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學校藝術(shù)教學工作計劃學校藝術(shù)教育工作方案篇一
本期藝術(shù)教育工作在新課程改革總目標的指引下,面向全體學生,夯實藝術(shù)教學常規(guī),豐富學生藝術(shù)生活,推進校園文化建設(shè),增強學生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力,進行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作,積極推進學校藝術(shù)教育的發(fā)展,切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進素質(zhì)教育的全面落實。使我們的藝術(shù)教育適合每一個學生的發(fā)展,讓每一個學生全面而具個性地發(fā)展。
二、工作重點
1、通過互動互助式校本教研活動,提升藝術(shù)師資素質(zhì)。
2、加大校園文化建設(shè),重點推進(三團一隊)學生藝術(shù)團隊、社團建設(shè)。
3、組織學生積極參加土右旗中小學藝術(shù)節(jié)活動,舉辦土右旗中小學第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
三、具體工作
(一)貫徹新課標精神,切實加強課題研究 .
我校在近年來,一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下,堅持“全面+特長”的指導思想,認真學習、貫徹課程改革的精神,真正落實素質(zhì)教育,將德、智、體有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中,對學生全面實施藝術(shù)教育,使學生人人接受藝術(shù)教育,個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng),發(fā)揮藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用,克服藝術(shù)教育中“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式,培養(yǎng)具有沙灘特色的全面發(fā)展的人才。
(二)完善常規(guī)管理,強化過程管理
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實,把學校的藝術(shù)教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素質(zhì)的發(fā)展上。本學期,堅持“期初有計劃,月月有檢查,期末有總結(jié)”的原則,要求教師在熟悉教材的情況下,制定切實可行的教學計劃,由教導處、政教處、教研組長組成藝術(shù)教育領(lǐng)導組及時查閱,反饋信息,使其更具可行性,在此基礎(chǔ)上,嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有重點、不定期地抽查,加大隨堂聽課的力度,正常開展每周一課的教研課,夯實藝術(shù)教師的教學基本功。領(lǐng)導組將隨時了解藝術(shù)教師的教學動態(tài),及時分析、綜合教學現(xiàn)狀,與藝術(shù)教師一起交流,鼓勵教師及時地記錄教學心得,不斷探索、改進教學方法,積累教學經(jīng)驗。這樣,既有利于教學的督促機制,又提高了藝術(shù)教學的質(zhì)量。
(三)加強軟件建設(shè),提高藝術(shù)師資素質(zhì)
建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍,是全面提高學校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們要造就一支較符合新時期素質(zhì)教育要求的,具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)教師隊伍。本學期,藝術(shù)教師要加強自身的業(yè)務(wù)學習,主動更新知識結(jié)構(gòu),不斷改進教學方法,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。為了鼓勵藝術(shù)教師進行教學時間的研究,學校也將創(chuàng)造一切機會,組織教師參加各類培訓、觀摩活動,采他人之長,補己之短,不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學藝術(shù)。 具體措施:每周五下午進行教材研討活動。
