讀后感是表達讀者對書籍的思考和感受的文章，它是對作者思想和情感的回應。為了幫助大家更好地寫讀后感，小編整理了一些優秀的范文供大家參考。
編輯精選成語故事讀后感作文（實用19篇）篇一
你若要問我最喜歡看的一本書叫什么，我會毫不猶豫地告訴你，那就是《成語故事》。
這本書的封面沒有什么特別之處，但是你一翻開這本書，看了一點之后，就會被它徹底給吸引住的。
題目的下面是成語的意思，接下來就是這個成語的故事了。這本書非常的周全，有用這個成語造的句子，還有這個成語的出處，更便于我們理解。要是有空位子，還會刊登一些有趣的歇后語。這本書可不是那么死板，每一個故事都有一幅插圖。
這本書里有許多的好詞好句，文章寫得很生動，好像自己就在現場一樣。這本書既能夠長知識，還能提高寫作能力。那些歇后語引用到文章中，能使文章更幽默；“造句”里的好句引用到文章中，能使文章更生動，所以這是一本很實用也很有趣的書。
看了這本書后，我的作文明顯有了進步，作文中能用上好詞好句了，詞匯也變得更加豐富了。而且看了這本書后，了解了古代的一些人物，弄懂了自己以前不懂的成語的意思。這就是知識，多些知識對自己是有好處的。
現在，學校的讀書節又來臨了，從現在起，讓我們一起在書的海洋里遨游，一起感受讀書的快樂。
編輯精選成語故事讀后感作文（實用19篇）篇二
“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”這是三字經的一句話，大意是說：晉朝人孫敬夜晚讀書時，為防止自己打瞌睡，把自己的頭發懸在屋梁上。戰國人蘇秦讀書困倦時，用錐子刺大腿。他們不需別人教導、督促而能自覺地刻苦學習。這句話是使我終生受益。
故事是說：深夜到了，孫敬還在奮力讀書，他雖然很困，毅力使他不停地讀書，但他還是非常想睡覺?！芭尽钡囊宦?，頭猛地撞在了桌沿上，毅力讓他想到了方法：頭懸梁，把頭發用布綁在房梁上，然后繼續讀書。憑著這么想學習的毅力，孫敬終于學有所成。
看完這個故事，我不禁感嘆孫敬、蘇秦等等的偉人，他們是多么的有毅力啊!他們是多么的有意志啊!他們是多么的能忍受痛苦奮力讀書啊!
讀了這個故事使我想起了另一個故事：古時候有個叫匡衡的人，他家很窮，匡衡很愛學習，可是他早上要幫父母做一些力所能及的事情，吃完晚飯才能讀書，可是吃過晚飯天馬上就快黑了，但是他家太窮了，連蠟燭都點不起，看書時間太短了，匡衡想起來了鄰居家晚上是點蠟燭的，匡衡向鄰居家借蠟燭了，可是鄰居不借蠟燭給匡衡。匡衡想啊想，有了好主意，想出了好辦法，正好鄰居家和匡衡家之間有有一堵不厚的墻，匡衡就在墻上挖了一個洞，光就射了過來，匡衡可以讀書了，匡衡刻苦學習成為了一個有用的人。
毅力是一種力量，這種力量是我們做什么事都能做好!
編輯精選成語故事讀后感作文（實用19篇）篇三
這個暑假我讀了《中華成語故事》，有很深的感受，中華成語故事是文明智慧的源泉，思想文化的結晶。漢語成語，濃縮了中華文化博大精深的智慧，蘊藏著深厚的文化底蘊，是中華民族語言文化中的一枝獨秀的奇葩。在文字表達中恰當地使用成語，能起到畫龍點睛、生動形象、意境深奧的效果，這也是其他語言文字難以比擬的地方所在。
我從“不自量力”的成語中學到了：要正確地估計自己的力量，不能過高估計自己。
我從“大公無私”中學到了：要完全為集體利益著想，沒有一點私心。也可以指處理事情公正，不偏向任何一方，才能受人愛戴。
我從“懸梁刺股”中學到了“只有刻苦學習才能成為大器之材。感受很多，不能一一列舉。
一個成語故事往往就是一段歷史，一個傳奇，一個哲理。我要以史為鑒，學習古人的智慧，時時反省自己，嚴格地要求自己，做一個對社會有益的人!
編輯精選成語故事讀后感作文（實用19篇）篇四
前幾天，老師推薦我們一些書，每本書對我來說都是受益匪淺，同時又能陶冶情操，真讓我愛不釋手。
比如說《中華成語故事》一書，它讓我學會許多成語，也知道每個成語的由來以及成語背后隱藏著一段精彩的故事呢。
其中有一個成語叫“一諾千金”，在之前，我不知道這句成語的意義，讀完這個故事后才明白。我們說每一句話都要極其有用，更要守信用。不像我每次答應爸媽的話我都很難做到，以致讓爸媽不太相信我，說我說話不起作用，這讓我很慚愧！
還有“欲速則不達”一詞，意義：做任何事不要圖快，不要只顧小利。圖快反而不能達到目的，只顧小利就辦不成大事。于是我又想起了一件事——有一次，星期天，媽媽騎著電動車，背我出去辦事。臨近十字路口時，紅燈亮了起來，媽媽為了趕時間，加快速度就“嗖”的一下，闖過紅燈。正當媽媽沾沾自喜時，“砰”的一聲，“哎呀”我和媽媽連人帶車摔倒了。原來，媽媽和人家撞車了，這時媽媽好像意識到什么？就忍著痛，連忙站了起來向那位阿姨道歉！幸好沒什么大事。為了趕時間，媽媽紅著臉繼續向前去啊。唉，這真是欲速則不達呀。
好多，好多的成語故事，真的讓我看不完，學不完，講不完。每讀完一則故事都讓我明白一個道理，而且又加強了對成語的理解?？傊?，讀書它會讓你輕松，也會幫助我們去分析那過錯，并能教會我們學會尊敬別人，學會審視自己哦！
編輯精選成語故事讀后感作文（實用19篇）篇五
暑假，我看了《成語故事365》這本書，學到了許多的知識。
《成語故事365》精選了三百六十五條知識性、思想性和趣味性較強，適合少年兒童閱讀的成語故事，并配以生動風趣的連環彩圖，使圖文互為照應。
其中最讓我感興趣的是和。
衡發奮讀書勇于進取的精神很值得我去學習。我們現在擁有那么好的學習環境一定要好好珍惜努力學習。
