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    放牧的快樂(lè)作文 放牧童的牛郎作品匯總

    時(shí)間:2025-06-10 作者:儲(chǔ)xy

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    放牧的快樂(lè)作文 放牧童的牛郎作品篇一

    童年是一個(gè)充滿幻想的世界,有歡樂(lè)、悲傷,有酸甜苦辣的味道,許多事會(huì)令你想不到,但樂(lè)趣就從中發(fā)生。

    這是一個(gè)烈日炎炎的暑假,太陽(yáng)曬得我睜不開(kāi)雙眼,在我回老家的十八天的日子里,我度過(guò)了難忘的一天。這一天我住在外婆家里,外婆家住在馬路旁的一座房子,一個(gè)院子,后面有個(gè)菜園,圍成鉤子的馬路繞著這片風(fēng)水寶地。這一天剛過(guò)完溫度到頂?shù)闹形纾宦?tīng)說(shuō)要去放羊,我的心中充滿激動(dòng),因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)放過(guò)羊,所以對(duì)放羊感到很是陌生。穿過(guò)馬路,經(jīng)過(guò)村莊,終于到了一片密林,羊都跑去吃草了,在這個(gè)地方樹(shù)林密得看不到一點(diǎn)陽(yáng)光,真像熱帶雨林。

    我看了看山羊咀嚼的樣子,就想:上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去,有時(shí)就連臉上的器官也會(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去,表情太豐富了。要回去的時(shí)候我們數(shù)了一下羊群:“一、二、……九”“不對(duì)呀!”“羊少了六只。”我和表妹站在巖石上大聲地喊:“咩!咩!……”喊破了喉嚨也沒(méi)有反應(yīng),剩下的羊群大概是吃的太飽了,很無(wú)聊沒(méi)事做,所以要回去。我和表妹非常無(wú)奈,幸好外婆及時(shí)地找回了小羊。這群羊真不聽(tīng)話,跑來(lái)跑去,先是被村莊的狗嚇了跑到一邊,走錯(cuò)方向。再是跑到水洼里喝水,你爭(zhēng)我搶,亂套了。接著是看見(jiàn)馬路旁的綠化帶,跑去吃草,在馬路上“大鬧天宮”,不整齊的隊(duì)伍早已分散,害我跑來(lái)跑去,差點(diǎn)撞車。

    童年時(shí)代就像一首詩(shī),不管是喜羊羊,還是沸羊羊,都已經(jīng)在有趣的童年里寫(xiě)下了美好的一頁(yè)。

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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。教師崗位競(jìng)聘申請(qǐng)書(shū)
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    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢?下面是我給大家整理
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大
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    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下我給大
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