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    經(jīng)典美文朗誦稿匯總(15篇)

    時(shí)間:2025-06-01 作者:儲(chǔ)xy

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

    經(jīng)典美文朗誦稿篇一

    只剩下期盼 期盼夏日的月會(huì)更圓 更亮

    照亮古木柴房里燦開(kāi)的曇影

    期盼空中劃出的傷痕能使宇宙的痛苦久留一會(huì)

    期盼冬天吹起的寒風(fēng)也能昭示春的來(lái)臨

    期盼愛(ài)人經(jīng)過(guò)我思念的幽僻小徑

    拾起垂落的憂(yōu)愁 放在乳白的鼻翼下

    問(wèn)一問(wèn) 為了我 曾努力付出的一生

    拈著一片脆弱的花瓣 輕放在胭紅的唇上

    纖手拂動(dòng)路邊的垂柳 低吟著一首新雅小調(diào)

    她紫紅色的裙裾掩蓋草葉上的露珠

    隨著舞動(dòng)的瓔珞挽著柳葉柔弱的手

    她攜著一份春末的憂(yōu)郁

    深邃含怨的明眸直透我無(wú)簾的.心扉

    如一陣清風(fēng)吹入我緊閉的思想之所

    歡欣,滿(mǎn)足,愜意,舒適

    這世間的所有美感 一瞬間

    我全享受過(guò) 還有什么可抱怨

    有什么可沉默地對(duì)待天神

    若是她在幻想的桃林里消逝—

    在拐角 桃樹(shù)的枝葉上都會(huì)呈有一滴至純的淚

    每一夜青綠上都題有一首至情的詩(shī)……

    經(jīng)典美文朗誦稿篇二

    人,只有在最孤獨(dú)的時(shí)候才會(huì)還原自己,才會(huì)暴露出他心底的渴念、欲求。不孤獨(dú)或不會(huì)孤獨(dú)的人,總是被一些浮名小利包裹著,總是處于熱熱鬧鬧的狀態(tài)下,總是不由自主地表演著。

    我一向以為孤獨(dú)比寂寞高出一個(gè)境界。寂寞其實(shí)很容易不寂寞,找上幾個(gè)朋友,喝上幾盅濁酒,或吼幾句流行歌、跳幾曲勁舞,看一場(chǎng)通宵電影,打一夜撲克麻將,寂寞就不了了之;而孤獨(dú)是脫俗的,俗人很少孤獨(dú),孤獨(dú)的靈魂一般是飄于空中的,他或者思想起前、激進(jìn),或者行為怪誕、奇詭,或者情感至純、極致,或者身體變異、受殘,表現(xiàn)形式不一,內(nèi)容千奇百怪,但都有一個(gè)共同點(diǎn):不為身邊的.人所理解或身邊的人理解不到那么深刻、全面。這種孤獨(dú)像一把雙刃劍,擔(dān)當(dāng)者有兩種結(jié)局:要么沖上去,做英雄,精神國(guó)王;要么敗下來(lái),做凡人,生活奴隸。事實(shí)上,做英雄的少,做凡人的多。

    這粒“孤獨(dú)的雨,死掉的雨,雨的精魂”。

    “質(zhì)本潔來(lái)還潔去”,大凡真正的孤獨(dú)者都是這樣的。唯一與非孤獨(dú)者迥異的是,他們“潔來(lái)潔去”,卻留下了提升人類(lèi)的精神資源及文化意義。托翁開(kāi)辟的路是建立在塵世之上的,所以鮮有人效法。

    孤獨(dú),注定常常要一個(gè)人上路。遠(yuǎn)方傳來(lái)幾聲問(wèn)候,幾句鼓勵(lì),這個(gè)孤獨(dú)的行人就算是很幸福的了。

    經(jīng)典美文朗誦稿篇三

    男領(lǐng):明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。

    男齊:不知天上宮闋,今夕是何年?

    女領(lǐng):我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。

    女齊:起舞弄清影,何似在人間。

    合:轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶(hù),照無(wú)眠。

    男領(lǐng):不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。

    女領(lǐng):人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。

    合:但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

    男領(lǐng):李煜的《虞美人》這首詞更是名揚(yáng)天下。

    女領(lǐng):下面請(qǐng)欣賞《虞美人》————李煜

    男領(lǐng):春花秋月何時(shí)了,往事知多少。

    女領(lǐng):小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中。

    合:雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

    男領(lǐng):詩(shī)歌可以使我們充實(shí)。

    女領(lǐng):詩(shī)歌可以使我們明智。

    男領(lǐng):讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)文的樂(lè)園。

    女領(lǐng):頌中華詩(shī)文,揚(yáng)愛(ài)國(guó)情懷。

    男領(lǐng):讓我們的校園充滿(mǎn)朝氣。

    女領(lǐng):讓我們的'心靈沐浴書(shū)香。

    男領(lǐng)女領(lǐng)(合)七年級(jí)12班古詩(shī)文配樂(lè)朗誦到此結(jié)束,謝謝大家!

    經(jīng)典美文朗誦稿篇四

    十年之前,我用一顆蠢動(dòng)的心,容納你滿(mǎn)腔的幽怨,成就了艷羨的愛(ài)情。十年之后,我用一段背叛的情,燃燒你無(wú)限的期盼,幻化了冥頑的婚姻。

    愛(ài)情,是上帝的一滴淚,只有在祈禱時(shí),方能看到她五彩的光輝。當(dāng)我們步入殿堂的那一刻,心中所企盼的是此生無(wú)絕期的'相守,膜拜著金指環(huán),愿它能鎖住那根連著心的指,纏住彼此。在那一刻,神圣永遠(yuǎn)定格在了永久,是啊,當(dāng)我們被繁華的世界紛擾之時(shí),幾時(shí)想過(guò),曾經(jīng)有一個(gè)瞬間,我們?cè)S下了諾言,即使天地為合,怎敢與君絕?但時(shí)間是一個(gè)打磨愛(ài)情的機(jī)器,它能將璀璨的愛(ài)情,在婚姻這塊砂紙上刨光,研磨出一種叫平淡的印模。

