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    班長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿(通用10篇)

    時(shí)間:2025-07-13 作者:書(shū)香墨

    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

    班長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿篇一

    大家好!

    很高興能夠再次站在這個(gè)講臺(tái)上,面對(duì)同學(xué)們熟悉的臉龐,參加班干部競(jìng)選活動(dòng)。此時(shí)此刻,我的心里感到非常的激動(dòng),并且充滿感慨。感到激動(dòng)是因?yàn)槲夷苡袡C(jī)會(huì)再次爭(zhēng)取為大家服務(wù);充滿感慨是因?yàn)槲乙巡辉偈悄莻€(gè)初來(lái)乍到的小女孩,經(jīng)過(guò)幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨,成功的喜樂(lè)、失敗的教訓(xùn),讓我茁壯成長(zhǎng)。相信,不管今天我從這里走下臺(tái)后,競(jìng)選的結(jié)果會(huì)如何,我都會(huì)從心底感到高興。

    今天我競(jìng)選的是班長(zhǎng)一職。我來(lái)參與競(jìng)選的目的只有一個(gè):一切為同學(xué)服務(wù)。我自信在同學(xué)們的幫助下,我能勝任這項(xiàng)工作,正由于這種內(nèi)驅(qū)力,當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候,我感到信心百倍。

    也許,在我說(shuō)出這番“豪言壯語(yǔ)”后,有些人會(huì)暗自發(fā)笑:他怎么這么自負(fù)!可是我想說(shuō),這不是自負(fù),這是自信!一個(gè)人如果連自己都不相信,那么他就沒(méi)有資格做任何事,即使做了,也很難成功!我之所以能夠站在這里,大部分是由于我的自信!當(dāng)然,能力也很重要,因?yàn)橐粋€(gè)人的信心和能力永遠(yuǎn)是成正比的。

    在參加班級(jí)管理的過(guò)程中,尤其是參加競(jìng)選后,我明白了許多道理:做任何事都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,要認(rèn)真履行自己的職責(zé),才能無(wú)愧于心。在管理的同時(shí),要嚴(yán)格要求自己,因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在那里,如果連自己都管不好,如何去管別人?當(dāng)然,管理時(shí)一定要有耐心,要顧及同學(xué)們的感受,不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則,會(huì)給今后的工作帶來(lái)許多困難。即使有困難,也應(yīng)勇敢面對(duì)。

    著名作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)一句話,只有先相信了自己,然后別人才會(huì)相信你。我想有足夠的信心來(lái)相信自己。我有能力更有自信,能以新的方法帶領(lǐng)我們的班級(jí)走向一個(gè)新的層次。世界上沒(méi)有完美的人,我也不例外,但是我會(huì)盡量減少自己的缺點(diǎn),同時(shí)也希望每個(gè)人都能提出我的不足,讓我能正確認(rèn)識(shí)自己,完善自己。

    成為班長(zhǎng),是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn),但我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子,因?yàn)槲业臒崆椋业囊懔Γ覍?shí)事求是的工作態(tài)度,能真正做好班長(zhǎng)的工作。

    我的演講完畢,謝謝大家!

    班長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿篇二

    大家好!

    我叫王xx,這次競(jìng)選我想擔(dān)任我們機(jī)電x班的班長(zhǎng),競(jìng)選班長(zhǎng)是為了對(duì)自己與大家負(fù)責(zé),我認(rèn)為自己有這個(gè)能力對(duì)大家負(fù)責(zé)。參加此次班長(zhǎng)競(jìng)選便是我對(duì)大家開(kāi)始負(fù)責(zé)的第一步,我對(duì)自己做班長(zhǎng)是充滿了信心的,金子總有發(fā)光的時(shí)候,我希望這次發(fā)光的是我。

    班長(zhǎng)是一個(gè)班的核心人物,應(yīng)該具有統(tǒng)領(lǐng)全局的能力,而且我認(rèn)為班長(zhǎng)必須能壓得住場(chǎng),做事縝密細(xì)致,善于思考,起到模范帶頭作用,我熱情開(kāi)朗,積極向上,善于與同學(xué)交流。

