無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
魅力三八普法宣傳篇一
你們好！ 今天，我們歡聚在此，是因為我們都有一個共同的心聲——“競評在我心中”；因為我們每個人的參與，所以我們可以自豪地說“競評有我”。今年3月，我市申請參加~年“cctv魅力城市”競評。雅安的生態(tài)環(huán)境、地域風貌，就是最有特色的魅力所在，這也正使雅安成為今年魅力城市最有競爭力的城市之一。
這里的山美，水美，空氣美。 雅安地處四川盆地向青藏高原過渡地帶，在北緯30℃線上，這種特殊的地理位置造就了雅安地域的“差異美”，使得雅安非常有特色與個性。不僅有高原風光、原始森林、地熱溫泉、洞穴奇觀、珍稀的`動植物，更集彝、藏、羌、漢等多民族風情于一體。雅安降雨充沛，森林覆蓋率達到53%，植被和物種都相當豐富。空氣和水質量都是國家一級，被譽為“天府之肺”。正因為雅安擁有良好的生態(tài)環(huán)境，諸如大熊貓這樣的遠古生物物種，才選擇雅安作為生存棲息的家園，這里是修身養(yǎng)性的人間天堂。
這里的城市面貌美。舉辦“一會一節(jié)”，召開旅游發(fā)展大會，雅安的城市面貌也發(fā)生了天翻地覆的變化。市區(qū)整潔，建筑日新月異，秩序井然，市區(qū)形成6000畝的湖面，引來了各種野生水禽、候鳥，沿江兩岸的啤酒屋、咖啡屋、茶廊、公園，古典精致的廊橋，處處體現(xiàn)著小城的浪漫。
這里歷史底蘊美。雅安，顧名思義——雅致安寧，她懾人心魄的魅力無所不在。除去雅安與生俱有的原生態(tài)優(yōu)勢，雅安引人注目的還有悠久的歷史人文，雅安擁有熊貓文化、茶文化、漢代文化、紅軍文化、“三雅”文化，隨著“一會一節(jié)”的舉辦和旅發(fā)大會的召開，這五大文化也隨之聲名遠播。
雅安同時又是熊貓故鄉(xiāng)。數(shù)據(jù)表明，雅安的野生大熊貓存量和密度，位居世界之冠。“揚子江中水，蒙山頂上茶。”公元前53年，藥農吳理真在蒙頂山栽種下世界上第一株茶樹。雅安是茶之故里。從公元742年到19xx年，蒙頂茶一直是中央朝廷祭天祀祖專用茶。如今，40萬畝茶園綠透雅安，蒙頂山已成為天下茶人頂禮膜拜的世界茶文化圣山。雅安還擁有豐富的漢代文化。全國現(xiàn)存的20具漢代石獸，雅安就有11具。石棉安順場是當年紅軍長征生死悠關之所，還有紅軍長征翻越的大雪山夾金山，不必贅言的“三雅”。風景處處有，經(jīng)得起時間考證的歷史人文，才是雅安留人處。這就是雅安與眾不同的魅力所在。雅安的城市定位是旅游城市，要發(fā)展旅游必須提高地方知名度。
舉辦“一會一節(jié)”，承辦旅發(fā)大會，創(chuàng)建中國優(yōu)秀旅游城市，申報世界自然遺產大熊貓棲息地等等活動，都是提高雅安城市知名度的大好機遇。雅安要發(fā)展就要抓住一切歷史契機、發(fā)展契機。結果不是唯一，參與過程就是對雅安最好的宣傳。
讓我們一起關注雅安，支持雅安，讓雅安的魅力播撒于神州大地！！！
魅力三八普法宣傳篇二
大家下午好！首先我要感謝大家對我的信任和支持。
今天站在這里，覺得自己沒什么東西可以拿來炫耀的。回顧自己從教18年，沒做過什么轟轟烈烈的大事，也沒有過突出的成就，只是平平凡凡的18年，我也只是一個平平凡凡的人，做著平平凡凡的事。正是這種平凡讓我明白了自己生存的意義。盡管生活和工作讓我有過困惑和壓力，但更多的是對特殊教育事業(yè)的堅守，對工作的執(zhí)著，對學生的關愛，對同事的真誠。
