在現代社會中，人們面臨著各種各樣的任務和目標，如學習、工作、生活等。為了更好地實現這些目標，我們需要制定計劃。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。
勞模創新工作室計劃 勞模評選工作計劃篇一
一、參評對象及條件
（一）參評對象：軟件學院任教教師。
（二）參評作品要求：
二、評選項目及內容要求
（一）項目類別
本次大賽設“多媒體課件、課程教學案例、輔助教學工具”三個項目類別。
1.多媒體課件類
（1）教材的選用范圍：以軟件學院現有專業開設課程為主。
勞模創新工作室計劃 勞模評選工作計劃篇二
《勞模工作室工作方案》
全方位、多角度、深 層次地通過多種形式推廣勞模經驗，實現技術革新、技術攻關、節能 減排等創新工作。
使勞 模工作室的邊際利用率最大化能在一定程度上對企業的發展起積極 推動作用。
要使邊際利用率最大化，首先應當切實發揮這個團隊的“三 個作用”，即即勞模的先進示范作用、先進技術的推廣作用、培養一 線創新人才的作用。
(一)發揮勞模先進示范作用 1、對新進員工進行職業規劃。
明確 他們的努力方向，將爭做企業優秀員工的思想觀念深植新員工的腦海 中，為培養優秀人才做好鋪墊。
2、開展“成長的道路，我的公交生涯”勞模先進事跡宣傳活動。
勞模工作室活動計劃 每年二季度首先向廣大勞模征文征稿，
稿件以敘事的形式，內容圍繞步入公交事業后種種難忘的經歷，同時也可征集一些關于業務技術方 面心得體會的稿件，擇優錄取，然后將收集的素材制作成展板向全體 員工展示。
同時還可公開開展演講比賽，讓員工們走近勞模、了解勞 模，激發員工向勞模學習的斗志。
3、舉辦“正確看待自己的崗位”講座。
由“成長的道路，我的 公交生涯”演講比賽中的優勝者為職工進行一次講座，內容主要涉及 怎樣正確看待自己的崗位，以及傳授一些為人處事、工作業務的技巧 知識，幫助員工正確認識自己的職責。
講座中可設置交流互動環節， 由勞模對員工平時的一些疑難問題進行答疑解惑。
4、開展“勞模突擊隊”活動。
在節運、惡劣天氣等特殊情況下， 由勞模發起號召，組織帶領人員緊急上線服務或號召人員做些其他形 式的有利于緩解營運壓力的工作。
5、開展“學勞模，樹新風”活動。
冬、夏兩季組織員工參觀勞 模的車輛，并安排跟車，學習勞模的服務規范。
(二)發揮先進技術的推廣作用 1、每季度開展一次“巧解疑”業務咨詢、技術攻堅活動。
活動 形式分為座談交流和現場操作示范兩種，每季度根據需要擇其中一種 形式進行。
座談交流主要由員工將平時遇到的問題向勞模提出，由勞 模做解答和指點。
2、進行職工操作技能比賽。
每年度根據需要在公司或市里舉辦操作技能比賽前組織職工進行一次操作技能比賽，以更好地鞏固職工 技能，幫助職工在公司及市操作比賽中取得更優異的成績。
比賽中由 勞模作評委，于每個比賽環節對員工的操作方式等方面進行點評，幫 助員工精進業務技能。
3、主辦“經驗技術學習交流會”。
每一年度與兄弟單位或外單 位的勞模、先進集體等開展學習交流會，開闊本單位勞模的視野，汲 取外單位的精華，進一步提升勞模的業務水平。
(三)做好培養選樹工作 深入開展“一帶二”結對共建活動，并長期貫徹實施。
對現有的 受幫帶成員手把手做好持續性、針對性培養，每日做好日記，每周對 幫帶成員進行一次點評，每季度進行一次談心活動，幫助受幫帶成員 快速成長。
章制度以約束工作室成員的行為，建立完善的考評體系，以此來規范 工作室的各項工作，使之有條不紊地進行。
討論事項需達到半數以上會員的一致認同方可通過，以保證工 勞模工作室活動計劃 作室的各項工作的合理性。
及后勤工作;由理事會落實維護勞模權益、工作室形象和榮譽等，通 過工作的細分以確保勞模工作室發揮其最大功用。
三、完善勞模政策，落實勞模待遇 (一)定期開展全體會員會議。
會議秉持少數服從多數的民主性原則，由各個成員對勞模工作室 的各方面工作、勞模的政策待遇等提出合理化建議和解決方案，以進 一步完善勞模工作室的'職能。
(二)建立“學習園地”。
每周一、三、五9：00~11：00 向工作室成員開放圖書閱覽業務。
工作室成員在指定時間內在工作室閱覽圖書，豐富知識。
(三)開展文體娛樂活動。
每年舉辦2 次較為大型的文體娛樂活動，豐富工作室成員的業余 生活，增進成員間的交流。
如羽毛球比賽、乒乓球比賽、野外燒烤、 踏青等。
《勞模工作室活動方案》
團結帶動廣大職工緊緊圍繞提**口生產效率、質量和服務等方面，大力開展科技攻關、技術改造、技術協作、技術發明等一系列科技創新活動，為推動港口“科學發展、跨越發展、和諧發展”發揮了積極的作用。