子猛刺大腿，讓疼痛驅除疲倦繼續讀書。讀到這里我的眼睛濕潤了，很敬佩他堅強的毅力。想想我平時做事總是三天打魚兩天嗮網。
編輯精選成語故事讀后感作文（實用19篇）篇六
小學一年級、二年級學生大多拼音基礎扎實，有一定識字量，但是一年級學生大多沒有接觸過成語，二年級學習過的成語有限，有一定畏難情緒，而且注意力集中時間較短。
1.明確成語的來源，了解成語的結構特點。
2.感知成語與文化的關系，認識成語承載了極其豐富的文化內涵。
3.梳理學習過的成語，做到能正確運用成語。成語是漢語的精粹，通過本學期個性課堂——“成語故事”教學，充分調動一、二年級學生自主學習成語的積極性，讓學生在看一看動畫短片和課件，聽一聽老師的講解，自己動口說一說，自己演一演的過程中，幫助學生積累一些與生活息息相關、有趣的成語，在活動中訓練學生的表演能力、記憶能力和表達能力，感受到漢語詞匯的豐富性。
成語對于剛剛學完拼音、開始識字的一年級小學生來說是很有難度的，所以我選擇跟小動物有關的成語，開辟一個有趣的動物樂園，激發學生學習成語的興趣。
畫蛇添足、守株待兔、亡羊補牢、對牛彈琴、畫龍點睛、狐假虎威、井底之蛙、笨鳥先飛、杯弓蛇影。
每周一課時，十分鐘快速復習上節課所學成語，三十分鐘學習一至兩個新的成語。
順利學習完“動物樂園”板塊里的所有成語，大多學生的積極性高，會有意識地在會話中使用。
1.使學生初步了解成語的概念，開闊眼界，增加語文素養。
2.提高了學生的語言表達能力，學生在看完成語故事的短片、聽完老師的講
述后，老師將動畫的聲音消掉，要求學生用自己的語言重述該成語故事。在重述過程中不自覺地提高了語言表達能力。
3.通過小動物的角色扮演，提高了學習成語及相關語文知識的積極性。
1.學生的課堂參與度還有待提高。由于是混班混年級組織教學，二年級學生的基礎較好，積極性也相對較高。所以如何幫助一年級學生入門是難點。
2.課后思考和作業較少。由于一周僅有一課時教學，學生的遺忘程度較大，需要花十分鐘左右時間復習、鞏固，讓知識再現。
3.如何幫助學生在實際生活中運用成語是關鍵。很多學生會生動地用自己的語言敘述成語的由來和道理啟示，但是不會使用，光學不用是無效的。
通過一個學期的成語故事教學，我感到自己的知識儲備量還需增加，教學內容要更貼近小學低年級段學生的興趣和生活。
編輯精選成語故事讀后感作文（實用19篇）篇七
閱讀是我暑假生活的不可缺少的一部分。一放暑假，我便把書房里書架上的書整理了一遍，以便方便閱讀。
一天，我從書廚里取了本《中華成語故事》便看了起來。《中華成語故事》一書也是老師布置我們的一個暑假閱讀的任務。
《中華成語故事》收集了大約有二千多條成語故事，既注重知識性，又兼顧趣味性和實用性。是根據典故和成語所包含的不同含義，并將其分門別類，如國家政治篇、戰略戰術篇、智謀思辨篇、世相百態篇等等。其中《螳螂捕蟬，黃雀在后》和《老當益壯》讓我印象最深。
《螳螂捕蟬，黃雀在后》說的是吳王在攻打他國時，大臣們勸吳王不要去攻打鄰國，然而吳王不聽，之后，有一個小侍衛用一蟬一螳螂一黃雀讓吳王認清了現實。這不禁讓我想到了有一回我們在做撕名牌的游戲時，我發現我的隊友身后有一位對方的隊員緊追在其后面，于是我便悄悄地繞到了他的后面追了上去，在他不發現時一下子撕下了他的名牌，當他發現轉過身來時，名牌已經在我的手中，氣得他滿臉通紅，我得意地對他說“這叫‘螳螂捕蟬，黃雀在后’，哈哈?！?/p>
《老當益壯》說的是一位老人叫馬援，他人老了，但是身體還是和以前一樣的強壯結實。記得我在一年級時，我和鄰居的一位小伙伴一起在樓下玩跳繩比賽游戲，有很多大人圍觀著，這時爺爺從樓上下來，看見我們在跳繩，便接過我手中的繩說：“我也來跳一下?！苯又B續來了幾個雙飛，讓我們贊不絕口，圍觀的人們也都伸出大母指夸爺爺“老當益壯”！
成語在我們的生活中不斷體現，因為它來源于生活。好好學習成語，便能運用的活靈活現。書香讓我們暑假充滿歡樂，我愛讀書！
編輯精選成語故事讀后感作文（實用19篇）篇八
暑假里，我讀了一本名叫《成語故事》的書，他是圍繞著一個成語來說的一個故事，最終把成語的意思寫在最終一段。比如說：亡羊補牢，這個故事寫了楚襄王當上了國君很開心，整天吃喝玩樂，敵軍打下了都城，在內的不少土地也被占領了，他還沉迷在享樂之中，到快要攻入城池，他心里才后悔萬分，于是他去請回莊辛向他道歉，期望能夠挽回局面。莊辛告訴他只要把破掉的羊圈趕緊補上就不算遲，只要齊心協力，還是有期望的。楚襄王最終用了莊辛的方法，最終收復了大部分的地盤。這個成語的意思是比喻在收到損失之后，要想辦法補救，免得再受損失。
楊時和游酢去請教教師，游酢要敲門時，楊時說：讓教師在休息一會，于是他們便在外面等候，不一會兒，下雪了，越下越大，他們的身上擠滿了雪，當教師推開門看見大雪中屹立著楊時和游酢時，感動得說不出話來。這個成語的意思是：以頌揚尊師敬道的可貴精神。
這兩個故事讓我記憶很深，因為這兩個故事讓我明白了兩個道理，第一個是：我們在學習時，如果上課沒有認真聽講，要盡力去補習；第二個是：要尊敬教師。
這本書真好看，又能讓我們明白許多道理，還能夠讓我們了解歷史故事，所以我提議大家都去買這本書。
這幾天我在讀《成語故事》這本書，讀著讀著，不知不覺被這本書深深地吸引了。
這本書又耐人尋味的歷史故事；有巧奪天工的神話故事；富含真理的寓言故事。這是一本蘊含了許多成語的﹑充滿知識的書。
那里面有大義滅親﹑畫餅充饑﹑井底之蛙﹑黔驢技窮﹑臥薪嘗膽等等。我最喜歡其中的臥薪嘗膽因為這個故事告訴我們做人要先苦后甜。