很多前輩和同事們的為人處世，以及平時自己對生活的感悟，讓我明白越是眼界開闊、越是心胸寬廣，人越是在一些事情上能夠超然處之，魅力也就越大。我也一直相信，事在人為，有付出，就總會有收獲。多年來，我不在乎要有個什么樣的位置就做什么樣的事情，而是主動地去做自己想做的，自己認為有意義的事。從聾教育到智障教育再到孤獨癥的康復訓練，從第一個把多媒體課件引入課堂到嘗試綜合教學再到個別化教學，從策劃活動到主持節(jié)目再到為學校發(fā)展出謀劃策，自己敢于嘗試和挑戰(zhàn)新的事物，也始終把自己當成學校這個團隊中的重要一員。每件事你用心去做了，你真誠地對待你的同事，你真心地去愛你的學生，那么你收獲的將是驚喜和感動，你在學生和同事中的魅力指數(shù)也將不斷攀升。我一直慶幸自己是一名特校教師，因為這是一份最具愛心的事業(yè)，也因為我能隨時傾聽到花開的聲音，花開的聲音是殘疾孩子點滴進步、茁壯成長所綻放的樂章，也是自己生命流淌的旋律。
人生是一個過程；生命是一種體驗；生命的意義就在于，我們能夠在生命的短暫與存在的永恒之間，找到我們熱愛的事業(yè)，然后放手去做，在奮斗中擁有靈感和激情；在合作中擁有開心和快樂；在平實中感覺到價值和幸福。
謝謝大家！
魅力三八普法宣傳篇三
漢字是中國人的驕傲，是祖祖輩輩智慧的結晶，是神奇的字體。我們感嘆倉頡的智慧，創(chuàng)造了如此美妙精妙的文字，筆觸多變。不同形狀的漢字就像蝴蝶，散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。
漢字充滿了形體美。作為一種方塊字，每一筆都蘊含著智慧。比如“月”字，形似月牙，被古人凝成漢字；“從”字表示一個人跟在前一個人；“和”字表示兩個人并排站著；“炎”字表示火多為炎癥。
漢字也很有魅力。比如“輕”字給人漂浮感，“重”字一看就沉；“笑”字歡快，“哭”字像眼淚；“冷”字似乎流露出一種冷，而“熱”字卻飽含激情；“忍”字是心中的利刃；當你寫下“人”這個詞時，你不禁肅然起敬。
漢字就像充滿靈氣的精靈一樣，在紙上歡快地起舞，它們的體態(tài)是那么的優(yōu)美迷人，我每次都會陶醉在這個美好的境界里。雖然每一個字都那么普通，那么普通，但其實都是隱藏的，包含著豐富的文化思想。文字的魅力是巨大的！每當我讀一首小詩或一篇散文，我的心就隨著這首詩一起飛翔，仿佛我已經(jīng)來到了那個奇妙的地方，我對一切都感同身受。這些詞的魅力是其他語言無法比擬的！
在中國，同一個漢字有不同的讀音，各有特點，代表著各地不同的民俗文化。民間有句話叫“異音隔十里”。在這片東方的土地上，不管說多少種語言，聽不懂多少種方言，這個漢字的魅力已經(jīng)成為交響樂團的首席指揮。既要學會用普通話交流，又要保留帶有濃濃鄉(xiāng)愁的漢語方言。
世界上很多人都在學英語，但那26個字母沒有感覺，沒有聲音，沒有氣味。只有漢字才有聲調和情感，漢字的魅力是獨一無二的。于是，越來越多的外國人學會了漢字，拿起了毛筆。孔子學院很受歡迎。我想，在人類歷史的長河中，漢字會越來越被世界珍惜和喜愛。
作為一個熱愛祖國語言的中學生，我呼吁更多的人珍惜它，熱愛它，發(fā)展它，豐富它，以使?jié)h字的魅力風靡世界，弘揚中華文明。
魅力三八普法宣傳篇四
下午好。我叫盧建剛，來自羅溪中心小學。十分幸運能參加青年教師成長論壇活動，我演講題目是：“教學相長育真情”。