    愛(ài)情,掉進(jìn)了墳?zāi)埂S卸嗌偃藶榱诉@句話(huà),苦苦掙扎,他們只為求證一個(gè)定論,婚姻是愛(ài)情的延續(xù)。可曾記否,十年之前,在雪地中,你用凍得紅腫的雙手寫(xiě)下我的名字,上面加了個(gè)大號(hào)的心,掬起你臉,已是淚漣漣,你說(shuō),不離不棄到永遠(yuǎn)。可曾記否,我用自行車(chē)把你迎進(jìn)大門(mén),沒(méi)有名車(chē),沒(méi)有鮮花,更沒(méi)有鞭炮,只有你那雙死死扣住我腰的手,綿綿的化解了你被親朋冰冷的心,你說(shuō),我只要兩人相愛(ài)到永久。可曾記否,一個(gè)月的工資,你卻省衣縮食,買(mǎi)來(lái)啤酒,看著我暢快的喝下,滿(mǎn)足寫(xiě)在你臉上,你說(shuō),苦日子終究有頭,只要我們手挽手。我們不能不承認(rèn),愛(ài)情像一件華麗的外衣,被生活的灰塵弄臟時(shí),總要退下來(lái)漿洗,于是,愛(ài)情便在婚姻的池沼中變了色彩。

    平淡和婚姻結(jié)了連理。在平淡中,婚姻是一塊面包,無(wú)論我們?cè)鯓尤ゴ蚶恚际撬魅粺o(wú)味。有人給它加上了奶酪,婚姻中有了一絲甜甜的味道。有人給它加上雞肉和蔬菜,婚姻便成了漢堡包。殊不知,在荏苒的時(shí)光中,我們永遠(yuǎn)不會(huì)有那個(gè)閑情去調(diào)換。于是,婚姻就成了我們?nèi)c(diǎn)一線(xiàn)的平庸,家——單位——菜市。有多少婚姻是在豪華車(chē)中、五星級(jí)里延續(xù)著愛(ài)情呢?當(dāng)我們習(xí)慣了這種平庸的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn),婚姻真的成了愛(ài)情的墳?zāi)梗瑳](méi)了激情。十年婚姻兩茫茫,不思量,自難忘。

    背叛成了婚姻的另一調(diào)味品,而且,它華麗的外表,讓人覺(jué)得又是愛(ài)情新的開(kāi)始。在背叛中,我們學(xué)會(huì)了欺騙,欺騙那些我們以為能永遠(yuǎn)相伴的人;也學(xué)會(huì)了溫柔,溫柔那些不該溫柔的心,仿佛這樣可以永遠(yuǎn)。我們麻木著自己,疲憊著身心,把這一時(shí)的繁華,想象成了真正的愛(ài)情,以前發(fā)過(guò)的誓言,如今變得蒼白無(wú)力。紙醉金迷中,是凄涼眼神期盼著你的回歸;繁華落盡后,是孤獨(dú)孩子甜甜叫喊你的到來(lái)。曾經(jīng)看過(guò)《溫柔的背后》,每個(gè)溫柔的背后,已沒(méi)有溫柔的結(jié)局,那一張張擰曲的臉,昭示的是瘋狂的人性。

    如果真的給愛(ài)情定個(gè)性的話(huà),我會(huì)說(shuō),愛(ài)情是一杯咖啡,會(huì)品的人知道,飲過(guò)之后,記住就可以了,不要上癮,上癮只會(huì)傷身銷(xiāo)骨。婚姻是星巴克,其實(shí),平淡過(guò)久后,就是一種親切,沒(méi)什么理由,就是喜歡他,喜歡那里的氣氛,喜歡那里的味道。

    記住,繁華落盡成一夢(mèng),夢(mèng)醒凄慘處。

    經(jīng)典美文朗誦稿篇五

    老火了,一直就沒(méi)人告訴毛孩,普洱李子早就熟透了。這樣的消息一點(diǎn)也不亞于肯德基又做活動(dòng)買(mǎi)二個(gè)送三來(lái)得驚喜。李子熟了,李子熟了,李子真熟了。對(duì)于吃貨的毛孩來(lái)說(shuō),李子一直就是深?lèi)?ài)的果子了。

    以下所有故事來(lái)自真實(shí)回憶,請(qǐng)不要太在意。

    故事還得從小學(xué)那會(huì)兒說(shuō)起,上學(xué)路上就有這樣一棵李子。從掛果到成熟,簡(jiǎn)直就是一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。每天下課回家路過(guò)都會(huì)站在樹(shù)下盯著它看上一分鐘,可它始終不見(jiàn)成熟,一直就沒(méi)見(jiàn)它真正成熟過(guò),只因差不多要紅了就被我們含在嘴里了。那時(shí)候?qū)τ诶钭映墒爝@事,就好像當(dāng)年外婆給了我一顆糖,我就把它藏在枕頭低下,高興得一晚上都睡不著做夢(mèng)都在笑著那樣。因此,記憶里,它熟得太慢。

    那時(shí)每次路過(guò)那棵李子除了盯上一分鐘以外,記憶最深的便是它長(zhǎng)得太高,人又太小,爬樹(shù)又怕被抓,索性一路上就撿好雞蛋大小的石頭揣在口袋里,路過(guò)那李子樹(shù)的`時(shí)候,就開(kāi)砸。手不夠準(zhǔn),但石頭夠多。打落下來(lái)的李子雖早已失去它那圓潤(rùn)光滑的外皮,但一點(diǎn)也不影響口感。因此,記憶里,它得來(lái)不易。

    打下來(lái)的李子一般都是半熟的、綠綠的甚至是還未大定的。但唯一能保證的是到家之前一定能吃精光的。其實(shí)還是有說(shuō)不出的苦的,之前我就已說(shuō)明了這是偷來(lái)的李子,那時(shí)候膽小,為了不讓別的同學(xué)伴發(fā)現(xiàn)自己偷食李子,一整個(gè)半熟的李子放在嘴里“泣馬酸”,腮幫都會(huì)一緊,刺鼻的酸就從舌尖漫到口腔,再?gòu)谋亲永镢@出來(lái),你還得把它整個(gè)精華全部吸收。對(duì)于這種酸是又愛(ài)又恨。因此,記憶里,它酸得實(shí)在。

    現(xiàn)在,雖是已經(jīng)長(zhǎng)大了,但那些記憶確是永磨不滅的。它就是那個(gè)味,沒(méi)人會(huì)告訴你它是多么美味,但在每個(gè)人心里它有著特殊的味道。逛街遇到大媽們賣(mài)李子,人們總是習(xí)慣性的問(wèn):大媽?zhuān)鸩惶?而我每次都會(huì)問(wèn)著買(mǎi)酸的回來(lái)吃。因?yàn)樗岬牟艍蛭堆?

