范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
我家的小金魚(yú)我家的小金魚(yú)篇一
我家魚(yú)缸里養(yǎng)著一群大小不一、形態(tài)各異的金魚(yú)。
其中，兩條身體花斑、體型龐大的金魚(yú)漂亮而又威嚴(yán)，它們是這群金魚(yú)的首領(lǐng)。一條雪白的金魚(yú)，長(zhǎng)著修長(zhǎng)的尾翼，頭上泛著一小片紅，就像紅瑪瑙一樣，因此得名“紅瑪瑙”，它是我最寵愛(ài)的金魚(yú)，也是魚(yú)群中的“小公主”；還有一條全身金黃，尾翼上有一片黑的魚(yú)兒，它那小巧玲瓏的身姿使人不禁充滿憐愛(ài)。這群小金魚(yú)在水里你追我趕，模樣憨厚可愛(ài)。
每次喂魚(yú)食時(shí)，它們都高興得樂(lè)開(kāi)了花，紛紛游上來(lái)，準(zhǔn)備美餐一頓。只要我往水中一投魚(yú)食，那幾條身材肥大的魚(yú)便瘋子似地游過(guò)來(lái)，吃得津津有味，滿嘴流油，而那些身材瘦小的金魚(yú)卻一粒魚(yú)食也得不到，有時(shí)還被大魚(yú)們憤怒地咬上幾口，后來(lái)小金魚(yú)們也學(xué)乖啦，不再與大金魚(yú)們搶奪食物，而是游到水底靜靜地等待大魚(yú)們吃飽喝足，然后游上水面等待我的專食。
有幾次，我發(fā)現(xiàn)它們有時(shí)候扒在魚(yú)缸上一動(dòng)不動(dòng)，剛開(kāi)始我還以為是小金魚(yú)死啦，便坐在魚(yú)缸旁嘟著嘴生悶氣，爸爸看了關(guān)心的問(wèn)我怎么回事，我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了，強(qiáng)忍住笑告訴我：“它沒(méi)死，這是在睡覺(jué)，魚(yú)是沒(méi)有眼皮的，所以睡覺(jué)也是不會(huì)閉著眼睛的，而且一動(dòng)不動(dòng)。魚(yú)如果死了的話肚皮會(huì)向上，身體也會(huì)僵硬，而且水也會(huì)發(fā)出一種難聞的氣味。”原來(lái)如此，我松了一口氣，看來(lái)養(yǎng)魚(yú)的知識(shí)可真不少??！
在魚(yú)缸底部，爸爸放了一層彩色的鵝卵石和一叢長(zhǎng)長(zhǎng)的水草，鵝卵石上還建著一座亭子和一座大山，山上流著藍(lán)藍(lán)的水，山旁有一座稻草屋，整個(gè)景象漂亮又樸素。小金魚(yú)們?cè)谒葜g來(lái)回穿梭，好像在玩“捉迷藏”，逗得我和妹妹哈哈大笑。有時(shí)我們淘氣的用手拍魚(yú)缸，周圍那些膽小的魚(yú)兒便以迅雷不及掩耳之勢(shì)游向遠(yuǎn)方。
我打心眼里喜歡這些小金魚(yú)們。喜歡它們五彩繽紛的外衣；喜歡它們休暇時(shí)嬉戲打鬧的模樣；喜歡它們進(jìn)食時(shí)爭(zhēng)先恐后的場(chǎng)景。它們已經(jīng)成為我生活中一群形影不離的朋友。
我家的小金魚(yú)我家的小金魚(yú)篇二
今天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)照得大地曖洋洋，媽媽給我買了四條小金魚(yú)，我可高興得一蹦三尺高。
第一條小金魚(yú)我給它起個(gè)名叫羞羞。因?yàn)槲矣檬忠慌鏊?，它就馬上躲起來(lái)，顯得很含羞。它的身體是黑白相間的，那眼睛水溜溜的。我一給它們喂食，可它就是不緊不慢，不慌不忙在緩緩地走過(guò)來(lái)，小心翼翼地吃著，可愛(ài)極了。
