學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
創(chuàng)作速寫(xiě)心得體會(huì)篇一
速寫(xiě)是一種快速而精確地捕捉事物形象的繪畫(huà)技法，適用于各類(lèi)場(chǎng)景和主題。不論是在戶外寫(xiě)生還是在室內(nèi)進(jìn)行靜物繪畫(huà)，速寫(xiě)都可以幫助藝術(shù)家捕捉瞬間的美妙。在我的繪畫(huà)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到速寫(xiě)的重要性和魅力。本文將分享我在速寫(xiě)創(chuàng)作中的體會(huì)和心得。
第二段：觀察力的鍛煉
速寫(xiě)要求畫(huà)家能夠以極其短暫的時(shí)間內(nèi)，準(zhǔn)確地觀察和把握事物的外貌特征。在創(chuàng)作速寫(xiě)的過(guò)程中，我意識(shí)到觀察力的重要性。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，我逐漸提高了觀察和分析的能力，并學(xué)會(huì)注意細(xì)節(jié)。我會(huì)仔細(xì)觀察對(duì)象的形狀、結(jié)構(gòu)、比例以及色彩的變化，然后迅速用幾筆勾勒出整體輪廓，再用淡墨渲染各部分的色調(diào)和陰影，表達(dá)事物的特征與情感。
第三段：速寫(xiě)的快速捕捉
速寫(xiě)以迅捷的手法與準(zhǔn)確的表現(xiàn)力見(jiàn)長(zhǎng)，是創(chuàng)作中的一種迅速表達(dá)方式。我學(xué)會(huì)了用眼光迅速捕捉要點(diǎn)，并迅速將其轉(zhuǎn)化為線條和形狀。在快速作畫(huà)的過(guò)程中，我不再拘泥于細(xì)節(jié)，而是更關(guān)注整體的表現(xiàn)和氛圍的營(yíng)造。速寫(xiě)讓我可以把握瞬間的美感，并將其表達(dá)在紙上。通過(guò)頻繁的練習(xí)和堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)速寫(xiě)可以極大地提高創(chuàng)作效率，幫助我捕捉靈感瞬間，更快地完成作品。
第四段：提升審美能力
在連續(xù)不斷的創(chuàng)作過(guò)程中，我逐漸提升了自己的審美水平。速寫(xiě)的訓(xùn)練讓我對(duì)各種事物的形態(tài)、顏色、光影變化有了更敏銳的感知。我學(xué)會(huì)了觀察和分析事物的美感，以及如何通過(guò)線條和色彩的運(yùn)用來(lái)表達(dá)藝術(shù)的感悟。通過(guò)速寫(xiě)，我對(duì)自然景觀、人物形象、靜物構(gòu)圖等有了更深入的理解。這種提升的審美能力也反過(guò)來(lái)影響了我的速寫(xiě)創(chuàng)作，使我的作品更具有藝術(shù)性和觀賞性。
第五段：速寫(xiě)的啟示
速寫(xiě)不僅僅是一種繪畫(huà)技法，更是一種藝術(shù)創(chuàng)作方式。通過(guò)速寫(xiě)，我學(xué)會(huì)了如何快速捕捉瞬間的美妙，如何用簡(jiǎn)潔的線條和色彩表達(dá)情感和思想。速寫(xiě)讓我學(xué)會(huì)了觀察、思考和表達(dá)，不斷提高自己的藝術(shù)水平。同時(shí)，速寫(xiě)也啟示我在生活中要敏銳地發(fā)現(xiàn)美，用繪畫(huà)的方式記錄下來(lái)。生活中的一切，無(wú)論多么簡(jiǎn)單平凡，都可以成為速寫(xiě)的素材，讓我更加熱愛(ài)生活，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)。
總結(jié)：
通過(guò)速寫(xiě)的訓(xùn)練，我深刻體會(huì)到了觀察力的重要性，學(xué)會(huì)了快速捕捉主題要點(diǎn)，提升了自己的審美能力。速寫(xiě)不僅提高了我的繪畫(huà)技巧，更成為我生活的一部分，讓我能在快速變化的瞬間中抓住美的瞬間。速寫(xiě)的魅力正是它的快速和即時(shí)性，讓我可以更好地觀察和感受世界的美好。在未來(lái)的創(chuàng)作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持速寫(xiě)的訓(xùn)練，不斷提高自己的繪畫(huà)水平。
創(chuàng)作速寫(xiě)心得體會(huì)篇二
內(nèi)容摘要：
速寫(xiě)，我覺(jué)得是一種能很好記錄心情的方式，在自己的畫(huà)中能傳達(dá)出自己當(dāng)時(shí)的心境。所以我覺(jué)得速寫(xiě)要隨心隨感，是即時(shí)即興的記錄自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。引用名家之言“情感才是最真實(shí)的體現(xiàn)，速寫(xiě)是品位的一種把握”。
關(guān)鍵詞： 心緒的流露
記錄
功能性
藝術(shù)性
個(gè)人感受 正文：
我從小就很喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡安安靜靜的沉浸在自己的小世界里，畫(huà)一些自己喜歡的東西。但是，自己從來(lái)沒(méi)系統(tǒng)的學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)。當(dāng)剛聽(tīng)到“速寫(xiě)”、“素描”時(shí)，我就覺(jué)得好專(zhuān)業(yè)呀，覺(jué)得畫(huà)畫(huà)原來(lái)還有這么大的學(xué)問(wèn)。確實(shí)他們是很難，但我覺(jué)得得看自己為了什么而畫(huà)畫(huà)。對(duì)于那種為了考試的人來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們會(huì)很機(jī)械化，為了畫(huà)好畫(huà)精，死死地學(xué)習(xí)技巧，不斷地練習(xí)，我覺(jué)得他們多數(shù)都會(huì)背負(fù)著很大的壓力。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它是我的愛(ài)好，我是用它來(lái)放松心情?，F(xiàn)在上了速寫(xiě)課，自己的速寫(xiě)水平雖然沒(méi)有太大的長(zhǎng)進(jìn)，但我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)最重要的是隨心。
