在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
一節(jié)有趣的科學(xué)課篇一
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了,老師笑呵呵地走進(jìn)教室,神秘地說(shuō):“猜猜今天咱們要來(lái)干什么?”我們東張西望,發(fā)現(xiàn)了老師帶來(lái)的新“家伙”,頓時(shí)明白了。“做實(shí)驗(yàn)!”大家異口同聲地回答。
“真聰明!先請(qǐng)大家做個(gè)過(guò)濾器。”安靜的教室頓時(shí)沸騰了起來(lái)。我們按老師的指示,四人小組爭(zhēng)先恐后地做了起來(lái)。
我們組先拿出底扳,放在桌子上;再拿出立柱插在地底板的一邊,接著拿出過(guò)濾圈里套在立柱上;然后把長(zhǎng)勁漏放在過(guò)濾圈里;最后將杯子放到底板上,和漏斗對(duì)齊。每一步都是那么仔細(xì)、認(rèn)真,好像在做一件精致的工藝品一樣。
等大家陸續(xù)完成后,老師分給每組一點(diǎn)面粉、沙、食鹽、白糖。我們把它們一個(gè)一個(gè)丟進(jìn)了裝有水的杯子里,不停地進(jìn)行攪拌。哦,它們發(fā)生了奇妙的變化:食鹽合白糖一下水就不見(jiàn)了;面粉跳進(jìn)水,睡在水面上,一攪,白白的都含在了水里面了;沙子真厲害了,無(wú)論我們?cè)趺磾嚢瑁疾磺W詈罄蠋熥屛覀儼鸦旌衔镞M(jìn)行過(guò)濾,我們?cè)诩埳习l(fā)現(xiàn)了面粉的殘留物,卻始終找不到食鹽、白糖的影子。老師告訴我們它們?cè)谒腥芙饬恕?/p>
不知不覺(jué)下課鈴響了,同學(xué)們還意猶未盡。
一節(jié)有趣的科學(xué)課篇二
哎,又到了科學(xué)課,上課鈴一響,同學(xué)們個(gè)個(gè)都一臉悲傷、心不甘情不愿地回到座位上準(zhǔn)備上課。
“上課”、“起立”、“老—師—好”,同學(xué)們像早上沒(méi)吃飯一樣懶洋洋地對(duì)老師說(shuō)。
同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“好!”
科學(xué)老師打開(kāi)電腦,打開(kāi)了文檔內(nèi)的一個(gè)文件夾,便退到了一旁,讓我們觀看了。
我們興致勃勃、目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦,教室內(nèi)瞬間就鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)見(jiàn)那此起彼伏的呼吸聲。
視頻結(jié)束時(shí)下課鈴響了,科學(xué)老師也離開(kāi)了教室,但同學(xué)們?nèi)栽诨匚吨鴦倓偨Y(jié)束的這節(jié)有趣的科學(xué)課,我希望下一次還能以這種有意思的方式再上一堂科學(xué)課。
一節(jié)有趣的科學(xué)課篇三
星期一,我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課。
然后李老師慢慢地把袋子口移動(dòng)到了火的上方,哎呀,要著火啦!同學(xué)們倒吸了一口冷氣,嚇得直冒汗。可是,接下來(lái)的一幕讓我們大吃一驚:塑料袋不僅沒(méi)有著火,反而輕輕地浮了起來(lái)!太不可思議了!
試驗(yàn)繼續(xù),大家目不轉(zhuǎn)睛、專(zhuān)心致志地看著。李老師的手一放,袋子直接飛了起來(lái)!我們驚訝得一句話也說(shuō)不出來(lái)了,一片寂靜后便是雷鳴般的掌聲。
后來(lái),李老師告訴我們:由于熱空氣向上,所以袋子也就上升。原來(lái)如此!這樣的話,著火時(shí)彎腰低行也就是對(duì)的了。
在我們回教室時(shí),我想:如果飛機(jī)也可以像袋子那樣先浮起來(lái),再飛行,那不就省略了起飛的步驟?我長(zhǎng)大了要當(dāng)世界聞名的飛行器科學(xué)家!
一節(jié)有趣的科學(xué)課篇四
星期一的下午,第二節(jié)是科學(xué)課。
老師從講臺(tái)下拿出事先準(zhǔn)備的一瓶紅墨水和一張面巾紙開(kāi)始做實(shí)驗(yàn),大家瞪大了眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。只見(jiàn),老師把準(zhǔn)備好的面紙折成一個(gè)長(zhǎng)條,接著把墨水瓶蓋擰開(kāi),然后把面紙放進(jìn)紅墨水瓶里,神奇的事情發(fā)生了:墨水沿著面巾紙漸漸地往上“爬”,越爬越高。這是怎么一回事?我們百思不得其解。有同學(xué)忍不住問(wèn)老師了,老師卻笑而不答,這更讓我們疑惑不解,老師讓我們打開(kāi)書(shū),看《神奇的水》一課,奧,原來(lái)是:水沿著有孔隙的材料往上“爬”或向四周擴(kuò)散的現(xiàn)象,叫做毛細(xì)現(xiàn)象。我們終于明白了水還有這種有趣的現(xiàn)象。
老師仔細(xì)地講著,同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著,教室里鴉雀無(wú)聲,不知不覺(jué),下課鈴響了。
一節(jié)有趣的科學(xué)課篇五
星期五的一節(jié)科學(xué)課上,我們做了一次實(shí)驗(yàn),屠老師要我們觀察白糖在火上燒的變化,并且記錄下來(lái),一開(kāi)始我認(rèn)為白糖在火上燒是沒(méi)有什么特別的變化的,但實(shí)驗(yàn)過(guò)后我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)所有東西都有變化,這個(gè)世界是那么的奇妙啊!
