范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
六年級點面結合如何寫篇一
天漸漸暗了下來，太陽的余暉灑在我家樓下白石鋪成的小廣場上，人群漸漸散去，原本熱鬧的小廣場上，現在又變得干干凈凈的了。
太陽小心翼翼地從萬米高空一點一點向下爬，黃昏時的太陽又大又紅，惹得白透了的云兒也換上了紅裝。一轉眼，太陽的一大半兒的臉，也藏到了西山的后頭，當太陽把自己最后幾縷光收回時，人們可又開始鬧騰了。
一盞盞小夜燈亮了起來，老人家們一看到天黑了，高興壞了，往嘴里忙塞上
米飯，丟下碗筷，站起了身，拿起自己的小紅綢，穿上舞鞋就忙向樓下走，小朋友們看見自己的奶奶或婆婆要下樓，也學著奶奶的樣子，向嘴里胡亂塞上幾口米飯，還沒咽下去，就含含糊糊地對爸媽說：“我吃……了。”抱上籃球、足球或玩具沖下了樓。
廣場上人又多了起來，孩子們三五成群或打球或跳皮筋，或在廣場上又蹦又跳；爺爺們擺開棋桌，津津有味地下棋，觀棋的圍滿了小小的棋桌；年輕的媽媽們推著嬰兒車聚在一團，聊著自己的一些育兒經驗，好不熱鬧。
奶奶們、年長的阿姨們也拿出了自己的看家本領：跳廣場舞！她們整整齊齊地排成了一個方陣，音樂一響，便舞起了手中的紅綢。她們精神抖擻，步調一致，雖然隊伍中還有動作不太熟練的，但并不影響她們對舞蹈的熱情。看！最前面的那位奶奶，穿著紅紅火火的衣服，衣腳處還繡著一只鳳凰，大大的裙擺隨著她的舞步飛旋。笑意盈盈的臉上已微微滲出些汗珠，卻遮不住人老心不老的青春氣息。而她跳得也最起勁，只見她用手一轉，那個紅綢就在她手上飛快地轉了起來，她把轉著的紅綢高高往天上一拋，落下來時她眼疾手快，僅用一根手指就穩穩地接住了紅綢。她右腳往左腳邁過去成了一個十字形，原來右手的位置劃到了左手的位置，在半空中留下了一道拋物線，是那么美麗，她的動作輕柔而不僵硬，大方而又優雅。
一曲終了，下一曲又是風格迥異的民族舞，廣場上空久久回蕩著歡快的笑聲……
夜幕降臨，大家也都回到了家里，只有一些加班到很晚的叔叔阿姨還匆忙向家趕去。月光灑在白石鋪成的小廣場上，人群漸漸散去，原本熱鬧的小廣場上，現在又變得干干凈凈的了。
六年級點面結合如何寫篇二
“尊敬的旅客，您好，班次為gxxx的船次立刻開始檢票了……”清脆的廣播聲蓋過了碼頭的人聲鼎沸，像警鈴一般直抵耳畔。我“噌”地竄起來，舉步維艱地穿過密密的人墻，在往來的人群中迂回穿梭，眼神同時迅速地尋找著檢票口。近了，更近了，空無一人的檢票口仿佛在向我招手。最終，爭到了第二！我像突出重圍的士兵，雖然已衣著凌亂，卻抑不住心中的喜悅。
可誰想，爭奇才剛剛開始。很快，黑壓壓的人群如浪潮涌來，我的心跳越來越快，細密的汗珠爬上額頭。“誒，你干什么！我才是第一個！”我瞪著前頭玩世不恭的小毛孩，右腳跨上前，巧妙地一側身，又重回第一的位置，身后的長龍已看不到頭，耳邊充斥著孩子的尖叫與大人的呼喊，還夾雜著聲聲爭吵。
