每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
預防校園欺凌倡議書預防校園欺凌倡議書篇一
一、勇于拒絕校園暴力。同學之間發生矛盾時，要互謙互讓，積極與老師和家長溝通，通過正當途徑解決，不對同學使用暴力。
二、加強法律知識學習，增強法律意識，養成守法習慣，在受到校園暴力侵害時，不以暴制暴，學會運用法律知識保護自己。
三、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣，養成良好的生活習慣，不進網吧、電子游戲廳等未成年入不宜進入的場所，不在qq空間、網絡貼吧、各類論壇等發布侮辱他人的言論。
四、拒絕與校外不良青年交往，對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向老師、家長報告。
五、增強友愛互助意識，團結同學，向身邊優秀的同學學習，不斷磨煉自己的意志，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。
六、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
七、樹立積極進取、樂觀向上的人生觀，努力學習科學文化知識，培養良好的興趣愛好陶冶情操，立志做社會的棟梁之材。
同學們，讓我們從我做起，從現在做起，用自己的實際行動反對校園欺凌，遠離校園暴力，爭做和樂學子，構建和樂校園！
預防校園欺凌倡議書預防校園欺凌倡議書篇二
今天，我鄭重地向全體同學發出倡議——反對校園暴力，反對校園欺凌。
所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內外時有發生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體。還會使一顆純凈的心靈走向扭曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統美德——友善，更重要的是極其容易傷害到同學們的身心健康。
所以，我們要團結起來，反對校園欺凌，提倡“與人為善”。讓我們的校園生活充滿陽光，充滿歡樂！
首先，要學會寬容。同學們在一起學習生活，產生一點摩擦是正常的。但是矛盾發生后，應該學會包容、體諒，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。在平時生活中，應該學會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關系時有著出奇的效果。
其次，學會正確處理同學間欺凌現象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發現別人或自己受到欺凌時，要有勇氣與其斗爭，應該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上。
同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書香校園、陽光校園，共同建設我們友善和諧的美麗校園！
請全體同學舉起右手，緊握拳頭，放在耳邊，跟我鄭重承諾——我有勇氣，也有智慧，堅決反對校園暴力，反對校園欺凌，讓我們的學校更加美麗和諧！
預防校園欺凌倡議書預防校園欺凌倡議書篇三
校園欺凌，就是以大欺小以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在中小學的校園內外時有發生，它不但會傷害我們的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人的精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅他人的生命安全。