這個故事講得是吳越兩國在春秋末期為爭取天下霸權，在夫椒激戰，越軍大敗，越王勾踐被俘，吳王夫差認為要完成霸業，必須要寬宏很多。就沒殺越王勾踐。沒想到幾十年后，越往東山再起，逼死了吳王夫差。越王勾踐之后成為春秋霸主之一。
越王勾踐是多么忍辱負重、老謀深算的一個人啊！勾踐為了打敗吳王夫差，睡在柴草當中，吃粗茶淡飯；為了打敗吳王夫差吃飯睡覺都要舔嘗苦膽；為了打敗吳王夫差和戰士們同睡同起；為了打敗吳王，他放下身段，不恥下問。功夫不負有心人。越王勾踐最終打敗了吳王夫差。
讀完了這篇文章我明白了：做人要忍辱負重、不恥下問。
讀完了整本書，這本書啟示了我：人生就像大海，困難、挫折與艱辛，可是是海岸上泛起的一朵朵小小的浪花。
我最喜歡讀書了，因為讀書不僅僅能夠增長知識，并且能夠讓我懂得許多道理。
我讀了很多書，如《三字經》、《好詞好段》、《成語故事》其中最吸引我的是《成語故事》?！冻烧Z故事》中有很多小故事：愛屋及烏、不自量力、半途而廢、功虧一簣你要問我最喜歡哪個故事，我會毫不猶豫的答道功虧一簣。功虧一簣講的是公元前十一世紀，周武王滅掉商朝，建都鎬京。當時的人們對新生政權的建立感到由衷的高興，無不歡欣鼓舞，拍手稱快。各個諸侯國也紛紛從四面八方攜帶貴重禮品及土特產趕來朝賀，連離鎬京的很遠的西戎也派專使帶來一條名犬作為貢品。周武王高高興興的收下了所有的貢品。擔任太保的召公擔心武王從此驕傲自滿，沉醉于豪華生活，就從旁提醒說：對國君來說，最值得珍重的是人才，國家沒有賢人治理，早晚要滅亡。有作為的君主應當是群臣的表率，每時每刻都要留心自我的一言一行，看它是否與德行有違，尤其不可忽視細小的行為。大德有小德積累而成，這如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的堆上去，哪怕僅差一筐土，也是還沒到達百尺的高度。武王理解了召公的意見，成了賢明的君王。
從這則故事中我明白了：無論做什么都要一步一個腳印踏踏實實的去完成。學習也是一樣，不能圖一時歡樂而不好好學習。
我最喜歡讀書了，因為讀書不僅僅能夠增長知識，并且能夠讓我懂得許多道理。
我讀了很多書，如《三字經》、《好詞好段》、《成語故事》其中最吸引我的是《成語故事》?！冻烧Z故事》中有很多小故事：愛屋及烏、不自量力、半途而廢、功虧一簣其中我最喜歡功虧一簣了。功虧一簣講的是公元前十一世紀，周武王滅掉商朝，建都鎬京。當時的人們對新生政權的建立感到由衷的高興，無不歡欣鼓舞，拍手稱快。各個諸侯國也紛紛從四面八方攜帶貴重禮品及土特產趕來朝賀，連離鎬京的很遠的西戎也派專使帶來一條名犬作為貢品。周武王高高興興的收下了所有的貢品。擔任太保的召公擔心武王從此驕傲自滿，沉醉于豪華生活，就從旁提醒說：對國君來說，最值得珍重的是人才，國家沒有賢人治理，早晚要滅亡。有作為的君主應當是群臣的表率，每時每刻都要留心自我的一言一行，看它是否與德行有違，尤其不可忽視細小的行為。大德有小德積累而成，這如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的堆上去，哪怕僅差一筐土，也是還沒到達百尺的高度。武王理解了召公的意見，成了賢明的君王。
從這則故事中我明白了：無論做什么都要一步一個腳印踏踏實實的去完成。學習也是一樣，不能圖一時歡樂而不好好學習。
成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是中國文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示必須的意義，在成語中是作為一個整體來使用的。成語有很大一部分是從古代傳承下來的，成語又是一種現成的話，跟諺語相近，可是有必須的區別，而成語故事能夠從一個故事中想出一個成語，這個成語代表的意思就與故事相同，而成語故事和寓言故事也有相同之處與不一樣之處。
成語故事是我們想象和創造的源泉，它能讓我們愛不釋手，在我們成長的回憶中留下不可磨滅的痕跡。我記得最清楚的成語故事是畫龍點睛。張僧繇，是我國古代十分著名的畫家，他擅長畫龍。傳說他以往在南京畫過龍，可是他畫的龍卻總不畫眼睛，這讓人們看到后都覺得美中不足。有一天，他去趕廟會，有人就問他為什么不給龍畫眼睛，張僧繇說，不能畫，是因為給龍畫了眼睛后就會飛走。人們不信，就讓他畫了兩條龍的眼睛，一畫完頓時狂風大作，那兩條畫了眼睛的龍飛到了天空，過了一會兒就消失的無影無蹤了。
讀完這個故事后，我查看了字典這個成語的意思是比喻藝術創作在關鍵處或說話在關鍵處加上精辟詞語，能夠使資料更加生動形象。
成語，是我國的一種特殊的詞匯，它一般以四字的為主，當然，也有六字的，如此一時彼一時等，也有八字的，如不入虎穴，焉得虎子、八仙過海，各顯神通等，甚至有其他字數的。今日要說的成語，它的背面都有一個小故事，如剛剛所說的不入虎穴，焉得虎子。既然說到了這個詞，那就給大家講有關這個的故事吧！
相傳，東漢時的班超奉朝廷之命出使西域，先到鄯善國商對此進行破壞。班超察覺到這個情景后，認為必須消滅掉這些人，并比方說：不入虎穴，不得虎子。當夜他就帶了一些壯士，攻入匈奴行營，殺死匈奴秘史和隨從。第二天，他再去與鄯善國王談判，最終完成使命。不入虎穴，不得虎子常用作不入虎穴，焉得虎子。