研討內(nèi)容:
1、反思上周教學的成效和不足,討論改進方法。
2、確定本周所教的內(nèi)容,把握教材重點、難點。
3、研討教學方法,形成互助式、智慧共享式教研氛圍。
(四)推進藝術(shù)團隊建設(shè),尋求新亮點和發(fā)展點
要求教師在藝術(shù)教學中充分重視學生的個別差異,注重因材施教,在全面了解學生個性特征的基礎(chǔ)上,充分開發(fā)其潛能。把藝術(shù)課外活動作為學生實施藝術(shù)教育的重要途徑,課外活動是學校藝術(shù)教育中課堂教學的進一步延伸,是提高學校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
堅持教育創(chuàng)新,拓寬思路,尋求新亮點、新發(fā)展點,顯現(xiàn)校外教育的不可替代性,與校內(nèi)教育互聯(lián)互補、共同發(fā)展。發(fā)展開放型、參與型、社會化的藝術(shù)活動,面向社會、搭建舞臺,開展藝術(shù)活動、參加各級各類藝術(shù)或競技類比賽,爭取優(yōu)異成績,進一步擴大社會影響力。
校外教育要增加覆蓋面,增強輻射力,要做大盤子、吸引生源。推進文體活動等項目,以少兒書畫、技能、聲樂、舞蹈等培訓項目為主,并致力拓展新的、青少年需求的項目,形成校本資料。在各項活動中,以“發(fā)現(xiàn)苗子,跟蹤培養(yǎng)”的輔導模式進行教學,為成立少年藝術(shù)隊作出貢獻。
具體措施:
1、整改合唱團,確保合唱訓練的時間,提高合唱團成員的綜合素質(zhì)。
2、加強舞蹈隊的訓練,提高舞蹈的質(zhì)量,爭取區(qū)舞蹈比賽中獲獎。
3、加強美術(shù)小隊建設(shè),結(jié)合民族文化特色,重點開發(fā)具有民間特色的扎染藝術(shù)團隊。
具體活動設(shè)想:
1、演藝比賽:如唱歌,舞蹈,小品等,通過個人或者團隊的形式來展現(xiàn)學生的藝術(shù)特長。
2、技能比賽:如書法,畫畫,手工等技能比賽,進一步提高學生的動手能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
3、文藝匯演:六一兒童節(jié)將藝術(shù)月的獲獎節(jié)目串編起來,組合一臺有質(zhì)量也有娛樂性的大型匯演,即讓學生得到了鍛煉和展示,也能讓學生感受大集體過節(jié)的快樂。
4、藝術(shù)專欄的布置:把學生的優(yōu)秀作品布置到學校的走廊或者藝術(shù)苑,供全校師生參觀交流和學習。
5、藝術(shù)節(jié)結(jié)束后,學校將根據(jù)各班的參賽情況及獲獎情況評分,進行表彰。
學校藝術(shù)教學工作計劃學校藝術(shù)教育工作方案篇二
我們把藝術(shù)藝術(shù)教育作為實施素質(zhì)教育的重要載體,確立了“以課堂教學為主渠道,以課外活動為載體,使學生在富于知識性、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育中提高審美能力、創(chuàng)造能力,最終實現(xiàn)全面發(fā)展”的工作思路。使藝術(shù)教育在育人環(huán)境,提高學生整體素質(zhì)方面發(fā)揮了積極的育人功能,推動了學校整體工作的發(fā)展。
二、工作目標
1、 加大教科研工作力度,深化課堂教學改革,確保教育教學有一個新提高。
2、 做好民樂隊、鼓樂隊、電子琴隊、合唱隊的人員調(diào)整和訓練工作。
3、準備迎接一年一度的校園藝術(shù)節(jié)。
三、工作措施
1、強化組織管理,加強對藝術(shù)教育工作的組織領(lǐng)導,成立學校文藝工作領(lǐng)導小組。 領(lǐng)導小組全面負責學校藝術(shù)教育工作,定期研究工作、制定發(fā)展規(guī)劃,把握校園文化發(fā)展方向,促進學校文藝工作水平不斷提高。領(lǐng)導小組由盧文麗校長任組長,成員由黃麗霞、方春蘭、藝術(shù)組全體教師組成。
