當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
銀行普法心得體會報告篇一
六五普法是指中國共產黨于2021年6月5日在全國范圍內廣泛開展的普法活動。銀行作為金融機構，受到六五普法活動的積極號召，廣泛開展普法宣傳，努力提升員工法律意識和法治觀念。下面將從五個方面，總結和反思銀行六五普法活動中的心得體會。
第二段：加強憲法法律知識教育
在六五普法活動中，銀行加強了憲法和法律知識的普及教育。通過組織法律講座、線上學習等形式，銀行員工能夠更深入地了解憲法與法律的核心原則和基本規定，進一步提高法律素養。在工作中，銀行員工能夠更加自覺地遵紀守法、依法辦事，為金融秩序的良好運行貢獻自己的力量。
第三段：加強金融法律知識普及
作為金融機構，銀行員工需要具備較高的金融法律知識素養。六五普法活動中，銀行加大了對金融法律知識的培訓力度，通過法規文件解讀、案例分析等形式，讓員工更深入地理解金融法律的含義和適用。這對于員工更好地開展工作，遵守金融法規具有重要意義，也為客戶提供更加合規化、法律風險可控的金融服務。
第四段：加強合規風險防控
銀行六五普法活動還加強了對合規風險的防控。在普法活動中，銀行注重對員工的合規培訓和知識普及，幫助員工提升風險識別和處理能力。同時，銀行加強對風險防控制度的制定和完善，加強內部合規監督，為金融活動提供了更為可靠的安全保障。這對于構建和諧、公正、透明的金融秩序具有重要意義。
第五段：提高法治意識和法制思維
銀行六五普法活動還在員工中培育了法治意識和法制思維。通過普法活動，銀行員工們更加深刻地認識到法治是維護社會穩定、促進法律公正的基石，思想觀念得到了很大的更新和提升。在平時工作中，員工們能夠更加自覺地遵守法律法規，嚴格按照法律程序辦事，結合具體的工作實踐來思考和解決問題，提高了法律適用能力和創新思維。
總結段：回顧與展望
銀行六五普法活動是一次深入淺出的法律教育，對提升銀行員工的法律素養和法治觀念產生了積極的影響。然而，六五普法活動只是一個起點，提高員工法律意識和法治觀念的道路還很長。未來，銀行應當繼續加強對法律法規的培訓和普及，加強風險防控和合規監督，不斷提高員工的法律素養和服務能力，為金融行業的健康發展和社會的和諧穩定做出更大的貢獻。
銀行普法心得體會報告篇二
“五五”普法已接近尾聲,“六五”普法即將開始。在新形式下,能否能繼續深化普法依法治理工作,進一步提高全民法律意識和法律素質,提高全社會法治化進程,實現依法治國方略。很大程度上取決于是否有一部適應社會形勢需要的普法規劃,下面我就對談談學習“六五”普法的心得體會。
定,以規范和約束依法治理工作。
三是要強化考核評估保障機制。“六五”普法規劃要在量化考核上下功夫,建立一種權威性的長效評估機制,明確創建目標,制定工作標準,定期檢查驗收,公開評比結果,普法主管部門每年應根據工作安排,制定相應的考核辦法,對各部門,各單位實行百分制考核評議。對連續兩年取得考核優秀等級的單位及負責人實行“一票否決”,取消其評先評優資格,單位掛牌整改,主要負責人引咎辭職或由普法主管部門建議同級黨委,政府予以免職。要建立領導干部法律知識水平和依法辦事能力考試考核,領導干部法律素質考察,領導干部法律知識任職資格考核等制度。規定領導干部普法考試不合格,其法律知識水平和依法辦事能力考核不得評為合格以上等級。法律知識水平和依法辦事能力考試考核兩年未達到合格以上等次的,不得提拔重用。在提升職務或跨區、跨行業轉任新職務時,還必須在任前接受法律知識任職資格考試考核。凡考試考核不合格的,暫緩任命并進行補考。兩次考試不合格的不予以任命或不再提請任命,以督促各單位及其主要領導認真履行職責。重視抓好普法依法治理工作。使普法依法治理工作始終充滿生機和活力。
