高中物理實驗室: 提供豐富的科學(xué)教學(xué)資源（實用17篇）

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高中物理實驗室: 提供豐富的科學(xué)教學(xué)資源（實用17篇）篇一

一、實驗室、儀器室必須有專人管理，未經(jīng)許可，外人不得擅自動用儀器、設(shè)備。

二、按配備標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，及時申購儀器、設(shè)備及材料，保證實驗正常進(jìn)行。

三、儀器、設(shè)備、材料入庫。要憑單據(jù)及時記賬，編號后分類存放，做到帳物相符，要定期清理藥品、試劑、玻璃器皿的消耗情況。

四、賬冊實行計算機管理，每年年底調(diào)整一次，做到和財產(chǎn)文字帳相符。

五、經(jīng)批準(zhǔn)出借的儀器、設(shè)備，按出借制度執(zhí)行。

六、經(jīng)批準(zhǔn)報廢報損的儀器、設(shè)備，按報廢報損制度執(zhí)行。

七、根據(jù)各類儀器、設(shè)備的特性，做好各類儀器、設(shè)備的維修保養(yǎng)工作，保持常用儀器、設(shè)備完好無損。

八、按實驗聯(lián)系單要求，及時做好實驗準(zhǔn)備工作，實驗完畢，做好實驗記錄和檔案資料整理工作。

九、保持實驗室、儀器室整潔有序，不準(zhǔn)存放其他無關(guān)物品。

十、做好安全防范工作，定期檢查漏電保護(hù)器、滅火器等安全設(shè)備，下班前關(guān)閉水、電、煤氣總開關(guān)和門窗。

高中物理實驗室: 提供豐富的科學(xué)教學(xué)資源（實用17篇）篇二

style="color:#125b86">物理在學(xué)生智能結(jié)構(gòu)的發(fā)展中將占有越來越重要的地位，本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全組教師的支持和幫助下，本人在本學(xué)期的物理實驗室管理工作中，努力完善實驗室管理，健全實驗室基本制度，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)把本學(xué)期的物理實驗室管理具體工作總結(jié)如下：

一、實驗室和儀器室的管理工作方面：

本學(xué)年實驗室管理和使用已經(jīng)達(dá)到規(guī)范化，所有的科學(xué)(物理)教學(xué)均在實驗室完成。在教學(xué)中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學(xué)校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進(jìn)行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進(jìn)行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系，通過匹配和購進(jìn)保證了實驗教學(xué)的正常開展。

二、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：

本期中，是我校迎接省市驗收“普實”工作年。在上期檔案整理的基礎(chǔ)上，重新按照省培訓(xùn)要求對檔案重新規(guī)范。按省檢查驗收的歸檔要求進(jìn)行歸檔。促進(jìn)了實驗教學(xué)工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學(xué)的正常開展提供依據(jù)。在本期的省市“普九”驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。

三、儀器借用和管理方面：

儀器借用是保證實驗教學(xué)開展的前提，本期中，通過學(xué)校會議及教研會議，要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的儀器、器材及時進(jìn)行登記，根據(jù)教學(xué)中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學(xué)校并按規(guī)定進(jìn)行賠償，并做到全天候向師生開放。

四、危險藥品管理方面：

本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴(yán)格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領(lǐng)用。對未用完的藥品，根據(jù)情況進(jìn)行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。

五、學(xué)生課外實驗活動的開展方面：

本期中，教研組組建了“物理興趣小組”和“環(huán)境保護(hù)調(diào)查小組”等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導(dǎo)下開展課外觀察和課外調(diào)查。取得了一定的效果。對于學(xué)生在課堂上未能做好的實驗，學(xué)生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴(yán)格要求，未發(fā)生過一起學(xué)生傷害。

六、實驗教師的培訓(xùn)方面：

本期中，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《實驗教師培訓(xùn)計劃》執(zhí)行，數(shù)學(xué)教師全部進(jìn)行了培訓(xùn)，使絕大部分?jǐn)?shù)學(xué)教師會使學(xué)數(shù)學(xué)儀器?？茖W(xué)(物理)專任教師的培訓(xùn)更為嚴(yán)格，通過培訓(xùn)后的自然教師能使用與自然有關(guān)的實驗儀器。在上級檢查中，我校的“普實”實驗檢查效果良好，得到上級的肯定。

七、實驗教學(xué)的研討工作方面：

在實驗教學(xué)工作中，出現(xiàn)一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進(jìn)行探討。本期中就二氧化碳制法及改進(jìn)進(jìn)行過兩次討論，并在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進(jìn)行過討論，保證了實驗教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)和提高。

八、實驗室文化建設(shè)方面：

為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標(biāo)語，實驗演示流程圖和儀器圖標(biāo)等內(nèi)容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進(jìn)實驗室就好像置身于實驗之中。

九、存在的問題及打算。

在本期的實驗教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、儀器借用還不充分，還有待加強。

2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購進(jìn)，保證課外實驗順利開展。

高中物理實驗室: 提供豐富的科學(xué)教學(xué)資源（實用17篇）篇三

1、物理課教師必須在授課進(jìn)度計劃中定出實驗計劃。

3、物理課教師要做好實驗前準(zhǔn)備工作,負(fù)責(zé)上好指導(dǎo)課,批改學(xué)生實驗報告,確定和登記實驗成績。

4、實驗室的儀器設(shè)備陳列安放,應(yīng)做到類別有序,并做到防塵、防潮、防曬等,以保護(hù)好儀器設(shè)備。易燃、易爆等危險品,更應(yīng)加強管理,以防止一切事故的發(fā)生。

5、學(xué)生上實驗課時,必須按時進(jìn)入實驗室,按指定位置就座,保持良好的秩序。實驗前,需清點器材、藥品,發(fā)現(xiàn)缺損及時報告。

6、未經(jīng)指導(dǎo)教師許可,不得搬弄儀器、設(shè)備,以及擅自開始實驗。實驗時,應(yīng)注意安全,按要求操作,如發(fā)現(xiàn)異常立即停止。

7、學(xué)生分組實驗,必須準(zhǔn)備充分,嚴(yán)格要求,認(rèn)真指導(dǎo),有始有終。實驗指導(dǎo)教師要加強對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

8、實驗完畢,學(xué)生應(yīng)及時整理儀器,并打掃實驗室,經(jīng)教師清點和檢查批準(zhǔn)后,方可離開實驗室。

9、對違反操作規(guī)程而損壞儀器者,應(yīng)照價賠償,另視情節(jié)輕重給予必要的處理。

一、實驗教師(任課教師)在開學(xué)初要有實驗計劃和實驗進(jìn)度表。

二、任課教師要認(rèn)真?zhèn)浜脤嶒炚n,明確實驗要求、所用儀器、藥品、實驗過程、方法、注意事項。

三、中學(xué)任課教師應(yīng)在學(xué)生實驗一周前、演示實驗三天前將實驗預(yù)約通知單填交實驗教師,實驗教師在器材準(zhǔn)備完畢后,和任課教師一起進(jìn)行檢查,防止器材缺少而影響實驗課的正常開展。

四、任課教師在課前必須做一遍學(xué)生實驗或演示實驗,掌握儀器的性能及實驗中的注意要點,提高實驗的成功率。

五、學(xué)生實驗所用器材、藥品應(yīng)事先定件、定量配放在實驗桌上。

六、易損(耗)品及有腐蝕、易燃、易爆和有毒物品要有明顯標(biāo)記,并囑咐學(xué)生未經(jīng)許可,不得擅自動手,以防萬一。

一、儀器由專人負(fù)責(zé)保管。凡借用儀器一律填寫儀器出借登記表。

二、儀器借用應(yīng)按時歸還。借前和收回時應(yīng)對儀器的質(zhì)量、性能狀況進(jìn)行檢查,并交待清楚注意事項。

三、儀器應(yīng)妥善保管,不移作他用,杜絕教學(xué)儀器的流失。

四、外單位借用儀器,須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意,并按時收回。

五、儀器管理人員應(yīng)做好每年一次的帳物核查工作,如發(fā)現(xiàn)缺損應(yīng)查明原因,及時追回。

一、個人借用的儀器,造成人為損壞的,應(yīng)照價賠償。

二、學(xué)生實驗違章操作而損壞儀器的,應(yīng)照價賠償。

三、儀器被盜或短缺原因不明的,追查有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,并視情節(jié)輕重,作出相應(yīng)的賠償處理。

