計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,也是一種組織和管理的工具。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。
徒弟個人計劃篇一
大家下午好!非常榮幸成為“師徒結(jié)對”活動的徒弟在這里發(fā)言。在此,請允許我代表徒弟們向提供這樣寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝、向在工作中對我們悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們、同仁們致以崇高的敬意。
我們邁進綠盛大家庭,成為綠盛大家庭的一員,我們感到無限的光榮和自豪。也深深的感受到了綠盛這個和諧大家庭的溫暖。在這里,每一位教師的精湛教學(xué)技藝讓我折服,每一位教師默默無聞、無私奉獻的精神讓我折服。同時,師傅們和老教師們對年輕教師、新教師們的真摯的關(guān)懷,讓我們倍感溫暖。不管是在教學(xué)中,還是在班級管理中,不管遇到什么困難,他們都會給予您無私的指導(dǎo)、幫助和鼓勵。尤其是我的師傅繆春梅老師和二年級組的全體教師,我一步步走來,我的每一次成長都凝結(jié)著他們的辛勞和付出,在這個溫暖的大家庭里我體會最深的是“您不是一個人在戰(zhàn)斗”。
作為年輕教師、作為新教師,我們深知自己存在很多的不足,教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校期待相比,與師傅們的學(xué)識相比,還有很大差距,我們更深知自己責(zé)任和壓力。所以,我們要不斷努力的學(xué)習(xí),多聽師傅的課,多學(xué)習(xí)師傅的獨特教學(xué)方法,嚴謹教學(xué)態(tài)度,豐富教學(xué)經(jīng)驗。
俗話說:“師傅領(lǐng)進門,修行在個人。”在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,我們更要嚴格要求自己,主動學(xué)習(xí),多問,多聽,多討論,多總結(jié),多觀察。在學(xué)習(xí)師傅們經(jīng)驗的同時,自己認真學(xué)習(xí)和鉆研,注重自身特點的結(jié)合,最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和風(fēng)格。
最后,我?guī)П硭械耐降軅儯蝾I(lǐng)導(dǎo)們、師傅們說一聲:“您們辛苦了”。
謝謝大家!
徒弟個人計劃篇二
通過為期一年的師徒結(jié)對,讓我在教育、教學(xué)上,在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。感受至深的是對教育觀念新的認識:應(yīng)將教育落實在每一節(jié)課,每一項活動。但在其中,我也分析了自己的優(yōu)勢與不足。
回望上一學(xué)期,很令我與我的師傅感到欣慰,因為不管是自己的教學(xué)能力、課堂調(diào)控能力,還是自己的教態(tài)、課堂應(yīng)變能力,都有了不同程度的提高。在每節(jié)課活動中,我都會盡我的全力去做好準(zhǔn)備工作,提前把教案交給師傅過目并修改。我也做到了勤反思、善反思,反思是每節(jié)課后必備的一件事,因為在反思中可以使教育教學(xué)有很大的收獲,也可以使我在教育教學(xué)中進步更快,并能對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改進。
(一)教學(xué)方面
1、正確把握教學(xué)新課標(biāo),領(lǐng)會教學(xué)意圖。認真研究教材,熟悉本冊教材,爭取能從整體上把握教材內(nèi)容,抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學(xué)任務(wù)。
2、能夠獨立處理教材,豐富科學(xué)文化知識,在教學(xué)方法上大膽嘗試,力爭形成自己的風(fēng)格。
3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注每一個學(xué)生。備課過程中好好考慮,怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘,使學(xué)生的知識得到鞏固。
4、認真做好教學(xué)反思,對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,積極去尋找原因,并努力尋找解決的方案。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)方法。
5、積極地撰寫各種論文。
(二)自身完善方面:
1、實實在在讀幾本好書,多多閱讀報刊和雜志,不斷提高自己的'學(xué)科水平,拓展自己的知識面。
2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,豐富教學(xué)素材,制作簡單的課件運用于教學(xué)中并有所收獲。
3、做一個有責(zé)任感、有愛心的教師,有寬廣的胸懷和包容的氣度,把每一個孩子都看成最好的,把愛給每一個學(xué)生。做一個具有嫻熟教學(xué)技藝的教師,能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律,智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。