為進一步了解掌握各級“勞模創新工作室”活動開展情況，6月份以來，我們對全港勞模創新工作室創建情況進行了認真調研。
現將調研情況報告如下：
一、勞模創新工作室創建情況
對創建活動加強幫助指導，并列入集團工會年度目標責任，有效地促進了工作落實。
提升工作效率的課題8個;改進作業法3個，安全生產3項)，其中已完成課題8項。
有力地推動了創新活動的深入開展。
據不完全統計，全港各級勞模創新工作室幫助解決技術難題120多項，申報發明專利12項，創經濟效益近億元。
目前，某某港開展勞模創新工作室主要是技術類，管理類和服務類創新工作室工作，將在以后逐步開展。
二、主要做法
(一)抓好質量，擴大數量，勞模創新工作室隊伍不斷壯大
在獲得市級以上勞動模范榮譽、省級以上五一勞動獎章榮譽的一線崗位職工中確定。
對勞模創新工作室創建工作提出了四個基本要求：一是堅持高起點、高標準;二是堅持內容實、措施實;三是突出特色、突出特點，打出自己的品牌;四是沉到生產一線，沉到車間、沉到班組。
為港口培養和造就了更多的“一線創新人才”，推動了職工隊伍素質的整體提升。
勞模創新工作室成為新時期大力弘揚勞模精神，放大勞模效應，發展先進生產力的“助推器”，成為激勵職工奮力拼搏、攻堅克難、勇于創新、挑戰自我的“加油站”。
(二)建章立制、規范運行，勞模創新工作室不斷制度化
負責技術難題攻關、落實職工合理化建議、審查技術方案、培養后備技術力量，引導和帶領廣大職工圍繞實現節能減排目標和企業生產技術上的重點難點等開展達標競賽、技能競賽、專題合理化建議、“六小”活動等。
同時，要求各勞模創新工作室圍繞創新立項做到有計劃、有安排、有落實，力求運作不斷規范化，信息資源共享最大化、學術研究討論經?；?。
同時在創新實踐的經費、設備等方面給予充分保證，所在單位工會定期對勞模工作室(勞模示范崗)進行檢查指導。
為了進一步擴大其影響力和吸引力，我們將勞模創新工作室創建活動與勞模宣傳工作有機結合、科學對接，通過多層次、全方位的宣傳，有效擴大了勞模創新工作室的影響，促進了企業發揮科技創新的主體作用。
(三)立足實踐，大膽創新，勞模創新工作室作用日益凸顯
我們把創建“勞模創新工作室”與發明創造、技術革新、技能比武、勞動競賽等活動有機結合，促進了港口的創新發展。
一是在科技創新技術改造中發揮尖兵作用。
勞模創新工作室在一批經驗豐富的技術帶頭人引領下，破解難題，為企業發展提供技術支撐，創新成果層出不窮。
實華公司創新工作室推薦的“提高大型油輪卸油效率”成果，卸油效率由4380噸/小時提高到4798噸/時，在6月13日舉行的2014年中國石油化工系統qc成果發布會中，獲2014年“全國優秀質量管理小組”稱號。
某某公司勞模工作室自主研發的批量管材整理排序與自動供料裝置獲國家實用新型專利。
二是在技能比武勞動競賽中發揮示范作用。
在每年開展的職工技能比武、重點工程勞模競賽、群眾性科技創新等活動中，充分發揮勞模創新工作室的引領、示范、表率作用，提高了職工技術素質和創新能力，搭建了技術創新、技術交流的良好平臺。
勞動模范鄭林帶領勞模創新工作室成員苦練操作技術，精心總結出“裝載機作業先進操作法”，總結出了“一鏟準”、“二確認”、“五必要”系列操作法，大大提高了工作效益。
在他的影響和帶動下，機械一隊形成了鉆研業務苦練技術的良好風氣，班組成員多次在各級比武競賽中獲得好成績，其本人也在職工技術比賽中多次獲得第一名，在多項裝卸作業中創下全國最高紀錄。
三是在職工素質工程建設中發揮引領作用。
還創造出“核心技術討論法”、“典型案例示范法”、“模擬仿真訓練法”、“崗位實地培訓法”等培訓方式，使團隊迅速得到成長。
通過“師帶徒”這一新形式，明確了師徒職責，通過名師傳授知識、絕招，提高了職工們的技術素質。
同時勞模創新工作室聚集了一批業務和技術骨干，針對生產和工作中的難題，動腦筋、想辦法，攻堅克難，成果頻出，提高了職工們的創新能力。
三、存在主要問題
我港勞模創新工作室創建工作雖然取得一定的成績，但與上級要求和港口三次創業的需要比較，還存在一些不足與問題。
還存在普及度不夠高、影響力不夠大、科技成果轉化速度不夠快、打得響的品牌不多、產品產業化程度還不高、帶動能力不夠強等問題。
這些都亟待進一步解決和完善。
四、下一步工作建議
一是在政策上加強扶持。
更加充分地發揮創建勞模創新工作室開展創新實踐、產生創新成果、提高企業生產力的作用，不斷提高企事業單位自主創新能力，促進科學技術發展。
二是在功能上拓展范圍。
勞模創新工作室，不僅是勞模進行技術創新、技術攻關、技術協作、發明創造的場所，也應當成為培養愛崗敬業、技術精湛的職工隊伍的課堂。
