在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
我的好朋友實(shí)用篇一
康嘉琦
我，曾經(jīng)是個(gè)不愛(ài)看書(shū)，怕寫(xiě)作，遇到閱讀就頭疼的小女孩。現(xiàn)在的我卻既愛(ài)看書(shū)又愛(ài)寫(xiě)作了。這一顯著變化都得益于《小學(xué)生之友》這本充滿(mǎn)知識(shí)和趣味的書(shū)。
這本書(shū)太有趣了：一會(huì)兒讓我捧腹大笑，一會(huì)兒讓我熱淚盈眶，一會(huì)兒讓我明白一個(gè)深刻的道理??就這樣，我一口氣把這本書(shū)閱讀完后，禁不住一遍又一遍地回味起書(shū)里精彩的內(nèi)容。
從那天起，我便開(kāi)始關(guān)注《小學(xué)生之友》，不僅大量購(gòu)買(mǎi)，還積極參加由江
西省教育期刊之《小學(xué)生之友》編輯部開(kāi)展的大量教育活動(dòng)。從此，我和《小學(xué)生之友》成了形影不離的好朋友。
一、認(rèn)真審題，明確寫(xiě)作要求；
二、圍繞中心選材，加上自己的大膽想象；
三、多看書(shū)，積累并運(yùn)用好詞好句；
四、反復(fù)讀，多修改。她讓我從一個(gè)常常因?yàn)樽魑氖Х侄鵁o(wú)緣“優(yōu)秀”，變成了一個(gè)因作文好而得高分的佼佼者。
借“征文”活動(dòng)這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，我想感謝江西省教育廳和《小學(xué)生之友》編輯部的各位領(lǐng)導(dǎo)，讓我有幸結(jié)交《小學(xué)生之友》這個(gè)好朋友。
我的好朋友實(shí)用篇二
我有一個(gè)好朋友叫小墨，她有長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，還有一雙水汪汪的大眼睛，配上濃密的睫毛，特別可愛(ài)！
有一次下課時(shí)，我和她下去爬雙杠。她很靈活，一下就躥了上去，而我非常笨重，使再大的力氣也上不去。
“那你可以收我為徒嗎？”
她一邊說(shuō)一邊比劃，我按她說(shuō)的話(huà)做，終于成功了！
從那以后，我倆經(jīng)常一起練習(xí)爬雙杠。一個(gè)月過(guò)去了，我的雙杠技術(shù)越來(lái)越熟練，師父小墨也為我感到開(kāi)心。
我的好朋友實(shí)用篇三
我的好朋友叫小哲，綽號(hào)是哲女神。因?yàn)樗矚g扮女生，特別是聲音，帶有娘娘腔。
一年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)準(zhǔn)備50米接力賽。一開(kāi)始好好的，可到了跑道上，我們就為了爭(zhēng)誰(shuí)第一個(gè)跑吵了起來(lái)，結(jié)果都被老師取消了參賽資格，從此便成為了死對(duì)頭。
這學(xué)期，我們換了位置，景老師把我和哲女神成了同桌。一開(kāi)始我還不怎么喜歡景老師這個(gè)決定，但是后來(lái)我就改變了想法。
美術(shù)課時(shí)，老師要求帶水彩筆，但是我沒(méi)有帶，便向哲女神借水彩筆，他竟爽快地答應(yīng)了，這是他第一次幫我。
后來(lái)有一次他沒(méi)帶橡皮，我立刻把橡皮借給了他。我們倆互相借東西，幫了對(duì)方一次又一次。
從此我們倆成為了好朋友！
我的好朋友實(shí)用篇四
一位好友，終身相伴。但是要尋覓到一位真正的好友并不容易，而我的身旁就有我的一位好朋友，每天都會(huì)一起學(xué)習(xí)。
他叫常祎文，他是我這一學(xué)期的同桌，不知為什么，我和他坐同桌的第一天就有一種莫名的親切感。
他的個(gè)頭和我差不多，都算是身高一般的學(xué)生，所以坐在一起不會(huì)特別尷尬。其次我們的成績(jī)也差不多，不算聰明也不算笨，所以在意見(jiàn)上不會(huì)有誰(shuí)聰明誰(shuí)笨的分歧，意見(jiàn)都算統(tǒng)一。當(dāng)我犯迷糊的時(shí)候，把題寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候，他會(huì)很謹(jǐn)慎地提醒我；當(dāng)他哪道題不會(huì)，來(lái)問(wèn)我時(shí)，我也會(huì)不假思索的給他講解，總而言之，老師給我們調(diào)的這個(gè)座位是很不錯(cuò)的，可以體現(xiàn)出老師很用心。