你和朋友一起玩的時(shí)候，畫(huà)一幅速寫(xiě)吧，記錄一下你的開(kāi)心;當(dāng)你受傷難過(guò)時(shí)，也畫(huà)一幅速寫(xiě)吧，宣泄一下自己抑郁；當(dāng)你看見(jiàn)極美好的景色時(shí)，你要干嘛，畫(huà)一幅速寫(xiě)，把你心中的美好畫(huà)出來(lái)。當(dāng)你看見(jiàn)有趣的人或事時(shí)，畫(huà)下來(lái)，突出他們的趣味點(diǎn)，這樣就可以永久的保存下來(lái)了。這種方法是不是很有意義呢，這樣就像寫(xiě)日記一樣，把自己心情畫(huà)出來(lái)，這樣再翻開(kāi)自己的速寫(xiě)本時(shí)，它就會(huì)真實(shí)形象的再現(xiàn)自己經(jīng)歷的喜怒哀樂(lè)。
不過(guò)，我覺(jué)得要想更好的記錄這些內(nèi)容，提升自己的速寫(xiě)水平是有必要的，所以我還學(xué)要自己多學(xué)習(xí)，多練習(xí)。老師說(shuō)過(guò)要畫(huà)好就要臨摹大師的作品，我覺(jué)得是一個(gè)好的方法，這樣會(huì)熟練掌握一些速寫(xiě)的技法，當(dāng)自己畫(huà)的時(shí)候才能靈活運(yùn)用。通過(guò)學(xué)期的課，我學(xué)到畫(huà)畫(huà)就是要靜下心來(lái)，畫(huà)速寫(xiě)之前要先觀察，觀察模特的氣質(zhì)，不要急于下筆，但下筆時(shí)要干凈利落，不能斷斷續(xù)續(xù)。
說(shuō)起速寫(xiě)，速寫(xiě)兼具功能性和藝術(shù)性，速寫(xiě)能培養(yǎng)我們敏銳的觀察能力，使我們善于捕捉生活中的美好瞬間；速寫(xiě)能培養(yǎng)我們的繪畫(huà)概括能力，使我們能在短暫的時(shí)間內(nèi)畫(huà)出對(duì)象的特征。速寫(xiě)能為創(chuàng)造收集大量素材，好的速寫(xiě)本身就是一幅完美的藝術(shù)品；速寫(xiě)能夠提高我們對(duì)形象的記憶能力和默寫(xiě)能力；速寫(xiě)能探索和培養(yǎng)具有獨(dú)特個(gè)性的繪畫(huà)風(fēng)格。
它的藝術(shù)性表現(xiàn)在形式美和情感變形上，速寫(xiě)在經(jīng)過(guò)一些基礎(chǔ)的訓(xùn)練后很容易進(jìn)入狀態(tài)，在能力提高的同時(shí)對(duì)繪畫(huà)的追求也就不僅僅停留在造型的精準(zhǔn)上了，在繪畫(huà)的構(gòu)成中逐漸的融入個(gè)人的主觀情感，極力表現(xiàn)畫(huà)面的趣味性和生動(dòng)性。速寫(xiě)的形式結(jié)構(gòu)只有受到主觀情感的驅(qū)使，而不受生活原貌的束縛，對(duì)繪畫(huà)對(duì)象的寫(xiě)實(shí)或主觀改造搭建起繪畫(huà)者和欣賞者之間的橋梁，這樣會(huì)使作品的藝術(shù)內(nèi)涵被無(wú)限放大。運(yùn)用夸張變形的手段，也要遵從自己的主觀感受，迎合畫(huà)面所需的變形需要，當(dāng)繪畫(huà)者在創(chuàng)作時(shí)情緒高漲的時(shí)候，如實(shí)地刻畫(huà)事物本身形體已經(jīng)無(wú)法滿足情感的表達(dá)，這時(shí)采用夸張變形會(huì)滿足繪畫(huà)者對(duì)畫(huà)面的編排。結(jié)語(yǔ)：
總之，我覺(jué)得速寫(xiě)是一門(mén)實(shí)用的藝術(shù)，想學(xué)好它不容易，它是一種實(shí)踐性強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，對(duì)學(xué)習(xí)者的毅力和恒心是一種考驗(yàn)。沒(méi)有持之以恒的精神，沒(méi)有對(duì)藝術(shù)不懈的追求，是很難在速寫(xiě)上有所收獲的。因此，我要多下功夫、多動(dòng)腦筋、善于思考，相信會(huì)體會(huì)到收獲的喜悅。這樣我就能用畫(huà)筆更形象更流暢地勾勒出我的心情了。
創(chuàng)作速寫(xiě)心得體會(huì)篇三
第一段：介紹速寫(xiě)創(chuàng)作的概念與重要性（200字）
速寫(xiě)是一種快速記錄和表達(dá)畫(huà)面的繪畫(huà)技法，被廣泛應(yīng)用于藝術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)領(lǐng)域。速寫(xiě)的特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔、直觀、快速，通過(guò)快速的線條和簡(jiǎn)單的色彩來(lái)表達(dá)主題。速寫(xiě)可以幫助藝術(shù)家捕捉瞬間的靈感、記錄真實(shí)感觀和情感，并幫助提升觀察力、手眼協(xié)調(diào)能力和藝術(shù)表達(dá)能力。在我的藝術(shù)創(chuàng)作中，速寫(xiě)也成為了一種重要的繪畫(huà)形式，給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和幫助。
第二段：談?wù)撍賹?xiě)創(chuàng)作的技巧和方法（300字）
在進(jìn)行速寫(xiě)創(chuàng)作時(shí)，首先要準(zhǔn)備好豐富的繪畫(huà)材料，如鉛筆、炭筆、水彩、油畫(huà)棒等。其次，要具備敏銳的觀察力和發(fā)現(xiàn)力，善于用簡(jiǎn)潔的線條和形狀來(lái)表達(dá)主題。而后，要熟練掌握快速的繪畫(huà)技巧，如捕捉輪廓、把握比例和透視、掌握顏色的運(yùn)用等。最后，要注重練習(xí)和實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷探索和嘗試，不斷提高自己的速寫(xiě)技巧和表達(dá)能力。
第三段：討論速寫(xiě)創(chuàng)作帶來(lái)的啟發(fā)和益處（300字）
速寫(xiě)創(chuàng)作給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和益處。首先，速寫(xiě)強(qiáng)化了我的觀察力，讓我更加關(guān)注細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)平凡事物中的美。其次，速寫(xiě)培養(yǎng)了我的專(zhuān)注力和堅(jiān)持力，因?yàn)樗賹?xiě)需要在短時(shí)間內(nèi)完成，所以我必須集中注意力并保持耐心。再者，速寫(xiě)加強(qiáng)了我的手眼協(xié)調(diào)能力，提高了我的繪畫(huà)技巧。最后，速寫(xiě)給了我自由和創(chuàng)造的空間，讓我可以自由發(fā)揮，表達(dá)自己的想法和情感。