    當(dāng)然也有做的不夠好的地方,可能因?yàn)槲业慕?jīng)驗(yàn)還不夠,但我覺(jué)得有經(jīng)驗(yàn)是因?yàn)橛辛藱C(jī)會(huì),沒(méi)有人天生是班長(zhǎng)。

    所以我會(huì)盡我最大的努力為班級(jí)辦好每一件事,如果大家認(rèn)為我不合適我也不會(huì)氣餒,我不會(huì)以為一次的失敗否定我之前的努力,我認(rèn)為說(shuō)的再好也不如真正的去做好,我的演講完畢,謝謝大家!

    班長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿篇三

    結(jié)合我的真實(shí)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧。我初中時(shí)原是藝術(shù)生,后來(lái)突然想改行,靠干部推優(yōu)上了所示范校,也因此進(jìn)班的時(shí)候成績(jī)很差。上過(guò)學(xué)的人可以想象下,班級(jí)40多人排30+是什么概念。那時(shí)候我進(jìn)班都巴不得再降低些存在感,更不要提當(dāng)班長(zhǎng)。作為一個(gè)曾經(jīng)的班長(zhǎng),真的是一段艱難的時(shí)光。雖然那時(shí)候班主任老師在開(kāi)學(xué)初談話時(shí)鼓勵(lì)我,說(shuō)我有經(jīng)驗(yàn)有能力,是個(gè)班長(zhǎng)人選。我不敢說(shuō)死,只敢慢慢鋪路。后來(lái)老師也透露給我,私下調(diào)查時(shí)班級(jí)同學(xué)對(duì)我作為班長(zhǎng)人選的意見(jiàn),不乏反對(duì)票。基本和我考慮的一樣,因?yàn)槌煽?jī)。

    成績(jī)是"人氣 實(shí)力 威信"這些東西最基礎(chǔ)的指標(biāo)。不談體制對(duì)錯(cuò),我們的現(xiàn)狀即是,一個(gè)再開(kāi)放的學(xué)生也會(huì)在心里拿自己的成績(jī)與他人比較,因?yàn)檫@關(guān)乎尊嚴(yán),是刺激你搏上位的路數(shù)。你要明白,如果成績(jī)不能服眾,即使再有能力,別人在心里也是不服的,即使他們不說(shuō)。反之,你在其它方面拉風(fēng)的越多,成績(jī)最羸弱的部分就越容易成為別人踩你的靶子。

    后來(lái)的第一次月考,我考進(jìn)班級(jí)正數(shù)前10。反對(duì)票雖然也有,但是明白呼聲更高。人就是很現(xiàn)實(shí)的,口說(shuō)無(wú)憑,你只有比他們優(yōu)秀的證明才能讓人信服,哪怕這證明其實(shí)不能說(shuō)明太多,更多是因緣際會(huì)。

    競(jìng)選班長(zhǎng)的過(guò)程,對(duì)內(nèi)是超越自己,對(duì)外是把小選民們想要的特質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)。別一邊享受班級(jí)領(lǐng)袖的美名一邊埋怨不能做自己,需要做才能做的那不是自我,叫做作。放輕松去碰撞,問(wèn)題這就來(lái)了。

    2 里外不是人無(wú)法避免,滿足所有人天方夜譚。

    說(shuō)到里外不是人,我得提一嘴八戒。其實(shí)班長(zhǎng)干的不就是悟能的活計(jì)嗎,對(duì)于一個(gè)"基層干部"來(lái)說(shuō),團(tuán)隊(duì)里不是挑大梁的,還得聽(tīng)上層意思行動(dòng),作為前神仙投胎人間后,開(kāi)始過(guò)得連人都不如。但別傷心。關(guān)鍵是,你自己心里對(duì)于自己是元帥還是豬,有個(gè)把握。

