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    最新小學(xué)難忘的作文400字(十篇)

    時(shí)間:2025-05-07 作者:儲(chǔ)xy

    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

    小學(xué)難忘篇一

    馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,最讓我忘不了的便是六年來(lái)同學(xué)們的笑聲。我們班的同學(xué)很愛(ài)笑,大家發(fā)自?xún)?nèi)心的笑,每個(gè)人的笑聲都不一樣,每個(gè)同學(xué)都有他們的招牌笑。

    如果看到一個(gè)女孩笑得沒(méi)有眼睛,只見(jiàn)一排雪白的牙齒,發(fā)出“o(∩_∩)o哈哈哈——”的大笑,別人一看她,就用手捂住嘴巴,她就是肖涵。

    黃柏睿笑得很傻氣,常常笑得天翻地覆地。聽(tīng),是“呵呵呵”的聲音,他肯定又聽(tīng)見(jiàn)什么好笑的.事情了吧,有時(shí)在上課時(shí)也會(huì)笑,他的笑臉讓別人也開(kāi)懷大笑。

    “嘻嘻嘻”這是潭仁智的笑聲,笑聲特別不一樣。他笑起來(lái)特別像個(gè)奸商,只要見(jiàn)到他的嘴巴一張,眼睛一彎,聽(tīng)到響亮的笑聲,真可說(shuō)是“粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞”啊。

    微笑是我們郭蕓伊同學(xué)的招牌笑,她用微笑來(lái)面對(duì)老師和同學(xué),用微笑來(lái)面對(duì)困難,用微笑戰(zhàn)勝一切,讓人覺(jué)得笑是面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的唯一方法。她的微笑讓每一個(gè)人都覺(jué)得舒服。

    真舍不得這些笑聲,笑讓人覺(jué)得世界是充滿(mǎn)愛(ài)!很快,我便要和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了,也要和母校再見(jiàn)了。我會(huì)永遠(yuǎn)記住同學(xué)們的笑聲。

    小學(xué)難忘篇二

    時(shí)間輕輕的來(lái)了,又悄悄地走了。六年如一片枯葉,飄蕩在水面上,濺起陣陣漣漪,逐漸平靜。小學(xué)即將遠(yuǎn)去,前方的是令人憧憬的中學(xué),后方卻是難忘的回憶——該如何決絕!

    謝謝,再見(jiàn)。

    小學(xué)難忘篇三

    “加油!加油!”操場(chǎng)上怎么這么熱鬧?哦!原來(lái)是文海學(xué)校正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們?nèi)C總€(gè)班都表演了一個(gè)童話(huà)故事。

    入場(chǎng)儀式開(kāi)始了,有的班表演的是《龜兔賽跑》,有的班表演的是《小紅帽》……我們?nèi)?班表演的是《西游記》,四位同學(xué)打扮成唐僧師徒走在前面,剩余的同學(xué)打扮成可愛(ài)的小猴子,我們拿著金箍棒,舉在頭頂喊:“雅安加油!蘆山挺住!加油!加油!加油!”我們個(gè)個(gè)精神抖擻。展示出我們班的風(fēng)彩,希望我們能有孫悟空的本領(lǐng),保護(hù)著雅安。臺(tái)上臺(tái)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。

    入場(chǎng)儀式一結(jié)束,比賽項(xiàng)目就開(kāi)始了,看!隊(duì)員們都摩拳擦掌準(zhǔn)備比賽。我突然聽(tīng)到:“三年級(jí),女子200米,到檢閱臺(tái),檢閱。”我一聽(tīng)飛似地跑到檢閱臺(tái)。錢(qián)老師把我們帶到起跑點(diǎn),我是第一組,我既緊張又興奮,只聽(tīng)一聲槍響,我使出我的“飛毛腿”一直往前沖,50米,30米,20米,10米,加油聲一浪高過(guò)一浪,我咬緊牙齒,沖啊!我不顧一切地往終點(diǎn)沖去和第一名幾乎是同時(shí)到達(dá)了終點(diǎn),我高興極了,耶!我比以前有進(jìn)步。我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái),開(kāi)始報(bào)女子200米決賽成績(jī)了,我竟然是第四名,我想:我要更加努力,明年?duì)幦∪〉酶玫某煽?jī)。

