人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
尋找最出色的你篇一
你尋找過(guò)自己嘛?你知道你遠(yuǎn)方的自己是怎么樣的嘛?下面是小編為大家整理的勵(lì)志演講稿：尋找遠(yuǎn)方的自己，歡迎大家的閱讀。
大家好!很高興來(lái)到這樣的一個(gè)課堂。大家都知道，我做了幾十年的教師，也做過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)，所以我要講一個(gè)，大家可能聽(tīng)起來(lái)有一點(diǎn)陌生的概念，可能會(huì)引起當(dāng)代年輕人的不適應(yīng)——我演講的題目是《尋找遠(yuǎn)方的自己，開(kāi)創(chuàng)圈外的生命》。
畢業(yè)，是要尋找遠(yuǎn)方的自己。愛(ài)因斯坦講過(guò)，他說(shuō)什么才是最好的學(xué)校呢，讓畢業(yè)生很快把課堂上的內(nèi)容都忘記了的學(xué)校，是最好的學(xué)校。這句話(huà)，我最早聽(tīng)到的時(shí)候，覺(jué)得有一點(diǎn)不太理解，后來(lái)我慢慢地理解了。最好的學(xué)校，是把學(xué)生送向遠(yuǎn)方的一個(gè)學(xué)校，這個(gè)遠(yuǎn)方并不一定是地理距離上的遠(yuǎn)方，首先是精神距離上的遠(yuǎn)方。你以為我自己已經(jīng)長(zhǎng)到這樣大了，我已經(jīng)把握住自己了，好多年輕人都這么感覺(jué)，我以后要結(jié)婚，要找工作，要做什么，買(mǎi)房子等等等等，自己就是這個(gè)圈子的了。不!你的自己，你肯定還沒(méi)有真正把握住，你一輩子都在創(chuàng)造著這個(gè)遠(yuǎn)方的自己，最后才有一個(gè)相對(duì)完整的你。現(xiàn)在西方有一個(gè)非常有趣的說(shuō)法，叫“生活在別 處”。這個(gè)別處，首先就擺脫你現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣的生活環(huán)境，某種意義上也是擺脫現(xiàn)在的你，擺脫你現(xiàn)在自己確認(rèn)的你，去尋找一個(gè)比現(xiàn)在更高，更精彩，更有分量的 自己。為了說(shuō)明這個(gè)話(huà)題，我需要說(shuō)一說(shuō)我對(duì)現(xiàn)在年輕人的理解，對(duì)你們、和對(duì)你們的哥哥姐姐們的理解。他們一畢業(yè)以后很快就被一個(gè)圈子圍住了，我講的圈子還 不僅僅是一個(gè)人際關(guān)系的圈子，他的圈子就是他人的生活標(biāo)準(zhǔn)，把你的生命要耗費(fèi)很多，成就的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)又要把你的生命耗費(fèi)很多，過(guò)時(shí)的工作模式又要把你的生活 消耗很多，還有朋友圈的互相的攀比，又要把你的生命消耗很多。結(jié)果很快你覺(jué)得我的生命不夠了，就要對(duì)付這些圈子，對(duì)付這個(gè)錢(qián)鐘書(shū)先生所說(shuō)的圍城。一個(gè)在教 師看來(lái)，生氣勃勃的一個(gè)學(xué)生，過(guò)幾年看到他，他成為一個(gè)平庸的人，所以我始終要提醒大家，做這樣的事情，不斷地設(shè)定起點(diǎn)，不斷地突破圍城，不斷地提醒自 己，你有一個(gè)更精彩的生命，即使年紀(jì)很大的也是這樣，這個(gè)生命就比較有價(jià)值。
我在十幾年前，走遍了世界上很多古文明的遺址，我是去尋找和中華文明有時(shí)間對(duì)比的那些古文明的遺跡，是這個(gè)目的。到終于快走完的時(shí)候，有一個(gè)傳媒集團(tuán)的老 總很感動(dòng)，他說(shuō)：“你年紀(jì)也不小了，你也有自己的學(xué)術(shù)、地位，居然冒著生命危險(xiǎn)走那么多的路。“他就提出，最后這段路，這個(gè)車(chē)由他來(lái)給我開(kāi)。這個(gè)車(chē)程是 17小時(shí)，我想，兩個(gè)男人在一個(gè)小車(chē)上17個(gè)小時(shí)很煩悶，我想有一件事情可以讓他做——他不是傳媒的老總嗎?我已經(jīng)離開(kāi)文明世界半年，我不能看電視，不能 看報(bào)紙，完全不知道世界發(fā)生了什么，中國(guó)發(fā)生了什么。于是，我說(shuō)：“好，你給我補(bǔ)課，這十幾個(gè)小時(shí)夠了。”