最新扶貧工作自查報告 師德師風自查自糾工作報告(優秀10篇)

報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告，報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

扶貧工作自查報告 師德師風自查自糾工作報告篇一

教師是人類靈魂的工程師，是中小學生成長的引路人。作為一名教師，我們的思想素質和道德水平直接影響著青少年的健康成長，關系著國家和民族的未來。師德大計，人格為本，塑造熱情、公正、責任感強、富有愛心的豐滿人格，爭做幽默、快樂、有親和力、令人愛戴的陽光教師，是時代對教師的呼喚，更是學生對我們的企盼。

愛崗敬業是教師應該具備的最基本的師德修養，教師只有熱愛自己的崗位，才會樂教勤業、肯于奉獻，才會視為學生服務為享受，才會甘愿付出而無怨無悔。只有熱愛自己的崗位，才能在工作時富有朝氣、充滿活力，才能以積極的心態感染學生，才能成就一番事業。我國著名教育改革家魏書生老師就是愛崗敬業的楷模，他熱愛教育事業，喜歡當教師，他視教書育人為享受。正是他對教師崗位的一腔熱情，才使他取得了令人矚目的成就，使他成為當今倍受學生歡迎的名師。因此，我們要學習魏書生老師的精神，熱愛自己的崗位，淡泊名利、不慕富貴、甘為人梯、樂于奉獻。在工作中向魏書生老師說的那樣，機遇和差的比，干勁和足的比，待遇和低的比……以樂觀的態度、陽光般的熱情去工作，做一名令學生滿意的服務者。

1也經常愁眉苦臉、牢騷滿腹，這時，我們不妨用魏書生老師的話來暗示自己：埋怨環境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學生太難教育，常常是我們自己方法太少。我們要堅信，只要讓愛常駐心田，即使是堅冰，最終也會被太陽融化。愛是教育的主旋律，作為教師，一定要熱愛學生，使學生真正感受到來自教師的溫暖與呵護，教育才富有實效，這樣的教師才會得到學生的擁護，贏得學生的愛戴，才會成為學生心目中的陽光教師。

學生都喜歡公平公正的老師，雖然學生性格迥異，有的文靜，有的活潑，有的內向，有的調皮，甚至有的孤僻或是桀驁不馴，但是我們對學生一定要一視同仁，更不能把分數作為評價學生的唯一標準，不能將學生分成三六九等，不能偏袒某些學生，而傷害一部分學生的自尊心。我們要公平公正地對待每一個學生，讓每一個學生都能體會到老師對他的尊重。捷克著名教育家夸美紐斯說過：教師應當像全世界的太陽，站在高處，從哪里他都能同時對所有的人普照教學的光芒，而且同時能發出同樣的光，均勻的照亮每一個人。尺有所短，寸有所長。每個學生身上都有其優點和長處，這就需要我們善于發現他們的閃光點，善于發揮他們的特長。我曾讀過這樣一個很富有哲理的故事：從前，有一個農夫，每天早上都從很遠的河邊挑兩桶水回來，可是這兩只桶卻不一樣，一只完好無損，一只總是有些漏水，而農夫則總是把這只漏水的水桶挑在左邊；以至于每次農夫到家后，那只漏水的桶里只剩下半桶水，因此，這只漏水的水桶總覺得很不安。一天，這只水桶對農夫說：‘主人，每次你花了那么多的力氣走回來，而我卻只能為你剩下半桶水，你放棄我吧，以后不要再帶著我上路了?！魅藳]有說什么，只是告訴這只水桶說：‘今天咱們一起從河邊回來的時候，你注意看著你的腳下就行了?！谑?，在第二天從河邊2回來時，那只漏水的水桶驚奇的發現，在自己所在左邊的小路上，開了一路的鮮花，這些花正是由自己每天漏出的水滋養的，瞬間，它找到了自己的位臵，知道了自己的作用，好的水桶固然可以為主人帶來滿滿一桶水，但漏水的水桶卻也可以為主人帶來整個春天。兩只不同的水桶，好比成績好壞的兩類學生，我們尤其要幫助成績差的學生，幫助他們找到自身的位臵和價值，絕不放棄任何一個學生，平等地對待每一個學生，我們要向這位農夫學習，做一個智慧的教師。這樣，才會贏得全體學生的尊重，才能合乎陽光教師的標準。