    回到我的故事。當(dāng)年和我合作的男班長(zhǎng)是個(gè)尤其喜歡做學(xué)校學(xué)生會(huì)工作。到最后揚(yáng)名在外,班級(jí)事物一概不管。班級(jí)同學(xué)自然是會(huì)享受“我的班長(zhǎng)是學(xué)校名干部”這種榮譽(yù),這很正常,但對(duì)此一些人經(jīng)常諷刺我這個(gè)默默無(wú)聞的班長(zhǎng),覺(jué)得 看不見(jiàn) 便無(wú)用。但其實(shí)一個(gè)班長(zhǎng)初期要做的事,"讓班級(jí)運(yùn)行"遠(yuǎn)比"風(fēng)光"重要的多。你得關(guān)照日常的一些小事,回應(yīng)學(xué)校制度的一些叨擾,讓這個(gè)班級(jí)最基本的學(xué)習(xí)生活空間得到保障,流暢和諧地運(yùn)行。養(yǎng)豬的形象過(guò)后,真遇到事兒了,抄起釘耙就上了,別人就會(huì)知道這家伙不只是豬悟能,原來(lái)還是天蓬元帥。記住,質(zhì)疑這種事,嘴對(duì)嘴爭(zhēng)辯是沒(méi)有結(jié)果的,只會(huì)顯出被揭短的急躁。

    沒(méi)過(guò)多久,運(yùn)動(dòng)會(huì)班會(huì)歌詠比賽等活動(dòng)接踵而來(lái),wtf真的只有我一個(gè)人負(fù)責(zé),就算男班長(zhǎng)和我高下立判,也意味著我得前仆后繼。有時(shí)候設(shè)計(jì)班會(huì)夜里三點(diǎn)在宿舍趕ppt,覺(jué)睡不全飯也吃不整。班主任呢?她是個(gè)研剛畢業(yè)的新手,有時(shí)對(duì)班里的情緒按耐不住也沖我撒火,我簡(jiǎn)直是名副其實(shí)吃力不討好的官方寫(xiě)照。

    實(shí)不相瞞,我內(nèi)心幾乎是崩潰的。不過(guò)好在崩潰久了,內(nèi)心積蓄的力量就成了泵。你看我上面都是在指責(zé)別人,訴說(shuō)自己的委屈,但其實(shí)最該反省的是我自己。問(wèn)題并不出在于誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),而在于遇到問(wèn)題就要針對(duì)問(wèn)題著手解決,而不是像我一樣陷在里面自怨自艾。就這一點(diǎn),那時(shí)候我的確是大錯(cuò)特錯(cuò)了。

    我錯(cuò)在天真地把事情歸結(jié)于誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),錯(cuò)在在被害者的位置上等待救援和發(fā)現(xiàn),還錯(cuò)在對(duì)班級(jí)高度融洽的烏托邦幻象。太希望大家都乖乖聽(tīng)我差遣,管理方式簡(jiǎn)單粗暴,只關(guān)注了統(tǒng)一性卻沒(méi)有關(guān)注個(gè)體,甚至扼殺個(gè)體差異,這都是我當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。

    現(xiàn)在回想起來(lái),那些所謂違紀(jì)的胡鬧似得碰撞也是很有意思的。青春期的少年渴望博得更多的關(guān)注,因此在尋常的群體中做出一些出格的舉動(dòng)。他尋求理解,你稍微給他一點(diǎn)理解,就陽(yáng)光燦爛了。換個(gè)角度去理解一下那些讓你頭疼的人,你或許會(huì)覺(jué)得這樣的班級(jí)其實(shí)更有活力。比起那些循規(guī)蹈矩百口一聲的群體,更加鮮亮。

    在一個(gè)群體中,你不可能讓所有人都真心喜歡你,你應(yīng)該做的只是讓自己能真心喜歡和認(rèn)同自己所做的事。因此在這里建議,整理寫(xiě)下自己做人的界限和準(zhǔn)則,這個(gè)年紀(jì)談不上明晰,但你得有明晰它的志氣。

