每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
相互幫助篇一
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的未來(lái)。我們應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)，這個(gè)世界才會(huì)變的美好。
在我身邊處處有人互相關(guān)愛(ài)，其中一位陌生人幫助我的是記憶深刻。
九歲那年的暑假，去姑姑家?guī)蓚€(gè)六歲以下的小表弟，才發(fā)生了那件事。
記得有一天，我和幾位小伙伴、兩個(gè)表弟在后花園的小巷奔跑時(shí)，看見(jiàn)了一把破爛不堪的雨傘。我們幾個(gè)好奇地望望雨傘，一下玩性大發(fā)，一個(gè)接一個(gè)跳到傘的另一邊去。我也正在向前跑，突然，一塊大石頭絆住了我，我一個(gè)踉蹌，跌了下去，一根又尖又長(zhǎng)的東西劃傷了膝蓋，我爬起來(lái)一看，驚呼;“天啊!”一條又深又粗的傷口正在不停地流血。我急了，疼痛難忍的我嚎啕大哭，聲音穿過(guò)了好幾條巷子。小伙伴和表弟問(wèn);“你怎么樣了?我們?nèi)フ胰藖?lái)救你。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。姑姑出去忙了，不能求助于她。正在小伙伴和表弟滿世界找人的時(shí)候，鄰居阿姨聞聲出來(lái)，一看見(jiàn)我正在淌血的膝蓋，馬上翻出醫(yī)藥箱，提著跑了過(guò)來(lái)。她從醫(yī)藥箱里翻出了一瓶碘酒，用棉花蘸一下，涂抹在我的傷口上。我咬咬牙，望了一下阿姨，她頭上大汗?jié)M淋，嘴里還喃喃地說(shuō);“你是怎么回事?傷成這樣是很嚴(yán)重的……”我感動(dòng)了，輕輕地說(shuō);“謝謝您，阿姨!”她正在為我的傷口治療，無(wú)心去聽(tīng)我的話。不一會(huì)兒，傷口完全包扎好了。我正要感謝阿姨時(shí)，她卻走遠(yuǎn)了，邊走邊說(shuō);“你下次小心點(diǎn)兒，希望別留下疤痕呀!”我的眼淚奪眶而出，別人七嘴八舌地說(shuō)些什么，我也聽(tīng)不進(jìn)去了。
后來(lái)，我的膝蓋上還是留了傷疤，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那位外表冷酷，內(nèi)心熱情的品德高尚的鄰居阿姨。
伸出我們的友愛(ài)之手，讓我們互相關(guān)愛(ài)。
相互幫助篇二
即使是一點(diǎn)小小的愛(ài)心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛(ài)灑向生活周圍的人，就能把快樂(lè)留給自己。今天為大家準(zhǔn)備的是相互幫助的作文，希望能滿足大家的閱讀需求。
我對(duì)他說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的。”
上課了，我心里美滋滋的，感覺(jué)非常快樂(lè)。
說(shuō)來(lái)也巧，上午我?guī)椭死罴演x，下午李佳輝也幫助了我。
李佳輝又從書(shū)包里拿出一盒舊的水彩筆說(shuō)：“我還有這一盒水彩筆呢，再說(shuō)你上午也幫助過(guò)我呀！”“謝謝你。”我感動(dòng)地說(shuō)。
從這件事情中我認(rèn)識(shí)到：幫助別人快樂(lè)自己；幫助別人就是幫助自己；如果人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
一生中，往離不開(kāi)互相幫助。生活，本不懂互相幫助的我，因這事而受益匪淺。
那次與好友出去玩，我雖已不小，可仍是跟著好友走。拐了一個(gè)彎，發(fā)現(xiàn)包中的食物與水全吃光了，邊上也沒(méi)什么食物店，當(dāng)時(shí)也十分的渴。怎么辦呢？我不愿告訴伙伴。過(guò)了一會(huì)兒，體力全沒(méi)了，只好挪動(dòng)著如鐵鉛般的腿。 “怎么了，那不舒服呀？你鼻子上滲了許多汗呢！”眼尖的伙伴擔(dān)心地說(shuō)道。我禁不住她的軟糖硬泡，只好說(shuō)出了情況。朋友怕我累著，又怕趕不上時(shí)間回家，就立馬從包中拿出水與面包，讓我吃下。在扶著我一點(diǎn)一點(diǎn)往前走。她也累了，可食物全給了我，沒(méi)有吃的了。她只好和我共同撐著，慢慢走回家。 我看見(jiàn)他臉上的汗不住的往下流著，心中不免有些難過(guò)。我拼命一抬身子想撐起，朋友卻想來(lái)扶我。我慢慢脫離了他，想一個(gè)人走，可她不要，硬是讓我撐在他身上。 很快到了小區(qū)門口，要與她分手了，我忽然看到朋友的臉上滿是汗水與疲倦，心中一震，可她卻已經(jīng)走遠(yuǎn)，只留下一個(gè)背影。
