人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級語文題目篇一
山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。(夕日 一作：陽)
[1]文章開頭這句話對全文有什么作用?
文章開頭用“山川之美，古來共談”一句總領全文。
[2]這句話是如何寫高山和流水的?
極寫山之高，水之凈，用筆洗練;通過俯視與仰視，寫白云、高山、流水三重景物，境界清新。
[3]這兩句從哪些角度描寫景物?
用平遠和高遠的視角極目遠眺，青翠的竹木和五彩的山石相映襯，呈現出一派燦爛輝煌的氣象，在清爽宜人的畫卷上平添了萬物 勃發的生命力。
[4]此句的景物描寫有怎樣的特點?
由靜景轉入動景的描 寫。通過描寫朝與夕兩個特定的時間段的生物的活動，為畫面增添了靈動感，傳達了生命氣息。
藝術特色
本文清幽雋雅，意境像詩一般優美動人。
其一，山水相映之美。有山無水則無趣，有水無山又乏味。山水相伴相映，則神采煥然，情味盎然。山是“高峰入云”，山下是“清流見底”。峰高水清，水的動勢給山增加了活力，山的倒影給水鋪上了異彩，相映成趣。
其二，色彩配合之美。山青水綠固然清幽雅靜，但色調單一卻使人感到冷寂。這里“兩岸石壁，五色交輝” ，還有“青林翠竹，四時俱備”。石巖壁立千仞，五色爭輝，眾彩紛呈，熠熠耀光，青林翠竹間雜其中，就如五彩錦緞上綴以碧玉翡翠，頓成奇觀。兩岸猶如懸著兩幅錦幛，上有藍天作背景，下有流水為襯托，倒影入清流，景象則更為絢麗動人。
八年級語文題目篇二
如果只是為了一時的晃動而停下腳步，即便停止晃動，你也可能停止向前走。——題記
兩個陡峭山峰，一座吊橋——通天橋。
那吊橋搖搖欲墜，晃晃蕩蕩，似乎高高地架在天空之上。
這情景似乎在喝退我，打退著我的熱情，我的勇氣，我的挑戰……
承認當時還有沖動，當他們上去時，我終于咬著牙做了一個決定。
我要上去!心底的一個聲音頓時產生共鳴，但心仍然活了起來，勇氣，你來了嗎?
一步，兩步……前幾步的穩像是安神丸一般穩穩定位我心，像一個溺水人抓到了一根稻草，像是迷茫的人找到了一張地圖。
“咯吱——”橋開始劇烈晃動，上演著撕裂之曲，似乎要讓這座橋毀滅。而扶欄被我拉疼了，而我卻絲毫不覺，雙腳，似乎粘到了木板上一般，動不了。下面雖不是萬丈深淵，卻也足以讓人膽戰心驚。
“不要晃了!”幾乎是帶著哭腔的吶喊，熱風不知何時已變涼，天空不知何時被大片云遮住，四周，是木板一般天旋地轉的顏色……
前進?后退?前進需要勇氣，后退需要懦弱，能否，賜我點勇氣?
“快走!快走!”被這句話扯回了現實，望了望前面，那人已經走了好幾步，而后面的已對我的舉動感到焦躁不安。
走一步，有多難?下決心，有多難?鼓起勇氣，有多難?橋下有保護措施，你為什么不敢走?
如果鼓起勇氣向前走的第一步是出于愧疚，那么第二步則是勇氣，稍稍停穩后，，死死抓住扶欄，又邁出了一步。
在一步一步的奠基下，終點，已被我踩在腳下，該用謝謝你挺我到最后。
勇氣如清泉，洗滌人心中的污垢;勇氣如陽光，碎碎地灑遍每一個角落;勇氣如枯葉蝶，經常出現在某個角落……
勇氣在某處閃閃發光，只要你需要，它隨時會現身幫助你，勇氣是一位信任你的人，只要你不忘記它，它隨時會給你鼓勵……
感謝有勇氣似天使一般飄過，賜予天空彩虹，大地生機。
八年級語文題目篇三
期末考試快到了，還有一個多禮拜，我帶著既緊張又期待的心情準備考試。
首先，我先說我的語文。我的語文老師是我們的帶班班主任，她是一個認真刻苦又負責的老師，教育方法也非常嚴謹幽默，我非常喜歡她的課。每次語文課上課時我非常認真，對每個問題都是積極回答，認真做筆記，認真復習。雖然我有點調皮，不過也是非常棒的。每次家聽我都能拿到一百分加一兩顆五角星。試卷每次都是90分以上。這次期末考試，我有了一個學期的努力基礎，一定能行的。加油，加油，加加油!