“注意，立刻開始檢票。”檢票員一聲令下，大戰一觸即發。我像是站在了起跑線上，耳邊突然設了一絲聲響，聽見心臟在胸腔中掙扎。閘開了，我飛出起跑線，沖向入口，跳上臺階，奔過通道。身旁的人們爭搶著，推搡著，漸漸將我也涌入這混戰之中。像掉入了海底，我被密集的人潮簇擁著，推擠著，也不自覺地爭搶著。烈日炎炎，炙烤著翻滾的人浪，也點燃了我焦灼的內心。出游的激動心境被煩悶與惶恐替代，再看看周圍的人，都帶著一致的逃難般的緊張神色，爭搶著無謂的前排。而我，也不自覺成了其中一員。
帶著惶恐不安，最終爭上了船，像是登上了諾亞方舟，有重生般的如釋重負感。船緩緩啟程，陽光在舷窗外變得柔和，大海也只是緩緩地蕩著水波。爭搶，最終結束了。
耳畔，人聲漸漸零星，悅耳的琴音和著濤聲，安撫著我躁動的心。眼前，陽光正好，波瀾不驚，一切祥和得恰到好處。我笑了，笑著剛剛那爭著無謂的.第一的自我，笑自我錯過了多少本能夠享受的陽光。
隨著人流爭那浮華，不如與喧囂無爭，換一束陽光。
六年級點面結合如何寫篇三
“快快快，就讓他站前面”。五六個人架著洋洋往前走，不顧他扯著嘴角，滿臉寫著“我不要”，幾個人架著他，幾個十分滿意這個決定。
我們走進一個只有些許微光的小走廊，地上擺著一條粗麻繩，看不到盡頭，中間系著一條紅領巾，在這黑暗中紅得有些扎眼。
“教室里左邊站在南頭，右邊呢，站在北頭”。老師指揮著，“哎，你是在哪邊呢？到那邊兒去啊。”
高跟鞋聲，“噠噠噠”的響著，老師加快了腳步走到繩中間，要玩兒什么，相信大家都看到這條繩，規則我就不多說了，大家都清楚了。
大家應了聲，老師提高了音量，拿繩準備開始。一聲哨響，“嘟——”同學們紛紛往自己方向使勁拽，小馬繃著臉，緊抿著嘴，使出了全身的力氣，雙手緊緊地拖著繩子，一只手放前，一只手放后，叉著腿腳，努力地想向后撤，頭向后半仰著，戰況尚且良好。
繩子突然往前一帶，我方整體往前一步。原來是敵方突然發力，打了我們幾個措手不及，攻其無備，出其不意。我們也不甘示弱，你推我，我拉你的，“戰斗”起來，“快快快快呀，過來了，過來了。”我方一員激動喊起來，“嘟——”哨聲又響了起來。
我知道比賽完了，便扔下繩子，使勁地甩著手，因為用力過猛，手麻了。
第一場就這樣，“西半球贏了”老師笑著宣布結果。“哦耶，哦耶，”我方隊員舉著手歡呼起來，稍作休息。
第二場很快開始，我們商量好了，由小馬喊“一二一”，他聲音洪亮，有節奏感，哨音剛落，走廊里再次上演，同學們使出吃奶的勁兒滿臉通紅的場景。不過這次多了幾聲“一二一”，是小馬喊的，喊了幾聲就停了，要保存體力，換句話說是完全沒效果。哨聲又起，我方惜敗。
敵方的歡呼聲，充斥而來。老師讓兩方休息，并且商量計劃，五六個人架著洋洋往前走，快快快，他行，讓他站在前面。陽陽一臉我不要，還是前往前去了，第三個很快又結束了，可惜盡管洋洋到了前面還是輸了，不過過程才是重點，大家都很開心。
團結力量大，“人心齊，泰山移”。今天玩了拔河，果真是個這個道理。
六年級點面結合如何寫篇四
六（4）班——加油——六（4）班——必勝——……
下午，我們滿懷信心奔向操場，做完準備運動，老師挑了幾個人上場，當然，里面也有我。
休息了一會兒，屬于我們的決勝局到來了！又聽“嘟——”的一聲，雙方隊員顯得更加賣力，絲毫不給對方機會。趙梓孝穩如泰山，雙腳扎實的戳在地上，重心往下，弓著背，眉毛擠成了一條黑繩，身體成完美的“s”型；我一旁的王睿辰雙手用力扒著繩子，身體后仰，臉紅的像個大太陽，豆大的汗珠從他臉旁流過，但他并沒有擦，一心想著：“勝利！”