    好了,說(shuō)句大實(shí)話(huà)其實(shí)寫(xiě)這些的時(shí)候,我嘴里正叼著李子呢,對(duì)于吃貨來(lái)說(shuō),嘴里沒(méi)有東西才是最可悲的。哈哈哈——

    經(jīng)典美文朗誦稿篇六

    雪野茫茫,你知道一棵小草的夢(mèng)嗎?嚴(yán)寒孤寂中,她器量著一個(gè)信心取溫順,比及春歸大地時(shí),她會(huì)以?xún)善G葉問(wèn)候春天,而那兩片綠葉,就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)話(huà)。

    候鳥(niǎo)南飛,征途迢迢?在遠(yuǎn)方,再視野里,那是南邊湛藍(lán)的大海。她固然很累很累,但依然往前奮飛,由于夢(mèng)又賞給她一雙同黨。

    窗前托腮凝神的少女,你是想做一朵云的詩(shī)?照舊做一只蝶的畫(huà)?

    風(fēng)中飛躍的翩翩少年,你是想做一只鷹,與天比高,摘抄,照舊做一條壯闊的'長(zhǎng)河,為大地抒情?

    我喜好做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光;夢(mèng)讓我看到天際的彩霞;夢(mèng)給我穩(wěn)固的呼叫與步驟,夢(mèng)引我去追一一個(gè)又一個(gè)的方針`````````

    沒(méi)有淚水的人,他的眼睛是凋謝的;沒(méi)有夢(mèng)的人,他的夜晚是暗中的。

    太陽(yáng)總在有夢(mèng)的處所升起;玉輪也總在有夢(mèng)的處所昏黃。夢(mèng)是永恒的微笑,使你的心靈永久布滿(mǎn)豪情,使你的雙眼永久澄澈豁亮。

    經(jīng)典美文朗誦稿篇七

    男領(lǐng):大江東去,浪淘盡。

    男齊:千古風(fēng)流人物。

    女領(lǐng):故壘西邊,人道是,

    女齊:三國(guó)周郎赤壁。

    男領(lǐng):亂石穿空,

    男齊:驚濤拍岸,卷起千堆雪

    女領(lǐng):江山如畫(huà),

    女齊:一時(shí)多少豪杰。

    男領(lǐng):遙想公瑾當(dāng)年,

    男齊:小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。

    女領(lǐng):羽扇綸巾,談笑間,

    女齊:檣櫓灰飛煙滅。

    合:故園神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人間如夢(mèng),一尊還酹江月。

    男領(lǐng):打開(kāi)祖國(guó)的壯麗史冊(cè),是何等豐富璀璨。

    女領(lǐng):先人們非凡的才智,留給世人寶貴的'財(cái)富。

    男領(lǐng):蘇軾的生花妙筆唱出了“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的千古絕唱。

    經(jīng)典美文朗誦稿篇八

    鳥(niǎo)兒飛過(guò)曠野。一批又一批,成群的鳥(niǎo)兒接連不斷地飛了過(guò)去。

    有時(shí)候四五只聯(lián)翩飛翔,有時(shí)候排成一字長(zhǎng)蛇陣。看,多么壯闊的鳥(niǎo)群啊!……

    鳥(niǎo)兒?jiǎn)杞兄鼈兒湍老嗵帲ハ嗉?lì);有時(shí)又彼此憎惡,格斗,傷殘,有的鳥(niǎo)兒因疾病、疲憊或衰老而失掉隊(duì)伍。

    今天,鳥(niǎo)群又飛過(guò)曠野。它們時(shí)而飛過(guò)碧綠的田原,看到小河在太陽(yáng)照耀下流瀉;時(shí)而飛過(guò)叢林,窺見(jiàn)鮮紅的果實(shí)在樹(shù)蔭下閃灼。想從前,這樣的地方有的是。可如今,到處都是望不到邊的漠漠荒原。任憑大地改換了模樣,鳥(niǎo)兒一刻也不停歇,昨天,今天,明天,它們繼續(xù)打這里飛過(guò)。

    不要認(rèn)為鳥(niǎo)兒都是按照自己的意志飛翔的.。它們?yōu)槭裁达w?它們飛向何方?誰(shuí)都弄不清楚,就連那些領(lǐng)頭的鳥(niǎo)兒也無(wú)從知曉。

    為什么必須飛得這樣快?為什么就不能慢一點(diǎn)呢?

    鳥(niǎo)兒只覺(jué)得光陰在匆匆忙忙中逝去了。然而,它們不知道時(shí)間是無(wú)限的,永恒的,逝去的只是鳥(niǎo)兒自己。它們像著了迷似地那樣劇烈,那樣急速地振膈翱翔。它們沒(méi)有想到,這會(huì)招來(lái)不幸,會(huì)使鳥(niǎo)兒更快地從這塊土地上消失。

    鳥(niǎo)兒依然忽喇喇拍著翅膀,更急速,更劇烈地飛過(guò)去……

    森林中有一泓清澈的泉水,發(fā)出叮叮咚咚的響聲,悄然流淌。這里有鳥(niǎo)群休息的地方,盡管是短暫的,但對(duì)于飛越荒原的鳥(niǎo)群說(shuō)來(lái),這小憩何等珍貴!地球上的一切生物,都是這樣,一天過(guò)去了,又去迎接明天的新生。鳥(niǎo)兒在清泉旁歇歇翅膀,養(yǎng)養(yǎng)精神,傾聽(tīng)泉水的絮語(yǔ)。鳴泉啊,你是否指點(diǎn)了鳥(niǎo)兒要去的方向?

    泉水從地層深處涌出來(lái),不間斷地奔流著,從古到今,閱盡地面上一切生物的生死、榮枯。因此,泉水一定知道鳥(niǎo)兒應(yīng)該飛去的方向。

    鳥(niǎo)兒站在清澄水邊,讓泉水映照著身影,它們想必看到了自己疲倦的模樣,它們終于明白了鳥(niǎo)兒作為天之驕子的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。

    鳥(niǎo)兒想隨處都能看到泉水,這是困難的。因?yàn)椋鼈冎活櫛M快飛翔。

    不過(guò),它們似乎有所覺(jué)悟,這樣連續(xù)飛翔下去,到頭來(lái),鳥(niǎo)群本身就會(huì)泯滅的,但愿鳥(niǎo)兒盡早懂得這個(gè)道理。

    我也是群鳥(niǎo)中的一只,所有的人們都是在荒涼的不毛之地上飛翔不息的鳥(niǎo)兒。

    人人心中都有一股泉水,日常的煩亂生活,遮蔽了它的聲音,當(dāng)你夜半突然醒來(lái),你會(huì)從心靈的深處,聽(tīng)到幽然的鳴聲,那正是潺諼的泉水啊!

