總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。什么樣的總結才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
詩詞表演工作總結篇一
月下獨酌
艷色天下重，西施寧久微。
花間一壺酒，獨酌無相親。朝為越溪女，暮作吳宮妃。
舉杯邀明月，對影成三人。
賤日豈殊眾，貴來方悟稀。
月既不解飲，影徒隨我身。
邀人傅粉粉，不自著羅衣。
暫伴月將影，行樂須及春。
君寵益嬌態，君憐無是非。
我歌月徘徊，我舞影零亂。
當時浣紗伴，莫得同車歸。
醒時同交歡，醉后各分散。
持謝鄰家子，效顰安可希。
永結無情游，相期邈云漢。
關山月
涼州詞
明月出天山，蒼茫云海間。
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。長風幾萬里，吹度玉門關。
醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。漢下白登道，胡窺青海灣。
后宮詞
白居易
由來征戰地，不見有人還。
淚濕羅巾夢不成，夜深前殿按歌聲。戍客望邊色，思歸多苦顏。
紅顏未老恩先斷，斜倚熏籠坐到明。高樓當此夜，嘆息未應閑。
金縷衣
杜秋娘
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時?；?開 堪 折
直 須 折，莫 待
無 花
空 折 枝。
虞美人·宜州見梅作
黃庭堅
天涯也有江南信，梅破知春近。
夜闌風細得香遲，不道曉來開遍向南枝。
玉臺弄粉花應妒，飄到眉心住。
平生個里愿懷深，去國十年老盡少年心。
玉樓春 晏殊
綠楊芳草長亭路，年少拋人容易去。樓頭殘夢五更鐘，花底離情三月雨。
無情不似多情苦，一寸還成千萬縷。天涯地角有窮時，只有相思無盡處。
望夫石
望夫處，江悠悠；化為石，不回頭。
山頭日日風復雨，行人歸來石應語。
九絕為亞卿作 胡楚
君去東山踏亂云，后車何不載紅裙？
羅衣浥盡傷春淚，只有無言持送君。
君住江邊起畫樓，妾居海角送潮頭。
潮中有妾相思淚，流到樓前更不流。
妾愿為云逐畫檣，君言十日看歸航。
恐君回首高城隔，直倚江樓過夕陽。
蝶戀花
納蘭性德 辛苦最憐天上月，一夕如環，夕夕都成玦。
若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱。
無那塵緣容易絕，燕子依然，軟踏簾鉤說。
唱罷秋墳愁未歇，春叢認取雙棲蝶。
最高樓 程垓
舊時心事，說著兩眉羞。長記得、憑肩游。緗裙羅襪桃花岸，薄衫輕扇杏花樓。幾番行，幾番醉，幾番留。
也誰料、春風吹已斷。又誰料、朝云飛亦散。天易老，恨難酬。蜂兒不解知人苦，燕兒不解說人愁。舊情懷，消不盡，幾時休。
一.大儀斡運。天回地游。四氣鱗次。寒暑環周。星火既夕。忽焉素秋。涼風振落。熠耀宵流。
二.吉士思秋。實感物化。日與月與。荏苒代謝。逝者如斯。曾無日夜。嗟爾庶士。胡寧自舍。
三.仁道不遐。德輶如羽。求焉斯至。眾鮮克舉。大猷玄漠。將抽厥緒。先民有作。貽我高矩。
四.雖有淑姿。放心縱逸。出般于游。居多暇日。如彼梓材。弗勤丹漆。雖勞樸斵。終負素質。
六.安心恬蕩。棲志浮云。體之以質。彪之以文。如彼南畝。力耒既勤。藨蓘致功。必有豐殷。
七.水積成川。載瀾載清。土積成山。歊蒸郁冥。山不讓塵。川不辭盈。勉爾含弘。以隆德聲。
八.高以下基。洪由纖起。川廣自源。成人在始。累微以著。乃物之理。纆牽之長。實累千里。
九.復禮終朝。天下歸仁。若金受礪。若泥在鈞。進德修業。輝光日新。隰朋仰慕。予亦何人。
浪淘沙慢
夢覺透窗風一線，寒燈吹息。那堪酒醒，又聞空階夜雨頻滴，嗟因循、久作天涯客。負佳人、幾許盟言，便忍把、從前歡會，陡頓翻成憂戚。
愁極，再三追思，洞房深處，幾度飲散歌闌，香暖鴛鴦被。豈暫時疏散，費伊心力。殢云尤雨，有萬般千種，相憐相惜。
恰到如今，天長漏永，無端自家疏隔。知何時、卻擁秦云態？愿低幃昵枕，輕輕細說與，江鄉夜夜，數寒更思憶。
玉蝴蝶
望處雨收云斷，憑闌悄悄，目送秋光。晚景蕭疏，堪動宋玉悲涼。水風輕、蘋花漸老，月露冷、梧葉飄黃。遣情傷。故人何在，煙水茫茫。
詩詞表演工作總結篇二
