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珍惜高中珍惜初中生篇一
我們的人生，從不缺少美的風(fēng)景，只是缺少珍惜的心態(tài)。
――題記
一陣暖風(fēng)吹過(guò)，冬日的寒冷早已無(wú)影無(wú)蹤。一年之計(jì)在于春，不由得感嘆，又是新的開(kāi)始！而那棵老櫻花樹(shù)，已等侯多時(shí)了。
是否？他在展望未來(lái)？
似乎沒(méi)有多大的改變，和以前一樣，每到這時(shí)，便是含苞待放，卻也不由得驚奇！多少個(gè)輪回，令他已有些不堪入目，讓人有些心疼。或許是譏諷，轉(zhuǎn)身，便是一生，看著老櫻花樹(shù)，不僅對(duì)他，就是自己也有些后怕！但是，他多美啊！
夏天的白晝很長(zhǎng)，本是讓人有足夠時(shí)間去觀賞他，然而，太陽(yáng)的灼熱，總讓大街上空無(wú)一人。只留下老櫻花樹(shù)，獨(dú)自佇立。是啊！就像我們一樣，一直都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，習(xí)慣了悲歡后，便不再懼怕成長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兛梢蕴谷幻鎸?duì)一切，而現(xiàn)實(shí)，需要慢慢斟酌！正如這棵老櫻花樹(shù)，火辣的陽(yáng)光，亦給予他一片蔭蔽。
夏開(kāi)花，秋結(jié)果。應(yīng)該吧，該收獲了。
秋天給予很多樹(shù)木――碩果累累的開(kāi)心，但卻很不公平的，對(duì)于老櫻花樹(shù)，只是一陣陣涼風(fēng)罷了。對(duì)他來(lái)說(shuō)，這就夠了！不可思議，櫻花飛舞，浪漫而又悲傷，給人一種奇特的氣氛，與誰(shuí)邂逅？與誰(shuí)離別？當(dāng)我們?yōu)榇烁锌畷r(shí)，他卻只是默默地注視著這一切，似乎的，他不在乎，只是把這美景的使用權(quán)，緊緊地攥在自己手中！為他人送去一份欣慰。
也許，因?yàn)檫^(guò)去，他的孤獨(dú)，亦令他悲傷罷！
凡是美景，永遠(yuǎn)不會(huì)有定格的那一剎那，仿佛一夜之間，曾羨煞旁人的櫻花，便不翼而飛！除了滿(mǎn)地的花瓣，還有仰望天空的樹(shù)葉，有時(shí)，他們似乎成為了天空的孩子，徜徉至夕陽(yáng)下。是啊，他只有樹(shù)葉的陪伴了。觀賞的人本應(yīng)該減少的，卻不知怎的，每當(dāng)他與夕陽(yáng)接觸時(shí)，人們都與他一起享受。就在某一剎那，為他拍照，仿佛，照片上的，不僅僅是令人陶醉的美景，還有――一份珍惜的心態(tài)！
哪怕失去了再多，老櫻花樹(shù)仍以自己擁有的，去面對(duì)一切！看啊！春天再次來(lái)臨，他又收獲了美景，但這次的櫻花，更美，更令人期待！
錯(cuò)過(guò)了書(shū)寫(xiě)人生的某一頁(yè)，那就在下一頁(yè)，記下最美的篇章！
――后記
珍惜高中珍惜初中生篇二
這句話(huà)旨在告訴我們，命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。這是一句快被大家遺忘在時(shí)光的小角落里的真理。它與我們這個(gè)追名逐利，追腥逐臭的時(shí)代基調(diào)顯得格格不入。我們都在人生的道路上疲于奔命，有時(shí)因觸不到的繁星，摘不了的花瓣而傷心落淚，然后抬起頭，癡癡地望著天空，迷茫的眼神中寫(xiě)滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)。其實(shí)，我們大可不必這樣，因?yàn)椋詹蛔〉纳常瑹o(wú)論十指怎樣緊扣，仍然走漏；屬于你的那份，無(wú)論怎么失手，都會(huì)擁有。