可正當我們都以為要勝利之時，奇跡發生了——（1）班又拔了回去！一旁的啦啦隊員看的有些著急了，有的人把聲音調大了，大吼著：“六（4）班！必勝！”有的人攥的拳，跺著腳，臉上的肌肉都繃成了一團，仿佛在說：“快啊！快拔回去啊！”還有的人顛著小碎步，想過去幫著拔。
這時，我跺了一下腳，又立馬扎下步伐，仰著身子，手用力往回拽，手臂都快扯斷了！我瞪著雙眼，像雄獅發現獵物時的眼神，嘴里還噴出有節奏的號子：“一！二！一！”瞬間，我們全班的斗志徹底被激發，扒著繩子拖著（1）班走，啦啦隊見狀，又急忙提高了好幾分貝的音量大叫：“加油！加油！”
“嘟——”又一聲哨響，我們終結了比賽，個個都“殺”紅了眼。歡呼聲，尖叫聲響徹云霄，團結就是力量！
最后，女生也贏了（1）班的隊伍，我們大獲全勝！
六年級點面結合如何寫篇五
我在6月12日那天，參加了這次活動，當一次“賣貨員”。
初到活動地點“萬達廣場”，我發現許多名同學已經到了。他們五人為一小組后，張叔叔給我們每人發了許多小玩具和水，讓我們每組去賣。聽叔叔說完“開始！”我們飛奔跑去找“顧客”。
我們五個跑了不少路，可是卻沒有人買；再看看另外一隊，賣得卻很順利。我們很失望，可是卻沒有辦法。
時間過去一半兒了，我們才賣出去一、兩件。另外一隊已經賣了五、六件。我們回到萬達廣場上搶著跟老師訴說了一通。聽我們說完后，老師送給我們一箱水，讓我們去賣。我們順利的賣掉幾瓶水，我們很開心，可是看到另外一隊已經快賣完了，就又著急了……時間馬上就快到了，我們抓緊時間來回跑去，好像有無窮的力量似的。
我們又跑到萬達里面去賣。那里又高又大，一共有三層，人很多。我們找了一位哥哥，跟他細心地講起來：“這是一個很好玩的彈力球，還有水……”那個哥哥說：“給我來一瓶水。”我們都開心地露出了笑容。
后來我們又用一樣的話，成功賣掉了幾件。
下樓梯時，壞事了……我只敢上滾梯，這時望著那骨碌碌不停地下行的滾梯，卻遲遲不敢邁步下去。看別人哈哈大笑，我一鼓起勇氣，邁下去了，而后欣喜不已地發現下電梯并不可怕！
雖然我們隊最后輸了，但也也收獲了不少，讓我體會到了勞動的快樂和勞動的辛苦，也體會到了團結和合作的力量！
六年級點面結合如何寫篇六
今天，李老師讓我們大掃除。
李老師要求我們要認真的干，我們聽了后連忙認真的干起來，擦黑板的擦黑板，掃地的掃地，李老師讓我擦門，我立即去拿抹布去擦門，我從下擦到上，擦著擦著就擦不到上面了，因為我的個子太矮小了，此時我想到了媽媽的話，平時要多吃飯，好補充營養，個子長高點就能擦到了，今日我只有拿板凳了，于是我拿來了板凳細心的把門擦完了。
陳校長來檢查時，我們班得了一百分，我們很高興，因為這是我們共同努力的，才能讓我們班得到一百分，這使我明白了一個道理，團結就是力量，大家只要齊心竭力，沒有做不好的事，也沒有辦不成的事。
通過這次學校的檢查，讓我明白了，平時家里樓上樓下的衛生，爸媽為什么要分工，這就是合作精神，這就是力量的體現。