聽完了故事，是不是想了解這個成語的意思呢？它的意思為：比喻僅有迎著困難上，才能獲得成功。我想，古人真聰明，竟然能將那么長的故事壓縮成4個字，8個字。想必，古人對成語是有一番苦思的。以往，我不懂成語的用處，此刻，我明白了成語的用處那么廣泛啊！在文章里，用上成語，使它更加生動；在言語中，加上成語，能顯出你這個人十分有學問?？矗烧Z多么有用啊！
暑假里，媽媽陪我到書店買了《成語故事》這本書。書里面講了好多的故事，每個故事都教給我一個深刻的道理，每個故事還都帶有插圖，十分吸引人，所以我很喜歡這本書，對它愛不釋手。
書里面的《井底之蛙》、《守株待兔》、等故事讓我感觸很深，也讓我明白了很多的道理。
《井底之蛙》這個成語告訴我：這個世界上，天外有天，人外有人，我們不能眼界狹小、見識短淺、盲目自大，不要驕傲自滿。做人不要只看見眼前的天空，要見多識廣。
《守株待兔》這個成語告訴我：不要死守著一個簡單的道理，妄想從此不用勞作、不用行動，就能夠得到成功，那是絕對不可能的。個故事讓我明白了人不能貪得無厭，不能不勞而獲，否則會因小失大。
書里面的故事不但讓我學會很多知識，還學會了很多的道理，看來我更應當多看書，讓自我在知識的海洋里不斷地充實自我，讓自我變得更棒！
我囫圇吞棗的看完了一本《成語故事》，經過簡單的閱讀讓我明白了什么是成語，成語言簡意賅，深刻雋永。閱讀《成語故事》能夠了解歷史，通大事理，學習知識。
鑿壁偷光說的是漢代學者匡衡穿墻壁引鄰舍之燭光讀書的故事。
囊瑩映雪講的是晉代有個叫車胤和孫康的人，因家境貧窮沒有燈，把螢火蟲放在袋子里，用其發出光束當燈來讀書。
水滴石穿這則成語的意思是指水滴不止，必能將厚厚的石板滴穿。與之相同的還有一個叫鍥而不舍的成語，這個成語出自我國古代著名哲學家和教育家茍子的《勸學》一文，其中一段寫道：如果只刻一下就放棄了不再刻，那就算是腐朽的木頭也不能刻段，可是如果不聽地刻下去，即使是堅硬的金屬和石頭，也能夠把它們刻穿。所以要用鍥而不舍的精神來學習。這樣就必須能成功。這些成語故事只是浩瀚的成語海洋中的幾朵奇葩。經過閱讀，讓我感悟到學習和讀書的重要性。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。而學習和讀書同時也是件很刻苦的事。自古瓜兒苦后甜。我們從中就應抓緊點點滴滴的時間來學習，黑不知勤學早，白首方悔讀書遲。在學校上要靈活運用，不能按圖索驥，更不能東施效顰，學會用別人的長處來彌補自我的短處。這些古人是我學習的榜樣，只要鍥而不舍，不畏艱難，才會有輝煌的明天。
成語故事讀后感（九）：想必大家都看過《成語故事》書，我也不會例外，因為，這是一本經典的好書。
我看完此書后受益匪淺，這本書有為人處事篇，堅強意志篇和求學求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對我們敦敦教誨。這本書里面有些故事里的人犯的錯誤看起來很蠢，也帶來了嚴重的后果。然而，我們卻沒有注意到自我有時也會犯這種錯誤。這本書警告我們不要犯那上頭故事里的經典錯誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書還能教會我們好多好多做人的道理，從而塑造一個優秀的我們。
這本書有些經典的故事是我們從小就理解到的，可是，我們仍然有可能照樣守株待兔和揠苗助長等等。難道這是家長提醒的不夠嗎？是教師教育的不夠嗎？不！那都是我們自我一時的不慎而鑄成的錯誤。我們讀了這本書的故事后，會更清楚的記得一些教訓，本能的吸取一些教訓，這是僅有好處沒有壞處的。
我個人認為《成語故事》是一本很棒的書，也是我們成長中必讀的書，它會使我們更加優秀。
從上幼兒園開始，媽媽就幫我買了很多的故事書，有《三毛流浪記》、《成語故事》、《一千零一夜》其中我最喜歡的是《成語故事》。每一天晚上睡覺之前，我都捧著《成語故事》，對著每一個字上的音節，慢慢地看著其中一個個成語小故事，從中學到了好多做人的道理。
在《開學第一課》里，有一位教師說過，每一個漢字的后面都有一個歷史，都有一個來源。那么我想每一個成語的后面都體現了我們中華民族祖先的智慧。在《成語故事》里，每一個好長的故事，我們的祖先只用四個字或八個字就能夠表達出來，比如九牛一毛、拔苗助長、葉公好龍、十年樹木，百年樹人，并且每一個中國人看了、聽了都明白它們的意思，真是太神奇了。同時，每一個成語包含的資料都是我們祖先生活經驗的總結、智慧的結晶，教導著我們做人的道理。
在《成語故事》里，我最喜歡的是磨杵成針這個故事了。故事里講的是唐代大詩人李白，小時候不喜歡讀書。一天，他乘教師不在書屋，偷偷跑到山下的小河邊玩，正好看到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白感到很奇怪，就問她在做什么？老婆婆告訴他要磨成繡花針。李白深受感動，從此在只要功夫深，鐵杵磨成針的激勵下用功讀書，最終寫出了很多膾炙人口的詩篇，成為了我國歷史上最著名的一位詩仙。經過這個故事，使我明白了我們每一個人只要有自我的奮斗目標，同時要相信自我，堅持不懈，那么無論做什么事就都會取得成功。
簡簡單單的幾個字組成的成語，背后卻閃耀著我們的祖先無窮的智慧，啟迪著我們前進的方向，作為一名中國人，我感到十分的驕傲和自豪；同時也激勵著我要讀更多的好書，讓它們成為我成長過程中的良師益友。
正所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神，多讀好書能夠提高自我的文化素質。暑假期間，我在農家書屋讀了《成語故事》（中國少年出版社出版）這本書。