    運(yùn)動(dòng)會(huì)上還有許多精彩的比賽項(xiàng)目,如:400米跑,接力,跳遠(yuǎn)……其中接力賽讓我們班的同學(xué)感覺(jué)挺傷心,我們好不容易拿了個(gè)第一,卻因人數(shù)錯(cuò)了,被裁判,判成了第三名。不過(guò)我想:下次再努力,一定可以拿第一名的。

    這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不但讓我的身體更加棒,而且讓我懂得了每個(gè)人做每件事都不能粗心大意。

    小學(xué)難忘篇四

    時(shí)間老人走得太快,嘀嗒嘀嗒地流逝著,不管我們是否徘徊,點(diǎn)點(diǎn)滴滴從不停留,匆匆而過(guò)便了無(wú)蹤跡。眼看著六年小學(xué)時(shí)光從指縫中流逝,曾經(jīng)總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期,不知不覺(jué)我們就要各奔東西,曾經(jīng)總是盼望著畢業(yè),到了分手的夏季,卻是那么舍不得。

    而這一切都將變成我們美好的回憶。哦,對(duì)了,還有你。你的淺笑或皺眉或難堪,連你做的鬼臉,我都記得清清楚楚。我們的歡笑,我們的幼稚,我們的調(diào)皮,我們的活潑,我們的幽默,我們一起吃飯,一起學(xué)習(xí),總是有說(shuō)有笑,形影相隨。我還沒(méi)和你待夠呢,可是暑假過(guò)后你我踏進(jìn)的不再是同一個(gè)校門(mén)。

    在您漫長(zhǎng)的教學(xué)歲月中,誰(shuí)也說(shuō)不清您為我們付出了多少心血,你的諄諄教導(dǎo),我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。人們都說(shuō)老師是蠟燭,點(diǎn)燃自己照亮我們;您是擺渡人,渡我們駛向成功的彼岸。您渡過(guò)多少人啊,總是不厭其煩地一遍又一遍給我們講道理。趙老師,您辛苦了!

    童年的腳印留在校園的小路上,母校的每個(gè)角落都有我們的足跡,都珍藏著我們美好的回憶。

    又一株蒲公英成熟了,風(fēng)吹過(guò)時(shí),我們就要各奔東西。再見(jiàn),尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,再見(jiàn),我的童年,我的母校!

    小學(xué)難忘篇五

    我的每一天幾乎都像一顆顆排列有序的小草,平凡、無(wú)味。但在這小草當(dāng)中卻有一棵參天大樹(shù)。那就是我最難忘的一天。

    我兒時(shí)就有一個(gè)愿望,就是去野外旅行。

    每當(dāng)我看到電視上,小朋友們高高興興的去旅行。我就非常羨慕。我之所以非常想去野外旅行,不單單是因?yàn)樨澩妫且驗(yàn)槲覐纳聛?lái)到現(xiàn)在都是爸爸、媽媽?zhuān)?掌上明珠、心肝寶貝。爸爸、媽媽?zhuān)浅5奶蹛?ài)我,也就是這種愛(ài)讓我感到厭倦……在我的再三要求下,爸爸、媽媽同意我和姐姐一起去野外旅行,也同意他們不跟著去。但要和我約法三章。約法第一章:在7點(diǎn)之前要回到家中。約法第二章:要聽(tīng)姐姐的話(huà)。約法第三章:不許和陌生人隨便說(shuō)話(huà)。我同意了這三條要求。“明天8點(diǎn)你姐姐就會(huì)來(lái)接你。”媽媽說(shuō)。