    這關(guān)不好過(guò),在這里必須送上一句支撐了我很久的話。

    你面對(duì)鋼鐵做的敵人,得這么想。打贏他,你就是能斬?cái)噤撹F的男人了。3 不要想著在不如自己的人群里顯得合群。

    過(guò)去,我的確是配得上嘔心瀝血四個(gè)字的那類班長(zhǎng),到了高二成績(jī)掉了不少,總是熬夜身體也差了。說(shuō)白了,好處在于能練就強(qiáng)大的心臟,壞處在于無(wú)私奉獻(xiàn)多了你就會(huì)變成社會(huì)所謂的天真。事實(shí)上,你如果不是什么重點(diǎn)班的學(xué)生,學(xué)生會(huì)主席,做班長(zhǎng)再好也撈不到實(shí)際好處,所謂好處都是看不見(jiàn)的,屬于經(jīng)驗(yàn)一類,讓人成熟得更快。我也曾想讓這個(gè)班有凝聚力,但是素質(zhì)參差不齊,太難了。想實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)?你有基礎(chǔ)嗎。想做個(gè)名揚(yáng)年級(jí)的好班長(zhǎng)?你想做,別人會(huì)配合讓你做嗎。班里人素質(zhì)良莠不齊是我曾經(jīng)最痛苦的,畢竟你做什么很多人都不理解甚至排斥,我思考了很久最終認(rèn)為,你仁至義盡問(wèn)心無(wú)愧就夠了,每個(gè)人的經(jīng)歷不同,角度也不一樣,不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求別人。

    4 將內(nèi)心積攢的情緒,內(nèi)化為完善自我的動(dòng)力。

    默默做事的班長(zhǎng)容易被擁護(hù),你做的事少反而顯得低調(diào)。當(dāng)然前提在于遇事得真上,你沉默的時(shí)候別人才不拿你當(dāng)?shù)裣瘛N疑羁痰挠畜w會(huì),默默做事和明著努力的班長(zhǎng)我都做過(guò),結(jié)果發(fā)現(xiàn)第一種真聰明,第二種大智慧。高調(diào)的人受傷雖多,進(jìn)步也快。看你如何權(quán)衡,是顧眼前還是一輩子。但不管那一種你都要忍辱負(fù)重,因?yàn)槟氵x擇承擔(dān)責(zé)任,你就是貨幣,在老師和同學(xué)間流通,你的技能功能越多,他們的需求就越多,所謂能者多勞也是這樣。太有能耐的人切記要收斂,界限在于別讓自己過(guò)分負(fù)重學(xué)習(xí)。逆境雖會(huì)讓你積郁在心,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間卻會(huì)爆發(fā)成強(qiáng)大的內(nèi)心力量,幫助你全方面成長(zhǎng)。

    5 結(jié)語(yǔ)

    班長(zhǎng),不好做。但是,你經(jīng)歷的一切會(huì)讓你進(jìn)入社會(huì)時(shí)顯得與眾不同。也許從你的初心出發(fā),班長(zhǎng)這條路上的風(fēng)景不知不覺(jué)改變了你太多,到最后已遠(yuǎn)不是起點(diǎn)那個(gè)懵懂的少年,但請(qǐng)無(wú)懼改變,因?yàn)槌砷L(zhǎng)是唯一的路標(biāo)。

    我曾經(jīng)覺(jué)得,人性可以通過(guò)探究歷史和社會(huì)的書(shū)本中習(xí)得。但是實(shí)際上那仍是淺層的初始認(rèn)識(shí)。真正的理解總是不帶偏見(jiàn)的。因此送給各位一個(gè)終極建議。作為班長(zhǎng)的旅途中,什么時(shí)候能放下自己受過(guò)的傷和累,去傾聽(tīng)同學(xué)和老師心底的聲音,再用心而為,那就上升到做人的功夫了。

    班長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿篇四

    大家好!

