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    語言文字工作學(xué)期計劃優(yōu)秀(五篇)

    時間:2025-06-07 作者:儲xy

    時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

    語言文字工作學(xué)期計劃篇一

    全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神,深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《上海市實施辦法》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,在校教育教學(xué)各項活動中,推廣使用普通話,正確使用祖國的語言文字,提高師生語言文字意識,努力提升我校語言文字的水平,努力創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,營造“熱愛祖國語言文字,構(gòu)建和諧語言生活”的良好氛圍。在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好語言習(xí)慣的同時,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

    二、工作措施:

    (一)完善推普管理機(jī)制

    1、繼續(xù)發(fā)揮洵陽路小學(xué)語言文字工作委員會作用,完善學(xué)校語言文字管理工作網(wǎng)絡(luò),規(guī)范管理。做到有領(lǐng)導(dǎo)分管,有專門部門負(fù)責(zé),責(zé)任到人。

    2、努力實行教師普通話水平達(dá)標(biāo)上崗制度,要求全校師生課內(nèi)外講普通話,用規(guī)范字,使普通話成為學(xué)校的教育語言和校園用語。

    3、把推普工作納入每月的行規(guī)要求之中,逐步建立和完善校內(nèi)用語用字監(jiān)督檢查制度。

    4、有計劃地在校內(nèi)開展語言文字工作的調(diào)查工作,以評估為手段,重在建設(shè),重在管理,逐步普及,不斷開創(chuàng)學(xué)校語言文字工作的新局面。

    5、做好學(xué)校語言文字工作檔案資料的整理和歸檔工作,迎接區(qū)語言文字工作委員會的驗收工作。

    (二)加強(qiáng)推普宣傳力度

    1、繼續(xù)做好《國家通用語言文字法》的宣傳工作。利用學(xué)校廣播臺、宣傳櫥窗、班級宣傳板報等陣地,及利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式,向廣大師生宣傳語言文字法,不斷提高師生對語言文字規(guī)范化的認(rèn)識,增強(qiáng)自覺規(guī)范應(yīng)用的意識,不斷提高應(yīng)用水平。

    2、配合社區(qū)做好《上海市實施〈中華人民共和國國家通用語言文法〉辦法》的街頭宣傳咨詢活動。

    3、號召全校師生人人講好普通話,努力糾正發(fā)音,用好規(guī)范字,提出“熱愛祖國語言文字,構(gòu)建和諧語言生活”等口號。

    (三)促進(jìn)推普縱深發(fā)展。

    1、將語言文字工作納入學(xué)校常規(guī)管理,滲透到各學(xué)科教育及各種教育教學(xué)活動之中。

    2、以創(chuàng)建語言文字工作示范校活動為載體,在師生中開展規(guī)范用語用字活動,切實提高師生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力。

    3、配合區(qū)語言文字工作委員會做好20__年度“中華經(jīng)典誦讀”師生普通話比賽。

    4、組織學(xué)生開展“規(guī)范社會用字,維護(hù)城市形象”志愿者啄木鳥行動。對指示牌的用字情況進(jìn)行調(diào)查,對不規(guī)范用字和拼音進(jìn)行糾正。

    5、在教師中開展一次拼音測試比賽、一次朗讀比賽、一次規(guī)范字測試比賽。通過“三個一”活動,切實提高教師用字規(guī)范、讀音正確。

    6、大隊部繼續(xù)認(rèn)真做好“上海市少兒普通話口語章”的爭章啟動工作,并輔導(dǎo)隊員參加考章活動。繼續(xù)指導(dǎo)師生在校園中堅持使用普通話,提高師生在學(xué)校教育教學(xué)、各項活動中使用普通話的自覺性,養(yǎng)成講普通話、用規(guī)范字的良好習(xí)慣。

    三、活動主題:

    大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字

    四、活動時間:

    20__年9月16日至22日

    五、活動目標(biāo):

    1、充分認(rèn)識推普宣傳周活動對全面貫徹落實《國家通用語言文字法》,推動普及普通話和用字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展的重要意義;充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作對塑造上海現(xiàn)代化國際大都市文明形象的意義。

    2、加強(qiáng)對推普周活動的策劃,組織師生開展豐富多彩的宣傳周活動,在活動中自覺增強(qiáng)師生的參與意識和規(guī)范意識,不斷提高自身語言文字的應(yīng)用能力,努力在校園、社區(qū)內(nèi)形成濃厚的宣傳氛圍。

