每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
我真幸福篇一
星期二，老師帶我們去秋游。早晨，我們高興地趕到學校，迫不及待地上車開始我們的秋游之旅。在車子上，大家的臉上掛滿了笑容。
我們在車子上坐了一會兒就到了目的地玉帶教育中心校。下了車，老師帶我們進了一個教室，接著，老師給我們發了一些工具，教我們做小海豚。我覺得最難的地方是如何粘好接頭處。
離開太平禪寺，我們去了瓜埠山地質公園。到了那里，我們排著整齊的隊伍進去了。走著走著，同學對那塊巨大無比的石頭感到很好奇。跑去問老師，老師告訴我們，這塊石頭就是火山噴發形成的瓜埠山，形狀像一頭獅子。本應該是一個完整的“獅子”，現在經過風吹雨淋，“獅子”的頭斷了，所以我們稱它為“斷頭獅”，最后，老師又給我們介紹了“天外流星”。
我真幸福篇二
媽媽上班后，我就乖乖在家把作業寫完了。過了一會，我看了一眼鬧鐘，心想：10點了，媽媽還沒回家。這時，我的肚子“咕咕”叫了起來，我好想吃東西啊！
我準備學媽媽做面條，她做的面條真的特別好吃。先準備食材：細面條，一個雞蛋，香油。準備好食材后，我在鍋里加入一大碗的清水，接著接通電源后，等水燒開。
在等待的過程中，可以先把調料放一下。首先香油幾滴，生抽一勺，鹽要一點，雞精也要少許。等面條煮熟后，拌一拌，味道可好了。
過了一會，水開了。我把細面條放入鍋中，雞蛋也打進去。記住，這時不可以把鍋蓋上了。
過了一會，把電源關閉。一鍋細面條就出鍋了，然后拿一個碗把鍋里的細面條盛進去，再把調料放進去，攪拌攪拌，這樣，美味的面條就做成了。
我把面條放在了桌子上，就大口大口地吃了起來。吃完后，我給媽媽也盛了一碗。一會兒，媽媽回來了，品嘗著我盛的面條，驚喜地說：“這是你做的嗎？你可真了不起。”聽了媽媽的話，我的心里喜滋滋的。
我真幸福篇三
那次，是在上學期學校運動會那時候。
那次，我們班用團結、友誼、和努力換來了我們班的成就。
那次是在一個炎熱的下午，我們同學做了十分多準備和十分期望的比賽：校運會終于開始了。當時運動賽場上的氣氛突然變得歡快和活躍了，同時還帶了一些緊張的氣氛。
比賽開始了，我們班的同學十分積極，樣樣比賽都有我們班的名字。在跳高比賽中，我們班就有六七名同學參加，比賽進行得十分的激烈，雖然只有三名同學進入前八名，但我們還是十分努力，最終我們班的一名同學獲得了第一名。但他還是十分的努力去破校記錄，為自己班級爭取跟多的分數。在100米的比賽中，我們班最小的同學都去參加，雖然他沒有得到名次，但他的精神感動了我和我們班的全體同學。
最后，我們全體同學經過了一天般的艱苦的戰斗，我們班以巨大的比分把其它班拋到了千里之外，獲得了班級有史以來的團體第一名。
那一次，我真高興。
我真幸福篇四
在我上一年級時我有一個非常要好的朋友，他叫李文龍。他有一頭烏黑有頭發和一雙明亮的大眼睛，就像兩顆透明的藍寶石，他是我上幼兒園時最好的小伙伴。
有一次媽媽給我買了個我特別喜歡的機器人，于是我就到李文龍面前去炫耀。我來到他面前說：“看，我媽媽給我買了我最喜歡的機器人，多好看啊！你有嗎？”他聽完說：“能借我看一看嗎？”我心想心愛的機器人別被他弄壞了，所以拒絕了。結果他生氣了并且對我說：“有什么了不起的，以后我永遠不跟你玩了。”說完轉身就跑回家了。我心想：“他只是一時在氣頭上說氣話呢！”并沒在意拿著機器人便回家了。
就這樣過了好幾天都再沒見到他。我想：“他真的生我氣了嗎？是不是我真的錯了？我應該主動到他家里找他道歉去。”于是我來到他家，走到他身邊說：“對不起，上次是我錯了，我不應該向你炫耀我的新玩具，更不應該因怕弄壞玩具而不讓你看一下。咱們一起出去玩吧，我給你玩新機器人，咱們以后還是好朋友，你別生我的氣了。”可他卻說：“不行，我們已經不是朋友了，以后都不會再在一起玩了。”沒有辦法，我只好垂頭喪氣地回家了。
從那以后，我有什么好東西都不再向小伙伴們炫耀，而是主動拿出跟他們一起玩，慢慢的我的朋友越來越多，不過我曾經的好朋友李文龍再也沒有回到我們的隊列中來，看來我是真的惹他生氣了，我感到后悔不已，可是已經晚了。有些東西失去了就再也挽回不了！
投稿人：郭立業
指導老師：金燕
郵箱：
我真幸福篇五
今天是星期六，我早上十點多才起床。
我起來后第一眼就看見床頭有一張便條和十元錢。便條上寫道：兒子，今天媽媽和爸爸有事，下午才回來。在家玩，別亂跑。
我穿上衣服，出去吃了碗面。回到家里，我就開始看電視。不一會兒，停電了。我心里想：“一個人在家真孤單，真不好玩。”那就出去找同學來家里玩吧。
我想著，就興高采烈地跑到了同學家門口。一敲門，“沒人？”我自言自語地說。
我又一次回到了家。真巧，來電啦！我又開始看電視。真是的，我喜歡看的頻道全都在播放不喜歡的節目。
關掉電視，我在客廳里玩跳棋，可是沒有一點兒趣味，點都不好玩。我又改下象棋，先下紅棋，再下黑棋，也不好玩。我又改下跳棋……這些都是兩個人玩的，我一個人玩，不好玩。
總算到了下午，爸爸媽媽也回來了。我馬上叫媽媽陪我下象棋。
孤單的滋味真不好受。
作者：四川省宜賓市筠連縣勝利街小學五年級4班學生劉言