    回想走過(guò)的道路,多少次在這曠野上迷失了方向。每逢這個(gè)時(shí)候,當(dāng)我聽(tīng)到心靈深處的鳴泉,我就重新找到了前進(jìn)的標(biāo)志。

    泉水常常問(wèn)我:你對(duì)別人,對(duì)自己,是誠(chéng)實(shí)的嗎?我總是深感內(nèi)疚,答不出話(huà)來(lái),只好默默低著頭。

    我從事繪畫(huà),是出自?xún)?nèi)心的祈望:我想誠(chéng)實(shí)地生活。心靈的泉水告誡我:要謙虛,要樸素,要舍棄清高和偏執(zhí)。

    心靈的泉水教導(dǎo)我:只有舍棄自我,才能看見(jiàn)真實(shí)。

    舍棄自我是困難的,甚至是不可能的,我想。然而,絮絮低語(yǔ)的泉水明明白白對(duì)我說(shuō):美,正在于此。

    經(jīng)典美文朗誦稿篇九

    過(guò)了八月,便是秋天了,于是乎,八月,多了盼望收獲美好的心情,添加了幾分熬過(guò)夏天的堅(jiān)韌。

    八月,荷塘依舊清香四溢,那碧綠的荷葉,生長(zhǎng)到了極致,挨挨擠擠,把整個(gè)水面都罩起來(lái)了,密不透風(fēng)的樣子,只有朵朵盛開(kāi)的荷花,執(zhí)著向往陽(yáng)光,在夏風(fēng)中搖曳。一些開(kāi)得早一些的花,已經(jīng)成了美味的蓮蓬。荷塘邊,孩子們眼直直地看著荷塘深處的蓮蓬,成了八月天成的饞嘴圖。

    抬頭看看天空,陽(yáng)光耀得眼都睜不開(kāi),剛剛低頭揉揉眼,一朵烏云飄過(guò)來(lái),遮住了陽(yáng)光,豆大的雨滴,打得人臉生痛。八月,夏天的威力越發(fā)膨脹,把東邊彩虹、西邊雨的亂象演繹到了極致。一陣雨、一縷陽(yáng)光、一聲悶雷、一溜狂風(fēng)嗚咽,它們之間,只是一個(gè)腳步的距離,好似孩子的世界——翻臉比翻書(shū)還快。

    星光更加燦爛了,銀河格外地明顯,連河岸的牛郎織女都能看得清楚。還有月亮,皎潔明亮,愚笨的蟬總以為黑夜一直未到,一個(gè)勁地在月光下嘶鳴,即便被人逮住了,還不忘“知了、知了”,其實(shí),它壓根就不知道白天和黑夜的區(qū)別,導(dǎo)致自己成了人們的玩物,白白送了性命。

    我所居住的小城,八月總是多彩的,像一本厚厚的精裝書(shū),封面是彩云,封底是藍(lán)色的河面,內(nèi)頁(yè)是閃爍的霓虹和高高矮矮的房屋、縱橫交錯(cuò)的街道和橋梁,還有頂著烈日討生活的人們。清晨或者傍晚時(shí)分,陽(yáng)光早早升起,遲遲不肯落山,于是乎,把白云的臉烤焦了,成了紅撲撲的模樣,云朵飄悠到穿過(guò)小城的河面上,再現(xiàn)了“半江瑟瑟半江紅”的詩(shī)意。

    八月里,我們還能看到老人們?cè)跇?shù)蔭里舞蹈、聊天、打牌。那些害怕寒冷的'耄耋老人,不饒人的歲月,迫使老人坐上了輪椅,還許用上了拐杖,也只有滾燙的夏天,才能出門(mén)走一走,渾身的血液才有了涌動(dòng)的感覺(jué),人也更加年輕了。

    當(dāng)然,最美的是,八月的愛(ài)情。男女衣裳單薄,女人們露出了長(zhǎng)腿,還有性感的鎖骨、脖子、美背,讓男人遐想,有了更多對(duì)愛(ài)情的追求。夏天的裙子,是最美的花朵,一會(huì)兒“開(kāi)”在公園,一會(huì)兒“開(kāi)”在街頭,一會(huì)兒“開(kāi)”在心儀的男人心里。那句“我愿拜倒在石榴裙下”的膾炙人口的話(huà),大概只有這個(gè)季節(jié)才展現(xiàn)神奇色彩吧。

    不管怎樣,八月里的夏,還是有些疲憊了,開(kāi)始心疼被酷暑煎熬的人們了。季節(jié)的變化,也讓世界看到了轉(zhuǎn)機(jī),莊稼開(kāi)始結(jié)果,果園開(kāi)始成熟,人們開(kāi)始思考春夏季節(jié)自己做了什么,接下來(lái)又該做點(diǎn)什么。八月的時(shí)光,是一種警醒,給慵懶的人們一個(gè)失敗的預(yù)告,給勤快的人們一個(gè)收獲的提示。

    站在八月的時(shí)光里,我仿佛聽(tīng)到了愛(ài)的呼喚——小河滋潤(rùn)著稻田;樹(shù)影送給人們陰涼;陽(yáng)光灌輸果園甜蜜;月亮為愛(ài)情點(diǎn)燈;彩云愿作城市衣裳......

    經(jīng)典美文朗誦稿篇十

    一杯酒,透過(guò)瓶子,清澈的液體搖蕩,那濃烈的醇香,如燃燒的篝火,肆意揮灑。隔著精致的櫥窗,刀劍的鋒利劃傷你的自尊。你像只逃亡的螢火蟲(chóng),小心翼翼的飛舞,卻不時(shí)想起一杯酒的溫度。

    酒瓶?jī)A斜,朋友模糊的臉龐讓你有些迷茫,你的手顫巍巍的端起剛剛被添滿(mǎn)的酒杯,在那么一瞬間,一個(gè)小小的酒杯無(wú)比沉重,你慢慢的端起,直至你張嘴準(zhǔn)備一飲而盡時(shí),你都無(wú)法確定自己是否真正需要喝這杯酒?