第四段：分享速寫(xiě)創(chuàng)作中的困難與挑戰(zhàn)（200字）
盡管速寫(xiě)創(chuàng)作給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣和啟發(fā)，但也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，速寫(xiě)要求在短時(shí)間內(nèi)完成，對(duì)我的觀察力和表達(dá)能力提出了很高的要求。其次，速寫(xiě)需要專(zhuān)注和持續(xù)，而這對(duì)于我這樣一個(gè)容易分心和焦慮的人來(lái)說(shuō)有一定的難度。最后，速寫(xiě)創(chuàng)作需要不斷的實(shí)踐和堅(jiān)持，需要我不斷地克服困難和挑戰(zhàn)，保持對(duì)藝術(shù)的熱情和信心。
第五段：總結(jié)速寫(xiě)創(chuàng)作的意義與感受（200字）
總而言之，速寫(xiě)創(chuàng)作是一種簡(jiǎn)潔、直觀、快速的繪畫(huà)形式，它可以幫助藝術(shù)家捕捉靈感、記錄真實(shí)感觀和情感，并提升觀察力、手眼協(xié)調(diào)能力和藝術(shù)表達(dá)能力。在我個(gè)人的藝術(shù)創(chuàng)作中，速寫(xiě)也扮演了重要的角色，帶給了我很多的啟發(fā)和幫助。雖然速寫(xiě)創(chuàng)作存在一些困難和挑戰(zhàn)，但是通過(guò)不斷的實(shí)踐和堅(jiān)持，我相信我能夠克服困難，提升自己的速寫(xiě)技巧和表達(dá)能力，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀和有表現(xiàn)力的速寫(xiě)作品。
創(chuàng)作速寫(xiě)心得體會(huì)篇四
每個(gè)人都有自己的童年。童年，是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事；童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年是快樂(lè)的，童年的感覺(jué)是美好的，童年的回憶是陳舊的。
我的童年就是在農(nóng)村長(zhǎng)大的。農(nóng)村長(zhǎng)大的我，小時(shí)候總有無(wú)窮的樂(lè)趣：田野，土房，小伙伴，過(guò)年等等歷歷在目。童年里發(fā)生的趣事像天上的星星一樣多得數(shù)不清。其中最亮最耀眼的還是我的奶奶和過(guò)年時(shí)對(duì)我的映像最為深刻。說(shuō)起這農(nóng)村的新年，那習(xí)俗可多了，吃年夜飯，請(qǐng)門(mén)神，貼對(duì)聯(lián)，祭祖，放煙花，習(xí)俗多得數(shù)也數(shù)不清。我的童年是我最快樂(lè)的時(shí)光。是我生命的第一個(gè)階梯，成長(zhǎng)進(jìn)步的第一個(gè)腳印，未來(lái)旅途的第一個(gè)站點(diǎn)。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“我們所經(jīng)歷的最美好的事情，它是所有真正的藝術(shù)和科學(xué)的源泉。”童年的快樂(lè)回憶正是我藝術(shù)創(chuàng)作的源泉，他影響著我的藝術(shù)創(chuàng)作思路。
小時(shí)候的我對(duì)奶奶和過(guò)年的影響特別的深刻，一直就想畫(huà)一幅表達(dá)奶奶愛(ài)和新年的作品。只是因?yàn)榧挤ㄓ邢蓿恢蔽锤覈L試。所以進(jìn)入大學(xué)之后我很認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，希望在藝術(shù)和技法上可以更上一層樓。別人說(shuō)媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，而奶奶的愛(ài)卻是溫暖的，奉獻(xiàn)的。每每想起奶奶，小時(shí)候的往事便歷歷在目。我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)奶奶和我的童年，夢(mèng)見(jiàn)奶奶輕輕地牽著我的小手，呢喃著我的乳名……奶奶啊，您可知道嗎？您永遠(yuǎn)活在我的記憶中，活在我的心里?。?/p>
所以我毅然的決定以奶奶和傳統(tǒng)的中國(guó)農(nóng)村過(guò)年為這次創(chuàng)作題材，但是，奶奶去世都那么多年了，而且，奶奶生前是很少拍照片的，那怎么辦呢？這個(gè)難題頓時(shí)讓我一籌莫展。這個(gè)時(shí)候鄧?yán)蠋煹囊痪湓捊o了我很大的幫助，她說(shuō)：“藝術(shù)形象它凝聚著藝術(shù)家的審美理想和審美情趣，閃耀著藝術(shù)創(chuàng)造的光輝，能給欣賞者以美得享受?！笔茄?！繪畫(huà)并不是攝影的替代，攝影師留住美麗，而繪畫(huà)是加工美麗，一張繪畫(huà)作品或多或少的凝聚了創(chuàng)作者的想法和觀點(diǎn)。俗話說(shuō)：“藝術(shù)來(lái)源于生活，高于生活?！奔热粵](méi)有藝術(shù)形象就自己從生活中去挖掘形象，創(chuàng)造形象。正如英國(guó)的一句名言：“畫(huà)家和詩(shī)人都是允許撒謊的?！边@個(gè)時(shí)候我想到了自己曾經(jīng)獲獎(jiǎng)的一張人物攝影作品，表達(dá)的主題正是祖孫情。正好可以用來(lái)作為這次創(chuàng)作的參考。照片拿給了鄧?yán)蠋熆戳?，老師告訴我一定要處理好藝術(shù)創(chuàng)作和攝影照片的問(wèn)題，以及構(gòu)圖技法等方面的問(wèn)題。在老師的提醒下我上網(wǎng)看了很多有關(guān)繪畫(huà)和攝影以及藝術(shù)概論構(gòu)圖等的知識(shí)，老師的幫助讓我受益匪淺！
所以我按比例把畫(huà)布的大小等比例縮小到拷貝紙上面，接著算出畫(huà)面的黃金分割點(diǎn)位置，標(biāo)出黃金分割線，中線。把主要人物老奶奶頭部安排的黃金分割的區(qū)域。一般人物朝向的位置畫(huà)面要空曠，顯得畫(huà)面不悶。所以老奶奶朝向的視覺(jué)區(qū)域在畫(huà)面中要開(kāi)闊些。
創(chuàng)作速寫(xiě)心得體會(huì)篇五
速寫(xiě)創(chuàng)作是一項(xiàng)有趣而具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，通過(guò)速寫(xiě)創(chuàng)作，一個(gè)人可以嘗試不同的藝術(shù)形式，從而提高自己的創(chuàng)造力和視覺(jué)感知能力。在這篇文章中，我將分享我的速寫(xiě)創(chuàng)作心得體會(huì)，包括我學(xué)到的一些技巧和改進(jìn)的方法。