在今年農村數字電影放映工作中，為了弘揚社會主義先進文化，滿足農民群眾文化生活，加快我縣農村科普愛教知識發展，提高民族文化素質，構建和諧文化，鞏固社會和諧的思想道德的宏偉目標，讓農民群眾看到、看好電影，我縣認真貫徹上級精神，堅持先進文化的前進方向，進一步繁榮創新，開拓市場，加強公益服務，轉變服務職能，為我縣電影事業打下堅實而良好的基礎，使我縣在農村電影工作中得到穩步有序的健康發展。在實際工作中，我們不斷提高隊伍的自身能力，高度重視“惠民農村數字電影”及社區、廣場電影放映工作，抓住放映的黃金季節，積極配合縣委、縣政府中心工作開展法制及科普教育。
(一)加強電影放映隊的思想認識，積極響應“新農村、新電影、新希望”的號召，把數字電影流動放映工作充分做好，把這項工作的重要性和必要性，從思想上、行動上引起高度重視。
(二)提搞數字電影放映工作，并制定了放映計劃，和詳細可行的放映安排表，有計劃、有步驟、認真細致地開展科普、愛教電影放映工作，使廣大群眾及校園里的學生都能看到豐富多彩、效果清晰的數字電影。
(三)為改善農村電影放映條件和使廣大農民群眾看電影更方便，我縣年初自籌資金購買了一輛流動電影放映車，加上省里又給我縣添置一輛流動放映車后，使廣大農民群眾在自家門口及時的看到高清數字電影。
(四)電影放映隊員不辭勞苦，不懼困難，想方設法，辛勤工作。在邊遠學校、行政村、山高路窄，崎嶇不平山區里，我們電影工作者手提肩扛把笨重的電影設備送到各個放映點，把黨的方針政策通過電影傳送給每一個村民。
(五)建立健全和完善數字電影工作檔案。首先制定農村數字電影放映工作規章制度和財務制度。二是建立健全放映員檔案。三是認真制定放映協議書，要求每個放映員都必須簽訂放映協議。四是每放一場電影我們都做了詳細的記錄，包括時間、地點、行政村、學校及電影名稱、放映人員、觀看人數、電影放映效果等等，并要求觀映單位蓋章簽字，做到每場電影放映有據可查。
(六)我們堅持把傳播先進的科學文化技術，占領農村文化陣地作為主攻目標，充分發揮電影媒體在思想教育宣傳，科技知識傳播中起著重要作用。不斷強化措施，積極尋找開拓電影文化市場的新途徑，使電影這種群眾喜聞樂見的宣傳方式呈現出更加蓬勃向上的生命力，極大地滿足了農民群眾業余文化生活。保障農村電影流動放映工作正常有序進行，直到農民群眾滿意為止。
(一)在工作中，我們從小事做起，堅決杜絕行業不正之風。用嚴謹的工作態度為百姓之所想辦好每一件事，用團結的力量，鞏固發展電影文化為民眾服務。服務于人民，服務于社會，真正起到宣傳堡壘作用。
(二)加強電影工作隊伍的思想認識和建設，積極響應新農村、新電影、新理念的號召。服務于社會，服務于農民。把農村數字電影流動放映工作繼續健康地延續下去。做到月月有計劃，周周有重點，天天有氛圍。
今年過去了，我們始終堅信把電影事業做強做大是我們電影人在新時期應有的責任和義務。
詩詞表演工作總結篇三
北宋王重陽詠茶
昔時曾見趙州來，今日盧仝七椀猜。烹罷還知何處去，清風送我到蓬萊。
唐李白答族侄僧中孚贈玉泉仙人掌茶并序嘗聞玉泉山，山洞多乳窟。仙鼠白如鴉，倒懸清溪月。茗生此中石，玉泉流不歇。根柯灑芳津，采服潤肌骨。叢老卷綠葉，枝枝相接連。曝成仙人掌，以拍洪崖肩。舉世未見之，其名定誰傳。宗英乃禪伯，投贈有佳篇。清鏡燭無鹽，顧慚西子妍。朝坐有余興，長吟播諸天。
宋杜耒(小山)寒夜
寒夜客來茶當酒，竹爐湯沸火初紅。尋常一樣窗前月，才有梅花便不同。
唐杜牧題宜興茶山山實東南秀，茶稱瑞草魁，剖符雖俗吏，修貢亦仙才。溪盡停蠻棹，旗張卓翠苔，柳村穿窈窕，松徑度喧豗。等級云峰峻，寬平洞府開，拂天問笑語，特地見樓臺。泉嫩黃金涌，芽香紫璧裁，拜章期沃日，輕騎若奔雷。舞袖嵐侵潤，歌聲谷答回，磬聲藏葉鳥，雪艷照潭梅。好是全家到，兼為奉詔來，樹蔭香作帳，花徑落成堆。景物殘三月，登臨愴一杯，重游難自克，俯首入塵埃。
唐元稹一言至七言詩茶
茶香葉，嫩芽
慕詩客，愛僧家碾雕白玉，羅織紅紗
銚煎黃蕊色，碗轉曲塵花夜后邀陪明月，晨前命對朝霞
洗盡古今人不倦，將至醉后豈堪夸
宋林逋茶石碾輕飛瑟瑟塵。乳香烹出建溪春。世間絕品人難識。閑對茶經憶古人。
元林錫翁詠貢茶
百草逢春未敢花，御花葆蕾拾瓊芽。武夷真是神仙境，已產靈芝又產茶。
明邱云霄藍素軒遺茶謝之御茶園里春常早，辟谷年來喜獨嘗。筆陣戰酣青疊甲，騷壇雄助錄沉槍。波驚魚眼聽濤細，煙暖鴟罌坐月長。欲訪踏歌云外客，注烹仙掌露華香。
元耶律楚材西域從王君玉乞茶二首之一
啜罷江南一碗茶，枯腸歷歷走雷車。黃金小碾飛瓊雪，碧玉深甌點雪芽。筆陣陣兵詩思勇，睡魔卷甲夢魂賒。精神爽逸無余勇，臥看殘陽補斷霞。