其次，我再說我的數學。我的數學老師是數學科代表，她是一個經驗豐富又風趣的老師，在她的教育下我進了奧數班，更喜歡數學了。我上課的坐姿端正又認真，做數學題連附加題都經常答對。我不怕困難，我一定會努力的。數學每次考試能取得90分甚至滿分的成績。數學老師夸我是數學中的“高手”。我相信只要努力，我遇到的數學問題就是“紙老虎”。我的數學口號是：千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進一步。
最后，我說一說我的英語。我的英語老師是一個非常暖心又幽默的老師，她就像一個美少女一樣，時刻充滿活力，教學方法既系統又專注，周末時常加班為我們批改作業，真是一個令我敬佩的好老師。上課時我也是非常認真專注，三年級開始英語數學大概也考了20個滿分。我覺得我頭腦聰明、好學、勤奮，是一個優秀的少先隊員，也是低年級學弟學妹的好榜樣。我一定要做得更好，才能更優秀。英語口號是：世上無難事，只要肯登攀。
根據一個學期的努力，我給自己立了期末考試目標。努力，我一定行!
今天考試了是期末考試，心里特別緊張。第一節課打鈴了，我非常著急，我急忙的向洗手間跑去，跑進去了我深深的吐了一口氣。
自己的座位上發現同桌還沒來，他平時都比我早。我心想我來得這么早，一定比他做得好。我們全班都已經開始做第二個題目，同桌才來。這么重要的考試他怎么遲到了!我都替他著急了，考試只有一個小時的時間，不知道他能不能完成!
第一門考試是數學，看到監考老師的臉，心里有點緊張。這時想起媽媽對我說，一定要定下心來才能做好。于是我認認真真地從審題，檢查，把每一道題都仔細完成了。除了有一道題我不太確定，其他感覺都做得不錯。監考老師收完卷子，語文老師進來了，說：最后那道附加題有多少人答案是14，嘩啦一片同學們有好多舉起了手。老師數著，一、二、三……老師說：這些舉手的同學都是做對的!我聽了心里非常高興，這道題我做對了。我想這張卷子能考滿分吧!
的休息時間我們在操場上紛紛議論這次數學考試的題目。叮鈴叮鈴，鈴聲響了，各班同學都回到自己的教室。我們開始了語文考試。咿呀!我們又換了個“偵探”老師，而且看起來更是一臉兇巴巴的，連點笑容都沒有。我有點慌張!當我開始拿到卷子，剛寫上名字，老師就嘰嘰喳喳地說：別忘了寫名字啊!語文考試的題目對我來說簡單多了，哎呀，小菜一碟!滿分沒問題。
回家后，我說：“哎呀!終于回來了。”媽媽問為什么，“鼻涕連天，就帶了兩張紙，都不夠用，真不知道該怎么辦了!”媽媽問到考試的情況，我說，題目有點難，但應該是滿分吧!
期末考試結束了，我們這個學期也將結束，希望在下個學期。我能再接再厲。
在期末階段，傅老師竟然大發慈悲地給我們上了一節班隊課，弄得我們全班差點把校長“請來”了。
開始我們以為是一種新的放松游戲，后來才知道是傅老師為了提高“閱讀測試”的分數而開展的一個關于讓我們更加熟悉古詩詞的競賽。
規則是這樣的：把我們全班分成十個小組，然后傅老師按順序一組一組問過來，中間如有答不出的組，那請另外組答，輪完以后，開始派每組代表上臺搶答。最后哪一組分數最高，哪一組就獲勝。
上課鈴響了，同學們有的躍躍欲試，隨時準備舉手發言;有的蓄勢待發，拿著古詩紙，還在反復默讀;幸虧我早有準備，于是就坐在座位上與組員等待老師的到來。