學習創新知識、增強創新意識、掌握創新技能，推動港口持續、快速發展。
三是在工作上多方聯合。
為港口三次創業提供技術支撐;另一方面，加強與日照市其他單位之間勞模創新工作室的相互交流、勞模創新工作室與科研機構、技術院校之間的技術合作，相互取長補短，形成聚集效應，促進科技進步和科技成果轉化。
四是在活動上結合滲透。
把勞模創新工作室創建活動與勞動競賽、技能比賽緊密結合，以勞模創新工作室為載體，組織開展各項專業勞動競賽、技能競賽，充分調動和發揮職工群眾的積極性和創造性，推動勞動、技能競賽不斷向廣度和深度發展。
充分發揮勞模創新工作室在技術創新、改造上的領頭作用，廣泛開展以“六小”為重點的群眾性技術攻關、技術革新和技術發明活動，解決港口生產中的技術難題。
1.勞模工作室方案
2.勞模工作室活動方案
3.勞模工作室活動計劃
4.勞模工作室辦公計劃
5.勞模工作室工作計劃
6.勞模工作室設計方案
7.名師工作室工作方案
8.工作室實施工作方案
勞模創新工作室計劃 勞模評選工作計劃篇三
為加強班主任隊伍建設，充分發揮本工作室在提升成員班主任的專業素養和管理水平中的重要作用，及時總結和推廣本工作室班級管理先進經驗。為成員班主任搭建學習、交流的平臺，使成員班主任進一步明確班主任工作任務和職責，在交流中學習，在學習過程中提高班級管理能力，從而達到工作室成員班主任專業化成長的目的。
工作室以“提高成員班主任專業化水平、促進成員班主任隊伍專業化發展”為方向，努力把工作室辦成專業化發展的共同體，引導各成員結合當前班主任工作，認真思考和分析面臨的問題和困難，不斷學習交流，通過理論學習、聽課評課、案例研究、讀書沙龍、論文撰寫、課題研究等形式開展積極有效的研究，努力探索適應優秀班主任德育新途徑的新的教學方法與教學策略，使培養對象在專業化展上有明顯提高、建班育人有顯著實效、帶班風格有鮮明特點、研究成果上有所建樹，并能得到學生、同行廣泛認可的建班個案和示范性群體。
1、全面制定并健全各項工作室管理制度，學習、探索并完善本工作室的運作模式。
2、最大限度地凝聚隊伍，調動工作室成員的學習、工作熱情，注重開掘成員的職業崇高感，從根本上調動他們的工作熱情與職業使命感，從而帶動其工作能力與技巧的提高。
3、充分利用已有專家資源，提升工作室成員自身的理論學養層次；在與工作室成員充分交流的前提下，確定本工作室的特色及基本教育理念，形成自己的工作室品牌。
4、幫助參加培訓的學員制定“個人成長規劃”，并完成初步成長計劃以及相關研究課題。
5、搭建交流平臺，與學員及時互動，實現初步輻射。
序號時間主題形式
2、4月中下旬班主任基本功大賽、賽前培訓專家講座
3、5月課題研究方案征集專題研討
4、待定與市級xx名班主任工作室合作交流待定
5、9月下旬優秀家訪故事評選家訪故事評選
7、12月下旬工作室推薦德育書目讀書交流讀書沙龍
勞模創新工作室計劃 勞模評選工作計劃篇四
為充分發揮的專業引領、帶動、輻射作用，加速教師專業化發展，培養造就更多的優秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年工作室計劃。
以人為本，遵循成長規律，按理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在學習、思考、實踐、反思、總結的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養基地的作用，成為人才成長的陣地。
使工作室全體學員在職業道德、專業知識、學術水平、教學能力和科研能力等方面的綜合素質都有顯著提高，成為高素質、高水平、高能力的具有終身學習和創新能力的特色教師、教師。
(一)加強業務學習，提高自身素質
1、認真學習教育理論和法律法規，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認真學習教育學、心理學，及時更新教育觀念，自覺改進教學，是教學具有創新性，形成獨特的教學風格。
3、認真學習專業知識，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。
4、充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業務水平和教育教學能力。
(二)深化教學研究，提高教學效率
1、做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發揮帶頭、示范、輻射作用，善于發現和掌握教育教學規律，善于反思性總結，促進提高其他教師的教科研能力。