其工作人員要依法行使國家權力,保障人民當家作主的權利得以實現。要通過建立執法責任制,全面推進依法治理工作。要將普法依法治理工作納入“三個文明”建設的各種獎項之中,廣泛表彰學法、守法、依法辦事,公正司法等方面的先進集體(個人)。尤其注重對從事普法教育工作的先進典型的表彰獎勵,逐步改變五年表彰一次的慣例。同時對習法和行政執法人員的違法行為勇于揭發者也要予以表彰獎勵,以弘揚正氣。
五是要加強隊伍建設保障機制。普法隊伍建設是普法依法治理工作能否順利進行的根本保障。但是,就目前隊伍建設壯況來看,仍是一個薄弱環節。拿我縣來說專職普法人員2人(編制在司法局),基層單位多數是兼職人員,這根本不能滿足日常普法工作需要。“六五”普法期間,一方面可以通過單獨列編的形式,徹底解決普法人員不足,不專的問題。另一方面要加強法制新聞隊伍,法制文藝宣傳隊伍,法制宣傳隊伍“五支隊伍”建設力度,充分發揮他們在法制宣傳教育中的中堅作用。同時加強執法建設,提升隊伍的整體素質,堅決清除那些違法建紀人員,促進執法狀況的全面改善,以引導廣大人民群眾更好地學法,守法和依法辦事。
六是要強化經費投入保障機制。目前,大部分地區都存在普法經費數額不足,不能到位,不能專款專用的現象,這在一定程度上限制和影響了普法工作的順利開展。“六五”普法期間,可借鑒科普法和一些地方黨委政府關于加大普法經費投入的做法,由習法行政、財政部門研究出臺具體的保障辦法,明確提出建立依法治理最低經費保障機制。
將普法經費列入財政預算,并隨著經濟的發展適用增加。同時,要加強硬件建設。對普法必用的東西,微機、攝像機等基本設施。
七是要強化理論研究保障機制。加強普法依法治理論研究,可以為加快普法依法治理立法和指導普法依法治理工作全面深入開展提供理論支撐。隨著市場經濟的深入發展,普法依法治理的環境條件等發生了很大變化,如果理論研究跟不上形勢需要,無異于自斷前程。因此,在“六五”普法期間,要動員一切有志于普法工作的人士特別是基層普法工作者,以與時俱進的精神,深入基層,調查研究,形成一套科學指導普法依法治理偉大實踐的理論體系,使普法依法治理工作逐步走上科學化,規范化的軌道。
這是本人通過學習普法總結的粗淺認識，這還很膚淺，在今后的工作學習生活中還將繼續學習普法的精髓。爭做普法志愿者！
茫崖石棉礦中學：鄭春梅
銀行普法心得體會報告篇三
銀行作為現代金融機構的重要組成部分，承擔著接受存款、發放貸款、支付結算等重要職能。為了保障金融體系的穩定運行和金融市場的健康發展，保護廣大人民群眾的利益，銀行業在六五普法中扮演了重要的角色。在這次普法活動中，我作為銀行員工深刻認識到了法律對銀行行業的重要性，體會到了普法對我個人的積極影響。
第二段：銀行六五普法內容的學習和理解
在銀行六五普法的學習過程中，我們對常見的法律知識進行了廣泛的學習和理解。我們學習了《中華人民共和國憲法》、《合同法》、《電子商務法》等與銀行業務相關的法律法規，深入了解了相關法律法規對我行日常工作的指導作用和約束。同時，我們還學習了反洗錢法、反恐怖融資法等重要法律，加強了對打擊金融犯罪等問題的認識。通過普法學習，我們明確了行為規范和底線，提升了遵守法律意識和風險防控能力。
第三段：六五普法對銀行業務開展的推動作用
銀行業務的合規運作是銀行業發展的關鍵所在。普法活動通過深入學習和宣傳相關法律法規，增強了銀行從業人員的合規意識和法律風險防范意識。如今，越來越多的銀行制定了嚴格的風險防控流程，確保自身業務的合規性。同時，在消費金融、互聯網金融等新興領域，銀行也加強了對合規風險的審查，保證了行業的健康發展。普法活動對于銀行業的合規發展具有重要的推動作用。
第四段：我個人的收獲和體會
作為銀行從業者，我在六五普法活動中受益匪淺。通過深入學習法律法規，我明白了法律對我們的約束和保護，提高了合規運作的能力。同時，普法活動也加深了我對法律風險的認識，讓我在日常工作中更加注重合規操作，降低了違法風險。此外，普法活動還提高了我的法律素養和法治思維，讓我在處理復雜案件時能夠更好地運用法律知識，增加了自身的競爭力。
第五段：對未來的展望