老師來了，游戲也開始了。老師用簡潔的話語問了第一組同學，第一組半響之后才有一位同學站起來回答。第二組順利過關。第三組的情況和第二組不一樣了，他們“放棄”了回答權，頃刻間，安靜的教室就變成了一個熱血沸騰的觀眾席，大家都高高舉起那只粉嫩的小手，有的還站到了凳子上，但傅老師最終只選了一組---------那就是第七組。緊隨其后，第四組的表現也 異常精彩，那么精彩在哪里呢?就在說完問題的一瞬間，就答出來了。第五組和第六組的表現也不容錯過。第七組現在就是我們班的“班長”。第八組發生了與第三組一模一樣的事件，而這次的機會卻讓給了我們第九小組。輪到第九小組了，我成了代表，我的回答雨第四組有異曲同工之妙，都是在霎那完成。第十組勉強通過考驗。接下來的搶答賽非常平淡，因為有些人(包括我)提早舉手，被取消發言權，所以這次是第七組的了冠軍。
下課鈴響了，一節課的緊張心理放松下來，一次驚心動魄的“期末爭鋒”也結束了。
危險時刻要來了!他來了，他來了，他拎著一沓卷子走來了，天吶，不……突然我從睡夢中驚醒，原來是一場夢。可是現實就是這樣的，留給我們的時間不多了，馬上就要考試了，眼看已經進入了復習的階段。
今天是元旦節，也是元旦節的假期。只不過是一天假，以前都是三天假，所以復習的時間就沒有以前那么充足。 其實以前元旦假也是一天，只不過星期五連著星期六星期日，所以才變成了三天假。所以我們要快點兒寫作業，然后要努力復習。
期末沖刺要來臨了，所以我們要努力再努力的復習，把所學的知識反復的讀，反復的記。讓所學的知識再鞏固一遍，不易忘一些重要的知識點。有時候，寫錯了一道題，就把它抄在錯題本兒上，然后反復的讀反復的看，要記得牢，等第二次就不會錯了。如果真做錯了，就在錯題本上再抄一遍，然后多看、多記。如果一個題一直錯一直錯，那么就一直抄一直抄，直到最后把那一題完完整整的寫對后，才算記住了，那才是真正的智慧。
期末沖刺要來臨了，我們要認真的對待每一題。認真聽課，聽懂老師講的每一題。認真的復習，多做多練，把已學的知識鞏固一遍，這樣就做的很好了。
期末沖刺要來臨了，我覺得我們的作業也要變多了，學習壓力又變多了，像一個大包袱壓在我們的身上。直到我們把露出來的知識吃到肚子里，然后變得強壯后，才能把這個大包袱輕而易舉的從自己的背上甩掉，這是理所當然的事情。只要我們肯復習，肯好好學習，就一定能考出一個好成績，過一個好年!
只要我們多多利用這幾天復習的時間，努力的復習，爭取考個好成績，過一個好年吧!
但真是的命運否定了這一猜想：老師那關注的眼神，打開了心靈的天窗;那關心的話語，打濕了無助與泄氣;那微微的一招手，讓人全身充滿了對知識的渴望。臨近期末，拿出勇氣破那題門棺!
學習需要興趣的支持，需要活力的筋絡，需要勤勞的動力。我們需要渴望，渴望今天的進取，渴望明日的創新，渴望未來的美好。但最重要的是把握現在，現在的每一分每一秒，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”一日的荒廢，百日的自責!
在課堂上，我們應該認真聽講，好好聽老師的話，在這一時刻請不要使自己分心，要全身心投入，否則將半途而廢。
在星期天或假期，這本來就是你自由玩樂的時間，可這也是你最重要的突破的時間，有時候，這會比你在課堂上的學習效率還要高。可是歸根揭底我的意思就是：玩就玩就玩個痛快，學就學出開心，但當你學時玩樂，玩時學習，相互交錯，必將一事無成，半途而廢。
面對著，這一重要要的考試，我要搞好復習，極限發揮，讓自己一心投入學習中來。不論風吹雨打，都無法阻擋我努力勞作的決心，我想這一定能讓我名列前茅。但如果仔細一看往日回憶，那時的努力換來的，確是失敗的回應，我便陷入了長久的沉思。最終的結果出來了，那就是：面對這場考試，成績不為其重要，而是自我反省，看自己到底掌握與否。在這一階段不要慌張也不要浮躁，順其自然，平心靜氣，恰當地把握時間，讓自己常處于學習的高潮，游戲與歡樂之中。我認為這就是最棒的成功。