2、認真搞好課例研究。以優質高效課堂為目標，以"同課異構"為形式，提供高質量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，真正發揮引領作用。
3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優質高效課堂，培養學生的創新能力。
(三)拓展發展渠道，提高反思能力
1、加強網絡資源的共享，優化網上研討。工作室學員要充分利用網絡資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業發展渠道。
2、舉行專業成長交流會，根據自身的專業成長經歷，認真總結，并通過交流，讓培養對象及更多的教師分享其中的經驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優秀教師。
3、撰寫教學筆記。工作室學員要撰寫教學隨筆，提高教研能力，參與教科研活動，并盡快成長為學科新秀，教學能手。
(四)建立和完善學員業務檔案與考核評價
各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結。認真完成教師手冊，包括教學計劃、讀書筆記、教學論文、課題與教改研究、教學設計。要做到隨時收藏保存。
勞模創新工作室計劃 勞模評選工作計劃篇五
語文課本的篇目都是經過精心篩選的，內容和形式幾近完美結合的經典篇章，大多是可供我們仔細品味、揣摩、欣賞與學習的寫作范文。幾乎每堂語文課都離不開閱讀教學，在閱讀教學中滲透作文教學，讓七年級的同學感受到初中的作文也不是那么可怕，逐漸學會寫作的一些技巧。
在語文課堂上充分利用教學契機引領學生品讀美文、佳作共賞。如經常在課堂上推薦一些文質兼美、情思雋永、意蘊深刻的文章，讓班上朗讀最好的同學深情朗誦，再讓同學們談感想，讓學生的情思得到熏陶。讀著，讀著，就會寫了。此外，語文教學中還應積極引領學生閱讀名著，定期向學生推薦閱讀新課標必讀叢書及其余世界經典名作，并引領學生積累不同類型的寫作素材，學會寫讀書心得，做讀書筆記。
“感人心者，莫先乎情”，作為教師，我要引領學生做個細心的人，做個多情善感的人，做個善于觀察、感悟與思考的人，關注現實，關注身邊的人與事，關注身邊的一草一木，關注陰晴雨晦，關注人情冷暖，生活中的點點滴滴，一景一物，注入我們的感情與思考，把眼睛看到的、心靈感悟到的、頭腦思考到的東西以文字的形式記錄下來就是文章，寫作原來就可以這么簡單。
作文指導、學生自改、互評、講評是常規作文教學實施過程中互動連帶而又密不可分和缺一不可的環節。在這些步驟中，作文修改又尤其重要，作文猶如雕琢藝術品，工藝越細致，就越見精美。寫文章可以一氣呵成，成文可能不需要太長的時間，而對一篇文章的修改卻可以是無止境的，雖然不一定能達到完美，但經歷推敲打磨、千錘百煉之后就能越來越好，這也就達到了寫作的目的。
當然，要做的事情還很多，但本學期，我就想認認真真按照這四個方面去指導學生寫作。具體的實施方法師傅和師妹都給了我很明確的指示，我要做的是踏踏實實地落到實處。
勞模創新工作室計劃 勞模評選工作計劃篇六
《勞模工作室辦公計劃》
團結帶動廣大職工緊緊圍繞提**口生產效率、質量和服務等方面，大力開展科技攻關、技術改造、技術協作、技術發明等一系列科技創新活動，為推動港口“科學發展、跨越發展、和諧發展”發揮了積極的作用。
為進一步了解掌握各級“勞模創新工作室”活動開展情況，6月份以來，我們對全港勞模創新工作室創建情況進行了認真調研。
現將調研情況報告如下：
一、勞模創新工作室創建情況
對創建活動加強幫助指導，并列入集團工會年度目標責任，有效地促進了工作落實。
提升工作效率的課題8個;改進作業法3個，安全生產3項)，其中已完成課題8項。
有力地推動了創新活動的深入開展。
據不完全統計，全港各級勞模創新工作室幫助解決技術難題120多項，申報發明專利12項，創經濟效益近億元。
目前，某某港開展勞模創新工作室主要是技術類，管理類和服務類創新工作室工作，將在以后逐步開展。
二、主要做法
(一)抓好質量，擴大數量，勞模創新工作室隊伍不斷壯大
在獲得市級以上勞動模范榮譽、省級以上五一勞動獎章榮譽的一線崗位職工中確定。
對勞模創新工作室創建工作提出了四個基本要求：一是堅持高起點、高標準;二是堅持內容實、措施實;三是突出特色、突出特點，打出自己的品牌;四是沉到生產一線，沉到車間、沉到班組。
為港口培養和造就了更多的“一線創新人才”，推動了職工隊伍素質的整體提升。
勞模創新工作室成為新時期大力弘揚勞模精神，放大勞模效應，發展先進生產力的“助推器”，成為激勵職工奮力拼搏、攻堅克難、勇于創新、挑戰自我的“加油站”。