教育學生需要教師具備一種耐心細致的品格。中小學生的可塑性很強，內心世界豐富多彩，教師在平時的工作中一定要細心觀察他們的行為表現，了解他們的思想動向，及時發現和糾正他們的不良習慣，幫助他們排解苦惱，幫助他們培養良好的行為品質。要想成為一名讓學生喜歡的陽光教師，還需要有耐心，擁有耐心的品性在你走向使自我更平和、更富愛心的目標的過程中起著重要的作用。其實，學生遇到的困難，主要還是來自學習，這時，就需要我們耐心地幫助他們解除學習上的困惑。象我們班的一位同學，他態度認真、刻苦，但成績總是沒有起色，我便將他列為幫扶對象，利用課余時間給他輔導功課，我先從一些簡單的習題入手，他第一次做了二十個選擇題就錯了十一個，我沒有批評他，而是幫他認真分析了出錯的原因，然后再對癥下藥：培養他熟讀課本的習慣，教給他一些答題技巧，并讓成績優秀的同學和他一起探討和改正錯題。讓他不知不覺中以優秀學生為榜樣，學習優秀學生良好的學習習慣。我還保證每天都抽出一定的時間給他耐心輔導、循循善誘，兩個月下來，他已經有了很大的進步，出錯率一次比一次低，這時我及時對他鼓勵，為他加油。現在他對學習有了興趣和信心，而且對我心存感激。在給他輔導的同時，我還將在學習上有困難的學生根據不同情況分成幾個小組，每組由一名優秀3學生負責，幫我一起給他們輔導功課。現在，他們都有了不同程度的進步，并且其中一部分同學逐漸養成了自主學習的習慣，他們的進步是我最大的快樂，我很欣慰，我的耐心得到了最好的回報，我又向陽光教師靠近了一步。

當然，教師要想使自己的人格豐滿，做到以上這些還遠遠不夠，根據對學生的問卷調差，學生心目中的陽光教師還需要具備以下素質：幽默，有知識，上課不罵人，下課能走到學生中間，和學生一起玩耍，支持學生發展特長……這就需要我們平時堅持儲備知識、更新理念、提高素養、完善人格。力爭做一名學生愛戴的陽光教師，為社會輸送一批又一批陽光人才。

扶貧工作自查報告 師德師風自查自糾工作報告篇二

一、當前存在的缺點與不足

(一)理論知識學習不夠深入。平時由于工作較多，對專業理論知識的學習不夠全面，淺償輒止，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入挖掘理論內涵，把握精神實質，思想上缺乏緊迫感，其次不能將理論與實際有機結合起來，工作中存在理論脫離實際的現象。

(二)工作中缺乏創新意識，滿足于工作現狀。缺乏鉆研精神，對新形勢下工作的新情況、新問題認識不夠，沒有很好地從實際出發，使自己在某些方面的能力、水平，與適應新形勢工作發展的要求有差距。

二、存在問題的重要原因

對理論學習的重要性認識不足。首先是認為工作忙起來沒時間學，把學習擺在了次要位置，其次是認為可有可無不想學，總感到工作和學習關系不大，學不學一個樣，造成了政治嗅覺上的遲鈍。

三、今后努力的方向

(一)進一步提高對政治理論學習重要性的認識，增強學習的自覺性。事實上，學習的過程是一個提高自我的過程，也是一個工作創新的過程，更是一個經驗積累的過程，只有勤于學習，善于學習，才能厚積博發，游刃有余，才能在錯綜復雜的情勢下技高一籌。因此，今后要不斷提高自身政治理論水平的同時，注重將理論與工作實踐相結合，做到學以致用，學用相長。克服和糾正輕視理論學習傾向，糾正理論學習不夠深入的問題，更加自覺處理好工作和學習關系，深入系統的學習理論知識，進一步掌握精神實質，指導好工作實踐。用作樹新風、強作風的標準對照檢查自己，約束自己。