第二段：探索顏料和紙張
在速寫(xiě)創(chuàng)作中，選擇正確的工具和材料非常重要。顏料和紙張是最重要的兩個(gè)因素，因?yàn)樗鼈兛梢杂绊懽罱K作品的質(zhì)量和效果。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了不同類(lèi)型的紙張和顏料對(duì)不同的場(chǎng)景和主題有不同的效果。例如，粗糙的畫(huà)紙可以用于表達(dá)自然和野生的場(chǎng)景，而光滑的畫(huà)紙則適用于抽象藝術(shù)和幾何圖形。同樣，深色的顏料可以營(yíng)造沉穩(wěn)、嚴(yán)重的氛圍，而鮮艷的顏料則可以增添生氣和活力。
第三段：挑戰(zhàn)表現(xiàn)技巧
速寫(xiě)創(chuàng)作需要在短時(shí)間內(nèi)快速完成一幅藝術(shù)作品，因此需要高超的表現(xiàn)技巧和技術(shù)。在這方面，我特別注重手部的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，因?yàn)槭植渴敲枥L人物和情緒的關(guān)鍵部位。為此，我經(jīng)常在日常生活中觀察和模擬各種手勢(shì)和表情，從而提高自己的技巧水平。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了如何使用線條、色彩、質(zhì)感和形狀等元素來(lái)建立藝術(shù)形象，并將這些技巧應(yīng)用到我的作品中。
第四段：嘗試不同的主題和風(fēng)格
速寫(xiě)創(chuàng)作可以讓藝術(shù)家嘗試不同的主題和風(fēng)格，這有助于拓展視野和提高鑒賞能力。在我的創(chuàng)作中，我常常選擇不同的主題，如自然風(fēng)景、靜物、人物、動(dòng)物等，并通過(guò)不同的創(chuàng)作手法和風(fēng)格呈現(xiàn)。有時(shí)，我會(huì)采用傳統(tǒng)繪畫(huà)的手法來(lái)創(chuàng)作，有時(shí)則會(huì)通過(guò)數(shù)碼繪畫(huà)等現(xiàn)代藝術(shù)形式來(lái)表達(dá)。這樣的嘗試讓我不局限于一種藝術(shù)形式和思維方式，增加了創(chuàng)作靈感和想象力。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，我深刻領(lǐng)會(huì)到速寫(xiě)創(chuàng)作的魅力和意義。通過(guò)選擇正確的工具和材料、精細(xì)的表現(xiàn)技巧、不同的主題和風(fēng)格來(lái)創(chuàng)作，可以讓我們更好地感知生活，拓寬視野，提高創(chuàng)造力和藝術(shù)素養(yǎng)。因此，我強(qiáng)烈建議每個(gè)人嘗試速寫(xiě)創(chuàng)作，發(fā)掘自己的潛力和藝術(shù)天賦。
創(chuàng)作速寫(xiě)心得體會(huì)篇六
《狙擊唐小婉》的故事來(lái)源于我一個(gè)非常好的朋友。他曾經(jīng)跟自己的學(xué)生有過(guò)一段不倫之戀。在他的傾訴中，一個(gè)電影故事有了它的雛形：
一個(gè)性感小蘿莉向有家室的男老師復(fù)仇，最終將他逼上絕路?？幔O致！參考的感覺(jué)就是美國(guó)的《水果硬糖》。
在我近些年的觀影和閱讀經(jīng)驗(yàn)中，影響我最深的，一個(gè)是韓國(guó)的寫(xiě)實(shí)類(lèi)型片，另一個(gè)則是日本的懸疑推理小說(shuō)。前者對(duì)社會(huì)話題和人性復(fù)雜的深度開(kāi)掘常常令我窒息，后者則在細(xì)節(jié)陳設(shè)和推理步驟上給了我想像的空間。在寫(xiě)作時(shí)，當(dāng)我為推進(jìn)行動(dòng)線頭疼或者崩潰于戲劇情境營(yíng)造時(shí)，我時(shí)常會(huì)看看奉俊昊、樸贊郁和羅宏鎮(zhèn)的電影，或者翻翻東野圭吾、島田莊司以及道尾秀介的小說(shuō)。
《狙擊唐小婉》是我對(duì)寫(xiě)實(shí)類(lèi)型片的一次嘗試。我對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)以及歷史進(jìn)程的話題沒(méi)有興趣，能打動(dòng)我的，還是作為一個(gè)生命個(gè)體的自身的欲望，尤其是身體的欲望。從立意之初，我們便將這個(gè)故事確定為驚悚懸疑片。如何將一個(gè)“約炮成性”的大學(xué)老師放置在“驚悚懸疑”類(lèi)型框架下，成為我們首先要面對(duì)的問(wèn)題。
我一直認(rèn)為，類(lèi)型片跟現(xiàn)實(shí)題材最大的區(qū)別在于它的“封閉型”和“假定性”。故事雖然是取材現(xiàn)實(shí)生活，但吃喝拉撒睡這種日常生活經(jīng)驗(yàn)是要被屏蔽在我們故事之外。我們只想跟隨一個(gè)“被整”的男人完成一次尋找真相的冒險(xiǎn)過(guò)程。我們看著他遭遇了何種壓力和阻攔，我們也看著他順其自然地掉到復(fù)仇者設(shè)計(jì)好的陷阱中。至于他是否應(yīng)該受到“道德的懲戒“，則不在我們探討的范疇，而且我也不認(rèn)為電影應(yīng)該承擔(dān)這種簡(jiǎn)單的、廉價(jià)的道德評(píng)判功能。
中島哲也是我特別喜歡的一個(gè)日本導(dǎo)演，他的《被遺棄的松子的一生》影響我很多。他的時(shí)空跳躍的講述方式以及mv式的影像風(fēng)格令我深深著迷。一直以來(lái)，我都想用中島的風(fēng)格來(lái)進(jìn)行一次影像嘗試。幸運(yùn)的是，我跟攝影師在這一點(diǎn)達(dá)成了深深的共識(shí)——用中島的《告白》作為我們的視覺(jué)參考。而且，同樣是發(fā)生在校園里的復(fù)仇事件，故事上也有相似之處。
拍攝的時(shí)候，北京的天氣非常配合我們，很少出太陽(yáng)，以陰冷為主。這正符合我們對(duì)畫(huà)面的理解——低調(diào)、克制。在后期處理中，我們又有意地降低了飽和度和對(duì)比度，以有電影感的“青”為主，剔除日常生活感，也力爭(zhēng)讓每一幅畫(huà)面做到“有意味”。
驚悚片的氛圍其實(shí)有一半是來(lái)自于聲音。如果說(shuō)這次拍攝留有什么遺憾的話，那就應(yīng)該是聲音?；I備和拍攝期沒(méi)有充分重視到聲音元素，這給后期聲音處理帶來(lái)了極大的困難，尤其是那場(chǎng)審訊室的戲還丟掉了現(xiàn)場(chǎng)的同期聲，盡管通過(guò)后期補(bǔ)錄對(duì)白，但還是很難還原當(dāng)時(shí)的氣氛。所幸，丟掉的是聲音，如果是畫(huà)面的話，補(bǔ)拍則幾乎不可能。這對(duì)我個(gè)人而言，是一個(gè)極大的教訓(xùn)，無(wú)論經(jīng)費(fèi)如何緊張，dit的人員費(fèi)用還是不能省的。