(二)建章立制、規范運行，勞模創新工作室不斷制度化
負責技術難題攻關、落實職工合理化建議、審查技術方案、培養后備技術力量，引導和帶領廣大職工圍繞實現節能減排目標和企業生產技術上的重點難點等開展達標競賽、技能競賽、專題合理化建議、“六小”活動等。
同時，要求各勞模創新工作室圍繞創新立項做到有計劃、有安排、有落實，力求運作不斷規范化，信息資源共享最大化、學術研究討論經?；?。
同時在創新實踐的經費、設備等方面給予充分保證，所在單位工會定期對勞模工作室(勞模示范崗)進行檢查指導。
為了進一步擴大其影響力和吸引力，我們將勞模創新工作室創建活動與勞模宣傳工作有機結合、科學對接，通過多層次、全方位的宣傳，有效擴大了勞模創新工作室的影響，促進了企業發揮科技創新的主體作用。
(三)立足實踐，大膽創新，勞模創新工作室作用日益凸顯
我們把創建“勞模創新工作室”與發明創造、技術革新、技能比武、勞動競賽等活動有機結合，促進了港口的創新發展。
一是在科技創新技術改造中發揮尖兵作用。
勞模創新工作室在一批經驗豐富的技術帶頭人引領下，破解難題，為企業發展提供技術支撐，創新成果層出不窮。
實華公司創新工作室推薦的“提高大型油輪卸油效率”成果，卸油效率由4380噸/小時提高到4798噸/時，在6月13日舉行的2014年中國石油化工系統qc成果發布會中，獲2014年“全國優秀質量管理小組”稱號。
某某公司勞模工作室自主研發的批量管材整理排序與自動供料裝置獲國家實用新型專利。
二是在技能比武勞動競賽中發揮示范作用。
在每年開展的職工技能比武、重點工程勞模競賽、群眾性科技創新等活動中，充分發揮勞模創新工作室的引領、示范、表率作用，提高了職工技術素質和創新能力，搭建了技術創新、技術交流的良好平臺。
勞動模范鄭林帶領勞模創新工作室成員苦練操作技術，精心總結出“裝載機作業先進操作法”，總結出了“一鏟準”、“二確認”、“五必要”系列操作法，大大提高了工作效益。
在他的影響和帶動下，機械一隊形成了鉆研業務苦練技術的良好風氣，班組成員多次在各級比武競賽中獲得好成績，其本人也在職工技術比賽中多次獲得第一名，在多項裝卸作業中創下全國最高紀錄。
三是在職工素質工程建設中發揮引領作用。
還創造出“核心技術討論法”、“典型案例示范法”、“模擬仿真訓練法”、“崗位實地培訓法”等培訓方式，使團隊迅速得到成長。
通過“師帶徒”這一新形式，明確了師徒職責，通過名師傳授知識、絕招，提高了職工們的技術素質。
同時勞模創新工作室聚集了一批業務和技術骨干，針對生產和工作中的難題，動腦筋、想辦法，攻堅克難，成果頻出，提高了職工們的創新能力。
三、存在主要問題
我港勞模創新工作室創建工作雖然取得一定的成績，但與上級要求和港口三次創業的需要比較，還存在一些不足與問題。
還存在普及度不夠高、影響力不夠大、科技成果轉化速度不夠快、打得響的品牌不多、產品產業化程度還不高、帶動能力不夠強等問題。
這些都亟待進一步解決和完善。
四、下一步工作建議
一是在政策上加強扶持。
更加充分地發揮創建勞模創新工作室開展創新實踐、產生創新成果、提高企業生產力的作用，不斷提高企事業單位自主創新能力，促進科學技術發展。
二是在功能上拓展范圍。
勞模創新工作室，不僅是勞模進行技術創新、技術攻關、技術協作、發明創造的場所，也應當成為培養愛崗敬業、技術精湛的職工隊伍的課堂。
學習創新知識、增強創新意識、掌握創新技能，推動港口持續、快速發展。
三是在工作上多方聯合。
為港口三次創業提供技術支撐;另一方面，加強與日照市其他單位之間勞模創新工作室的相互交流、勞模創新工作室與科研機構、技術院校之間的技術合作，相互取長補短，形成聚集效應，促進科技進步和科技成果轉化。
四是在活動上結合滲透。
把勞模創新工作室創建活動與勞動競賽、技能比賽緊密結合，以勞模創新工作室為載體，組織開展各項專業勞動競賽、技能競賽，充分調動和發揮職工群眾的積極性和創造性，推動勞動、技能競賽不斷向廣度和深度發展。
充分發揮勞模創新工作室在技術創新、改造上的領頭作用，廣泛開展以“六小”為重點的群眾性技術攻關、技術革新和技術發明活動，解決港口生產中的技術難題。
《勞模工作室工作計劃》
全方位、多角度、深 層次地通過多種形式推廣勞模經驗，實現技術革新、技術攻關、節能 減排等創新工作。
使勞 模工作室的邊際利用率最大化能在一定程度上對企業的發展起積極 推動作用。
要使邊際利用率最大化，首先應當切實發揮這個團隊的“三 個作用”，即即勞模的先進示范作用、先進技術的推廣作用、培養一 線創新人才的作用。
(一)發揮勞模先進示范作用 1、對新進員工進行職業規劃。
