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    小動(dòng)物童話的作文4篇(匯總)

    時(shí)間:2025-05-30 作者:儲(chǔ)xy

    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    小動(dòng)物童話的作文篇一

    從前,有一只杜鵑,歌唱得很動(dòng)聽,小動(dòng)物們都稱贊它是“小歌唱家”。漸漸地,杜鵑變得驕傲了。

    一天,杜鵑收到一份音樂會(huì)的請(qǐng)貼,它天天把請(qǐng)貼掛在脖子上,得意洋洋的飛來(lái)飛去。燕子飛過(guò)來(lái),問:“杜鵑姐姐,你脖子上掛的是什么東西啊?”杜鵑昂起頭,驕傲地說(shuō):“這是音樂會(huì)的請(qǐng)貼,不過(guò)再過(guò)幾天我就會(huì)把它變成閃閃發(fā)光的金牌了。”

    到了那一天,杜鵑就打扮得漂漂亮亮的.出發(fā)了。剛到會(huì)場(chǎng),杜鵑就聽到了百靈鳥在唱歌,百靈鳥的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,簡(jiǎn)直就像天上的樂曲,杜鵑這才知道原來(lái)人上有人,天外有天,自己的這點(diǎn)本領(lǐng)根本算不了什么,以前總認(rèn)為自己是最好的歌唱家,現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)到自己還差得很遠(yuǎn)呢!

    音樂會(huì)一結(jié)束,杜鵑就找到了百靈鳥,想拜它為師,可是百靈鳥謙虛地說(shuō):“大家要互相學(xué)習(xí),這樣才會(huì)有進(jìn)步。”杜鵑暗下決心:“一定要好好練歌,以后不可以再驕傲了。

    經(jīng)過(guò)許多年的刻苦練習(xí),杜鵑終于成為了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的歌唱家。

    小鴨減肥記

    森林鎮(zhèn)住著一只可愛的灰小鴨,每當(dāng)它的哥哥姐姐上學(xué)去的時(shí)候,它就會(huì)躺在門前的草垛上,舒舒服服地吃吃睡睡,曬曬太陽(yáng),等著媽媽把食物送到它的嘴邊。

    漸漸地、漸漸地,貪吃的灰小鴨變成了一只胖小鴨,像一只氣球一樣一下子變得滾圓滾圓了,連路都走不動(dòng)了。鴨媽媽急壞了,“這可怎么辦?必須要給灰小鴨減肥啦!大家一起來(lái)幫我想想辦法吧!”兔姐姐說(shuō):“把灰小鴨送醫(yī)院吧!”狗哥哥和貓妹妹說(shuō):“讓灰小鴨餓上一個(gè)星期吧,這樣一定會(huì)瘦的。”馬大夫搖了搖頭,說(shuō):“還是運(yùn)動(dòng)減肥最可靠,我來(lái)給它制訂一個(gè)減肥計(jì)劃吧!”于是,灰小鴨按照馬大夫的減肥計(jì)劃,每天早上跑步1000米,吃好晚飯?jiān)偬K1000個(gè),最后睡覺前還要做150個(gè)仰臥起坐……

    一年后,森林鎮(zhèn)出現(xiàn)了一只美麗的白天鵝,大家都奇怪這美麗的仙女是從哪里來(lái)的?白天鵝抖了抖身上亮閃閃的羽毛,昂著頭說(shuō):“我就是你們口中曾經(jīng)的胖小鴨呀!”

    小動(dòng)物童話的作文篇二

    從前,有一只小象,他有兩個(gè)朋友,是巨鳥和小猴。

    一天,他們?nèi)|山玩。一個(gè)小螞蟻看了他們,說(shuō):“你們能幫我找回我的寶藏嗎”?“當(dāng)然”!他們爽快地答應(yīng)了。可他們根本不知道寶藏在哪。

    第二天,他們?nèi)フ覍毑亓恕5谝粋€(gè)困難來(lái)了,前面有一條深深的小河。巨鳥可以飛,小象高,可以直接走。可小猴怎么辦呢?小象說(shuō):“我可以背過(guò)去”。之后,小猴照辦。大家順利過(guò)了小河。

    前面有一棵大樹旁,大家在樹下休息了一陣。旁邊是斷崖,巨鳥可以飛過(guò),小猴可以蕩樹過(guò)去,可小象會(huì)掉下去的.。于是,巨鳥就想出了一個(gè)主意,把小象給載過(guò)去,這一關(guān)也過(guò)了。

    前面,大家來(lái)到西山腳。小猴覺得,寶藏應(yīng)該在上面,于是,就讓大家上去。小猴爬山很棒,巨鳥可以飛,小象可上不去。小猴想了想:巨鳥剛剛背小象,用了很多力氣。如果我建一個(gè)梯子,就可以讓小象上去。于是,小猴做了一條樓梯——用石頭泥土搭建的。大家終于上去了。