    酒入愁腸,舌頭上的酒香在彌漫開(kāi)來(lái),接踵而至的是絲絲微辣,你感覺(jué)自己的嘴里燃起了無(wú)數(shù)的小火堆。讓你更為苦惱的是,那些酒在你的腸胃里翻滾,而后和著胃酸,一起把你推向昏暗的世界。

    你的臉頰開(kāi)始發(fā)熱,頭腦似乎陷入了一個(gè)無(wú)比漆黑的黑夜。這時(shí),你的耳旁只有朋友們喧鬧的起哄聲和嘈雜的音樂(lè)聲,沒(méi)有人關(guān)心你被麻醉的小腦。你努力的睜開(kāi)眼,剛騰空的酒杯又被熱情的滿(mǎn)上,耳旁再次響起一句句俗套的話(huà)語(yǔ)。

    你甚至沒(méi)有聽(tīng)清楚一句完整的話(huà)語(yǔ),只看到眼前的人像鬼魅般若隱若現(xiàn)。餐桌上的大魚(yú)大肉似乎在嘲笑你的酒量,你笑嘻嘻的伸出筷子,終于夾住一塊涼拌的雞肉,放進(jìn)嘴里的那一刻,濃濃的醉意讓你意識(shí)混亂。幾只母雞出現(xiàn)在你的腦海里。

    這是個(gè)你兒時(shí)的場(chǎng)景,地點(diǎn)是外婆家的屋外,那時(shí)你還是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩,耳邊是松風(fēng)陣陣,眼前是竹葉漫舞。你坐在光滑的石頭上,幾只母雞在垃圾堆里覓食,不時(shí)的啄食著,偶爾得意的咯咯長(zhǎng)鳴一聲。那種悠閑純真的一幕,始終占據(jù)著你的大腦,你想擺脫,但是記憶卻像一杯酒,充斥你的整個(gè)記憶。等酒醒后,你卻不得不依靠一杯酒的溫度繼續(xù)茍延殘喘。

    事實(shí)上,你是不會(huì)飲酒的,你甚至在上學(xué)路上因?yàn)橐煌膈苍闼淼孤放裕ㄋ^(guò)去。每當(dāng)你看到酒,你提不起半點(diǎn)興趣,那糟糕的味道還比不上一瓶碳酸飲料可口?

    如今酒遠(yuǎn)了,酒的醇香味慢慢淡去,桌旁空無(wú)一人,可你依然醉意昏沉。每天早上從起床的那一刻開(kāi)始,潛藏在你記憶里的自己,就開(kāi)始提酒醉飲。陽(yáng)光透過(guò)銹跡斑斑的小窗,落在你萎靡的臉龐上,毫無(wú)生氣可言。你拿起鏡子,鏡子中出現(xiàn)一張慘白的臉,你笑了笑,用五根手指梳理了下凌亂的頭發(fā)。

    突然,你停頓了下來(lái),表情被定格在鏡子里。你的情緒一下子低沉了起來(lái),這種莫名的'傷感讓你像泄了氣的氣球一樣。是啊!數(shù)年光陰眨眼逝去,而你依然停留在某個(gè)記憶片段。

    是啊!有時(shí)候連你自己都無(wú)法看清自己。你知道自己茫然,你選擇了默認(rèn),但偶爾的情感冷漠讓你痛心不已。實(shí)際上,你不會(huì)很好控制自己的情緒,從而給自己造成一種散漫的性格。有時(shí)你也會(huì)欺騙自己說(shuō):“這不過(guò)是種自己生活灑脫的姿態(tài)。”

    酒不醉人人自醉。大千世界,喝醉的人何其多,但愿意醒來(lái)的又有幾個(gè)?整日渾渾噩噩,為生活奔波,到頭來(lái)卻不知道為了什么?

    酒入塵埃,詩(shī)意情懷。醉此生,換一輪明月,醒一時(shí),添花好月圓。

    到此時(shí),酒瓶空空,一杯酒的溫度漸漸冷卻。你的靈魂頓感虛無(wú),你像條金魚(yú)游蕩在一只空杯里。杯子沾滿(mǎn)灰塵,偌大的房間里,你只聽(tīng)見(jiàn)了自己的心跳。你搖著尾巴,在干燥的空氣中垂死掙扎。

    屋外就是池塘,可你離池塘太遙遠(yuǎn)。院子里,孩子們蕩秋千的嬉鬧聲傳進(jìn)你的耳里。你哭了,像個(gè)孩子一樣哭了。因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn),你不過(guò)是個(gè)孩子。

    曾幾何時(shí),你不過(guò)是想坐在院子里,種種花草,看看書(shū),那番閑情逸致足夠令你向往。但是一杯酒的溫度太冷,人群站在河的對(duì)岸。游過(guò)去嗎?不,你應(yīng)該當(dāng)著眾人的面,喝下另一杯酒。

    經(jīng)典美文朗誦稿篇十一

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方吹過(guò)來(lái)一股涼風(fēng)。

    風(fēng)里夾著呼呼的響聲。

    側(cè)耳仔細(xì)聽(tīng),那像是某一種音樂(lè),我分析了很久,確定那是嫡子的聲音,因?yàn)槭挼穆曇魶](méi)有那么清晰,也沒(méi)有那么高揚(yáng)。

    由于來(lái)得遙遠(yuǎn),使我對(duì)自己的判斷感到懷疑;有什么人的笛聲可以穿透廣大的平野,而且天上還有雨,它還能穿過(guò)雨聲,在四野里擴(kuò)散呢?笛的聲音好像沒(méi)有那么悠長(zhǎng),何況只有簡(jiǎn)單的幾種節(jié)奏。

    我站的地方是一片鄉(xiāng)下的農(nóng)田,左右兩面是延展到遠(yuǎn)處的稻田,我的后面是一座山,前方是一片麻竹林。音樂(lè)顯然是來(lái)自麻竹林,而后面的遠(yuǎn)方仿佛也在回響。

    竹林里是不是有人家呢?小時(shí)候我覺(jué)得所有的林間,竹林是最神秘的,尤其是那些歷史悠遠(yuǎn)的竹林。因?yàn)樗械臉?shù)林再密,陽(yáng)光總可以毫無(wú)困難的穿透,唯有竹林的密葉,有時(shí)連陽(yáng)光也無(wú)能為力;再大的樹(shù)林也有規(guī)則,人能在其間自由行走,唯有某些竹林是毫無(wú)規(guī)則的,有時(shí)走進(jìn)其間就迷途了。因此自幼,父親就告訴我們“逢竹林莫人”的道理,何況有的竹林中是有亂刺的,像刺竹林。

    這樣想著,使我本來(lái)要走進(jìn)竹林的腳步又遲疑了,在稻田田硬坐下來(lái),獨(dú)自聽(tīng)那一段音樂(lè)。我看看天色尚早,離竹林大約有兩里路,遂決定到竹林里去走一遭——我想,有音樂(lè)的地方一定是安全的。

    等我站在竹林前面時(shí),整個(gè)人被天風(fēng)海雨似的音樂(lè)震攝了,它像一片樂(lè)海,波濤洶涌,聲威遠(yuǎn)大,那不是人間的音樂(lè),竹林中也沒(méi)有人家。

    竹子的本身就是樂(lè)器,風(fēng)是指揮家,竹于和竹葉的關(guān)系便是演奏者。我研究了很久才發(fā)現(xiàn),原來(lái)竹子灑過(guò)了小雨,上面有著水漬,互相摩擦便發(fā)生尖利如笛子的聲音。而上面滿(mǎn)天搖動(dòng)的竹葉間隙,即使有雨,也阻不住風(fēng),發(fā)出許多細(xì)細(xì)的聲音,配合著竹子的笛聲。