我覺得要把一本書讀透，那肯定要熟讀，要反復地讀，要讀出其中的味道。我讀《成語故事》這本書的時候也是這樣讀的，我首先是把這本書全部看下來，大概有了印象后，就開始讀第二遍，讀第二遍的時候要了解這個故事講的是什么，又什么言外之意，之后就讀第。
三、
第四遍，反復地讀。如果你讀出來其中的味道，那就證明你把書讀透了。
我讀了《成語故事》后，對歷史有了新的認識，也懂得了很多做人的道理，為人處世的方式。了解到每個成語背后的故事，讓我印象最深的是《杯弓蛇影》這個故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的時候，誤以為自我喝了一杯裝有小蛇的酒，于是他臥床半個月，一病不起。之后當他的朋友來探望他的時候，他指著他朋友大罵說：你為什么要給我一杯里面裝有一條小蛇的酒給我喝，害我半個多月臥病在床。他的朋友想了想說：你誤會了，因為那時候墻上掛著一只弓。加上當時的燈光暗，弓的影子剛好影入你的酒杯里，所以你當時看到的蛇？。他聽完他朋友說后，立即精神起來，病癥完全消失了。
我看完《杯弓蛇影》這個故事后，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外還有‘一朝被蛇咬，十年怕草繩、‘不入虎穴，焉得虎子、‘捧腹大笑這些比較經典的故事，都給我留下了深刻的印象。
讀完《成語故事》這本書后，我獲益良多，豐富了自我的詞匯，體會到中華文化的博大精深。故事生動趣味，讓讀者看起來更加容易理解其中的道理，我覺得《成語故事》這本書是讓我受益一生的書。
在暑假里，我讀了《成語故事》這本名著。其中，我最喜歡孺子可教。
孺子可教說的是張良因行刺秦始皇沒有成功，逃到下邳隱蔽。但有一天，他在下邳散步時，遇到一個老者。他看到張良走來，就叫道：喂，你去把我橋下的鞋子撿起來！張良聽了很不舒服，但礙于老人的年紀，就去橋下給老人撿鞋。老人見了，非但不道謝，還大大咧咧的讓張良把鞋給他穿上。張良想，鞋都撿了，就不計較了。便幫老人把鞋穿上。老人連一句感激的話都沒說，就走了。五天后，老人把自我用畢生心血寫成的《太公兵法》交給了張良，讓他好好鉆研，張良對此深表感激。
由此可見，張良的確是孺子可教?。∥覀円惨獙W習張良這種無私奉獻的精神。當然，我喜歡的故事還有很多，如：鷸蚌相爭、愚公移山、水滴石穿等。
成語故事讓我學到了很多精神，你也能夠看看哦！
成語，可謂是中華漢字的精華，每一個成語都有一個動人的故事。
懸梁刺股、囊銀映火告訴我要勤奮學習，不能玩物喪志不學無術；做事不能急功近利，應當循序漸進；和朋友要同甘共苦風雨共舟；對待別人要與人和善，不能心懷叵測。
我感激《成語故事》教給我這么多到道理！
上小學四年了，學了有近幾百個成語，我覺得還太少，我應當儲備更多的知識在腦子里，想要寫得一手好作文，就要多了解一些成語。我沒有選擇全是文字的成語書，而選擇了簡而易懂的漫畫書，這能讓我在了解成語的同時更加熱愛學習。
在這本書里，有許多我聽說過的成語，可是又不是很了解的成語，例如：洛陽紙貴、舉案齊眉、與虎謀皮還有一些故事里的主人公令我十分敬佩。
囊螢照讀，這個故事講的是晉代有個大官，叫車胤，他小的時候，家境貧寒，可是他十分好學，到了晚上，因為家里窮，點不起油燈，只好照著月光讀書。一天晚上車胤躺在床上，卻久久不能入睡，他望著窗外的螢火蟲，心里想著：我還有好多書沒看呢!突然，他靈機一動，要是把這些螢火蟲聚集在一齊，借它們的光不就能夠看書了嗎想完，車胤立刻從床上爬起來，高興的在院子里抓起螢火蟲來，媽媽明白了，幫他把螢火蟲放進絹里，就這樣，車胤每一天借著螢火蟲的光刻苦讀書，之后最終以博學聞名于世。
雖然這些成語是經過漫畫來表達的，可是更容易懂啊!這些成語讓我們了解古代人學習的不易，我生于科技發達的現代，更加應當努力學習。
暑假里過生日時，爸爸送我的生日禮物是一本書《成語故事》。
看了這本書，我不但明白了許多成語，并且明白了它們的由來?？戳诉@本書，我還認識了許多我國歷史上的名人，比如磨杵成針里的詩仙李白，我還學過他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。三顧茅廬里有諸葛亮和劉備。我最喜歡聽爸爸講三國演義了。書里還有很多童話故事。比如夸父追日、開天辟地等等。
一個個成語故事，仿佛打開了一扇扇歷史的窗戶，使我領略了我國悠久的歷史和燦爛的文化。
編輯精選成語故事讀后感作文（實用19篇）篇九
今天，我在語文課上學習了《成語故事》一課，它的內容豐富多彩，我看的十分入迷。書里面的故事有“自相矛盾”、“濫竽充數”、“畫龍點睛”有趣的小故事，其中我最喜歡“畫龍點睛”。
《畫龍點睛》講的是一位名叫張僧繇的畫家的故事。有一天，他在金陵一所寺廟的墻上畫了四條形態各異、栩栩如生的龍，卻都沒有畫眼睛，大家好奇地問他為什么不給龍畫上眼睛呢?他一臉認真地回答，龍的眼睛不能隨便畫，這是最緊要的一筆，一旦畫出來，龍就會飛走了。
游客不信，都以為張僧繇在哄人。大家一再要求，張僧繇只好提起筆來，輕輕一點。霎時間，只見烏云密布，電閃雷鳴，被點上眼睛的龍騰空飛去。
游客驚嘆不已，無不佩服張僧繇神奇的點睛之筆。現在畫龍點睛被人們比喻說話或文藝創作在關鍵之處以一、兩句話點明要旨，使內容更加精辟而生動。也比喻在整體中突出重點。
讀完《畫龍點睛》的故事，讓我深受啟發。學到了許多深刻的道理，《成語故事》真是一篇好課文啊!