作為人師，我用人格魅力感染學生
作為引路人，我以賞識教育激勵學生
人性中最根本的需求就是渴望得到賞識。只有賞識學生，才能架起師生之間的情感橋梁，走進學生的心靈深處。
記得我還在村小工作的時候，班里有一名學生叫侯強飛，人高馬大，可就是不想學習，大家也不愛搭理他。我利用慶祝“六一”文娛演出的機會，讓他在《讓座》節(jié)目中擔任最顯眼的角色——司機。嘿！你還別說，這司機，他當?shù)糜心Ｓ袠拥模貏e神氣，給所有的老師和同學一次震撼。我想，這次活動，可能是他小學生涯中感觸最深的一次。或許，在他的腦海中，永遠都不會忘記這激動的一幕，也或許，這會成為他走向成功的起點。
作為益友，我以點滴行動幫助學生
要當學生的良師益友，就要以心換心。幫助學生不是作秀，它源于點滴生活。歲月流逝，跟學生的一幕幕，我已漸漸淡忘了；然而，孩子們的心聲則常常在我耳邊響起：“老師，我犯錯后，你總是一次又一次地給我機會，因此同學們都說你偏心……”、“老師，我爸爸走了，每天放學后，是你還在教室?guī)臀已a落下的課……”、“老師，我開學初沒有好好做作業(yè)，被媽媽撕掉的課本，是你幫我重新裝訂好的”……”這些雖然是只言片語，可在我心中，卻是不竭的動力！我很欣慰，孩子們都開始懂我了。
作為實踐者，我以行動收獲回饋學生
伴隨著學生的成長，我的“自留地”也有收獲了：常州市電教工作先進個人，優(yōu)秀團干部，新北區(qū)優(yōu)秀班主任、骨干教師，三次受區(qū)政府嘉獎，鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導員、奉獻崗標兵……有7篇論文在各級報刊上發(fā)表，20多篇論文在區(qū)級以上評選中獲獎。這一切，有一半要歸功于我的學生，在這里，我也要對他們說聲“謝謝”！
一位合格的教師，就是一盞燈，為學生指引前進的方向。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我愿以滿腔的熱情去點燃學生思想的火花，以心靈感動心靈、用人格塑造人格，立志把學生培養(yǎng)成“大寫的人”！
魅力三八普法宣傳篇五
大家好！
漢字乃我國最為寶貴的物質文化、精神財富——如“國”這個尋常的漢字：口中含玉，這樣就形成了一頭騰飛于世界高空的華龍、一個屬于黃皮膚黑眼睛人民的大家庭。這無不體現(xiàn)出中華漢字特有的奧妙與氣概！
它無時無刻地充斥在我們的生活中——紅紙上，老者伸手將紙張摩平，然后取出一支毛筆蘸蘸黑墨，便在紙上瀟灑地飄逸起來，墨在紙上蔓延著，散發(fā)出獨特的氣味……就是這樣，這世上又誕生了一幅幅讓我們華人不禁嘖嘖稱贊的妙句對聯(lián)！
可以這樣說——每個漢字都是一個性格分明的小精靈，只不過是書紙上的個子約束了它們的自由罷了。
是的，在我國，哪兒都少不了它，誰都對它心生疼愛。我默默地翻開一本剛剛買來的《水滸傳》，懷著“如饑似渴”的心情。新印刷的墨香頓時撲面而來，讓人感到莫名的神清氣爽。只得陶醉地低下頭，碌碌的低聲誦讀起來——武松景陽岡打虎、宋公明三敗喬術清、黑旋風殺四虎……令人百讀不厭地故事都被我深深地鐫刻在心中。的確，《水滸傳》所演繹出的剛勁豪邁使我熱血沸騰，而《紅樓夢》所表現(xiàn)出的女子多情、世事悲哀常常使我微微抽泣。以及《西游記》的神話和《三國演義》中的斗智斗勇、男兒熱血的故事都是膾炙人口的精彩名著讀物，引人入勝。
魅力三八普法宣傳篇六
大家好！我演講的題目是《強師德，鑄師魂，做有魅力教師》。