2、強化文藝社團建設(shè),保證社團水平穩(wěn)步發(fā)展和提高。 開學初要認真抓好學校鼓號隊隊伍的調(diào)整訓練工作。吸納部分新六年級學生,按中等軍樂隊規(guī)模,人數(shù)初定為70人。4位音樂教師具體教授相關(guān)技能,訓練時間為每周四下午和雙休日等課余時間,根據(jù)訓練進度和實際需要,計劃聘請專業(yè)老師來校進行個別指導。訓練要搶時間、趕進度,爭取在學校秋季田徑運動會之前達到預期效果,滿足各項慶典和文化活動的需要,也活躍學生校園文化生活。
3、 提前籌劃一年一度的校園合唱節(jié)。此項活動以各年級音樂課為訓練陣地,強化課堂練習,防止突擊訓練,定于5月初進行第一次驗收,下旬組織比賽。為保證活動質(zhì)量,此項工作要充分調(diào)動班主任老師的工作積極性,將成績納入班級考核之中。
4、 精心組織好一年一度的校園藝術(shù)節(jié)。首先要注重培養(yǎng)一批文藝骨干,組成藝術(shù)節(jié)演出的骨干隊伍。加大訓練和專業(yè)指導力度。組織形式要豐富多樣,確保班班參與、人人參與,營造濃郁的校園文化氛圍,使一大批文藝人才能展示出各自的才華,從而推動學校文藝工作再上新水平。
5、 關(guān)于美術(shù)訓練的安排與展示。
對于本學年的書法美術(shù)教育,由李寶智、張玉娟、徐鶯三位老師做好專項安排,在做好課堂教學的基礎(chǔ)上,重點是加強課外輔導,盡快提高美術(shù)新人技巧,力爭美術(shù)展示活動中實現(xiàn)新的突破,在水平上有新的提高。
6、強化民樂隊、合唱隊和舞蹈隊的訓練。
學校民樂隊要在原有基礎(chǔ)上抓好鞏固提高,保證這一文藝社團能在學校藝術(shù)節(jié)文藝匯演等展示活動中表現(xiàn)出較好的水平。學校合唱隊要以六、七年級學生為主,注重選好隊員,強化演唱技能訓練,力爭在縣級以上中學生合唱比賽中獲獎。針對我校現(xiàn)有的小學二胡隊優(yōu)勢,進一步強化民樂隊訓練,培養(yǎng)一支高素質(zhì)的電子琴演奏隊伍,錘煉器樂演奏人員的專業(yè)技能。
學校藝術(shù)教學工作計劃學校藝術(shù)教育工作方案篇三
認真貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,以及《上海市學校藝術(shù)教育工作規(guī)程實施意見》的精神;圍繞區(qū)教育局、青少年活動中心的各項活動;結(jié)合我校的實際情況,以科學的態(tài)度,創(chuàng)新的精神,開展學校的藝術(shù)教育工作,做到課內(nèi)課外并舉,普及提高并重。積極組織指導學生藝術(shù)表演參加區(qū)級的各類藝術(shù)競賽,圍繞“20-上海世博年”開展一年一度的學校文化藝術(shù)節(jié)活動,充分利用音樂與美術(shù)方面的多種藝術(shù)資源,通過形式多樣的藝術(shù)競賽和活動,不斷提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力,促進學生健全人格的形成,促進學生的全面發(fā)展,為學生健康、和諧地成長構(gòu)建良好的平臺,為我校師生創(chuàng)造一個和諧、健康、向上的成長環(huán)境。
二、重點工作
1、“世博舞姿”——上海市青少年校園舞蹈展演
2、“世博旋律”——上海市青少年校園歌曲大賽
3、“世博劇壇”——上海市青少年課本劇匯演
4、開展實驗小學第xx屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動
5、奉賢區(qū)學生藝術(shù)單項比賽
三、具體工作
1、抓好藝術(shù)教育工作,提高藝術(shù)教育質(zhì)量
(1)根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好,在各年級組建藝術(shù)類興趣小組(合唱團、舞蹈隊、口琴小樂隊、繪畫、泥塑、書法、剪紙),各興趣活動小組的指導教師要制訂好本學期的活動計,定期在專業(yè)教師的輔導下開展活動。
(2)積極選拔推薦校合唱隊、舞蹈隊中的優(yōu)秀隊員參加取“紅豆豆藝術(shù)團”下屬的童聲合唱團和少兒舞蹈團。(1——3月)
(3)積極推薦學生參加“奉賢區(qū)第六期青少年民族文化培訓”活動,弘揚民族精神培養(yǎng)民族自尊心和自豪感。
(4)認真組織選拔、指導學生參加區(qū)學生藝術(shù)單項比賽。(5月)
(5)積極配合學校德育組和少先隊大隊部開展好各類藝術(shù)活動,參加藝術(shù)比賽,爭取好成績。
2、營造文化藝術(shù)氛圍,開展文化藝術(shù)活動
(1)指導全校學生學跳集體舞《左手右手》。(3月)