第二條小金魚(yú)叫傲傲。因?yàn)樗茯湴?，每?dāng)我和它們一起玩的時(shí)候，它總是第一個(gè)走出來(lái)，第一個(gè)跑得最快。它的身體是深紅色的，那眼睛瞪得大大的。當(dāng)中午的時(shí)候，其它魚(yú)都坐在地上，唯獨(dú)它在水面上游來(lái)游去，尾巴不停地?cái)[動(dòng)，好像在向大家體現(xiàn)自己的美，美麗極了！
第三條小金魚(yú)叫雪兒，因?yàn)樗纳眢w像雪一樣白。它很機(jī)靈。每當(dāng)我悄悄把食物放在水面上的時(shí)候，它會(huì)第一個(gè)知道，迫不及待在跑過(guò)去，津津有味地吃了，有趣極了！
第四條小金魚(yú)叫樂(lè)樂(lè)，我看它的樣子很活潑、很可愛(ài)，它的身體是紅白相間，眼睛有點(diǎn)藍(lán)色，它們?cè)谝黄鹱鲇螒虻臅r(shí)候，它總是顯得很快樂(lè)、很開(kāi)心、很高興。
看，我家四條小金魚(yú)真是很好玩？很美麗、真讓人一看就喜歡。
我家的小金魚(yú)我家的小金魚(yú)篇三
金魚(yú)是一種體形優(yōu)美、色彩鮮艷的魚(yú)類。因此，我家的魚(yú)缸也被魚(yú)兒們“染”成“五顏六色”的了。
我家的客廳里放著一個(gè)玻璃魚(yú)缸，里面養(yǎng)著三條小金魚(yú)，一條是穿著婚紗的大白，一條是身著西服的小黑，一條是穿著一襲晚禮服的小紅。
其中我最喜歡大白了。它有一雙圓鼓鼓的眼睛，“o”形的嘴巴，不胖不瘦，可以稱得上是身材苗條，纖細(xì)苗條的身子后拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。它每次看見(jiàn)我都會(huì)向我搖擺它那美麗的尾巴，用那鼓鼓的大眼睛看著我。
“食物大權(quán)”。
金魚(yú)們輕輕搖動(dòng)著大尾巴，在水里自由自在地游來(lái)游去，時(shí)而快，時(shí)而停，真是妙趣。特別是在陽(yáng)光的照耀下，他們顯得更加婀娜多姿，身上的顏色光彩奪目，惹人喜愛(ài)。因此我更加喜歡這些可愛(ài)的小金魚(yú)了!
我家的小金魚(yú)我家的小金魚(yú)篇四
1、理解故事主要內(nèi)容，愿意學(xué)講故事中的對(duì)話，感受有朋友一起玩的快樂(lè)。
2、豐富有關(guān)動(dòng)物行動(dòng)方式的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
相關(guān)圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景
1、出示小金魚(yú)圖片，引導(dǎo)幼兒跟它打招呼
師：它是誰(shuí)？（小金魚(yú)）
師 ；請(qǐng)你們跟它打個(gè)招呼好嗎？（小金魚(yú)你好）
幼兒跟小金魚(yú)打招呼
2、引出主題
師：小金魚(yú)只有一個(gè)人，很沒(méi)勁，你們能幫他想個(gè)好辦法，讓它有勁一點(diǎn)呢？（引出故事“小金魚(yú)找朋友”。）
師：那我們一起幫小金魚(yú)去找吧（引導(dǎo)幼兒在座位上做小魚(yú)游的動(dòng)作）
二、通過(guò)提問(wèn)，理解故事內(nèi)容
1、??? 出示小雞圖片
師：它先找到了誰(shuí)？（小金魚(yú)），我們跟它打個(gè)招呼。它會(huì)對(duì)小雞說(shuō)什么呢？（幼兒猜測(cè)）小雞能和它一起玩嗎？小雞怎么說(shuō)的？（如幼兒回答不出，可說(shuō)，“小雞會(huì)游泳嗎？那它不能跟小金魚(yú)一起玩，會(huì)怎么說(shuō)？”引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話）