在好友的幫助下，我們共同走回了家。這讓我明白了：一個(gè)人的力量是渺小的，兩個(gè)人的力量才是強(qiáng)大的，正所謂“人心齊，泰山移”。
互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體！
我和同學(xué)們?cè)谝黄鹕盍?年了，彼此之間都有感情了，所以我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣了。
有一回，數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我竟然沒(méi)有帶筆，這可急死我了，眼看這時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我還是一個(gè)字也沒(méi)寫。這時(shí)我的同桌看到我的樣子，便問(wèn)我咋回事？我說(shuō)：我沒(méi)有帶鉛筆。我的同桌聽(tīng)了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒(méi)有把鉛筆給我，而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我，我說(shuō)：我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我，他說(shuō)：同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
還有一次，我們班做小報(bào)，我們組獲得三等獎(jiǎng)，后來(lái)發(fā)獎(jiǎng)品，我站最后，結(jié)果少了一份獎(jiǎng)品，因此我沒(méi)有得到獎(jiǎng)品。于是老師說(shuō)再買一份獎(jiǎng)品給我，我聽(tīng)后正準(zhǔn)被往回走，這時(shí)王俊杰把獎(jiǎng)品給了我，我十分感動(dòng)。
正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體！
相互幫助篇三
幫助，給予人溫暖；幫助，給予人笑容；幫助，給予人無(wú)憂。在校園這個(gè)大家庭里，他是至關(guān)重要的。
記得那是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，由于疏忽，我沒(méi)有帶筆。測(cè)驗(yàn)卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，可我卻連寫的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。我著急的向四方投去幫助的信號(hào)，可是，卻沒(méi)有一個(gè)人回應(yīng)。大家都在爭(zhēng)分奪秒的寫試卷。我心灰意冷，想著：這次完了，我連筆都沒(méi)有，試卷肯定是做不了了，要考零分，會(huì)被罵死的。誰(shuí)想這時(shí)令我溫暖的事情發(fā)生了。同桌，知道后二話不說(shuō)的的給了我一支自動(dòng)鉛筆。而他的手上卻拿著一只又破又短的鉛筆。淚花已在我的眼角泛濫。我接過(guò)自動(dòng)鉛筆，向他投去了感謝的目光。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，又開(kāi)始寫試卷。
還有那次，下課的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)有人在哭，循聲望去，有好多人圍在那兒，我趕忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是我的同桌摔倒了。想起那次他對(duì)我的幫助，我馬上將他扶了起來(lái)，這時(shí)好朋友也趕過(guò)來(lái)了，我忙對(duì)他說(shuō)：“你扶他的右手，我扶他的左手，我們倆趕緊把他扶回教室。”“好的。”好朋友爽快的答應(yīng)了。把他扶回教室后，我急忙從袋子里拿出了一張濕紙巾，幫同著把血擦掉了。并幫他做了簡(jiǎn)單的處理。囑咐他以后不要玩危險(xiǎn)游戲了。
同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遇到問(wèn)題要一起想辦法解決，這樣的友情才會(huì)天長(zhǎng)地久！