    每個(gè)人都會(huì)感動(dòng)于自然的聲音,譬如夏夜里的.蛙蟲(chóng)鳴唱,春晨雀鳥(niǎo)的躍飛歌唱,甚至刮風(fēng)天里濤天海浪的交響。凡是自然的聲音沒(méi)有不令我們贊嘆的,每年到冬春之交,我在寂靜的夜里聽(tīng)到遠(yuǎn)處的春雷乍響,心里總有一種喜悅的顫動(dòng)。

    我有一個(gè)朋友,偏愛(ài)蟬的歌唱。孟夏的時(shí)候,他常常在山中獨(dú)座一日,為的是要聽(tīng)蟬聲,有一次他送我一卷錄音帶,是在花蓮山中錄的蟬聲。送我的時(shí)候已經(jīng)冬天了,我在寒夜里放著錄音帶,一時(shí)萬(wàn)蟬齊鳴,使冷漠的屋宇像是有無(wú)數(shù)的蟬在盤(pán)飛對(duì)唱,那種經(jīng)驗(yàn)的美,有時(shí)不遜于在山中聽(tīng)蟬。

    后來(lái)我也喜歡錄下自然的聲籟,像是溪水流動(dòng)的聲音,山風(fēng)吹撫的聲音,有一回我放著一卷寫(xiě)明《溪水》的錄音帶,在溪水琤琮之間,突然有兩聲山鳥(niǎo)長(zhǎng)鳴的銳音,盈耳繞梁,久久不滅,就像人在平靜的時(shí)刻想到往日的歡愉,突然失聲發(fā)出歡欣的感嘆。

    但是我聽(tīng)過(guò)許多自然之聲,總沒(méi)有這一次在竹林里感受到那么深刻的聲音。原來(lái)在自然里所有的聲音都是獨(dú)奏,再美的聲音也僅彈動(dòng)我們的心弦,可是竹林的交響整個(gè)包圍了我,像是百人的交響樂(lè)團(tuán)剛開(kāi)始演奏的第一個(gè)緊密響動(dòng)的音符,那時(shí)候我才真正知道,為什么中國(guó)許多樂(lè)器都是竹子制成的,因?yàn)闆](méi)有一種自然的植物能發(fā)出像竹子那樣清脆、悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)的聲音。

    可惜的是我并沒(méi)有能錄下竹子的聲音,后來(lái)我去了幾次,不是無(wú)雨,就是無(wú)風(fēng),或者有風(fēng)有雨卻不像原來(lái)配合得那么好。我了解到,原來(lái)要聽(tīng)上好的自然聲音仍是要有福分的,它的變化無(wú)窮,是每一刻全不相同,如果沒(méi)有風(fēng),竹子只是竹于,有了風(fēng),竹于才變成音樂(lè),而有風(fēng)有雨,正好能讓竹子摩擦生籟,竹子才成為交響樂(lè)。

    失去對(duì)自然聲音感悟的人是最可悲的,當(dāng)有人說(shuō)“風(fēng)景美得像一幅畫(huà)”時(shí),境界便低了,因?yàn)楫?huà)是靜的,自然的風(fēng)景是活的、動(dòng)的;而除了目視,自然還提供各種聲音,這種雙重的組合才使自然超拔出人所能創(chuàng)造的境界。世上有無(wú)數(shù)藝術(shù)家,全是從自然中吸取靈感,但再好的藝術(shù)家,總無(wú)法完全捕捉自然的魂魄,因?yàn)樽匀皇怯新曇粲挟?huà)面,還是活的,時(shí)刻都在變化的,這些全是藝術(shù)達(dá)不到的境界。

    最重要的是,再好的藝術(shù)一定有個(gè)結(jié)局。自然是沒(méi)有結(jié)局的,明白了這一點(diǎn),藝術(shù)家就難免興起“念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下”的寂寞之感。人能繪下長(zhǎng)江萬(wàn)里圖令人動(dòng)容,但永遠(yuǎn)不如長(zhǎng)江的真情實(shí)景令人感動(dòng);人能錄下蟬的鳴唱,但永遠(yuǎn)不能代替看美麗的蟬在樹(shù)梢唱出動(dòng)人的歌聲。

    那一天,我在竹林里聽(tīng)到竹子隨風(fēng)吹笛,竟忘記了時(shí)間的流逝,等我走出竹林,夕陽(yáng)已徘徊在山谷。雨已經(jīng)停了,我卻好像經(jīng)過(guò)一場(chǎng)心靈的沐浴,把塵俗都洗去了。

    我感覺(jué)到,只要有自然,人就沒(méi)有自暴自棄的理由。

    經(jīng)典美文朗誦稿篇十二

    一滴水

    如果我是一滴水,

    我不愿做天邊浪際的白云。

    請(qǐng)讓我做清新的雨絲,

    在仲春三月,

    悄悄地喚醒沉睡的大地……

    如果我是一滴水,

    我不愿做石板橋上冰冷的晨霜。

    請(qǐng)讓我做晶瑩的露珠,

    沐著明媚的朝暉,

    溫柔地親吻鮮花的臉龐。

    如果我是一滴水,

    我愿做母親甘美的乳汁。

    用圣潔無(wú)私的愛(ài),

    去安撫孩子無(wú)瑕的笑容。

    或者,

    做男兒胸堂上揮灑的汗水,

    隨著那噴張的血脈和博發(fā)的激情,

    去創(chuàng)造一片壯美的天地!

    我是一滴水啊,

    一滴微不足道的水。

    可我要投入江河奔涌的波濤,

    飛濺起雪白的浪花,

    推動(dòng)著遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!

    我是一滴水,

    我要投入大壩飛瀉的閘口,

    去化作電流,

    帶來(lái)那驅(qū)逐黑暗的光明!

    我是一滴水,

    我要投入寬廣豐饒的大地,

    去滋養(yǎng)了嫩綠的`秧苗,

    在金風(fēng)如醉的季節(jié)里灑播著豐收的希望!

    我是一滴水,

    我要投入滾燙芬芳的清茶,

    去滋潤(rùn)了老師干渴焦灼的喉嚨,

    把知識(shí)和信心傳遞給年輕而渴求的心靈!

    我雖然只是一滴水,

    一滴微不足道的水。

    可要是我能熄滅山林中一星肆虐的火苗,

    我便是一滴驕傲的水!

    要是我能合成一滴特效的藥劑,

    我便是一滴珍貴的水!