他給我講了一會(huì)兒，我印象當(dāng)中不到10分鐘，他 把世界在這半年里邊發(fā)生的一切講完了，我說(shuō)就這一些?他說(shuō)：”就這一些。“我說(shuō)：”中國(guó)呢?“于是，中國(guó)他也講了5分鐘，講完了。他終于講了一句對(duì)我來(lái)說(shuō) 印象很深的話(huà)，他說(shuō)：“秋雨，現(xiàn)在的所有的信息，當(dāng)它已經(jīng)發(fā)生以后的第二天，連再講一遍的興趣也沒(méi)有了。”于是我在那個(gè)車(chē)上明白了這一點(diǎn)——這半年我是賺 了，我沒(méi)有那些信息，我去寫(xiě)了個(gè)調(diào)查筆記，我得出了很多很多的結(jié)論，這個(gè)結(jié)論大家都可以不同意，但是我是認(rèn)真思考，認(rèn)真對(duì)比，認(rèn)真研究以后得出的結(jié)論，所 以由此產(chǎn)生這么一個(gè)基本的想法。
就是我們的同學(xué)們，你們是不是天天在做這種消耗的事情呢?你們?cè)谥v信息的時(shí)候，我愿意把信息變成消息，因?yàn)橄牡南ⅲ窍牡袅耍粌H它消耗掉了，把你 的生命也消耗掉了，這個(gè)就可以明白我的意思了，就是一定要?jiǎng)?chuàng)造圈子之外的生命。這個(gè)圈子很有魅力，而且有高科技給你們武裝起來(lái)了，但是在這之后，我們的圈 子越來(lái)越小，好多人就是整天在這個(gè)朋友圈里邊折騰，你幾句漂亮的話(huà)，我?guī)拙淦恋脑?huà)，你家里發(fā)生了什么，我買(mǎi)了什么，圈子越來(lái)越小，越來(lái)越小，你不知道這 個(gè)圈子里邊所包裹的是一個(gè)永遠(yuǎn)不可重復(fù)的高貴的生命，就把它纏住了。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
尋找最出色的你篇二
在一個(gè)魔法村了里住著許多小動(dòng)物，他們都有一些魔法，大象有著能把一切東西都變輕的魔法，但他不能把自己的體重變輕。長(zhǎng)頸鹿有著能人變矮的魔法，但是他也不能讓自己的身體變矮。猴子有著能讓人變啞巴的魔法，但他不能讓自己變啞巴。……知道為什么大象、長(zhǎng)頸鹿和猴子……都不能讓自己的身體變樣嗎？那是因?yàn)槟菢訒?huì)破壞村子里的和諧。小狐貍有著很奇怪的魔法，他能讓一些東西變沒(méi)有了。他們都過(guò)著幸福的生活，他們都依賴(lài)著一口泉——幸福泉過(guò)著幸福的日子。麻雀說(shuō)：“如果沒(méi)有了這口泉沒(méi)有水了，那我們是不是就不會(huì)像現(xiàn)在那么幸福呢？”這個(gè)答案就不得而知了。
有一天，這口泉水的水莫名其妙的失蹤了。動(dòng)物們可著急了，他們怕就應(yīng)了那個(gè)麻雀說(shuō)的話(huà)，這口泉沒(méi)水了，我們就不會(huì)再幸福了。所以他們準(zhǔn)備組成一個(gè)隊(duì)伍，叫尋水隊(duì)。這個(gè)隊(duì)伍的隊(duì)長(zhǎng)是世界上最高的動(dòng)物——長(zhǎng)頸鹿，隊(duì)員有，大象、猴子、小鳥(niǎo)、兔子、小狗、小貓、熊貓、獅子和小狐貍。他們踏上了尋找幸福泉水的路。
第二天，大家都出發(fā)向不同的方向找小狐貍，大象和小鳥(niǎo)向東邊找，長(zhǎng)頸鹿和兔子向南邊找，獅子和猴子向西邊找，小貓和小狗向北邊找。
第三天，長(zhǎng)頸鹿和兔子在南邊的一個(gè)小村子里找到了小狐貍，他們對(duì)小狐貍說(shuō)：“你這個(gè)狡猾的狐貍，竟敢把我們的泉水給變沒(méi)了，快點(diǎn)把我們的泉水給還原。”小狐貍沒(méi)辦法了，只好從了，小狐貍把泉水還原后，無(wú)地自容，離開(kāi)了魔法村，到別的地方生活。
尋找最出色的你篇三
幸福是什么?可能不同的人會(huì)有不同的答案，小孩子會(huì)說(shuō)：“我的幸福就是有好玩的東西和有好吃的東西。”青年可能說(shuō)：“我的幸福就是無(wú)限的享受和快樂(lè)。”而老年人可能會(huì)說(shuō)：“我的幸福就是與老伴一起平凡地走過(guò)每一分、每一秒。”幸福就在我們每個(gè)人的身邊，只是人們不善于發(fā)現(xiàn)，缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要用心，身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是幸福!