實(shí)驗(yàn)器材:一勺白糖,一盞酒精燈,餐巾紙和火柴。
我們先觀察燃燒前的白糖,它白白的,顆粒狀,摸上去軟軟的。我們心情十分激動(dòng),不知道燃燒后的白糖到底有什么樣的變化。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我們點(diǎn)燃了蠟燭,用勺子盛著白糖放到外焰加熱燃燒。一開(kāi)始沒(méi)有什么變化,漸漸地,白糖的一邊開(kāi)始泛黃,這算然是我意料之內(nèi)的事,可我還是覺(jué)得很驚訝。最終,出乎意料的事發(fā)生了,只見(jiàn)白糖像巖漿一樣,不停地冒泡泡,一會(huì)兒上一會(huì)兒下的,還膨脹,此時(shí)的顏色已經(jīng)成為棕色了,這一現(xiàn)象,吸引了我們所有的同學(xué)。最后,白糖從白色變?yōu)榱撕谏@短短的五分鐘內(nèi),居然發(fā)生了這么大的變化。正當(dāng)我們感嘆時(shí),勺子突然著火了,我們吹熄了蠟燭,實(shí)驗(yàn)結(jié)束了。
我們十分納悶,為什么白糖會(huì)如此神奇呢?后來(lái)屠老師解開(kāi)了我們的疑惑,白糖的這種變化,叫做物理變化,物理變化就是指由一個(gè)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成了新的一個(gè)物質(zhì),白糖也產(chǎn)生了變化。
這節(jié)課上得太有意義了,它讓我們知道了原來(lái)世間有那么多奇特的東西啊,看來(lái)我們要多多觀察了!
一節(jié)有趣的科學(xué)課篇六
老師從講臺(tái)下拿出事先準(zhǔn)備的一瓶紅墨水和一張面巾紙開(kāi)始做實(shí)驗(yàn),大家瞪大了眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。只見(jiàn),老師把準(zhǔn)備好的面紙折成一個(gè)長(zhǎng)條,接著把墨水瓶蓋擰開(kāi),然后把面紙放進(jìn)紅墨水瓶里,神奇的事情發(fā)生了:墨水沿著面巾紙漸漸地往上“爬”,越爬越高。這是怎么一回事?我們百思不得其解。有同學(xué)忍不住問(wèn)老師了,老師卻笑而不答,這更讓我們疑惑不解,老師讓我們打開(kāi)書(shū),看《神奇的水》一課,奧,原來(lái)是:水沿著有孔隙的材料往上“爬”或向四周擴(kuò)散的現(xiàn)象,叫做毛細(xì)現(xiàn)象。我們終于明白了水還有這種有趣的現(xiàn)象。
老師仔細(xì)地講著,同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著,教室里鴉雀無(wú)聲,不知不覺(jué),下課鈴響了。
一節(jié)有趣的科學(xué)課篇七
星期五的一節(jié)科學(xué)課上,我們做了一次實(shí)驗(yàn),屠老師要我們觀察白糖在火上燒的變化,并且記錄下來(lái),一開(kāi)始我認(rèn)為白糖在火上燒是沒(méi)有什么特別的變化的,但實(shí)驗(yàn)過(guò)后我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)所有東西都有變化,這個(gè)世界是那么的奇妙啊!
實(shí)驗(yàn)器材:一勺白糖,一盞酒精燈,餐巾紙和火柴。
我們先觀察燃燒前的白糖,它白白的,顆粒狀,摸上去軟軟的。我們心情十分激動(dòng),不知道燃燒后的白糖到底有什么樣的變化。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我們點(diǎn)燃了蠟燭,用勺子盛著白糖放到外焰加熱燃燒。一開(kāi)始沒(méi)有什么變化,漸漸地,白糖的一邊開(kāi)始泛黃,這算然是我意料之內(nèi)的事,可我還是覺(jué)得很驚訝。最終,出乎意料的事發(fā)生了,只見(jiàn)白糖像巖漿一樣,不停地冒泡泡,一會(huì)兒上一會(huì)兒下的,還膨脹,此時(shí)的顏色已經(jīng)成為棕色了,這一現(xiàn)象,吸引了我們所有的同學(xué)。最后,白糖從白色變?yōu)榱撕谏@短短的五分鐘內(nèi),居然發(fā)生了這么大的變化。正當(dāng)我們感嘆時(shí),勺子突然著火了,我們吹熄了蠟燭,實(shí)驗(yàn)結(jié)束了。
我們十分納悶,為什么白糖會(huì)如此神奇呢?后來(lái)屠老師解開(kāi)了我們的疑惑,白糖的這種變化,叫做物理變化,物理變化就是指由一個(gè)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成了新的一個(gè)物質(zhì),白糖也產(chǎn)生了變化。
這節(jié)課上得太有意義了,它讓我們知道了原來(lái)世間有那么多奇特的東西啊,看來(lái)我們要多多觀察了!