師：那我們?cè)賻托〗痿~(yú)去找，好嗎？（引導(dǎo)幼兒做小魚(yú)游動(dòng)作）
2、出示小鳥(niǎo)圖片
師：這次小金魚(yú)又找了誰(shuí)？（小鳥(niǎo)，你好）它對(duì)小鳥(niǎo)怎么說(shuō)的？（小鳥(niǎo)、小鳥(niǎo)，我們一起玩吧？）小鳥(niǎo)能和它一起玩嗎？小鳥(niǎo)又是怎么說(shuō)的？（幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別人吧?！保?/p>
師：那我們只好再幫小金魚(yú)去找朋友了。（引導(dǎo)幼兒做魚(yú)游動(dòng)作）
3、出示小蝌蚪圖片
師：最后，小金魚(yú)找到了誰(shuí)？（小蝌蚪）小蝌蚪能和它一起玩嗎？為什么？（小蝌蚪可以和它一起玩，因?yàn)樗鼤?huì)游泳）它們會(huì)說(shuō)什么話呢？（好的，我們一起玩吧。）
三、幼兒完整地欣賞一遍故事，可跟著一起講述對(duì)話
教師邊出示圖片，邊講述故事。（幼兒欣賞故事和圖片，可跟著一起小聲的講述對(duì)話）
四、游戲：小金魚(yú)找朋友一起玩
1出示會(huì)跑（跳）、會(huì)飛、會(huì)游的動(dòng)物，請(qǐng)幼兒找一找，說(shuō)一說(shuō)：“會(huì)游泳，可以和小金魚(yú)一起玩”，“會(huì)跑（跳、飛），不會(huì)游泳，不能和小金魚(yú)做朋友”。
師：老師這里還有一些小動(dòng)物想跟小金魚(yú)交朋友，你們看看誰(shuí)可以跟它一起玩的？為什么？（幼兒把出示的四個(gè)動(dòng)物分別說(shuō)一說(shuō)）
2、??? 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，還有誰(shuí)也可以和小金魚(yú)做朋友一起玩。
師：除了這些，還有誰(shuí)也可以和小金魚(yú)一起玩呢？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)，豐富有關(guān)動(dòng)物行動(dòng)方式的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。）
五、結(jié)束
師：小金魚(yú)已經(jīng)找到朋友了，現(xiàn)在，我們一起和小金魚(yú)游到外面去玩吧（感受有朋友一起玩的快樂(lè)。）
附故事：小金魚(yú)找朋友
小金魚(yú)又游呀游，看到一只小鳥(niǎo)在天上飛，他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，我們一起玩，好嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別人吧！”小金魚(yú)嘟著嘴又游開(kāi)了。
我家的小金魚(yú)我家的小金魚(yú)篇五
我家養(yǎng)了幾條小金魚(yú)。
小金魚(yú)的眼睛鼓鼓的，像兩顆大寶石。它的嘴巴一張一合的，好像在和我打招呼呢！全身銀白色的鱗片像一件白紗裙，它的尾巴好像插著兩把大扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖的，仿佛一位美麗的公主在翩翩起舞。