教師應該是一個什么樣的人呢？或者說在新的形勢下，師德應該具有怎樣的內涵呢？我認為，教師應該做一個具有“人格魅力”和“學識魅力”的雙重魅力的人。
一個具有人格魅力的教師，應該是一個深懷寬容精神的教師。在他的眼里，不是處處皆陰暗，對現(xiàn)實充滿不滿。一個優(yōu)秀的教師，他一定是一個溫和的人，一個能夠容納的人，一個絕對值得家長信賴的人。他們在工作中更多地著眼于對學生人生與未來的思考，不汲汲于個人名利的追求。他們“愿意相信，真正的教育起作用的地方，往往在校外”。他們還愿意相信，“學校里真正的教育在他的身上并沒有消失，而教育的效力要真正發(fā)揮作用，也許在當下，也許需要很長的時間”。
一個具有人格魅力的教師應該是一個積極進取的人。當一個教師對世界充滿好奇，對工作充滿熱情的時候，他傳遞給學生的也一定是熱情和探索的欲望。一個好教師就應該是不斷喚起學生學習欲望的人。
其次，學識魅力是一個教師成為優(yōu)秀教師的又一個重要元素。也就是說，在相當意義上講，文化素養(yǎng)的高低也是決定一個教師人格魅力大小的因素。為此，利用業(yè)余時間參加了自學考試，五年中先后考完南師大本科漢語言文學專業(yè)中17門課程，取得本科學歷，然而當初的教師資格卻是數(shù)學，學教不一致，無奈之下又報考了數(shù)學教育本科專業(yè)中的數(shù)學教育學、初等數(shù)論、教育概論三門課程并取得單科合格證書，自考的幾年里，生活是充實的，自考的幾年苦中作樂，也將自己的學習心得與學生分享，告訴孩子們，學習怎樣去抓住重點，怎樣記牢一個個知識要點。每一次課程通過的時候，也會把成功的喜悅與學生們一起分享，讓學生在分享中感受只要肯努力，只要肯付出就會獲得成功，就會有收獲。有人說“好教師是在課堂上顯得比平時更漂亮的人”，這漂亮的源泉就是學識。一個真正具有高尚師德的教師應該努力讓自己的學生向往知識，向往真理，應該有能力激發(fā)學生強烈的求知欲望，能夠讓學生學會用自己的眼睛看世界，以主人的身份立足于這個世界之中。一個知識貧乏、在課堂上捉襟見肘、在學生的問題前支支吾吾的老師，即使無限付出，即使是學生真誠的朋友，也不能算得上是一個優(yōu)秀的教師，更不能算得上是一個師德高尚的教師。
所以，每一位有理想有良知的教育者，都應該著力提升自己的人格和學術修養(yǎng)，因為這是當今社會對教師的需求。當然，我們還必須認識到，教育永遠是理想的事業(yè)，對教師職業(yè)素養(yǎng)的要求必須和時代的發(fā)展接軌。所以，將一個什么樣的教育理念注入社會的發(fā)展態(tài)勢之中，或者說教師以怎樣的風貌適應社會發(fā)展的需要，都是“師德”必須思考的新內容，也是每一個教師需要永遠思考的話題。
最好祝大家在新的一學年里工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！
魅力三八普法宣傳篇七
大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v主題是《文字的魅力》。
我們讀書、看報、寫作文，都離不開漢字。這一個個漢字，是我們中國人交流思想與情感的工具。
漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個個普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個個不同含義的詞組，一篇篇語句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩歌，一個個發(fā)人深省的故事……看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗的花朵愉悅你的眼睛。每當我認識了一個漢字，就像結識了一位新的朋友。在我寫作文的時候，它便可以為我提供幫助，給我的文章增添一分不同的色彩。
漢字書法，是一門獨特的藝術。古往今來，我國涌現(xiàn)了許多著名的書法家，有王羲之、柳公權、顏真卿等等。這一個個漢字，在他們的筆下，生發(fā)出無窮的魅力。各種各樣的書法字體，有著不同的特點：篆書和隸書，給人一種古色古香的感覺。草書雖然潦草，卻帶給人一種奔放的感覺……欣賞這一個個書法作品，就好像在欣賞一幅幅不同風格的圖畫，帶給人們不同的感覺。
中華上下五千年的文化博大精深，無論各個方面都有很大的成就，尤其是漢字影響最為深遠。
漢字可以說是中華民族豐富想象力的產物。我們驚嘆于漢字結構的復雜多變，漢字造字的美妙、精巧。一筆一劃間，變化無常，一個個形態(tài)各異的漢字如同翩躚而出的彩蝶，散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。借助方塊字，中國人宣泄自己喜怒哀樂的感情、抒發(fā)自己的抱負，發(fā)而為言，著之為文，綿延不絕流淌成為中國的文化長河。篆書和隸書古色古香，行書非常流暢；楷書很端莊。它們各有各的含義，各有各的特色。
從半坡出土的陶器上的圖紋到殷商時的甲骨文到后來的銘文，漢字在不斷簡化，不斷普及，它伴隨著中華文化的發(fā)展，記錄著中華文化發(fā)展的歷程，也推動著中華文明的發(fā)展進程。有了漢字，我們才能了解祖先們的生活，探索中華文明的發(fā)展，了解古人的思想，汲取先人的精華，豐富人們的生活。漢字的神奇作用是不可替代的。
漢字以其獨特的魅力，成為中華文明的載體和基礎，以及世界文明寶庫中獨一無二的藝術瑰寶。獨特的方塊漢字，是古老的華夏文明作為世界文明體系中唯一沒有間斷而延續(xù)至今的重要原因之一，它是中華民族智慧的結晶，是有著鮮活生命的物體。它蘊藏著豐富的審美和詩意，有著深厚的文化意蘊和魅力。回過頭看看2008北京奧運會的.會徽由“京”字的變形，其內容是一個向前奔跑的舞動的人形，類似現(xiàn)代漢字“京”，體現(xiàn)了“舞動的北京”這一主題。她還體現(xiàn)了中國的傳統(tǒng)藝術形式，這就是“舞動的北京”——“北京奧運會會徽”她當之無愧地成為奧林匹克運動視覺形象史上的一座藝術豐碑。
因為文字的存在，記憶不再蒼白，心靈少了許多沉浮，生活變得簡單而快樂。隨意在文字里釋放調節(jié)著自己的情緒，平復著自己起起落落的心情。在這樣一種記憶心境的過程中，漸漸讓自己懂得了應如何簡單地對待人和事，生活里的不如意必須面對、必須處理、必須跨越，相信所有的溝坎和困難都能夠化解，只是看自己所持的是何種心態(tài)，堅持的原則是自己恒定的底線。然后，淡然處之、一笑而過、隨遇而安，心里呈現(xiàn)出的是一片海闊天空，運用文字的那份開悟，為自己搭接起一道心靈升華的漫長扶梯。
靜謐的夜晚，任思緒心中涌動、文字指尖跳躍，你我盡情暢游在文字的海洋。愿文字在每個人的心中升華，在每位文人的筆下生花。讓文字的正能量輻射人間的每個角角落落，讓文字的馨香熏醉我們幸福的生活！