無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
送他人一枝花作文篇一
九十三歲的白芳禮老人，十幾年來靠蹬三輪車掙來的錢，資助了素不相識的300多個孩子完成學業(yè)，自己卻過著清貧的生活。還有在“非典”期間。有一位出租車司機，送客人到北京火車站。當客人說自己肺部有感染，打了一周點滴都沒有好，準備回家時，司機立刻把車停在路邊撥打“120”。客人要求司機放他走，但司機苦口婆心地勸他留下。兩人在雨中等了兩個小時，直到救護車來到。還有一位，他感動了無數(shù)的人——叢飛。10年來，他傾其所有，累計捐款300多萬元，資助失學兒童和殘疾人超過150人，自己卻一直過清貧的生活。37歲的他生前立下遺矚捐獻眼角膜，以他最后的愛心之舉，將光明永遠饋贈社會，長留人間。在20**年4月20日不幸病逝。雖然他們萍水相逢，但卻有扶危濟困的'美德，他們都具有強烈的社會責任感。承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利，要說回報，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺，他人的贊許。
互助是春風，拂去他人心中的塵埃。
互助是夏雨，洗滌他人心中的污垢。
互助是秋風，撫摸他人浮躁的心靈。
互助是冬雪，擦亮他人一日的大門。
送他人一枝花作文篇二
有個朋友 真好，可以經(jīng)常得到她的幫助。我 又能幫她做什么呢？怎么幫呢？我 在心里盤算著。
幫她做值日？幫她打飯？幫她送作業(yè)？干點兒什么好呢？我 一臉茫然。
這是冬日里的一天，我 來到學校，可是沒有找到她。她去哪兒了？后來聽同學 說，她在家里養(yǎng)病。
嗡。嗡。我 的腦袋里一片混亂，我 不敢相信那是真的！
放學后，我 半信半疑的來到她家，看到了躺在床上的她，我 那不爭氣的眼淚竟從眼角流了下來。我 來到他跟前，她對我 說：“自己 在家，多無聊 啊！呆呆起的望著墻上的表，等著它指向四點半，我 早就猜到你回來！”她又朝我 笑了笑。“我 是來給你補課的，一天沒上課，會落下不少知識呢！”我 立刻打開書包，拿出課本。因為我 知道，我 幫她的機遇 來了！
我 蹲在床邊，捧著書本，仔仔細細得將老師 教的知識全部告訴了她。()忽然，我 的手有些濕，越來越濕。是。她的眼淚。此后，一直到她的病完全好了，我 都會一天不落的給她講課。在最后一次講課完畢后，她對我 說了一句話讓，我 記憶 猶新：“感謝 你，用“玫瑰花”治好了我 的病。”原來，她一直把我 的幫助當作是一多盛開在病床邊的一朵玫瑰！
那次期末考試 ，她的成績與我 并列全班第一。這令同學 們非常驚訝，而我 們相視一笑，卻各自明白對方表帶的是什么含義。從此以后，每當我 請病假的.時候，她也會找到我 ，拿起她的書本。像一朵花飄進了我 的心靈。
后來，我 們上了各自的中學，見面的次數(shù)愈來愈少。我 很慶幸，在她郁悶痛苦 之時，我 為她開了一朵花。這朵綻放在心里的花，一定是天長地久永不凋謝。