(二)樹立開拓創新思想，養成勤于思考的習慣，增強工作主動性，對工作敢想敢干，實踐就象一葉方舟，在波濤洶涌的大海上航行，盡管征途可能充滿險阻，充滿批評，但它必竟有到達彼岸的希望，如果畏首畏尾，躊躊不前，只會望洋興嘆，不能負重前行，那就只能坐失良機，所以工作中要積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創造性地開展工作。

(三)要改進工作作風，求真務實，狠抓落實。端正良好的工作態度，積極進取，將工作落到實處，嚴禁杜絕形式主義。深入了解當前形勢，培養正確的價值取向，使分管的工作和目標得以圓滿完成。

總之，需要在今后的工作中，著力提高自身的思想、政治、理論和專業素養，增強責任感、使命感和緊迫感，把工作落到實處。開拓進取，全面推進，使工作取得更好的成績。

扶貧工作自查報告 師德師風自查自糾工作報告篇三

初中學生一律實行“兩免一補”，按要求不準向家長收取任何費用，一律以有關文件為依據。健全各種貧困生資助體系，除實行“兩免一補”以外，并給予一定資助。同時，加大監督力度，聘請家長代表做行風監督員。

自行風評議活動開展以來，我校通過多種方式，廣泛征求學生、家長意見，力求掌握第一手資料，并對反饋回來的問題認真梳理，切實解決重點難點問題，做到事事有著落，件件有回音。

我校全面實施以創新精神和實踐能力為重點的素質教育。堅持依法治校，立足學校實際，探索并建設“以學生可持續發展為本”的現代學校制度，探索并完善有特色的學校課程體系，狠抓常規管理，深化課堂教學改革，探索適合學生自主發展的課堂教學模式，以名師和重點學科的建設帶動教育質量的提升，發展學校文化，組建學生社團，為學生的全面而有個性的發展提供高效的服務。本學期，在學生中開展“三生”系列活動。認真貫徹教育局各項要求，今年，我校在初一年級徹底實行陽光分班，在提高考試學科質量的同時，重點抓好史、地、生、音、體、美等非考試學科的教學，促進學生素質的全面提高。

大力弘揚奉獻精神，抓住行風評議這一有利契機，加強宣傳教育，先后召開了領導班子會、教師會、語數外理化等考試學科的教師會;學習了行風評議、師德師風建設等有關文件;號召全校教師向師德標兵學習，教育引導教師愛崗敬業、教書育人;加強對班主任及任課教師的督察，形成完善的師德考核機制;制定獎懲制度，對師德師風存在問題的教師實行一票否決權，從而增強了教師加強自身師德師風建設的內在壓力;通過案例分析、班主任交流、經驗介紹等引導教師改變傳統的教育方法，以人為本，關愛每一個學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生。

教育系統的教風行風問題已成為社會最關注的問題。為此，我們認真執行上級教育行政部門制定的有關政策方針，對每一位學生負責，使每個家庭放心。我們基本建立了校務公開制度，及時公示有關師生和家長切身利益的收費、獎懲、提拔、考核、職稱評定等事項，嚴格執行財務紀律，重大問題都經過集體討論，學校的基建和平時的財務支出都嚴格按照要求和有關的手續去辦理;充分發揮職工代表小組的作用，發揮職代會及支部、工會的民主監督作用，使學校的管理更加規范化、科學化。

(一)政風行風建設的目標計劃還不夠明確，學習還缺乏理論深度，缺少新的舉措和形式。

(二)是適合我校的政風行風建設的長效機制尤其監督制約機制仍需完善。

(三)是學校各項管理制度的落實還不到位;