元耶律楚材西域從王君玉乞茶二首之二積年不啜建溪茶，心竅黃塵塞五車。碧玉甌中思雪浪，黃金碾畔憶雷芽。盧仝七椀詩難得，諗老三甌夢亦賒。敢乞君侯分數餅，暫教清興繞煙霞。
唐韋應物喜園中茶生
潔性不可污，為飲滌塵煩；此物信靈味，本自出山原。聊因理郡余，率爾植荒園；喜隨眾草長，得與幽人言。
唐孫淑對茶小閣烹香茗，疏簾下玉溝。燈光翻出鼎，釵影倒沉甌。婢捧消春困，親嘗散暮愁。吟詩因坐久，月轉晚妝樓。
唐徐寅尚書惠蠟面茶
武夷春暖月初圓，采摘新芽獻地仙。飛鵲印成香蠟片，啼猿溪走木蘭船。金槽和碾沉香末，冰碗輕涵翠縷煙。分贈恩深知最異，晚鐺宜煮北山泉。
明高啟采茶詞雷過溪山碧云曖，幽叢半吐槍旗短。銀釵女兒相應歌：筐中摘得誰最多？歸來清香猶在手，高品先將呈太守。竹爐新焙未得嘗，籠盛販與湖南商。山家水解種禾黍，衣食年年在春雨。
唐張文規湖州貢焙新茶
鳳輦尋春半醉回，仙娥進水御簾開。牡丹花笑金鈿動，傳奏湖州紫筍來。
唐張籍和韋開州盛山茶嶺紫芽連白蕊，初向嶺頭生。自看家人摘，尋常觸露行。
清陳章采茶歌
鳳凰嶺頭春露香，青裙女兒指爪長。度澗穿云采茶去，日午歸來不滿筐。催貢文移下官府，那管山寒芽未吐。焙成粒粒比蓮心，誰知儂比蓮心苦。
唐陸希聲茗坡二月山家谷雨天，半坡芳茗露華鮮。春酲病酒兼消渴，惜取新芽旋摘煎。
清陸廷燦武夷茶
桑苧家傳舊有經，彈琴喜傍武夷君。輕濤松下烹溪月，含露梅邊煮嶺云。醒睡功資宵判牘，清神雅助畫論文。春雷催茁仙巖筍，雀尖龍團取次分。
北宋曾鞏嘗新茶麥粒收來品絕倫，葵花制出樣爭新。一杯永日醒雙眼，草木英華信有神。
元劉秉忠嘗云芝茶
鐵色皴皮帶老霜。含英咀美入詩腸。舌根未得天真味。算觀先通圣妙香。海上精華難品第。江南草木屬尋常。待將膚腠侵微汗。毛骨生風六月涼。
唐劉禹錫嘗茶生怕芳叢鷹嘴芽。老郎封寄謫仙家。今宵更有湘江月。照出霏霏滿碗花。
清鄭板橋茶館
山光四面因潮雨，江水回頭為晚潮。汲來江水烹新茗，買盡青山當畫紙。
掃來竹葉烹茶葉，劈碎松根煮菜根。雷文古泉八九個，日鑄新茶三兩甌。
唐鄭谷峽中嘗茶
簇簇新英摘露光。小江園里火煎嘗。吳僧漫說鴉山好。蜀叟休夸鳥嘴香。合座半甌輕泛綠。開緘數片淺含黃。鹿門病家不歸去。酒渴更知春味長。
五代晉鄭邀茶詩嫩芽香且靈，吾謂草中英。夜臼和煙搗，寒爐對雪烹。惟憂碧粉散，常見綠花生。最是堪珍重，能令睡思清。
唐盧仝走筆謝夢諫議寄新茶(七椀茶)
元謝宗可雪煎茶夜掃寒英煮綠塵。松風入鼎更清新。月圓影落銀河水。云腳香融玉樹春。陸井有泉應近俗。陶家無酒未為貧。詩脾奪盡豐年瑞。分付蓬萊頂上人。
明瞿佑茶煙
蒙蒙漠漠更霏霏。淡抹銀屏冪講帷。石鼎火紅詩詠后。竹爐湯沸客來時。雪飄僧舍衣初濕。花落艄船鬢已絲。惟有庭前雙白鶴。翩然趨避獨先知。宋蘇軾 卷簾詩七絕之一(回文)
宋蘇軾(東坡居士)詠茶
武夷溪邊粟粒芽，前丁后蔡相寵加。爭新買寵各出意，今年斗品充貢茶。吾君所乏豈此物，致養口體何陋耶？洛陽相君忠孝家，可憐亦進姚黃花。
北宋蘇軾汲江煎茶活水還須活水烹，自臨釣石汲深清；大瓢貯月歸春甕，小杓分江入夜瓶。雪乳已翻煎處腳，松風忽作瀉時聲；枯腸未易禁三椀，臥聽山城長短更。
北宋蘇軾試院煎茶
蟹眼已過魚眼生，颼颼欲作松風鳴。蒙茸出磨細珠落，眩轉遶甌飛雪輕。銀瓶瀉湯夸第二，未識古人煎水意。君不見昔時李公好客手自煎，貴從活火發新泉。又不見今時潞公煎茶學西蜀，定州花瓷琢紅玉。我今貪病長苦肌，分無玉椀捧蛾眉，且學公家作茗飲，磚爐石銚行相隨。不用撐腸拄腹文字五千卷，但愿一甌常及睡足日高時。
蜀州鄭使君寄鳥嘴茶
薛 能嘴擷一渾芽，精靈勝鏌铘。
烹嘗方帶酒，滋味更無茶。拒碾干聲細，撐封利穎斜。
銜蘆齊勁實，啄木聚菁華。鹽損添常戒，姜宜著更夸。
得來拋道藥，攜去就僧家。旋覺前甌淺，還隨后信賒。
千慚故人意，此惠敵丹砂。
九日與陸處士飲茶皎 然
九日山僧院，東籬菊也黃。俗人多泛酒，誰解助茶香?
乳茶謝
梅堯臣玉斧裁云片，形如阿井膠。
春溪豐新色，寒籜見重包。價劣黃金敵，名將紫筍拋。
桓公不知味，空問楚人茅。
走竹謝孟諫議寄新茶盧 仝
日高丈五睡正濃，軍將打門驚周公。口云諫議送書信，白絹斜封三道印。
開緘宛見諫議面，手閱月團三百片。聞道新年入山里，蟄蟲驚動春風起。
天子須嘗陽羨茶，百草不敢先開花。仁風暗結珠蓓蕾，先春抽出黃金芽。
摘鮮焙芳旋封裹，至精至好且不奢。至尊之馀合王公，何事便到山人家?