    今天我來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)這一職務(wù)。

    曾經(jīng)有位名人說(shuō)過(guò):如果我是露珠,我可以折射太陽(yáng)的光輝;如果我是綠葉,我可以映襯大地的生機(jī)。我愿是露珠,我愿是綠葉,能折射映襯三(2)班的蓬勃活力!

    從無(wú)名小卒、稚氣可笑到現(xiàn)在落落大方站在這里,班級(jí)這一舞臺(tái)給了我很多施展才能的機(jī)會(huì):從自習(xí)課紀(jì)律的管理到隊(duì)活動(dòng)節(jié)目的主持;從語(yǔ)數(shù)本子的分發(fā)到幫助同學(xué)的學(xué)習(xí);從校講故事比賽奪冠到奧數(shù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)……一次又一次的鍛煉,讓我明白這樣一個(gè)道理:壓力能夠產(chǎn)生動(dòng)力,機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存!是班級(jí)讓我成長(zhǎng)得更快!請(qǐng)?jiān)试S我利用這個(gè)機(jī)會(huì)向大家表示衷心的感謝!

    媽媽告訴我:班級(jí)是社會(huì)的一個(gè)縮影。我十分贊同這個(gè)看法。如果說(shuō)社會(huì)需要大家的關(guān)心和愛(ài)護(hù),那么對(duì)班級(jí)的關(guān)愛(ài)更是每個(gè)同學(xué)義不容辭的責(zé)任!那么班長(zhǎng),就是督促同學(xué)來(lái)履行這項(xiàng)責(zé)任的人。

    班長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿篇五

    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家下午好!

    很榮幸能夠站在這里,和這么多優(yōu)秀的同學(xué)一起競(jìng)爭(zhēng)。這次,和上學(xué)期一樣,我應(yīng)聘的職務(wù)仍然是副班長(zhǎng)。這是一個(gè)有著重大責(zé)任的職務(wù),在四年級(jí)上冊(cè)我感受頗深,因?yàn)榘喔刹渴抢蠋煹牡昧χ郑卑嚅L(zhǎng)和班長(zhǎng)則是同學(xué)們的領(lǐng)頭人、聯(lián)絡(luò)人。

    上期,雖然我已是班級(jí)的副班長(zhǎng)了,但我覺(jué)得自己做得還不夠好,沒(méi)有盡到自己最大的責(zé)任,可能會(huì)有一些同學(xué)不是怎么認(rèn)可我,但在新的學(xué)期里,我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)改變他們對(duì)我的看法,同時(shí),我也相信自己能夠繼續(xù)勝任這一職位,為班級(jí)做出新的貢獻(xiàn)!

    如果我競(jìng)選上,本學(xué)期,我的工作思路將進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。主要方向是如何帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヌ岣邔W(xué)習(xí)興趣、提升思考問(wèn)題的方法。

    并和大家一起培養(yǎng)生活中的動(dòng)手能力,不做一個(gè)溫室中的兒童,要學(xué)會(huì)去敢于面對(duì)困難,學(xué)會(huì)去幫助家長(zhǎng)分擔(dān)生活中的點(diǎn)滴。在課余時(shí)間,還要幫助同學(xué)們解決各種麻煩,并與大家一道增加一些其它的興趣愛(ài)好。

    再者,還要幫助老師維持班上的紀(jì)律,做事時(shí)盡量不要讓老師操心,如果我競(jìng)選上了,就一定會(huì)做到這些,不辜負(fù)老師的期望,同學(xué)們的認(rèn)可。無(wú)論在工作或是學(xué)習(xí)上都專心致志,和同學(xué)們和睦相處,并且誠(chéng)實(shí)對(duì)待每一個(gè)人,一定認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),腳踏實(shí)地的工作!

    如果我落選了,我也不會(huì)氣餒,因?yàn)檫@樣,我才能更加的了解到自身的不足,從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待這一切。這次我雖然跌倒了,但我會(huì)為下一步打好更堅(jiān)韌的石階,從失敗的起點(diǎn)走向成功的終點(diǎn),為下次競(jìng)選做好充分的準(zhǔn)備!