迷茫又迷茫，最終被心靈的太陽所照亮;渴望又渴望，最終被思想的成功所感動。把握現在，拿起勇氣沖破題之枷鎖，奔向美好未來。
八年級語文題目篇四
朋友，你們認識我嗎?我就是一只可愛的大熊貓。
我是一種珍貴的動物，很惹人喜愛。我四肢較短，行動緩慢，毛茸茸的面孔上嵌著一對烏黑民亮的眼睛，再加上一身墨黑墨黑的毛，更顯得美麗可愛。
我很喜歡在平坦的地面上悠閑地散步，愉快地玩耍。有時抬頭望望人們，有時卻低著頭，好像在尋找什么，又像在思索什么。當我高興的時候，就在地上翻筋斗，像一個大皮球在地上滾動。
我睡覺時，腹部朝天。有時，我用前爪輕輕拍著肚子。有時，我兩腳一蹬，就翻了個身，別以為我睡醒了，其實我還在睡。我睡醒了就翻身起來，用手揉揉惺忪的眼睛，好奇地望了人們，邁著蹣跚的步子走到欄桿的另一邊坐了下來，好像要清醒一下頭腦似的。
我吃東西時，總是直著身子盤腿而坐，前爪抓住鮮嫩的竹葉往嘴里送。我愛吃鮮嫩的竹葉、竹莖，還有牛奶和雞蛋。
我吃飽了，還得喝口水潤潤喉嚨。我來到水池邊，伏下身子，雙手靠著池邊，低下頭，咕咚咕咚地喝起來。看我那副模樣，真使人發笑。
我是世界上的珍貴動物，是動物園中的寵兒。我的一舉一動，給成千上萬的游人增添了樂趣。
八年級語文題目篇五
蚊香的“身體結構”是盤繞彎曲的，但父親的背部是挺直的。要說這個沒法比，但是我覺得我爸就像蚊香一樣，不知道為什么。
當初夏到來時，蚊子很忙。每天晚上回家的時候，我已經夠累了，經常會忘記一些蚊香，但是爸爸卻忘不了。他說擔心蚊子打擾我，我個子小，皮膚容易起紅斑。所以每天睡覺前，爸爸總是忘了提醒我：“把蚊香點著。”雖然我說了很多次，但我還是沒有放在心上，所以爸爸總是給我點蚊香。說到這里，那天的畫面又浮現在腦海里。
很熱。我不能在床上翻來覆去地睡覺。我閉上眼睛，想著白天的學校。突然聽到父親說：“這孩子沒有蚊香，不怕被蚊子咬。應該又癢了。”我沒睜眼，卻又能感覺到父親在給我點蚊香。他點燃了一根火柴，火柴的光映在我的臉上。我想睜開眼睛，但我沒有。我不想打擾他。
蚊香點著了，爸爸送到我床邊。走之前，我覺得他已經注意到我了，幫我蓋好了放在一邊的被子。我被突如其來的心潮感動，故意翻了個身，忍住眼淚。
父親走后，我打開電燈，發現父親放在床邊的花露水。眼淚終于流了下來，我不敢出聲，因為怕爸爸擔心。低頭看著冒煙的蚊香，心里七上八下，蚊香的煙直沖房頂。屋里的蚊子都出去了，我覺得安全了。父親的愛滲透到我的心里，心里的熱度消失了，我覺得涼涼的。父親像蚊香一樣，在默默付出。蚊香燃燒后，留給我的是煙霧和舒適，父親付出后，留給我的是白發和皺紋和溫暖。
現在爸爸從來不在我睡覺前提醒我點蚊香，因為我回家的時候，爸爸已經點了蚊香，不間斷的送到我床上了。我很奇怪，為什么父親的記性那么好，我永遠都忘不了。然而，不久之后，我有了答案，因為父親愛我，因為父親從未停止愛我，也從未忘記愛我。
父親就像蚊香。不知道為什么，心里這么覺得。我心里是這么想的，就寫了下來。
八年級語文題目篇六
茉莉靜靜盛開著，偶爾在一抹碧綠中瀉出幾縷潔白。素淡的幽香絲絲纏繞著空氣，彌漫了庭院，悄悄與暖陽邂逅在了午后。
冬日，陽光明媚的午后往往最愜意的是，躺在搖椅上，陽光暖暖地淌在身上，捧一卷美文，靜靜品賞，適意到了極點。母親在屋內整理著雜物，如此靜謐的午后。
“噔噔噔”父親急促的腳步聲打破了這一片寧靜，父親提著工具箱行色匆匆，正要出門。我抬起頭，看向父親，卻有些詫異，父親的外套不知怎么竟裂開一個不大不小的口子。父親就要出門，正在整理雜物的母親卻抬頭叫住了他。
