的歡樂(lè),提高欣賞本事。

    三、讀書(shū)口號(hào):

    讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)

    四、活動(dòng)時(shí)間:

    20__年3月至7月

    五、組織機(jī)構(gòu)

    1、“讀書(shū)會(huì)”導(dǎo)讀組成員名單

    2、讀書(shū)會(huì)成員名單

    六、活動(dòng)安排

    (一)第一階段:發(fā)動(dòng)階段(3月中旬)

    1、在語(yǔ)文課上進(jìn)行全班宣傳,講明閱讀的重要性。

    2、利用家長(zhǎng)會(huì)或其他方式,獲得他們的支持與參與。

    (二)第二階段:準(zhǔn)備階段(3月中下旬)

    1、制定讀書(shū)計(jì)劃。

    (1)個(gè)人閱讀計(jì)劃。

    ②時(shí)間:學(xué)生自我合理安排閱讀時(shí)間。

    (2)班級(jí)閱讀計(jì)劃。

    ①資料:低年級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推薦書(shū)要貼合低年級(jí)班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)帶拼音,中年級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推薦書(shū)目《窗邊的小豆豆》《森林報(bào)》等,高年級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推薦書(shū)中國(guó)的四大名著、外國(guó)名著等。

    ②時(shí)間:利用每一天晨讀、晚讀時(shí)間和每一天晚上、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。

    2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

    (1)營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)。

    ①以身作則,從教師自身做起,每一天和同學(xué)們一齊讀書(shū),制定班級(jí)讀書(shū)口號(hào)。

    ②記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào),要求每個(gè)同學(xué)能自覺(jué)利用課余時(shí)間看書(shū)。

    3、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)。

    利用家長(zhǎng)會(huì),在交流互動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭閱讀環(huán)境的營(yíng)造,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自我的行為,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

    4、換一本書(shū),交一個(gè)友。

    好書(shū)要相互交換看,好書(shū)共分享,換一本書(shū),交一個(gè)朋友,不僅僅讀到了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū),必須注意愛(ài)護(hù)。

    (三)第三階段:活動(dòng)階段(4月至6月)

    1、學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

    2、廣開(kāi)書(shū)源,保障活動(dòng)順利開(kāi)展。

    (1)建立圖書(shū)閱讀制度,讓學(xué)生有書(shū)可讀。

    (2)各班級(jí)建立圖書(shū)角。

    (3)發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng),要求愛(ài)護(hù)借閱到的圖書(shū)。

    (4)利用學(xué)校圖書(shū)室,建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放,安排專人進(jìn)行管理,中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)角,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生每一天的閱讀時(shí)間。

    3、提高課堂教學(xué)效率,保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展。

    (1)利用語(yǔ)文課和科技文體活動(dòng)課,發(fā)揮指導(dǎo)作用,進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。

    (2)針對(duì)課堂所教學(xué)資料進(jìn)行課外的鏈接,提高學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。

    (3)盡量每一天參加一次讀書(shū)心得交流,與親友交流一下自我的讀書(shū)心得。

    (4)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),給學(xué)生供給展示的舞臺(tái),每月至少舉行一次班級(jí)讀書(shū)交流。

    (四)考核、展示階段(7月)

    1、閱讀卡片、讀書(shū)小報(bào)比賽。

    以小組為單位,收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言,自我撰寫(xiě)讀書(shū)心得等,各班針對(duì)實(shí)際情景組織手抄報(bào)制作(4至6年級(jí))、閱讀卡片制作(1至3年級(jí))比賽,進(jìn)行評(píng)比,并作為評(píng)選“閱讀之星”的條件之一。

    2、活動(dòng)評(píng)比。

    “書(shū)香家庭”評(píng)選要求:平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一齊讀書(shū),很重視孩子的閱讀,并在物質(zhì)和行動(dòng)上有所體現(xiàn)。

    “書(shū)香班級(jí)”評(píng)選要求:班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)開(kāi)展有聲有色,班級(jí)讀書(shū)氛圍濃厚,在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,成績(jī)顯著。

    “閱讀之星”以每月評(píng)出的讀書(shū)之星為參考,學(xué)期末評(píng)度讀書(shū)之星,予以獎(jiǎng)勵(lì)。

    書(shū)聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書(shū)聲、笑聲中歡樂(lè)健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí),在讀書(shū)中明了事理,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!