(2)指導學生參加區(qū)兒童劇、課本劇的比賽。(3——7月)
(3)指導學生參加上海市“真彩杯”學生書畫攝影作品展和上海市學生動漫畫大賽的區(qū)級評比。(3——7月)
(4)指導學校舞蹈隊參加上海市青少年校園舞蹈展演的區(qū)級比賽。(4——7月)
(5)指導學校合唱隊參加上海市青少年校園歌曲大賽的區(qū)級比賽。(5——9月)
(6)繼續(xù)配合大隊輔導員搞好鼓號隊訓練。
(7)開展以“世博”為主題詞校園文化藝術(shù)節(jié)活動,豐富師生的校園文化生活。
(8)配合學校德育處做好“六一”兒童節(jié)的節(jié)目指導和演出活動。
(9)負責學校五年級畢業(yè)典禮的節(jié)目指導和演出。
四、具體工作措施
1、召開校藝術(shù)工作會議,根據(jù)學校本學期工作重點,制定藝術(shù)教育工作計劃,明確工作目標。
2、組織落實各藝術(shù)各類興趣小組的活動,抓好“三團一隊”的常規(guī)工作,制定活動計劃和目標。
3、針對區(qū)級層面的各項比賽,做到分工不分家,集集體的智慧和力量爭取在各項比賽中名列前茅。
4、針對校園文化藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)、畢業(yè)典禮三項大活動,做到早準備、精指導,節(jié)目有質(zhì)量。
5、配合少先隊大隊部組織學生開展鼓號訓練,力爭在區(qū)少先隊鼓號大賽中取得較好的成績。
學校藝術(shù)教學工作計劃學校藝術(shù)教育工作方案篇四
本學期學校藝術(shù)教育工作以學校素質(zhì)教育為核心,全面實施《學校藝術(shù)教育工作發(fā)展規(guī)劃》,以堅持創(chuàng)新學校藝術(shù)教育的組織形式和活動機制為突破口,將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術(shù)教育全過程。以深化課程改革為主題,面向全體學生,夯實藝術(shù)教學常規(guī),豐富學生藝術(shù)生活,推進校園文化建設(shè),增強學生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力,進行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作,使我校的藝術(shù)教育適合每一個學生的發(fā)展,營造藝術(shù)的、和諧的校園藝術(shù)文化。
二、總體目標:
1、加強校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活,提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì),培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣,激發(fā)學生的藝術(shù)潛能,提高學生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
2、堅持面向全體學生,因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動,引導學生自愿選擇,自主參與,推進校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團隊建設(shè)。
三、具體措施:
1、加大學校資金投入,美化校園環(huán)境,使校園外部環(huán)境達到美化、綠化、香化,提高品味,實現(xiàn)環(huán)境育人的目的。
2、加強教室、辦公室、其它各室的布置,體現(xiàn)藝術(shù)特色,充分展示教師學生風采特長,做到讓每一面墻都說話,每道風景都育人。
1、認真執(zhí)行教學計劃和音樂、美術(shù)教學大綱,開全課程,開足課時,堅決杜絕藝術(shù)類課程被擠占他用。
2、抓好藝術(shù)教育課堂常規(guī)教學,積極探索音樂、美術(shù)課中所采用的新式教學模式,在音美課堂教學中充份發(fā)揮學生的積極性和主動性,發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用。