健康對(duì)病人來(lái)說(shuō)是幸福的，光明對(duì)盲人來(lái)說(shuō)是幸福的，聲音對(duì)耳聾的人來(lái)說(shuō)是幸福的，一頓美餐對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)是幸福的，沒(méi)有作業(yè)和每天都自由自在是學(xué)生們的幸福。
但我還是深信只有健康的身體和一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心靈才能體現(xiàn)生活的美好，我希望我們能沐浴著相互關(guān)愛(ài)段安和諧的生活在一起，相信只有完整，健康的家庭才是心靈最終的棲息地，我們可以不要成功，不要?jiǎng)e人艷羨的目光，也不要所謂的榮耀，只要平安、健康互愛(ài)、彼此相攜。
我的兄弟姐妹和我的朋友的快樂(lè)對(duì)我也很重要，雖說(shuō)人生最終是一場(chǎng)寂寞的旅程，但同是行路人，一路上有了他們相伴，看一路風(fēng)景，聽(tīng)一路歌聲，他們的關(guān)愛(ài)是灑在我的生命旅程上的縷縷陽(yáng)光，溫暖并照亮了我的人生，有了他們，生命不再孤單，有了他們?nèi)松艩N爛。
淡淡的幸福，給我們留下了美麗的回憶，或許那樣的快樂(lè)更容易長(zhǎng)久，真正的幸福來(lái)源于生活，它需要我們寶石心靈的那份寧?kù)o和淡泊，幸福要自己去創(chuàng)造，自我滿(mǎn)足。
尋找最出色的你篇四
尊敬的老師們，同學(xué)們：
你們好。我是來(lái)自高一（6）班的黃睿。今天我演講的題目是《尋找我們失去的》。
我們回想一下過(guò)去的一中學(xué)生不也是這樣嗎？即使不穿校服，走在大街上，人們也能一眼認(rèn)出。因?yàn)樗麄兊纳砩仙l(fā)著一種獨(dú)特的魅力：勤奮，自信，上進(jìn)。
可如今的一些一中學(xué)生，卻一點(diǎn)也不像一中人。問(wèn)題出在哪兒呢？他們?cè)趯W(xué)習(xí)上懶懶散散，不思進(jìn)取。他們的嘴中總是冒出不文雅的字眼。這些真的是一中的學(xué)生嗎？我們不禁要發(fā)出這樣的疑問(wèn)。
曾任江門(mén)一中學(xué)生會(huì)主席的趙毅師兄曾留給我們這樣一段話(huà)：要盡量明確目標(biāo)，然后向理想進(jìn)發(fā)，若是一時(shí)目標(biāo)不明，亦不能停，要在不斷的努力中深化對(duì)理想，人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
理想是神圣的。每個(gè)人都應(yīng)有自己遠(yuǎn)大的理想，這樣生活才會(huì)多姿多彩。
94屆師兄甄國(guó)亮，從小就養(yǎng)成了良好的個(gè)人修養(yǎng)，這對(duì)他后來(lái)走進(jìn)世界科學(xué)殿堂有很大的幫助。
這些事例不正告訴我們，理想是要樹(shù)立的，良好的個(gè)人修養(yǎng)是要培養(yǎng)的嗎？正因?yàn)樾闹杏辛诉h(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成良好的個(gè)人修養(yǎng)，他們才會(huì)勇往直前，才會(huì)不屈服于各種困難，才會(huì)認(rèn)識(shí)到生命的真正價(jià)值所在，才會(huì)在生命的海洋中揚(yáng)帆起舵，最終奔向成功的彼岸。
同學(xué)們，難道你們不希望像這些師兄師姐們一樣，做一位不僅是合格而且是優(yōu)秀的一中人嗎？幻想是沒(méi)有用的，我們必須要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。