四、經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意,外單位借用的儀器,造成損壞的,由借用單位負(fù)責(zé)維修或賠償。

五、對賠償儀器的金額,原則上按現(xiàn)價賠償。

一、教學(xué)儀器在使用前應(yīng)仔細(xì)閱讀儀器說明書,在使用中嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作。

二、師生在教學(xué)過程中損壞的儀器,能修復(fù)的應(yīng)及時修理,無修理價值的應(yīng)根據(jù)審批權(quán)限及時辦理報損手續(xù),并報主管部門備案。

三、對各類儀器、藥品一學(xué)期檢查一次,及時做好儀器的保養(yǎng)和維護(hù)工作。

四、教學(xué)儀器報損(耗)手續(xù)每學(xué)期辦理一次。

五、審批權(quán)限:儀器(材)報損須填寫教學(xué)儀器(材)消耗報告表,低價易耗儀器由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意后,做好報損手續(xù)。單價在100元以上的儀器報損,由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意后,并報相關(guān)部門審批后才能報損。

六、對辦理報損的儀器應(yīng)及時補充添置。

七、對報損的儀器應(yīng)注明損壞的程度及原因。

八、對報損的儀器應(yīng)及時在儀器明細(xì)帳和總帳中做好減少工作,并填好結(jié)存欄。

一、儀器保管人員調(diào)動或更換時應(yīng)及時辦理交接手續(xù)。

二、辦理交接手續(xù)時應(yīng)根據(jù)儀器總帳和明細(xì)帳,逐一核對帳物,對短缺的儀器、藥品原保管人應(yīng)作出解釋并負(fù)責(zé)追回。

三、移交范圍包括各類帳冊、儀器、鑰匙及有關(guān)的所有資料、記載等。

四、交接清單必須由主管領(lǐng)導(dǎo)、移交人、接收人簽字。

一、實驗前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí),了解實驗中的安全操作規(guī)則。

二、不要把餐具帶進(jìn)實驗室,嚴(yán)禁在實驗室內(nèi)飲食。實驗完畢,應(yīng)洗盡手再離開實驗室。

三、使用電器時要謹(jǐn)防觸電,不要用濕手接觸電器。用電結(jié)束、應(yīng)切斷電源。

四、使用易燃試劑,一定要遠(yuǎn)離火源。

一、學(xué)生必須明確實驗室是鞏固科學(xué)知識的重要基地。

二、實驗前,每個學(xué)生必須做好實驗預(yù)習(xí),明確實驗內(nèi)容,目的要求和實驗步驟。

三、進(jìn)入實驗室,由任課老師確定學(xué)生組數(shù)、組長,按指定位置就位,不得任意調(diào)動。

四、在教師宣布實驗開始前,不得動用儀器。實驗前,小組長應(yīng)查點本組實驗器材是否齊全,發(fā)現(xiàn)問題主動報告老師。

五、實驗過程中,必須仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,按實驗步驟進(jìn)行實驗,并做好實驗記錄。

六、實驗結(jié)束,小組長必須再次清點器材,保證齊全,該洗刷的必須洗刷干凈,得到教師允許后方可離開實驗室。

七、實驗室內(nèi)自始至終保持安靜,保持室內(nèi)衛(wèi)生嚴(yán)禁喧嘩、吵鬧。

八、實驗器材是國家財產(chǎn),必須人人愛護(hù),因違犯操作規(guī)程損壞儀器的,必須照價賠償,同時,要進(jìn)行批評教育,以防再次發(fā)生。

xx學(xué)校信息處傳

高中物理實驗室: 提供豐富的科學(xué)教學(xué)資源（實用17篇）篇四

為了全面貫徹國家教育方針，落實高中物理新課程計劃，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、科學(xué)思維能力、分析解決問題的能力，提高學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)一步強化學(xué)生的動手能力和實驗水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。

二、工作計劃。

實驗任務(wù)在教學(xué)過程中，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際；培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實踐能力。在教學(xué)中改變過去充分強調(diào)知識傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實踐能力及創(chuàng)新意識?？茖W(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過程的各個部分。通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學(xué)態(tài)度改革過去以書本為主、實驗為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)方式，特別鼓勵研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

三、工作目標(biāo)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學(xué)生上好實驗課提供必要保證。

2、清理各類教學(xué)儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考，為學(xué)校后期實驗室建設(shè)提供理論依據(jù)。

3、迅速修復(fù)實驗桌上電路，盡快恢復(fù)學(xué)生實驗。

4、搞好防火、防盜工作，協(xié)助安裝柜窗玻璃。

5、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。

6、認(rèn)真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責(zé)》，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實驗教學(xué)正常開展。

7、認(rèn)真填寫“實驗通知單”，積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實驗，完成各項實驗；同時搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。

8、

總結(jié)。

經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件自制、改進(jìn)教具，并做好水、電、藥品節(jié)約的教育及安全教育。

四、具體安排。

協(xié)助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實驗，并完成下列工作：

1、儀器的清查、除塵、入柜、編號；

2、搞好實驗室儀器裝備總帳匯編工作；

3、整理資料迎接檢查；

4、協(xié)助做好初二.初三年級分組實驗；

6、對部分儀器維修和保養(yǎng)，做好演示實驗儀器收發(fā)；

7、總結(jié)經(jīng)驗，征求意見，為后期改進(jìn)工作提供依據(jù)。

高中物理實驗室: 提供豐富的科學(xué)教學(xué)資源（實用17篇）篇五

為了更好的建設(shè)我校物理實驗室，響應(yīng)我校開展素質(zhì)教學(xué)、注重人才培養(yǎng)的方針，九月5號和6號，基礎(chǔ)部委派物理教研室主任田兆蕓老師和物理教師馬玲芝老師，去煙臺三大高校(煙臺大學(xué)、魯東大學(xué)、海軍海空工程學(xué)院)的物理實驗室參觀學(xué)習(xí)。

在煙臺大學(xué)，實驗室負(fù)責(zé)人楊尚明老師和孫鵬飛老師接待了我們，并詳細(xì)地講解了他們實驗室的建設(shè)和管理模式，帶領(lǐng)我們參觀了每一個實驗室。

海航實驗室的負(fù)責(zé)人張勇主任，帶領(lǐng)我們參觀了他們的實驗室。海航物理實驗室建設(shè)的規(guī)模、管理模式、儀器的先進(jìn)程度、包括維修管理都讓我們開闊了眼界，受益匪淺。最后，張主任還贈送了他們的實驗教學(xué)合同和他們本校教師合編的實驗教材。

參觀魯東大學(xué)的實驗室時，孫美玉老師熱情接待了我們，同樣，參觀后我們也得到了很大的啟發(fā)。

通過這次考察，我們深入了解了三大高校的物理實驗室的建設(shè)情況，包括他們的管理模式，實驗儀器的數(shù)量和內(nèi)容，實驗儀器的維護(hù)和保養(yǎng)等等。

對我們啟發(fā)非常大的是煙臺海航的實驗室，因為是軍事院校，他們實驗室的管理讓人嘆服。整齊劃一的布局，整潔干凈的實驗室和儀器，及時地維修和經(jīng)過有經(jīng)驗老教師專業(yè)培訓(xùn)的教師團(tuán)隊。他們的每一個教師都掌握每一臺儀器的使用和維修。這一點對很多高校是很難做到的，包括煙臺大學(xué)和魯東大學(xué)都不可以。

我們在以后的工作中除了要兢兢業(yè)業(yè)負(fù)責(zé)，更重要的是提升實驗室的水平，更新儀器，使實驗室真正達(dá)到大學(xué)要求的水平。還要不斷提升自身的質(zhì)素，可以獨自修理每一臺儀器。

高中物理實驗室: 提供豐富的科學(xué)教學(xué)資源（實用17篇）篇六

物理實驗是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實驗的主要場所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學(xué)生都能進(jìn)行實驗探究活動，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。

中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實驗，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。同時充分發(fā)揮物理實驗各類器材的作用，特訂如下計劃。

二、工作目標(biāo)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)初中物理教學(xué)大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學(xué)生上好實驗課提供必要保證。

2、清理各類教學(xué)儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考，為學(xué)校后期實驗室建設(shè)提供理論依據(jù)。做好電子臺帳建設(shè)。

