心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
德育心得體會篇一
作為一名教育工作者，我深知大德育對于學(xué)生的重要性。大德育不僅是學(xué)生在道德品質(zhì)上的培養(yǎng)，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在德育工作中，我始終堅持以學(xué)生為中心，注重引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的道德意識和責(zé)任意識，積極培養(yǎng)他們的道德修養(yǎng)和品德修養(yǎng)。
第二段：
在大德育工作中，我注重為學(xué)生提供真實的道德榜樣。教師作為學(xué)生的榜樣，在修身養(yǎng)性方面起著重要的引導(dǎo)作用。我努力使自己成為學(xué)生心目中的模范，通過自己的言行去影響和塑造學(xué)生的道德觀念。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐精神和團(tuán)隊協(xié)作意識，通過團(tuán)隊活動等形式讓學(xué)生更好地體驗到合作、競爭和分享的喜悅，從而更深刻地體會到團(tuán)隊的力量。
第三段：
在大德育工作中，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和創(chuàng)新精神。我鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的興趣愛好，并鼓勵他們通過參加社會實踐活動來鍛煉自己的能力。我認(rèn)為，只有給予學(xué)生更多的自主權(quán)和自由空間，才能真正激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造力。我在課堂上提倡學(xué)生積極發(fā)言，鼓勵他們敢于表達(dá)自己的觀點和看法，讓他們在思考和交流中不斷提高自己的能力。
第四段：
在大德育工作中，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公益意識。我組織學(xué)生參加各種社會實踐活動，讓他們親身感受到社會的需要和他人的困境，從而培養(yǎng)他們對社會問題的關(guān)心和解決問題的能力。我在課堂上定期組織學(xué)生討論社會熱點問題，并引導(dǎo)他們從不同角度去思考和分析，使他們在思維和觀點上不斷拓寬自己的視野。
第五段：
大德育工作是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校和家庭的共同努力。我與學(xué)生家長保持密切的溝通，及時了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的變化和需求，與家長共同關(guān)心和教育孩子。在家訪中，我與家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況和性格特點，共同制定合適的培養(yǎng)計劃，形成有力的育人合力。同時，我也鼓勵家長們多參與學(xué)校的德育活動，共同培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和品德修養(yǎng)。
總結(jié)：
大德育工作的實施需要教育者有高度的責(zé)任感和家長們的全面支持。只有通過教育和引導(dǎo)，我們才能對學(xué)生進(jìn)行全面育人，培養(yǎng)他們的道德觀念和道德行為，使他們在成長的過程中形成正直、善良的品質(zhì)，為社會做出積極的貢獻(xiàn)。作為一名教育工作者，我將持續(xù)不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和育人水平，為學(xué)生成長成才而努力奮斗。
德育心得體會篇二
班主任工作首先要充分了解學(xué)生，熟悉學(xué)生的性格特點、行為習(xí)慣、家庭狀況，通過課任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂紀(jì)律，只有了解學(xué)生才能建立溝通的橋梁，只有良好的溝通才能作出有針對性的教育和引導(dǎo)。學(xué)生是學(xué)校生存的保證，是老師的衣食父母，我們要以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感，像親人一樣關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，多與學(xué)生聊天、互動，講生活道理，探討現(xiàn)實問題，推心置腹、開誠布公，既讓學(xué)生了解老師的思想，也讓學(xué)生暢所欲言。
對待學(xué)生要寬容、多表揚、少批評，經(jīng)常參與學(xué)生的課外活動，建立了解學(xué)生信息的多種渠道，讓學(xué)生對你有親切感、信任感，成為學(xué)生的良師益友；同時班主任的管理工作要加強服務(wù)學(xué)生的意識，這樣學(xué)生就會較好地配合老師的教學(xué)和管理工作，使班主任的工作效率達(dá)到事半功倍的效果。