    或者,或者,

    只要我能澆灌一株枯萎的幼苗;

    能鼓起一串小魚(yú)戲嬉的氣泡;

    能滋潤(rùn)小云雀快樂(lè)的歌喉;

    能洗凈姑娘心愛(ài)的絲帶;

    能成為家人團(tuán)聚晚餐里一勺濃郁的湯汁……

    那么,我便是

    一滴滿(mǎn)足的水!

    一滴幸福的水!

    一滴神圣的水!

    也許,

    烈火般的驕陽(yáng)會(huì)帶走我的溫柔;

    極地般的嚴(yán)寒會(huì)凝固我的舞姿;

    鋪天的風(fēng)沙會(huì)困住我的腳步;

    沉重的泥塵會(huì)污染我的面容;

    可我從不退卻!

    也從不后悔!

    我為自己是一滴水而歡欣,

    我為無(wú)數(shù)像我一樣的一滴水而驕傲!

    因?yàn)樵俳k麗的彩虹,

    也只是華彩的一瞬間,

    而我們浩瀚清澈的水滴,

    卻能亙古養(yǎng)育整個(gè)世界!

    經(jīng)典美文朗誦稿篇十三

    常在周末,乘坐地鐵,遠(yuǎn)離了鬧市區(qū),去寧?kù)o的地方走一走。就這樣漫無(wú)目的地走,看花看草,看白云,聽(tīng)鳥(niǎo)兒從天空飛過(guò),落下天籟般的鳥(niǎo)鳴,聽(tīng)河邊的蛙鳴,蟲(chóng)聲。甚至被一團(tuán)幺蛾子包圍自己,卻由唇角發(fā)出有喜悅之聲。這些聲音,仿佛來(lái)自于神諭,帶著美意。我并以此來(lái)修行自己。

    我看一位文友曾寫(xiě)著,無(wú)論去原野還是哪里,第一眼看到的是花。男人則看水。她說(shuō)多年的婚姻已經(jīng)懂得彼此。他們已形成一種默契。看到這位文友的話(huà),我想到了自己。我也如是。每每出去,最想看到或想遇見(jiàn)的也是花。一年四季,也總有不同的花兒等著我,那怕是一朵不知名的小野花。我也去熱愛(ài)它,去親近它,我親近這些花草們,就是親近大地。每每,他總是說(shuō),花癡啊。我的花癡。下輩子,是花妖。嗯呢,下輩子我轉(zhuǎn)世一朵花就好,沒(méi)有紛爭(zhēng),沒(méi)有愛(ài)恨與病痛,。我如是說(shuō)著,而他,似乎也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的假如來(lái)世怎樣,。就如文友所說(shuō)得男人一樣,看山看水,看鳥(niǎo)。對(duì)身邊盛開(kāi)的花兒如過(guò)客。

    我喜歡著,熱愛(ài)著大自然里花草。即使不去郊外,不去河岸,在我心里,永遠(yuǎn)長(zhǎng)著一片茂盛的青草,葳蕤盛開(kāi)的花兒。雖然這些野草野花不那么起眼,但那蔓草豐盈著的心里,就像滴落著清露一樣,就像遇見(jiàn)美人一般。

    美好的事物猶如天籟。這些美好,是自然的恩賜,是上帝賜予你的美意。你怎么會(huì)不去熱愛(ài)呢

    野有蔓草,零露漙兮。有美一人,清揚(yáng)婉兮。邂逅相遇,適我愿兮。

    《國(guó)風(fēng)·野有蔓草》。是一首極浪漫的愛(ài)情詩(shī)。它是原野牧歌。帶著原始的質(zhì)樸,野性和自由。男女之間的浪漫邂逅,如閃電,清澈無(wú)比,格外動(dòng)人。人都說(shuō),一千個(gè)讀詩(shī)經(jīng)的人,有一千個(gè)不同的詩(shī)經(jīng)。我對(duì)詩(shī)經(jīng)的熱愛(ài),也是所有喜愛(ài)詩(shī)經(jīng)人的熱愛(ài)。

    詩(shī)經(jīng)里的植物,總是那么有愛(ài)。令人為之動(dòng)容,難以忘懷,這些草木,如美人。如詩(shī)畫(huà)。一站就是千年。有人也這樣說(shuō),美人如詩(shī),草木如織。說(shuō)得真好。不知說(shuō)出這些句子時(shí),究竟看到了什么幽境和美。但我想,他在第一眼看到了一朵花,或一棵草在他眼里的美好。花草是美人,是詩(shī),是畫(huà)與音樂(lè)。這來(lái)自于大地恩賜的美,不感慨怎么會(huì)對(duì)得住那一刻的美呢。

    人間四月,到處是花開(kāi),才女林徽因感慨,你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)/是燕,在梁間呢喃/你是愛(ài),是暖,是希望/你是人間四月天!

    多美啊。這人間的四月,這美麗的花兒。

    在詩(shī)人眼里,說(shuō)不出的美在詩(shī)句里流淌,再流淌,就像一溪山澗溪水。就像一朵一朵流動(dòng)的白云。天是藍(lán)色的。那白色的云朵,那春天里的`青草。有美女一人,站在這茂盛的青草地上,微風(fēng)吹著她飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā),那個(gè)男子不一見(jiàn)鐘情!

    清揚(yáng)女子。青草女子。如清露干凈清澈的女子。我愛(ài)這樣的女子。

    這也許就是現(xiàn)在日用洗發(fā)用品中的那個(gè)清揚(yáng)護(hù)發(fā)水的初衷吧,雖然我不知道真正的內(nèi)涵,但在讀到野有蔓草之時(shí),就聯(lián)想到一個(gè)清揚(yáng)女子。但她一定是象征著春天,生機(jī),茂盛,美好和希望。

    那天,我采了一把野麥草。他說(shuō),無(wú)花不愛(ài),怎么變了,愛(ài)上了野草?我微微一笑。沒(méi)有言語(yǔ)。等把野麥草帶回來(lái)家,插在一個(gè)瓷瓶里,那原野的美,一下子就在小屋里散發(fā)了。那美是野,是茂盛,是生機(jī)。仿佛原野就在你面前,豐盛的青草就長(zhǎng)在心里。遠(yuǎn)方的靈魂,染了青草綠,那些孤獨(dú),憂(yōu)傷,困惑與悵惘,一下子就被青草彌蓋了。

    人很多時(shí)候總是生活在矛盾之中,總是在憧憬中又感到困惑和彷徨。渴望著,又懼怕著。愛(ài)著,又痛著。在一條世俗的道路上,而迷茫。而困惑。

    楊絳先生曾說(shuō)過(guò),我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾。到最后才發(fā)現(xiàn)。人生最曼妙的風(fēng)景,竟是內(nèi)心的淡定和從容。我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可,到最后才知道。世界是自己的,與他人毫無(wú)關(guān)系。