一節(jié)有趣的科學(xué)課篇八
今天上午,一位朱家尖科學(xué)老師——鄭老師給我們上了一節(jié)關(guān)于空氣和呼吸的課,可有趣了。
在課堂中,老師先問(wèn)我們呼吸是怎樣的,然后出示了一副人體呼吸圖,通過(guò)圖片演示,我們都明白了呼氣和吸氣的路線和區(qū)別。我們還測(cè)試了一分鐘呼吸幾次,有的同學(xué)三十多次,有的同學(xué)四十多次,竟然還有人是八十多次,那他呼吸該多快呀,太讓人吃驚了。
我們還通過(guò)做試驗(yàn)知道了人體吸進(jìn)去的氣體和呼出來(lái)的氣體是不一樣的,最大的區(qū)別在于吸進(jìn)去的氧氣多,呼出來(lái)的氧氣少,原來(lái)氧氣被人體吸收了。還知道了人運(yùn)動(dòng)后呼吸速度加快,因?yàn)榇藭r(shí)人體需要補(bǔ)充的氧氣多。
這堂科學(xué)課可真有趣呀,既讓我們懂得了科學(xué)知識(shí),又讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí),一舉兩得!
今天下午,我們上了一節(jié)科學(xué)課。主要做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
老師給我們?cè)谡n堂上講酒精的作用。她拿了一個(gè)紙杯,一個(gè)酒精燈,酒精燈里裝了一些酒精。把酒精燈放到三角架上,用火柴把酒精燈點(diǎn)燃。把紙杯放到外焰上,過(guò)了一會(huì)兒,紙杯被點(diǎn)燃了。
老師又往紙杯里加了一點(diǎn)水,放到外焰上,過(guò)了一會(huì)兒,紙杯沒(méi)有點(diǎn)燃,而且杯子里的水也被燒開(kāi)了。真奇妙啊!
通過(guò)這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,我懂得了一點(diǎn)知識(shí)。但真正的道理,需要我努力學(xué)習(xí),勤奮思考,逐步去掌握這方面的科學(xué)道理。
一節(jié)有趣的科學(xué)課篇九
“ 007”這個(gè)名字你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧,但是你玩過(guò)“007”這個(gè)游戲嗎?沒(méi)有?那我可幸運(yùn)的玩過(guò)!
只見(jiàn)老師皺了一下眉頭,然后沉默了0.01秒后,對(duì)我們說(shuō):“好,那我們就玩007。”這下,我們班的同學(xué)更疑惑了,有一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)問(wèn)老師:“老師,007怎么玩呀?是不是追著打。”說(shuō)著,他在自己的座位上比劃了幾下。
老師看到我們這個(gè)樣子,搖了搖頭,“語(yǔ)重心長(zhǎng)”地說(shuō):“不是這樣玩的,應(yīng)該是……7的英文是什么?”“seuen”我們異口同聲地對(duì)老師說(shuō)。“好,那么就這樣說(shuō),zairou,zairou,seven,砰。”同學(xué)們也在臺(tái)下練了起來(lái),我也在臺(tái)下練,生怕出錯(cuò),要知道講錯(cuò)了可是要罰唱歌的啊!
一節(jié)有趣的科學(xué)課篇十
“ 007”這個(gè)名字你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧,但是你玩過(guò)“007”這個(gè)游戲嗎?沒(méi)有?那我可幸運(yùn)的玩過(guò)!
只見(jiàn)老師皺了一下眉頭,然后沉默了0.01秒后,對(duì)我們說(shuō):“好,那我們就玩007。”這下,我們班的同學(xué)更疑惑了,有一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)問(wèn)老師:“老師,007怎么玩呀?是不是追著打。”說(shuō)著,他在自己的座位上比劃了幾下。
老師看到我們這個(gè)樣子,搖了搖頭,“語(yǔ)重心長(zhǎng)”地說(shuō):“不是這樣玩的,應(yīng)該是……7的英文是什么?”“seuen”我們異口同聲地對(duì)老師說(shuō)。“好,那么就這樣說(shuō),zairou,zairou,seven,砰。”同學(xué)們也在臺(tái)下練了起來(lái),我也在臺(tái)下練,生怕出錯(cuò),要知道講錯(cuò)了可是要罰唱歌的啊!