在這個(gè)片子的拍攝上，我們?cè)谧畲笙薅葍?nèi)完成多種商業(yè)嘗試。床戲、雨戲、巷內(nèi)追逐、浴室謀殺、公路追車(chē)、野外翻車(chē)等等，幾乎是動(dòng)作和色情相關(guān)的商業(yè)元素都被我們放了進(jìn)。有的超過(guò)我的預(yù)期，有的則差強(qiáng)人意。我是一個(gè)完美主義的創(chuàng)作者，幾乎每天從片場(chǎng)拍攝回來(lái)后，我都會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，某個(gè)設(shè)計(jì)好的特寫(xiě)鏡頭或者人物的關(guān)系鏡頭沒(méi)有給，就很遺憾。一個(gè)導(dǎo)演曾經(jīng)跟我說(shuō)，拍電影就是在完成了規(guī)定動(dòng)作之后，再玩花的。這句話在我拍這些場(chǎng)面的時(shí)候有了更為深刻的理解。雖然很多場(chǎng)面對(duì)于一個(gè)正常商業(yè)片來(lái)說(shuō)沒(méi)什么難度，但是，對(duì)于一個(gè)小制作、而且沒(méi)那么多片場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)演來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)極大的考驗(yàn)。
十天的拍攝，六十四分鐘的片長(zhǎng)，九百余個(gè)鏡頭，我們已經(jīng)力求做到了最好，至于呈現(xiàn)的結(jié)果如何，只能接受觀眾的批評(píng)了。
創(chuàng)作速寫(xiě)心得體會(huì)篇七
速寫(xiě)在當(dāng)代社會(huì)越發(fā)重要，而速寫(xiě)創(chuàng)作在越來(lái)越多的領(lǐng)域中都有所涉及，它不僅在藝術(shù)領(lǐng)域中有廣泛的應(yīng)用，同時(shí)也在教育、設(shè)計(jì)、研究等領(lǐng)域中得到廣泛的認(rèn)可和應(yīng)用。在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中，快速記錄和呈現(xiàn)信息的能力變得越發(fā)重要，速寫(xiě)創(chuàng)作正是滿足這種需求的一種方式。在本文中，我將會(huì)闡述我自己的速寫(xiě)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)以及歸納總結(jié)出幾點(diǎn)心得體會(huì)，以期能夠?qū)ψx者有所啟迪和幫助。
第二段：理論基礎(chǔ)
在進(jìn)行速寫(xiě)創(chuàng)作之前，我首先進(jìn)行了一定的理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。掌握了一定的繪畫(huà)技能后，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)速寫(xiě)創(chuàng)作的理論知識(shí)。學(xué)習(xí)成才后，我的速寫(xiě)創(chuàng)作過(guò)程變得更加流暢，作品也更加精美。同時(shí)，在觀看別人的速寫(xiě)作品時(shí)，也能夠快速的理解其創(chuàng)作過(guò)程和技巧，從中獲得啟發(fā)和提高。
第三段：觀察記錄
觀察記錄是速寫(xiě)創(chuàng)作的重要環(huán)節(jié)，擁有一雙敏銳的眼睛和靈活的手腕是必要的。在進(jìn)行速寫(xiě)創(chuàng)作時(shí)，我會(huì)觀察環(huán)境中的人物、風(fēng)景等元素，將其記錄下來(lái)，并迅速執(zhí)行。在觀察和記錄的過(guò)程中，我會(huì)抓住主要的元素，快速地捕捉線條和顏色，同時(shí)也要注意構(gòu)圖和比例的準(zhǔn)確性。關(guān)鍵是，盡量記錄更多的元素，以豐富自己的創(chuàng)作素材。
第四段：創(chuàng)造性表達(dá)
除了觀察記錄之外，創(chuàng)造性表達(dá)也是速寫(xiě)創(chuàng)作的重要環(huán)節(jié)。在創(chuàng)作時(shí)，我會(huì)用自己的方式重新表達(dá)這些元素，并添加自己的想象力和情感。我會(huì)認(rèn)真感受環(huán)境帶來(lái)的心情和氛圍，并通過(guò)創(chuàng)意的方式來(lái)表達(dá)自己的感覺(jué)和意念。在創(chuàng)作過(guò)程中，這種創(chuàng)新和表現(xiàn)力發(fā)揮得越來(lái)越好，也逐漸形成了自己的速寫(xiě)創(chuàng)作風(fēng)格。
第五段：總結(jié)收獲
通過(guò)進(jìn)行速寫(xiě)創(chuàng)作的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我獲得了很多收獲。我學(xué)到了如何更加快速和準(zhǔn)確地記錄和表達(dá)自己，也獲得了一定的繪畫(huà)技能和創(chuàng)新思維能力。通過(guò)速寫(xiě)創(chuàng)作，我收獲了更多的藝術(shù)靈感和自信心，并提升了自己的觀察能力和判斷力?？傊趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我切實(shí)體會(huì)到了速寫(xiě)創(chuàng)作的重要性和價(jià)值，也深刻體會(huì)到了創(chuàng)作的美妙之處。
結(jié)論：
總之，速寫(xiě)創(chuàng)作是一種極具創(chuàng)造性的表達(dá)方式，它能夠幫助我們更加快速、準(zhǔn)確地記錄和表達(dá)自己，同時(shí)也讓我們更好地感受人們、場(chǎng)景等元素帶來(lái)的情感和氛圍。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，人們不僅可以獲得一定的繪畫(huà)技能，還能夠提升自己的觀察能力和判斷力，更重要的是，還可以提高自己的創(chuàng)新能力和自我表達(dá)能力。因此，相信速寫(xiě)創(chuàng)作會(huì)在未來(lái)得到更加廣泛的應(yīng)用和認(rèn)可。