    第二天因?yàn)槲姨d奮,所以起得很早。我推開(kāi)了大門(mén)深深的吸了一口氣,頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡。真是應(yīng)了那句“早起三光,晚起三慌。”那句話(huà)。我左等右等,總也等不到姐姐,我一看表才6點(diǎn)半了。我起得太早了……我盼星星盼月亮,終于把姐姐給盼來(lái)了。我像一只刑滿(mǎn)釋放的小鳥(niǎo),飛奔的車(chē)上。姐姐看我背了一個(gè)大背包,想看看都裝了些什么,我神秘的眨眨眼說(shuō)秘密。

    “我們要去哪里?是茂密的森林,還是廣袤的草原?”汽車(chē)在顛簸不平的公路上行駛著,我的腦海里浮出一連串的問(wèn)題,猜想著我們待會(huì)要去的地方。汽車(chē)晃著晃著竟把我晃入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

    “快起來(lái)!小懶蟲(chóng)!”姐姐使勁的推著我。我懶懶的問(wèn)“到了嗎?”姐姐無(wú)可奈何的說(shuō)“你不會(huì)自己看!”我揉了揉酸澀的眼睛,伸著懶腰下了車(chē)。頓時(shí)我驚呆了,這不是我最想來(lái)的森林嗎?到處是花草樹(shù)木,我頓時(shí)覺(jué)的心情無(wú)比開(kāi)闊。我到處連跑,弄得姐姐追我追的氣喘吁吁。

    不知不覺(jué)已到午飯的時(shí)候了。

    小學(xué)難忘篇六

    在我們成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到各種各樣的老師,有的溫柔,有點(diǎn)嚴(yán)肅,有的善良,有的和藹可親,在這我的道路上最難忘的老師是相老師。

    她長(zhǎng)得并不算很漂亮,卻非常和藹可親!

    記得剛換班主任時(shí),她自我介紹:“我姓相,以后我就是你們的班主任了。”對(duì)于陌生的老師,我們都以為她姓“象”。直到有一天填寫(xiě)班主任名字時(shí),我們才恍然大悟,這可是讓我們震驚了好長(zhǎng)時(shí)間。

    一年的時(shí)光里,我印象最深的莫過(guò)于那次愚人節(jié)。

    愚人節(jié)的前一天,我們政治課上正好學(xué)習(xí)了國(guó)外的節(jié)日,其中就包括愚人節(jié),我們的班長(zhǎng)突發(fā)奇想,在黑板上制定了一套愚人節(jié)計(jì)劃,大家聽(tīng)得非常認(rèn)真,記完之后大家都偷偷的笑了,幻想著明天高興的事情。

    上課鈴聲響了,相老師踩著鈴聲來(lái)了,一推開(kāi)門(mén),一個(gè)大大的紅通通的氣球便撞在老師的頭上,我們稱(chēng)這一招為“開(kāi)門(mén)紅”,老師有些驚異,但很快便調(diào)整好了情緒;相老師說(shuō):“上課!”,我們一起說(shuō):“老師再見(jiàn)!”相老師疑惑的表情又展現(xiàn)在了她的臉上,我們急忙又說(shuō):“老師,愚人節(jié)快樂(lè)!”這時(shí)相老師才恍然大悟,說(shuō)我們“鬼機(jī)靈”。

    上課照常開(kāi)始,相老師要在黑板上寫(xiě)字,桌子上又沒(méi)有粉筆,相老師便習(xí)慣性的把手伸向桌箱子里去拿,一聲清脆的擊撞桌子的聲音“咚”地響了起來(lái),爆笑聲回蕩在教室里。原來(lái),講桌早已被同學(xué)們旋轉(zhuǎn)了一百八十度,桌背朝向了老師,原來(lái)的桌箱口變成了桌背,老師手一伸,手自然碰在桌箱背面上,正好中了同學(xué)們的詭計(jì)。