六年級點面結合如何寫篇七
還記得那一次，我們學校舉行了單項運動會，比賽非常激烈，下面就讓我慢慢道來。
這次運動會的比賽項目有：四百米跑步、迎面接力賽、跳遠、跳高等。我參加的比賽項目有四百米跑步和迎面接力賽。上午我參加了四百米跑步，比賽之前，我焦急地聽老師念我的名字，等了一會兒，我聽見老師念了我的名字，我就迫不及待地跑向音樂樓，穿好規定的運動服，然后就和另外六個同學一起來到了起跑線，專注地聽老師的槍聲。
“砰”的一聲，比賽開始了，我以閃電般的速度猛沖了出去。第一圈，我跑得非常快，一心想著得第一名，為班級爭光。但是，因為第一圈已經把體力用得差不多了，到第一圈半的時候，我感覺頭很暈，心砰砰地跳，呼吸很急促，只好眼睜睜地看著另外三名同學從我身邊超過。當時，我心里想，我再也不能讓另外的同學超過我，于是，我用盡了我最后的力氣沖向了終點。最后，我取得了該小組的第四名。看來，平時我還得多練習才行，掌握方法，練好體能，我相信，下次參加400米跑，我會更棒!
下午我參加的比賽是迎面接力賽。比賽從高年級開始，輪到我們年級的時候，我們自豪地走向“戰場”，排好隊，做完準備活動后就開始了。一開始，我們班就領先其他班，輪到我的時候，我兩腿直發軟，心想：如果我跑不過其他班的人，那太丟臉了。當我班的戰友從對面沖過來，把接力棒交給我的時候，我用盡全身力氣，像離弦之箭一樣沖了出去。
跑到一半時，我發現我已經超過了其他班的人，我很開心，就跑得更有勁，更快了。要到終點時，我把手伸直，準備交給對面的同學，對面的同學穩穩地接住了接力棒。交完棒以后，我并沒有放松，仍然緊張地看著我的戰友們繼續比賽。最后，在大家的共同努力下，我們班取得了全年級第一名。當時我們高興地一蹦三尺高。
通過這次比賽，我學到了：不管做什么事情，都要盡自己最大的努力，爭取做最好的自己。
六年級點面結合如何寫篇八
成長的道路上，許許多多的人和事曾陪伴著我，也曾給我眼淚，也曾給我笑容，他們帶給我了美好的回憶。而那些往日的歡樂和笑靨，那些團結一致努力拼搏最終取得勝利的喜悅，慢慢咀嚼，回味歷久彌新。
那是一場秋季運動會。開賽前一個月，校園被沸騰的熱血籠罩。所有人都全力投入練習與彩排之中。迎面接力歷來是我們班的強項，這次當然要保持優勢。每個同學都爭先恐后的報名，最終確定了30名參賽人員后，大家便開始了緊張的訓練。
9月的操場，艷陽高照。當別人在悠閑漫步時，我們班30名同學手持接力棒，奔跑于起點與終點之間。接力棒從一人手中傳到了另一人，上面沾滿了手心沁出的汗水。午休的半小時，就在不停地奔跑與傳遞之中過去。雖然訓練很累，但沒有一個人抱怨。因為在訓練中，我們咀嚼到了團結的滋味。為了班級榮譽，再苦再累也值，這是每個人心中的信念。此后，每天中午，30名同學總是不約而同地出現在操場上，為了同一個目標而努力。
日子總是像從指尖渡過的細沙，在不經意間悄然滑落。一轉眼，運動會已過去了一年，但至今回憶起來仍記憶猶新。為了班級的榮譽，我們團結一致，無怨無悔地在青春的賽場上揮灑汗水。而通過這件事，我也咀嚼出了道理：“凝聚產生力量，團結誕生希望”，一個集體只要團結，那么這個集體注定會成功。