通過銀行六五普法的學習和實踐，我深刻認識到法律是銀行業務開展的重要保障，合規經營是銀行發展的核心。在未來的工作中，我將繼續學習和遵守相關法律法規，提高自身的法律素養和合規意識。同時，我也將積極參與普法宣傳，傳遞法律知識，為廣大客戶提供優質的法律服務。相信在銀行六五普法的引領下，我們的銀行事業一定會朝著更加規范、健康的方向邁進。
總結：
通過銀行六五普法的學習和實踐，我深刻體會到法律對銀行業的重要性和普法對我個人的積極影響。合規經營是銀行發展的基石，只有加強法律學習，提高合規意識，才能確保銀行業務的穩定運行和發展。在未來的工作中，我將繼續積極學習法律知識，加強合規風險的防范，為客戶提供更優質的金融服務。同時，我也將以自己的實際行動，積極參與普法宣傳，為法治社會的建設貢獻自己的力量。銀行業六五普法活動使我明白了法律對我們的重要性，增強了國家法律法規意識和法律素養，使我們的思想更加統一，工作更加規范，民主更加健康。相信通過銀行六五普法的引領，我們的銀行業務一定會日益規范、健康地發展。
銀行普法心得體會報告篇四
高新區大馬坊鄉大馬坊小學
湯磊
6月11日下午，我校全體班主任到高新區參加了 “五五普法”課程學習中，除了學習教師應具備的職業道德外，還學習了與教師這個職業息息相關的法律法規，即《教師法》、《未成年人保護法》的有關內容。
作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。以前，許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用法律武器來維護自己，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。通過認真學習《教師法》、《教育法》，我認識到：國家在充分考慮教師的利益不受損害的同時，也對教師提出了更高的要求，鑒于近幾年來隨著經濟大潮的沖擊，有些教師不安于現狀，不能正確對待自己的教育對象，把教師的職業道德置于腦后，做出了有違教師形象的事情。
甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上百性格各異的、情緒不寧的學生時所承擔的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產生的心理反應。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻的青松般的性格，但教師畢竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準的真理，我們提倡教師要講究職業道德，要棄那些功利的、腐朽的思想、簡單的粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養社會主義優秀接班人的責任勇敢地承擔起來，在教育教學工作中充分考慮到學生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調動學生學習的積極性，避免與學生發生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，使學生感受到家庭的關愛，從而迸發出學習的熱情。同時根據《未成年人保護法》的規定，加大對未成年人的保護力度。對一些侵害未成年人合法權益的行為要及時、有力的打擊、懲處。要在以人為本的理念下，根據未成年人的特殊心理、生理特點，因材施教，因人而導，有的放矢；教育工作方式、方法要適應時代發展的要求，不能用老套套，要注意改進方式，不斷創造一些新的工作方法；把學校教育、家庭教育、社會教育結合起來，把社會上各方面的力量整合起來；將一些原來形成的工作機制、工作做法規范化，用規范化建設來提高維護未成年人合法權益工作的整體水平。