3、建設(shè)一支高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍,是全面提高學校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證,各校藝術(shù)教師要加強自身的業(yè)務(wù)學習,主動地更新知識結(jié)構(gòu),不斷改進教學方法,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。為了鼓勵藝術(shù)教師進行教學的研究,學校也將努力創(chuàng)造一切機會,組織教師參加各類培訓,觀摩活動,采他人之長,補己之短,不斷提高他們的理念水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學藝術(shù)。
三、積極組織開展各類藝術(shù)活動。
1、各校要成立一至二個藝術(shù)團隊,如合唱隊、舞蹈隊等,培養(yǎng)學生興趣,給學生一個自由發(fā)展特長的空間。
2、充實學校各種興趣小組,加強培訓輔導的力度,提高培訓面。
3、定期舉行藝術(shù)周及各類展演活動,鼓勵學生參與各類美術(shù)、書法、攝影、科技等比賽。
4、積極開展學校體育藝術(shù)二加一活動,讓每一個孩子都參加一項特長活動。
5、加強中心小學藝術(shù)教育的引領(lǐng)作用。
四、加強藝術(shù)教育工作的檢查監(jiān)督與指導。
開展校園藝術(shù)化檢查評比活動,通過校園藝術(shù)化檢查評比,督促各校提高對藝術(shù)教育的認識,達到互相學習,取長補短,開成特色,共同提高的作用。藝術(shù)教育工作檢查將評比結(jié)果納入學校重點工作千分評比之中。
五、建設(shè)音樂室、藝術(shù)室。
各校要充份挖掘本校資源,利用本校資源,在條件允許的情況下,建音樂室,藝術(shù)室,購買簡單樂器及美術(shù)教具,為藝術(shù)課課堂教學提供條件,為學生進行藝術(shù)創(chuàng)作活動提供平場所,及展示的平臺。
月份活動計劃
三月份:
1、 制定藝術(shù)教育工作計劃
2、 制定校園藝術(shù)化方案。
四月份:
1、各校植樹種花,美化校園環(huán)境。
2、 啟動校園體育藝術(shù)2+1活動。
五月份:
1、 開展紅歌傳唱活動。
2、 開展校園藝術(shù)化大課間檢查評比活動。
六月份:
1、 舉行文藝匯演。
2、 書法繪畫展演。
七月份
1、 驗收學校體育藝術(shù)2+1開展情況。
九月份:
1、 慶祝教師節(jié)活動。
2、 教師書畫作品展。
十月份:
1、 全鄉(xiāng)運動團體操比賽。
十一月份:
1、 校園藝術(shù)化檢查評比。
2、 迎接局藝術(shù)化檢查評比。
十二月份:
1、 藝術(shù)教師聽評課。
一月份
1、 總結(jié)20xx年藝術(shù)教育工作
2、 制定20xx年藝術(shù)教育工作計劃。
學校藝術(shù)教學工作計劃學校藝術(shù)教育工作方案篇五
學校積極開展藝術(shù)教育工作有助于促進藝術(shù)教育的新一輪跨越式的發(fā)展,使藝術(shù)教育活動成為校園文化建設(shè)的重要組成部分,形成學生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術(shù)氛圍,具體計劃應(yīng)該如何制定?下面是本站小編帶來關(guān)于學校20xx年藝術(shù)教育教學工作計劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
一、指導思想
貫徹《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,依法治教。落實《上海市藝術(shù)教育“”發(fā)展規(guī)劃》的要求,扎實完成各項預定任務(wù);以堅持改革、教育創(chuàng)新為突破口,以學校藝術(shù)節(jié)為平臺,面向全體,加快藝術(shù)教育的普及,以區(qū)級各類比賽為契機,爭取成績,展示我校藝術(shù)教育的成果和藝術(shù)教師的風采,推進學校藝術(shù)教育發(fā)展。
二、主要工作
(一)課堂教學工作:
教學是一門科學,也是一門藝術(shù),藝術(shù)課堂教學必須追求知識、方法、人的三位一體。本學期,堅持以提高藝術(shù)教學的科學性為中心,對課程知識進行梳理,建立有效的藝術(shù)課堂教學模式,加大課程的整合力度。
(二)具體工作安排如下:
