在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
回報(bào)篇一
父愛(ài)如山，它使我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；母愛(ài)如水，它滋潤(rùn)著我們那片干涸的心田。在我們的成長(zhǎng)和生活中，母親與父親為我們付出了那么多，我們應(yīng)當(dāng)回報(bào)他們。
父親與母親給了我們生命，讓我們上一個(gè)好些的學(xué)校，為的是長(zhǎng)大后我們可以考上一個(gè)好大學(xué)，找一份好工作，使我們的生活不用愁，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)最好的回報(bào)那就是好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們對(duì)我們的期望。這就是一種回報(bào)。
家中，母親每天為我們做飯，清潔家里衛(wèi)生，做出可口的飯菜，使我們有好的胃口，而父親為我們賺錢，給我們買新衣服，他們每天都很累。所以，回到家中，我們應(yīng)當(dāng)做一些力所能及的事情，比如說(shuō)：為母親刷刷筷子、洗洗碗，也可以掃地拖地，為母親減少一些負(fù)擔(dān)；為父親捶捶腿什么的，為父親緩解一下一天中的勞累，這也是一種回報(bào)。
生活中，父親母親都很關(guān)愛(ài)我們，我還有一件讓我永遠(yuǎn)也忘不了的事。今天，我就給大家講一講吧！
小時(shí)候，我的嗓子很不好，只要一上火，一咳嗽，就得打針喝藥。一天晚上，我正睡得香時(shí)，突然我感到喘氣不舒服，就哭醒來(lái)，媽媽也被驚醒，一聽，這下可不好了，喉炎犯了，媽媽趕緊叫醒爸爸，帶我去了醫(yī)院。之后，我每天輸液，爸爸還給我買了玩具讓我玩，就是這件事情，使我很難忘。
媽媽在我生病時(shí)，恨不得把病痛傳給她自己，所以，我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，我們要為自己的父母一些回報(bào)。學(xué)習(xí)，是現(xiàn)在為他們所做的一切的最好方式，為了他們的期望，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大再用更大的行動(dòng)回報(bào)他們對(duì)們的愛(ài)吧！
回報(bào)篇二
母親節(jié)快到了，看著媽媽平時(shí)這么辛苦，于是我打算為媽媽做點(diǎn)什么事情。
這天晚上，我回到家，趁著媽媽還沒(méi)回家，我親自下廚，做了一桌子好吃的東西，等媽媽回來(lái)一起分享。
我又到書房，找來(lái)卡紙、彩筆和剪刀，“咔嚓咔嚓……”地剪起紙來(lái)。剪好以后我把它貼在卡紙上，再配上一些圖畫，一張漂亮的賀卡就這樣做好了。最后，我寫上下：媽媽，您辛苦了!今天是母親節(jié)，您好好休息一下吧。然后把這張賀卡也放在餐桌上，一切就大功告成了!
其實(shí)，媽媽并不會(huì)在意我為她做了多么偉大的事情，她欣慰的是我的那份心意，因?yàn)樘斓紫滤械哪赣H對(duì)子女的愛(ài)都會(huì)要求回報(bào)。
回報(bào)篇三
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”這句古語(yǔ)是世人皆知的。別人幫了我，總想著法子回報(bào)人家，這樣才覺(jué)得心安理得。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我的一次付出，竟會(huì)有意想不到的“奇妙”回報(bào)。
去年署假，我萌生了當(dāng)家庭教師的念頭，盡管我才讀初二，可班級(jí)成績(jī)第一名的我足可勝任小學(xué)二年級(jí)的課外輔導(dǎo)老師。當(dāng)時(shí)我為了證明自己的實(shí)力，一口許諾小強(qiáng)到考試時(shí)，有一科得不了90分，就決不要那。
其實(shí)小強(qiáng)很聰明，也很好學(xué)，也非常懂事。當(dāng)時(shí)離期末考試還不到半個(gè)月，我得把他因生病落下的功課補(bǔ)上來(lái)。因時(shí)間緊，我每天晚上從7點(diǎn)一直給他補(bǔ)到9點(diǎn)。而每次我到他家時(shí)，書桌上總放著一杯飄滋著芳香的茶。中間休息時(shí)，他又把他媽媽給他做的小點(diǎn)心給我捧上。
在路上，我的淚在眼里打轉(zhuǎn)。我的付出居然會(huì)有這樣的回報(bào)。我正想不通時(shí)，忽然從角落里跑出一個(gè)孩子，不是別人，正是小強(qiáng)。他滿臉淚水，手里捧著存錢罐?！袄蠋?，不是我要那么做的，爸爸住院了，家里缺錢，是媽媽的意思……別嫌棄，把這些壓歲錢給你好嗎?”我心頭一驚，忽然又笑了：“你媽媽逗你玩的，她已經(jīng)把錢足額給我了。”盡管他十分不相信，可我終究說(shuō)服了他。
小強(qiáng)的媽媽站在那里沒(méi)再說(shuō)一句話，淚水一滴滴地滴在手中的錢上……
回報(bào)篇四
綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒(méi)有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開笑顏。梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨(dú)放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅(jiān)信，第一個(gè)報(bào)春的消息，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào)!