    3、充分發(fā)揮學(xué)校在普及普通話中的基礎(chǔ)作用,進(jìn)一步促進(jìn)普通話的普及度。推普周期間,開展各種宣傳活動,以普及普通話為主題開展升旗儀式、隊會、班會,并積極開展?fàn)帯爸腥A經(jīng)典詩文誦讀”比賽等活動。

    六、活動方案:

    1、啟動階段(9/12——9/16)

    (1)召開校語言文字工作會議,征集并制定推普周活動方案。

    (2)通過校廣播、板報等形式進(jìn)行全校宣傳,使師生了解推普周的相關(guān)活動,形成良好的宣傳氛圍。

    2、活動階段(9/17——9/22)

    (1)舉行推廣普通話的升旗儀式。(9/16進(jìn)行)

    (2)各中隊開展“親近母語”十分鐘隊會。(9/17進(jìn)行)

    (3)2-5年級各推選出一名“小小推普員”,每天中午誦讀“中華經(jīng)典小故事”。(9/17-9/22日進(jìn)行)

    (4)1—5年級每班布置一塊推普周的宣傳板報。(9/18截止)

    (5)1-2年級學(xué)生和父母一起開展“親子推普”活動,每人推薦一份童謠或繞口令。各班精選5份作為年級交流。(9/19截止)

    (6)三年級學(xué)生開展設(shè)計“推普標(biāo)語”的活動,各班精選五條標(biāo)語用作全校交流。(9/19截止)

    (7)四年級學(xué)生在周邊地區(qū)開展“啄木鳥在行動”的找錯別字活動,各班上交一份統(tǒng)計表。(9/20截止)。

    (8)五年級學(xué)生開展“漢字文化創(chuàng)意設(shè)計”活動,各班精選3份。(9/20截止)

    3、總結(jié)階段((9/21-9/23)

    做好推普周的總結(jié)工作,對在推普周中表現(xiàn)突出的班級和個人予以表彰。(9/23)

    語言文字工作學(xué)期計劃篇二

    首先,我要把以前好的學(xué)習(xí)方法堅持做下去,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課時認(rèn)真聽課,還要認(rèn)真完成老師規(guī)定的作業(yè)。爭取這一學(xué)期成績更上一層樓。

    其次,我要把上學(xué)期做得不太好的地方改掉,不再和同學(xué)打打鬧鬧,準(zhǔn)時到校,積極參加體育鍛煉。

    第三,改掉膽小的毛病,不懂的問題大膽地向老師請教。積極參與社會實踐,勤動手,多動腦,做到德智體美勞全面發(fā)展。

    第四,爭取新學(xué)期閱讀兩本以上的文學(xué)名著,計劃為我國的《三國演義》和俄羅斯作家高爾基的作品《母親》,開拓自己的思維,提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。

    第五,和同學(xué)間做到團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,互相關(guān)心,避免因一點點小問題而吵嘴。積極幫助成績差的同學(xué),維護(hù)我們班的集體榮譽。

    第六,我還要做到謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁,虛心接受同學(xué)和老師的意見。 我滿懷希望,我會認(rèn)真努力,伴隨新學(xué)期一起成長。

    語言文字工作學(xué)期計劃篇三

    在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合我校實際,我校將以改善育人環(huán)境為抓手,以強(qiáng)化全體師生的衛(wèi)生意識為工作重點,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和師生的健康水平,做到科學(xué)管理、全員參與,爭創(chuàng)優(yōu)秀。

    1.成立以校長、書記為組長的創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組。

    2.加強(qiáng)健康教育,健康教育開課率達(dá)100%,課本、教案、課時等考核資料齊全。

    3.做好健康教育及“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳工作,校園內(nèi)設(shè)健康教育宣傳欄,內(nèi)容每月更換一次。

    4.進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境整理,保持環(huán)境整潔,做到校園無垃圾,綠化完好,綠化覆蓋率達(dá)50%以上。