    笑聲過(guò)后,相老師面帶些許怒色,不會(huì)相老師生氣了吧,我們不由得在下面竊竊私語(yǔ)。果然,相老師嚴(yán)厲說(shuō):“你們竟然這樣調(diào)皮、這般無(wú)禮、這么不尊重老師,別怪我不客氣,來(lái)而不往非禮也!”教室里頓時(shí)雅雀無(wú)聲,同學(xué)們面面面相覷,“把生字詞看一下,我一會(huì)兒聽(tīng)寫(xiě),錯(cuò)一個(gè)字繞操場(chǎng)跑一圈。”看來(lái)今天惹大禍了,同學(xué)們頓感事態(tài)嚴(yán)重,收斂起心情,紛紛惶恐地忙活起來(lái),繞場(chǎng)一圈可是800米啊!誰(shuí)不腿軟啊!過(guò)了一會(huì)兒,只聽(tīng)“撲哧”一聲,相老師笑了起來(lái),說(shuō):“咱們扯平了!”這們這才驚醒過(guò)來(lái),教室里頓時(shí)一片歡騰。同學(xué)們不由感嘆,大人不計(jì)小人過(guò),生姜還是老的辣啊!

    直到現(xiàn)在,那天愚人節(jié)的場(chǎng)面還記憶猶新,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這不正是相老師寬廣胸懷和崇高精神境界的真實(shí)寫(xiě)照嗎!

    在遠(yuǎn)方的相老師,您感受到我對(duì)你的思念,對(duì)你的呼喚了么?

    小學(xué)難忘篇七

    在上小學(xué)這五年來(lái),我最難忘的老師是讀四年級(jí)時(shí)的劉老師。劉老師的頭發(fā)黑黑的,有一雙明亮的大眼睛。她溫柔體貼,像媽媽一樣。

    有一次,我把新買(mǎi)的涂改液帶到了學(xué)校,結(jié)果被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了,他把涂改液交給了劉老師。我以為劉老師會(huì)狠狠地批評(píng)我,因?yàn)樗郧耙呀?jīng)在課堂上講過(guò):涂改液有毒性,對(duì)身體有害,不能帶來(lái)上學(xué)。等劉老師把我叫到辦公室以后,并沒(méi)有我想象的那么可怕,老師輕輕地拉著我的手,說(shuō):“文萱,老師不是說(shuō)過(guò)不能帶涂改液來(lái)上學(xué)嗎?”我低著頭說(shuō):“老師我錯(cuò)了,下次不帶了。”聽(tīng)我這樣說(shuō),劉老師馬上笑著說(shuō):“知錯(cuò)就改是好孩子,我把它還給你,記住下次不可以在帶來(lái)了。”說(shuō)完,老師摸摸我的頭,叫我回去上課。

    雖然當(dāng)時(shí)是寒冷的冬天,但在回教室的路上,我感到整個(gè)身子都充滿(mǎn)了溫暖。劉老師像媽媽一樣,對(duì)待學(xué)生像自己的孩子,給我講道理,讓我明白為什么不能那樣做。

    老師接著說(shuō):“你知道你為什么考不好嗎?”

    我搖搖頭說(shuō):“不知道。”

    老師的鼓勵(lì)給我注入了無(wú)窮的動(dòng)力,漸漸地,我變得自信了,學(xué)習(xí)也努力了,取得的進(jìn)步更是顯而易見(jiàn)。

    劉老師的話(huà)讓我終生受益,永遠(yuǎn)難忘!