還記得開(kāi)學(xué)初學(xué)習(xí)的校規(guī)嗎？先以校規(guī)律己吧。或許有些人會(huì)問(wèn)："校規(guī)那點(diǎn)小事，有必要那么認(rèn)真對(duì)待嗎？"這對(duì)于那些嚴(yán)于律己的人來(lái)說(shuō)也許不重要吧，因?yàn)樗麄冊(cè)诓恢挥X(jué)中已把校規(guī)融入到約束自己的準(zhǔn)則中。可對(duì)于那些平時(shí)懶散的同學(xué)而言，你敢說(shuō)以校規(guī)律己沒(méi)有用嗎？所以，讓我們先從小事做起，處處以校規(guī)律己。同時(shí)我們還應(yīng)謹(jǐn)記我們代表著江門(mén)一中，我們的一言一行都關(guān)系著一中。我們應(yīng)保持一中的良好形象，爭(zhēng)取為她增添更多的光彩。這才是我們應(yīng)該做的。
讓我們改掉所有的劣行，做有抱負(fù)，有理想，有良好個(gè)人修養(yǎng)的一中人，重塑江門(mén)一中良好的形象。
我們失去的太多了，不是嗎？但我們還有機(jī)會(huì)挽回。讓我們一起努力，共創(chuàng)江門(mén)一中美好的未來(lái)。
尋找最出色的你篇五
大家好：
無(wú)論是人還是物，我們的未來(lái)一片茫茫，誰(shuí)也不知道生命會(huì)在何時(shí)結(jié)束，只能默默地去尋找屬于自己的棲息地，尋找真正能夠?qū)儆谧约旱目鞓?lè)。
世間如此之大，有多少地方我們沒(méi)有探索，有多少情感我們沒(méi)有經(jīng)歷。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們?cè)趯ふ夷切┪粗氖录?/p>
魚(yú)的一生都在尋找，它們?cè)趯ふ艺嬲目鞓?lè)，因?yàn)樗鼈儚牟辉嬲鞓?lè)過(guò)。有人說(shuō)魚(yú)的記憶只有7秒，所以就算你將魚(yú)放在一個(gè)非常狹小的空間里，它依舊活躍，因?yàn)樗坑蔚揭粋€(gè)地方便以為這是一個(gè)新的世界。它們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)記住某些人某些事，但又在很短的時(shí)間內(nèi)忘記某些人某些事。它們對(duì)于身邊的一切都感到很新奇，似乎很快樂(lè)，但可悲的是它們并不知道它們只是在重復(fù)以往的快樂(lè)。它們到處游蕩，到處尋找，只為尋找到讓它們無(wú)法忘記的真正的快樂(lè)。
鳥(niǎo)的一生也在尋找，它們?cè)趯ふ艺嬲淖杂伞Ｕl(shuí)說(shuō)在天空翱翔的小鳥(niǎo)一定自由?它們也在擔(dān)心種種意外，它們也在為自己的溫飽問(wèn)題想辦法。如果路上有一些飯粒，便會(huì)有一群小鳥(niǎo)飛來(lái)爭(zhēng)奪，誰(shuí)搶到了誰(shuí)便不挨餓。有時(shí)還要擔(dān)心有沒(méi)有人來(lái)，路上有沒(méi)有車(chē)輛，若是沒(méi)有注意到這些危險(xiǎn)，還可能會(huì)發(fā)生意外。小鳥(niǎo)時(shí)常在空中飛翔，那不一定是自由，它們努力地飛翔，其實(shí)就是在尋找，尋找屬于它們的真正的自由。
花的一生同樣在尋找，它們?cè)趯ふ艺嬲拿利悺；ǖ拿利愂且驗(yàn)橛腥~的村托。如果沒(méi)有綠葉只有鮮花，大地上一片鮮艷，看多了只會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。有了綠葉，低調(diào)樸素的綠葉只會(huì)將婀娜的花姿顯得更美。所以美麗的鮮花在擔(dān)心，如果綠葉不復(fù)存在，那么誰(shuí)會(huì)認(rèn)為它是美麗的?鮮花在努力綻放，同時(shí)也在尋找屬于自己真正的美麗。
而我呢，整天努力學(xué)習(xí)，這又是在尋找什么?我想應(yīng)該是快樂(lè)、自由，還是精彩萬(wàn)分的人生。
尋找最出色的你篇六
我很快樂(lè)，經(jīng)常笑得一臉明媚。朋友們都說(shuō)，我就像書(shū)上寫(xiě)的那樣：“仿佛手里抓著大把大把的幸福”。但對(duì)我，不應(yīng)用“仿佛”，而應(yīng)用“本來(lái)就是”。是的，我很幸福，又疼我的爸媽?zhuān)袗?ài)我的朋友，有贊許我的師長(zhǎng)，有喜歡我的同學(xué)。而且還有漂亮的分?jǐn)?shù)、大紅的證書(shū)。我常常想，我真是個(gè)幸福的家伙。