近年來，你們一定對下面的新聞有所了解：重慶一女學生遭圍毆、四川一女學生遭羞辱、南安一女生遭受三分鐘的暴力事件……這些欺凌現象盡管沒有發生在我們身邊，但我們仍需居安思危，引以為戒。
一、老師、家長多向孩子宣傳一些法律常識，講些有關生命意義的故事。
二、老師、家長平時多注意通過觀察、交談等方式，了解什么人欺凌同學或被欺凌，然后學校、家庭、社會相互配合，采取措施進行化解。
三、學校、家庭、社會要不斷提高學生防范校園欺凌的意識，讓他們堅定勇敢地拒絕校園欺凌現象。當欺凌現象發生時，每個同學要能靈活機智地自我保護，而后勇敢地向學校、老師和家長報告，爭取圓滿解決，而不能以暴制暴。讓每個孩子知道：如果不敢第一時間說出被欺凌的事件來，以后欺凌事件還會經常發生。
四、學校各班設置秘密信息員，及時發現后向學校、家長報告欺凌現象，爭取把欺凌現象扼殺在萌芽中。
五、同學之間發生矛盾時，要互謙互讓，積極與老師和家長溝通，通過正當途徑解決，不對同學動武、動粗。要互相團結，互幫互助，和諧共處，互敬互愛。
六、學校重視培養學生的遵紀守法、遵守規章制度的良好習慣。
七、高年級同學不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣，養成良好的生活習慣，不進網吧、電子游戲廳等未成年入不宜進入的場所，不在qq及空間、網絡貼吧、各類論壇等發布侮辱他人的言論。
八、培養孩子積極進取，樂觀向上的生活態度，永不做“小霸王”，爭做“德、智、體、美、勞”全面發展的好學生。
預防校園欺凌倡議書預防校園欺凌倡議書篇四
今年以來，網絡上屢屢頻現有關校園暴力事件的視頻和圖片，這種以強欺弱，以多欺少的暴力行為觸目驚心，施暴手段傷盡天良，深受其害的學生遭遇看的我是心如刀絞，為之又看的我怒火三丈。誰家的孩子不是寶，不知道到做父母的看到自己的孩子在朗朗乾坤和法治社會里，在育人子弟的書香校園里，竟然還在遭受慘無人道的摧殘時，將會是這個家庭永遠的痛。而那些從施暴現場過路人的冷漠，更是讓人心寒。
青少年是祖國的未來，是民族的希望。維護青少年的合法權益，為青少年的健康成長提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會的責任，也是我們共同的職責。但是，由于受社會不良風氣的影響，全國各地從小學到中學乃至大學出現了不同程度的校園暴力事件，并且有蔓延之勢，甚至致人死亡等惡性案例有增無減。
同學之間正常的磕磕碰碰，小沖突小摩擦，混同于以強凌弱成性、拉幫結派成癮的暴力摧殘，這種暴力傾向已經嚴重影響了學們的正常生活和學習，身心健康也受到嚴重威脅，更削弱了學校的教育成果，應當引起家長、老師、社會、學校高度的'重視。也許你我身邊的校園還算穩定，誰也不敢保證這種惡劣的蔓延趨勢會不會影響到我們身邊的學校和學生。因此，無聲呼吁全社會積極行動參與到反對校園暴力，拒絕社會冷漠的行動中。將我們身邊還沒有發生類似事件的情況下，重視防范于未然。
首先，希望教育部門要努力提高對教育戰線的教學質量，明確老師的責任承擔范圍的嚴厲性。老師要時刻灌輸自己的學生正確的思想觀和價值觀，認清形勢，遵紀守法。加強學生德智體的正確發揮，同時，青少年必須樹立正確道德觀和法治觀念，增強法律意識，從小養成良好品質，學會運用法律武器保護自己。勇于拒絕校園暴力。
在受到校園暴力侵害時要勇于向學校、老師和家長報告或大聲呼叫。對高年級學生和校外青年共同實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發。個人總結分析誘發校園暴力事件頻發的幾個可能因素，供大家參考，也便于家長對照孩子的日常活動進行觀察、教育和防范。有可能跟現在學校走向商業化，重視收益成果，淡化或疏忽了對學生的綜合素質教育，減免了對學生法制觀念的正確引導。