今天我讀了一本書，叫《成語故事》，書中有很多個我們耳熟能詳的成語小故事，其中《自相矛盾》這個故事給我留下了深刻的印象。
這一課，講的是一個楚國人，在推銷矛和盾的時候，一時說他賣的盾堅固無比戳不破，一時又說賣的矛非常鋒利戳無不破。由于說話絕對化，前后矛盾，被人一問：用你的矛攻你的盾會怎么樣?結果不能自圓其說，陷入尷尬境地。
在日常生活中，有時候想事情或講話不注意，也常常會自相矛盾，比如有時說媽媽對自己很好，放假時生活上無微不至的關心，吃得好、穿得好，玩得好，有時又說媽媽很壞，開學以后什么事都管得很嚴格，中午不睡覺要管、放學回家晚一些要管，作業沒完成要管，越想越憤憤不平。
編輯精選成語故事讀后感作文（實用19篇）篇十
我們都有一個溫馨的家，而我家則有點與眾不同，是個典型的“開心一族”，爸爸是面鏡子，媽媽是個報警器，我呀，不像媽媽，也不像爸爸，像我自己(廢話。大前鋒：鄧肯。服務員收走了垃圾，卻把冰給我們留下了!當我正在球場上盡情奔跑時，它便隨著那飛快地滾動著的足球一閃而過。
拔苗助長講的是宋國有個農夫性子很急，他插下秧苗后便天天去看秧苗長了沒有，可秧苗還是老樣子，一點也沒長。有一天，他想了一個辦法，把秧苗一棵棵往上拔，回到家中，他還告訴兒子秧苗都長高了。兒子一聽，居然還有這樣的'事，連忙跑到田邊去看，只看蠻田的秧苗全都耷拉著腦袋枯死了。
“拔苗助長”這一成語，比喻不顧事物發展的規律，強求速成，結果反而會把事情弄糟。也叫做“揠苗助長”。我覺得這個農夫真想秧苗長大，應該除草、施肥、除蟲，這樣才能讓秧苗長大。
杯弓蛇影講的是西晉時，有個叫樂廣的人，有一次，他請朋友到自己家喝酒，喝著喝著，朋友忽然說自己有點不舒服，就先回家了。樂廣想：難道是我招待不周，朋友生氣了?應該不會吧!樂廣決定去看一看。到了朋友家里他才知道這件事的來龍去脈，樂廣覺得納悶，回家仔細觀察，忽然看見客廳的墻上掛著一張弓，樣子就想彎曲的蛇一樣。樂廣明白過來，他再次把朋友請到家中喝酒，還是坐在那人位置上。他又看見了蛇。樂廣笑著說：”杯中的蛇就是墻上的弓?！迸笥堰@才明白。
“杯弓蛇影”這句成語常用來比喻疑神疑鬼，自驚自擾。
我們多讀《成語故事》里的故事，就會明白許多道理。
編輯精選成語故事讀后感作文（實用19篇）篇十一
在這個寒假里，我讀了一本書，名字叫《成語故事》，是中國作者宋海峰主編。
這本書中有許許多多的成語故事，其中我最喜歡的'是《望梅止渴》《磨杵成針》。
《磨杵成針》的故事中講啦立白少讀書，因此不能集中心思讀書，一天，李白又讀的心煩起來，便走出去，途中遇見了一個老婆婆，正在磨一根鐵棒，李白覺得很奇怪，問道：您這是在干什么啊？老婆婆回答說：我這是把它磨成針呀！李白驚奇極啦，說：這么粗的鐵棒，要把它磨成針能行嗎？老婆婆笑著說：我不停的磨下去，這根鐵棒會越來越細，最后一定會被磨成針，怎么不行？李白聽了很受感動，于是下定決心堅持讀書，后來，他終于成為啦一位偉大的詩人。
這個故事告訴我們做什么事情要堅持就一定能成功。
讀完了這本《成語故事》，啟迪我們的智慧，讓我們在傳統經典文化的熏陶下自內而外發出儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸寬廣。
編輯精選成語故事讀后感作文（實用19篇）篇十二
這個周末我力行老師“多讀課外書”的教誨，從家里書架上翻出了一本《成語故事》，讀完以后真的讓人學到了不少知識，受到了不小啟發。
這本《成語故事》當中有很多成語，其中給我留下深刻印象的是三則成語《背水一戰》、《四面楚歌》、《不為五斗米折腰》。
《背水一戰》講述了在古代戰場當中一些部隊將士遭到了敵人猛攻，最終部隊退守到了河邊，已經無路可退。于是將士們背水一戰，與敵人展開了殊死較量，最終為部隊殺出一條血路?！侗乘粦稹愤@個故事告訴了我們，到了危機關頭人應該拿出勇氣面對困難，這樣的勇氣是非常強大的，能夠促成你完成任何看似不可能完成的任務。
《四面楚歌》講述了一個國家四周虎狼洶涌，各種勢力勾心斗角，為利益爭斗糾紛。而這個國家之所以能夠在這樣“四面楚歌”的環境當中立足保存，在于巧妙地化解、制衡各種勢力，從而達到保存自己的目的。
《不為五斗米折腰》講述了一個文人清廉傲骨的品格，告訴我們不能夠低三下四得去接受他人的施舍，應該有自己的行為處事風格，不能夠越過自己的為人底線。
通過這些成語故事的學習，我真是學到了很多人生道理。我會牢牢吸取其中知識涵養，運用于今后的學習生活當中。
編輯精選成語故事讀后感作文（實用19篇）篇十三
《成語故事》里的成語多得數不勝數。這本讀物，它不止有對成語由來的小故事，對其中生僻之字做了詳細的解說之外，還增設了歷史典故、人物介紹和小知識等欄目，讓我們對當時的背景和學者的認識加深鞏固。
“妒賢嫉能”寫出了項羽的愚昧，他之所以不能統治天下，這便是主要的原因。古往今來，不賞識人才的人，都是一個失敗者?！冻烧Z故事》里也有許多關于三國的故事，可以邊讀邊補充讀三國的認識。
“害群之馬”這個成語我見過很多，它的典故卻是才了解。原來治理國家和放馬的道理很相似，只是除掉對馬群有害的壞馬罷了。朝廷上，只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。
這些以小見大的道理，就那么簡單。
一個又一個成語，只是短短數十字，卻全都蘊含著大道理?！扒谀苎a拙”，既然我在這方面做得不夠，就要“亡羊補牢”了。
編輯精選成語故事讀后感作文（實用19篇）篇十四
成語故事是我國歷史的一部分，成語是歷史的積淀，每一個成語的背后都有一個含義深遠的故事，是我國幾千年以來人民智慧的結晶。其特點是深刻雋永，言簡意賅。閱讀成語故事，可以了解歷史、通達事理、學習知識、積累優美的語言素材。所以，學習成語是青少年學習中國文化的必經之路。成語故事以深刻形象的故事典故講述一些道理。成語就是有道理的詞語，它奠基著我國的文化之熙。后來被編譯成《成語故事》系列圖書。
編輯精選成語故事讀后感作文（實用19篇）篇十五
正所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神’，多讀好書可以提高自己的文化素質。暑假期間，我在農家書屋讀了《成語故事》（中國少年出版社出版）這本書。
我覺得要把一本書讀透，那肯定要熟讀，要反復地讀，要讀出其中的味道。我讀《成語故事》這本書的時候也是這樣讀的，我首先是把這本書全部看下來，大概有了印象后，就開始讀第二遍，讀第二遍的時候要了解這個故事講的是什么，又什么言外之意，之后就讀第三、第四遍，反復地讀。如果你讀出來其中的味道，那就證明你把書讀透了。