柴門反關無俗額，紗帽籠頭自煎吃。碧云引風吹不斷，白花浮光凝碗面。
一碗喉吻潤，二碗破孤悶。三碗搜枯腸，惟有文字五千卷。
四碗發輕汗，平生不平事，盡向毛孔散。五碗肌骨清，六碗仙靈。
七碗吃不得也。唯覺兩腋習習清風生。蓬萊山，在何處?
玉川子乘此清風欲歸去。山中群仙司下土，地位清高隔風雨。
《藍素軒遺茶謝之》明.邱云霄
御茶園里春常早，辟谷年來喜獨嘗。筆陣戰酣青疊甲，騷壇雄助錄沉槍。波驚魚眼聽濤細，煙暖鴟罌坐月長。欲訪踏歌云外客，注烹仙掌露華香。
《詠茶》宋·蘇軾
武夷溪邊粟粒芽，前丁后蔡相寵加。爭新買寵各出意，今年斗品充貢茶。吾君所乏豈此物，致養口體何陋耶？洛陽相君忠孝家，可憐亦進姚黃花。
《武夷茶》清.陸廷燦桑苧家傳舊有經，彈琴喜傍武夷君。輕濤松下烹溪月，含露梅邊煮嶺云。
醒睡功資宵判牘，清神雅助畫論文。春雷催茁仙巖筍，雀尖龍團取次分。
《嘗云芝茶》[元]劉秉忠鐵色皴皮帶老霜，含英咀美入詩腸。舌根未得天真味，算觀先通圣妙香。
海上精華難品第，江南草木屬尋常。待將膚腠侵微汗，毛骨生風六月涼。
《對茶》[唐]孫淑小閣烹香茗，疏簾下玉溝。燈光翻出鼎，釵影倒沉甌。
婢捧消春困，親嘗散暮愁。吟詩因坐久，月轉晚妝樓。
《尚書惠蠟面茶》[唐]徐寅
武夷春暖月初圓，采摘新芽獻地仙。飛鵲印成香蠟片，啼猿溪走木蘭船。金槽和碾沉香末，冰碗輕涵翠縷煙。分贈恩深知最異，晚鐺宜煮北山泉。
《雪煎茶》[元]謝宗可
夜掃寒英煮綠塵，松風入鼎更清新。月圓影落銀河水，云腳香融玉樹春。陸井有泉應近俗，陶家無酒未為貧。詩脾奪盡豐年瑞，分付蓬萊頂上人。
《茶》[宋]林逋
石碾輕飛瑟瑟塵，乳香烹出建溪春。世間絕品人難識，閑對茶經憶古人。
《嬌女詩》左思
吾家有嬌女，皎皎頗白晰。小字為紈素，口齒自清歷。有姐字惠芳，眉目粲如畫。弛鶩翔園林，果下皆生摘。貪華風雨中，倏忽數百適。心為茶劇，吹噓對鼎。
《嘗茶》[唐]劉禹錫生怕芳叢鷹嘴芽，老郎封寄謫仙家。
今宵更有湘江月，照出霏霏滿碗花。
《峽中嘗茶》[唐]鄭谷簇簇新英摘露光，小江園里火煎嘗。吳僧漫說鴉山好，蜀叟休夸鳥嘴香。
合座半甌輕泛綠，開緘數片淺含黃。鹿門病家不歸去，酒渴更知春味長。
詩詞表演工作總結篇四
20xx年，我會在縣委、文聯的領導下，在理事會和全體會員的努力下，克服了重重困難，各項工作取的了較大進展。在這里我向各位理事和全體會員的支持表示衷心的感謝。20xx年即將過去，下面我代表理事會回顧一下今年的工作，請大家審議。
我們學會自20xx年5月18日成立以來，大家團結一致，群策群力，逐漸由松散狀態形成比較規范的詩詞文化團體，使我們的會員隊伍逐漸壯大。去年，在擴大營丘、云水詩社兩個分會的基礎上，今年又增加了高崖水庫庫區分會，初步實現了向鄉鎮延伸的計劃。同時，又有一批社會賢達和年輕會員加入進來，給我們詩詞隊伍注入了新的活力，使其更加年輕化，涌現出更多的詩詞人才和骨干力量。我們學會英才薈萃，后繼有人，我縣的詩詞文化得以復興，并能長期傳承下去，形勢喜人。
今年，繼續從正式會員中選拔那些積極參與學會活動、聽取詩詞講座和認真學習詩詞知識、創作水平較高的優秀會員，分期分批推薦加入中華、山東詩詞學會。今年，石汝祥、李作廷、馬洪奎，祁汝平、盧振祥、張立志六人正式批為中華詩詞學會會員；王元昌、王培元、張發輝、李世華、_五人上報待批山東詩詞學會會員。另外，濰坊詩詞學會正在籌備之中，我會推薦的盧振祥同志已定為常務理事，前幾天參加了籌備會議，不久將召開成立大會。根據籌委會安排，我會又推薦梁鴻元、祁汝平、_為理事，并申報20多人加入該會。同時，我們組織19位同志寫了23首賀詩，將編入成立大會專集中。至此，中華、山東、濰坊、昌樂四級詩詞學會已基本形成，今后，將繼續選拔優秀會員分期分批的上報中華、省、市詩詞學會，使我會成為較有實力的基層詩詞組織。
1、元月20日，我會范永來、田義生、梁鴻元應昌樂商會邀約，去東盛集團采風。利用詩書畫形式彰顯企業文化，收到較好的效果。從此，《昌樂商會》每期三次邀請我會2—3人到商會會員企業采風，并以詩書畫形式在《昌樂商會》雜志發表，己成定制。今年應邀進企業采風10多次，受到商會贊賞，企業好評。
2、4月10日，應邀參加營丘（吉阿）第26屆桃花會。吉阿雅集，詩書歌舞融為一體，共慶田園新春，發楊民間文化，傳為佳話。
4、6月5日，應邀參加營丘老年大學教學點和xx詩詞學會營丘分會、書畫研究會掛牌儀式。詩詞、書畫、曲藝有機結合，使鄉鎮文化得以長足發展。
5、6月7日，老年大學組織我會和老年大學歌唱團舉行了第二次端午節詩歌演唱會，我會創作了歌頌屈原愛國主義精神和我縣風貌的24首優秀詩詞，由田世昌、祁汝平、岳坤、_等同志登臺朗頌，配以歌舞，別具一格，妙趣橫生。
6、10月15、19日，龍騰旅行社兩次邀請我會免費去青州古城和柿子溝，沂水地下大峽谷、熒光湖等景點游覽，我會與旅游行業聯姻，得以回報。