    小學(xué)難忘篇八

    在生活中,有過(guò)許許多多的“第一次”。如:第一次養(yǎng)小動(dòng)物,第一次旅游,第一次坐火車(chē)……一個(gè)個(gè)“第一次”就像一個(gè)個(gè)腳印,印在我們成長(zhǎng)的道路上。但記憶最深刻的還是第一次做飯了。

    那是一個(gè)晴朗的星期天,媽媽去外婆家看望外婆,由于路途遙遠(yuǎn),便沒(méi)有帶我去。我和爸爸在家里,吃飯可成了一個(gè)大問(wèn)題。平時(shí)在家都是媽媽做飯,我和爸爸就在客廳看電視。于是,我就自作主張的說(shuō):“今天我來(lái)做飯”爸爸同意了。

    我回想著媽媽是怎樣做飯的,我先把米淘幾遍,然后放入電飯鍋中,把鍋的底部用毛巾擦干,把電源插上。我開(kāi)始炒菜,我準(zhǔn)備做黃瓜絲和西紅柿雞蛋。我先把黃瓜和西紅柿洗干凈。再把黃瓜和西紅柿的皮削掉。把黃瓜切成絲,西紅柿切成塊狀。把鍋洗干凈,再放入少許油把黃瓜放進(jìn)去翻炒,我不知道該放多少鹽,于是,便放了一大勺。最后,盛在盤(pán)子里。我又開(kāi)始做西紅柿雞蛋,我先把雞蛋放入鍋內(nèi),用筷子攪碎,就成了蛋花,再放入水和西紅柿,菜就做好了。

    我把菜放在桌子上請(qǐng)爸爸品嘗。爸爸吃后說(shuō):“黃瓜可真咸,而西紅柿雞蛋根本沒(méi)味道。”我很傷心,心里想著:“以后再也不做飯了。”爸爸好象看穿了我的心思,連忙鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這次做不好可以多做幾次,肯定會(huì)做好的。”聽(tīng)了爸爸的話(huà)我又信心百倍。

    我又重新炒菜,我把黃瓜放入鍋中翻炒,這一次我只放了一點(diǎn)點(diǎn)鹽,炒好后,又請(qǐng)爸爸品嘗,爸爸說(shuō):“恩,真好吃。”看著爸爸吃著我做的菜,心里別提多高興了。

    第一次做飯,可真行苦呀!通過(guò)這件事,我知道了做任何事都要認(rèn)真,不怕挫折和失敗,堅(jiān)持不懈就能成功。

    小學(xué)難忘篇九

    小學(xué)我依靠著自己的性格交到了許多好朋友,可是他們卻因?yàn)閾Q班一個(gè)一個(gè)和我分開(kāi)。到了最后只剩下萱子一個(gè)是我的好朋友了。

    “下學(xué)期我們就要分開(kāi)了,誒,你猜你會(huì)被搖到哪所學(xué)校?”萱子問(wèn)我,她的睫毛很長(zhǎng)撲閃撲閃的,眼睛很大、水汪汪的,整體就像一個(gè)芭比娃娃,很惹人喜愛(ài)。但是我卻從她的眼睛里看出了一絲悲傷。看到她這樣我也不知道該干什么,只是覺(jué)得鼻子很酸、眼眶熱熱的……幾分鐘過(guò)后沉默的二人世界被我的聲音打破“我相信我和你會(huì)在一起的,不管初中高中還有大學(xué)。”我的鼻音很重,她也察覺(jué)到了,用手拍了拍我的肩膀……“恩,我要我們永遠(yuǎn)在一起,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……”萱子微笑著說(shuō)道,但是她的眼中還是依然保存著那份憂(yōu)傷。

    ……

    我們的話(huà)好像永遠(yuǎn)也說(shuō)不完,滔滔不絕的,為下學(xué)期的六月分別做準(zhǔn)備。

    六年級(jí)下學(xué)期畢業(yè)了,我們還是控制不住相擁在一起哭著,憋了許久的眼淚在這時(shí)全部釋放了出來(lái),哭聲、離別聲響遍了整所學(xué)校。