使得學生放松了自律和自我約束，形成同學之間本不應該出現的生日聚會，相約互請，節假日等，大部分學生選擇的消費場所不是進酒吧、唱卡拉ok、就是上電子游戲廳、泡網吧，甚至歌舞廳等不適青少年接觸的場所，無意中成為校外不良青年敲詐雷肥的可乘之機，本屬受害者的學生迫于社會青年的威脅，也許仗著有校外老大撐腰的無賴因素，不得不參與到誘騙其他同學帶至校外，繳納所謂的保護費供其雷肥，最終相繼成為暴力團伙一份子。導致這種事態惡性循環。
客觀上也不排除收看和接觸一些暴力影片、恐怖游戲、社會黑勢力故事后，缺乏定律和錯誤理解而盲目崇拜，模仿拉幫結伙，形成幫派，導致演變為現實暴力的可能性。而弱者在受到威脅、恐嚇時，擔心被接二連三的打擊報復，最終選擇忍氣吞聲，不敢向學校老師和家長講述自己的遭遇。使得這些施暴者更加為所欲為，膽大包天的越演越惡劣。無形中把美好和諧的平安校園，平等的同學關系之間形成暴力強勢和弱勢群體的的差異，最終造成極大的社會惡劣影響，導致弱勢一面的學生望校生畏，擔心受怕，難以安心學習。
網上披露因身心健康和心靈受到暴力折磨和摧殘導致精神失常，或死亡的案例有增無減，歷歷在目。我們沒有理由不站出來“反對校園暴力，拒絕社會冷漠。增添校園快樂，把握孩子未來”。我們都有孩子，我們的孩子也會有孩子，我們孩子的孩子一樣會有孩子，我們應以高度社會責任感出發，有責任為維護下一代的健康成長，良好教育，和美好未來傾注我們的愛！在當今青少年人生最重要的轉折點這個關鍵性階段，隨時面臨校園暴力的威脅，我們更有義務關心、關愛、關注青少年身心健康，讓孩子們能保持健康快樂，積極進取的良好心態，在把握他們美好未來的校園里，無憂無慮的接受教育，豐富文化儲備，增長科學知識。時刻灌輸引導我們身邊的青少年要增強友愛互助意識。
提高自身良好素質，熱情幫助同學，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。并告誡我們的孩子認清這種暴力摧殘同學的行為是可恥的，更是一種犯罪。將來會被社會所淘汰的形式無可為之。還有更為重要的一個細節投入，就是我們的家長，特別有孩子住讀在校的，千萬要記得，經常電話問候孩子，積極與孩子溝通，時刻關注孩子情緒變化，判斷是否遭遇校園暴力的侵擾，必要時親自去學校觀察，叮囑孩子遭遇暴力時，要勇敢的大聲呼救，事后火速告訴家長和老師。同樣告誡孩子千萬遠離參與校園暴力行為。也希望我們的人民教師在日常工作中也相對提高洞察力，敏銳關注自己學生的情緒變化，發現苗頭不對勁時，要主動和學生交流溝通。鼓勵學生勇敢站出來對校園暴力說不，并積極揭發。
如何將這種暴力行為控制在萌芽狀態并得到徹底解決，這項工作除了上述幾個方面之外，教育體系各項措施盡量盡快得到完善，國家對未成年犯罪擔責處罰條款也要得到完善和規范。而我們的家長、老師、學校和社會團體、各界部門等積極響應，激勵配合孩子和青少年，銘記防范于未然的重要性，做好表率和他們友好互動，健康引導，提高他們防范校園暴力意識，增強抵制校園暴力能力。正確把握人生觀。加強科學文化知識學習，培養良好的興趣、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時期有用青年而共同努力。
同時呼吁全國人大為了“百年大計，教育為本”的方針得到穩定有序的發揚光大，能否考慮修改法律章程，可否將凡是在校園暴力事件中參與預謀、組織、策劃和施暴的在校學生，視情節輕重取消其永遠不能參與高考的資格。
凈化校園還我平安，別讓最美的校服玷污了孩子純真的夢想。“反對校園暴力，拒絕社會冷漠，增添校園快樂，把握孩子未來”迫在眉睫，刻不容緩，你行、我行、大家行，有我必現行。
預防校園欺凌倡議書預防校園欺凌倡議書篇五