(四)是個別教師的責任心不夠，師德師風尚需加強，存在著體罰學生等現象，個別年青教師的業務水平亟帶提高。

(一)進一步完善規章制度，依法管理，組化各種量化評估和責任追究制度，優化領導班子，強化管理能力。

(二)狠抓教師隊伍建設，一是抓政治理論學習，提高教師政治思想素質。二是狠抓師德建設，樹立師德典型，在教師節期間進行表彰;三是抓好教學基本的訓練和業務理論的學習培訓。

(三)做好本職工作，自覺接受群眾監督。傾聽群眾意見，采納廣大教職工對學生建設的意見，不斷提高服務質量和管理水平。

以上內容是我校政風行風自評的基本情況。我們誠懇地希望能夠更多地得到上級部門的指導，以利于更好地開展學校工作，更好的承辦人民滿意的教育。

扶貧工作自查報告 師德師風自查自糾工作報告篇四

1、思想方面：能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行；謙虛謹慎、尊重領導，團結同志，和同事互相學習、相互幫助；聽取家長意見和建議，取得家長的支持與配合，堅持科學的態度和求實的精神做好教育工作，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務。

2、愛崗敬業方面：熱愛教育、熱愛學校。我熱愛我的事業，無論什么時候我都以我的學校為榮。我熱愛我的孩子們，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。對孩子做到關心、耐心、細心，促進幼兒的全面發展，讓孩子們快樂地成長。工作中能夠認真鉆研業務，不斷學習新知識。

3、教育教學方面：我認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效率；在教學工作中，盡量從孩子的學習興趣、學習積極性著手，以各種游戲貫穿整節課，在上課時力爭發揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經驗還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。

4、為人師表方面：孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時不能很好控制自己的情緒，會把情緒帶到工作中去。

5、業務學習方面：能夠自覺、主動地鉆研業務，靈活運用合理的方法和措施。但學習教學理論知識還不夠深入，專業知識也不夠完善，教育技術技能依然需要繼續學習改進。

1、嚴格要求自己，克服惰性，認真學習新《綱要》，轉變教育思想，以新觀念引領自己的工作。

2、要多學習教育理論知識，掌握幼兒的生理和心理發展規律。根據幼兒的學習規律，正確引導教育幼兒，用科學的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。

3、多向有經驗的教師請教，豐富自己的教學經驗。積極參加同事間的教學反思、探究，找到新的教學方向。

4、積極地面對工作，調整好自己的心態。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

綜上所述，在這次的師德師風自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發現了自身的問題，也堅定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學校放心、讓家長滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師！

扶貧工作自查報告 師德師風自查自糾工作報告篇五

扶貧工作自查報告 師德師風自查自糾工作報告篇六

1、有時候控制不了自己的情緒，容易發脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。

2、對終身學習還認識不夠，只停留在學習的表面，認為自己學懂啦，不再深入。這樣，在工作教學中，存在有時感到所學的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領域里要創造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。

3、滿足于過得去的工作作風，對政治理論學習、政策、教育法規政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。

1、教學方法創新不夠，課堂效率有待于進一步提高。

2、堅持做到不體罰或變相體罰學生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

3、沒有真正深入學生中間去了解學生（特別是差生），

找準問題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺自身師德師風建設，在思想上樹立為教學奉獻的精神，在行動上樹立傾心教學的典范。

1、切實加強政治理論學習，尤其是領，結合先進性教育活動，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。

2、加強業務知識學習，增強終身學習的意識，努力提高綜合素質。首先從實踐中學，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業知識，提高寫作能力，提高管理水平。學習教育教學理論，業精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。盡可能多地擠出時間深入課堂檢查督促指導教學工作。

3、堅持理想信念，堅定建設中國特色社會主義的信心；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執政為民；堅持勤奮工作，兢兢業業地創造一流的工作業績；堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結統一；堅持“兩個務必”，永葆人的政治本色。