自己的勞動和智慧共同開發了祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文明，涌現出許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學家、文學家和藝術家。中華文明不僅對東方產生了深遠的影響，而且為整個人類文明做出了不可磨滅的貢獻。今天，我們繼承和發揚這一傳統，必須認識到改革開放和現代化建設是一項宏偉而艱巨的事業，需要把整個民族的精神振奮起來，把全國各方面的積極因素調動起來。現階段我們要把個人的理想和事業融入到為祖國培養人才這個偉大事業中去，以自己的聰明才智投身于社會主義的教育事業，為祖國的未來貢獻一生。
銀行普法心得體會報告篇五
近年來，銀行普法授課在我國的金融系統中變得越來越重要。銀行作為金融行業的主要組成部分，承載著人們的存款、貸款、支付等重要功能。然而，由于金融知識的復雜性和專業性，很多人對于銀行的理解僅僅停留在簡單的存取款操作上。因此，我們銀行法律宣講團開展普法授課，旨在提高公眾對于銀行法律法規的認識和理解，保護公眾的權益，同時也使銀行業能更好地為社會服務。在這次授課中，我也深受啟發，獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，針對不同的受眾對象，普法授課需要有針對性地進行。銀行普法授課的受眾可以包括普通百姓、企事業單位工作人員、金融從業人員等不同群體。對于這些受眾，我們在授課中需要根據他們的具體情況進行調整，使之更易于理解和接受。例如，對于普通百姓，我們主要側重于介紹一些基本的金融知識和常見的金融詐騙手段，幫助他們識別并避免金融風險。而對于金融從業人員，我們則更加注重介紹銀行的法律法規，嚴把風險關口。因此，在授課過程中，我們需要根據受眾的特點，對內容進行相應的調整。
其次，銀行普法授課需要加強互動和實踐環節。學習縱貫始終，互動和實踐是提高學習效果的重要手段。在銀行普法授課中，我們可以設置提問環節，鼓勵受眾積極參與，善于思考和提問，并給予積極的回應和反饋。通過互動環節，我們不僅可以激發受眾的學習興趣，吸引他們的注意力，更可以促使他們將理論知識應用到實際操作中。如果可能的話，我們還可以設置一些案例分析和小組討論等環節，讓受眾親自動手，將所學知識運用到實際問題中，從而加深他們的理解和記憶。
第三，銀行普法授課需要講解具體案例，以提高受眾們對于法律法規的理解和記憶。案例是一個很好的教學工具，可以讓受眾通過具體的事件來理解抽象的法律概念。在銀行普法授課中，我們可以引用一些經典的案例，例如近期發生的一些金融詐騙事件，讓受眾們通過分析這些案例，了解這些事件背后的法律法規，從而加深他們對于金融法律的認知和理解。同時，我們還可以通過講解案例，提醒受眾們在日常生活中的一些注意事項，警醒他們避免類似的法律風險。
第四，通過銀行普法授課，可以提高公眾對于金融監管的認知。在金融領域，監管是十分重要的，它能保護公眾的權益，維護金融市場的穩定。然而，在現實生活中，很多人對于金融監管的內容和方式缺乏了解，不了解自身應承擔的權利和義務，容易陷入金融風險之中。銀行普法授課可以幫助公眾了解金融監管的內容，認識金融監管機構的重要性，并提高他們的合規意識。在授課中，我們需要講解金融監管的法律法規和相關政策，幫助公眾了解監管機構的職責和權力，并鼓勵他們關注自身權利的保護。
最后，銀行普法授課的重要性不斷凸顯，我們需要加強宣傳和推廣。銀行普法授課雖然在我國的金融系統中已經有所普及，但仍然有很多受眾對于授課的信息了解不多。因此，我們需要更多地利用各種渠道進行宣傳和推廣，讓更多的人了解銀行普法授課的內容和目的，并積極參與。在宣傳中，我們可以利用社交媒體、電視廣告、宣傳冊等手段，將普法授課的重要性和意義傳遞給公眾，鼓勵他們積極參與普法學習。
銀行普法授課的過程不僅僅是向公眾傳授一些理論的金融知識，更重要的是提高他們的金融素養和法律意識。通過這次授課，我意識到銀行普法授課對于公眾的教育意義重大，也為我自己的學習和成長提供了很多機會。希望我國的銀行普法授課能越來越普及，為社會的發展和金融體制的改革做出更大的貢獻。
銀行普法心得體會報告篇六