1、建立、實行由校長親自掛帥,分管領(lǐng)導具體負責,音美教研組長帶頭,藝教老師分工落實的管理網(wǎng)絡(luò),加大藝術(shù)教學軟、硬件建設(shè)力度,為藝教工作的開展奠定堅實組織保障,確保藝術(shù)課程開齊、上足、教好,嚴格遵照課程精神,落實課程內(nèi)容。繼續(xù)使用好校本教材《兒童紙版畫教學》,并結(jié)合學校藝術(shù)節(jié)深入拓展校本課程研究,使校本教材成為學校德育科研工作的一個重要載體。
2、繼續(xù)探索學校藝術(shù)教育的途徑,做好教科研的結(jié)合工作,圍繞我校核心課題《動手、動腦、動心---兒童綜合性紙版畫創(chuàng)作的實踐與研究》,深入挖掘,落實研究內(nèi)容,優(yōu)化教學行為,取得科研成果。
3、認真組織音樂教師參加區(qū)級基本功評比活動,通過此次活動,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),并力爭能夠取得優(yōu)異的成績。
4、積極開展學校舞蹈節(jié),立足普及、人人參與,大力推廣集體舞,結(jié)合學校藝術(shù)節(jié),開展各班表演舞比賽,在此基礎(chǔ)上,推選優(yōu)秀節(jié)目參加區(qū)級比賽。
5、弘揚民族文化,普及高雅藝術(shù),自20xx年始,我校經(jīng)過多方努力,組建弦樂隊,弦樂隊下設(shè)小提琴隊和大提琴隊,學校領(lǐng)導分外重視,聘請了區(qū)活動中心的小提琴專職教師、國家一級演員沈紅娟夫婦與大提琴專職教師沙歐老師擔任指導教師,并選派了一名音樂骨干教師負責小提琴隊的全面工作,本學期繼續(xù)努力,在訓練的過程中,出現(xiàn)什么問題學校將及時解決,確保訓練的正常有序的開展。為了給學習小提琴與大提琴的學生們有一個展示自己的機會,同時也讓家長了解學校樂隊的發(fā)展狀況,學校將舉辦“乘著琴聲的翅膀”弦樂隊匯報演出;同時進一步打造學校德育精品項目,《武術(shù)》民族文化二類推進項目加以研究,擴大參與面,提高質(zhì)量,將此項目做實、做好。
6、繼續(xù)加強、優(yōu)化學校“三團一隊”的建設(shè),進一步完善合唱團、舞蹈團、文學美術(shù)書畫團、樂隊等學生藝術(shù)社團,要作為常規(guī)工作來抓,通過經(jīng)常化的訓練,提升學生的藝術(shù)修養(yǎng),打造精品節(jié)目,也為參加各類比賽儲存后備力量。
7、定期開展形式多樣的教研活動,做到以課堂教學為重點,以教學研究為抓手,加強藝教教師間的對話和交流,整體提高我校藝教教師群體的職業(yè)素養(yǎng)。組織藝教老師積極參加學校的教育平臺活動,初級教學教學評比,認真上好反思課、匯報課,并在活動中以好課、優(yōu)課來展示藝教老師良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。
8、引導教師總結(jié)工作經(jīng)驗與教訓,注重積累,積極參加區(qū)級藝教論文評比。
(二)師生隊伍建設(shè)方面
藝術(shù)隊伍的建設(shè)是藝術(shù)教育的基礎(chǔ)和成果,合作、交流、共享是新時期對個體素質(zhì)的要求。而師生隊伍建設(shè)是一個長期的過程,新課程對教師和學生提出了新的要求,藝術(shù)教育的過程也是一個師生團隊形成的過程。藝術(shù)教育要做好榜樣隊伍的建設(shè),加強學科隊伍之間的聯(lián)系,取得師生隊伍的共建。
繼續(xù)組織好藝教教師參加各類培訓活動,積極開展教研組內(nèi)的理論學習,將自培與外培結(jié)合,全力提高藝教教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。鼓勵、支持教師參加各種健康的藝術(shù)團體活動,促進藝術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展。
1、整體規(guī)劃好本學期的學校藝術(shù)教育活動,通過豐富多采的文化藝術(shù)活動,豐富學生的業(yè)余生活,陶冶學生的藝術(shù)情操,激發(fā)學生的藝術(shù)興趣,提高學生的藝術(shù)素質(zhì),積極組織學生開展高雅藝術(shù)觀摩活動。
2、為迎接奧運會的舉辦,學校將積極開展奧運宣傳和主題教育活動。
3、各類比賽早作準備,并以此為契機,建設(shè)好學校的藝術(shù)隊伍,完善各類軟硬件設(shè)施。
3、加強與兄弟學校、社區(qū)的文藝交流,在活動中使學生參與社會實踐,培養(yǎng)學生的藝術(shù)交往能力、信息處理能力,培養(yǎng)開放的個性和健全的人格。