    5.食堂硬件設(shè)施按要求整改到位,飲食衛(wèi)生按規(guī)范要求達(dá)標(biāo)。

    6.校內(nèi)配備高質(zhì)量的不銹鋼固定垃圾箱和充裕的塑料垃圾桶。

    7.建好上述各項工作的資料臺帳。

    8.做好學(xué)校門口大環(huán)境的衛(wèi)生工作。

    9.創(chuàng)無煙單位和綠化先進(jìn)單位。

    1.召開學(xué)校行政會議,對我校的創(chuàng)衛(wèi)工作進(jìn)行分工,明確各自的職責(zé);召開全體教師會,對我校的創(chuàng)衛(wèi)工作做出具體部署,做到全員參與,人人做創(chuàng)衛(wèi)工作的志愿者;通過班會、社團(tuán)活動等形式對學(xué)生加強(qiáng)衛(wèi)生知識和健康意識和良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,對學(xué)生個人衛(wèi)生進(jìn)行不定期的檢查。

    2.按要求兩周開設(shè)一次健康課,做到有計劃、有備課、有課時、有作業(yè)、有考核,教導(dǎo)處定期檢查。

    3.學(xué)生處要認(rèn)真履行職責(zé),對學(xué)校的衛(wèi)生工作做到常抓不懈。各班的教室、清潔區(qū)衛(wèi)生由班主任負(fù)責(zé),辦公室衛(wèi)生由各年級組長負(fù)責(zé),將檢查結(jié)果與教職工考核掛鉤,獎優(yōu)罰劣。

    4.加強(qiáng)對學(xué)生的管理.學(xué)校成立衛(wèi)生協(xié)管員、監(jiān)督崗制度,強(qiáng)化學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣。強(qiáng)化對校門口的小攤點的管理,配合檢疫部門對向?qū)W生出售無衛(wèi)生生產(chǎn)許可證食品的攤點予以堅決取締。

    5.加強(qiáng)除“四害”工作,發(fā)動全體師生采取有效措施和投放滅鼠滅蟑工具和藥品,大力開展滅蚊滅蠅活動,認(rèn)真組織消殺工作,切實降低“四害”密度。

    6.努力做好校門前的衛(wèi)生工作,做到“門前三包,門內(nèi)達(dá)標(biāo)”。

    7.做好學(xué)校現(xiàn)有綠化的管護(hù)工作,對花圃內(nèi)的雜草定期進(jìn)行清理,確保校園的綠化、美化,爭創(chuàng)綠化先進(jìn)單位。

    8.認(rèn)真開展禁煙活動,撤除學(xué)校會議室內(nèi)的煙缸,在校內(nèi)醒目處張貼禁煙標(biāo)志,學(xué)校內(nèi)不得吸游煙,違者處以適當(dāng)?shù)奶幜P。營造良好的育人氛圍,爭創(chuàng)無煙單位。

    9.強(qiáng)宣傳,營造氛圍,為創(chuàng)衛(wèi)工作創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

    語言文字工作學(xué)期計劃篇四

    本著“讓每一個孩子健康快樂成長”的價值取向,弘揚學(xué)校“和和文化、善的教育”的辦學(xué)理念,構(gòu)建學(xué)校“和和課程”,進(jìn)一步完善學(xué)校“四大管理系統(tǒng)”,不斷培植“擇善固執(zhí)”的學(xué)校精神。本學(xué)期我校將繼續(xù)以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點,結(jié)合我校實際,開展各種形式的宣傳活動,發(fā)揮語言文字工作育人功能,進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)和輻射作用,提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,提升和和文化品位,促使學(xué)校語言文字工作上一個臺階。

    二、

    1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,根據(jù)區(qū)語委會的要求,加大語言文字宣傳力度,營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍,樹立學(xué)校的形象,展示學(xué)校特有的風(fēng)采。

    2、進(jìn)一步規(guī)范推普工作,要求校內(nèi)外各項活動說普通話,用規(guī)范字,并做好資料積累。

    3、營造良好的校園育人環(huán)境,讀書氛圍,開展咱組織學(xué)生展豐富多彩的語言文字小活動,積極參加有關(guān)的各項比賽活動,讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)和運用祖國的語言文字,感受祖國語言文字的魅力,提升學(xué)校和和文化品位,推進(jìn)全校用語用字的規(guī)范化。

    三、

    (一)做好常規(guī)工作,提高語言文字工作規(guī)范性。

    1、在學(xué)校醒目位置設(shè)置語言文字永久性標(biāo)語牌,創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境。

    2、落實各班的小推普員,并召開推普員會議,完善由推普員組成的推普檢查隊,力求把學(xué)校語言文字規(guī)范化工作落到實處。

    3、認(rèn)真寫好班級推普角,堅持每月更換,為師生講好普通話創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍。同時每班由推普員統(tǒng)一在黑板的左上角書寫“每周一詩”,要求學(xué)生養(yǎng)成誦讀古詩的好習(xí)慣。