明確 他們的努力方向，將爭做企業優秀員工的思想觀念深植新員工的腦海 中，為培養優秀人才做好鋪墊。
2、開展“成長的道路，我的公交生涯”勞模先進事跡宣傳活動。
勞模工作室活動計劃 每年二季度首先向廣大勞模征文征稿，
稿件以敘事的形式，內容圍繞步入公交事業后種種難忘的經歷，同時也可征集一些關于業務技術方 面心得體會的稿件，擇優錄取，然后將收集的素材制作成展板向全體 員工展示。
同時還可公開開展演講比賽，讓員工們走近勞模、了解勞 模，激發員工向勞模學習的斗志。
3、舉辦“正確看待自己的崗位”講座。
由“成長的道路，我的 公交生涯”演講比賽中的優勝者為職工進行一次講座，內容主要涉及 怎樣正確看待自己的崗位，以及傳授一些為人處事、工作業務的技巧 知識，幫助員工正確認識自己的職責。
講座中可設置交流互動環節， 由勞模對員工平時的一些疑難問題進行答疑解惑。
4、開展“勞模突擊隊”活動。
在節運、惡劣天氣等特殊情況下， 由勞模發起號召，組織帶領人員緊急上線服務或號召人員做些其他形 式的有利于緩解營運壓力的工作。
5、開展“學勞模，樹新風”活動。
冬、夏兩季組織員工參觀勞 模的車輛，并安排跟車，學習勞模的`服務規范。
(二)發揮先進技術的推廣作用 1、每季度開展一次“巧解疑”業務咨詢、技術攻堅活動。
活動 形式分為座談交流和現場操作示范兩種，每季度根據需要擇其中一種 形式進行。
座談交流主要由員工將平時遇到的問題向勞模提出，由勞 模做解答和指點。
2、進行職工操作技能比賽。
每年度根據需要在公司或市里舉辦操作技能比賽前組織職工進行一次操作技能比賽，以更好地鞏固職工 技能，幫助職工在公司及市操作比賽中取得更優異的成績。
比賽中由 勞模作評委，于每個比賽環節對員工的操作方式等方面進行點評，幫 助員工精進業務技能。
3、主辦“經驗技術學習交流會”。
每一年度與兄弟單位或外單 位的勞模、先進集體等開展學習交流會，開闊本單位勞模的視野，汲 取外單位的精華，進一步提升勞模的業務水平。
(三)做好培養選樹工作 深入開展“一帶二”結對共建活動，并長期貫徹實施。
對現有的 受幫帶成員手把手做好持續性、針對性培養，每日做好日記，每周對 幫帶成員進行一次點評，每季度進行一次談心活動，幫助受幫帶成員 快速成長。
章制度以約束工作室成員的行為，建立完善的考評體系，以此來規范 工作室的各項工作，使之有條不紊地進行。
討論事項需達到半數以上會員的一致認同方可通過，以保證工 勞模工作室活動計劃 作室的各項工作的合理性。
及后勤工作;由理事會落實維護勞模權益、工作室形象和榮譽等，通 過工作的細分以確保勞模工作室發揮其最大功用。
三、完善勞模政策，落實勞模待遇 (一)定期開展全體會員會議。
會議秉持少數服從多數的民主性原則，由各個成員對勞模工作室 的各方面工作、勞模的政策待遇等提出合理化建議和解決方案，以進 一步完善勞模工作室的職能。
(二)建立“學習園地”。
每周一、三、五9：00~11：00 向工作室成員開放圖書閱覽業務。
工作室成員在指定時間內在工作室閱覽圖書，豐富知識。
(三)開展文體娛樂活動。
每年舉辦2 次較為大型的文體娛樂活動，豐富工作室成員的業余 生活，增進成員間的交流。
如羽毛球比賽、乒乓球比賽、野外燒烤、 踏青等。
1.勞模工作室活動計劃
2.勞模工作室工作計劃
3.勞模工作室方案
4.勞模工作室活動方案
5.勞模工作室工作方案
6.勞模工作室設計方案
7.工作室工作計劃
8.名師工作室個人計劃
勞模創新工作室計劃 勞模評選工作計劃篇七
根據縣教研室及學校有關文件精神，毛壩河鎮初級中學科技室本學期工作的指導思想是：為全面 推進素質教育，促進學生創新精神和實踐能力的培養，根據《關于加強中小學科技教育工 作的意見》，以科技教育為特色、以隊伍建設為龍頭、以教育科研為支撐、以開展科普活 動為載體，按照上級要求積極開展各項科技教育活動和競賽任務，全面提高我校青少年學 生的科學素養和科技創新能力。結合我校實際情況，制定本學期我校科技教育工作計劃。
1、明確職責，健全隊伍。在充分發掘全體科技輔導員聰明才智的基礎上，明確每一 位輔導員的基本工作職責，擴大校外科技輔導員隊伍，增加校內兼職科技輔導員，以進一 步加強科技輔導員隊伍建設。
2、開拓資源，營造氛圍。在擺正科技教育在學校全盤教育教學工作中的位置的基礎 上，通過進一步協調科技教育教研室、科技活動指導組與各相關處室、年段、教研組的協 作關系，努力開拓校內外科技教育資源，加快校園科技教育環境建設，深入開展科普宣傳 教育，突出我?？萍冀逃厣?。