創(chuàng)作速寫(xiě)心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，繪畫(huà)成為了越來(lái)越多人的愛(ài)好，而速寫(xiě)作為一種傳統(tǒng)的繪畫(huà)方式，由于其快速、抓捕瞬間的特點(diǎn)，成為了眾多繪畫(huà)愛(ài)好者青睞的手法之一。作為一名即將成為新晉速寫(xiě)愛(ài)好者的我，參加了一次速寫(xiě)創(chuàng)作培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我深刻的領(lǐng)悟到了速寫(xiě)的藝術(shù)魅力和個(gè)人的提高。下面我就在此與大家分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：初識(shí)速寫(xiě)
這次參加速寫(xiě)創(chuàng)作培訓(xùn)是我第一次接觸速寫(xiě)，我們的導(dǎo)師詳細(xì)地介紹了速寫(xiě)的起源和發(fā)展歷程，并且為我們實(shí)際演示了一遍速寫(xiě)的繪畫(huà)方式。為了能夠快速地完成一副畫(huà)作，我們需要快速地掃描畫(huà)面、快速地定位景物、快速地描繪輪廓和構(gòu)造、快速地取得色彩等等。在理解了這些技巧后，我們進(jìn)行了速寫(xiě)的練習(xí)教學(xué)，雖然在開(kāi)始的時(shí)候很多同學(xué)都遇到了很多困難，但我們始終沒(méi)有放棄，而是致力于不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在導(dǎo)師的引導(dǎo)下逐漸地適應(yīng)了速寫(xiě)的方式和節(jié)奏。通過(guò)這一段的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)速寫(xiě)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和掌握，并認(rèn)識(shí)到了速寫(xiě)這種快速的繪畫(huà)方式具有極大的挑戰(zhàn)性和難度，需要我們不斷地提升自己的觀察能力、描繪水平和專(zhuān)注力。
第二段：快樂(lè)的繪畫(huà)過(guò)程
在進(jìn)入正式的速寫(xiě)畫(huà)作之前，我們要進(jìn)行一些手勢(shì)畫(huà)的訓(xùn)練。這些手勢(shì)畫(huà)并沒(méi)有具體的題材，我們只需要進(jìn)行簡(jiǎn)潔、流暢、有力度的線條表達(dá)。這種自由的發(fā)揮讓我感覺(jué)非常愉悅，而且我還獲得了一些出乎意料的好成績(jī)。隨著練習(xí)的深入，我們開(kāi)始進(jìn)行真正的速寫(xiě)創(chuàng)作，這種繪畫(huà)方式讓我感覺(jué)非常的妙趣橫生和自然流暢，不需要過(guò)多地思考細(xì)節(jié)，于是我可以自由地沉浸在感性的畫(huà)作過(guò)程中，享受繪畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。這種創(chuàng)作方式的快樂(lè)和成就感，讓我更加熱愛(ài)繪畫(huà)，并激勵(lì)著我不斷地進(jìn)行創(chuàng)作。
第三段：提高自我
在完成一幅畫(huà)之后，導(dǎo)師會(huì)對(duì)我們的作品進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)估和分析。在導(dǎo)師傳授的技巧和知識(shí)的指導(dǎo)下，我們重復(fù)繪畫(huà)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足和錯(cuò)誤，不斷地進(jìn)行修正和完善。而我們學(xué)習(xí)到的不僅是基本的速寫(xiě)技巧，還有如何快速、掃描、分析、創(chuàng)作的方法和理念。在這次培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)會(huì)了如何完成一幅速寫(xiě)作品，同時(shí)也建立了自己的創(chuàng)作思路和做圖方案。因?yàn)閷?dǎo)師堅(jiān)持要求我們做好每一幅作品，所以我們?cè)诿看螌?shí)踐中不斷提高，不斷完成比上一幅更好的速寫(xiě)作品。這種不斷的自我提高和追求完美的態(tài)度，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了速寫(xiě)的重要性和自我提高的必要性。
第四段：培訓(xùn)感言
這次速寫(xiě)創(chuàng)作培訓(xùn)，是我在繪畫(huà)領(lǐng)域的一次新的體驗(yàn)和新的突破，從技巧到思路，從理念到心態(tài)，我都獲得了很多寶貴的收獲。通過(guò)這樣的培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了自己的愛(ài)好和信念，也更加珍惜這些寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)遇。和其他同學(xué)學(xué)習(xí)互助的過(guò)程也讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并培養(yǎng)了自己更優(yōu)秀的繪畫(huà)感知力和繪畫(huà)表現(xiàn)力。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是我們獲得的卻是長(zhǎng)久的收益和價(jià)值。最后，我向?qū)煴硎疚业闹x意，也期待著更多類(lèi)似的培訓(xùn)課程，從而可以讓更多的速寫(xiě)愛(ài)好者加入進(jìn)來(lái)，共同進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：未來(lái)的路
作為一名新晉的速寫(xiě)愛(ài)好者，我會(huì)在以后繼續(xù)進(jìn)行繪畫(huà)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以此去發(fā)掘更多的藝術(shù)魅力和創(chuàng)造更多的價(jià)值。同時(shí)，我也會(huì)樂(lè)于與更多的畫(huà)友分享、交流、學(xué)習(xí)，去感受繪畫(huà)的魅力和力量，讓它成為我人生中的重要組成部分。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)努力，在藝術(shù)的道路上追尋自我，不斷提高繪畫(huà)的技能和創(chuàng)作的水平，實(shí)現(xiàn)自我的突破和成長(zhǎng)。