我讀了《成語故事》后，對歷史有了新的認識，也懂得了很多做人的道理，為人處世的方式。了解到每個成語背后的故事，讓我印象最深的是《杯弓蛇影》這個故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的時候，誤以為自己喝了一杯裝有小蛇的酒，于是他臥床半個月，一病不起。后來當他的朋友來探望他的時候，他指著他朋友大罵說：你為什么要給我一杯里面裝有一條小蛇的酒給我喝，害我半個多月臥病在床。他的朋友想了想說：你誤會了，因為那時候墻上掛著一只弓。加上當時的燈光暗，弓的影子剛好影入你的酒杯里，所以你當時看到的蛇？。他聽完他朋友說后，立即精神起來，病癥完全消失了。
我看完《杯弓蛇影》這個故事后，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外還有‘一朝被蛇咬，十年怕草繩’、‘不入虎穴，焉得虎子’、‘捧腹大笑’這些比較經典的故事，都給我留下了深刻的印象。
讀完《成語故事》這本書后，我獲益良多，豐富了自己的詞匯，體會到中華文化的博大精深。故事生動有趣，讓讀者看起來更加容易理解其中的道理，我覺得《成語故事》這本書是讓我受益一生的書。
編輯精選成語故事讀后感作文（實用19篇）篇十六
讀了成語故事這本書，我學到了許多成語，也理解了他們的意思。
在這些成語故事里面，我最喜歡“杯弓蛇影”這個成語了。它講的是應郴請杜宣來喝酒，一張弓的影子映入了杜宣的酒杯中，杜宣以為是蛇嚇得汗如雨下。但不能不喝，杜宣喝了幾小口就走了。杜宣回到家中又感覺到蛇在肚中蠕動，難受到喝水吃飯都困難。杜宣吃了很多藥，病情也沒好轉。應郴來到杜宣家問他怎么會鬧病，杜宣就事情的來龍去脈給應郴描述了。
應郴回到家，在廳堂里思考，北墻上的弓引起了他的注意。他坐在那天杜宣的位置上，取來一杯酒，也放在原來的位置上。果然發現不細看，酒杯中弓的影子確實像一條蛇。應郴把事實告訴了杜宣，杜宣的病很快痊愈了。
從這個故事中，我明白了在生活中不管遇到什么問題，都要想一想為什么。要通過調查實踐去得到這個問題的答案或真相，去尋求正確的解決方法。
暑期里做生日時，父親送我的生日禮品是一本書《成語故事》。
看了這本書，我不僅知道了很多成語，并且知道了他們的來歷?？戳诉@本書，我還了解了很多我國歷史上的知名人士，例如“磨杵成針”里的李白，我還學過他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。三顧茅廬里有三國諸葛亮和三國劉備。我最喜歡聽父親講三國演義了。書里也有許多寓言故事。例如夸父追日、盤古開天辟地這些。
一個個成語小故事，好像打開了一扇扇歷史時間的窗子，使我領略到了在我國悠久的歷史和璀璨的文化藝術。
成語，可謂是中華漢字的精華，每一個成語都是有一個動人的故事。
“懸梁刺股”、囊銀映火”告知我想勤奮好學，不可以“玩物喪志”“愚昧無知”；辦事不可以“急于求成”，應當“由淺入深”；和盆友要“患難與共”“風雨共舟”；看待他人要“和人友善”，不可以“心懷叵測”。
編輯精選成語故事讀后感作文（實用19篇）篇十七
最近學校開了一門成語文化課，不僅學到了許多成語，而且學到了許多的美德，常常被古人的精神所感動，其中有一則叫“黃香暖席”的成語，給了我很多的感觸。故事大致是這樣的：
黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農戶家里又沒有任何取暖的設備，確實很難入睡。一天，黃香晚上讀書時，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了街坊鄰居人人夸獎黃香。夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊蠅很多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地搖著手中的蒲扇，可仍不覺得涼快，入夜了，大家也都困了，準備睡覺去了，這時，大家才發現小黃香一直沒有在這里。"香兒，香兒。"父親忙提高嗓門喊他，"爸爸，我在這兒呢。"說著，黃香從父親的房中走出來。滿頭的汗，手里還拿著一把大蒲扇。
"你干什么呢，怪熱的天氣，"爸爸心疼地說。
"屋里太熱，蚊子又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺。"黃香說。爸爸緊緊地摟住黃香，"我的好孩子，可你自己卻出了一身汗呀！"
以后，黃香為了讓父親休息好，晚飯后，總是拿著扇了，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺的床和枕頭，使勞累了一天的父親，早些入睡。
9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱扇溫席的黃香，天下無雙，他長大以后，人們說："能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。"事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負眾望，為當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流傳。
也許多人都讀過這個故事，但是真正能按按照書上說得去做又能有幾人？“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須靜聽；父母責，需順從?！?多少孩子對于父母的無私付出都視而不見，而且經常向父母提出無理的要求。所以就更不要說孝不孝了。父母都對孩子體貼入微，千依百順。左一聲“媽媽”又一聲“爸爸”讓父母為了自己的一點小事奔波勞累。但是當父母請你幫著辦件事，干個家務，卻總想找個借口推辭掉。有時，父母出于關心，多叮囑兩句，做錯了事多教育兩句，我們就會不厭其煩的說父母過于嘮叨，有時還頂幾句嘴，狡辯是非?！岸瑒t溫，夏則清，晨則省，昏則定”，這句話的意思是“子女照料父母，冬天要讓他們溫暖，夏天要讓他們清爽涼快。早晨要向父母請安，晚上要替他們鋪好被子，侍候父母安眠”。而現在，倒是反過來了。大多是父母對子女關愛有加，這樣照顧著我們，又有多少子女能這樣的照顧自己的父母呢？是父母養育了我們，是父母教育了我們，沒有父母就沒有我們。父母是世上最愛我們、最疼我們的人。無論何時何地，我們的一舉一動無不牽扯著父母的心。而惟有“孝”才能報答父母，報答他們對我們的養育之恩。