唐寅在《嘆世之一》中寫(xiě)道：“富貴榮華莫強(qiáng)求，強(qiáng)求不出反成羞。”這恰如他自身的寫(xiě)照：面對(duì)會(huì)試遭人懷疑，終身不得為官的打擊，他不是像眾人那樣強(qiáng)求于富貴榮華，而是深知“富貴榮華莫強(qiáng)求，強(qiáng)求不出反成羞”的真理，遂以賣(mài)畫(huà)為生。假使唐寅強(qiáng)求到了在朝為官的機(jī)會(huì)，那也不過(guò)是一捧緊握的沙子，最終還會(huì)復(fù)歸于沙灘，消逝在歷史長(zhǎng)河之中。
珍惜擁有的，忘掉沒(méi)有的，不強(qiáng)求得不到的，這樣的人生才算是完滿(mǎn)吧。
珍惜高中珍惜初中生篇三
有一句名言是這樣說(shuō)的：“生命猶如一朵花，只能綻放一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈和溫柔。”的確，生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，而安全則是我們生命的底線(xiàn)，悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍愛(ài)生命，與安全為伴。
這是母親在我們每天上學(xué)時(shí)的叮嚀。“不要在校園里相互追逐打鬧。”這是老師在我們剛進(jìn)校園時(shí)的“命令”。“晚上放學(xué)早點(diǎn)回家，冬天天黑的早，不安全。”這是父親在樓下忐忑不安地等到我們時(shí)的“告誡”……而有些同學(xué)滿(mǎn)不在乎，聽(tīng)不進(jìn)勸告，殊不知：你不注意安全，危險(xiǎn)就會(huì)找你；綠燈可以再等，而生命不能重來(lái)；安全無(wú)意識(shí)，則隱患埋身邊。
曾幾何時(shí)，校園內(nèi)外，我們周?chē)及l(fā)生過(guò)許多危害同學(xué)身體健康甚至危及生命安全的事例：有些同學(xué)課后在狹窄的樓梯旁追逐打鬧，失手將同學(xué)推倒，導(dǎo)致其骨折，錯(cuò)位，輕則影響學(xué)習(xí)，重則殘疾造成終身遺憾；某中學(xué)組織學(xué)生在校外的公路上晨練，被飛來(lái)的大貨車(chē)撞倒，致數(shù)十人傷亡；一些同學(xué)無(wú)視交通規(guī)則，隨意在道路上瀟灑“飆車(chē)”，釀成觸目驚心的慘痛后果……嬌艷的花朵在瞬間凋零，留下的只有血的教訓(xùn)以及親人的悲痛欲絕和朋友的扼腕長(zhǎng)嘆。
一樁樁，一件件血腥的報(bào)道，令人心驚膽寒；一幕幕慘劇，令人目不忍睹。就是這些事件，使那一張張?jiān)?jīng)歡笑的臉，消失不見(jiàn)；使那曾經(jīng)充滿(mǎn)活力的身影，成了冰冷的軀殼；使那曾經(jīng)怦怦跳動(dòng)的心，不再跳動(dòng)。
在我們身邊，有多少?gòu)堁牢枳Φ摹皻⑹帧彼鼈冸S時(shí)威脅著我們的安全。為了不讓悲劇重演，我們要做到警鐘常鳴，防范于未然，時(shí)刻保持警惕的頭腦，牢記“安全”二字，繃緊安全之弦，遵守交通規(guī)則，校規(guī)校紀(jì)，自我約束，才能避免這些不該發(fā)生的事件上演。
讓我們珍愛(ài)生命，沐浴陽(yáng)光下的一方平安，讓生命的清泉永流不息，讓安全的春雨滋潤(rùn)你我，讓生命之樹(shù)四季常青，讓安全永遠(yuǎn)伴隨著我們健康成長(zhǎng)！