    小學(xué)閱讀社團(tuán)管理方案小學(xué)閱讀社團(tuán)計(jì)劃篇二

    以全面落實(shí)黨的教育方針為宗旨,以建設(shè)書(shū)香校園、和諧校園為目標(biāo),突出“以人為本”的辦學(xué)理念,引領(lǐng)師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”,力求與經(jīng) 典為友、為人生奠基,與名著為伴、塑造美好心靈;在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)知識(shí)和技能,讓快樂(lè)讀書(shū)成為師生的習(xí)慣,促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。

    1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),提高讀寫(xiě)能力、豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力。

    2、通過(guò)活動(dòng),在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍,進(jìn)一步陶冶情操,豐富思想,提高修養(yǎng)。

    1、學(xué)生自愿參與,完成校推薦篇目的學(xué)習(xí)、朗讀、背誦。

    2、完成規(guī)定篇目背誦后,由學(xué)校、教師或家長(zhǎng)指導(dǎo)讀更多的詩(shī)文。

    3、堅(jiān)持正面引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛(ài)經(jīng)典詩(shī)文的情感。

    1、20xx年12月開(kāi)展“讀名著有感”活動(dòng)。

    2、20xx年3月舉辦讀書(shū)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

    3、20xx年4月開(kāi)展“青春頌演講比賽”演講比賽。

    4、20xx年5月開(kāi)展“詩(shī)文誦讀”比賽。

    5、20xx年6月開(kāi)展“五彩繽紛話春天”活動(dòng)。

    6、20xx年9月閱讀名著《朝花夕拾》。

    7、20xx年10月《三國(guó)演義》人物大比拼。

    8、20xx年11月《水滸》綽號(hào)知多少。

    (一)準(zhǔn)備階段(20xx年11月)

    結(jié)合本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,組織一次讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流,制定年度讀書(shū)活動(dòng)方案,出一期快樂(lè)讀書(shū)主體板報(bào);整理學(xué)生誦讀篇目。

    (二)實(shí)施階段(20xx年12月-20xx年9月)

    1、落實(shí)“三讀”

    一是多讀。堅(jiān)持每天在學(xué)校讀書(shū)時(shí)間不少于半小時(shí),每天早上或大課間用十分鐘時(shí)間讀詩(shī)文,解詩(shī)詞;背誦詩(shī)文、名言。

    二是精讀。精研、細(xì)讀好詩(shī)歌、好文章。

    小學(xué)閱讀社團(tuán)管理方案小學(xué)閱讀社團(tuán)計(jì)劃篇三

    一、活動(dòng)的目的 通過(guò)開(kāi)展童話社團(tuán)活動(dòng), 使童話社團(tuán)成員人人勤于閱讀健康的書(shū)報(bào),人人善于觀察社會(huì)的生活,人人樂(lè)于描寫(xiě)社會(huì)的生活,人人成為小作家,用小眼睛來(lái)認(rèn)識(shí)我們的大社會(huì)。通過(guò)活動(dòng)促使學(xué)生投身于社會(huì)環(huán)境體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),汲取豐富社會(huì)營(yíng)養(yǎng),促進(jìn)自身全面發(fā)展。

    二、 “圓夢(mèng)”童話文學(xué)社團(tuán)組織的成立 1、“圓夢(mèng)” 童話社團(tuán)成員由學(xué)校 1——6 年級(jí) 18 個(gè)班級(jí)推薦組成,對(duì)象班級(jí)中的一些寫(xiě)作文學(xué)愛(ài)好者,有一定的寫(xiě)作基礎(chǔ),喜愛(ài)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并能得到家長(zhǎng)的支持的學(xué)生骨干。

    2 每個(gè)班級(jí)推薦 5 名社團(tuán)讀寫(xiě)組成員,社團(tuán)表演組由高甜甜、陳芳芳、徐列峰老師自行挑選。

    2、各班在推薦童話文學(xué)社團(tuán)成員同時(shí),再各指定一名優(yōu)秀學(xué)生為本班級(jí)的社團(tuán)聯(lián)絡(luò)員。

    送至孟玲玲老師 qq 郵箱為止。

    三、社團(tuán)成員的義務(wù):