3、搞好防火、防盜工作。

4、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。

5、認(rèn)真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責(zé)》，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實驗教學(xué)正常開展。

6、認(rèn)真填寫“實驗通知單”，積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實驗，完成各項實驗；同時搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。

7、總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件自制、改進(jìn)教具，并做好水、電、儀器節(jié)約的教育及安全教育。

四、具體安排。

本學(xué)期協(xié)助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實驗。并完成下列工作：

1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理。

2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。

3、制訂學(xué)期實驗計劃表、周歷表。

4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗積極服務(wù)于教學(xué)。

5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進(jìn)行分組實驗。

6、儀器的清查、除塵、入柜、編號，做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

8、有必要時，可以自制一些教具。

9、做好儀器、器材的接收、入帳、入柜的工作。

10、做好各類臺帳的記錄工作。

11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。

另外，結(jié)合學(xué)校的具體安排，總結(jié)經(jīng)驗，征求意見，為后期改進(jìn)工作提供依據(jù)。

高中物理實驗室: 提供豐富的科學(xué)教學(xué)資源（實用17篇）篇七

學(xué)校有物理實驗室一個，可以一次供48人實驗;有8個教學(xué)班級，其中八年級有2個教學(xué)班，九年級有2個教學(xué)班。

學(xué)校實驗儀器不怎么配套，加之儀器存在質(zhì)量方面的問題，對一些實驗沒辦法完成。

二、實驗任務(wù)。

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。

在教學(xué)過程中，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際;培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實踐能力。在教學(xué)中改變過去充分強調(diào)知識傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實踐能力及創(chuàng)新意識。科學(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過程的各個部分。通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)方式，特別鼓勵研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

三、

實驗?zāi)康?、培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。

2、掌握科學(xué)的實驗方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>

4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

四、實驗重點。

本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗。

五、實驗難點。

1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

2.將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。

六、實驗措施。

1.對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。2.嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。

3.認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。

4.開展形式多樣的實驗競賽活動。

5.積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。

每學(xué)期1～2次，每次2課時。由學(xué)生自選課題，在教師指導(dǎo)下完成。其內(nèi)容可以是物理知識的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y量等。

八、考察。

本期對學(xué)生實驗教學(xué)的考察應(yīng)該從以下兩個方面進(jìn)行，一是對學(xué)生進(jìn)行實際操作方面，主要考查學(xué)生是否會正確使用實驗儀器，是否會對實驗儀器進(jìn)行調(diào)整，是否能按正確步驟進(jìn)行實驗，能否在實驗中正確測出實驗數(shù)據(jù)等。二是對實驗理論方面。主要考查學(xué)生對實驗中涉及到的原理、規(guī)律及公式的推導(dǎo)和論證，還可以考查學(xué)生的創(chuàng)造能力。

九、本期實驗安排。

八年級探究實驗：

1、凸透鏡成像的規(guī)律。

2、水的沸騰。

3、電流和電路。

4、串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律。

八年級教師演示實驗：

1、停止沸騰的水澆上冷水后會怎樣。

2、用放大鏡看物體。

3、乒乓球會下落嗎。

4、光是怎樣傳播的5、光的折射。

6、光的色散。

7、透鏡對光的作用。

8、凸透鏡使光會聚。

9、投影儀成像。

10、凸透鏡成實像。

11、凸透鏡成虛像。

12、自制溫度計。

13、電荷間的相互作用。

14、電荷在導(dǎo)體中定向移動。

15、串聯(lián)和并聯(lián)。

九年級探究實驗：

1、測物體的質(zhì)量。

2、用量筒和天平測量液體和固體的密度。

3、如何使用刻度尺。

4、彈簧測力計的使用。

5、重力的大小與什么因素有關(guān)。

6、杠桿的平衡條件。

7、比較定滑輪與動滑輪的特點。

8、浮力的大小等于什么。

九年級演示實驗：

1、鐘表。

2、阻力對物體運動的影響。

3、二力平衡的條件。

4、模擬引力。

5、摩擦力的大小與什么因素有關(guān)。

6、壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)。

7、液體壓強的特點。

8、托里拆利實驗。

9、空氣流速與壓強的關(guān)系。

10、金屬箔漂浮水面。

高中物理實驗室: 提供豐富的科學(xué)教學(xué)資源（實用17篇）篇八

一、指導(dǎo)思想。

為了全面貫徹國家教育方針，落實高中物理新課程計劃，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Γ囵B(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、科學(xué)思維能力、分析解決問題的能力，提高學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)一步強化學(xué)生的動手能力和實驗水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，本學(xué)期特制定如下工作計劃：

二、實驗任務(wù)。

在教學(xué)過程中，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際;培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實踐能力。在教學(xué)中改變過去充分強調(diào)知識傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實踐能力及創(chuàng)新意識。科學(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過程的各個部分。通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)方式，特別鼓勵研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

三、工作目標(biāo)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學(xué)生上好實驗課提供必要保證。

2、清理各類教學(xué)儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考，為學(xué)校后期實驗室建設(shè)提供理論依據(jù)。

3、迅速修復(fù)實驗桌上電路，盡快恢復(fù)學(xué)生實驗。

4、搞好防火、防盜工作，協(xié)助安裝柜窗玻璃。

5、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。

6、認(rèn)真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責(zé)》，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實驗教學(xué)正常開展。

7、認(rèn)真填寫“實驗通知單”，積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實驗，完成各項實驗;同時搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。

8、總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件自制、改進(jìn)教具，并做好水、電、藥品節(jié)約的教育及安全教育。

四、具體安排。

協(xié)助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實驗。并完成下列工作：

1、儀器的清查、除塵、入柜、編號;。

2、搞好實驗室儀器裝備總帳匯編工作;。

3、整理資料迎接檢查;。

4、協(xié)助做好初二.初三年級分組實驗;。

6、對部分儀器維修和保養(yǎng)，做好演示實驗儀器收發(fā);。

7、總結(jié)經(jīng)驗，征求意見，為后期改進(jìn)工作提供依據(jù)。

一、指導(dǎo)思想。

為了全面貫徹國家教育方針，落實初、高中物理課程計劃，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?，加強學(xué)生科學(xué)方法和科學(xué)思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、科學(xué)思維能力、分析解決問題的能力，提高學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量;同時充分發(fā)揮物理實驗各類器材的作用，特訂如下計劃。

二、工作目標(biāo)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)初、高中物理教學(xué)大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學(xué)生上好實驗課提供必要保證。

2、清理各類教學(xué)儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考，為學(xué)校后期實驗室建設(shè)提供理論依據(jù)。

3、迅速修復(fù)實驗桌上電路，盡快恢復(fù)學(xué)生實驗。

4、搞好防火、防盜工作，協(xié)助安裝柜窗玻璃。

5、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。

6、認(rèn)真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責(zé)》，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實驗教學(xué)正常開展。

7、認(rèn)真填寫“實驗通知單”，積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實驗，完成各項實驗;同時搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。

8、總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件自制、改進(jìn)教具，并做好水、電、藥品節(jié)約的教育及安全教育。