知識是永遠(yuǎn)的財富，求知是人的天性，當(dāng)今是知識經(jīng)濟(jì)的時代，人們的社會競爭和個人發(fā)展對知識的依賴更加增強，在市場經(jīng)濟(jì)中，知識是提升一個人生存品質(zhì)的重要手段，知識的更新、換代越來越快，一個人要在社會上立足，在崗位上有所發(fā)展和提升，學(xué)會學(xué)習(xí)，自我教育是必不可少的手段，現(xiàn)在單位招聘新人時要求的不單純是：“你可以做什么”，而更重視的是“你能學(xué)什么”，具備學(xué)習(xí)的能力，才能談得上占有和更新知識，接受和處理信息，才能對知識應(yīng)用，不斷地跟上世界知識革命的步伐。
向?qū)W生灌輸閱讀的好處，為學(xué)生讀書創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，使他們養(yǎng)成愛讀書、勤思考的習(xí)慣，閱讀的過程能也使學(xué)生修身養(yǎng)性，塑造良好的品格，確立積極的人生觀，通過閱讀，把他們引入知識的海洋里不斷地探索和提高，學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得獲取知識的方式和途徑，逐漸培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識；一個愛讀書的學(xué)生，紀(jì)律是不會差的。
在學(xué)會回報的同時，也要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，我們每個人生活在世界上，需要對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，當(dāng)一個人有責(zé)任感時，做事就有分寸，態(tài)度就認(rèn)真，當(dāng)學(xué)生富有責(zé)任心時，就會自覺維護(hù)班集體利益、學(xué)校秩序。正所謂：國家興亡，我的責(zé)任。班級紀(jì)律不好，我的責(zé)任；學(xué)校秩序不好，我的責(zé)任；使責(zé)任感深入到每位同學(xué)的心里。懂得感恩，富有責(zé)任感，使學(xué)生養(yǎng)成愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校、愛社會；共創(chuàng)和諧友愛的校園氛圍。
班干部工作時，要做到大膽管理，積極管理。為了體現(xiàn)班團(tuán)隊作風(fēng)，班上要經(jīng)常組織一些生動活潑，富有號召力的活動，特別是校園里的文體比賽要積極參與，它可以讓學(xué)生在活動中經(jīng)受鍛煉和熏陶，更好地增強班集體的凝聚力，體現(xiàn)團(tuán)隊精神的作用。
德育心得體會篇三
第一段：介紹德育學(xué)的背景和重要性（200字）
德育學(xué)是對人的性格和道德修養(yǎng)方面進(jìn)行系統(tǒng)研究的學(xué)科，是教育學(xué)科體系中的重要組成部分。在當(dāng)今社會，道德問題突出，人們對德育的重視程度也越來越高。德育不僅僅是傳授道德知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和品德修養(yǎng)，以形成良好的個人品質(zhì)和社會行為規(guī)范。在我學(xué)習(xí)德育學(xué)的過程中，我深刻體會到了德育對學(xué)生全面發(fā)展的重要性，對我個人的影響和啟發(fā)也深遠(yuǎn)。
第二段：關(guān)于德育學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用（300字）
在學(xué)習(xí)德育學(xué)的過程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了孔子、孟子等古代儒家的經(jīng)典著作，深入了解了德育的理論基礎(chǔ)和原則。我學(xué)會了如何通過教育方式和手段激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的道德感和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生正確的價值觀和道德觀念。在我的實踐中，我運用了“以身作則”的教育方法，自己時刻保持著良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范，并通過鼓勵學(xué)生參加義工活動、講述道德故事等方式，使學(xué)生在生活中感受到道德的力量和影響。通過這樣的教育方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的道德意識明顯提升，品德修養(yǎng)得到了有效的培養(yǎng)和提升。
第三段：關(guān)于德育學(xué)實踐中的困難和挑戰(zhàn)（300字）
德育學(xué)實踐過程中也面臨著很多困難和挑戰(zhàn)。首先，德育的效果并不是立竿見影的，需要教育者長期的耐心和努力。有些學(xué)生的家庭環(huán)境不好，缺乏正確的道德引導(dǎo)，對德育教育表現(xiàn)出抵觸情緒。其次，社會上的道德觀念不夠均衡和完善，教育的理念和方法也在不斷變化，如何與時俱進(jìn)，不斷更新教育方法和手段，成為了教育者必須面對的問題。在解決這些困難和挑戰(zhàn)中，我通過與學(xué)生和家長的深入交流，加強家校合作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念和價值觀，取得了積極的效果。
第四段：德育學(xué)的影響和啟示（200字）