從這前半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我發(fā)現(xiàn)了他的又一優(yōu)點(diǎn)。
常祎文很勤快，愿意為朋友做任何事。就像今天下午，我渴的喉嚨都冒煙了，于是我拜托他去給我買(mǎi)一瓶水，我原以為他不會(huì)答應(yīng)或者磨磨蹭蹭不想去。我也在想：不想去也是應(yīng)該的，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)樓實(shí)在高，是四層的，過(guò)上樓下樓就要費(fèi)點(diǎn)力氣，不過(guò)最好還是答應(yīng)。
我剛開(kāi)始祈禱，常祎文就給了我答復(fù)，我又在想：估計(jì)不行，這么快就回答我。不過(guò)最后的結(jié)果讓我大喜過(guò)望。
“拿錢(qián)，快！”這個(gè)簡(jiǎn)短的回答使我一怔，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他居然會(huì)這么不假思索地回答我，這是我非常感動(dòng)，我覺(jué)得自己有的好同桌，好同學(xué)，好伙伴。
這就是我的好朋友常祎文，為人直爽，愿意為朋友赴湯蹈火，不計(jì)較得失，我覺(jué)得自己應(yīng)該為有這樣的同桌驕傲。
我的好朋友實(shí)用篇五
我的好朋友的名字叫孫淼，她胖乎乎的，一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，多嘴的櫻桃嘴，加上紅紅的臉，更別說(shuō)有多可愛(ài)了！
我的名字是李炳兒。我五歲了。我找不到我媽媽。
孫淼和我牽著妹妹的手，把朝陽(yáng)小學(xué)轉(zhuǎn)了個(gè)圈。我們找不到她，但孫淼沒(méi)有放棄，繼續(xù)尋找。天快黑了，我們?nèi)匀徽也坏剿哪赣H。這時(shí)候，孫淼發(fā)現(xiàn)“尋愛(ài)者”名單上的字是5歲的李冰兒。因此，孫淼撥通了上面的電話(huà)。
你從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)，做好工作，不留姓名這句話(huà)？當(dāng)被問(wèn)到時(shí)，我無(wú)言以對(duì)。
孫淼的精神真的很值得學(xué)習(xí)！她真的值得成為我的好朋友！
我的好朋友實(shí)用篇六
我有許多好朋友。陶莉鈴、李櫟楊、周依亭……其中我最好的朋友是陶莉鈴。
她的皮膚白白的，頭發(fā)又黑又亮，而且她每天都會(huì)換發(fā)型。昨天是辮子，今天是心形，不知道明天會(huì)是什么發(fā)型。她那雙水汪汪的眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)，嘴巴小小的，像一個(gè)顆紅櫻桃。
她喜歡小動(dòng)物，有一次我們?nèi)叶家鋈ザ燃伲}(cāng)鼠不能去。我就問(wèn)她：“可不可以幫我照顧一下小倉(cāng)鼠？”她二話(huà)不說(shuō)便答應(yīng)道：“當(dāng)然可以！”等我回家時(shí)，她說(shuō)小倉(cāng)鼠可乖了，她和它相處得很好。后來(lái)我就把小倉(cāng)鼠送給她了。直到現(xiàn)在，小倉(cāng)鼠還好好的呢！
她的成績(jī)也一直很好。幾次數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)都比我高得多，語(yǔ)文也是，我不會(huì)做的題，她還主動(dòng)教我呢！
她不僅成績(jī)好，還很熱心。記得有一次我們上課時(shí)，老師讓我們做同步練習(xí)冊(cè)，我的筆不見(jiàn)了，看著其他同學(xué)在做同步練習(xí)冊(cè)，我急得都快要哭了。這時(shí)我看見(jiàn)了一只手和筆，抬頭一看，原來(lái)是陶莉鈴！我就笑著對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”她答道：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助的嘛！”然后我就開(kāi)心地寫(xiě)同步練習(xí)冊(cè)了。