依法治國、建設社會主義法治國家是一項長期的奮斗目標，一個漸進的過程，不可能一蹴而就。而普法教育作為依法治國的一項基礎性工程，必然是一項艱巨和長期的任務，需要堅持不懈地抓下去，所以，我們不應有要不要普法的想法，而需要有怎么樣才能把普法搞得更好一些的謀劃和措施。針對目前普法工作現狀，我認為，新時期新形勢下必須堅持以人為本，按照科學發展觀的要求，以思維創新為前提，以實踐創新為基點，以機制創新為保障，在把握切入點、增強針對性、立足多元化上進行探索，尋求突破，切實把普法這項依法治國的基礎性工作抓深抓實。
播理念，即普法不僅僅是普法工作者的事情，每一個公民既是受教者，又是施教者，普法不單純是灌輸，由一群人灌輸給另一群人，而應是一種互動，一種雙向交流和感染。公眾在學法的過程中，了解法律，理解法治精神，接受法治思想的熏陶，逐漸有了法治理念，并用之去指導行為方式，其用法的過程本身就是對法律知識和法治觀念的極好傳播。 要樹立"以人為本"的理念，體現人文與民本精神。需要才是根本，普法對象眾多，內容廣泛，普法教育要承認和重視不同對象人群的個性特征，以滿足人的需要為立足點，滿足和服務于不同時期不同階層的需要，一切以適于公眾掌握、滿足公眾需求為標準。普法只有成為人們的內在需要時，才能持之以恒和深化發展。從人的心理角度來說，當普法內容形式符合普法對象個人需要時，他就會對其產生親和力、認同性，從而引發積極的態度。所以，我們在工作中要堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，用豐富多彩、生動活潑、喜聞樂見、寓教于樂的形式，培養公眾對法律的興趣，對法律知識、法律文化、法律思維的探索愿望，從而贏得廣大民眾的主動參與，使普法有機地融入公眾的物質生活和精神生活中，成為社會生活不可或缺的一部分，而不再是為了普法而普法。
法工作更應著眼于解決實際問題，以求真務實的精神，認真遵循和善于運用其規律創造性地開展工作，切實增強普法教育的效果，確保其影響力和長期效應。一方面，要總結繼承近20年來的經驗積累，把一些較成熟的做法固定下來，形成制度，使之升華和發揚光大；另一方面，要以發展的眼光來看待和推進普法工作，在對形式主義、過時落后、效果不佳的方式方法堅決摒棄的同時，創新手段，使普法工作在廣度、深度和力度上不斷有新的突破。
銀行普法心得體會報告篇七
近期，我有幸參與了銀行普法授課活動，這次經歷給我留下了深刻的印象。通過與學生們的互動交流，我深刻意識到普法工作的重要性，同時也體會到自身在此過程中的成長與收獲。在這篇文章中，我將分享我在銀行普法授課中的心得體會。
首先，銀行普法授課是一次寶貴的機會，不僅讓我更好地了解了銀行法規，還提高了我的演講和表達能力。在準備授課內容的過程中，我不斷查閱資料，深入學習各項法律法規，并結合自身的實際工作經驗進行歸納總結。這個過程讓我在學習中不斷積累，不斷鞏固自己的專業知識。而在授課的過程中，我不僅需要準確地傳達法規內容，更需要以簡明扼要的語言呈現給學生，以讓他們易于理解和接受。因此，我在授課中更加注重表達的清晰性和邏輯性，通過豐富的案例分析和生動的例子，使學生能夠更好地理解和記憶。通過這次銀行普法授課，我鍛煉了自己的演講和表達能力，在工作中更加得心應手。
其次，銀行普法授課不僅提高了我的專業能力，更加深了我對普法工作的認識與理解。在與學生的互動中，我發現很多學生對銀行法規的認知和理解仍然存在很多誤區。有的學生只是蜻蜓點水地學習相關法規，沒有看到其中的深層含義和對個人日常生活的影響。因此，在授課中，我不僅僅是將法規知識傳授給學生，更是要引導他們了解銀行法規的背后的意義和作用。我通過舉一反三的案例，讓學生明確普法工作的重要性和現實價值，并激發他們主動參與普法的積極性與主動性。在這個過程中，我提升了自己的思考能力，豐富了自己的法律知識儲備，并增強了自身的責任感和使命感。
