人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
來自老師的鼓勵篇一
今天是我們年級最期待的拔河比賽的日子，我們個(gè)個(gè)都信心十足。我更有十足的信心，要知道小學(xué)時(shí)的拔河比賽我還從來沒敗過。
我們班和九班比。我先拿起繩子深吸一口氣，后雙腿劈開。只聽一聲哨聲，我立刻全身用力呲著牙。此時(shí)人人都用盡全力，登時(shí)場上居然打成了平手。而繩子像飄在空中一樣，一動不動。
此時(shí)，只聽九班的加油聲越來越響，都快把我們班的加油聲蓋過了。這時(shí)，也不知他們哪里來的'力氣，不管我們使多大的力氣，都無法拉過他們。眼見我們已無勝算，此時(shí)我們班很多隊(duì)員要放棄時(shí)，我大聲說：“堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。別放棄?！边@個(gè)關(guān)頭，我們隊(duì)員把吃奶的力氣都使出來了，繩子又停在空中了。這時(shí)他們班的加油聲越來越小，而他們隊(duì)也沒有力氣打敗我們。這讓我想起了曹劌論戰(zhàn)中的齊人三鼓，彼竭我盈[注: 彼：他，對方；竭：盡；盈：充滿。他們的勇氣已喪失，我們的士氣正旺盛。]的態(tài)勢。我小聲對前面的人說：“我說一，二，三大家一起使勁?！眰髟捯旬?，我說：“一，二，三！用力！”只見對方被我們拉得快速向前跑，只聽對方說：“使勁呀！別輸呀！”這時(shí)又要陷入僵局時(shí)，我們般的加油聲突然響起。我們?nèi)巳擞钟辛藙恿?，似乎覺醒一般，只聽一聲大吼，他們被我們打敗了。我們班人人都?xì)g笑的跳了起來。這一刻比賽場上的空氣仿佛都凝固了一樣。只聽得見一片笑聲。
這次比賽讓我知道了團(tuán)結(jié)的力量，更讓我明白了堅(jiān)持，永不放棄的精神。
來自老師的鼓勵篇二
我相信同學(xué)們在學(xué)習(xí)中也有考試考差了，心情感到失落的時(shí)候吧，這時(shí)，是誰給了你鼓勵，才讓你重拾信心的呢？下面讓我來說一說吧!
那是一次期中考試，我的語文吸得了74分，原來我把用詞語造句看成了解釋詞語。還忘了做一道題，作文也寫得不好，最后就只剩下那點(diǎn)分了。我真?zhèn)?，要知道，我從來沒考過這么糟的分?jǐn)?shù)啊。老師開始講卷子了，我也沒心思聽。
下課后，王老師把我叫到走廊，我想：這回完了，肯定要挨“k”了?？墒且灰姷嚼蠋熌谴认榈拿婵祝惹暗南敕ň椭饾u消失了。
老師小聲的對我說：“這次考試不理想吧，下次一定要努力，老師相信你?！边@時(shí)我很有信心，相信自己在期末考時(shí)一定能考上90分。接下來的日子，我每天都認(rèn)真聽講，做作業(yè)。
果然，工夫不負(fù)有心人。我在期末考時(shí)考了92。5分，得到了老師和爸爸媽媽的表揚(yáng)。
在我的學(xué)習(xí)中還有很多類似的事，我要感謝老師，如果沒有老師的鼓勵，我就不會考得這么好。
來自老師的鼓勵篇三
我是一只小小的風(fēng)車，而你是迎面的風(fēng)，因?yàn)槟愕墓膭睿?/p>
我才能轉(zhuǎn)動。
“唉，我該怎么爬呀？”我站在山腳下，呆呆地望著挺拔的高山，這高山直插云天，要爬上這座高山，至少要再步行七八千米吧。我轉(zhuǎn)身走向了觀光纜車?！案墒裁?？”我疑惑不解地問老爸?！皝恚液湍闵塘考隆！卑职终f：“你體質(zhì)本來就差，再加上不愛運(yùn)動，所以體育總不達(dá)標(biāo)。我想到了一個(gè)好方法?！蔽已劬σ涣??！熬褪遣挥米|車，走路爬上山，怎樣？”啊？我一聽腿就發(fā)軟，爸爸看到我的樣子，趕忙給我打氣：“不就是一座小山嗎？肯定能行。來，爸爸看到我的樣子，趕忙給我打氣：“不就是一座小山嗎？來，爸爸陪你走!”說完，便拉著我“噔噔噔”的向山頂走去。
我在山腳下還行，越走腳越沉，簡直邁不動步，抬頭一看，才到半山腰呢！我正準(zhǔn)備到亭子里喘口氣，休息一下時(shí)，突然想起了爸爸的鼓勵，又往上爬。哪知這山比小區(qū)的.樓房還要高。我已經(jīng)氣喘吁吁，汗流浹背，喉嚨干得發(fā)澀，身子也像散了架似的。到了菩提徑，那兒的樓梯又高又長，我只好一步一步地爬上去。最后，我在爸爸的鼓勵下爬上了山頂。
我在山頂上明白了一個(gè)道理：我是風(fēng)車，爸爸是迎面吹來的風(fēng)。是他的鼓勵給了我動力，讓我不停轉(zhuǎn)動著，轉(zhuǎn)動著。