三、具體安排。

協(xié)助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實驗。并完成下列工作：

1)儀器的清查、除塵、入柜、編號;。

2)實驗桌上電路的故障排查、維修;。

3)編制儀器的添置計劃，搞好演示實驗儀器收發(fā)工作;。

1)繼續(xù)搞好實驗桌上電路的檢修;。

2)搞好實驗室儀器裝備總帳匯編工作;。

1)搞好儀器報損表冊填寫;。

2)協(xié)助做好柜窗玻璃的安裝;。

3)整理資料迎接檢查;。

4)搞好演示實驗的餓儀器收發(fā)工作;。

1)協(xié)助做好高一年級分組實驗;。

2)搞好儀器的演示實驗收發(fā)工作;。

3)整理資料，迎接檢查;。

2)對部分儀器維修和保養(yǎng)，做好演示實驗儀器收發(fā);。

3)總結(jié)經(jīng)驗，征求意見，為后期改進(jìn)工作提供依據(jù);。

1)征集本學(xué)期各年級分組實驗計劃;。

2)維修、保養(yǎng)儀器，做好演示實驗儀器的收發(fā);。

3)協(xié)助完成高一年級分組實驗;。

1)搞好新儀器調(diào)試、保養(yǎng);。

2)協(xié)助完成學(xué)生分組實驗;。

3)對儀器進(jìn)行全面除塵和維護(hù);。

1)協(xié)助完成學(xué)生分組實驗;。

2)儀器維修、保養(yǎng)，演示實驗的儀器收發(fā)工作;。

1)搞好各類儀器的回收工作;。

2)征求儀器使用情況意見;。

3)編制下學(xué)期儀器添置計劃。

高中物理實驗室: 提供豐富的科學(xué)教學(xué)資源（實用17篇）篇九

第一次進(jìn)物理實驗室的感覺真奇妙，摸著光滑潔凈的桌子，看著新奇的儀器，油然而生出一種激情，我一定要學(xué)好物理。

實驗開始了，首先把蠟燭、凸透鏡、光屏固定在同一直線上，并使他們的中心在同一高度上，我用欣喜顫抖的手點燃了蠟燭，來回移動凸透鏡(焦距10厘米)。首先我把蠟燭移到距凸透鏡9厘米處，咦，為什么怎樣移動光屏上面也沒有像呢?唉，真沒想到第一次實驗就被攔路虎擋住了，忽然同伴驚喜地對我說：“你從這面看看，好大的像啊!”我恍然大悟，嘴里嘟囔著“物體放在什么范圍內(nèi)成虛像呢?”經(jīng)過幾分鐘的操作，我發(fā)現(xiàn)：物體在距凸透鏡10厘米以內(nèi)時，成正立、放大、虛像。我以最快的速度記下了屬于我們的第一個成果。

攔路虎又來了，當(dāng)我把蠟燭放在距凸透鏡10厘米處時發(fā)現(xiàn)不僅在光屏上看不到像，在另一側(cè)也看不到像了，我和同伴急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我馬上又鎮(zhèn)靜下來了，我推斷著：10厘米處是凸透鏡的焦點處，焦點處射出的光線經(jīng)凸透鏡折射后，平行于主光軸射出，根本不可能成像。我的推斷搏得了眾人的好評。就這樣第二個難題又被我們攻克了。

接下來的幾個實驗還算順利，我們得出蠟燭到凸透鏡的距離在10厘米到20厘米時，成放大倒立的實像，蠟燭到凸透鏡的距離大于20厘米時，成縮小倒立的實像。突然我又想到：蠟燭到凸透鏡的距離為20厘米時，像又會是怎樣的呢?于是將蠟燭放在了這個位置上，發(fā)現(xiàn)成了一個倒立等大的實像，我們嘖嘖稱奇，同時也記下了這些成果。

我忽然心生疑問：若用紙擋住凸透鏡的一半，還能成像嗎?邊想著邊開始了實驗，啊?怎么還是完整的像呢?我思考片刻無法解釋，這時高人出現(xiàn)了，老師告訴我：雖然擋住了一些光線，但仍有一些光線通過凸透鏡匯聚于一點，所以還可以成完整的像，只是像變暗了。頓時，我們驚訝了。

這時，同伴又提出一個問題，物體在20厘米以外時，成倒立縮小的實像，若讓凸透鏡不動，蠟燭和光屏換個位置會怎樣呢?說做就做。很快結(jié)果出來了：還能成像，只是變成倒立放大的實像了。

第一次進(jìn)物理實驗室的感覺真奇妙，摸著光滑潔凈的桌子，看著新奇的儀器，油然而生出一種激情，我一定要學(xué)好物理。

實驗開始了，首先把蠟燭、凸透鏡、光屏固定在同一直線上，并使他們的中心在同一高度上，我用欣喜顫抖的手點燃了蠟燭，來回移動凸透鏡(焦距10厘米)。首先我把蠟燭移到距凸透鏡9厘米處，咦，為什么怎樣移動光屏上面也沒有像呢?唉，真沒想到第一次實驗就被攔路虎擋住了，忽然同伴驚喜地對我說：“你從這面看看，好大的像啊!”我恍然大悟，嘴里嘟囔著“物體放在什么范圍內(nèi)成虛像呢?”經(jīng)過幾分鐘的操作，我發(fā)現(xiàn)：物體在距凸透鏡10厘米以內(nèi)時，成正立、放大、虛像。我以最快的速度記下了屬于我們的第一個成果。

攔路虎又來了，當(dāng)我把蠟燭放在距凸透鏡10厘米處時發(fā)現(xiàn)不僅在光屏上看不到像，在另一側(cè)也看不到像了，我和同伴急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我馬上又鎮(zhèn)靜下來了，我推斷著：10厘米處是凸透鏡的焦點處，焦點處射出的光線經(jīng)凸透鏡折射后，平行于主光軸射出，根本不可能成像。我的推斷搏得了眾人的好評。就這樣第二個難題又被我們攻克了。

接下來的幾個實驗還算順利，我們得出蠟燭到凸透鏡的距離在10厘米到20厘米時，成放大倒立的實像，蠟燭到凸透鏡的距離大于20厘米時，成縮小倒立的實像。突然我又想到：蠟燭到凸透鏡的距離為20厘米時，像又會是怎樣的呢?于是將蠟燭放在了這個位置上，發(fā)現(xiàn)成了一個倒立等大的實像，我們嘖嘖稱奇，同時也記下了這些成果。

我忽然心生疑問：若用紙擋住凸透鏡的一半，還能成像嗎?邊想著邊開始了實驗，啊?怎么還是完整的像呢?我思考片刻無法解釋，這時高人出現(xiàn)了，老師告訴我：雖然擋住了一些光線，但仍有一些光線通過凸透鏡匯聚于一點，所以還可以成完整的像，只是像變暗了。頓時，我們驚訝了。

這時，同伴又提出一個問題，物體在20厘米以外時，成倒立縮小的實像，若讓凸透鏡不動，蠟燭和光屏換個位置會怎樣呢?說做就做。很快結(jié)果出來了：還能成像，只是變成倒立放大的實像了。

這節(jié)課圓滿結(jié)束了，我探究，我快樂。而此時，我又在企盼下一次探究，下一次一定會更有趣更快樂!

高中物理實驗室: 提供豐富的科學(xué)教學(xué)資源（實用17篇）篇十

摘要：結(jié)合普通農(nóng)科院校的教學(xué)實踐，就充分利用現(xiàn)有實驗室資源，對物理實驗室的建設(shè)，如儀器設(shè)備的購置、開放式實驗室和探究型實驗室的建設(shè)等問題進(jìn)行探討，對實驗室的管理等諸方面進(jìn)行了討論。

實施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是我國21世紀(jì)教育的重要使命。實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、動手能力、激發(fā)創(chuàng)造熱情、訓(xùn)練創(chuàng)新思維、開發(fā)智力和非智力因素及提高實踐創(chuàng)新能力的過程。實驗室是實驗教學(xué)的場所，而實驗室的建設(shè)和管理直接影響到實驗教學(xué)的效果。因此，各高校都非常重視實驗室的建設(shè)和管理。隨著教育改革的不斷深化，我院物理實驗室的建設(shè)和物理實驗教學(xué)改革也取得了一定的成績，實驗條件有了很大的改善。下面結(jié)合我校的具體情況，對物理實驗室的建設(shè)和管理進(jìn)行一些討論。

仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院于1987升格為本科院校，當(dāng)時只有一間100平方米的基礎(chǔ)物理實驗室。經(jīng)過20多年的建設(shè)，已經(jīng)由原來的1間擴(kuò)建成現(xiàn)在的7間，由原來的實驗體系設(shè)置一般化發(fā)展成現(xiàn)在包括具有較先進(jìn)實驗體系的基礎(chǔ)物理實驗室、電工電子實驗室的綜合性較強的物理學(xué)科實驗中心，承擔(dān)著校內(nèi)20多個專業(yè)的實驗教學(xué)。由于我院規(guī)模不大，在實驗場地和資金有限的情況下，合理配置物理實驗室尤為重要。

（一）配置合理先進(jìn)的實驗設(shè)備儀器。

在有限的資金范圍內(nèi)，為了達(dá)到教育部的評估標(biāo)準(zhǔn)，同時體現(xiàn)實驗項目的先進(jìn)性和實用性，在院系的安排下，我們專程走訪了中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)等省內(nèi)名校的物理實驗室和南京激光、浙江天煌等知名教儀廠家，在廣泛、深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對實驗項目的選擇和儀器設(shè)備的配置作了較為詳盡的計劃。