1、每月認真觀摩師傅的示范活動,并對活動作出自己的分析,提出見解,逐步提高業(yè)務(wù)水平。
2、對于學(xué)生的教學(xué)活動做精心準(zhǔn)備,認真上好每一節(jié)課并隨時接受師傅的隨堂聽課,及時聽取師傅的意見,并做出相應(yīng)的調(diào)整。
3、積極參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動,經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案,進行多次試教。
4、每個月底提交下個月的匯報課教案。
5、上課之前提前一天提交詳案。
6、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。
在本學(xué)期的工作中,我還要不斷地向自己的師傅和其他老老師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,做孩子心目中和藹可親的好老師!我始終相信一句話:用心,沒有做不好的事情。只要我用心,在蔡老師的指導(dǎo)下,我相信自己一定會不斷進步。
徒弟個人計劃篇三
20××年9月我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻鈽s的人民教師,開始了我的教學(xué)生涯。我?guī)е鴿M腔的熱情來到靜海縣王口鎮(zhèn)中學(xué),擔(dān)任初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作及班主任工作。但現(xiàn)實并沒有我想象的簡單,初登講臺的我,面對了太多的困難。一方面班級管理工作十分嚴峻,另一方面在教學(xué)方面,如何給學(xué)生一個高效的課堂,在王樹梅老師的指導(dǎo)幫助下,我還是完成了各項教學(xué)工作和活動。
一、在教學(xué)上給予我指導(dǎo)
這一個學(xué)期,王樹梅老師經(jīng)常過來聽我的課,我的課講的已經(jīng)比較從容,已經(jīng)基本上能夠輕松完成一堂課的教學(xué),但也有一些不足之處,尤其是如何提高潛能生成績,如何吸引后進生聽課效率方面還存在很多問題,王樹梅老師聽完課之后,都會跟我進行及時的評講,比如任務(wù)設(shè)置過于簡單,講解內(nèi)容過于復(fù)雜沒有把握學(xué)生水平,課堂氣氛不活躍等等,并且提出相應(yīng)的意見和建議,每次跟我講評教學(xué)都能使我有一個全新的體會,讓我受益匪淺,作為自己的積累,對于教學(xué)的把握也慢慢變得越來越好。
教學(xué)質(zhì)量是檢驗一個老師的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,而課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。我的師傅一開始就非常重視我在教學(xué)上的每一個細節(jié)。從備課到課堂,在從課堂到點評反思,每一節(jié)課師傅都會傾囊相授。王樹梅老師要求我每一節(jié)課都要充分備課,要寫詳案。還要充分了解學(xué)生實際,分析學(xué)生知識結(jié)構(gòu)和能力水平,再進行有針對性的備課。教學(xué)一定要面向全體學(xué)生,多關(guān)注中下等的學(xué)生。
二、學(xué)生管理上給予我指導(dǎo)
初一的學(xué)生是十分“棘手”的,這個我從一開學(xué)就體會到了,我從師傅身上學(xué)到了一些管理學(xué)生的方法,但還不是很成熟,比如跟學(xué)生說什么話,怎么說,用什么語氣說,這些東西,師傅都一一的告訴我,細節(jié)很重要,任何細節(jié)都要處理好。在辦公室里,偶爾會看到、聽到王樹梅老師找學(xué)生過來談話,從她的談話之中,我也學(xué)到了許多和學(xué)生交往的技巧,談話的.技巧。師傅還經(jīng)常詢問我班里的情況,詢問我和學(xué)生之間有什么溝通上的問題,并及時給我意見和建議。和學(xué)生關(guān)系不能太近,說話也要以鼓勵為主,不要講大道理,要從生活中切切實實拿幾個例子,這些溝通的技巧,王樹梅老師都跟我講了許多。
作為一名年青的教師,不僅要提高自己的教學(xué)能力,平時還應(yīng)注意反思,積累,多寫些東西,朝科研型發(fā)展。在王老師的要求和指導(dǎo)下,我課課堅持寫教學(xué)反思,通過這樣長期地認真實踐,及時總結(jié), 我相信我的教學(xué)水平都會不斷地進步。我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,從而得到提高。總之,這一學(xué)期以來,在王老師的悉心指導(dǎo)、栽培下,我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向他多學(xué)習(xí),多請教,努力工作,積極創(chuàng)新,做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師,為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻!