4、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不計名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無私地奉獻給黨和人民的教育事業。

5、在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。努力做好后進生的轉變工作。

扶貧工作自查報告 師德師風自查自糾工作報告篇七

一、學校食堂

我?，F有食堂是居家并用，簡陋的條件難以貼合標準，但學校嚴把衛生關。新食堂建設已進行到裝修階段，估計五月份全面使用。屆時，學校將規范落實工作人員。工作人員一律按要求持證上崗。食堂使用的原料、食品來源嚴格遵守上級有關規定，不準馬虎從事，餐飲器具消毒后方準使用。

二、生活飲用水

我校教師飲用水是自來水廠定期運送來的礦泉水，各辦公室均配有飲水機。學生飲用水，學校號召各班級讓學生在家中自備瓶裝冷開水，禁止學生在自來水龍頭灌水飲用。

三、傳染病防治

春季是傳染病多發季節。學校結合今年手足口病的發生，多次召開班主任會，對學生進行防病宣傳，開設健康課的年級要認真上好健康教育課。學校每年配合當地醫院對學生進行一次體格檢查，檢查發現有異常狀況的及時反饋給學生家長，督促治好才準予返校上課。全鎮幼兒園兒童及時進行接種并持接種證到校注冊。對于當前發生的手足口病，我校根據上級要求，及時召開全鎮幼兒園遠長會，讓他們高度重視，不但對學生作教育，還要對學生家長進行宣傳，要求各幼兒園每一天對幼兒進行晨檢，對晨檢狀況作記錄，每一天放學前向中心小學作零報告。中心小學各班級也不例外，每一天對學生晨檢狀況記錄在冊。到目前為止，尚沒有發現一例有傳染病的少兒。

四、存在問題

由于天氣越來越熱，學生自備水往往不夠飲用，在校外買冷飲或找水解渴在所難免。這樣容易造成飲食方面安全隱患，我們只能要求班主任反復教育學生注意飲水。其二，現有食堂是住家式的，條件簡陋。但學校嚴格要求工作人員加強食品衛生，切不可馬虎。

扶貧工作自查報告 師德師風自查自糾工作報告篇八

（一）組織內部學習討論，主動查找問題。在11月25日，我站召開了自查自糾專題討論會，全體干部職工就會議學習情況做了發言，對每個人思想上、工作上、以及作風等各方面存在的突出問題做了深刻剖析，并且撰寫了個人自查自糾報告，在此基層上，我站擬定了整改的措施與方向，每個職工在會上為問題的整改建議獻策。問題涉及規模健康養殖戶的扶植與服務，良種調運，地方品種保護，雜交改良等多方面的內容，以問題帶整改。

（二） 深入基層養殖戶，走訪查找。為了查找我站日常工作中存在的突出問題，以我站進行畜牧獸醫實用技術培訓為契機，結合村級防疫員，走訪了部分規模養殖戶和養殖企業，廣泛聽取他們對技術站工作工作的意見與建議，并作出了服務承諾。

（一）服務意識不強。 主要是深入畜牧生產一線不夠，對廣大養殖戶生產中的困難了解不夠，因此造成機關工作與養殖戶要求的脫節。

（二）學習氛圍不濃，業務素質不高。主要表現是對我區現代畜牧業發展的實際情況了解不夠，對最新的畜禽品種以及國際化動態掌握的不全，因此對全區發展大型養殖場提供的技術支持比較有限。

（三）開拓創新不夠，思想觀念陳舊 。思想跟國際化的先進理念有不小的差距，工作就是老一套，不能根據實際形勢變化要求，解放思想，創新工作思路，不能適應新時代的高標準要求。