    1、廣泛閱讀多積累。平時(shí)要加強(qiáng)引導(dǎo)社團(tuán)成員的閱讀量,積極閱讀文學(xué)書(shū)刊,關(guān)注學(xué)校里的小作家欄目,要求在班級(jí)文學(xué)社活動(dòng)中要成為領(lǐng)頭雁。

    2、仔細(xì)觀察多收集。觀察是說(shuō)話、寫(xiě)話以及習(xí)作的基礎(chǔ),平時(shí)社團(tuán)成員要多觀察身邊的事,用小眼睛來(lái)描繪豐富多彩的生活。

    3、創(chuàng)造條件多閱讀。閱讀是社團(tuán)成員的天職,各班主任語(yǔ)文教師要教會(huì)社團(tuán)成員的必備素質(zhì),學(xué)?!皥A夢(mèng)”童話文學(xué)社團(tuán)在此基礎(chǔ)上組織各年段成員的培訓(xùn),使得成員樂(lè)于閱讀,善于寫(xiě)作。培訓(xùn)時(shí),社團(tuán)成員除了帶的本和筆,還可使用錄音機(jī)和照像機(jī)(自備)

    為了培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力, 社團(tuán)還將想方設(shè)法讓社團(tuán)成員走向社會(huì), 讓社團(tuán)成員隨時(shí)關(guān)注社會(huì)上新發(fā)生的事, 有計(jì)劃地撰寫(xiě)童話稿件。

    4、精益求精多寫(xiě)作。我們要求社團(tuán)成員在經(jīng)過(guò)閱讀和培訓(xùn),有了素材之后,要帶著靈感快速成文。每塊文章要求有童話味、真實(shí)、具體、不限題目,不限字?jǐn)?shù),輔導(dǎo)員老師一定要注重真實(shí)性和及時(shí)性。

    為了提高習(xí)作質(zhì)量,社團(tuán)成員們都要養(yǎng)成修改文章的好習(xí)慣。每篇文章寫(xiě)完之后,可以找其他成員一同研究,同時(shí)也要取得指導(dǎo)老師的及時(shí)輔導(dǎo)。

    小學(xué)閱讀社團(tuán)管理方案小學(xué)閱讀社團(tuán)計(jì)劃篇四

    二、 總體目標(biāo) 通過(guò)學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀《唐詩(shī)三百首》《閩南童謠一百首》 讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候, 以便捷的方式, 獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

    1. 培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

    2. 幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣, 心地向善, 修養(yǎng)提高。

    4. 培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣, 增加歷史、 地理、 天文、 數(shù)學(xué)、 常識(shí)、文學(xué)、 藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。

    5. 引導(dǎo)父母子女一起誦讀, 增進(jìn)親子感情, 提升家庭文化品位。

    培養(yǎng)朗誦新秀。

    拓寬學(xué)生視野, 豐富學(xué)生的課余生活, 在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng), 培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、 團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

    2. 把朗誦、 文學(xué)欣賞、 結(jié)合起來(lái), 提高學(xué)生審美修養(yǎng), 定期開(kāi)展活動(dòng), 提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。

    3. 健全組織, 積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng), 有計(jì)劃、 有組織地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

    4. 深化素質(zhì)教育, 通過(guò)朗誦詩(shī)社開(kāi)展的表演、 交流研討等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展, 同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

    2. 每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌, 并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。

    3. 組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流, 并互相朗誦, 作好準(zhǔn)備;

    6. 將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞;

    7. 請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)作品欣賞的感受。

    五、 具體安排:

    第一次:

    招募社團(tuán)成員, 組建詩(shī)歌朗誦社團(tuán)。

    第二次:

    閱讀引導(dǎo)

    教你怎么去讀書(shū)。

    第三次:

    朗誦技巧及訓(xùn)練 第四次:

    結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動(dòng)契機(jī), 引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典之

    《唐詩(shī)三百首》, 《閩南童謠一百首》。

    第五次:

    講座:

    什么是朗誦 第六次:

    講座:

    朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作 第七次:

    怎樣選擇朗誦材料。

    第八次:

    怎樣把握作品內(nèi)容。(1、 正確深入地理解)

    第九次:

    怎樣把握作品內(nèi)容。(2、 深刻)

    第十次:

    怎樣把握作品內(nèi)容。(3、 豐富、 逼真的想象)

    第十一次、 第十二次:

    朗誦的基本表達(dá)手段(停頓)

    第十三次、:

