在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
暢想春天小學(xué)生暢想春天篇一
春天，是多姿多彩的。有人眼中的春天是綠色的，有人眼中的春天是灰色的，而我眼中的春天卻是五彩繽紛的。
清晨，明媚的陽(yáng)光灑落在清澈見(jiàn)底的小河上，河面瞬間金光閃閃，美麗極了。河中的小魚(yú)兒游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)還調(diào)皮的吐幾個(gè)小泡泡，太可愛(ài)了。
我隨著春風(fēng)姐姐的步伐來(lái)到了鄉(xiāng)村幽靜的羊腸小路，路兩旁的柳樹(shù)發(fā)芽了，給這條小路帶來(lái)了一絲春意，鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，鳥(niǎo)鳴聲和風(fēng)聲編織成一首歡暢而又悠揚(yáng)地《春的交響曲》，抬頭遠(yuǎn)望這條小路似乎沒(méi)有盡頭，像條絲帶似的向遠(yuǎn)方伸去。
春天的田野里，活躍開(kāi)了！在炎熱的太陽(yáng)下，一群勤勞的農(nóng)民伯伯貓著腰，弓著背，熟練地插下那一株株幼小的.秧苗，灑下一粒粒希望的生命種子。再看那邊，一頭頭肥壯的牛歡快地拉著犁、唱著歌，好像在歡迎春天的到來(lái)。
春天是多姿多彩的，是五顏六色的，讓我們一起暢想春天吧！
暢想春天小學(xué)生暢想春天篇二
灰濛的天空與殘冬同眠
藍(lán)天俯首與大地焊接
火花照亮你我前行的方向
我來(lái)到晨曦升起的地方
白色的浪花回落最初的親吻
淚水融進(jìn)母親永久的懷抱
小草破土搖曳稚嫩的微笑
那點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的露珠羞澀的墜落
綠色再次覆蓋黃色的蒼荒
你忙碌的身影投放招手的方向
疲憊卸下面龐懸掛的憂(yōu)傷
微笑登上眉頭揚(yáng)起風(fēng)發(fā)的意氣
小溪從睡眠的懈怠里緩流
一路帶著輕楊曼柳的擁抱
在蜿蜒的山腳不慌不忙地歌唱
歌唱春天蘇醒的浪漫與纏綿
桃花輕薄戲嘻浪花的多情
柳絮顛狂撲向在海的寬廣
我只顧在白天或黑夜的帷幕下
撒下秋收盼望的種子重生
在多雨的季節(jié)里淋濕夢(mèng)想
走過(guò)曾經(jīng)未能收獲的廣袤大地
我的足音驚動(dòng)正在飛翔的雁群
暢想春天小學(xué)生暢想春天篇三
陽(yáng)春三月，大地蘇醒。溫暖的春風(fēng)給大自然帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。給大地播撒了歡樂(lè)和希望的種子。
春天的風(fēng)是溫柔的，像母親的雙手撫摸著你的臉。山青了，水綠了，小草偷偷地露出頭來(lái)，鏡子般地湖泊閃著光，垂柳長(zhǎng)出嫩綠新葉，碧綠的枝條在風(fēng)中搖擺。
春天，是個(gè)插花能手，它把花草悄悄地帶到了人間，把一朵朵美麗的花插滿(mǎn)大地，還把滿(mǎn)天星送給了夜姑娘，當(dāng)做生日禮物。
春天，是個(gè)美麗活潑的仙子，它接到玉帝的圣旨之后，就駕著祥云下凡，使得原來(lái)冷冷清清的大地，一下子熱鬧起來(lái)。
春天，是個(gè)慈祥的守護(hù)神，把可愛(ài)的花草樹(shù)木從寒冷的冬天叫醒，使得大地恢復(fù)了生機(jī)。
春天，是個(gè)偉大的畫(huà)家，它在大地上畫(huà)了青青的山，綠綠的水，還有露著笑臉的太陽(yáng)公公及棉絮般的白云，更有那可愛(ài)的花朵，活潑的蜜蜂、蝴蝶，玩耍中的小鳥(niǎo)，使得大地生機(jī)勃勃。
春天的顏色五彩繽紛，怪不得詩(shī)人愛(ài)吟誦春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓且磺忻赖拈_(kāi)端，一切美的總匯。
“一年之季在于春，春天是播種的季節(jié)，是萬(wàn)物欣欣向榮的季節(jié)。
暢想春天小學(xué)生暢想春天篇四
冬爺爺帶著冬風(fēng)，悄悄地走了。春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間，我就喜歡這萬(wàn)紫千紅、春暖花開(kāi)的春天，因?yàn)樗o了我許多暢想。