校園欺凌，就是以大欺小以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在中小學的校園內外時有發生，它不但會傷害我們的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人的精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅他人的生命安全。
近年來，你們一定對下面的.新聞有所了解：重慶一女學生遭圍毆、四川一女學生遭羞辱、南安一女生遭受三分鐘的暴力事件……這些欺凌現象盡管沒有發生在我們身邊，但我們仍需居安思危，引以為戒。
一、老師、家長多向孩子宣傳一些法律常識，講些有關生命意義的故事。
二、老師、家長平時多注意通過觀察、交談等方式，了解什么人欺凌同學或被欺凌，然后學校、家庭、社會相互配合，采取措施進行化解。
三、學校、家庭、社會要不斷提高學生防范校園欺凌的意識，讓他們堅定勇敢地拒絕校園欺凌現象。當欺凌現象發生時，每個同學要能靈活機智地自我保護，而后勇敢地向學校、老師和家長報告，爭取圓滿解決，而不能以暴制暴。讓每個孩子知道：如果不敢第一時間說出被欺凌的事件來，以后欺凌事件還會經常發生。
四、學校各班設置秘密信息員，及時發現后向學校、家長報告欺凌現象，爭取把欺凌現象扼殺在萌芽中。
五、同學之間發生矛盾時，要互謙互讓，積極與老師和家長溝通，通過正當途徑解決，不對同學動武、動粗。要互相團結，互幫互助，和諧共處，互敬互愛。
六、學校重視培養學生的遵紀守法、遵守規章制度的良好習慣。
七、高年級同學不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣，養成良好的生活習慣，不進網吧、電子游戲廳等未成年入不宜進入的場所，不在qq及空間、網絡貼吧、各類論壇等發布侮辱他人的言論。
八、培養孩子積極進取，樂觀向上的生活態度，永不做“小霸王”，爭做“德、智、體、美、勞”全面發展的好學生。
預防校園欺凌倡議書預防校園欺凌倡議書篇六
今年以來，網絡上屢屢頻現有關校園暴力事件的視頻和圖片，這種以強欺弱，以多欺少的暴力行為觸目驚心，施暴手段傷盡天良，深受其害的學生遭遇看的我是心如刀絞，為之又看的我怒火三丈。誰家的孩子不是寶，不知道到做父母的看到自己的孩子在朗朗乾坤和法治社會里，在育人子弟的書香校園里，竟然還在遭受慘無人道的摧殘時，將會是這個家庭永遠的痛。而那些從施暴現場過路人的冷漠，更是讓人心寒。
青少年是祖國的未來，是民族的希望。維護青少年的合法權益，為青少年的健康成長提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會的責任，也是我們共同的職責。但是，由于受社會不良風氣的影響，全國各地從小學到中學乃至大學出現了不同程度的校園暴力事件，并且有蔓延之勢，甚至致人死亡等惡性案例有增無減。
同學之間正常的磕磕碰碰，小沖突小摩擦，混同于以強凌弱成性、拉幫結派成癮的暴力摧殘，這種暴力傾向已經嚴重影響了學們的正常生活和學習，身心健康也受到嚴重威脅，更削弱了學校的教育成果，應當引起家長、老師、社會、學校高度的重視。也許你我身邊的校園還算穩定，誰也不敢保證這種惡劣的蔓延趨勢會不會影響到我們身邊的學校和學生。因此，無聲呼吁全社會積極行動參與到反對校園暴力，拒絕社會冷漠的行動中。將我們身邊還沒有發生類似事件的情況下，重視防范于未然。
首先，希望教育部門要努力提高對教育戰線的教學質量，明確老師的責任承擔范圍的嚴厲性。老師要時刻灌輸自己的學生正確的思想觀和價值觀，認清形勢，遵紀守法。加強學生德智體的正確發揮，同時，青少年必須樹立正確道德觀和法治觀念，增強法律意識，從小養成良好品質，學會運用法律武器保護自己。勇于拒絕校園暴力。
在受到校園暴力侵害時要勇于向學校、老師和家長報告或大聲呼叫。對高年級學生和校外青年共同實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發。個人總結分析誘發校園暴力事件頻發的幾個可能因素，供大家參考，也便于家長對照孩子的日常活動進行觀察、教育和防范。有可能跟現在學校走向商業化，重視收益成果，淡化或疏忽了對學生的綜合素質教育，減免了對學生法制觀念的正確引導。