小金魚(yú)可活潑了。我放兩粒魚(yú)食下去，小金魚(yú)就飛快地游過(guò)來(lái)，張開(kāi)嘴巴，一口吞了下去。它一會(huì)兒游出水面,張著嘴巴呼吸著新鮮空氣，一會(huì)沉到水底，使勁地?cái)[動(dòng)著尾巴，好像在為我表演節(jié)目呢！
小金魚(yú)有時(shí)候藏在水草底下，有時(shí)候浮在水面，有時(shí)候自由自在地游來(lái)游去。我忍不住對(duì)它們說(shuō)：“你們真棒?！毙〗痿~(yú)好像聽(tīng)懂了我的表?yè)P(yáng)，甩動(dòng)尾巴，濺起一朵朵美麗的水花，噴了我一臉。
點(diǎn)評(píng)：小作者不僅寫(xiě)了小金魚(yú)的外表，還著重寫(xiě)了小金魚(yú)嬉戲時(shí)的有趣，有時(shí)候......有時(shí)候......有時(shí)候......排比的句式，用的準(zhǔn)確，貼切。
我家的小金魚(yú)我家的小金魚(yú)篇六
我家有許多小魚(yú)，它們長(zhǎng)得很可愛(ài)。其中我最喜歡里面的‘黑公主’，你知道這是為什么嗎？現(xiàn)在，讓我告訴你們那一條小金魚(yú)黑公主是怎樣的吧！
黑公主，長(zhǎng)得美呆了！它有一個(gè)三角形的頭，上面長(zhǎng)著一對(duì)圓圓的大眼睛，像兩顆黑黑的寶石。它的魚(yú)鰓一開(kāi)一關(guān)，像馬戲團(tuán)里小丑的大耳朵一樣，很有趣！它身上的鱗很美，黑黑的，閃著亮光，上面像上了一層油似的。最讓黑公主驕傲的，就是那美麗無(wú)雙的大尾巴啦！你可知道它那透明的大尾巴，引起了我家二十多個(gè)客人多少注意？它為了炫耀，常把尾巴張得開(kāi)開(kāi)的，像芭蕾舞者的蕾絲一樣，又美麗，又柔軟。
身為公主，生活習(xí)性的描述可少不了！先說(shuō)吃食吧，每一次，它吃食的動(dòng)作都很慢條斯理，先拖著大尾巴，慢慢往上游，再吃。睡覺(jué)時(shí)，它是不合眼的，“黑公主”很喜歡天天在水中不停地游，每天只要有空，它就在游泳。
黑公主活潑、可愛(ài)，我是多么愛(ài)她呀！
我家的小金魚(yú)我家的小金魚(yú)篇七
上星期，我家買了一盆漂亮的水培植物。在水培植物的玻璃缸里，住著小金魚(yú)嘟嘟一家三口。它們身著橘紅色的外衣，魚(yú)鱗上泛著金色的光芒。它們都長(zhǎng)著剪刀尾，鼓眼睛，最讓人過(guò)目不忘的還是它們的嘟嘟嘴，嘟嘟一家也因此得名。
小金魚(yú)嘟嘟一家可愛(ài)極了！我管慢吞吞的魚(yú)老爸叫慢嘟，美麗的魚(yú)老媽叫美嘟，調(diào)皮的魚(yú)孩子叫小嘟。它們總是樂(lè)此不疲地在玻璃缸里快樂(lè)地游來(lái)游去，好像有說(shuō)不完的話，做不完的游戲。小魚(yú)們穿梭在水培植物的根系里，一會(huì)兒去啃啃附著在根上的浮游生物，一會(huì)兒又碰碰玻璃缸壁，像是在用小魚(yú)眼看大世界。
金魚(yú)老爸慢嘟的動(dòng)作好像總是慢半拍，它的背鰭老喜歡收縮，大概是在做魚(yú)類健身操，好擔(dān)負(fù)起保護(hù)家庭成員的責(zé)任。
金魚(yú)老媽美嘟長(zhǎng)著一雙鼓鼓的眼睛，嘴巴一嘟一嘟的，像是在向所有的魚(yú)宣布：“我是最美麗的！”它還有一些紅色的“紋身”呢！要是舉辦一個(gè)金魚(yú)選美大賽，最美的魚(yú)非它莫屬！
金魚(yú)孩子小嘟在三魚(yú)之中，數(shù)它游得最歡、最勤，它總是不知疲勞地從早游到晚。我還發(fā)現(xiàn)它居然調(diào)皮地把吃進(jìn)嘴里的食物又吐出來(lái)。