徒弟個人計劃篇四
白駒過隙,很快一年時間已經(jīng)過去了。回顧這一學(xué)期的體驗與感受,真可謂是收獲頗豐!在此,我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們教師創(chuàng)造條件,搭建教學(xué)發(fā)展的平臺,我是師徒結(jié)對的受益者,因為在師傅和其他老師們的關(guān)愛下,我在漸漸成長、成熟、堅毅!我學(xué)到了很多教學(xué)方面的知識,使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟。現(xiàn)在帶著感激,我將這段時間的結(jié)對工作做一個總結(jié)。
記得我要開一節(jié)公開課,作為一個青年老師,的確是很緊張的,李老師得知這種情況,就及時地給我指導(dǎo),幫我理清教學(xué)重難點,理清思路,試上的時候來聽課,幫我修改不足和錯誤的地方,最后在李老師的幫助下,這堂課開得很成功。在李老師的要求、指導(dǎo)下,我堅持平時及時充電,在平時的教學(xué)中,遇到教學(xué)中的難點、重點、疑點,主動向師傅請教,與師傅共同鉆研教材和備課,主動讓師傅指導(dǎo)教案,虛心接受師傅的建議,修改不足,更好地吃透教材。
很多年輕老師都懼怕被聽課,怕出丑。其實聽課可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時地改正。因為要在開課前向師傅闡述備課的構(gòu)思,所以備課時會特別仔細。注意圍繞教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)活動,久而久之,使自己的備課水平有了提高。
師傅給我評課時,會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如:在對某個教學(xué)環(huán)節(jié)問題上,我可能從教師的角度覺得沒有任何問題,而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處,這種感受李老師會在評課時及時地反饋給我,從而起到了肯定或否定的作用,讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面,更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中,甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨,使我明白一堂該如何真正達到有效。
我聽師傅的課也有很大收獲。李老師的課最大的特點就是組織有序,分工明確,課堂效率高!課堂氣氛也很好!真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識。我們常一起交流上課后的體會,在多次聽師傅課的過程中,我慢慢體味到她的教學(xué)風(fēng)格,并且準(zhǔn)確地把握住她每一節(jié)課的閃光之處,這使我受益匪淺。
作為徒弟,我誠摯地感謝師傅對我的關(guān)心和愛護,也感謝學(xué)校為我提供了這個學(xué)習(xí)成長的基地,將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間,為我們增加了交流溝通和相互學(xué)習(xí)的平臺。我會繼續(xù)努力,更加主動地、虛心地向師傅多學(xué)習(xí),多請教,積極創(chuàng)新,爭取在工作中更快地成長,不辜負學(xué)校的期望!
徒弟個人計劃篇五
為了更好開展三月份的工作,現(xiàn)擬訂三月份工作計劃。
一、熟悉公司規(guī)章制度和工作。
二、明確自己的發(fā)展方向,正確認識自己,糾正自己的缺點.認真聽取他人忠懇意見.更加勤奮的工作,刻苦的學(xué)習(xí),努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能,充分發(fā)揮自己的能力。我也會向其它同事學(xué)習(xí),取長補短,相互交流好的工作經(jīng)驗,共同進步。征取更好的工作成績。
三、完成公司日常任務(wù)安排,與團隊成員共同合作,對公司資料進行*面設(shè)計。
五、熟悉各類*面設(shè)計用軟件,了解使用辦公軟件。
設(shè)計工作看上去是很枯燥的,如果沒有靈感,那便更加枯燥無比!只有自己從中找到樂趣,才不會覺得枯燥。很多時候我會在搜集素材的時候找靈感,使自己置身于設(shè)計的氛圍中。
非常感謝公司給我這個成長的*臺,令我在工作中能不斷的學(xué)習(xí),不斷的進步,不斷提升自身的素質(zhì)與才能。
徒弟個人計劃篇六
1、能夠?qū)v史題材、我國江南地區(qū)、非洲民族民間音樂和西方古典主義、浪漫主義音樂感興趣,以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。
2、能夠選擇用歡快、熱烈、輕快活潑、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風(fēng)格的歌曲。
3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。
4、初步了解變奏曲式、手法,認識變音記號等相關(guān)的音樂知識。
二、改進措施
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,適應(yīng)新課程。
2、在備課時,應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計教案。課前準(zhǔn)備要充分,特別是教具的準(zhǔn)備。
3、作好“培優(yōu)補差”的教學(xué)工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。
4、在上課時,要多注重與學(xué)生間交流;以引導(dǎo)、啟發(fā)為主,精講。
5、嚴格訓(xùn)練課堂常規(guī),切實為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),提高課堂效率。
6、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。
三、其它方面
1、認真參加教研組的集體備課活動,并做好記錄。
2、認真開展藝術(shù)社團活動,使學(xué)生掌握更多的特長。
3、積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認真做好筆記。
4、苦練功,充實自己,完善自己。
徒弟個人計劃篇七
這孩子向老醫(yī)生要了一條狗、一罐米、一把掃帚,然后,就帶著五只可愛的小雞來到了池塘邊。這時,小雞們開始“嘰嘰”地亂叫了,他趕緊撒了一些米在地上。小雞們爭先恐后地搶了起來,就在它們吃得歡的時候,一只老黑貓慢慢地逼近了它們。就在老黑貓馬上就能吃到一只小雞的時候,狗像箭一般沖了過去,嚇得老黑貓一下子就跑得無影無蹤了。這時,小雞們因為吃得太飽,開始拉屎了。小李就開始掃起地來。到了下午,雞一只也沒少。