心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年曹文軒心得體會(huì)篇一
第一段： 童年是人生中最為純真、無(wú)憂無(wú)慮的階段，曹文軒的作品《紅蜻蜓》中描繪的童年生活給了我很深的啟發(fā)。童年是一個(gè)充滿想象力和奇思妙想的時(shí)期，同時(shí)也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和困難的階段。通過(guò)曹文軒的作品，我明白了童年不僅是快樂(lè)的，也是充滿了無(wú)形的壓力和責(zé)任，我們需要學(xué)會(huì)面對(duì)這些困難，成長(zhǎng)為更好的自己。
第二段： 在《紅蜻蜓》中，曹文軒通過(guò)描寫小男孩李寶慶的生活，展現(xiàn)了童年的幸福和挑戰(zhàn)。李寶慶是一個(gè)充滿好奇心和想象力的孩子，他喜歡抓蜻蜓、玩耍和跑跳，對(duì)生活充滿了活力和熱情。然而，他也面臨著學(xué)習(xí)和家庭的壓力，他的父母希望他能夠成為一名有成就的人。由此可見，童年不僅僅是玩樂(lè)的時(shí)刻，也是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的階段。曹文軒通過(guò)這個(gè)故事告訴了我童年的多面性，使我更加珍惜我自己的童年。
第三段： 除了對(duì)童年的理解，曹文軒的作品也教會(huì)了我如何在困難中積極向前。《紅蜻蜓》中，李寶慶遇到了無(wú)數(shù)的挫折和困難，他的蜻蜓也因此不斷遭到蛇和鳥的襲擊。但是，李寶慶并沒有放棄，他不斷嘗試和探索，希望能夠找到一個(gè)更安全的環(huán)境供蜻蜓棲息。他用自己的聰明才智和勇氣，最終找到了蜻蜓們安居的天堂。通過(guò)這個(gè)故事，曹文軒告訴我，無(wú)論遇到什么困難和挫折，只要堅(jiān)持不懈，勇敢地面對(duì)，一定能夠找到出路。這個(gè)體會(huì)將伴隨我終身。
第四段： 曹文軒作品中的另一個(gè)重要主題是家庭的溫暖和力量。在《紅蜻蜓》中，李寶慶的媽媽是一個(gè)善良和關(guān)愛孩子的母親。她時(shí)刻關(guān)心和照顧著李寶慶，盡力為他提供一個(gè)美好的成長(zhǎng)環(huán)境。無(wú)論李寶慶面臨什么困難，他都可以依靠家庭的支持和鼓勵(lì)，不斷前行。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了家庭的重要性，縱使世界變化，家人的溫暖一直是我們最大的力量源泉。
第五段： 童年，是我們成長(zhǎng)的起點(diǎn)，也是我們寶貴的財(cái)富。曹文軒的作品通過(guò)描繪李寶慶的童年生活，深刻地影響著讀者。通過(guò)這本書，我認(rèn)識(shí)到童年不僅僅是快樂(lè)和無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，它也伴隨著的困難和挑戰(zhàn)。童年是一個(gè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和探索的階段，我們需要去克服困難，不斷追求進(jìn)步。與此同時(shí)，家庭的溫暖和力量也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的支持。童年是我們寶貴的財(cái)富，通過(guò)曹文軒的作品，我更加懂得如何珍惜和利用這段寶貴的時(shí)光，成為更好的自己。
童年曹文軒心得體會(huì)篇二
10天后，我讀完了這一本書。我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。
故事發(fā)生在19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)充滿著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗的世界里，而又無(wú)人能幫助他們。
其實(shí)，阿廖沙就是高爾基本人，他借助阿廖沙來(lái)寫自己的童年
我的童年和其他人一樣那么幸福。
但是高爾基，他卻不同，高爾基非常少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。一想到高爾基，我的心里有著一絲絲愧疚，愧疚父母，沒有認(rèn)真讀書。
我們要做一位不畏艱難、持之以恒持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的精神。
童年曹文軒心得體會(huì)篇三
童年是人一生中最美好的時(shí)光，留下了無(wú)數(shù)珍貴的回憶和深遠(yuǎn)的影響。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，曹文軒的作品是我童年最重要的伴侶之一。曹文軒的作品深入我的內(nèi)心，讓我領(lǐng)悟了人生的真諦，讓我在閱讀過(guò)程中獲得了許多珍貴的體驗(yàn)和體會(huì)。在我心中，曹文軒不僅是一位偉大的作家，更是一位師長(zhǎng)和朋友，帶領(lǐng)我穿越時(shí)空，探索內(nèi)心的奇妙。