    我會(huì)用眼睛看同學(xué)們的希望,用耳朵聽(tīng)同學(xué)們的心聲,請(qǐng)同學(xué)們?cè)傥医o我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),并一如繼往的支持我、鼓勵(lì)我。

    謝謝大家!

    尊重的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們:

    你們好!

    在班里,我是一個(gè)平常的小女孩,我并不是很優(yōu)良,然而我的心坎是多彩多姿的',里面充斥了很多對(duì)于有趣的學(xué)習(xí)問(wèn)題。我也會(huì)贊助許多同學(xué),輔助她們解決學(xué)習(xí)和生涯中的艱苦。固然這些事往往都是班上的班長(zhǎng)來(lái)做的,所以,我這次競(jìng)選的就是副班長(zhǎng)。

    既然是花,我就要開(kāi)放;既然是樹(shù),我就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是副班長(zhǎng),我就要做一位出色的元帥!

    同窗們,請(qǐng)你們把神圣的一票投給我吧,我深信我會(huì)把這個(gè)班級(jí)治理好的,做一個(gè)大家都敬仰的副班長(zhǎng)!

    班長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿篇六

    今天,我走上演講臺(tái)的惟一目的就是——競(jìng)選班長(zhǎng)。在這里,先謝謝老師對(duì)我的信任和培養(yǎng),謝謝大家去年對(duì)我的信任和支持。我相信,憑著我的勇氣和才干,憑著我與大家的友情,一定能將班長(zhǎng)這一工作在新一年中做得更好。

    在過(guò)去一年里,我擔(dān)任二(x)班班長(zhǎng)這一工作,一年工作,使我明白,更使我了解班長(zhǎng)的責(zé)任和任務(wù),作為班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁,既能向老師提出同學(xué)們的合理建議,又能向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能,我相信自己是夠條件的。

    第二,我會(huì)以更大的努力,為班級(jí)爭(zhēng)光添彩,為大家做好榜樣;

    第三,在學(xué)習(xí)上,我會(huì)更加努力,以優(yōu)異的綜合性成績(jī)來(lái)告訴大家,我能行!

    最后,因?yàn)槲移綍r(shí)與大家相處融洽,人際關(guān)系較好,這樣可以更好的開(kāi)展工作。

    假如大家支持我,我將準(zhǔn)備與大家一起,為大家做這樣一些事:

    1、積極做好老師的小助手,出色的完成老師布置的工作,與大家一起努力,一起進(jìn)步!

    5、設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)意見(jiàn)箱,加速信息反饋,真正做好老師和大家的橋梁。

    同學(xué)們,請(qǐng)你們相信,在新的一年里,我一定可以做得更好,請(qǐng)投我一票!

    謝謝大家!

    班長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿篇七

    大家好!

    今天,我要競(jìng)選一個(gè)神圣的的職位——班長(zhǎng)。

    原先,我競(jìng)選過(guò)幾次班長(zhǎng),最后都以失敗告終,但是我有這樣一個(gè)決心——在哪里摔倒就在哪里站起來(lái)!林肯——美國(guó)總統(tǒng),一生只競(jìng)選過(guò)十幾次不同的.職位,成功率不足20%,但他永不放棄,最終登上了總統(tǒng)寶座,我要學(xué)習(xí)他,做一個(gè)自信自強(qiáng)的人,這就是我為什么會(huì)來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)的原因。