問題的根源有 ：

（一）學習不夠。干部職工對工作比較重視 ，對充電輕視。

（ 二）與養殖戶聯系不多，不能主動服務 ，缺乏全心全意為人民服務的嚴格要求。

（一）加強學習我們規定星期二 下午為集中學習時間要自學各方面的知識，以保障日新月異的科技創新要求。

（二）深入基層。今后每個職工要在每月有一定的下鄉時間，每個職工都要有自己的聯系戶，以便更好地為養殖戶服務。

（三）建章立制。嚴格管理每個員工的服務行為。

（四）創新工作。根據區現代畜牧業的發展要求，我們將以規模健康養殖為契機，力爭在職能轉變上、創新工作上實現新突破。

（五）協調配合。針對問題，我站要與其他股站緊密配合，努力為我區的畜牧業改良工作作出應有的更大的貢獻。

扶貧工作自查報告 師德師風自查自糾工作報告篇九

扶貧工作自查報告 師德師風自查自糾工作報告篇十

學校及時召開學校領導班子會議，專門研究布置民主評議行風工作。

（一）成立了“民主評議政風行風”工作領導小組。

組 長：余明軍

副組長 尹淑菊

組 員：陳愛軍 曹 婧 周書蓮 賈 雯

于立娥 曹 光 孫巧云

（二）組織各年級教師參加，領導班子每人聯系一個年級組開展評議工作。 開始全面進行自查自糾工作。

（三）制定了《民樂小學20××年民主評議政風行風活動實施方案》。

我們堅持標本兼治、綜合治理、評建結合的原則，廣開渠道，廣納群言，要求廣大教職工嚴格自律，歡迎學生、家長及社會各界人士評議監督。

（一）利用家校通宣傳民主評議政風行風活動，校長主持召開教職工大會，進行動員，布置自查自糾工作。

（二）發放意見書，開展自查自糾

2 進行廣泛調查，聽取學生家長對我校行風建設的意見和建議。

（一）關于規范辦學行為方面：

受訪者對我校執行國家教育政策和法律法規情況的總體印象較好，校領導重視辦學，能夠開足開齊課程。覺得學生每天在校時間不是很長，學生每天做家庭作業一般需要1—2小時能做完。確保學生每天有足夠的鍛煉時間，不存在課業負重現象，招收不足齡的學生，已被退回幼兒園。目前已沒有關于規范辦學行為方面的其他問題要向我們反映。

（二）關于規范教育收費方面：

受訪者認為我校收費都能公示，各種代辦服務性項目收費（如：教輔用書、學生保險、校服等）征求了家長的意見。學校嚴格按教育局物價局規定收費，沒有向家長自行收費。我校食堂的伙食費標準正常。學校不存在亂收費問題。沒有這方面的問題要向我們反映。

（三）關于師德師風建設方面：

受訪者認為我校的老師沒有體罰過孩子，沒有在家或到校外培訓機構兼課搞有償家教的行為。我校的老師平時經常通過各種形式（如：家校通、電話、短信等）和家長聯系交流學生在校的情況。不存在向學生家長索要財物現象，更無賭博迷信活動。沒有關于師德師風方面的其他問題要向我們反映。

但認為現在社會上各種補習班魚目混珠，給家長造成困惑。（學校給家長做了一些相關政策的解讀，解除了家長的困惑。）

（四）經費使用方面：

學校不存在小金庫現象，往來帳戶一目了然。受訪者認為民樂小學實行對貧困學生實施了幫扶。對家庭確有困難的學生予以減免學費。辦學條件方面，上級領導給予的支持也較大，社會愛心人士也給與了支持，這些對改善辦學條件都起到了幫助作用。

（五）服務質量方面：

服務質量是有目共睹的，學校設有放心班，老師輪流值日義務看管每天每天不能被家長及時接走的孩子。學校的老師要求做到"三心"即愛心，熱心恒心。對學生和藹可親、對家長和氣熱情、對同事和睦相處）。

總之，家長和其他受訪者對于我校的印象較好，少量的建議在得到學校的解釋后，感到滿意。當然，我們要更加努力的工作，進一步加強行風建設，不斷提高教師隊伍政治業務素質和職業道德水平，為學生提供良好服務，推進依法治校治教進程，為打造群眾滿意學校而努力！