首先，曹文軒的作品喚起了我對(duì)童年的回憶。在繁忙的生活中，人們常常忘記了童年的美好時(shí)光。然而，曹文軒的作品讓我重新回憶起了那段無(wú)憂無(wú)慮的日子。無(wú)論是《草房子》中賈平凹的童年，還是《銀河系旅行指南》中少年小飛的奇幻冒險(xiǎn)，這些作品都像是一個(gè)個(gè)寶箱，裝滿了童年的趣事和快樂(lè)時(shí)光。通過(guò)曹文軒的作品，我仿佛又回到了小時(shí)候，在童年的天空下自由地奔跑，感受到了那種無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)。
其次，曹文軒的作品讓我深刻感受到了人性的溫暖和善良。在曹文軒的小說(shuō)中，常常描繪了一些平凡人的故事，展示了他們?cè)谀婢持械挠赂液蜕屏肌Ｓ绕涫恰躲y河系旅行指南》中的小飛，他善良無(wú)私的精神觸動(dòng)了我的內(nèi)心。小飛在旅行中幫助了無(wú)數(shù)的人，他讓我明白了善良的力量是無(wú)限的。曹文軒的作品告訴我，無(wú)論身處怎樣的環(huán)境，善良和仁愛是我們應(yīng)該堅(jiān)守的底線，也是幫助我們走出困境的力量源泉。
第三，曹文軒的作品教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挫折。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但是如何面對(duì)和克服這些困難往往是一項(xiàng)需要技巧和智慧的挑戰(zhàn)。曹文軒的作品中，主人公們展現(xiàn)了極大的勇氣和智慧，他們教會(huì)了我在逆境中保持樂(lè)觀和積極的態(tài)度。例如，《草房子》中的賈平凹，在生活的洶涌浪潮中，他被困于困境之中，但他依然通過(guò)音樂(lè)和詩(shī)歌尋找到生活的樂(lè)趣和希望。這些角色的堅(jiān)持和智慧，成為我生活中的勵(lì)志力量。
第四，曹文軒的作品培養(yǎng)了我對(duì)美的敏感和對(duì)文學(xué)的興趣。曹文軒的文字優(yōu)美動(dòng)人，他的作品充滿了詩(shī)意和藝術(shù)性。在閱讀他的作品時(shí)，我不僅沉浸在故事情節(jié)中，還能品味文字背后的美麗意境。曹文軒的作品開啟了我對(duì)文學(xué)的探索之門，讓我對(duì)古典和現(xiàn)代文學(xué)都產(chǎn)生了濃厚的興趣。我開始閱讀更多的經(jīng)典作品，不僅拓寬了視野，更培養(yǎng)了自己的寫作能力。曹文軒的作品讓我明白，文字的力量可以傳遞思想，讓人們相互理解和共鳴。
最后，曹文軒的作品給了我對(duì)未來(lái)的希望。曹文軒的作品中常常有一種樂(lè)觀的氛圍，盡管主人公們面對(duì)著種種困境，但他們從不放棄對(duì)未來(lái)的美好向往。這種樂(lè)觀和希望給了我無(wú)盡的力量，不論我遇到多么困難的事情，我都能從曹文軒的作品中找到希望和勇氣。面對(duì)困境，我不再迷茫和驚慌，而是堅(jiān)持樂(lè)觀、積極地面對(duì)，相信明天會(huì)更美好。
總之，曹文軒的作品陪伴我渡過(guò)了童年歲月，給我留下了珍貴的回憶和深刻的體驗(yàn)。通過(guò)他的作品，我重拾了童年的快樂(lè)，見證了善良的力量，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挫折，培養(yǎng)了對(duì)美的敏感和對(duì)文學(xué)的興趣，同時(shí)也給我?guī)?lái)了無(wú)盡的希望。我相信，曹文軒的作品會(huì)繼續(xù)點(diǎn)亮更多人的內(nèi)心，讓更多人感受到童年的美好和人性的光芒。
童年曹文軒心得體會(huì)篇四
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話不談，結(jié)下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的`外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶!在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
童年曹文軒心得體會(huì)篇五
童年是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、充滿探索的時(shí)期。而曹文軒的作品《童年》正是從他個(gè)人的視角出發(fā)，回憶起了他曾經(jīng)的那段純真而又美麗的時(shí)光。通過(guò)閱讀這本書，我領(lǐng)悟到了童年的珍貴，并從曹文軒的文字中汲取到了許多寶貴的心靈營(yíng)養(yǎng)。下面將通過(guò)五段式的文章闡述我對(duì)《童年》的心得體會(huì)。