    打鐵還需自身硬,我的優(yōu)勢(shì)最明顯。第一,我沒(méi)做過(guò)班長(zhǎng),所以我會(huì)以一個(gè)普通同學(xué)的角度思考自己的對(duì)錯(cuò)。第二,我失敗過(guò),按道理來(lái)說(shuō),這是我的一個(gè)劣勢(shì),但是,正因?yàn)樵诖酥拔也粔蛲昝溃瑳](méi)達(dá)到班長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn),我才學(xué)會(huì)了接受失敗,更學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗。從現(xiàn)在開(kāi)始,我要學(xué)習(xí)追求成功。第三,我和同學(xué)關(guān)系不錯(cuò),同學(xué)都很信任我,我懂得將心比心,有些地方我做過(guò)頭了,我就改正錯(cuò)誤;有些地方做得不足,我會(huì)更努力。我會(huì)將我的優(yōu)勢(shì)發(fā)揚(yáng)光大,將我的缺點(diǎn)努力改正,還請(qǐng)同學(xué)監(jiān)督我、提醒我。

    如果當(dāng)上班長(zhǎng),我會(huì)使盡全力將我們班由壞變好,我有以下幾治班策略:一、我會(huì)和同學(xué)打成一片,不會(huì)像以前的班長(zhǎng),使用權(quán)力來(lái)命令同學(xué)。我不會(huì)擺架子,耍官腔,不像有些班長(zhǎng),當(dāng)班長(zhǎng)前和同學(xué)就像朋友一般,當(dāng)班長(zhǎng)后就濫用權(quán)力,指手劃腳,結(jié)果被一部分同學(xué)孤立了。正像《安德的游戲》里主人公安德一樣,他本是個(gè)心地善良的人,可當(dāng)他有了權(quán)力,就開(kāi)始欺負(fù)弱小。我不會(huì)像他們那樣,我會(huì)和同學(xué)成為要好的朋友,一起努力,一起進(jìn)步。二、我會(huì)在班級(jí)設(shè)一個(gè)“班干部意見(jiàn)箱”任何同學(xué)都有權(quán)利向里面投意見(jiàn),每周我都會(huì)在大家的注目下打開(kāi)箱子,仔細(xì)閱讀同學(xué)的意見(jiàn),我會(huì)改正我的缺點(diǎn),讓同學(xué)們放心。三、我會(huì)讓一些同學(xué)監(jiān)督我,因?yàn)槿藳](méi)有十全十美,我會(huì)讓這些同學(xué)找出我的不足,幫助我出謀劃策,帶動(dòng)全班同學(xué)一起成長(zhǎng)。

    班長(zhǎng),是神圣的,是光明的;班長(zhǎng),是善良的,是親切的。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)以身作則,努力工作,讓我們班變得越來(lái)越好。我會(huì)奉獻(xiàn)他人,提升自己,讓五(4)班變成一個(gè)溫暖和諧的大家庭!我若沒(méi)當(dāng)上班長(zhǎng),我也不會(huì)灰心,不會(huì)氣餒,我會(huì)創(chuàng)造條件,追求進(jìn)步,等待機(jī)會(huì),重新站在講臺(tái)上,重新競(jìng)選班長(zhǎng),我深知失敗乃成功之母,所以我會(huì)一次又一次地站在這兒,不怕失敗,面對(duì)失敗,永不言敗!

    同學(xué)們,請(qǐng)把你的手珍貴的一票投給我,選擇權(quán)在你們的手上,你的選擇沒(méi)有錯(cuò)!

    班長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿篇八

    大家好!

    今天,我能站在講臺(tái)上參加我們班的班長(zhǎng)競(jìng)選。我感到非常自豪,也非常緊張。

    其實(shí),當(dāng)班長(zhǎng)是我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。因?yàn)槲移綍r(shí)不愛(ài)講話,而且也比較膽小。特別是在課堂上,平時(shí)不大舉手,而且會(huì)大聲音也比較小。

    假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)。我會(huì)變得大膽些,上課積極舉手。

    假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)。如果同學(xué)遇到不會(huì)做的題目,我一定會(huì)詳細(xì)的告訴他怎么做。我還會(huì)多組織一些活動(dòng):跳繩比賽、書(shū)法比賽、跑步比賽……我還會(huì)再叫一些同學(xué)捐一些書(shū)放在角落的書(shū)柜里,這樣,同學(xué)們就可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我還會(huì)將一些成績(jī)好的同學(xué)教一教一些稍微不理想的同學(xué),到時(shí)候他們的成績(jī)也會(huì)提高了。

    如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)。我一定會(huì)把以前的缺點(diǎn)改掉,而且還會(huì)更加努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取成績(jī)名列前茅。

    請(qǐng)老師、同學(xué)們支持我,請(qǐng)投我一票,謝謝大家!

