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    最新昆蟲記讀后感300字免費(fèi) 昆蟲記讀后感3000字初中實用

    時間:2025-05-07 作者:儲xy

    寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會”為主。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    昆蟲記讀后感篇一

    認(rèn)真讀完一本著作后,相信你心中會有不少感想,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎?以下是小編收集整理的昆蟲記昆蟲讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    昆蟲記是老師推薦的書,看了昆蟲記后,里面的昆蟲讓我震撼不已,原來昆蟲的世界有那么多奧秘,它仿佛讓我進(jìn)入了一個生動有趣和神奇的世界。了解到了昆蟲不僅有情感,也有戰(zhàn)爭,還有一些昆蟲有超常的記憶力等。

    昆蟲有很深的情感,這讓我回想起來很感動。比如黑腹狼蛛媽媽照看孩子真不容易。狼蛛媽媽把還未生下的寶寶放在自做的球球里,時刻掛在身上,有陽光的話,狼蛛媽媽用自己的后足把自做的球球舉起來,還不停的轉(zhuǎn)動讓每個寶寶都嗮嗮太陽。狼蛛媽媽一次就能生二百多個寶寶,等寶寶生下來后,每次爬出洞外去嗮太陽,總是背著一大堆孩子一起,從不會把它們甩掉。狼蛛媽媽可真辛苦呀!

    別看螞蟻們個子矮小,看起來很善良。可不是這樣的,紅螞蟻就很厲害,與其說它們是小螞蟻,不如說它們是強(qiáng)盜。紅螞蟻不懂得如何哺育兒女,不知道怎樣尋找食物,它們什么也不會做,它們?nèi)绻胱屪约旱暮蟠钕聛淼脑挘鼈冎粫テ渌侇惖募抑袚屪咚鼈兊挠迹痪靡院螅纪懫ち耍统蔀椴晦o勞苦的.傭人。

    有些動物象貓,蜜蜂,鴿子有超常的記憶力,把它們帶到很遠(yuǎn)的地方,它們都能夠回到自己的家。其中貓的記憶力好的驚人,作者法布爾收留了兩只流浪貓,這兩只流浪貓生了一堆小貓,有一次他們搬家了,法布爾把一只貓送給了他的好朋友收養(yǎng)。朋友把貓關(guān)在了家里,貓象發(fā)了狂,撞墻,抓窗戶。朋友的夫人很害怕。就打開了窗戶讓它走了。這只貓要回家,它必須穿過半個城,而且還有一條河,河上有很多橋,可要走橋的話就繞遠(yuǎn)了,為了盡快到家,貓奮不顧身跳進(jìn)了河里走水路,結(jié)果到家時已是一身泥。

    讀了昆蟲記這本書,讓我改變了對昆蟲的看法,以前很討厭蟲子,見了就像踩死,現(xiàn)在不是了,見了也想認(rèn)真仔細(xì)觀察。

    昆蟲記讀后感篇二

    我雖然不是很喜歡閱讀,但是一些有關(guān)大自然的書我還是很感興趣的。特別是像《野外求生》《昆蟲王國》……的書,都會讓我愛不釋手。但對于其他的書,一看到就會打瞌睡。像看到《昆蟲日記》我就會兩眼發(fā)光。

    這本書是王龍君寫的。書里面主要講述了一些昆蟲。我先來講述一下昆蟲是怎樣從幾億年前轉(zhuǎn)化成這么小的:原因是因為幾億年前的`氧氣是我們現(xiàn)在的好幾倍,說明以前的昆蟲的大小根本超過我們的想象,和現(xiàn)在的大小比小了很多,因為我們現(xiàn)在的氧氣不夠它們呼吸,所以縮小到現(xiàn)在這么小,這樣才足以呼吸。所以所有的昆蟲都變成這么小的。

    還有你知道嗎?有些昆蟲還是位了不起的爆破專家。有一種叫投彈手甲蟲的昆蟲,他是昆蟲界的炸彈專家,也可以叫它是一把行走的槍。它本內(nèi)有三個器官,每一個器官里都有裝炸藥。一個器官里面有氧化氫酶,另外一個里面裝有苯二酚,最后一個是一個小型噴火氣。如果它發(fā)出爆炸物就會產(chǎn)生出100度以上的高溫,所以稱之為炸彈專家。

    還有一種叫打不死的小強(qiáng)。它生活在恐龍時代,恐龍早已滅絕,而它能夠綿延億年,這委實不能小覷。那就是—蟑螂,它是昆蟲界中的恢復(fù)性最好的。哪怕把它的頭切下來也不會死,過幾周后又會長出來新的頭。所以它只能全面打死己外其它方式是打不它的。蟑螂擁有這么頑強(qiáng)的生命力是不是很不可思議呢?它們的生命力異常頑強(qiáng),在沒有食物的情況下,能活上一個月,而沒有水供應(yīng)下,也能生存一星期,甚至乎沒有了頭臚,也能活上九天,并可以繼續(xù)產(chǎn)卵。

    我常常在想:如果我是一只小小的昆蟲,那該多好!可以不受約束自由自在,可以有強(qiáng)大的本領(lǐng),可以變長生不老……但這是不可能的。我只能學(xué)習(xí)它們的精神,做一個頑強(qiáng)、拼搏的人。

    昆蟲記讀后感篇三

    偶然的一次,我找到了《昆蟲記》這本書,隨便翻開一頁,里面的精彩內(nèi)容一下子吸引了我,我下定決心,一定要把這本書讀完。

    《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的著作,花費(fèi)了他十年的時間,它不僅是一部文學(xué)巨著,也是一部科學(xué)百科。

