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    記敘文作文600字親情三篇(優秀)

    時間:2025-05-08 作者:儲xy

    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

    寫人成長篇一

    我有許多老師,他們教了我兩年或者三年,也有一個學期、一學年的。但那位只教了我一個星期的老師,我卻猶為敬佩。

    我四年級時,因為成績下降,所以找了一位家教。她姓劉,我叫她小劉老師。她面目慈善,眼睛是透明純潔的棕色,正如她本人一般。梳著一個小短發,顯得格外有親切感,好似媽媽一樣。她猶其喜歡孩子,就像對待自己孩子一般對待她教授的學生。

    有一天,她正在與我上課,幫我輔導課內作業。突然有一道難題擋在了我面前。雖說數學題正是我的長處,但這道題有些不一般,題目密密麻麻,繞了很多的彎,不好從題干提取已知條件,這令我緩緩放下了筆,皺起眉頭,陷入沉思。

    小劉老師善解人意,似乎早已察覺到我的困境,將椅子拉開了些許,湊近了題目,問我是否懂得,我無奈地搖了搖頭,她就抓起一支筆,在草稿紙上演算了起來。只見她一邊舞動著筆,一邊耐心地與我講解,還用手勢帶入的形式,更清楚地說明了題目的意思:“你看,這邊這條條件,實際上并沒有與題型公式相關,所以可以轉化為必需條件,來彌補公式的各部分。”說著,她畫出了線段圖,標出了題目所表達的意思,“化解完后,你再瞧瞧線段圖,更是簡明易懂!”不久,這道題便在一條一條的線條下慢慢地現出原形,輕易被我攻克了。講罷,她又列舉了其它方法相同而形式不同的“變化形態”,使我徹底懂得了該類題型。或許在以后的奧數賽,也可以助我奪得一兩分呢!

    小劉老師總結后,自己喘了口氣,不免有些口干舌燥,卻還是再看了看我的其它題目,確定沒有什么不妥后,這才走開喝了杯水去。

    只是很可惜,剛請她來不久,她便因為有事回了家,不再來授課,可我卻對她印象深刻,即使她只教了我一周,但卻是我認為最可敬的老師。

    寫人成長篇二

    我有一個非常可愛的同桌,她叫毛璐璐。毛毛蟲、abb型之類的外號就由此而來了。

    她留著一頭烏黑秀麗的長發,直到腰,讓我十分羨慕。所以經常把一些“頭發長,見識短”的“大道理”搬出來,把她給氣的直磨牙,恨不得把我給活生生吞下去。

    以前我覺得學習十分地枯燥無味,自從和她在一起后,就喜歡上了漂亮的筆、漂亮的書包、漂亮的本子、漂亮的……我就發現其實寫作業并不是我想象中的那樣,從此,我和我的同桌——毛璐璐每天巴不得有寫不完的作業,更確切的是先把作業寫完了,剩下的時間就是自己的了,可以玩電腦、看小說和寫作了。這些“功勞”都拜我的“好”同桌所賜,我十分地“感謝”她,恨不得現在就“報恩”。

    當然了,每個人都是有優點和缺點的,現在讓我來介紹一下毛毛蟲——毛璐璐的缺點!!!

    耍賴!是她的拿手的好菜。記得有一次,她和我打賭,結果她輸了,于是,她便東張西望,半天半天冒出一句話:“今天天氣真是不錯哦!”我的注意力就這么容易轉移到了天氣,她趁此機會,三十六計走為上策,等我發現她“跑路”,邊急忙追去——“賭債”還沒給我呢!所謂三十六計人人皆用,嘻嘻!某人也不例外喲!

    威脅!是她拿手的“好飯”。在一個陽光明媚的下午,毛璐璐正和我在踢毽子,她自己有毽子,可非要我的毽子,我不肯給,她便以火箭沖刺般的速度嗖的一下進了教室,拿著我的書包,對我說:“你不給我毽子踢,我就不給你書包。”無奈之下,我只好乖乖投降。

    看!這就是毛璐璐,全身帶刺的毛毛蟲。我犧牲自己去和她做好朋友,他人需小心謹慎,必要時采取“措施”,以防萬一被“刺”到了。

    寫人成長篇三

    老師像蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己。從幼兒園到現在,我認識許多老師,其中給我印象最深刻的是我的班主任----李琴老師。

    李老師高高的個子,白白的皮膚,瘦瘦的身材。鼻子上架著一副方框眼鏡。李老師對我們說話的時候總是細聲細語的,她溫柔親切的對待我們每一個同學,讓我們在學校也體會到家的感覺。

    我們最后開始的時候,都管李老師叫“李媽媽”。李老師就像媽媽一樣和藹可親,關愛我們。

    記得上學期,李老師發現我的字寫的難看,不規整。于是,李老師親自買來字帖,讓我每天中午去她的辦公室練字。練字的時候,如果李老師發現我的筆順或者筆法不對,她都立刻糾正我,親自手把手的教我再寫一遍,讓我及時的掌握寫字的方法。李老師總是溫柔的對我說:“不要著急,書上有路勤為徑,只要你勤奮努力,總能把字寫好的。”李老師的話語就像媽媽一樣,總是在我耳邊回響。她就是這樣對我們嚴格要求,但又耐心溫柔的。

    每次搞活動,李老師總是忙前忙后的,讓同學們的美麗身影都定格在相機里,讓我們留下美好的回憶。每到學期末,李老師總是很有心的讓班上每個同學都評上“班星”,并準備一份份的小禮物,讓大家留作紀念。

    “隨風潛入夜,潤物細無聲。”李老師就是這樣默默的關心班上的每個同學,像媽媽一樣無微不至的照顧我們。“蠟炬成灰淚始干”,李老師對我們的愛就像春雨一樣滋潤著我們這些小春芽,讓我們快樂成長。

    李老師,我永遠愛您!

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