3、聯系實際，求實創新。結合我校教育教學工作實際情況，探究科技教育的教學手 段和教學方法，積極開拓我?？萍蓟顒禹椖抠Y源，創建適合我校實際情況的特色科技教育 活動項目體系，提高科技教育教學創新能力；培養具有創新精神與動手實踐能力的科技特 長的苗子，提升科技教育特色的品味，力爭在各類科技比賽中取得好成績。
堅持遵循因地制宜，分類指導，講求實效，堅持普及與提高相結合、課內和課外相結 合、學習與實踐相結合的原則。通過科技教育，激發學生對科學技術的熱情與興趣，提高 學生的創新意識和實踐能力，為今后創造性地參與科技活動和社會實踐打下基礎。
1、圍繞科技基地校建設，理順機制、明確職責。
認真貫徹《關于加強中小學科技教育工作的意見》，在充分認識加強我?？萍冀逃?要意義的基礎上，進一步明確我校科技教育的指導思想和目標，理順“?？萍冀逃I導小 組——科技輔導員和年級組長、班主任——青少年科技活動小組” 的科技教育工作活動 機制，明確職責、分工協作、緊抓落實。
2、開展專題科技活動、編選系列科技教育校本教材，提高科技教育水平。
及時總結以往開展專題科技活動的經驗，努力鉆研科技教育理論，確實掌握開展科技 教育的教學手段和教學方法。通過積極參加科學節各項科技活動的組織、指導，實踐和完 善一系實有效的專題科技教育方案，編選系列科技教育校本教材，確實提高科技教育 的理論、業務水平和輔導能力。
3、積極開展系列科技教育活動，努力創新科技教育手段。
組織開展系列科技活動，積極開展第二課堂活動，深化科技教育內涵。在開展科學節、 科技創新大賽、無線電測向、定向、科技夏令營等項目活動的基礎上，結合教務處、政教 處、團委、學生會的工作內容，結合初中科學課程，充分發揮集體和個人的聰明才智，充 分發掘和開拓校內外科技教育資源，豐富科技教育內容，拓寬科技教育渠道。
科技輔導員要分工協作，開展以科技宣傳欄、系列科技講座、科技興趣小組、科技創 新成果項目輔導等形式；以初中生青少年科幻畫競賽、電腦制作活動 、科學探究、小論 文、小發明、小制作（含航空、橋梁等模型制作）、小創造、 “六個一“活動（即讀一 本科技書、看一部科普影片、寫一篇科普小論文、出一期科技小報、做一件科技小制作、 召開一次科普主題班會）等內容，結合作品展示、比賽評選，設計確定較為完善的活動方 案、組織落實開展一系列科技活動。
9 月至 11 月上中旬
（1）組織學習《關于加強中小學科技教育工作的意見》，總結以往開展專題科技活 動的經驗，明確本學期科技輔導員的具體工作目標和內容。
（2）配合校委會，組織和指導科技室各個項目活動，完成各種資料匯總。
（3）結合科學節活動，實施并完善一系列專題科技教育活動方案，籌備科技教育校 本系列教材。 2 12 月 分工組合制定若干較為完善的活動方案，有計劃組織開展青少年科幻畫競賽、電腦 制作活動 、科學探究等一系列科技活動。
3 月至 4 月
（1）初步制定相應的項目進度安排和輔導方案，并上報學校。
（2）制定科普知識競賽活動方案并上報學校，落實相關項目的準備工作。
5 月至 6 月
（1） 舉辦科普知識競賽活動，按照項目進度安排和輔導方案進行科技創新大賽。
勞模創新工作室計劃 勞模評選工作計劃篇八
為充分發揮名師的專業引領、帶動、輻射作用，加速教師專業化發展，培養造就更多的優秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年名師工作室計劃。
一、指導思想
以人為本，遵循名師成長規律，按理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在學習、思考、實踐、反思、總結的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
二、發展目標
使工作室全體學員在職業道德、專業知識、學術水平、教學能力和科研能力等方面的綜合素質都有顯著提高，成為高素質、高水平、高能力的具有終身學習和創新能力的特色教師、名牌教師。
三、工作任務及措施
（一）加強業務學習，提高自身素質
1、認真學習教育理論和法律法規，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認真學習教育學、心理學，及時更新教育觀念，自覺改進教學，是教學具有創新性，形成獨特的教學風格。
3、認真學習專業知識，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。
4、充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業務水平和教育教學能力。
（二）深化教學研究，提高教學效率