通過學(xué)習(xí)和實踐德育學(xué)，我對自己的道德修養(yǎng)有了更深刻的認(rèn)識。我明白了身為德育教育者，要不斷提升自己的道德修養(yǎng)和價值觀，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。同時，我也深刻認(rèn)識到德育的重要性，正道德教育關(guān)系到學(xué)生的整體素質(zhì)和未來發(fā)展。作為教師，我要把德育教育融入到各個學(xué)科和課程中，全方位地培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和品德素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)個人的成長和收獲（200字）
通過學(xué)習(xí)和實踐德育學(xué)，我不僅更加了解了德育的理論知識和實踐技巧，也提升了個人的道德修養(yǎng)和素質(zhì)。同時，我也更加明確了自己的教育理念和目標(biāo)，更加堅定了為學(xué)生成長提供全方位教育的決心和信心。德育學(xué)心得體會是我教育之路上寶貴的財富，我將一直堅持德育教育，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代人才做出自己的貢獻(xiàn)。
德育心得體會篇四
歷經(jīng)六天的綜合能力提升研修班的學(xué)習(xí)是短暫而難忘的，每堂課的內(nèi)容都是那么充實和精彩，教授的理論觀點鮮明，佐證案例生動，引人入勝，觸發(fā)思考。通過六天的學(xué)習(xí)，既是對自身知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力的提升，相信在今后的工作一定讓我獲益匪淺。
在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗，就可以應(yīng)付日常工作，往往忽略了知識的更新，尤其是理論知識的更新。多數(shù)是需要什么才學(xué)什么，而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣。這一次培訓(xùn)身處高等學(xué)府，感受到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我深深體會到，以前知識的匱乏和膚淺；使自己認(rèn)識到只有堅持不懈地學(xué)習(xí)來彌補自身的不足，在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，掌握并運用科學(xué)的方法，正確地分析解決問題，以增強工作的科學(xué)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量的完成各項工作任務(wù)。
本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識匯集豐富，開設(shè)的課程講座包括：當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)金融改革與側(cè)供給結(jié)構(gòu)、突發(fā)事件應(yīng)對與危機(jī)管理、高績效干部團(tuán)隊建設(shè)與執(zhí)行力、現(xiàn)代綜合交通運輸體系規(guī)劃與建設(shè)等學(xué)科，可以說是經(jīng)濟(jì)理論、社會熱點、人文管理、交通專業(yè)等全方位的知識涉獵。雖然時下媒體和網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá)，獲取相關(guān)知識和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對面聆聽各學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜医淌诘氖谡n，其感受是不一樣的，因為透過他們的講課，在體味他們深入專業(yè)領(lǐng)域治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、富有探索創(chuàng)新精神的同時，也集中分享了專家教授們長期教學(xué)和研究積累的知識成果，極大地豐富和拓展了自己的知識視野，對于自己在今后的工作中進(jìn)一步解放思想，開拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的作用。
理論來源于實踐而又指導(dǎo)實踐，交通干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果是要體現(xiàn)在增長知識，提高素質(zhì)，提升分析問題和解決問題的能力上，但最終目標(biāo)是要落實到高效地服務(wù)于交通行業(yè)發(fā)展和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展上，通過這次培訓(xùn)，在理論知識上給予了我新的認(rèn)識，在思維拓展上給予了我新的想象，在能力提升上給予了我新的空間，相信在今后的本職工作中，自己一定能夠運用所學(xué)知識促進(jìn)自身素質(zhì)提升，促進(jìn)工作水平提高。
德育心得體會篇五