    走出了學(xué)校,我還是哭著,并不是像以前計(jì)劃好的那樣笑著瘋瘋癲癲的走出學(xué)校。

    畢業(yè),我討厭你……

    小學(xué)難忘篇十

    去年暑假,我和媽媽?zhuān)€有媽媽單位的同事,去了世界著名的風(fēng)景區(qū)張家界。

    第一天,我們從達(dá)州坐火車(chē)到達(dá)重慶,然后從重慶坐飛機(jī)到張家界。

    第二天,我們從賓館坐車(chē)到了張家界風(fēng)景區(qū),首先上黃石寨。

    這里流行這樣一句話(huà):“不到黃石寨,枉到張家界!”可見(jiàn)黃石寨是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方了。我在山腳下買(mǎi)了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡,往山上一望,只見(jiàn)許許多多的猴子,在樹(shù)上跳躍。可我一到山上,猴子就都不見(jiàn)了,我不明白這是怎么回事,就問(wèn)導(dǎo)游:“我在山下面看到了許多猴子,怎么上山猴子就都沒(méi)了?”導(dǎo)游說(shuō):“因?yàn)楹镒雍芘氯税。 蔽以诼飞峡匆?jiàn)了許多風(fēng)景優(yōu)美的地方:有南天門(mén),有點(diǎn)將臺(tái),還有定海神針等等。在山上有成片的樹(shù)林,天雖然很熱,但是在樹(shù)陰底下,卻是十分涼快。在那兒,我們看見(jiàn)了許多奇形怪狀的石頭,有的像身背藥簍的采藥老人,還有“天臺(tái)”。這天臺(tái)是兩塊筆直的石板,在這兩塊石板中上的地方有一塊橫著的石板,看起來(lái)就像一個(gè)可以觀天的臺(tái)子。

    下午,我們從黃石寨的后山下來(lái),到了金鞭溪。這里景色十分迷人,只是路太長(zhǎng)了,曲曲折折的,讓我直覺(jué)得累,因?yàn)槲疑衔绫緛?lái)就走了三個(gè)小時(shí)的路。看見(jiàn)有的游人在坐轎子,我也想坐轎子,讓山民抬我走,可媽媽不準(zhǔn),她說(shuō)這正是鍛煉身體,鍛煉意志的好時(shí)候!我聽(tīng)了媽媽的話(huà),只好忍著往前走了。

    走完了金鞭溪以后,就到天子山腳下,這時(shí)已經(jīng)是傍晚7點(diǎn),那可真叫累啊!我抱怨道:“這樣的旅游,不把我給累死才怪。”媽媽說(shuō):“明天的路還長(zhǎng)著呢,要去登天子山,坐船游黃石洞,堅(jiān)持吧!”我聽(tīng)了差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。

    晚上,我睡得香極了。一覺(jué)醒來(lái),就已經(jīng)是八點(diǎn)了。我看媽媽已經(jīng)起床,在換衣服,我也起床換衣服,準(zhǔn)備一天要用的東西。到九點(diǎn)鐘的時(shí)候,旅游團(tuán)又出發(fā)了,我們又要走那艱險(xiǎn)的路程了。我想:現(xiàn)在,不僅鍛煉了身體,還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),這真是件好事啊!

    我就這樣一天天的堅(jiān)持了下來(lái)。奇怪,到了5,6天的時(shí)候,腳不疼了,就算走很長(zhǎng)的路程腳也不疼了。媽媽告訴我:“這是因?yàn)槟憧朔艘淮斡忠淮蔚睦щy,下次遇到同樣困難的時(shí)候,自然就輕松多了。

    最后兩天,我們是坐輪船回來(lái)的。三峽的風(fēng)景應(yīng)該是優(yōu)美的,可那時(shí),我們看到的風(fēng)景并不美,是因?yàn)閺埣医绲娘L(fēng)景太美了。又想到那長(zhǎng)長(zhǎng)的步行,這次旅程太令我難忘了!

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    光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
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    做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家
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    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?下面
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文
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    制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編
    制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大
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    人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?下面是小編為大
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
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    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢
    制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?那么下面我
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
    為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好
    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編收集整理
    做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)
    制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
    計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供
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