首先，物理實驗室是進(jìn)行實驗課程的載體，所開設(shè)的實驗項目是完成教學(xué)工作的前提和保障。按照大綱的要求，應(yīng)能開出力、熱、電、光和近代物理等五個方面的實驗，如此方能根據(jù)教學(xué)計劃的學(xué)時數(shù)，并結(jié)合各專業(yè)班的特點進(jìn)行合理的組合搭配，高效地發(fā)揮該門課程的作用，故實驗室應(yīng)根據(jù)經(jīng)費的情況及現(xiàn)有的條件，逐步地完善整個實驗項目體系。

其次，在擬訂采購清單時注意選擇具有先進(jìn)性的儀器，當(dāng)今科學(xué)技術(shù)日新月異，儀器更新速度很快，適當(dāng)?shù)剡x購一些先進(jìn)的儀器，比如盡可能地使用光電自動計時而避免使用秒表，盡可能安排一些光、機、電、計算機一體化的實驗如電子和場實驗儀、霍耳效應(yīng)實驗儀等，這樣既可以提高實驗室的檔次，又可使學(xué)生開闊眼界。通過親手實驗使他們不再感到科學(xué)的神秘，這對培養(yǎng)高素質(zhì)的人才非常有益。當(dāng)然先進(jìn)的儀器比較昂貴，容易與經(jīng)費的相對緊張相矛盾，這就存在著合理配置實驗項目和儀器數(shù)量的問題。一般高檔先進(jìn)的儀器可少購幾套，花錢較少的項目則可多購幾套。這樣可以保證實驗項目的改進(jìn)和儀器的更新?lián)Q代，使實驗教學(xué)跨上一個新的臺階。在具體的實驗安排中，可以采用大循環(huán)套小循環(huán)的方式進(jìn)行實驗，進(jìn)而彌補儀器套數(shù)少的弊端。

（二）構(gòu)建多樣化的物理實驗室。

充分利用現(xiàn)有儀器設(shè)備，建設(shè)開放式實驗室為了提升學(xué)生的實驗技能，我們將一些基礎(chǔ)實驗，如基本量度、萬用表的使用、示波器的使用等改為開放性實驗，讓學(xué)生自由到實驗室選做。并增補了一些能夠更好地綜合訓(xùn)練學(xué)生的實驗思維和動手能力的實驗項目，如電表的改裝、浮水硬幣實驗——表面張力研究、駐波與克拉尼圖形、靜電感應(yīng)及其應(yīng)用等實驗。

開放實驗室給學(xué)生提供必要的場所、儀器設(shè)備和輔導(dǎo)應(yīng)使學(xué)生能夠自己完成感興趣的設(shè)計性實驗。設(shè)計性實驗需要學(xué)生結(jié)合并運用所學(xué)的理論知識和實驗技能去分析問題和解決問題，對提高學(xué)生的實驗積極性，活躍學(xué)生的實驗思維，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性非常有利，能夠使學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力得到很好的啟發(fā)和鍛煉。農(nóng)學(xué)院有三分之二的學(xué)生高考時選擇非物理學(xué)科，因此，學(xué)生的物理理論和實驗基礎(chǔ)比較薄弱，然而只要我們選題和引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生同樣有能力去完成一些簡單的設(shè)計性實驗。結(jié)合我院學(xué)生的具體情況及現(xiàn)有的儀器，我們編寫了“伏安法測電阻及誤差分析”、“電表的改裝”、“用電位差計測電動勢”、“靜電感應(yīng)及其應(yīng)用”等簡單的設(shè)計性實驗的指導(dǎo)書。在實驗指導(dǎo)書中，教師只寫實驗的目的（要求）、參考儀器、原理及注意事項。在實驗前，教師進(jìn)行簡要的介紹，然后由學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)資料來設(shè)計實驗步驟和實驗電路圖等。設(shè)計方案在得到指導(dǎo)教師的同意后學(xué)生才可開展實驗。實踐證明，學(xué)生的實驗熱情高了，設(shè)計實驗的能力有了很大的提高，取得了良好的教學(xué)效果。

充分利用閑置或報廢的儀器，建立探究型實驗室我校由于建校歷史長，有大量報廢儀器和一些因課程改革而閑置的`儀器。這些淘汰下來的儀器，棄之可惜，又占用儀器室。因此，可以挑選部分儀器建立探究型實驗室，展示其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，給學(xué)生以感性上的認(rèn)識。例如，將報廢的顯微鏡剖開，了解其光學(xué)結(jié)構(gòu)；將上世紀(jì)70年代的電子管示波器拆開，觀察示波器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解其工作原理；拆卸報廢的各類電表、表頭、各種測試儀的機箱等，讓學(xué)生更清楚地了解其工作原理和內(nèi)部結(jié)構(gòu)等。實踐顯示，學(xué)生對整個過程充滿新鮮感，單調(diào)的物理實驗變得富有趣味性，學(xué)生的實踐動手能力和創(chuàng)新思維能力得到明顯提高。

充分利用現(xiàn)代化技術(shù)，建立網(wǎng)絡(luò)實驗室我們在傳統(tǒng)物理實驗室的基礎(chǔ)上，利用計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、多媒體技術(shù)、加工處理傳播技術(shù)等，將現(xiàn)實物理實驗室中的各種實驗資源進(jìn)行處理后建立起網(wǎng)絡(luò)實驗室。網(wǎng)絡(luò)實驗室的優(yōu)點主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

1.使實驗教學(xué)內(nèi)容得到了擴(kuò)充，給實驗教學(xué)本身以更大的自由度。網(wǎng)絡(luò)實驗室建立了物理實驗課件和課件庫，安裝了仿真物理實驗室，與現(xiàn)代遠(yuǎn)程物理實驗網(wǎng)站、物理園等鏈接，使實驗教學(xué)內(nèi)容得到了擴(kuò)充，實驗教學(xué)本身的自由度更大了。

2.在網(wǎng)絡(luò)實驗室上發(fā)布實驗指導(dǎo)材料和儀器設(shè)備信息，提高實驗教學(xué)效果。例如，將實驗錄像、掛圖、文字材料等指導(dǎo)性資料上傳到網(wǎng)上，使學(xué)生在做實驗之前就對實驗儀器和內(nèi)容有所了解，尤其是設(shè)計性和探究型實驗信息的發(fā)布更有利于學(xué)生選擇自己感興趣的實驗，并做相關(guān)的調(diào)研，為實驗的開展奠定基礎(chǔ)，從而取得良好的教學(xué)效果。發(fā)布儀器設(shè)備的信息、實現(xiàn)網(wǎng)上實驗預(yù)約，使學(xué)生了解實驗室現(xiàn)有的儀器設(shè)備及各個實驗室的使用情況（時間安排等），可以給學(xué)生更大的學(xué)習(xí)空間，同時也為教師的實驗教學(xué)帶來方便。

物理實驗室是進(jìn)行物理學(xué)教學(xué)、研究、實驗的重要場所。搞好實驗室建設(shè)的同時還要提高實驗室管理水平，這樣才能充分發(fā)揮其實驗教學(xué)的作用。因此，實驗室管理不容忽視。

結(jié)合具體情況進(jìn)行師資體制改革多年來，很多高校為了體現(xiàn)實驗教學(xué)的重要性，把實驗教學(xué)環(huán)節(jié)與理論教學(xué)分開，獨立開設(shè)一門課程，這一措施的確對實驗教學(xué)水平的提高起到了一定的促進(jìn)作用。然而在像我們這樣的普通農(nóng)科院校里，教師數(shù)量少，目前尚無專職的物理實驗教師，如果再把實驗教學(xué)和理論截然分開，各行其道而不顧及兩者的內(nèi)在聯(lián)系，只會使得兩種教學(xué)在進(jìn)度上的配合和反饋難以實現(xiàn)。我們借鑒了銅陵學(xué)院的師資改革方案，將物理實驗室與物理教研室改制為一套班子，共同承擔(dān)物理實驗和大學(xué)物理兩門課程的教學(xué)任務(wù)。如此可以解決兩種教學(xué)的配合和反饋等難題，也有利于課程內(nèi)容體系的改革和創(chuàng)新，同時也可以壯大和提高實驗教師隊伍及其業(yè)務(wù)素質(zhì)，從根本上解決長期存在的實驗課與理論課不便協(xié)調(diào)的矛盾。同時我院在實驗教學(xué)工作量統(tǒng)計方面也做出了改革，課程基本系數(shù)由原來的0.8提高到1.0，使得相同時間的實驗教學(xué)與理論教學(xué)的工作量基本相同，極大地提高了教師的工作熱情，徹底改變了以前教師重理論，輕實驗的現(xiàn)象。為了更好地提高教師的工作積極性和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校還設(shè)立了實驗技術(shù)優(yōu)秀成果獎，并不斷地創(chuàng)造條件分期分批培養(yǎng)師資，不斷提高教師實驗技能，以適應(yīng)高校的發(fā)展。