    4、在和和廣播中介紹推普知識,主持人必須使用正確流利的普通話,充分發(fā)揮學(xué)校廣播的宣傳示范作用。

    (二)加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的運行機(jī)制,確保語言文字工作的順利實施。

    1、充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,做到分工合作,齊抓共管,使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。

    2、定期召開語言文字工作專題會議,健全學(xué)校的語言文字工作機(jī)構(gòu)、制度、機(jī)制,明確工作網(wǎng)絡(luò)的各部門的職責(zé),提高工作的效益。

    3、做好語言文字工作專項檔案整理,做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實、及時整理,注意保留原始資料,促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性。

    4、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查,以推動教師的普通話應(yīng)用能力,強(qiáng)化寫規(guī)范字的意識。

    5、重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用,校內(nèi)外相互配合,各部門各司其職、各負(fù)其責(zé),確保語言文字工作的順利實施。

    (三)繼續(xù)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

    1.語文教學(xué)中以學(xué)定教,切實加強(qiáng)對學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)。教導(dǎo)處以教學(xué)流程管理為抓手,深入課堂掌握第一手資料,及時進(jìn)行指導(dǎo)與反饋。

    2.為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),除在語文課中加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外,還結(jié)合教學(xué)開展各類語文教學(xué)活動,在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生的語言文字能力。

    3.三至五年級做好優(yōu)秀作文的資料積累。

    4.上好寫字課,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和書寫技能。

    5.三至五年級做好優(yōu)秀作劇本創(chuàng)作的資料積累。

    (四)開展課題研究,加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作。

    1.語文教研組開展《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)語文語言實踐活動的教學(xué)與評價的實踐研究》課題研究工作。

    2.學(xué)校項目研究小組繼續(xù)開展課題研究《小學(xué)兒童戲劇課程化建設(shè)的實踐研究》。

    (五)廣泛開展語言文字活動,增強(qiáng)語言文字工作的實效性。

    教師活動:

    1.在教研組活動中,在說課、上課、評課上促進(jìn)教師語言文字運用能力。

    2.積極參加主題征文活動。

    學(xué)生活動:

    1.結(jié)合“溫馨教室”創(chuàng)設(shè)活動,積極營造和諧溫馨個性化的班級文化氛圍,各班的圖書角和黑板報等及時更新內(nèi)容,并且做到文字規(guī)范、字跡端正,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳作用。

    2.結(jié)合少先隊活動,引導(dǎo)孩子講好普通話,寫好規(guī)范字,幫助孩子們在自評、互評發(fā)現(xiàn)問題,不斷改進(jìn),表彰符合要求的隊員,樹立榜樣。

    3.開展“啄木鳥在行動”活動。啄木鳥檢字員利用課余時間在校園、班級搜尋使用不規(guī)范的字,勸導(dǎo)整改、并登記整理。

    4.開展“小青蛙講故事”興趣小組活動,指導(dǎo)學(xué)生講好每一則小故事,并為學(xué)生搭建展示自己才華的舞臺,挑選優(yōu)秀學(xué)生在和和廣播中一展風(fēng)采,訓(xùn)練學(xué)生具有較好的語言基本功,輻射全校。

    5.組織學(xué)生參加各類征文、現(xiàn)場作文比賽。

    6.結(jié)合校“藝術(shù)節(jié)”,開展語言文字活動。

    語言文字工作學(xué)期計劃篇五

    本著“讓每一個孩子健康快樂成長”的價值取向,弘揚學(xué)校“和和文化、善的教育”的辦學(xué)理念,構(gòu)建學(xué)校“和和課程”,進(jìn)一步完善學(xué)校“四大管理系統(tǒng)”,不斷培植“擇善固執(zhí)”的學(xué)校精神。本學(xué)期我校將繼續(xù)以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點,結(jié)合我校實際,開展各種形式的宣傳活動,發(fā)揮語言文字工作育人功能,進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)和輻射作用,提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,提升和和文化品位,促使學(xué)校語言文字工作上一個臺階。

    二、

    1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,根據(jù)區(qū)語委會的要求,加大語言文字宣傳力度,營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍,樹立學(xué)校的形象,展示學(xué)校特有的風(fēng)采。