    班長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿篇九

    大家好!

    今天,我走上講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首”——班長(zhǎng)。 我堅(jiān)信,憑著我的勇氣和才干,憑著我甘愿為同學(xué)服務(wù)的精神,憑著我和大家同舟共濟(jì)的信念,這次競(jìng)選給我?guī)?lái)的必定是競(jìng)選成功的喜悅。

    首先,我有豐富的經(jīng)驗(yàn),我清楚我們班各個(gè)方面所需的人才,這樣才能促使我們班變得更優(yōu)秀。其次,我認(rèn)為班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋,能向老師提出同學(xué)們的合理建議,向同學(xué)們轉(zhuǎn)達(dá)老師的意思。我保證做到在任何時(shí)候,任何情況下,都首先是“想同學(xué)之所想,急同學(xué)之所急”。

    然后,我認(rèn)為班長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)好,紀(jì)律好,有很強(qiáng)的責(zé)任感,還要以身作則,帶領(lǐng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)、上進(jìn)。班長(zhǎng)作為一個(gè)班級(jí)組的核心人物,應(yīng)該具有統(tǒng)領(lǐng)全班的能力,我相信自己是夠條件的。 最后,我相信,我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)槲矣休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力,憑借這一優(yōu)勢(shì),我能做到將班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短,互促互補(bǔ),形成拳頭優(yōu)勢(shì)。

    談了這么多,我覺(jué)得上述理由僅僅是我競(jìng)選班長(zhǎng)的其中幾個(gè)理由,還有一個(gè)原因,是因?yàn)槲覙?lè)觀、開(kāi)朗的個(gè)性。 當(dāng)別人有困難時(shí),我會(huì)熱心向前幫忙;我還會(huì)帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,一起在知識(shí)的海洋里遨游。

    既然是花,我就要開(kāi)放;既然是樹(shù),我就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是班長(zhǎng),我就要成為一名出色的領(lǐng)航員! 流星的光輝來(lái)自天體的摩擦,珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚,而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和全體班委、同學(xué)的共同努力。

    競(jìng)選人:××

    班長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿篇十

    大家下午好!

    相信你們一定對(duì)我不陌生吧!因?yàn)閷W(xué)校的各種活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)我的身影,我就是xxx,是個(gè)多才多藝、活潑開(kāi)朗的x孩。

    在班級(jí)里,我是一個(gè)關(guān)心集體,樂(lè)于幫助同學(xué),為同學(xué)服務(wù)。我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),處處以身作則,得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。就是這個(gè)原因,我今天才可一站在這里。

    在我心中,曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng),

    要用我的誠(chéng)心讓你感動(dòng)。

    美麗彩虹,那就是競(jìng)選成功,

    相信我,才是最棒的選擇。

    在我心中,曾經(jīng)有個(gè)理想,

    要用我的行動(dòng)讓你感動(dòng)。

    繽紛彩霞,那就是當(dāng)上干事 ,

    選擇我,我會(huì)努力拼搏!

    給我這個(gè)舞臺(tái) ,我會(huì)給你們精彩!

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    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。我們應(yīng)該重視方案的
    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?
    演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演
    演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話筒,以增加音量和效果。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面我給
    演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小
    使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?下面是小編幫大家整理的
    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。少先隊(duì)教育演講稿
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?下面小編
    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
    演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大
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    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面我給大家整理了一
    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是
    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
    要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講
    演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
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    演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極
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    演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話筒,以增加音量和效果。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
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    演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)
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    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
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    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整
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    要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。那么
    心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來(lái),為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面是小編幫大家整
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
    演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?以下
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