7、10月18日，應營丘水利站長高清華之邀，參觀明樓和太公祠廟會。11月20日，應營丘分會劉金安邀請，舉行了詩書畫聯誼活動。詩人雅集，別有風味。
除此之外，我們還與省內外詩詞組織加強聯系，相互交流書報，參加了一些文化活動，擴大了我會的域外影響。另外，還舉行了很多詩詞沙龍性的小型聚會和社會活動。規模有大有小，但都充滿了學會詩風和詩友情誼。這足以說明我會的社會影響在逐漸擴大，聲望在不斷提高，值得一賀。
詩詞表演工作總結篇五
我校大力開展了特色學校建設，把目標鎖定在古詩文教學方面，第一個階段就是古詩文的朗讀活動。經過這半年來的努力，我們班的特色教學取得一定的成績，古詩文誦讀逐步走向深入，如今已融入學校的肌體，成為學校教育重要組成部分。
1． 文明儒雅的校風正在形成。走進我們校園，文化氛圍日漸濃厚。目之所及，到處是經典古詩文；耳之所聞，在古詩文的渲染下，儒雅的氣質在師生的身上正逐漸有所體現，班風班貌正在悄然發生變化。課堂上，活動中，校園外，經常會注意到一些同學在特定情境觸發下，經詩文脫口而出，學生語言能力有明顯提高。
校園文化的氛圍日漸濃厚。這種氛圍是建立在長期積淀基礎上，讓人感到那么真切自然。古詩文的浸潤，使師生更儒雅，更文明，更有書卷氣。
和諧一些。古詩文誦讀的益處還表現在孩子識字量增加得快，誦讀中學生在無意識狀態中自動識字，隨著誦讀活動開展，識字量水漲船高，特別是低年級表現更加明顯，同時我們也注意到了古詩文誦讀對提高學生記憶力，專注力都有一定效果。古詩文朗朗上口，頗有韻味，學生誦讀起來易上口，易入心，有的孩子邊玩邊背，路上背、吃飯、睡前也背，無形中在訓練他們的記憶和專注力。記憶力、專注力是一個人學習的基礎，有了這樣的基礎，學生終身發展才能保證。從這一點來看，誦讀古詩文，恰好體現了我校的育人宗旨，為每個孩子終身發展積蓄力量。
總之，從小讓學生直面古詩文，誦讀古詩文，是弘揚傳統文化，振興中華民族的一大功德無量的事。我們將義無返顧地把播撒傳統文化的種子，促進學生全面發展的鑄人鑄魂的功德事業堅持下去。讓中華優秀傳統文化在青華小學開出花、結出果。
詩詞表演工作總結篇六
- 詩詞工作總結
- 詩詞協會、詩社工作總結
——開展吟唱古詩詞實驗 促進音樂學科的發展
由xx區教育局教研室丁翠珍同志申報的xx區音樂學科“吟唱古詩詞，培養學生高尚的審美情操”音樂課題經xx區教育科研規劃領導小組批準，已被列為xx區教育科學“十五”規劃（資助）課題。課題批準號為：thbe1511018。經過一年多來的實踐和探討，我們與研究對象一起從中學習并提高了認識，在大家的共同努力下，一個非常有意義的科研舉措取得了初步的成果，現向各位領導和同志們匯報。
一、明確課題研究的價值和意義
1、吟唱古詩詞，讓童年學習生活多姿多彩。
2、吟唱古詩詞，讓青年音韻甜美人格高尚。
3、吟唱古詩詞，讓全民精神奮發情操高雅。
二、區開展吟唱古詩詞實驗的途徑及辦法
1、崇尚建構主義的理念。從學生的心理和認知特點，引導他們在記憶發展的最佳階段背誦吟唱經典古詩詞曲，狀態好，效果好。
2、特邀廣東詩詞學會、星海音樂學院佟教授等專家教授作指導。
xx區優越的地理環境，人文環境，給我們無盡的智慧和力量，實驗的顧問們多是老同志，博古通今、學問淵博并熱心教育事業，省政協主席楊應彬、原省宣傳部長張作斌、老市長張汗青等老領導關心我們課題研究的進展，也三次特邀我們課題組代表參加省詩詞學會的高級研討活動。
3、區創造條件為課題實驗的教師提供外出學習、觀摩的機會。
4、開展豐富多彩的活動。定期召開教師專題講座、定期進行學生古詩詞曲合唱交流、區舉辦經典古詩詞音樂會的匯報演出。
5、出版有關的古詩詞音樂帶、收集有關的文資料、圖片?？蒲袑嶒炛?，講究科學、認真、務實的工作態度和精神。
三、開展吟唱古詩詞實驗取得初步的可喜成果
1、試點先行，申報成功
1999年我們在藝術特色學校-先烈東小學率先開展了吟唱古詩詞的試點研究工作，我親自領隊帶他們參加了在深圳市協辦的全國第十一屆弘揚民族文化、吟唱古詩詞的交流活動，獲得很優異的成績，先烈東小學是省里唯一的一支學生代表隊。我認為要對年青一代進行優良的傳統教育，方式方法可以多種多樣，作為音樂學科，多引入古詩詞鑒賞學習，學生最易接受，利用音樂課教學滲透、利用放寒暑假的機會舉辦吟唱古詩詞少兒音樂會演出等，通過膾炙人口古詩詞的吟唱寓教于樂中，達到全面審美素質的提高。
xx年開始我們正式在區五山小學、華陽小學等十幾所學校，開展了此項音樂課題的研究實踐活動。并得到區教育局科研辦的大力支持（立項批準為區資助科研課題）。
2、 吟唱古詩詞的學術貢獻
（1）精心培育課題組骨干，鑄造高尚的審美情操人。