    朗誦的基本表達(dá)手段。(重音)

    第十四次:

    總結(jié)收獲, 評(píng)選表彰優(yōu)秀社員。

    通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)我們大有收獲, 也充滿信心。

    我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,并不斷摸索出更新更好的方法, 為學(xué)生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

    這學(xué)期, 我們將繼續(xù)努力, 讓師生沐浴在五千年中華傳統(tǒng)文化的陽(yáng)光中,弘揚(yáng)閩南文化, 在唐風(fēng)宋雨、 閩南童謠的滋潤(rùn)下, 健康幸福地成長(zhǎng)。

    翔安區(qū)馬巷中心小學(xué)(舫山校區(qū))

    2013 年 3 月 4 日

    小學(xué)閱讀社團(tuán)管理方案小學(xué)閱讀社團(tuán)計(jì)劃篇五

    __年十一月

    三·活動(dòng)地點(diǎn)

    山東師范大學(xué)

    四·策劃主辦者

    思源文學(xué)社

    五·活動(dòng)目的及意義

    為達(dá)到我社團(tuán)宗旨所想,實(shí)現(xiàn)社團(tuán)近期工作目標(biāo),我們周密安排此次讀書(shū)活動(dòng),此次活動(dòng)我們將邀請(qǐng)與此內(nèi)容相關(guān)的社團(tuán)負(fù)責(zé)人,從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培訓(xùn)人員及裁判來(lái)為我們指導(dǎo)工作。希望通過(guò)這一活動(dòng)能讓新一屆學(xué)生從大學(xué)開(kāi)始就了解到自己在大學(xué)應(yīng)提高什么,學(xué)習(xí)什么,做些什么,不因大學(xué)里擁有自由支配時(shí)間過(guò)多而迷茫學(xué)會(huì)合理有效的安排時(shí)間,度過(guò)寶貴的大學(xué)時(shí)光。時(shí)代變了,社會(huì)發(fā)展了,但讀書(shū)作為人類獲取知識(shí)的重要途徑、閱讀作為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量是不可替代的。尤其在現(xiàn)在這個(gè)高頻率、高強(qiáng)度、高要求的“三高”社會(huì),我們更不能有一絲松懈,我們需要不停的讀書(shū)學(xué)習(xí)、社會(huì)需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展。只有這樣,我們才能培養(yǎng)出書(shū)香型的學(xué)校環(huán)境、人才型的學(xué)生素質(zhì)、學(xué)習(xí)型的學(xué)校風(fēng)氣、創(chuàng)新型的學(xué)校文化。

    六·活動(dòng)前期工作

    1·海報(bào)宣傳2·整理活動(dòng)方案,并以書(shū)面形式提交活動(dòng)報(bào)告

    七·活動(dòng)內(nèi)容

    1·內(nèi)容

    參賽設(shè)計(jì)應(yīng)以ppt形式進(jìn)行操作演示,向觀眾呈現(xiàn)一個(gè)多彩、直觀、強(qiáng)烈的精彩效果。使觀眾從中學(xué)到文學(xué)知識(shí)。

    設(shè)計(jì)內(nèi)容不限,但應(yīng)展現(xiàn)一本書(shū),一個(gè)人物或一段歷史,并體現(xiàn)出其特點(diǎn),反映效果直觀、明顯,具有趣味性、創(chuàng)新性,教育性。

    2、要求

    (1)操作設(shè)計(jì)必須具有科學(xué)性;

    (3)設(shè)計(jì)以某個(gè)人物,某本書(shū)或某段歷史為主題,并寫(xiě)出自己的真實(shí)感悟。

    3、比賽過(guò)程

    本次比賽設(shè)計(jì)均須由參賽者本人進(jìn)行演示操作,并提交設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)文案應(yīng)盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。

    八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

    一等獎(jiǎng)一名

    二等獎(jiǎng)二名

    三等獎(jiǎng)三名

    九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

    十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

    活動(dòng)總負(fù)責(zé):

    宣傳:

    組織:

    策劃:

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    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
    心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅
    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望
    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以
    在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
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    為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?以下是我給大家收集整理的方案
    為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的方
    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫
    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一起來(lái)了解一下
    為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?以下是小編精心整理的方案
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。掌握?qǐng)?bào)告的寫(xiě)作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。下面是我給大家整理的報(bào)告范文
    學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)
    演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?下面小
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