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    小學(xué)小學(xué)生作文西游記讀后感精選(三篇)

    時(shí)間:2025-05-27 作者:儲xy

    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才能有所感,并感得深刻。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

    小學(xué)小學(xué)生作文 小學(xué)小學(xué)生作文西游記讀后感篇一

    現(xiàn)在我們生活的時(shí)代,科技十分發(fā)達(dá),人們都過上了幸福的生活,可你知道嗎?上世紀(jì)50年代,中國并不像現(xiàn)在這樣繁榮,是一些愛國人士回到祖國,才使中國人挺直了脊梁。是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),使中國人民獲得了新生。我的中國,是我上學(xué)時(shí)走的油板路,是我在水世界坐的飛馳下滑的娛樂設(shè)施……

    我愛我的祖國,是黃河的波濤洶涌,是長城的巨龍奔騰,是東海漁船上的.點(diǎn)點(diǎn)白帆,是景德鎮(zhèn)如玻璃透明的瓷器,是秦兵馬俑至今還完好無損的部隊(duì)、士兵。我們的祖國有那么悠久的歷史,燦爛的文化。

    故宮,長城,哪個(gè)不是氣勢輝煌,游人如織?

    指南針,造紙術(shù),哪個(gè)不是我們中國人的驕傲?

    我愛我的祖國,是魯迅的文章,張衡的地動(dòng)儀,是中國體育健兒獲得的一枚枚金牌,是唐詩、宋詞燦爛文化的傳承。

    “少年強(qiáng),則國強(qiáng)”“少年富,則國富”“少年獨(dú)立,則國獨(dú)立”我們只在學(xué)好知識,擁有了強(qiáng)健的體魄,優(yōu)良的品德,才能成為國家的棟梁。“愛我心中的祖國,爭做三好少年!”加油吧!同學(xué)們,祖國的未來由我們掌握!

    小學(xué)小學(xué)生作文 小學(xué)小學(xué)生作文西游記讀后感篇二

    親愛的郁老師:

    您好!

    自從轉(zhuǎn)到二一班這個(gè)溫暖的班級,想著您那慈祥的面容,聰慧的目光,幽默的話語,我從心底深深地愛著您!在我的心中你是個(gè)關(guān)心他人的人。

    郁老師您嘔心瀝血地教育我們,就像冬天里的太陽照射著我們,又像春天里的雨露滋潤著我,激發(fā)我的學(xué)習(xí)的興趣,指引我前進(jìn)的方向,鼓舞我的勇氣,教給我做人的道理。你那溫暖話語陶冶了我。(小學(xué)生作文 )有你這樣的老師,我感到驕傲、自豪,我真是太幸運(yùn)了啊!

    記得我作文寫得不好時(shí),是您在放學(xué)后將我留下,諄諄教導(dǎo)我,耐心啟發(fā)我,直到我理解領(lǐng)會寫作的手法為止。

    而您的'孩子卻在辦公室里靜靜地等待你。那一刻,感激,慚愧之情一起涌上我心頭,而更多的是我對您的敬佩。

    我作文寫得好時(shí),你表揚(yáng)我,臉上充滿微笑。我知道這是因?yàn)槲疫M(jìn)步而感到欣慰的笑!

    郁老師我想對你說;“我會好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績報(bào)答你的教育之恩。愿你臉上永遠(yuǎn)充滿幸福的笑容!”

    您的學(xué)生俞佳鵬

    *年5月16日

    小學(xué)小學(xué)生作文 小學(xué)小學(xué)生作文西游記讀后感篇三

    不懂食物珍貴的人,無論你怎么告戒他,他都認(rèn)為餡餅會從天上掉下來,食物是從家長手里做出來的,因?yàn)樗麤]有體驗(yàn)過那些要飯的人的生活,也沒有體驗(yàn)過農(nóng)民的.艱辛。所以,只要讓他經(jīng)受一次教訓(xùn),一次因?yàn)槌圆簧巷埗I肚子的教訓(xùn),他才會理解飯得來不易的。

    生活上的一些事有缺陷,人也不例外。當(dāng)我們犯了錯(cuò),父母告戒我們時(shí),我們雖然抱著有錯(cuò)必改的心,可依然抵擋不了誘惑,還是“身不由己”的犯錯(cuò)。

    比如說電腦游戲,大部分人都受不了它的誘惑。我也是這樣,當(dāng)父母告戒我玩電腦不但傷身體,還會降低學(xué)習(xí)的效率時(shí),我默默的下了決心,要不玩游戲。可視線與電腦接觸時(shí),又忍不住開始了“游戲之旅”。

    另一個(gè)方面,可以講到歷史。現(xiàn)在我們對歷史的認(rèn)識是麻木的,日本是我們的仇人,可現(xiàn)在的人都去吃他們的壽司。不知道為什么,我很討厭吃壽司,大概人要是恨一個(gè)國家,就連那個(gè)國家的食物都討厭。

    或許,一種難忘的教訓(xùn)才會加快我們前進(jìn)的步伐。只要那樣,我們才能認(rèn)識到自己的不足。

    如果說一個(gè)人沒有經(jīng)歷過教訓(xùn),那么他的生活好象一個(gè)破爛的衣服,只有打滿了補(bǔ)丁才能穿,這只能說明他欠缺一次深痛的反思。

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