第三，銀行普法授課是一次兩頭受益的交流過程。在授課的同時，我獲得了學生們的反饋和建議，這也為我的團隊帶來了很多啟示和改進的方向。通過與學生的互動，我發現有的學生對銀行法規了解很淺，很多常見的問題他們并不知道如何正確處理，也不知道如何保護自己的合法權益。因此，我在授課中更加注重實際案例的講解，直指學生關心的問題，并耐心解答他們的疑問。這樣不僅增加了學生對授課內容的興趣，更能使他們在日常生活中能夠正確運用銀行法規，保護自己的合法權益。而對于我個人來說，這次授課也是一次磨練能力和發現不足的機會。通過學生的反饋，我了解到自身表達能力的不足之處，以及授課內容中的一些未能覆蓋到的問題。這些反饋都給了我很大的啟發，使我能夠更好地提高授課質量和改進工作。
最后，銀行普法授課讓我更加深刻地認識到普法工作的重要性和必要性。銀行法規雖然看似繁瑣，但它們在我們的日常生活中起著重要的約束和保護作用。銀行普法授課不僅是傳遞法規知識，更是培養學生們的法律意識和規則意識。通過授課，我發現學生們對規則的尊重和遵守并不充分，尤其是在金融領域。而普法工作的目的就是通過教育和引導，使人們明白規則的重要性，并幫助他們正確運用規則來維護自己和他人的權益。所以，我深信普法工作的重要性，也將會繼續投身于這個領域，在未來的工作中更加努力和積極。
總而言之，銀行普法授課是一次寶貴的機會，既提升了我的專業能力，又讓我更加深入地認識到普法工作的意義與價值。通過授課，我不僅鍛煉了自己的表達能力，更加充實了自己的法律知識儲備。同時，學生們的反饋也使我從中獲得了很多啟示，對我的工作帶來了新的思考和改進方向。我相信，銀行普法授課不僅為學生們提供了寶貴的法律知識，也在培養了他們的法律意識和規則意識。在今后的工作中，我將更加用心投入普法工作，為社會的法治建設貢獻自己的一份力量。
銀行普法心得體會報告篇八
作為一名教師，我們是最基層普法工作者，應以與時俱進的精神，深入宣傳；我們要以科學發展觀為指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應時代的發展需要。現在就“六五”普法學習內容，體會如下：
在學習過程中，我認識到此次普法活動的開展，是培養和樹立誠信守法、依法辦事、全面落實科學發展觀，推進社會主義法治建設，構建和諧社會、全面建設小康社會的必然要求。
在學習了《教師法》、《交通安全法》《未成年保護法》《義務教育法》后，我更加明白，作為一名教師，我應該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，要嚴格規范自己的思想行為，全心全意做好自己分內工作；要不斷加強理論知識學習，提高政治思想認識，用理論指導自己的工作實際，做到學以致用，學有所成；要努力提高自己的業務水平，在實踐中不斷磨練自己的本領，加強和同事間的協調溝通，做到勝不驕、敗不餒，始終保持積極向上的工作態度；要認真學習相關法律法規，熟知學校的各項規章制度，按章辦事、規矩做人，不斷提高法律素質，增強法律意識。
普法工作是一項功在千秋，利在當代的偉大事業，其長期性、艱巨性和漸進性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。作為教師我們要牢固樹立長期作戰、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學生的潛移默化和潤物細無聲上。
對學生的普法知識我們應從側重普及法律知識，轉到培養小學生的法律意識；應從側重履行法律義務方面教育，轉到增強小學生積極的法律意識上來；應從側重法制教育的普及率，轉到強化小學生自覺自愿參加法治實踐活動上來。
教師是學校宣傳法律知識的主要力量，教師學法非常關鍵，承前啟后，影響深遠。學校通過組織教師集中學習以及讓教師自學的形式完成普法學習，使教師們及時了解國家的立法動態，增強對依法治國的信心，并運用到依法執教的實踐中，收到明顯成效。
總之，這次普法學習不僅使我學到了法律的相關知識，還讓我有了行為上的準則。因此，只有學好法律，才能更加明確履行自己應盡的義務，保證我們享有的權利。