“人品不立、則自知不足以為師”。音樂教師要給人帶來美的感染，首先要成為思想道德高尚、品格優秀的天使。中華民族優秀傳統詩詞，在“立人”方面顯得何等哲理、完整、豐滿、韻味濃厚，唐詩宋詞、名言、警句，名篇佳作是我國思想史上、文學史上最有生命力的瑰寶。我常鼓勵教師在利益面前要“德潤身”切莫“富潤屋”，“上善若水，水利萬物而不爭”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！睆闹形覈栏褚笞约?，“師高為范”與他們共同成長，對音樂教育教學工作懷著滿腔的熱情去工作，決不“物以善小而不為”，許多課題成員成了學校中堅骨干。
*認識古典詩詞何為美？因它有一種音樂美，讀起來妙趣橫生，唱起來和諧悅耳：音樂美來源于平仄的搭配，韻律的和諧悠揚。
*認識古詩詞中的句子，音調節奏和意義的異同？詩幾乎每首都合于起、承、轉、合的規律跟音樂歌曲的創作相近。例如杜牧《泊秦淮》七言絕句 深沉感嘆！
起—“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家?！?/p>
轉—? 商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！?/p>
詞的結構組織有明確的規定，那就是分段。一首詞只一段的是單片詞叫單調如《如夢令》、《憶江南》等。雙調詞是詞中最常見的。如《滿江紅》、《菩薩蠻》、《聲聲慢》等。
*探討詩中的節奏形式：
四言句為兩個音節“關關—雎鳩，在河——之洲”
五言句為三個音節“紅豆—生南—國，春來—發幾——枝”
*探討詞與詩節奏形式的異同。
*探討古詩詞婉約派、豪壯派的代表人物，風格特色
其對現代音樂教與學、創造歌曲，有什么靈感啟迪和促進作用？
*探討古詩詞與其他姐妹藝術的關系。
本學期為了增加她們的文化底蘊，擴大視野，元旦和平時也特地組織他們與廣東詩詞學會楊應彬、張漢青，張作斌等老首長老書畫詩詞學者的聯歡座談交流，并購票到星海音樂廳觀摩著名話劇演員姚錫娟、杜熊文——中國古今優秀文學作品音樂朗誦會演出和觀看國粹百年久演不衰傳統優秀京劇《秦香蓮》、《玉堂春》警世通言二十四卷）等的演出。
（3）引入吟唱古詩詞進課堂，利于學生美好心靈的熏陶。
我們課題組將吟唱古詩詞與新教材實驗相結合。音樂教學新課標理念是鼓勵教學的多元化，讓學生將范曲、吟唱、誦讀、表演創造整合運用，在教育中、樂中學習，領悟精深的古詩詞經典文化。實驗一年多，許多優質課呈現如：《司馬光砸缸》、《鵝》、《暮江吟》《春江花月夜》、《踏雪尋梅等，有的音樂學科帶頭人如：楊靜瓊校長、徐芳主任、劉偉霞、江云嘉、吳華芳、劉珍、尹夢潔、朱利玲、周自清、鄧奕文等老師非常重視教學與科研相結合，將定性學習與科研分析探究結合。在此項目教科研力度中，我們將五山小學定為音樂課題校本教研重點單位。因為五山小學許校長特別重視以美育人，以精典文化熏陶后一代，該校楊副校長又是音樂教師出身，特別重視此項將古詩詞經典曲引入課堂的研究活動，音樂科組三位教師團結合作，所以師生共掀起一片學習古詩詞吟唱古詩詞的熱潮。先烈東小學在開展此活動中學生積極性、領悟力最強，特選擇經過血與活考驗的豪邁派代表作蘇軾、辛棄疾等的民族正氣歌學習。如：宋朝-岳飛《滿江紅》、文天祥《過零丁洋》等詩篇曲子給學生留下難忘的痕跡。從學生的演唱和創造中充分體現了精髓文化的滲透力所在。
在2003年11月——12月我區開展的古詩詞研討課中，不少的低段教師選擇了婉約派作品和浪漫主義與現實結合的詩歌辭賦，實驗教師通過聽、唱、奏、視、畫、創等音樂手段把孩子帶入音樂世界，更深地認識中華民族經典文化的精髓。了解李白、杜莆、陸游、陶淵明等古人水山詩畫的五彩繽紛寄予的愛國之情、生命價值取向（詳情見教學實驗課題反思表）。
2、以古詩詞曲教學為載體，特色成果突現。
*113中參加市舞蹈比賽，以古詩配曲《思源》獲得市一等獎。
*恒福中學吟唱古詩詞名曲獲得市第九屆合唱節中學組一等獎。
*47中合唱團《游子吟》一首古曲多次為其獲得國際國內合唱金獎。
*五山小學與113中代表隊赴山東孔子故鄉參加首屆華人中華文化經典誦讀友誼賽分別獲得創意和韻味數個大獎。
*五山小學并被授予廣東省“詩教”先進單位的榮譽稱號；
*楊靜瓊等三十多位教師分別獲得優秀教學論文獎、教學創新積極分子獎；課件制作優秀獎。
*丁翠珍、江云嘉等也多次出席省詩詞學會的代表研討會，還獲得“廣州市何安東音樂基金會嘉獎”。
*丁翠珍扎實搞科研再次獲xx年“xx區培養青年教師工作一等獎”、“區音樂教研工作質量一等獎”的榮譽稱號。
* 首次大型“小學生吟唱古詩詞音樂會”活動在我區成功舉辦
在廣東中華詩詞學會、星海音樂學院和區教育局教研室領導的高度重視支持下，我區音樂學科課題組精心策劃，周密安排組織了部分參加古詩詞課題研究試點學校，參加區音樂會的交流演出。此活動目的是為了更好地推動全區青少年學生學習吟唱古詩詞的高潮，提高審美情操，傳承中華民族的優秀文化。會上主辦單位還對在本次音樂會演出中作出貢獻的集體、個人及組織策劃者給于表彰獎勵。（附名單）