    到了傍晚,大家已經(jīng)筋疲力盡了。但是他們是幸運(yùn)的,在西山找到了寶藏。于是,好奇心讓他們打開了這個(gè)寶箱:“只有一張紙條”?大家打開紙條,看見上面寫了一些字:其實(shí),這并不是什么寶藏,而是想告訴你們,只要同心協(xié)力,就沒有辦不到的事。雖然大家千辛萬(wàn)苦,只找到了一張小紙條,但是他們依然非常開心。

    小動(dòng)物童話的作文篇三

    秋天是個(gè)秋高氣爽、瓜果飄香的季節(jié)。每到這時(shí),森林里的小動(dòng)物們都要舉行一次考試,考點(diǎn)設(shè)在山坡上。

    這次的監(jiān)考老師是山羊伯伯,評(píng)卷的`老師是長(zhǎng)頸鹿、大象、小白兔,參加的是小狐貍、松鼠、小獅子。

    試卷發(fā)下來(lái)了,大家安靜地坐在各自的位置上,認(rèn)真地答題。這時(shí),只見小狐貍東張西望,一會(huì)兒看看小松鼠,一會(huì)兒看看小獅子。噢!原來(lái)它是被一道“要是你在野外迷了路,你該怎么辨別方向?”的題難住了。小狐貍苦思冥想,急得抓耳撓腮,但它始終想不出來(lái)答案。

    轉(zhuǎn)眼,交試卷的時(shí)間到了,小狐貍不得不把試卷交到山羊伯伯的手里。

    第二天,考試成績(jī)出來(lái)了。山羊伯伯宣布考試成績(jī):小松鼠和小獅子全對(duì),得100分,分別獎(jiǎng)勵(lì)給它們每位一支鉛筆和一個(gè)文具盒。而小狐貍因?yàn)槟且坏李}沒答出來(lái),只得了92分,所以沒有得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。小狐貍很沮喪,山羊伯伯看到了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小狐貍說(shuō):“那道題的答案是指南針,以后學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)認(rèn)真真啊!”小狐貍?cè)粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。它默默地對(duì)山羊伯伯說(shuō):“看來(lái)要想取得好成績(jī),就一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。從今天開始,我一定努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)!”山羊伯伯聽了小狐貍的話,開心地笑了。

    小動(dòng)物童話的作文篇四

    這天,鴨媽媽收到城里姐姐的來(lái)信,說(shuō)城里有很多新鮮事,邀他們一家去住上幾日。小鴨子們樂壞了,有說(shuō)有笑的跟在鴨媽媽身后來(lái)到了城里。

    溫哥華街頭車水馬龍,人來(lái)人往,熱鬧極了!

    不僅是小鴨子,鴨媽媽也不禁被這繁華的景象吸引住了,城里果然有不少稀奇東西。她也顧不得去姐姐家了,領(lǐng)著小鴨子們?cè)诮诸^漫步。

    街上川流不息的車輛,見到鴨媽媽的隊(duì)伍,都自覺的停下來(lái),就像遇到了紅燈一樣。許多行人也站在一旁駐足觀看。鴨媽媽不時(shí)發(fā)出“嘎嘎”的口令,小鴨子們緊跟在媽媽身后,走得整整齊齊,目光卻被周圍的景象緊緊鎖住了。

    “撲通”一聲,鴨媽媽回過(guò)頭來(lái),突然發(fā)現(xiàn)有幾只小鴨子不見了,這可把她急壞了!她飛奔過(guò)去,原來(lái),幾只小鴨子失足跌進(jìn)了下水道。這可怎么辦呢?鴨媽媽著急地渡來(lái)渡去。這時(shí),她發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一名巡警。便急忙吩咐其他幾個(gè)孩子不要亂跑,奔了過(guò)去。鴨媽媽真恨不得自己會(huì)說(shuō)人話,告訴巡警。她在巡警腿邊蹭來(lái)蹭去,那名巡警蹲下來(lái),卻不知鴨媽媽的意圖,便起身繼續(xù)工作。鴨媽媽急得咬住他的褲腿直往那邊拽,巡警似乎明白了什么,跟著鴨媽媽往那邊走去。

    巡警立刻發(fā)現(xiàn)了快要被污水沖走的小鴨子,它們正在水中撲騰。巡警趕緊趴下身子,伸出手臂使勁去撈,可惜怎么也夠不著,他比鴨媽媽還著急,額頭上沁出了汗珠,就在這時(shí),附近漁具店的.老板送來(lái)了一個(gè)網(wǎng)兜兒。這才把濕漉漉的小鴨子撈了出來(lái),鴨媽媽歡快的叫著,還在他身邊跳著蹦著。巡警擦了把汗,欣慰的笑了。

    鴨媽媽一家這才踏上了去姐姐家的路,一路上,她反復(fù)對(duì)小鴨子們說(shuō):今天可多虧了那位叔叔……

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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家
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