春天，她是一位插花高手。她悄悄來(lái)到了人間，把一朵朵鮮艷、美麗的花兒插滿(mǎn)了大地。花有紅的、白的、天藍(lán)的……讓人看得眼花繚亂！瞧，一朵喇叭花正在往竹竿上爬呢！它有可能想爬上藍(lán)天，把一些有趣的事告訴天上的朋友吧！在一處不起眼的地方，小草伸出了嫩綠的腦袋，呼吸著新鮮的空氣。花園中，小花們也從冬眠中蘇醒了，張開(kāi)了美麗的笑臉。大地頓時(shí)成了花的海洋。
春天，她是一位心靈手巧的畫(huà)家。她在人間空曠的土地上，覺(jué)得這里太安靜了，便拿起畫(huà)筆。畫(huà)了又青又高大的群山，畫(huà)上了又綠又青的水，畫(huà)上了那棉絮般的白云……在畫(huà)家的筆下，那可愛(ài)的白云毫無(wú)拘束地在天空中自由飛翔。哦！對(duì)了，那美麗的蝴蝶，頑皮的小鳥(niǎo)和天上飛的大風(fēng)箏也給春天添了無(wú)限的生機(jī)！
春天，她是一位慈祥的母親。當(dāng)你熱的時(shí)候，她送給你清涼而柔和的春風(fēng)。當(dāng)大地干旱的時(shí)候，他下了一場(chǎng)及時(shí)的春雨。
春天，她是……
她給了我想象的翅膀，讓我暢想了許多，許多……我愛(ài)春天。
暢想春天小學(xué)生暢想春天篇五
在終日忙碌緊張的學(xué)習(xí)中，我與世隔絕，整天沉浸在無(wú)邊的學(xué)海之中，已不知現(xiàn)在何時(shí)。已習(xí)慣這種環(huán)境的我，終日埋頭苦干，不知何時(shí)條件反射一抬頭，方知心中度一日，世上已一季，看萬(wàn)物蘇醒，蓬勃生機(jī)的景象我驚呆了，停止了腳下的步伐，呆呆地癡癡地立在原地，只記得上次這里還是凄神寒骨，何知現(xiàn)在已經(jīng)芳草凄美，落英繽紛，萬(wàn)木生春，原來(lái)處于冬季殼中的我，不禁破殼而出。
送走了冷酷的冬天，迎來(lái)了溫暖的春天，我放下了手中繁瑣的事情，從學(xué)海中來(lái)到了這仙境般的世界。
我來(lái)到了長(zhǎng)江，現(xiàn)在正如范仲淹描寫(xiě)洞庭湖春天的景象“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃”。江邊有一群小孩子在嬉戲，江上有幾艘輪船經(jīng)過(guò)，船上人皆若剛蘇醒樣，眼里沒(méi)有焦點(diǎn)，剛到這里一縷輕風(fēng)撫摸著我圓潤(rùn)的臉龐經(jīng)過(guò)，這時(shí)輕風(fēng)吹過(guò)水面而水則有點(diǎn)：輕風(fēng)徐來(lái)，水波不興的感覺(jué)。告別了纏綿的長(zhǎng)江，我進(jìn)入了學(xué)校，又擔(dān)起了以學(xué)習(xí)為己任的擔(dān)子。
原來(lái)我只認(rèn)為校外春色美不勝收，美麗動(dòng)人，卻不知校園也是：滿(mǎn)園春色關(guān)不住。
春色好美啊，我以前知道，而現(xiàn)卻是找到了闊別已久的感覺(jué)，心一下子被放飛，飛翔在無(wú)邊無(wú)際的天空盡情享受春天的美景，春天的美景讓我感受到萬(wàn)木春生是何等美麗的景象，春天的美景讓我感受到了大自然的蓬勃生機(jī)與活力。
暢想春天小學(xué)生暢想春天篇六
不知不覺(jué)，春天來(lái)臨了！
春天，我和家人一起回到了老家。農(nóng)村的春天可真美呀！到處是生機(jī)勃勃的大自然光。
小草可真頑強(qiáng)呀！我要向小草學(xué)習(xí)！
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能碰到點(diǎn)困難就放棄、退縮。要像小草一樣不怕困難，永不退縮。記得剛學(xué)鋼琴的時(shí)候，我每天一作業(yè)我就開(kāi)始練半個(gè)小時(shí)的琴，剛開(kāi)始的時(shí)候，也是打基礎(chǔ)的時(shí)候，我每天一直練那幾個(gè)音練的我好枯燥啊！后來(lái)，我從仔細(xì)練琴，變得隨便應(yīng)付。一天，媽媽帶我去上課，我被老師罵了一頓。媽媽就問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)：“我是沒(méi)好好練，因?yàn)樘焯炀毢每菰铮眿寢尭嬖V我：“我們一定要向小草一樣不怕困難、永不退縮。從那以后我每天仔仔細(xì)細(xì)的練琴、認(rèn)認(rèn)真真的完成老師布置的任務(wù)。
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”我也要趁春天這個(gè)美好的季節(jié)，撒下勤勞的種子，希望在秋天有所收獲。