不斷深化實驗課程改革實驗設(shè)備的更新和投入應(yīng)有與之配套的課程改革方案，但課程體系的改革是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，應(yīng)該根據(jù)大學(xué)物理課程的特點進(jìn)行全面規(guī)劃。首先是改革教學(xué)內(nèi)容，我院大學(xué)物理實驗課程是農(nóng)學(xué)系部的一門公共基礎(chǔ)課程，基礎(chǔ)性的核心，應(yīng)該體現(xiàn)在動手能力和創(chuàng)新意識兩方面的培養(yǎng)上：第一是選用重點教材，結(jié)合實驗室條件和教學(xué)實際，以常規(guī)實驗為主，結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點，適當(dāng)擴(kuò)充綜合設(shè)計性實驗和探究性實驗，編寫適當(dāng)?shù)膶嶒炛笇?dǎo)書。如對于農(nóng)學(xué)專業(yè)和植物保護(hù)專業(yè)的學(xué)生可以開設(shè)“浮水硬幣實驗——表面張力研究”、“靜電感應(yīng)及其應(yīng)用”等設(shè)計性實驗。第二是進(jìn)行實驗教學(xué)方法的改革，落實學(xué)生在實驗教學(xué)中的主體地位。給學(xué)生提供獨立自主、自由發(fā)揮的機會，實驗時每人一組，這對調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)興趣大有裨益。第三是提高實驗考核綜合化水平，按照學(xué)生掌握知識技能的規(guī)律付諸相應(yīng)的考核手段，實驗教師在對學(xué)生進(jìn)行實驗考核時，應(yīng)當(dāng)把學(xué)生的平時成績及期末的實驗成績考核作加權(quán)求和，并逐步提高綜合設(shè)計性實驗和探究性實驗的權(quán)重，鼓勵學(xué)生多選擇該方面的實驗進(jìn)行設(shè)計和探究，進(jìn)而提高學(xué)生的科學(xué)研究能力。實踐證明，提高實驗過程成績在總成績中的比重，綜合評定學(xué)生的實驗成績這些舉措可以使學(xué)生在平時的實驗中充分發(fā)揮其主觀能動性。

建立配套制度，強化管理力度規(guī)章制度是行動的規(guī)范，依照規(guī)章制度辦事，才能少犯錯誤甚至不犯錯誤，各項工作才能高效完成。否則會出現(xiàn)工作管理混亂，工作的盲目性增多，積極性、主動性不強，辦事效率低下等問題。我們在高校實驗室管理章程的指導(dǎo)下，完善和制定了《儀器設(shè)備管理制度》、《實驗室安全制度》、《學(xué)生實驗守則》、《設(shè)備損壞丟失賠償制度》等多項管理制度并公布上墻，其中對于設(shè)計性和探究型這類自主性較強的實驗，在《實驗室安全制度》中進(jìn)行詳細(xì)說明，特別提醒。同時還制定了《實驗室技術(shù)檔案管理制度》，對技術(shù)資料的收集、歸檔和管理職責(zé)等作出具體的規(guī)定。搞好實驗室檔案的建設(shè)工作，可對以前的工作作出具體的分析和研究，以便找出問題，尋求解決問題的方法。充分做好設(shè)備維修檔案、設(shè)備使用時數(shù)、學(xué)生實驗后續(xù)投入設(shè)備的登記造冊等基本信息收集整理工作，可以更好地為實驗室教學(xué)和管理服務(wù)。

基于以上工作，今后努力的方向是逐步完善傳統(tǒng)實驗室的管理方法，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立物理實驗信息管理平臺，該平臺主要是集網(wǎng)上實驗室教務(wù)管理、實驗室儀器設(shè)備管理、實驗室資料管理、實驗室開放管理等于一體的實驗室管理系統(tǒng)。引進(jìn)現(xiàn)代化的管理手段，可以使實驗室達(dá)到自動化運行，對于提高工作效率、降低運行成本將起到重要的作用。物理實驗室的建設(shè)與管理作為一項實踐活動，要求廣大物理教育工作者進(jìn)行長期的學(xué)習(xí)、交流、實踐及創(chuàng)造性地開發(fā)多種資源渠道，從而把物理實驗室建成培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃。

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高中物理實驗室: 提供豐富的科學(xué)教學(xué)資源（實用17篇）篇十一

(1)各年級備課組對實驗教學(xué)須制訂教學(xué)計劃。計劃應(yīng)于本學(xué)期初交實驗室一份。計劃應(yīng)分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。

(2)實驗室應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱、教材和備課組的實驗教學(xué)計劃,制訂本學(xué)期實驗室工作計劃。計劃應(yīng)包括實驗室使用安排,儀器和實驗材料的購進(jìn)、置備,儀器的檢查和維護(hù)等。

(二)實驗教學(xué)的組織與實施管理制度

(1)教師要按照實驗要求填寫《實驗通知單》,在規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況,試作實驗,做到“胸中有數(shù)”。

(2)教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),明確實驗?zāi)康?掌握實驗原理,并劃分實驗小組,強調(diào)實驗紀(jì)律,重視安全操作教育。

(3)實驗室按照《實驗通知單》積極準(zhǔn)備實驗,使需要的儀器處于完好狀態(tài),備足儀器和易耗材料,檢查電源、水源及其它設(shè)施。

(4)任課教師和實驗教師應(yīng)巡回檢查、耐心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時給予啟發(fā)引導(dǎo),并及時進(jìn)行解決。

(1)儀器要分類存放,定室、定櫥、定位。經(jīng)常檢查防盜、防火、防毒等安全設(shè)施。做好通風(fēng)、防塵和保潔工作。

(2)做好儀器明細(xì)賬、清冊和報表,定期核對,做到帳、冊、物相符,人事調(diào)動要辦好交接手續(xù)。

(3)儀器外借、報損要及時辦理登記和審批手續(xù)。外借儀器要按時收回,并做好交接驗收。

(4)教師演示實驗、學(xué)生分組實驗,應(yīng)提前填寫《實驗通知單》以便準(zhǔn)備。實驗后記錄實驗情況,以便及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。實驗完畢及時將儀器完好的歸還儀器室。如有損壞或失少應(yīng)及時登記、查找并報告,做好善后處理工作。

(5)儀器用后應(yīng)進(jìn)行保養(yǎng)歸位,并根據(jù)儀器特點定期進(jìn)行保養(yǎng)和維修工作。

(6)每學(xué)年清點一次儀器,核對帳物。統(tǒng)計演示實驗、學(xué)生分組實驗等教學(xué)活動的開出情況。

(1)非教學(xué)用途的儀器借用,個人因私借用應(yīng)嚴(yán)格限制。不允許個人占用教學(xué)用的儀器。

(2)實驗室原則上不外借,如有考試、競賽輔導(dǎo)等特殊需要,須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)才可使用。借用者負(fù)責(zé)開關(guān)水電、門窗,打掃衛(wèi)生等工作。

(3)實驗室所有儀器設(shè)備,原則上不外借。如課外興趣小組活動,研究性學(xué)習(xí)等確有需要,須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn),并及時歸還。

(4)實驗室、儀器室、準(zhǔn)備室的鑰匙一律不準(zhǔn)對外借用。

(5)學(xué)期結(jié)束,應(yīng)清理借條,收回借出的儀器。

為便于開展實驗教學(xué),全面完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰?開展豐富多彩的課外活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量,使實驗室發(fā)揮其應(yīng)有的作用,特制定本制度。