珍惜高中珍惜初中生篇四
糊涂的人來(lái)了，見(jiàn)了，走了，他的一生都在苦悶與煩惱中度過(guò)。
在外人看來(lái)的成功者也是來(lái)了，見(jiàn)了，走了，留下一地閃閃發(fā)光的寶藏供后人享用。
凱撒說(shuō)：“我來(lái)，我見(jiàn)，我征服。”
時(shí)間就像一股不可阻擋的洪流，摧毀著一切。那些屬于古代的榮耀，早已埋沒(méi)在歷史的黃沙之中，僅供后人驚嘆與把玩罷了。
偉大的君主都不能將輝煌延續(xù)至永恒，我們又能怎么樣？也許有人能讓全世界將他的名字記住千秋萬(wàn)載，但是那些事跡在宇宙面前是多么的渺小而不值得一提！即使是在宇宙中留下痕跡，但那一切的一切都將在億年為單位的將來(lái)的某一刻，一場(chǎng)宏大的火化中變成離散的原子。然后，一切又重新來(lái)過(guò)，什么也不會(huì)留下。
而作為普通人的我們，又該做什么呢？
特別喜歡一個(gè)說(shuō)法：”世界本是無(wú)色的，是光照射在物體上反射進(jìn)你的眼眸，才使世界有了顏色。“是啊，很多人會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，看到的世界是灰的，但他們有沒(méi)有想過(guò)，如果心是樂(lè)觀的，就像戴上彩色的眼鏡，即使世界只有黑白，也能看到彩色的世界。
凡是都有好壞，糊涂的人只看到了壞的一面，因此他生命中的每一件事都是壞事。聰明的人總是看到好的一面，因此他的生活被陽(yáng)光撒滿(mǎn)。
這，就是真正意義上的“珍惜現(xiàn)在”。
珍惜高中珍惜初中生篇五
海倫·凱勒曾說(shuō)：“我一直在哭，一直在哭，哭我沒(méi)有鞋穿，直到有一天，我看到有人沒(méi)有腳……”是啊，人生并不總是那么地完美。人的一生中總會(huì)有那么些不如意的事。或許有的人會(huì)喪失信心，有的人會(huì)自暴自棄，有的人會(huì)哭天怨地。但只要我們從好的方面想，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，那么我們就擁有了快樂(lè)。
或許有的人，他們雖然露宿街頭，衣衫襤褸，但是他們中有的擁有健康的體魄。有的人，他們雖然吃喝不愁，每天大魚(yú)大肉，住豪宅，但是他們中卻有的體弱多病。有的人雖然天生腦子有缺陷，但是俗話(huà)說(shuō)：“上帝在關(guān)閉你一扇門(mén)的同時(shí)，也為你打開(kāi)了一扇窗。”他們中有的精通音樂(lè)，美術(shù)等才藝。他們享受在自己的世界中，他們?nèi)匀粨碛锌鞓?lè)。
擁有其實(shí)是一個(gè)很平常的詞語(yǔ)。只要你用心感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)你擁有很多。你也許會(huì)聽(tīng)到有小朋友說(shuō)：“我有一個(gè)很幸福的家。”雖然他的家并不是那么地富裕，但是他卻擁有親人的關(guān)愛(ài)，照顧和一個(gè)幸福美滿(mǎn)的大家庭。有的小孩雖然家境富裕，吃喝不愁，還有大把大把的零花錢(qián)。但是，他們的父母卻常年在外拼搏，孩子往往是由保姆一手照料的，一年中他們很少見(jiàn)到父母幾回。他們雖然不缺錢(qián)，但是他們卻缺少了親人最基本的關(guān)愛(ài)，感受不到親情的寶貴。