我想：“孝”是中華民族的傳統美德，孝道更是復雜而嚴密。如果你認為不和父母頂嘴，不給父母添麻煩就是“孝”了，你就應該讀一讀關于古代傳統美德的成語。讀完后我相信你一定有所體會。
編輯精選成語故事讀后感作文（實用19篇）篇十八
今天我讀了《鐵杵磨針》這個成語故事，讀完以后我明白了好多的道理。
唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書，常常逃學，在風和日麗的一天，李白又沒去上學，他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已，這么好的天氣，這么美的景色，如果整天在屋里讀書多沒意思？走著走著，來到一個破茅屋門口，看見一個滿頭白發的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去說：“老婆婆，您在做什么？”“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針?！崩掀牌盘痤^，對李白笑了笑說道。接著又低下頭繼續磨著。繡花針？李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？”“當然！”“可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細細的繡花針呢？”老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”“可是，您的年紀這么大了？”“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情。”老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，終于成了名垂千古的詩仙。
故事雖然不長，但是道理卻很深刻。無論做什么事情，只要有恒心，一定會成功的，功夫不負有心人。如果在學習上能認真、努力、有恒心，成績好一定是沒有問題的。
我從小就愛聽故事，暑假媽媽給我買了一本《成語故事》，我一下就被它的內容吸引住了。讀完這本書后，讓我懂得了許多學習的道理。
“半途而廢”這個故事讓我深有感觸。
這個故事講述的是：東漢時，有個人叫樂羊子，在外出學習過程中想家了，就中途放棄學業回了老家。到家后，他的妻子聽了他回家的原因，拿起一把剪刀，將織布機上未織完的布一刀剪斷。樂羊子覺得剪斷的布很可惜，妻子卻說：“一匹布是一根根絲線積累起來的，我將它剪斷，從前的努力就白費了。中斷的學業又何嘗不可惜呢？這和剪斷織絲又有什么兩樣？”樂羊子聽了，恍然大悟，又回到老師那，繼續學習。
這個成語故事比喻做事沒有恒心，任務沒完成就放棄。它讓我明白了：學習不能中斷，有的時候，你離成功也許只有一步之遙，你放棄了，是多么的可惜。
成語故事中的成語有很多有利于我們在寫作文時用它。我對大公無私的成語意思記得很牢我來給你說說：春秋時，晉平公對祁黃羊說：“南陽少一個縣長，應該誰當比較合適？”祁黃羊說：“叫解狐去最合適，他能行的?！逼焦@奇的問他：“解狐不是你的仇人嗎？你為什么還要推薦他呢？”祁黃羊說：“你只問我什么人能上任，誰最合適，你并沒有問解狐是不是我的仇人呀！”于是，平公就派解狐到南陽上任去了。解狐到任后，替那里的人辦了不少好事，大家都稱頌他是個好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無私?。∵€有千鈞一發拔苗助長等我也能給你講得清清楚楚。
這些故事深受人們的品讀和利用，成語真是妙不可言?。?/p>
讀了這本成語書，我不僅學會了許多成語還學會了許多成語的意思并明白了許多做人的道理。這本書中包含了戰國時期人們會用的許多成語，表示了許多的意思。在這本書中，我最喜歡和最熟悉的有：班門弄斧、樂極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發……等許多成語都得到我的喜愛，我覺得這本書有精英的編輯，深沉而有博大的知識值得我們每一個人去學習去品讀它。
《成語故事》這本書，內容豐富，平且配有插圖，使我更容易理解。
里面的成語故事有300多條，例如有不可救藥，愛屋及烏，初出茅廬，南柯一夢……其中給我留下深刻印象的是《黔驢技窮》，故事講的是在古時候，貴州這地方沒有毛驢，有一個人就從其他地方呆了一頭毛驢來到貴州，并且把它放在山底下，當地的老虎看見驢子長得比自己還高大，以為是什么怪物，不敢接近它，只是藏在樹林深處偷看。有一天，老虎正在偷看驢子，驢子突然大叫一聲，老虎以為驢子發怒了，要咬自己，嚇得趕緊逃走了，后來，老虎經過長時間觀察，發現驢子沒有什么特殊本領，便一步步靠近驢子，驢子大怒，并用蹄子踢它，這時，老虎終于看透了驢子，原來驢子的本領不過如此?。∮谑?，跳起來把驢子吃掉了。這個故事比喻只有一點本領也用完了。所以，我們在做事情時要認清事物的本質，必須要經過長時間觀察和深入了解，才能獲得成功。
今天，我讀了一個成語故事：《葉公好龍》。
這個故事主要講：古時候有一個人叫葉公。葉公非常喜歡龍，又因為他生活在富貴家庭中，家里所有的東西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上……家里上上下下的東西，都刺有龍的圖案。一轉眼，五年過去了。這五年里，葉公一家平平安安，生活地非常幸福。可是，葉公一家并不知道：天上的真龍知道，葉公一家既然這么喜歡我，那見到真龍……豈不是更喜歡了嗎？好！就這么決定了，我明天下凡去見一見那個名叫葉公的.人！第二天，真龍來到了葉公的家里，透過窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，一看，兩眼直冒金心，嚇暈了！
這個故事告訴我們：有些人只是表面上喜歡某樣東西，并不是發自內心的喜歡某樣東西，所以小朋友千萬不要學葉公哦！
編輯精選成語故事讀后感作文（實用19篇）篇十九
《成語故事》一直吸引著我，一拿到《成語故事》這本書，我就迫不及待地看起來?！芭P薪嘗膽”“程門立雪”“守株待兔”等一個個精彩的故事，蘊含著豐富的知識。是我們小學生必讀的書。
我對其中一個“聞雞起舞”的成語故事感受很深。這個故事講述了我國晉朝的祖逖，為了復興晉國，報效祖國，他每天聞雞起舞，刻苦練功，寒來暑往，從不間斷。終于練就了一身本領，實現了報效祖國的愿望。
因此我們要從現在開始認真的對待學習，有朝一日報效祖國。
《成語故事》是祖先留給我們的文化瑰寶，是我們中華民族的精華?！冻烧Z故事》使人受益淺深，我們從中學到了很多知識，以后，我不但要取得養料，還要讓我的同學去閱讀。長知識，學精神。