(1)實驗室工作必須為實驗教學(xué)服務(wù),要充分發(fā)揮儀器設(shè)備在實驗教學(xué)中的積極作用。

(2)實驗室的開放時間:每周研究性學(xué)習(xí)活動時間、興趣小組活動時間及師生預(yù)約時間對師生開放。

(3)學(xué)生進(jìn)入實驗室實驗時,要嚴(yán)格遵守學(xué)生實驗守則和實驗室規(guī)則,聽從老師的指揮。發(fā)生儀器故障,應(yīng)及時報告實驗教師,妥善處理,不得擅自處理。儀器設(shè)備丟失、損壞,按實驗室的賠償制度進(jìn)行賠償。

(4)進(jìn)入實驗室活動時,要有專人(組長)負(fù)責(zé),不得在室內(nèi)搞與本活動無關(guān)的任何事。活動結(jié)束要整理和清潔儀器設(shè)備,經(jīng)老師允許后才能離開實驗室。

(1)本校學(xué)生在實驗過程中,因違反操作規(guī)程而致儀器、公物損失的,按實物的價格照價賠償并予以批評。

(2)在學(xué)生實驗中,對于不遵守實驗室規(guī)則,不聽從教師指導(dǎo),擅自動手損壞或有意動手損壞的,按損壞情況照價賠償,并予以點名批評或通報。

(3)在實驗中,確因?qū)嶒瀮x器質(zhì)量較差或設(shè)備老化,在正確操作中,造成損壞的,可不予賠償。

(4)在分組實驗中,因教師疏忽或其它原因致學(xué)生在實驗操作過程中損壞的,酌情賠償或免予賠償。

(5)在演示實驗中,教師對儀器性能及使用方法缺乏了解,而造成損壞的,應(yīng)由教師負(fù)責(zé)自檢,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以利改進(jìn)實驗教學(xué)工作。

(6)本校教師借用儀器造成損壞或遺失的,要照價賠償。

(7)儀器設(shè)備損壞應(yīng)做好登記、查明原因、分清責(zé)任,及時處理,并努力修復(fù)。

(8)對于廢舊、老化的儀器,經(jīng)維修后不能使用的要進(jìn)行報損。

(9)報損儀器應(yīng)填寫“學(xué)校儀器減少憑證”做好銷帳工作。

(10)低值易損儀器由總務(wù)主任審批,其它儀器報損由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。

(1)學(xué)生在上實驗課前須按教師要求進(jìn)行預(yù)習(xí)。

(2)進(jìn)入實驗室后保持安靜,按排定座位就座,未得教師許可不得動用實驗用品

(3)認(rèn)真聽教師講解實驗?zāi)康?、儀器性能、實驗步驟、操作方法和注意事項。實驗時嚴(yán)格按操作規(guī)范進(jìn)行實驗,注意安全,防止發(fā)生意外事故。如不按規(guī)定操作而損壞儀器,則應(yīng)酌情賠償。

(4)實驗時細(xì)心觀察實驗現(xiàn)象,認(rèn)真記錄,實事求是地完成實驗報告。操作中如發(fā)現(xiàn)異常,應(yīng)立即報告教師。

(5)實驗完畢,應(yīng)整理儀器并清點實驗用品,按要求排列整齊,做好儀器與環(huán)境的清潔工作,經(jīng)同意后方可離開實驗室。實驗室物品不得攜帶出室外,丟失和損壞儀器應(yīng)如實報告教師。

高中物理實驗室: 提供豐富的科學(xué)教學(xué)資源（實用17篇）篇十二

在學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和支持下，本學(xué)期順利完成物理實驗室工作，現(xiàn)把本學(xué)期的物理實驗室具體工作總結(jié)如下：

開學(xué)初，制訂實驗室的工作計劃，明確目標(biāo)和具體工作任務(wù)，落實實驗的'時間和具體實驗內(nèi)容，做到心中有數(shù)，準(zhǔn)備申請購買必用品。

明確實驗室職責(zé)，檢查電器開關(guān)、電源插座。強化安全意識，教師、學(xué)生相互配合，確保實驗室不出現(xiàn)任何安全事故。

1、落實實驗室各項規(guī)章制度，加強實驗儀器的保管、維護(hù)、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理，做到出入有據(jù)。

2、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、規(guī)范，項目清楚。在實驗前后對儀器性能進(jìn)行認(rèn)真檢查，做完實驗后及時收回、上架歸位。加強對儀器設(shè)備的管理、維護(hù)、修理，做好儀器的存放和整理，所有實驗儀器分類存放，專柜定位。

3、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養(yǎng)和維護(hù)，按照要求進(jìn)行安全放置，并做好防塵、防火等防患措施。

4、做好易耗品和儀器破損登記，對儀器破損及時登記、維修。

5、添置新儀器設(shè)備時及時造冊登記，及時開箱、擺放、安裝調(diào)試交付使用。

1、加強對儀器設(shè)備的管理、維護(hù)、修理，做好儀器的存放，通風(fēng)（星期一、星期四開窗）。

2、做好日常衛(wèi)生工作，健全儀器的領(lǐng)用、登記制度。定期開放實驗室，讓學(xué)生進(jìn)行實驗操作，并加以指導(dǎo)。

3、做好實驗室臺帳資料的建立管理工作，收繳并整理、歸類《實驗通知單》、《實驗記錄單》、《實驗儀器使用登記表》等各項資料，準(zhǔn)備好各項材料，填寫好各項報表，做到有據(jù)可查，條理清楚，總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)實驗室管理工作。

1、準(zhǔn)備好各個演示實驗及學(xué)生分組實驗，為實驗教學(xué)提供服務(wù)。

2、配合任課教師認(rèn)真完成各個年級實驗課教學(xué)內(nèi)容，本學(xué)期主要完成以下實驗：

八年級物理下冊實驗計劃目錄如下：學(xué)生實驗5個，演示實驗10個（圖表略）。

3、堅持出勤值班，負(fù)責(zé)開關(guān)實驗樓大門，維護(hù)教學(xué)秩序，為教師、學(xué)生及學(xué)校有關(guān)方面使用實驗儀器及實驗室提供方便。

讓實驗室所有的器材充分發(fā)揮它的作用，重視每一個演示實驗，重視每一個學(xué)生實驗，及時整理，按時到位，壞的自己修理，確保每一個實驗都能夠及時、準(zhǔn)確地投放，做到不壞、不缺、高效。

高中物理實驗室: 提供豐富的科學(xué)教學(xué)資源（實用17篇）篇十三

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束。這學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體教師的支持和幫助下，本人在本學(xué)期的物理實驗室管理工作中，努力管理實驗室，提高物理實驗教學(xué)的質(zhì)量，現(xiàn)把本學(xué)期的物理實驗室管理具體工作總結(jié)如下：

1、落實實驗室各項規(guī)章制度，加強實驗室財產(chǎn)和儀器的保管、維護(hù)、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。

2、做好儀器的清理、維護(hù)、保養(yǎng)，做到整潔、規(guī)范，項目清楚。在實驗前后對儀器性能進(jìn)行認(rèn)真檢查，做完實驗后及時收回、上架歸位。.

3、更加熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養(yǎng)和維護(hù)。做好防塵、防火、防蟲等防患措施。

4、做好易耗品和儀器破損登記。

5、配合科任教師準(zhǔn)備好各個演示實驗及學(xué)生分組實驗，為實驗教學(xué)提供方便。協(xié)助教師進(jìn)行儀器調(diào)配、改進(jìn)、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學(xué)質(zhì)量。

6、堅持出勤值班，維護(hù)教學(xué)秩序，為教師學(xué)生及學(xué)校有關(guān)方面使用實驗室提供方便。7、做好安全、衛(wèi)生清潔工作,同時強化對學(xué)生的安全教育，對發(fā)現(xiàn)有問題的學(xué)生及時地對進(jìn)行批評教育,及時關(guān)閉水、電并鎖好門窗。

8、準(zhǔn)備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據(jù)可查，條理清楚，并接受有關(guān)主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)實驗室管理工作。

9、開發(fā)一些小實驗，用生活的費棄物開發(fā)一些演示實驗為教師與學(xué)生提供方便。

10、認(rèn)真完成好學(xué)校分配給我的其它工作。

總之，物理實驗教學(xué),是物理學(xué)科實施素質(zhì)教育的重要途徑.這一學(xué)期以來，我積極、主動、熱情的為物理教師及學(xué)生服務(wù),開展好實驗教學(xué),為學(xué)生學(xué)好物理創(chuàng)造前提條件。