    2、進(jìn)一步規(guī)范推普工作,要求校內(nèi)外各項活動說普通話,用規(guī)范字,并做好資料積累。

    3、營造良好的校園育人環(huán)境,讀書氛圍,開展咱組織學(xué)生展豐富多彩的語言文字小活動,積極參加有關(guān)的各項比賽活動,讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)和運用祖國的語言文字,感受祖國語言文字的魅力,提升學(xué)校和和文化品位,推進(jìn)全校用語用字的規(guī)范化。

    三、

    (一)做好常規(guī)工作,提高語言文字工作規(guī)范性。

    1、在學(xué)校醒目位置設(shè)置語言文字永久性標(biāo)語牌,創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境。

    2、落實各班的小推普員,并召開推普員會議,完善由推普員組成的推普檢查隊,力求把學(xué)校語言文字規(guī)范化工作落到實處。

    3、認(rèn)真寫好班級推普角,堅持每月更換,為師生講好普通話創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍。同時每班由推普員統(tǒng)一在黑板的左上角書寫“每周一詩”,要求學(xué)生養(yǎng)成誦讀古詩的好習(xí)慣。

    4、在和和廣播中介紹推普知識,主持人必須使用正確流利的普通話,充分發(fā)揮學(xué)校廣播的宣傳示范作用。

    (二)加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的運行機(jī)制,確保語言文字工作的順利實施。

    1、充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,做到分工合作,齊抓共管,使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。

    2、定期召開語言文字工作專題會議,健全學(xué)校的語言文字工作機(jī)構(gòu)、制度、機(jī)制,明確工作網(wǎng)絡(luò)的各部門的職責(zé),提高工作的效益。

    3、做好語言文字工作專項檔案整理,做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實、及時整理,注意保留原始資料,促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性。

    4、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查,以推動教師的普通話應(yīng)用能力,強(qiáng)化寫規(guī)范字的意識。

    5、重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用,校內(nèi)外相互配合,各部門各司其職、各負(fù)其責(zé),確保語言文字工作的順利實施。

    (三)繼續(xù)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

    1.語文教學(xué)中以學(xué)定教,切實加強(qiáng)對學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)。教導(dǎo)處以教學(xué)流程管理為抓手,深入課堂掌握第一手資料,及時進(jìn)行指導(dǎo)與反饋。

    2.為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),除在語文課中加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外,還結(jié)合教學(xué)開展各類語文教學(xué)活動,在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生的語言文字能力。

    3.三至五年級做好優(yōu)秀作文的資料積累。

    4.上好寫字課,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和書寫技能。

    5.三至五年級做好優(yōu)秀作劇本創(chuàng)作的資料積累。

    (四)開展課題研究,加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作。

    1.語文教研組開展《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)語文語言實踐活動的教學(xué)與評價的實踐研究》課題研究工作。

    2.學(xué)校項目研究小組繼續(xù)開展課題研究《小學(xué)兒童戲劇課程化建設(shè)的實踐研究》。

    (五)廣泛開展語言文字活動,增強(qiáng)語言文字工作的實效性。

    教師活動:

    1.在教研組活動中,在說課、上課、評課上促進(jìn)教師語言文字運用能力。

    2.積極參加主題征文活動。

    學(xué)生活動:

    1.結(jié)合“溫馨教室”創(chuàng)設(shè)活動,積極營造和諧溫馨個性化的班級文化氛圍,各班的圖書角和黑板報等及時更新內(nèi)容,并且做到文字規(guī)范、字跡端正,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳作用。

    2.結(jié)合少先隊活動,引導(dǎo)孩子講好普通話,寫好規(guī)范字,幫助孩子們在自評、互評發(fā)現(xiàn)問題,不斷改進(jìn),表彰符合要求的隊員,樹立榜樣。

    3.開展“啄木鳥在行動”活動。啄木鳥檢字員利用課余時間在校園、班級搜尋使用不規(guī)范的字,勸導(dǎo)整改、并登記整理。

    4.開展“小青蛙講故事”興趣小組活動,指導(dǎo)學(xué)生講好每一則小故事,并為學(xué)生搭建展示自己才華的舞臺,挑選優(yōu)秀學(xué)生在和和廣播中一展風(fēng)采,訓(xùn)練學(xué)生具有較好的語言基本功,輻射全校。

    5.組織學(xué)生參加各類征文、現(xiàn)場作文比賽。

    6.結(jié)合校“藝術(shù)節(jié)”,開展語言文字活動。

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    演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
    演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
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