綜上所述，通過(guò)這次速寫(xiě)創(chuàng)作的培訓(xùn)，我所獲得的不僅是速寫(xiě)技巧和繪畫(huà)能力的提高，同時(shí)也得到了對(duì)美的更深刻的認(rèn)識(shí)和體悟。這些經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生更深遠(yuǎn)和更積極的影響，讓我更加熱愛(ài)繪畫(huà)和藝術(shù)，持續(xù)追尋真理和自我，以此實(shí)現(xiàn)我的更多人生價(jià)值和人生夢(mèng)想。
創(chuàng)作速寫(xiě)心得體會(huì)篇九
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”搞科普創(chuàng)作也是這樣，首先得解決“入門(mén)”難的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)寫(xiě)稿之前，必須對(duì)衛(wèi)生科普創(chuàng)作的概念和要求有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。什么是科普創(chuàng)作？衛(wèi)生科普創(chuàng)作的種類(lèi)有哪些？寫(xiě)作上有哪些技巧？帶著這些問(wèn)題，我首先拜讀和研究了計(jì)朝陽(yáng)的《淺談醫(yī)學(xué)科普創(chuàng)作》，王庭兆的《談?wù)勑l(wèi)生科普創(chuàng)作的體會(huì)》這兩份材料。行家們精到的論述為我指明方向，使我獲益匪淺。有了對(duì)衛(wèi)生科普創(chuàng)作的認(rèn)識(shí)和了解，我就開(kāi)始了衛(wèi)生科普的創(chuàng)作。創(chuàng)作的第一篇作品是《精神病人犯法負(fù)不負(fù)刑事責(zé)任》。當(dāng)時(shí)，社會(huì)上存在著“精神病人犯法不負(fù)開(kāi)事責(zé)任”的說(shuō)法。我查找了有關(guān)資料，寫(xiě)了一篇文章糾正了這種片面的觀念，該文章發(fā)表在《鹽阜衛(wèi)生報(bào)》1993年第136期上。初始的成功，使我充滿了信心，我創(chuàng)作的熱情一發(fā)不可收拾了，利用業(yè)余時(shí)間創(chuàng)作了二十余篇稿件，錄用率達(dá)60—70%左右。
一位同學(xué)寫(xiě)信跟我談他的寫(xiě)作體會(huì)時(shí)，戲稱(chēng)“搞科普創(chuàng)作要舍得花本錢(qián)”，自己要訂閱多種報(bào)刊雜志，以擴(kuò)大自己的視野，掌握外面的動(dòng)態(tài)，分析別人是如何寫(xiě)的，特別是科普戰(zhàn)線上的行家里手的作品會(huì)給自己以很多的啟示。同時(shí)，多看書(shū)多學(xué)習(xí)可以使我們獲得更多的知識(shí)。文章的題材主要來(lái)自于生活和研究成果、親身體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，但僅僅這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，借鑒別人的研究成果會(huì)給你帶來(lái)豐富的題材。將別人的最新研究成果用科普的形式表現(xiàn)出來(lái)，把最新的醫(yī)藥保健知識(shí)用最通俗的語(yǔ)言方文字傳授給廣大群眾，這樣的文章論點(diǎn)是人家的，但形式、骨架全是自己的，也是一種有益的創(chuàng)造性勞動(dòng)，完全符合科普創(chuàng)作的要求，而不是抄襲。
《中國(guó)心理衛(wèi)生雜志》1992年第一期有一篇論文，報(bào)告了隱匿性抑郁癥常以關(guān)節(jié)痛的癥狀為主的表現(xiàn)，易被誤診為風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，久治不愈。為此，我寫(xiě)了一篇題目為《風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎與隱匿性抑郁癥》投寄到《中國(guó)醫(yī)藥報(bào)》，被錄用了，刊登在該報(bào)的1995年1月5日第七版上。同樣，我根據(jù)《中國(guó)心理衛(wèi)生雜志》1992年第六期有一題為《心因性牙痛二例診治體會(huì)》的論文，寫(xiě)了一篇《心因性牙痛》投寄到四川成都的《成都科技商報(bào)》報(bào)社，也被錄用了，刊在該報(bào)的1995年4月22日第674期二版上，該文章不久又被1995年5月15日的《健康文摘報(bào)》轉(zhuǎn)載。
我們的衛(wèi)生科普創(chuàng)作者也應(yīng)該象新聞?dòng)浾吣菢颖葎e人多長(zhǎng)幾只眼睛，要有那種特殊的敏感和綜合的分析能力，善于從生活中挖掘題題材。有一次出差到鹽城，我發(fā)現(xiàn)街頭到處都是專(zhuān)治性病、乙肝、癲癇、男女不育的廣告，仿佛他們的醫(yī)術(shù)很高，大凡醫(yī)學(xué)界認(rèn)為比較難治的病，他們都能治，且能包治，實(shí)際是這些都是幌子，上當(dāng)受騙者大有人在。這些廣告一方面騙人的錢(qián)財(cái)，不但治不好病人，反而加重了病情，延誤了治療的最佳時(shí)機(jī)，有的甚至把命都搭上了；另一方面也影響了城市的市容，污染了環(huán)境。為此，我寫(xiě)了《要管管專(zhuān)治廣告》的文章，呼吁社會(huì)動(dòng)員，對(duì)此進(jìn)行綜合治理。組織有關(guān)部門(mén)按照這些廣告提供的線索，象拔蘿卜似的一個(gè)個(gè)地消除。這篇文章刊登在《鹽阜衛(wèi)生報(bào)》1993年第145期上。
時(shí)至今日仍有一些人特別是老年人認(rèn)為寶寶生下來(lái)三天以后才能喂奶，在此期間只能喂一點(diǎn)糖水或甘草茶。根據(jù)現(xiàn)在的觀點(diǎn)，寶寶一生下來(lái)就應(yīng)盡早給其喂奶，以防發(fā)生新生兒低血糖癥。我寫(xiě)了《開(kāi)奶何必“三朝”時(shí)》刊登在興化的《衛(wèi)生科普?qǐng)?bào)》1994年8月24日那期的三版上。