書(shū)上說(shuō)：“幸福的人不一定快樂(lè)，但快樂(lè)的人一定幸福。”
我對(duì)一個(gè)朋友說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：喜歡陽(yáng)光的人內(nèi)心有著陰霾。其實(shí)，這是說(shuō)給我自己聽(tīng)的。
曾經(jīng)的我是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多快樂(lè)。時(shí)常做做惡作劇，和同桌沒(méi)心沒(méi)肺地大笑。那時(shí)的我從來(lái)就不知道什么叫“難過(guò)”，什么叫“憂(yōu)傷”。
但是現(xiàn)在，一切都變了。我變了，同學(xué)變了，老師變了，大家都變了，漂亮的分?jǐn)?shù)成了沉甸甸的包袱，昔日鐘愛(ài)的一切：音樂(lè)、琴、籃球、電腦、文字……都成了現(xiàn)在的敵人。我還扔掉了心愛(ài)的理化，一步三回頭地進(jìn)了文科的大門(mén)。憂(yōu)傷，慢慢將我包裹，快樂(lè)，漸漸離我遠(yuǎn)去。
昔日在鍵盤(pán)上靈動(dòng)翻飛的手指、昔日在白紙上潺潺流出靈感的手指，現(xiàn)在正飛速地抄這課文、算著習(xí)題。昔日無(wú)話(huà)不談、勾肩搭背散步的朋友，現(xiàn)在有了厚厚的隔膜，因?yàn)槲覀兪菍?duì)手，我們要競(jìng)爭(zhēng)。昔日明媚的笑，現(xiàn)在再也未真正綻放。陽(yáng)光的燦爛也無(wú)法穿透厚厚的冰層。
我要我的快樂(lè)。我開(kāi)始尋找，不停地尋找。我相信這只是地球變暖前的一個(gè)冰期，冰期再長(zhǎng)也終究會(huì)過(guò)去，我不用逃避，也不能逃避。
三年后的那個(gè)高考，便是黎明前的黑暗。黑暗過(guò)后是光明，我等待著，準(zhǔn)備著。
雖說(shuō)現(xiàn)在的高考已不是“千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋”，而成了“千軍萬(wàn)馬走鋼絲”。但我堅(jiān)信：如果只有一個(gè)人能走過(guò)那長(zhǎng)長(zhǎng)的、晃晃悠悠的鋼絲，那么，那個(gè)人就是我。
我看到我失蹤已久的快樂(lè)站在那頭沖我“嘿嘿”地笑，招手叫我過(guò)去呢。
尋找最出色的你篇七
人生就是一場(chǎng)旅行，目的地不是我們的終點(diǎn)，沿途的風(fēng)景才是這一生該尋找的，該珍藏的。
清晨，我踏著晨露尋找夏的影子，卻發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)地飄落的香樟葉，綠的、紅的，還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起日歷上的日期早已過(guò)了農(nóng)歷的立秋！
秋天？可明明還是伴著蛙聲入睡的，還有午后刺眼明媚的陽(yáng)光，還沒(méi)尋找到夏的影子。
像絢爛的夏葉，披著一身夏天的陽(yáng)光尋找下的身影，卻早早的飄落在了秋的足跡上。走過(guò)四季，又來(lái)到下一個(gè)夏天。
哦，原來(lái)夏天一直都在我心中啊！這最燦爛的陽(yáng)光一直伴隨著我。
就算有秋的蕭瑟，人生又怎能時(shí)時(shí)得意？不如把人生看作一座大山。山頂?shù)娘L(fēng)景固然是我們的追尋的美麗，但這美麗的后面總是一條下山的道路。這樣的旅行才是不枉此行，這樣的人生才是意趣叢生啊！
就算有冬的寒冷，臘梅照樣吐露芬芳。在困難面前，昂首挺胸，別輕易退縮，用盡全身的力量向臘梅學(xué)習(xí)，在寒冷的季節(jié)寫(xiě)下自己的不屈不撓，來(lái)之不易的喜悅才值得被納入人生的旅程。
走過(guò)秋冬、春，我的春天在哪里？尋找的道路是辛苦的，但我知道明媚的陽(yáng)光就在下一個(gè)季節(jié)。