使得學生放松了自律和自我約束，形成同學之間本不應該出現的生日聚會，相約互請，節假日等，大部分學生選擇的消費場所不是進酒吧、唱卡拉ok、就是上電子游戲廳、泡網吧，甚至歌舞廳等不適青少年接觸的場所，無意中成為校外不良青年敲詐雷肥的可乘之機，本屬受害者的學生迫于社會青年的威脅，也許仗著有校外老大撐腰的無賴因素，不得不參與到誘騙其他同學帶至校外，繳納所謂的保護費供其雷肥，最終相繼成為暴力團伙一份子。導致這種事態惡性循環。
客觀上也不排除收看和接觸一些暴力影片、恐怖游戲、社會黑勢力故事后，缺乏定律和錯誤理解而盲目崇拜，模仿拉幫結伙，形成幫派，導致演變為現實暴力的可能性。而弱者在受到威脅、恐嚇時，擔心被接二連三的打擊報復，最終選擇忍氣吞聲，不敢向學校老師和家長講述自己的遭遇。使得這些施暴者更加為所欲為，膽大包天的越演越惡劣。無形中把美好和諧的平安校園，平等的同學關系之間形成暴力強勢和弱勢群體的的差異，最終造成極大的社會惡劣影響，導致弱勢一面的學生望校生畏，擔心受怕，難以安心學習。
網上披露因身心健康和心靈受到暴力折磨和摧殘導致精神失常，或死亡的案例有增無減，歷歷在目。我們沒有理由不站出來“反對校園暴力，拒絕社會冷漠。增添校園快樂，把握孩子未來”。我們都有孩子，我們的孩子也會有孩子，我們孩子的孩子一樣會有孩子，我們應以高度社會責任感出發，有責任為維護下一代的健康成長，良好教育，和美好未來傾注我們的愛！在當今青少年人生最重要的轉折點這個關鍵性階段，隨時面臨校園暴力的威脅，我們更有義務關心、關愛、關注青少年身心健康，讓孩子們能保持健康快樂，積極進取的良好心態，在把握他們美好未來的校園里，無憂無慮的接受教育，豐富文化儲備，增長科學知識。時刻灌輸引導我們身邊的青少年要增強友愛互助意識。
提高自身良好素質，熱情幫助同學，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。并告誡我們的孩子認清這種暴力摧殘同學的行為是可恥的，更是一種犯罪。將來會被社會所淘汰的形式無可為之。還有更為重要的一個細節投入，就是我們的家長，特別有孩子住讀在校的，千萬要記得，經常電話問候孩子，積極與孩子溝通，時刻關注孩子情緒變化，判斷是否遭遇校園暴力的侵擾，必要時親自去學校觀察，叮囑孩子遭遇暴力時，要勇敢的大聲呼救，事后火速告訴家長和老師。同樣告誡孩子千萬遠離參與校園暴力行為。也希望我們的人民教師在日常工作中也相對提高洞察力，敏銳關注自己學生的情緒變化，發現苗頭不對勁時，要主動和學生交流溝通。鼓勵學生勇敢站出來對校園暴力說不，并積極揭發。
如何將這種暴力行為控制在萌芽狀態并得到徹底解決，這項工作除了上述幾個方面之外，教育體系各項措施盡量盡快得到完善，國家對未成年犯罪擔責處罰條款也要得到完善和規范。而我們的家長、老師、學校和社會團體、各界部門等積極響應，激勵配合孩子和青少年，銘記防范于未然的重要性，做好表率和他們友好互動，健康引導，提高他們防范校園暴力意識，增強抵制校園暴力能力。正確把握人生觀。加強科學文化知識學習，培養良好的興趣、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時期有用青年而共同努力。
同時呼吁全國人大為了“百年大計，教育為本”的方針得到穩定有序的發揚光大，能否考慮修改法律章程，可否將凡是在校園暴力事件中參與預謀、組織、策劃和施暴的在校學生，視情節輕重取消其永遠不能參與高考的資格。
凈化校園還我平安，別讓最美的校服玷污了孩子純真的夢想。“反對校園暴力，拒絕社會冷漠，增添校園快樂，把握孩子未來”迫在眉睫，刻不容緩，你行、我行、大家行，有我必現行。