(四)校內(nèi)外文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)
1、以民族文化“武術(shù)”和樂隊為抓手,營造良好的藝術(shù)氛圍,“潤物細無聲”地讓學生受到熏陶、教育。
2、結(jié)合學校每學年開展的大型活動,如家長開放日、校園藝術(shù)節(jié)、“六一”集會等,面向社會、家庭開展文化藝術(shù)活動,做好向家長、社會的藝術(shù)教育宣傳工作,使之形成全面發(fā)展的教育觀念,取得社會各界的支持,形成良好的藝術(shù)教育的社會氛圍,促進學生素質(zhì)的整體發(fā)展。藝教教師要及時了解一些社會性的有益的文化娛樂活動,組織學生去參與、了解這些活動。
3、網(wǎng)絡(luò)是一個新興的文化藝術(shù)環(huán)境,積極發(fā)揮出校園網(wǎng)的作用,運用這一特有的教學資源,建立健康的,符合師生特點的藝術(shù)教學環(huán)境。
相信在教育局藝教辦的指導下,在學校領(lǐng)導的大力支持下,在全體藝教老師、全校師生的共同努力下,今年的藝教工作將沿著既定的目標前進,并力爭有突破,有創(chuàng)新,有成果。
一、 指導思想
我們把藝術(shù)藝術(shù)教育作為實施素質(zhì)教育的重要載體,確立了“以課堂教學為主渠道,以課外活動為載體,使學生在富于知識性、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育中提高審美能力、創(chuàng)造能力,最終實現(xiàn)全面發(fā)展”的工作思路。使藝術(shù)教育在育人環(huán)境,提高學生整體素質(zhì)方面發(fā)揮了積極的育人功能,推動了學校整體工作的發(fā)展。
二、工作目標
1、 加大教科研工作力度,深化課堂教學改革,確保教育教學有一個新提高。
2、 做好民樂隊、鼓樂隊、電子琴隊、合唱隊的人員調(diào)整和訓練工作。
3、準備迎接一年一度的校園藝術(shù)節(jié)。
三、工作措施
1、強化組織管理,加強對藝術(shù)教育工作的組織領(lǐng)導,成立學校文藝工作領(lǐng)導小組。 領(lǐng)導小組全面負責學校藝術(shù)教育工作,定期研究工作、制定發(fā)展規(guī)劃,把握校園文化發(fā)展方向,促進學校文藝工作水平不斷提高。領(lǐng)導小組由盧文麗校長任組長,成員由黃麗霞、方春蘭、藝術(shù)組全體教師組成。
2、強化文藝社團建設(shè),保證社團水平穩(wěn)步發(fā)展和提高。 開學初要認真抓好學校鼓號隊隊伍的調(diào)整訓練工作。吸納部分新六年級學生,按中等軍樂隊規(guī)模,人數(shù)初定為70人。4位音樂教師具體教授相關(guān)技能,訓練時間為每周四下午和雙休日等課余時間,根據(jù)訓練進度和實際需要,計劃聘請專業(yè)老師來校進行個別指導。訓練要搶時間、趕進度,爭取在學校秋季田徑運動會之前達到預期效果,滿足各項慶典和文化活動的需要,也活躍學生校園文化生活。
3、 提前籌劃一年一度的校園合唱節(jié)。此項活動以各年級音樂課為訓練陣地,強化課堂練習,防止突擊訓練,定于5月初進行第一次驗收,下旬組織比賽。為保證活動質(zhì)量,此項工作要充分調(diào)動班主任老師的工作積極性,將成績納入班級考核之中。
4、 精心組織好一年一度的校園藝術(shù)節(jié)。首先要注重培養(yǎng)一批文藝骨干,組成藝術(shù)節(jié)演出的骨干隊伍。加大訓練和專業(yè)指導力度。組織形式要豐富多樣,確保班班參與、人人參與,營造濃郁的校園文化氛圍,使一大批文藝人才能展示出各自的才華,從而推動學校文藝工作再上新水平。
5、 關(guān)于美術(shù)訓練的安排與展示。
對于本學年的書法美術(shù)教育,由李寶智、張玉娟、徐鶯三位老師做好專項安排,在做好課堂教學的基礎(chǔ)上,重點是加強課外輔導,盡快提高美術(shù)新人技巧,力爭美術(shù)展示活動中實現(xiàn)新的突破,在水平上有新的提高。
6、強化民樂隊、合唱隊和舞蹈隊的訓練。
學校民樂隊要在原有基礎(chǔ)上抓好鞏固提高,保證這一文藝社團能在學校藝術(shù)節(jié)文藝匯演等展示活動中表現(xiàn)出較好的水平。學校合唱隊要以六、七年級學生為主,注重選好隊員,強化演唱技能訓練,力爭在縣級以上中學生合唱比賽中獲獎。針對我校現(xiàn)有的小學二胡隊優(yōu)勢,進一步強化民樂隊訓練,培養(yǎng)一支高素質(zhì)的電子琴演奏隊伍,錘煉器樂演奏人員的專業(yè)技能。