1、音樂會演出集體紀念獎（音樂學科整合教研成果一等獎）
華成小學????? （指導教師：黃俊波、管月嫦、????? ）
先烈東小學??? （指導教師：江云嘉、符光峰、王潔、劉珍等）
珠村小學????? （指導教師：鄧奕文、鄭海洋）
龍崗小學????? （指導教師：徐芳、吳華芳、譚連金、梁蘊華）
五山小學????? （指導教師：鄭曉霞、熊桂文等）
龍口西小學??? （尹夢潔、許吉寰）
楊箕小學????? （指導教師：周自清、李寧）
2、音樂會演出紀念獎、舞臺會徽設計獎
恒福中學：劉偉霞、星海音樂學院：毛珂、梁茵 等
龍崗小學：曾江山、僑樂小學：張錫林
3、音樂會總策劃及司儀紀念獎
音樂會最佳策劃：xx區教育局教研室：丁翠珍
最佳司儀：小學生：王玲蘭、段x、中學教師：張x
前來參加音樂會的有廣東中華詩詞學會、中華民族文化促進會、
炎黃文化研究會、? 星海音樂學院、xx區區政府各級領導
各區中小學音樂教研會的來賓及廣州音像出版社 、 廣州荔文樂器廠、
等區內800多名學生及家長。廣州各大報社媒體宣傳影響面直達省內外。
會上教育局副局長盧琳致賀詞、將近90高齡的老前輩楊應彬首長還上臺為學生們鼓勁吶喊！50多位省市區首長和領導將整場音樂會欣賞結束后，才離開，這是我策劃組織活動中，難能可貴見到的影響深遠的一次弘揚中華民族文化的盛會。
三、傳承、創新相兼容，經典詩詞代代揚。
1、吟唱古詩詞進入課堂－讓音樂課呈現多元化整合精彩內涵的新局面。
2、吟唱古詩詞進入社區—讓音樂會凝聚更多政府官員、家長和百萬的群眾。
3、吟唱古詩詞進入心田—讓美育人、以情感人、寓教于樂師生素質同提高。
4、出版古詩歌曲錄音帶—讓高山流水覓知音，童聲妙韻傳萬代
“青山依舊在，幾度夕陽紅”回顧過去的歲月，不難發現這樣一個事實，生命實際是在點點滴滴過程的累積，你的一切成績，來源于你對工作的熱情，如果說生命是一支歌，工作則是這支歌的旋律。宣揚國粹傳承中華經典文化帶給我工作樂趣的不是最后達到的終點，而應當是工作的過程，心靈生命的延續。當課題研究工作遇困難時，我不怨天尤人，而是進行審慎籌劃和堅持不懈，百折不橈地奔向自己崇高的目標。“誰言寸草心? 報得三春暉”。
在市委、市政府的高度關懷和宣傳部、文聯的的正確領導下，我社開展了一系列的活動，現將具體內容總結如下。
二、詩社領導敬向部分高齡詩友拜年
八、組織詩社理事和詩友外出采風，豐富寫作題材。
九、各鄉鎮詩詞活動中心詩詞活動有聲有色。
北盛詩詞活動中心：
鎮頭詩詞活動中心
古港詩詞活動中心：
才常路和圭齋路詩詞活動中心：
十、社員創作詩詞，參加賽事，成績顯著。
曾發展獲“屈原杯”全國詩詞大賽一等獎第1名。
徐和初獲湖南省紀委舉辦“廉政詩詞大賽”優秀獎。
十一、詩詞專集，陸續出版。
詩社專集《淮川詩詞》第22期正在印刷出版。
社員邱正金《正金殘稿續集》二、三已出版，并贈送了詩社社員。
社員賀東升詩詞集《瀏陽河吟草》已出版，并贈送了詩社社員。
十二、發展社員，擴大組織。
十三、社務工作，績效顯著。
我們詩社的工作，雖然做了很多，搞了很多活動，但是，還有很多不足之處，我們今后加以改進。
詩詞表演工作總結篇七
1 . 昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。（宋朱熹《觀書有感》）
2 . 柳垂江上影，梅謝雪中枝。宋王安石《臨江仙》
3 . 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
4 . 天下快意之事莫若友，快友之事莫若談?！阉升g
5 . 五代·李煜
7 . 交心不交面，從此重相憶。——白居易
8 . 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。（李白《將進酒》）
9 . 四海翻騰云水怒，五洲震蕩風雷激。
10 . (唐蘇道味
詩詞表演工作總結篇八
古詩或名言的作文開頭
1、“寶劍鋒從磨礪
出，梅花香自苦寒來?！弊鋈魏问露家涍^困難與阻撓才能夠成功。自從經歷了那件事后，我一下子懂得了這個道理。（下面就是寫那件事）
2、“世上只有媽媽
之際，讓我們為母親過一個節日吧！
3、“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽覀円湎КF在的時間，好好學習，將來才能有所成就啊。
4、“鍥而不舍，金
石可鏤?！痹谖覀兊纳钪?，做每一件事，都只有經過持之以恒的努力，才能夠取得成功。
5、“友情是我們生
詩詞表演工作總結篇九