高中物理實驗室: 提供豐富的科學(xué)教學(xué)資源（實用17篇）篇十四

在本學(xué)期的物理實驗室管理工作中，本人與其他教師配合，努力完善實驗室管理，健全實驗室基本制度，協(xié)助各年級教師開展物理實驗教學(xué)教研活動，促進(jìn)物理實驗教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)把本學(xué)期的物理實驗室管理具體工作總結(jié)如下：

開學(xué)初，根據(jù)物理教學(xué)大綱和物理教材，制訂實驗室切實可行的`工作計劃，使學(xué)生明確實驗的目的和達(dá)到的要求，并落實實驗的時間和具體內(nèi)容，做到心中有數(shù)。并組織學(xué)生學(xué)習(xí)實驗室有關(guān)制度，做到有組織，有紀(jì)律，高效完成各項實驗，取得了好的成績。

1、落實實驗室各項規(guī)章制度，加強實驗室財產(chǎn)和儀器的保管、維護(hù)、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。做到出入有據(jù)，每次演示實驗和分組實驗都能要求有關(guān)教師填寫好《實驗通知單》、《實驗記錄單》、《實驗儀器使用登記表》。

2、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、規(guī)范，項目清楚。在實驗前后對儀器性能進(jìn)行認(rèn)真檢查，做完實驗后及時收回、上架歸位。

3、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養(yǎng)和維護(hù)，對危險品按照要求進(jìn)行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發(fā)等防患措施。

4、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記，按賠償規(guī)定進(jìn)行處理。

1、配合科任教師準(zhǔn)備好各個演示實驗及學(xué)生分組實驗，為實驗教學(xué)提供方便。協(xié)助教師進(jìn)行儀器調(diào)配、改進(jìn)、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學(xué)質(zhì)量。

2、協(xié)助各年級科技興趣小組開展活動，健全實驗室開放制度，提高儀器使用效率。

3、堅持出勤值班，維護(hù)教學(xué)秩序，為教師學(xué)生及學(xué)校有關(guān)方面使用實驗室提供方便。

4、準(zhǔn)備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據(jù)可查，條理清楚，并接受有關(guān)主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)實驗室管理工作。

在物理教學(xué)中，有些現(xiàn)象必須在人工控制的條件下使它“再現(xiàn)”，從而得出結(jié)論，這就是要做好實驗，所以我們始終以實驗教學(xué)為基礎(chǔ)。一期來，依據(jù)實驗室所有的器材充分發(fā)揮它的作用，每一個演示實驗總是及時整理，按時到位，壞的自己修理。每一個分組實驗總是準(zhǔn)時投放，做到不壞、不缺、齊全。一年來學(xué)生在物理學(xué)習(xí)上培養(yǎng)了興趣，提高了動手能力，得出的結(jié)論，終身難忘。同學(xué)們也認(rèn)為物理實驗不是可有可無，更不是一種玩具，有實驗和無實驗大不一樣。

高中物理實驗室: 提供豐富的科學(xué)教學(xué)資源（實用17篇）篇十五

高中物理實驗室: 提供豐富的科學(xué)教學(xué)資源（實用17篇）篇十六

這學(xué)年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體教師的支持和幫助下，本人在本學(xué)期的物理實驗室管理工作中，努力完善實驗室管理，健全實驗室基本制度，協(xié)助各年級教師開展物理實驗教學(xué)教研及科技興趣小組活動，促進(jìn)物理實驗教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)把本學(xué)期的物理實驗室管理具體工作總結(jié)如下：

1、落實實驗室各項規(guī)章制度，加強實驗室財產(chǎn)和儀器的保管、維護(hù)、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。做到出入有據(jù)，每次演示實驗和分組實驗都能要求有關(guān)教師填寫好《實驗通知單》、《教師實驗日志》、《實驗室日志》?！堆菔緦嶒炛苋瞻才疟怼?。

2、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、規(guī)范，項目清楚。在實驗前后對儀器性能進(jìn)行認(rèn)真檢查，做完實驗后及時收回、上架歸位。

3、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養(yǎng)和維護(hù)，對危險品按照要求進(jìn)行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防xx揮發(fā)等防患措施。

4、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記，填寫好《儀器損壞丟失報廢單》并按賠償規(guī)定進(jìn)行處理。

5、對中灘中學(xué)與我校整合后添置的儀器設(shè)備時及造冊登記，對學(xué)校購置的新儀器及時安裝調(diào)試交付使用。

6、配合科任教師準(zhǔn)備好各個演示實驗及學(xué)生探究性分組實驗，為實驗教學(xué)提供方便。協(xié)助教師進(jìn)行儀器調(diào)配、改進(jìn)、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學(xué)質(zhì)量。

7、堅持出勤值班，維護(hù)教學(xué)秩序，為教師學(xué)生及學(xué)校有關(guān)方面使用實驗室提供方便。

8、做好安全、衛(wèi)生清潔工作，同時強化對學(xué)生的安全教育，對發(fā)現(xiàn)有問題的學(xué)生及時地對進(jìn)行批評教育，及時關(guān)閉電源開關(guān)并鎖好門窗。以確保實驗教學(xué)正常進(jìn)行。

9、準(zhǔn)備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據(jù)可查，條理清楚，并接受有關(guān)主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)實驗室管理工作。

10、認(rèn)真完成好學(xué)校分配給我的其它工作。

總之，物理實驗教學(xué)，是物理學(xué)科實施素質(zhì)教育的重要途徑。這一學(xué)年來，我積極、主動、熱情的為物理教師及學(xué)生服務(wù)，開展好實驗教學(xué)，為學(xué)好物理創(chuàng)造前提條件。

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，開展好實驗教學(xué)，是學(xué)好物理的前提條件。物理實驗具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手能力的功能，更有培養(yǎng)學(xué)生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用，為使今后實驗教學(xué)順利有效開展，現(xiàn)將本學(xué)期初中物理實驗教學(xué)做如下總結(jié)：

第一步：加強課堂演示實驗。我們初中物理教師在每一節(jié)課前，都精心準(zhǔn)備每節(jié)課的實驗，每一次都在實驗室里先自我演示一遍，確保到課堂上萬無一失，這樣，在教學(xué)中，教師可以充分利用實驗，可以從視覺上培養(yǎng)學(xué)生實驗操作技能，這樣可以把實驗貫穿于課堂教學(xué)中，從而培養(yǎng)了學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

第二步：在教師演示的基礎(chǔ)上，為了增強學(xué)生的動手能力，加強記憶，以便在學(xué)生的分組實驗中得到訓(xùn)練，所以在分組實驗中，以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生動手操作能力得到培養(yǎng)，經(jīng)過學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新意識等的培養(yǎng)，實驗技能的提高，都落實在了分組實驗中。

第三步：加強課外活動和對比實驗。掌握了實驗操作的技能，這是目的之一，讓學(xué)生對比實驗也是必須達(dá)到的效果，所以在課外活動中不僅使學(xué)生掌握實驗操作，而且學(xué)會了對比實驗。

經(jīng)過這三步的培養(yǎng)，初中學(xué)生的實驗技能有了很大程度的提高，在中考實驗題考試中大部分同學(xué)都是優(yōu)秀。

另外，在教學(xué)中，經(jīng)常提出新觀念，讓學(xué)生在實驗中做環(huán)保的行動者、先行者，物理與日常生活息息相關(guān)，環(huán)境保護(hù)與發(fā)展問題是日益嚴(yán)峻的問題，在平時實驗中融合環(huán)保意識的培養(yǎng)。

總之，物理實驗教學(xué)，是物理學(xué)科實施素質(zhì)教育的重要途徑，在以后的教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、各種能力、行為品質(zhì)、科學(xué)方法綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，有著非常重要的作用。

高中物理實驗室: 提供豐富的科學(xué)教學(xué)資源（實用17篇）篇十七

物理實驗是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實驗的主要場所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學(xué)生都能進(jìn)行實驗探究活動，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。

中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)是通過實驗使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗?zāi)芰?，做到有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗?zāi)康?，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。

實驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實驗室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。

1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理。

2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。

3、制訂學(xué)期實驗計劃表、周歷表。

4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學(xué)。

5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進(jìn)行分組實驗。

6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

8、有必要時，可以自制一些教具。

9、做好儀器、器材的補充計劃。

10、做好各類臺帳的記錄工作。結(jié)合采用電子檔案。

11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。

三、學(xué)生實驗安排（時間根據(jù)教學(xué)進(jìn)度確定）。