無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
制作的作文200字 制作的作文500字篇一
我先拿一塊大的泡沫塊對(duì)著一個(gè)小魚的模型剪下一個(gè)魚尾巴。魚尾巴剪得比較成功，但是魚身子剪得比較粗糙。我心里想：雖然魚身子剪得比較粗糙，但還是可以湊合著用的！”我開始小心的剪小魚了。
我開始剪小魚的頭了，小魚的頭我也剪好了，我想：萬事俱備，只欠東風(fēng)了！我開始裝眼睛了，我一裝“砰”整個(gè)身子一下子裂開了。我沒精打采地看著小魚的“尸體”，我感到我再也不可能做好一條小魚了，但是我不能半途而廢呀！于是，我再次拿出制作小魚的材料，再重新制作小魚。
這次，我變得更加小心翼翼。我小心地把小魚的尾巴照著模型小心地一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地把尾巴剪下來。我把尾巴剪完的時(shí)候，已經(jīng)變得滿頭大汗了。我又有驚無險(xiǎn)地開始間小魚其它的身體部位了。
我開始剪小魚的身子了，我不敢再犯剛才的錯(cuò)誤，幸好剛才我剪了一遍，魚身子剪得比較不錯(cuò)。
我又開始剪頭部，頭部剪好了，我開始裝眼睛了……“耶！我成功了！”
經(jīng)過這次剪小魚我明白了：堅(jiān)持就是勝利！
制作的作文200字 制作的作文500字篇二
我有一個(gè)漂亮的小燈籠，它是我自己親手做的。
一天，我去爺爺奶奶家做客，真巧姐姐也在，她看到我以后就對(duì)我說：“陳楠，今天，我們一起來做一只燈籠好嗎?”我說：“好是好，就是我不會(huì)做燈籠。”“不要緊，我也不會(huì)做。我們讓小姨父來教我們吧”
我們立刻叫來了小姨父，小姨父在我的材料袋找出了一張紅色卡紙，一張彩色紙，一把剪刀和一只膠水。
“首先要把卡紙折成六等份，再在每一等份上刻一些精美的圖案。然后沿著每一條折痕，接著把它卷起來，另外一條邊也是要這樣剪幾刀再粘牢”小姨父說，“這些弄好之后，再用卡紙或彩色紙做一個(gè)提手。再在燈籠里面放一根蠟燭就ok了”
我和姐姐按照小姨父說的方法制作了一個(gè)漂亮的小燈籠。
今天，我不僅知道了燈籠的制作方法還運(yùn)用它制作了一個(gè)漂亮的小燈籠!