還有著名作家海倫。凱勒，雖然她雙目失明，無(wú)法看見(jiàn)這花花綠綠的世界，無(wú)法看見(jiàn)那鮮艷的花朵，綠茵茵的小草，高大的建筑物，和藹可親的父母，尊敬的老師……。但是她靠自己的努力擁有了知識(shí)，能夠感受到大自然所給予的一切，創(chuàng)作出許多著名的美文美篇。她仍然擁有世界人民對(duì)于她的喜愛(ài)和關(guān)注。張海迪，從小患有小兒麻痹癥，使得她高位截癱，只能靠輪椅行走。但是她仍努力地為自己的將來(lái)拼搏，而沒(méi)有自暴自棄，怨天尤人。終究她的汗水，她的付出得到了回報(bào)，她靠自己的努力獲得一系列高學(xué)位，稱(chēng)號(hào)。她是我心目中的女強(qiáng)人，她也是我今后學(xué)習(xí)的榜樣和動(dòng)力。
所以，每個(gè)人都不是完美無(wú)缺的。也許，別人有的東西你不曾擁有過(guò)，但只要我們努力拼搏，戰(zhàn)勝挫折與困難，是金子總會(huì)發(fā)光的。
珍惜高中珍惜初中生篇六
烏飛免走的時(shí)光里，我們要握緊自己的青春。
——題記
當(dāng)你還在為一件小事傷心不已時(shí)，那么請(qǐng)?zhí)ь^看看墻上的掛歷它已悄無(wú)聲息地又被翻過(guò)一頁(yè)。
當(dāng)你還在喧鬧的大街徘徊，那么請(qǐng)看看日歷，它已悄無(wú)聲息地偷走了時(shí)光。
所以，年輕的我們，何不踏著時(shí)間的腳印，握緊自己的青春。
當(dāng)無(wú)數(shù)人還在為何去何從而憂(yōu)愁不已時(shí)，魯迅早已握緊手中的筆刺向敵人的心臟。他擠出一切時(shí)間去創(chuàng)作，寫(xiě)出了“寄意寒星荃不察我以我存軒轅”的豪情壯語(yǔ)。他用一篇篇文章鞭撻了封建社會(huì)慘無(wú)人道的暴行，揭露了侵略者的丑惡嘴臉，贊揚(yáng)了敢于直面慘淡人生的拼搏者。他成了偉大的思想家、革命家、文學(xué)家。他的創(chuàng)作，他的不朽著作不正是他利用別人喝咖啡的時(shí)間寫(xiě)出來(lái)的嗎？所以，當(dāng)時(shí)間老人手握鋼鞭驅(qū)趕日歷向前翻轉(zhuǎn)時(shí)，我們一定要充分利用自己的寶貴時(shí)間，不要讓自己留下遺憾。
當(dāng)客人聚集在客廳歡樂(lè)，當(dāng)客人聚集在餐桌旁進(jìn)餐，牛頓卻一人埋頭專(zhuān)心致志地做實(shí)驗(yàn)。他利用一切時(shí)間去做實(shí)驗(yàn)，才有了牛頓運(yùn)動(dòng)定律等偉大成就。他珍惜一切時(shí)間甚至于忘記了自己，他全身心投入到科學(xué)研究。所以，當(dāng)太陽(yáng)神駕著馬車(chē)，拉著太陽(yáng)在天空飛速行駛時(shí)，我們?cè)撁靼滓粋€(gè)真理，時(shí)光不會(huì)逆流。那么，我們就該握緊每一分種，甚至每一秒鐘，去做有意義的事。
走在歷史的長(zhǎng)廊中，隨處可見(jiàn)告誡人們要珍惜時(shí)光的名句。《長(zhǎng)歌》中的“少壯不努力，老大徒傷悲”，岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，無(wú)一不在警醒人們珍惜時(shí)光。當(dāng)我們眼睜睜看著墻上的日歷一頁(yè)一頁(yè)飛速翻動(dòng)，我們突然間意識(shí)到，時(shí)光一去不復(fù)返。白駒過(guò)隙，時(shí)光從指縫中悄悄流走。一事無(wú)成的我們緊鎖眉頭，毫無(wú)遺憾的我們面露微笑。
是的，楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子飛了，有再回的時(shí)候；可時(shí)光走了，就再也無(wú)法挽回。
所以，年輕的我們握緊自己的美好青春，踏上漫漫人生路。