德育分作為高中學(xué)生成績的一項重要指標(biāo)，對于學(xué)生的發(fā)展和成長起著至關(guān)重要的作用。通過德育分的考核，學(xué)生不僅能夠培養(yǎng)品德修養(yǎng)，提高人際交往能力，還能夠提高自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。在此，我愿意分享我對于德育分的體會和心得，希望能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)們有所啟發(fā)和幫助。
首先，德育分要求我們樹立正確的人生觀和價值觀，并在日常生活中貫徹落實。通過參加志愿者活動和社會實踐等方式，我們可以了解到社會的真實情況和社會問題，從而增強我們的社會責(zé)任感。在我個人的經(jīng)歷中，我曾參與一次社區(qū)志愿服務(wù)活動，通過幫助老人家做家務(wù)和陪伴他們聊天，我深刻地體會到了關(guān)心和尊重他人的重要性。在日常生活中，我也注重培養(yǎng)自己的禮貌和人際交往能力，盡力與人為善，并關(guān)心身邊的同學(xué)和朋友。我相信，這些努力和付出最終也將為我贏得更高的德育分。
其次，德育分還要求我們在學(xué)業(yè)上全面發(fā)展，并且培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。德育分并不僅僅關(guān)注學(xué)科成績，更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。我曾通過自主復(fù)習(xí)、參加學(xué)術(shù)科研活動等方式來提高自己的學(xué)習(xí)能力。在復(fù)習(xí)考試時，我會制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。我還會參加一些科研項目，通過自主探究和實踐，提高自己的科學(xué)研究能力和解決問題的能力。這些努力和經(jīng)驗都成為了我的寶貴財富，在德育分考核中起到了積極的作用。
此外，參與學(xué)校組織的各類社團(tuán)和學(xué)術(shù)競賽也能夠幫助我們提高德育分。通過參與社團(tuán)活動，我們可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織協(xié)調(diào)能力，并且學(xué)習(xí)團(tuán)隊合作和分工合作的精神。例如，在我參與學(xué)校英語演講比賽時，我不僅要努力準(zhǔn)備自己的演講稿，還要與其他隊員進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和合作。這個過程不僅擴(kuò)展了我的視野，還幫助我更好地理解和尊重他人的觀點。同時，通過參與學(xué)術(shù)競賽，我們可以提高自己的學(xué)科知識和解決問題的能力，積累自己的學(xué)術(shù)經(jīng)驗。這些活動和競賽都為我們贏得更多的德育分提供了良好的機(jī)會。
最后，德育分的提升還需要我們注重自身的形象和品德修養(yǎng)。我們要時刻保持良好的儀表和舉止，學(xué)會與人為善，尊重他人的權(quán)益和隱私。在學(xué)校和社交場合中，我們要遵守規(guī)則和制度，遵循公平公正的原則。同時，我們也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持積極向上的心態(tài)。通過這些方面的努力，我相信我們能夠不斷提升自己的德育分，并向更高的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
總之，德育分作為評價學(xué)生成績的重要指標(biāo)，對于我們的成長和發(fā)展起著重要的作用。通過樹立正確的人生觀和價值觀、注重學(xué)業(yè)全面發(fā)展、參與社團(tuán)和學(xué)術(shù)競賽以及注重自身形象和品德修養(yǎng)等方面的努力和實踐，我們可以不斷提高自己的德育分。希望同學(xué)們也能夠認(rèn)識到德育分的重要性，充分發(fā)揮和提升自己的潛力。通過不斷追求進(jìn)步和優(yōu)秀，讓自己成為一個真正有品德的人，同時也為我們的社會和國家做出更大的貢獻(xiàn)。
德育心得體會篇六
1、加強師德理論學(xué)習(xí)。我們在教師政治學(xué)習(xí)的時候，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強了師德建設(shè)。
2、積極參與德育科研活動，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，提高了自身的德育理論水平。
1、愛國主義教育：
1。2、開展好“讀書漂流活動”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動，進(jìn)一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育：
2。1、加強安全知識的宣講教育；
2。4、開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育：
通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育本學(xué)期，本人校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“后進(jìn)生”教育工作。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
德育心得體會篇七