    了解了這么多關(guān)于《昆蟲記》的知識,我便細(xì)細(xì)品味。第七章的”螳螂的大腿簡直就是兩排刀口的鋸齒“。這句話體現(xiàn)出了作者觀察得很細(xì)致,這樣細(xì)致的描寫在書中還有很多處,這些細(xì)致的.描寫讓整本書的內(nèi)容更加生動、具體、引人入勝。讓讀者不由自主跟著作者繼續(xù)。越讀越有趣。

    讀完這本書之后,我學(xué)到了很多,我知道了昆蟲世界的奇妙:管蟲會穿衣服,松蛾蟲會預(yù)測天氣,小蜘蛛會用絲線飛到各個地方、。有些動物的思維方式比人還要高:赤條蜂給卵留食物時,會把毛毛蟲弄得不能動,失去知覺,而不是殺死毛毛蟲,這樣就可以給食物“免費(fèi)”保鮮了。大象使用一種特殊聽覺技術(shù)來跟蹤同伴,它們的腳精美地適用于交流及聆聽頻率低于人類聽覺的次音,動物有高水平的智力,有時甚至超過一般人,比如猩猩。

    作者寫了這些,都是因為他認(rèn)真觀察了,而我卻不一樣,我不善于觀察,對身邊的事物漠不關(guān)心,這是我的個人缺點(diǎn),有的小蟲子我看了害怕,看來得對它們有個新的認(rèn)識了,它們也是有生命的,需要我們來保護(hù),昆蟲的世界其實很有趣。沒想到小小的昆蟲也蘊(yùn)含大學(xué)問,法布爾描寫的昆蟲很具體、很形象,運(yùn)用了很多修辭手法,讓我對昆蟲世界有了新的認(rèn)識,我一定要向法布爾學(xué)習(xí),熱愛生活,認(rèn)真觀察,走進(jìn)大自然,做一個開朗、樂觀、熱愛生活、善于發(fā)現(xiàn)的女孩。

    昆蟲記讀后感篇四

    《昆蟲王國》讀后感

    大自然有數(shù)不清的東西,可我偏偏就對昆蟲“情有獨(dú)鐘”。

    “蟬。歌唱家背后的辛酸”“蟋蟀。充滿活力的音樂家”……我看到這些題目的時候,不由得激動了起來。

    我心潮澎湃地翻開第一章:“蟬。歌唱家背后的辛酸”――被冤枉的歌者。這篇故事講述的是《蟬和螞蟻的寓言》人們以為蟬是懶惰的昆蟲,在整個夏天和秋天都在歌唱,沒有為冬天做任何準(zhǔn)備,而螞蟻儲備了很多糧食,當(dāng)蟬來問螞蟻乞討食物的時候,螞蟻不但不給,還嘲笑了蟬一番。

    讀到這里,我心中不免對蟬滋生了一種看不起的感覺。可是往下面一讀,我不免對蟬的.看法又改變了。

    其實蟬不是個懶鬼。蟬的壽命很短,根本活不到冬天。再說,蟬不會吃,只會喝,所以糧食對它沒有任何價值。

    蟬不但不是個懶蟲,還是個樂于助人的熱心腸呢!

    在驕陽似火的天氣,小池塘的水干了,()許多昆蟲找不到水喝,可是蟬可不怕。它們可以吸吮書上的汁液,蟬一邊唱著歌,一邊喝這可口的汁液,那感覺肯定很美妙!

    可是,在大自然里,總有許多不勞而獲的強(qiáng)盜,而數(shù)量最多的,就屬螞蟻了。

    螞蟻雖然小,但是它們卻很霸道,拼命來到蟬的身下向里擠。好心的蟬不計較,讓螞蟻過去喝到汁液。可是螞蟻還不肯罷休,猛力地拔蟬的吸管,一心想把蟬趕走。蟬被這些螞蟻弄的不耐煩了,拍拍翅膀飛走了。

    讀到這里,我便對蟬十分敬佩。它不僅熱心的幫助別人,還非常勤勞工作,而那些螞蟻卻讓我十分討厭,它們搶別人東西,真是可惡至極!

    這些年來,我們一直在冤枉蟬。讀了這個故事,我們應(yīng)該好好反省了,還要為蟬平反。

    昆蟲記讀后感篇五

    我平時最討厭昆蟲了,不僅因為有些昆蟲為了不讓自己餓著肚子而不擇手段地殺害生命,還因為有些昆蟲長得十分丑陋,還有的甚至?xí)l(fā)著一股難聞的氣味。實在是讓我討厭。

    但是,自從我讀了法布爾的昆蟲記后,我開始漸漸喜歡上了昆蟲。因為在它們的身上我知道了許許多多不為人知的秘密。比如說:昆蟲是怎么建家的,昆蟲是如何產(chǎn)卵的,昆蟲的家是怎么樣的,讓人討厭的外形是怎么成為它們最利害的武器,它們對大自然有哪些貢獻(xiàn)等等。

    我從書中感受到了法布爾是用了很長時間的.細(xì)心觀察,和辛苦的積累才寫出這本書的。我真佩服法布爾。因為觀察昆蟲不是兩三天就能做到的事。比如從昆蟲的造窩到產(chǎn)卵到孵化到幼蟲等等,有些需要幾個星期,甚至是幾個月,可是法布爾依然每天堅持觀察,從不放棄。要換成是我早就不干了,還不如和朋友們玩游戲來的開心。

    法布爾還告訴了我,今后要好好留意身邊的事,要學(xué)會細(xì)心觀察,對要做的事要堅持,耐心,克服懶惰的壞毛病。等我長大以后,我想我也能成為一名優(yōu)秀的昆蟲學(xué)家。

    愛讀書,讀好書,書本知識是孩子成長臺階,是孩子世界觀形成的重要啟蒙!

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