首先，在曹文軒的《童年》中，童年生活被描繪得極為細(xì)膩和真實(shí)。他通過(guò)自己的回憶，揭示了童年生活中的無(wú)邪和快樂(lè)。他描述了童年時(shí)他和小伙伴一起玩耍的場(chǎng)景，感受到彼此之間的友誼和純真，以及對(duì)自然界的探索和發(fā)現(xiàn)。這一切都給讀者帶來(lái)了一種心靈的愉悅和滿足感。通過(guò)閱讀，我仿佛又回到了童年時(shí)期，重新感受到了那種無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)和對(duì)世界的好奇，讓我對(duì)童年生活更加珍惜和感激。
其次，曹文軒通過(guò)《童年》中的一些小故事，表達(dá)了他對(duì)親情的思念與感恩之情。他描述了和父母一起在農(nóng)田里勞作、一起度過(guò)寒冷冬夜的場(chǎng)景，以此來(lái)表達(dá)他對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感激之情。這種感恩之情直擊了我的內(nèi)心深處，讓我更加珍惜和感激我自己的父母。同時(shí)，我也明白了親情的寶貴，明白了家庭對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并下定決心將來(lái)一定要孝敬父母，回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。
第三，曹文軒在《童年》中也探討了童年時(shí)對(duì)友誼的理解。他在書中描繪了自己與小伙伴們一起玩耍、互相扶持的場(chǎng)景，通過(guò)這些小故事傳遞出對(duì)友情的珍視和友誼的力量。這讓我想起了我的童年時(shí)光，也感受到了友情的溫暖和重要性。通過(guò)與朋友的相處，我們學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了理解與尊重，也體驗(yàn)到了友誼的樂(lè)趣。從曹文軒的作品中，我明白了友情對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福的重要性，堅(jiān)定了我對(duì)友誼的追求和珍惜。
第四，曹文軒在《童年》中通過(guò)對(duì)自然的描繪，向讀者展示了童年時(shí)對(duì)自然的熱愛與追求。他描繪了給予他無(wú)盡樂(lè)趣的小動(dòng)物、植物、田野和河流。這讓我明白了童年是一個(gè)純真與自然相融的時(shí)期，也明白了自然對(duì)于人類的重要性。自然教會(huì)了我如何去觀察和思考，讓我發(fā)現(xiàn)了生活中的美麗，激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力。曹文軒通過(guò)對(duì)自然的描繪，讓我重新認(rèn)識(shí)了自然的偉大和美麗，也更加熱愛自然，珍惜與自然的和諧相處。
最后，在《童年》中，曹文軒通過(guò)對(duì)童年的追憶，呼喚著成人對(duì)于童年時(shí)光的關(guān)懷和理解。他用樸實(shí)的語(yǔ)言描述了童年時(shí)期的快樂(lè)和美好，傳遞出對(duì)于童年的珍貴和對(duì)于兒童權(quán)益的呼吁。這讓我明白了成人應(yīng)該給予孩子們更多的關(guān)愛和理解，以及更好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓每一個(gè)孩子都能快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光。同時(shí)，這也讓我意識(shí)到，作為成年人，我們應(yīng)該不忘童心，保持一顆對(duì)生活的好奇和熱愛，以此來(lái)對(duì)待自己的生活，做一個(gè)懂得理解和體諒他人的人。
通過(guò)閱讀曹文軒的《童年》，我深刻體會(huì)到了童年的珍貴和寶貴，并從中學(xué)到了許多重要的道理。童年是生命中最美好的時(shí)光，是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、充滿快樂(lè)的階段。它是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段，也是我們一生中最寶貴的財(cái)富之一。希望每一個(gè)心靈都能與曹文軒共同回味童年，感受它的快樂(lè)與美好。
童年曹文軒心得體會(huì)篇六
童年，固然是美好的，它像一顆珍珠，灑在海灘，格外閃耀；它像一串冰糖葫蘆，甜到心頭。對(duì)于高爾基來(lái)說(shuō)，童年，便像濃濃的苦藥，使人難以下咽。
童真的歡樂(lè)，對(duì)我們是永久難忘的回憶，可高爾基卻會(huì)不禁淚潸潸，這就要從阿廖沙的童年說(shuō)起了......