《史記》中道：韓信常到淮水河邊垂釣，用魚換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓?；此舆吷嫌袀€(gè)老太太為別人漂洗紗絮，人稱‘漂母’。她見韓信挨餓很可憐，就把自己的飯分出一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發(fā)誓要報(bào)答漂母贈(zèng)食之恩。韓信被劉邦封為‘淮陰侯’后對(duì)漂母分食之恩始終難忘，便派人四處尋找，最終提千金之禮登門拜訪。
這則故事中的漂母因幫助了韓信而得到了千金之禮，這是人幫助人。下面這則故事則是人與動(dòng)物。
從前有一書生進(jìn)京趕考，半路在廟中休息，發(fā)現(xiàn)自己的干糧上爬滿了螞蟻，書生便將干糧放到了地上道：“吃吧，可憐的小螞蟻?！闭f(shuō)完繼續(xù)趕路。在京城考完試后，書生突然想起試卷上的‘主人’錯(cuò)寫成‘王人’，氣的捶胸頓足，直嘆今年高中無(wú)望。但考榜發(fā)下來(lái)之后，書生卻高中榜首。原來(lái)是螞蟻趴在了試卷上，考官?zèng)]辨認(rèn)出來(lái)。
世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào)，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無(wú)形的大秤對(duì)每個(gè)人都是公平的，只有付出才會(huì)有回報(bào)。誠(chéng)如一首歌所唱：世間自有公道，付出總有回報(bào);說(shuō)到不如做到，要做就做到最好……我們只有讓自己付出，讓自己做到最好，我們才會(huì)得到回報(bào)。
回報(bào)篇五
1.運(yùn)用“抓關(guān)鍵詞法”，學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容。
2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文情境，練習(xí)說(shuō)話，體會(huì)男孩送報(bào)的艱辛與誠(chéng)實(shí)。
3.運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法，學(xué)習(xí)作者用詞的準(zhǔn)確性。
4.通過(guò)第六自然段的朗讀指導(dǎo)，使學(xué)生懂得只有誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，才會(huì)有真情的回報(bào)的道理。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)文使學(xué)生懂得：付出了誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，必定會(huì)得到真情的回報(bào)。
教學(xué)難點(diǎn)：
有感情地朗讀課文。
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集關(guān)于圣誕節(jié)的資料；教學(xué)插圖。
教學(xué)過(guò)程：
一、 激趣導(dǎo)入：（對(duì)對(duì)子）
天對(duì)地，室對(duì)… 假義對(duì)（真情） 付出對(duì) （回報(bào)）
二、整體感知課文
在學(xué)生將課文讀通讀順的基礎(chǔ)上，檢查學(xué)生對(duì)字詞的掌握情況，并運(yùn)用以下幾個(gè)詞語(yǔ)概括課文主要內(nèi)容。（加點(diǎn)的字是教材要求認(rèn)識(shí)的）
肺病 掙錢 沉甸甸 前夕 嶄新
（課文講述了爸爸在得了肺病后，“我”為幫家里掙錢，每天挎著沉甸甸的大口袋為訂戶們送報(bào)。因?yàn)椤拔摇闭\(chéng)實(shí)勞動(dòng)，在圣誕節(jié)前夕，訂戶們送“我”一輛嶄新的自行車的故事。）
三、體驗(yàn)真情，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，指導(dǎo)朗讀
1.默讀課文，思考
訂戶們?yōu)槭裁匆汀拔摇币惠v嶄新的自行車？
（一是因?yàn)椤拔摇奔揖池毢?，急需一輛自行車；二是“我”誠(chéng)實(shí)努力的勞動(dòng)得到了訂戶的認(rèn)可。）
下雨天，我挎著沉甸甸的大口袋，
下雪天，我挎著沉甸甸的大口袋，
生病時(shí)，我依舊挎著沉甸甸的大口袋，
2.在學(xué)生感受”我”的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)后，再指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