德育堂作為學(xué)校教育中的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感起著關(guān)鍵作用。我作為一名學(xué)生，也有幸能夠走進(jìn)德育堂，接受全方位的德育教育。在與老師和同學(xué)們的相處中，我體會到了德育堂的獨特魅力，下面我將就自己的體會，就“德育堂心得體會”這一主題作一番闡述。
首先，在德育堂中，我深刻感受到了師生之間的親近和信任。在課堂上，老師們不僅給予學(xué)生足夠的尊重和關(guān)愛，更重要的是，他們不厭其煩地給予我們耐心的指導(dǎo)和引導(dǎo)。每一次作業(yè)都是老師們親自批改，給予中肯的評價，并且給予我們改進(jìn)的機(jī)會。而學(xué)生與老師之間的互動也是頻繁而平等的。每一次課堂討論和問答環(huán)節(jié)，老師們總是鼓勵我們發(fā)表自己的觀點，積極表達(dá)自己對題目的理解和看法。這種親近的氛圍營造了一種溫馨的教育氛圍，在這個溫馨的氛圍中，我們不僅能夠快樂地學(xué)習(xí)，更能夠形成與老師良好的溝通交流方式，這對我們的成長有著極大的推動作用。
其次，德育堂注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性和團(tuán)隊意識。在德育堂的活動中，我們往往要自己主動組織和參與各種團(tuán)隊活動。比如，班級組織舉辦的志愿活動，比如學(xué)生自治組織舉辦的社會實踐活動等等。這些活動需要學(xué)生們合作默契，協(xié)力完成，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊協(xié)作能力和組織能力。同時，在德育堂中進(jìn)行的集體活動也讓我們學(xué)會了與他人和睦相處，體會到了友誼的力量。這樣的德育培養(yǎng)使我們學(xué)會了關(guān)心他人，關(guān)愛社會，對待他人和事物都能夠充滿熱情和耐心，這無疑對我們未來的發(fā)展和成長具有重要的意義。
再次，德育堂的教育方式既嚴(yán)肅又生動。在德育堂的課堂中，老師們通過豐富的教學(xué)形式和生動的案例，將抽象的道德觀念具象化，更容易理解和接受。從每天的早讀課到每周的德育課程，老師們總能用生動的故事和有趣的游戲引導(dǎo)我們認(rèn)識和思考道德問題，并將其融入到我們的日常生活中。例如，在一次關(guān)于誠信的討論中，老師組織了一個小組活動，讓我們共同研究一個案例，通過互動討論，讓我們明白了誠信不僅僅是平時要做到的，更是一種境界和人生態(tài)度。這種生動有趣的教學(xué)方式使我們更加深入地理解到道德規(guī)范的重要性，對我們的成長起到了積極的推動作用。
最后，德育堂使我明白了德育的本質(zhì)是要通過教育培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。在德育堂的學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識到自己作為一個學(xué)生應(yīng)該具備的道德品質(zhì)有很多，如誠實守信、友善正直等等。但是，德育堂的教育遠(yuǎn)不止于此，它還希望能夠培養(yǎng)我們對社會和他人負(fù)責(zé)的意識和行動。在課堂上，老師經(jīng)常告訴我們，作為年輕一代的學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與社會實踐活動，關(guān)心弱勢群體，發(fā)表自己的見解和對社會問題的觀點。通過這樣的實踐，我們才能真正做到德行與學(xué)識相結(jié)合，做到為人師表。
總而言之，德育堂作為學(xué)校教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感具有重要的作用。通過親近和信任、自主和團(tuán)隊、嚴(yán)肅和生動等多種方式，德育堂培養(yǎng)了學(xué)生們的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。作為學(xué)生的我深刻體會到了德育堂的獨特魅力，并將其化為自己成長的動力。我相信，通過在德育堂的學(xué)習(xí)和實踐，我將會成為一個有道德修養(yǎng)、有社會責(zé)任感的人。
德育心得體會篇八
在改期開放的新時期，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級管理過程中遇到和各種矛盾和各種復(fù)雜的關(guān)系，還要針對現(xiàn)代學(xué)生的特點和遇到的新問題，采用講究的'藝術(shù)性教育方法才能更好的達(dá)到育人效果。
我們都知道現(xiàn)代教育提倡對學(xué)生多表揚少批評，但并不是說不批評，而是說要會批評，才能使學(xué)生更快的成長進(jìn)步。班主任在使用批評時，要多一點含蓄，比直截了當(dāng)效果會更好。有人說“當(dāng)孩子意識到你是在教育他的時候，你所有的教育是徒勞的。”正像學(xué)習(xí)案例中所說的既需要雨露的滋潤，也需要暴雨的洗禮；既需要澆水施肥，也需要剪枝打杈，既要科學(xué)地表揚，也要藝術(shù)地批評。而對照自己平時的工作，表揚真的是太吝嗇，我也要養(yǎng)成表揚學(xué)生的習(xí)慣，多用大拇指，不用小指，注意選準(zhǔn)表揚對象、找準(zhǔn)表揚內(nèi)容、選擇恰當(dāng)?shù)谋頁P方法。在批評中要把握批評的基本原則：教師批評學(xué)生不是為了出氣，而是為了解決問題；學(xué)生最怕的不是批評，而是不公正的批評；批評的目的不是讓學(xué)生認(rèn)錯，而是讓學(xué)生改錯；教育目的不是把學(xué)生制服，而是讓學(xué)生成長。批評中也要選擇適合的批評方法，還要選擇批評的時機(jī)和場合，努力讓表揚與批評的藝術(shù)性更講究。
俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，作為班主任既要在思想、學(xué)習(xí)、行為上規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生，又要對學(xué)生付出真誠的愛心和真情的關(guān)心，在任何時候都要把嚴(yán)與慈結(jié)合起來。在學(xué)習(xí)過程中，我看到案例中成功的經(jīng)驗中無不滲透著為師的愛，真可謂是嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是嚴(yán)而缺少的是愛啊，這也就難怪我的學(xué)生為什么表面上對教師是恭敬的，而實際卻沒能達(dá)到自己所做工作的預(yù)想效果的原因所以，因此在今后的工作中我應(yīng)該嘗試去做到嚴(yán)之有理，愛之有情；嚴(yán)而有方，愛而有法。
總之,這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,猶如一場春雨灑向了老師們的心田,讓我們學(xué)得那樣的解渴,同時也真心希望這樣的活動能時時有,讓我們這些農(nóng)村的老師有更多更好的學(xué)習(xí)充電的機(jī)會,從而更好的為祖國的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。
德育心得體會篇九
德育，是培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)的一種教育活動。它不僅是學(xué)校教育體系中不可或缺的部分，也是社會和家庭教育的補充和延伸。在我多年的德育工作中，我深刻認(rèn)識到，德育是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，也是每位教育工作者應(yīng)該傾心投入的事業(yè)。
第一段： 德育是樹立道德標(biāo)桿的過程
在學(xué)校里的德育工作，一直都是我們教育工作者的重心和難點。在日常的教育工作中，我們要不斷地對學(xué)生進(jìn)行自我要求，掌握道德規(guī)范，形成正確的行為準(zhǔn)則，塑造好的人格，建立自己的生命觀，價值觀，世界觀。我們要做的就是在不斷的引導(dǎo)和監(jiān)督中，在學(xué)生內(nèi)心中樹立一個正真的，可信的道德標(biāo)桿。
第二段： 德育是緊緊關(guān)注學(xué)生身心健康的體制
學(xué)生的身體和心理健康，是學(xué)生全面發(fā)展必不可少的方面。我們需要關(guān)注學(xué)生的身體狀況，制定科學(xué)的運動方案，使得學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)不僅不沖突，而且互相促進(jìn)。我們還要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，幫助其正確地應(yīng)對挫折和痛苦，讓學(xué)生面對未來的學(xué)習(xí)和生活充滿希望和信心。
第三段： 德育是培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范的過程
學(xué)生行為規(guī)范是德育中最重要的一環(huán)。我們需要從學(xué)生身邊的具體行為和生活中，進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)范和引導(dǎo)，讓學(xué)生明確自己的行為準(zhǔn)則，與社會規(guī)范相適應(yīng)。如何培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范? 我們需要用先進(jìn)的教育方法，營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，培養(yǎng)良好的集體協(xié)作意識，讓孩子在和諧和睦的環(huán)境中快樂成長。
第四段： 德育是塑造良好人格的過程
學(xué)生的人格塑造，是德育工作中的重中之重。我們要不斷地引導(dǎo)和激勵學(xué)生，發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生自身的優(yōu)秀品質(zhì)，同時批判和否定學(xué)生不良的品行和習(xí)慣。在這個過程中，我們要發(fā)掘和發(fā)揚學(xué)生的正能量，讓他們成為頭腦清醒、心靈美麗的青年人，為美好的社會作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第五段： 德育是轉(zhuǎn)化社會風(fēng)氣的過程
德育不僅是學(xué)校教育的一部分，也是社會和家庭教育的組成部分。我們應(yīng)該理解和認(rèn)識到，一個人的人格和道德修養(yǎng)，不僅是家庭教育的成果，也是社會和人民大眾的素質(zhì)和認(rèn)知水平的表現(xiàn)。因此，我們應(yīng)該將德育工作倡導(dǎo)到我們生活的每一個領(lǐng)域，推動社會風(fēng)氣的良好轉(zhuǎn)變，鑄就更加美好的社會。