他一早就沒了父親，隨母親住在外公家。外婆很疼愛他，經(jīng)常給他講優(yōu)美的童話故事。但是，他的外公很專橫，兩個(gè)舅舅也十分自私貪婪，阿廖沙便在這種令人窒息的環(huán)境下度過(guò)了自己的童年。看到這，再想想我們，父母的掌上明珠，他們對(duì)我們寵慣萬(wàn)分。都是在父母的溺愛下成長(zhǎng)，整天依賴父母。而高爾基的童年和少年時(shí)代都是在社會(huì)的底層度過(guò)的。人間的苦難和生活的艱辛并沒有使他喪失對(duì)生活的信心，在繁重的勞動(dòng)之余，他勤奮的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，并進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，終于有一番成就。
高爾基能做到的，為什么我們不能做到，我們都有這個(gè)能力。況且他的生活更加困苦，艱難。新社會(huì)的優(yōu)良條件使我們更加懶惰，高爾基是自學(xué)而成，而我們有這個(gè)條件讀書卻連最基本的家庭作業(yè)都不好好完成。將來(lái)如何成為國(guó)家棟梁之才，如何讓長(zhǎng)成參天大樹？未來(lái)掌握在我們自己的手里，人生是由我們來(lái)決定，成功的道路不可能一帆風(fēng)順，處處都會(huì)充滿坎坷。
當(dāng)你讀完這本書時(shí)，你能否體會(huì)得到這充滿困苦，艱辛的道路，請(qǐng)好好珍惜現(xiàn)在，為以后闖得一番成就而拼搏吧！
童年曹文軒心得體會(huì)篇七
‘窮人的孩子早當(dāng)家，’自從賞析了高爾基的自傳體小說(shuō)-《童年》后，心中五味雜陳，油然而深出一股敬仰之情。
當(dāng)我翻動(dòng)書籍時(shí)，當(dāng)我一次次‘目睹’外祖父對(duì)阿廖沙的殘暴，專橫。我便把心提到了嗓子眼。曠世對(duì)比，我和阿廖沙童年。
想想那衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的我，再看看那整天生活在這樣一個(gè)彌漫著殘暴，仇恨的的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早就體會(huì)到人間的痛苦和丑惡。天壤之別，蕓蕓眾生，其是這般。
幸而，阿廖沙擁有一個(gè)愛他的外祖母，樂(lè)觀純樸的小伙伴-小茨岡。讓他在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒。
在如此惡劣的環(huán)境下，一位偉人也便冉冉上升。也許，也正是家庭的混亂，迫使他過(guò)早地走向社會(huì)，走向獨(dú)立。
如海明威所說(shuō)：“只有陽(yáng)光而無(wú)陰影，只有歡樂(lè)而無(wú)痛苦，那就不是人生。以最幸福的人的生活為例，它是一團(tuán)糾纏在一起的麻線”
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”不用嘆息，驚羨他人。因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹。
童年曹文軒心得體會(huì)篇八
童年，是一個(gè)人一生之中最完美的回憶，甜蜜的往事足夠用一生去回味。可是，在十九世紀(jì)七八十年代沙俄專制制度下，童年，將經(jīng)歷如地獄般的苦難。世界文豪高爾基的童年便是如此，他把這一切都寫進(jìn)了《童年》之中。
三歲喪父，隨母親、外祖母來(lái)到外祖父家中。這是一個(gè)彌漫著小市民習(xí)氣的家庭，外祖父喜怒無(wú)常、吝嗇、殘暴，經(jīng)營(yíng)著一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的染坊。兩個(gè)舅舅自私、貪婪，為爭(zhēng)奪家產(chǎn)吵得不可開交。在一片黑暗之中，外祖母就像一盞燈，照亮了阿遼沙幼小的心靈。最終，自私貪婪的外祖父破產(chǎn)了，母親也去世了。于是，這個(gè)不幸的孤兒告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。這就是高爾基的童年。