母親走到父親跟前，伸手，替父親脫下了外套。我不由屏住了呼吸，風掠過一蔓花草，游絲間滿是茉莉素淡的香氣。
黑色的外套襯著母親纖細卻不白皙的手指，有一種別樣的蠱惑。散落的發絲劃過一道弧線，嘴角微抿，母親看著裂口，滿是嗔怪的語氣：“你呀!”陽光像一層薄紗，在父親的側臉上打出一層光影泯滅的圓圈。
父親低著頭，像個犯錯的小孩。柔和的目光像像沉淀千年的佳釀，醇厚悠長，恒久不變地穿過空氣氤氳的陽光與浮塵，望向母親。目光交錯的剎那，似將時空凝固，一眼千年。相視一笑，沒有語言，沒有動作，只有像茉莉一般淡雅的笑容。
我放下書，只是看著，不禁勾起了一抹微笑，為這精彩的午后綻放笑容。
母親走回屋內，放下父親破損的外套，又取了件完好的外套，兩次走到父親跟前。母親替父親穿上了外套，細細地撫平褶子，拉上拉鏈，將領子折好。而父親只是張開雙手，任母親擺弄。母親替父親整理好，抬起頭。父親柔和的目光始終停留在母親身上，父親伸出了一只手，手仍輕顫著。遲疑中，父親像個大男孩般青澀地笑起來。
他只是將手伸向了發鬢，輕柔地將母親散落的發絲別到了耳后。一抹緋紅的云霞飛上了母親的雙頰，如少女初戀般的羞澀。
兀然，我覺得這個寧靜午后變得盛大空靈，寧靜中，自有一翻韻味天成。多么精彩卻又平凡的午后。
靜謐的午后，茉莉靜靜盛開，精彩繼續上演……
八年級語文題目篇七
不是。這，是風鈴的聲音，清脆、悅耳。聽，這是風鈴在唱歌，你聽到了嗎?遠處的風鈴仍然在風中唱著動聽的歌曲，這節奏，是如此的熟悉。
奇怪?這不是我們青春的風鈴嗎?你聽出來了嗎?青春編織著諾言，青春跳躍著情感。
春雷響了，驚醒了滿天的云;杜鵑啼了，喚醒了漫山的花。青春的歌，也便從云端唱響了，從天上唱到了地下，從世界唱到了我們年輕的心中。把花朵交給蝴蝶去點數;把花蕊交給蜜蜂去編冊;把輕風交給窗前的風鈴去記憶;同時，也把煩惱交給昨天的輕風去吹散，去忘記。
哦，是風鈴響了。而我們的夢，也在這鈴聲中邁動了腳步。夢想擁有一片自由的藍天，沒有壓抑，惟有一顆平靜而淡泊的心;沒有勾心斗角，不會感到世態的炎涼。與風兒為伴，與云兒為友，在擺脫了世態萬千的無奈之后，放寬那顆束縛已久的心，任其感受脫離了塵世悲涼后的愜意，尋找以成為本的真正生活。
我們青春的腳步不曾停止，青春的夢想不曾徘徊，正如那串風鈴的顏色褪盡卻鈴聲依然。曾有多少次，駐足回首幕幕往事，在每一個或喜或憂的日子里，給自己找一份快樂。始終認為，青春的季節里，我們都應放聲歌唱，用真愛澆灌每一天。
“叮叮當當……”是風鈴又在風中唱起了歌。
八年級語文題目篇八
天湛藍湛藍的，厚厚的白云，如一團團的棉花，掛在天這邊，掛在天那邊，把天空裝飾得如畫一般。
期中考試快要來臨了，我抓緊的復習著。我的心情像一團火，猛烈地燃燒著。時間一分一秒地過去，知識一點一滴地印人我的腦海。
柔和的月光灑在陽臺上，像是落了一層銀霜。
香噴噴的菜味傳人鼻中，我的肚子咕嚕咕嚕地叫起來。可是看著書桌上大堆知識沒有復習呢!于是我毫不猶豫地選擇了挨餓，抓緊時間來復習。
轉眼間，期中考試完畢了。“功夫不負有心人”，我競考了全班第一。這是我第一次考得這么出色，心中不免暗自得意。我本以為老師會因為我這次出色的成績而獎勵我，同學們也會為此對我產生敬佩。可是，事實并沒有像我想象的那么完美，一切都像什么也沒發生。
我氣憤的回到家，告訴了媽媽有關我的成績，我以為媽媽也會說幾句就過去了，但是媽媽卻走到我跟前，獻給我一個最最真誠帶有母愛的吻。我的心頓時像烤火爐一樣暖哄哄的!
我這才明白，獎品不一定是物質，其實一個吻比任何物質獎勵都寶貴!