諄諄告誡，語重心長；殷殷期望，寄意深遠。
本期特別關注全面盤點他從去年初出訪美國至今的講話所引用的經典古語和名言，展現他獨特的語言風格和人格魅力。
【一、“逢山開路，遇水搭橋。
”】 講話情景：2012年2月14日 他出席美國副總統拜登及國務卿希拉里舉行的歡迎午宴 講話原文： 作為世界上最大的發展中國家和發達國家，中美建設新型合作伙伴關系是一項具有重要和深遠意義的開創性工作，既沒有先例可循，也沒有經驗可鑒，只能“摸著石頭過河”，或者“逢山開路，遇水搭橋”。
出處：元·紀君祥《趙氏孤兒》楔子 【二、“風物長宜放眼量。
”】 講話情景：2012年2月14日 他和美國副總統拜登共同出席中美企業家座談會 講話原文： 善于識別和把握時機。
當前，中美都處在轉變經濟發展方式的關鍵階段。
兩國經濟議程高度互補和契合，合作空間廣闊。
希望兩國企業家把握機遇，把眾多合作潛力全面轉化為互利共贏的實際成果。
“風物長宜放眼量。
”企業家的眼界決定境界、作為決定地位。
出處：《七律·和柳亞子先生》 【三、“不畏浮云遮望眼。
”】 講話情景：2012年2月14日 他和美國副總統拜登共同出席中美企業家座談會 講話原文： 希望企業家們“不畏浮云遮望眼”，不因一時一事的干擾因素而裹足不前，而應著眼長遠，拿出更多、更好適合兩國消費者需求的產品和服務。
詩詞表演工作總結篇十
融制度管理與人文管理為一體，努力處理好人性人文的協調各種關系，做到以理服人、以情勵人，真心實益為老師和學生服務。
班子建設是一面旗幟，是學校發展的關鍵。圍繞學校中心工作，打造一支懂管理、精業務、聚人心、講奉獻、善服務的干部隊伍。一是強化學習意識，打造學習型班子。工作中要求領導班子成員率先垂范，帶頭學習、傳達上級主管部門在各個時期的有關精神，主動學習新課程新理念、新方法，大膽探索課程改革。主動參加各類培訓學習，如市家庭教育培訓學習、參加上海市名師培養基地、區中層干部培訓學習、學校信息化實驗項目，在一場場專題報告中、在一次次互動研討中、在一篇篇的學習小結中，感悟了先進的管理理念、催生了科學的管理方法、樹立了良好的管理形象。
學校重視教師的思想管理和目標管理，引導教師樹立正確的價值觀與教育觀，增強責任意識，深化師德教育“八不準”，弘揚愛崗、敬業和精業精神。因為學校的發展，都離不開一支默默耕耘、敬業奉獻、業務精湛的教師隊伍。
一是提升學校文化內涵。以學校文化建設為重點，拓展“江?！蔽幕瘍群?，大力倡導“海納百川，有容乃大”的文化精神，包容、欣賞每一位教師與學生，善于發現其優點與長處；踐行“不積小流，無以成江海”勵志名言，“每天進步一點點” ——扎扎實實，追求點滴進步，已成為我們每一個教師的行走的基本路徑。
二是加強師德規范教育。學校利用政治學習，組織教師學習《新的教師職業道德規范》，重申教育局頒布“師德教育五不準”內涵，同時，要求教師把學?！皫煹陆逃瞬粶省甭鋵嵉浇逃虒W實踐之中，落實到平常的點滴生活之中，努力做到敬業樂教、廉潔從教、文明執教、愛樂善教，使師德高尚、學識廣博和業務過硬成為每一位教師自覺的追求。
三是重視青年教師的培養。在現有的教職工隊伍中，我校1-5年職初教師21位，占學校在崗。實踐“師徒帶教、同伴互助、領導牽手”的新教師培養模式，促進新教師快速成長。本學期，重點推出“135”教師的培訓計劃，對青年教師有目的、有針對性地進行培養，創造條件支持教師外出學習培訓，本學期推送3名教師參加市級培訓，21人次參加了區級培訓、考察。在實際教學中，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用，對青年教師進行指導，通過過關課、評優課、聽課、評課、觀摩課等形式促進青年教師在實踐中的鍛煉提高。同時，學校有搭建各類平臺，先后組織了青年教師課堂教學評比課比賽、備課比賽、一年期教師匯報課活動、市區級教學展示課，在引、推、拉的`過程中，我們的青年教師快速成長。其中，葉晟獲得區第十三屆教學節“教學新星”的殊榮；盧瑾文、葉晟、金曄、俞軍燕、顧翠、胡曉敏六位教師分別在市區級教學研討課上獲得好評；陳葉、陳紅、盛敏捷等教師的論文分別獲區一等獎、二等獎；盛敏捷、錢剛、唐秀萍等教師的論文在《奉賢教育》?？习l表交流；陳紅老師又喜獲中學高級教師職稱。這一切的一切，都離不開學校的栽培，同事的鼓勵，更離不開我們的教師通過自身的努力在成長，我們欣喜，我們教師的個性在張揚，學校也隨之發展著。
以養成教育為重點，以“小學生日常行為規范”為切入點，以活動為載體，開展“五融合”活動，把德育工作貫徹到學校教育的每一個環節、每一個學科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人，努力實現德育社會化、生活化、常規化、基礎化、課程化，從基礎抓起，追求實效。