第六自然段，抓住 “湊”字，感受大家對(duì)“我”的真情回報(bào)。
3.指導(dǎo)朗讀這一段。
四、小結(jié)
指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦課文結(jié)尾的一句話：誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)換來(lái)的是難忘的關(guān)懷與愛(ài)意。使學(xué)生對(duì)全文的感悟得到深化、升華。
回報(bào)篇六
我坐在教室里頭，望著窗外雨中的一切……雨，正在澆灌著萬(wàn)物，她不斷無(wú)私地工作著。而我是一棵小草，雨一滴一滴地滴向我，無(wú)意之間，讓我嘗到了雨的“滋味”，雨是多么的偉大。
雨是有帶咸的味道，這就像是她的淚。她毎落一下淚，是否代表她再一次傷心？再一次失望？再一次煩惱？在記憶里，總是清楚的記得年幼時(shí)自己所對(duì)她做的一切，直到現(xiàn)在，都難以忘懷。
我這棵渺小的小草，又該如何回報(bào)那偉大的雨呢？我要把她為我流下的淚化為精神上的力量，我相信，有了這種力量，我會(huì)取得更高的成績(jī)。我要把這成績(jī)獻(xiàn)給她，給她作為回報(bào)。當(dāng)這小草成長(zhǎng)了，他也一定不會(huì)忘記：是雨讓他成長(zhǎng)起來(lái)。謝謝你，無(wú)私的雨！
雨，還是會(huì)落下，因?yàn)?，這時(shí)的小草還需要雨中的養(yǎng)分的。
回報(bào)篇七
“世上只有媽媽好，有媽的孩子想塊寶……”每當(dāng)我聽到和唱起這首歌時(shí)，都會(huì)想起您親愛(ài)的媽媽。
今年我11歲了。不論什么時(shí)候，我都會(huì)記得您。是您用您那綠葉般的身體，為我這將開的花蕾遮風(fēng)擋雨。11年前的6月8日，是您冒著生命危險(xiǎn)把我?guī)У搅诉@多姿多彩的世界，在這11年里我得到的不僅僅是您的教導(dǎo)，還有愛(ài)。您給我的每一份愛(ài)，每一次快樂(lè)您都沒(méi)有后悔過(guò)。從我降臨這世間起您就不知辛苦多少天了，可您卻從來(lái)不說(shuō)，把什么都埋在心底，您常用那溫柔的話來(lái)安慰我，用嚴(yán)肅的話來(lái)教導(dǎo)我。
媽媽，我沒(méi)忘記您肚皮上驗(yàn)證著我出生的長(zhǎng)長(zhǎng)疤痕。是您冒著生命危險(xiǎn)將弱小將危的我?guī)У竭@多彩的世界，是您的愛(ài)，給了我生命，使我發(fā)出第一聲啼哭。
媽媽，這個(gè)詞是多么的溫暖，而我曾經(jīng)卻忽略過(guò)它的含義，對(duì)您呼來(lái)喝去耍個(gè)性，在這，我要對(duì)您道一聲；“對(duì)不起！”請(qǐng)?jiān)徫乙恢睕](méi)好好把您給讀懂，沒(méi)讀懂您對(duì)我的愛(ài)。我真傻，其實(shí)不求回報(bào)的母愛(ài)一直在我身邊陪伴著，默默的為我付出。
媽媽我想對(duì)您說(shuō)：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也會(huì)照顧自己了，同時(shí)也會(huì)為日漸蒼老的您心中升起一輪紅太陽(yáng)的。
回報(bào)篇八
千思萬(wàn)想，我決定：為父親洗腳！
首先，水溫一定要適度。我先往腳盆里倒一些熱水，用手試試，呀，太燙了！再?zèng)r兌點(diǎn)冷水，探手進(jìn)去，有點(diǎn)涼。一來(lái)二去，注了滿滿一盆水，才達(dá)到最佳的溫度。我頗有成就感地端著腳盆，一步一步走向房間，放在地主。
然后有請(qǐng)老爸。老爸正在陽(yáng)臺(tái)站著呢。把他請(qǐng)進(jìn)房間坐好后，用一塊布蒙住了爸爸的眼睛。
爸爸滿頭問(wèn)號(hào)：“搞什么鬼呀？”
我笑著說(shuō)：“給你洗腳呀！讓你好好享受享受唄！”
爸爸的嘴角立刻開心地翹成一彎新月，似乎想說(shuō)什么，卻又沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。那映著深深的皺紋的笑容，讓我看了又親切又心疼：爸爸真的老了很多。
我輕輕地脫下爸爸的鞋子，將他的雙腳浸入水中，輕輕搓動(dòng)像老樹皮一樣的腳。那雙腳真粗糙！我不禁想起爸爸忙碌的身影：踏著五彩的朝陽(yáng)，伴著西下的斜陽(yáng)，爸爸就堅(jiān)守在人們上班和回家的路上，指揮交通，維護(hù)秩序。為了我，為了這個(gè)家，爸爸努力地工作著。我反復(fù)搓著腳上的泥垢，不禁又心疼起來(lái)。這雙腳承受著多少生活的壓力呀！愛(ài)的字典中沒(méi)有“臟”這個(gè)字。我蹲在地上，低著頭，不停地清洗著爸爸的腳，努力想使它變得更年輕一些！
“叮咚”一顆水珠掉下來(lái)，掉在水中，這是什么？
此刻，我明白了一句古話：大愛(ài)無(wú)言。