    是啊,人生最曼妙的風(fēng)景,竟是內(nèi)心的淡定和從容。世界是自己的,與他人毫無(wú)關(guān)系。

    看來(lái),人生這一場(chǎng)修行也是很難啊。

    正寫(xiě)著這樣的文字,窗外正在下著細(xì)雨,細(xì)雨密集而紛飛。總讓人陶醉。就這樣醉在一場(chǎng)細(xì)雨里,也好。走進(jìn)五月的一叢榴火里,走進(jìn)一地薔薇落盡的小路上,看香樟樹(shù)伸展的枝條開(kāi)出一朵花來(lái),凌霄花在花墻上瀲滟著,仿佛美人提著一盞紅燈籠,我借著光,看流水漫過(guò)河堤,諦聽(tīng)著晨鐘暮鼓,鳥(niǎo)啼流轉(zhuǎn)的聲音,也聽(tīng)青草在心底的輕聲淺語(yǔ)。很好。很美。

    借著清風(fēng),也邀請(qǐng)遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方,來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),我寫(xiě)給自然的情書(shū)。

    野有蔓草,我有你。

    經(jīng)典美文朗誦稿篇十四

    11月18日晚7:00,由人文系主辦的第四屆中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽在教b—401順利拉開(kāi)帷幕。本次活動(dòng)到場(chǎng)評(píng)委有13級(jí)人文系主任袁潔老師,13級(jí)計(jì)算機(jī)系主任馬益昌老師。在之前幾個(gè)星期里,廣大師生就已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備。都以飽滿(mǎn)熱情參加活動(dòng)。比賽尚未開(kāi)始,教室早已濟(jì)濟(jì)一堂,同學(xué)們滿(mǎn)懷期待這次精彩表演。

    第一位選手給觀眾帶來(lái)了氣勢(shì)滂沱的朗誦,他精彩亮相帶來(lái)的《我愛(ài)你,中國(guó)》無(wú)不把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),對(duì)國(guó)家的贊美表現(xiàn)的淋漓盡致。接下來(lái)的幾名選手有的還精心準(zhǔn)備了優(yōu)美的音樂(lè)作為朗誦伴奏,個(gè)個(gè)聲音洪亮,氣勢(shì)磅礴,情感激揚(yáng),很有層次感,更富感染力。表現(xiàn)出了自我,展現(xiàn)出了各自的特有風(fēng)采,讓在座的觀眾深深體現(xiàn)了詩(shī)人的壯志豪情,抑或是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的抑郁之感。

    每位選手把自己真摯細(xì)膩的情感融入到詩(shī)文中,讓我們聽(tīng)到了詩(shī)人的心聲,引來(lái)觀眾一陣陣的掌聲與喝彩,也獲得了評(píng)委的一致好評(píng)。在最后評(píng)委點(diǎn)評(píng)的環(huán)節(jié)中,評(píng)委們細(xì)致又獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)了各個(gè)選手的優(yōu)點(diǎn)與不足,并提出了中肯的建議。

    此次活動(dòng)其目的在于提高學(xué)生對(duì)民族文化的'認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感,培養(yǎng)學(xué)生為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的愛(ài)國(guó)精神,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增加文化知識(shí),提高文學(xué)素養(yǎng)。

    大學(xué)是展現(xiàn)人生的舞臺(tái),是展現(xiàn)自我的殿堂。在這里青春的花朵在楚楚綻放,希望的小舟在自由的遠(yuǎn)航。我們?cè)谠?shī)文誦讀的舞臺(tái)上展現(xiàn)青春的魅力,把握青春的光彩,為未來(lái)積攢力量。中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽豐富了校園文化生活,營(yíng)造出了積極向上,百花齊放,格調(diào)高雅,健康文明的校園文化氛圍,豐富了人文系學(xué)生的業(yè)余文化生活,不僅展現(xiàn)出人文系的團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,蓬勃向上的精神風(fēng)貌,同時(shí)也給大家鍛煉自己,豐富自己的機(jī)會(huì)。作為新一屆大學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)積極參與活動(dòng),同時(shí)為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

    經(jīng)典美文朗誦稿篇十五

    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家下午好!

    甲:眼睛是心靈的窗戶(hù),書(shū)本是智慧的明燈。

    乙:英國(guó)著名戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”

    丙:當(dāng)代著名散文家余秋雨?duì)敔斦f(shuō)過(guò):“閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”

    丁:我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。”

    甲:我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈耙粋€(gè)愛(ài)書(shū)的人,他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。”

    乙:我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍是朋友,雖然沒(méi)有熱情,但是非常忠實(shí)。”

    丙:我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”

    丁:同學(xué)們,讀書(shū)吧!書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀

    甲:同學(xué)們,讀書(shū)吧,捧起一本好書(shū)放聲朗讀吧!

    乙:現(xiàn)在,讓我們盡情的誦讀吧,請(qǐng)用你甜美的聲音,生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。

    丙:你可以閉上眼睛靜靜地傾聽(tīng),用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

    丁:下面有請(qǐng)為大家朗誦《xx》。

    甲:聽(tīng)了xx的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)xx。同學(xué)們,你知道嗎?大聲朗讀有利于開(kāi)發(fā)右腦。因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音,久而久之,有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《xx》。

    乙:聽(tīng)了xx的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)xx。朗讀還能改變我們的'性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小,如果全體學(xué)生都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書(shū)籍,很容易使我們愛(ài)講話(huà),性格也就隨之而變。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《xx》。

    丙:聽(tīng)了xx的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)xx。朗讀還有利于我們體會(huì)到辯論、爭(zhēng)論的價(jià)值,這是更好的、高質(zhì)量地參與未來(lái)的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《xx 》。

    丁:聽(tīng)了xx的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)xx。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),大多數(shù)的成績(jī)不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會(huì)大聲讀課文,大聲讀不好課文,從大聲朗讀開(kāi)始訓(xùn)練,許多孩子能在讀的過(guò)程中,形成一定的思考力。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《xx》。

    甲:聽(tīng)了xx的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)xx。我還知道大聲朗讀,可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài),這本身就能刺激我們深入理解文章、書(shū)籍。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《 xx 》。

    乙:聽(tīng)了xx的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)xx。大聲讀需要集中精力,大腦處于“排空”狀態(tài),有利于幫助我們記憶材料。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《xx》。

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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
    作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
    演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。六年級(jí)建
    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家
    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?下面是小
    要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才
    要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?接下來(lái)我就給
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
    人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大
    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)
    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹?/div>
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