1、做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發揮帶頭、示范、輻射作用，善于發現和掌握教育教學規律，善于反思性總結，促進提高其他教師的教科研能力。
2、認真搞好課例研究。以優質高效課堂為目標，以“同課異構”為形式，提供高質量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，真正發揮引領作用。
3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優質高效課堂，培養學生的創新能力。
（三）拓展發展渠道，提高反思能力
1、加強網絡資源的共享，優化網上研討。工作室學員要充分利用網絡資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業發展渠道。
2、舉行專業成長交流會，根據自身的專業成長經歷，認真總結，并通過交流，讓培養對象及更多的'教師分享其中的經驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優秀教師。
3、撰寫教學筆記。工作室學員要撰寫教學隨筆，提高教研能力，參與教科研活動，并盡快成長為學科新秀，教學能手。
（四）建立和完善學員業務檔案與考核評價
各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結。認真完成教師手冊，包括教學計劃、讀書筆記、教學論文、課題與教改研究、教學設計。要做到隨時收藏保存。
四、主要工作與行事歷
月份
工作要點
備注
4月
1、
2、
3、
各學員共讀一篇教育教學專著，進行網絡研討
4、
展示課：秦x
5月
5、
工作室學員集中活動（一）：確定研究課題；
6、
展示課:蘇x7、 各學員共讀一篇教育教學專著，進行網絡研討
8、
6月
9、
“文明風采競賽”優秀作品舉薦
10、
展示課: 于x
11、
各學員共讀一篇教育教學專著，進行網絡研討
12、匯總材料，撰寫本學期工作總結
9月
13、
14、
各學員共讀一篇教育教學專著，進行網絡研討
15、 展示課: 于x
10月
16、
教學研究課與教改項目中期總結
17、
蘇xx參加市德育學科說課評比，全體成員磨課
18、“職業與法”手抄報大賽
19．
各學員共讀一篇教育教學專著，進行網絡研討
11月
20、
文明風采大賽成績匯總
21、
各學員共讀一篇教育教學專著，進行網絡研討
12月
22、
名師講座:于x
23．各學員共讀一篇教育教學專著，進行網絡研討
24、
工作室年度工作總結
勞模創新工作室計劃 勞模評選工作計劃篇九
在**區教育局、**區教師進修學校的領導下，以《**市**區中小學名師工作室管理條例》、《**市**區名師發展工程管理考核辦法》等文件為活動指南，力求工作更具體、更實效，帶領成員搞好教學研究、課題、送教下鄉等工作室各項活動為載體，強化理論學習，實施教學問題研究，鉆石教材，學習課改經驗，多反思、多總結，使成員在原有的基礎上，專業發展更快，成績取得更多，力爭在打造優秀工作室的過程中，做好師徒結對的傳、幫、帶工作；配合做好**區教師進修學校教學的引領工作，為**區教學質量的提升做出應有的成績。
1．九月份
（1） 按時召開工作室工作計劃會議，布置這學期工作室的各項工作任務。
（2）工作室成員上交個人工作計劃。
（3）滕**老師開設講座《初中課堂教學導入的策略研究》，
陳**老師開設講座《初中物理課堂小組合作初探》。
2.繼續帶領成員認真學習教育理論，不斷提升理論素質，將讀
書心得體會進行資源共享，形成材料，寫出匯報材料。
3．做好名師工作室“結對子”工作要求，指導老師和培養老師堅持聽課、評課，互相幫助，共同進步，并在學期初各寫一份幫扶計劃。
5.開展三個課題研究，工作室成員每個工作室成員要結合自己教學工作研究實踐課題，要加強教育教學理論的學習與研究，多深入課堂教學第一線，開展聽課、評課等教學觀摩活動，在參與教改指導活動中要及時總結經驗，積累材料；以課題帶培訓，提高科研意識和研究能力，善于發現和掌握教育、教學規律；善于將理論和實踐相結合；善于反思性地總結，增強創新意識，培養創新能力。
7.十一月份
（1））鄧**老師到**中學送教下鄉活動，工作室成員郭**開設同課異構教學研討活動。
（2）李**老師和鄧**老師開設講座。
8.十二月份
（1）工作室成員讀書、教學經驗交流活動。
（2）工作室成員全面工作總結，上交各種材料（原創試卷、原創優秀課堂教學設計、原創精品、原創優秀教學反思、原創優秀教學案例及分析各2份；讀書心得1份；聽評課記錄本；示范課教案；論文；課題小結；工作總結。