主人公阿遼沙的生活，是一片黑暗。但在這黑暗之中。有好多盞燈，或明或暗，為他照亮前進(jìn)的路，溫暖失意的心。而他的外祖母，仿佛就是一個(gè)太陽(yáng)，她慈祥善良，有著圣徒一般的寬大胸懷。她給阿遼沙講故事，講道理，關(guān)愛他，使得他在黑暗環(huán)境中，仍有一顆善良、純潔的心。她的到來(lái)，猶如一位天使，喚醒了沉睡的阿遼沙，把他帶到光明的地方。是外祖母那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了阿遼沙，使他充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量，以對(duì)抗困苦的生活，產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和完美生活的向往。
在十九世紀(jì)沙俄專制制度下，俄國(guó)人民正處在如地獄般的社會(huì)環(huán)境之中，民眾身處黑暗卻不明白的精神麻木，人與人之間為利益明爭(zhēng)暗斗、爾虞我詐的自私和統(tǒng)治者奢華無(wú)度的生活壓迫籠罩在整個(gè)蘇聯(lián)大地。這就是阿遼沙苦難童年的本源。孤兒“小茨岡”與其說(shuō)是被兩個(gè)舅舅的自私害死的，不如說(shuō)是被這黑暗社會(huì)吞噬掉的。同《紅樓夢(mèng)》一樣，在黑暗社會(huì)下，所有人都是犧牲品，一切都成了杯具。
童年曹文軒心得體會(huì)篇九
童年，是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來(lái)更是覺得甜蜜、溫馨。
我的童年就是在這歡樂(lè)和幸福中度過(guò)的。幼兒開學(xué)的第一天，媽媽帶我去上學(xué)。到了幼兒園門口，媽媽把我交給了一位長(zhǎng)頭發(fā)的老師，就急忙上班去了。女老師牽著我的手，走進(jìn)幼兒園。走著走著，便聽見一陣哭鬧聲從一個(gè)教室傳出來(lái)。我和老師連忙跑過(guò)去。原先是我的同學(xué)們。
他們一個(gè)個(gè)哭得臉通紅通紅的，嘴里念著：“爸爸、媽媽，我要回家！”有幾個(gè)老師在哄著他們，逗著他們別哭。看著他們不久，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來(lái)。整個(gè)教室人生鼎沸，“熱鬧”非凡。除了一齊大哭，當(dāng)然少不了大家一齊玩啦。其中，植物園最受我們的歡迎。
植物園是個(gè)美妙無(wú)比的樂(lè)園，各種樹木花草散發(fā)出宜人的清香，草叢中不時(shí)竄出螞蚱，嚇人一跳。植物園的植物種類雖然不多，但面積卻不小。一塊塊地的地頭還插著小木牌，標(biāo)明了植物的種類。一條大的過(guò)道的兩旁擺滿了菊花。一盆盆菊花有的`綻開著，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)小嬰兒的拳頭；還有的是花骨朵，仿佛一個(gè)個(gè)絨球，真是千姿百態(tài)。他們色彩各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收！
隨著一陣清脆的下課鈴聲，我和小伙伴們像飛出叢林的鳥兒涌出教室。我們?cè)谀抢锾鹌そ睿矫圆兀诓莸厣险勑Γ袝r(shí)竟上課了都不曉得。每次玩到上課，大家要不一個(gè)接一個(gè)陸續(xù)回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散老師的注意力。短短的幼兒園生活過(guò)完了，我便進(jìn)入了小學(xué)生活。小學(xué)生活令我十分愉快。它不僅僅僅使我學(xué)到許多知識(shí)，還使我交到不少好友。
我的童年是那樣完美，那樣充滿樂(lè)趣。它像是一幅畫，描繪出我童年中的歡聲笑語(yǔ)，它像是一個(gè)五味瓶，包含著我童年中的酸、甜、苦、辣。
童年曹文軒心得體會(huì)篇十
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。可是高爾基卻沒有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙噩夢(mèng)的開始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常由于犯錯(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了-陰-影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。由于他被自己堅(jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
生命匆匆而過(guò)，它再短我也盛開過(guò)生命如此的美好，有些苦一定要經(jīng)歷過(guò)。