寫(xiě)文章要注意最新信息，感應(yīng)時(shí)代的脈搏，反應(yīng)要靈敏。新聞媒介報(bào)道了上海大眾汽車(chē)公司總經(jīng)理方宏墜樓自殺的消息，引起了社會(huì)各界的關(guān)注，有關(guān)專(zhuān)家經(jīng)過(guò)調(diào)查分析后認(rèn)為，他死前患有隱匿性抑郁癥，極度壓抑的心情無(wú)法得到解脫，于是導(dǎo)致了這場(chǎng)自殺的悲劇。我極為震驚，心里想寫(xiě)一篇關(guān)于隱匿性抑郁癥方面的文章，以告誡世人。想不到幾天后《江蘇健康報(bào)》（現(xiàn)在已?？┮延羞@方面的類(lèi)似文章發(fā)表，可見(jiàn)作者的反應(yīng)是十分靈敏的。我們的科普創(chuàng)作者須加強(qiáng)這方面素質(zhì)的鍛煉，善于從紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中，大眾關(guān)注的事件上，找到突破點(diǎn)。寫(xiě)人人都關(guān)心的問(wèn)題會(huì)大提高稿件的用稿率。
創(chuàng)作速寫(xiě)心得體會(huì)篇十
速寫(xiě)創(chuàng)作是一種具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造力的藝術(shù)形式，它可以展示出作家的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)作能力。自從接觸這種藝術(shù)形式以來(lái)，我深深地感受到了速寫(xiě)創(chuàng)作的魅力和挑戰(zhàn)，不僅鍛煉了我的繪畫(huà)技巧和表達(dá)能力，還讓我更好地了解了自己的內(nèi)心世界。在這篇文章中，我想分享一下我從速寫(xiě)繪畫(huà)中得出的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)真觀察，著力表達(dá)
速寫(xiě)繪畫(huà)不僅注重繪畫(huà)技巧的表達(dá)，更重要的是認(rèn)真觀察所要描繪的實(shí)物、人物或風(fēng)景等，力求將其精準(zhǔn)地表達(dá)出來(lái)。在繪畫(huà)速寫(xiě)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些事物看似簡(jiǎn)單卻很難真正地抓住其本質(zhì)，因此我在繪畫(huà)時(shí)著重于觀察式的表達(dá)，通過(guò)多次實(shí)踐，在觀察力和繪畫(huà)技巧上得到了很大的提高。
第三段：騰挪自由，把握整體
在速寫(xiě)繪畫(huà)中，自由發(fā)揮也是非常重要的，它不僅可以展現(xiàn)出藝術(shù)家的個(gè)性和作品的獨(dú)特性，還能讓我們更好地了解自己的繪畫(huà)風(fēng)格。在進(jìn)行自由繪畫(huà)時(shí)，我會(huì)選擇一些比較基礎(chǔ)的題材，同時(shí)引入一些自己的想法和創(chuàng)意，通過(guò)整體把握，將想象和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行合理的組合，從而創(chuàng)造出自己的獨(dú)特作品。
第四段：學(xué)習(xí)他人，借鑒致用
在速寫(xiě)繪畫(huà)領(lǐng)域中，學(xué)習(xí)他人和借鑒致用也是我們不斷提升自己的途徑之一。例如，在進(jìn)行人物或者動(dòng)物的速寫(xiě)繪畫(huà)時(shí)，我會(huì)研究其他藝術(shù)家的作品，了解他們的繪畫(huà)風(fēng)格、技巧以及表現(xiàn)手法，借鑒其中的精華，并結(jié)合自己的創(chuàng)作，使自己的速寫(xiě)作品更加個(gè)性化和出色。
第五段：堅(jiān)持實(shí)踐，探索自我
在速寫(xiě)繪畫(huà)領(lǐng)域中，堅(jiān)持實(shí)踐和不斷探索自我也是非常關(guān)鍵的。只有不斷地去進(jìn)行實(shí)踐繪畫(huà)，了解自己的不足和進(jìn)步，才能更好地掌握繪畫(huà)的技巧和理念，更好地表達(dá)自己。通過(guò)不斷地探索自我，我們也可以找到自己的創(chuàng)作方向，從而進(jìn)一步提高自己的藝術(shù)水平。
結(jié)語(yǔ)
總之，速寫(xiě)創(chuàng)作不僅是一種繪畫(huà)技術(shù)，更是一種表達(dá)自我的藝術(shù)形式。在這里，我透過(guò)速寫(xiě)創(chuàng)作的心得體會(huì)，向大家分享了我在這方面的所得。通過(guò)不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí)，我相信自己能夠更好地掌握速寫(xiě)繪畫(huà)的技巧，創(chuàng)作出更多更具有個(gè)性的作品。
創(chuàng)作速寫(xiě)心得體會(huì)篇十一
作為一名有著繪畫(huà)愛(ài)好的人，我一直對(duì)速寫(xiě)創(chuàng)作頗感興趣，因此在不久前參加了一次速寫(xiě)創(chuàng)作培訓(xùn)課程。在這次課程中，我學(xué)到了很多技巧和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也收獲了許多感悟和心得體會(huì)。
第一段：對(duì)速寫(xiě)創(chuàng)作的認(rèn)識(shí)及期望
對(duì)于速寫(xiě)創(chuàng)作這門(mén)課程，我最初的認(rèn)識(shí)只是停留在“速度快”這個(gè)層面，以為只是讓我們迅速畫(huà)下一些簡(jiǎn)單的畫(huà)面即可。然而在課程開(kāi)始后，我才發(fā)現(xiàn)所謂的“速度快”，是建立在對(duì)素描技能的熟練掌握和對(duì)場(chǎng)景的把握上，這些是相互作用的。我期望通過(guò)這次課程，在短時(shí)間內(nèi)提升我的繪畫(huà)能力和素描功底，更加熟練地掌握速寫(xiě)創(chuàng)作的技巧，并且找到自己的創(chuàng)作風(fēng)格和思考方式。
第二段：對(duì)課程的理解和學(xué)習(xí)體會(huì)
在課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)為其中最重要的一點(diǎn)是“觀察力的提升”。我們需要用更準(zhǔn)確的視角、更細(xì)致的心思去觀察我們所看到的一切，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，捕捉瞬間的神態(tài)。我們還要學(xué)會(huì)“時(shí)間掌控”的技巧，要在有限的時(shí)間里完成一副作品。這需要不斷的實(shí)踐和練習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我遇到了不同難度的場(chǎng)景，從最簡(jiǎn)單的靜物到復(fù)雜的人體素描，還有室內(nèi)場(chǎng)景的刻畫(huà)。每一項(xiàng)任務(wù)都有一種莫名的挑戰(zhàn)感，但同時(shí)也都激發(fā)出我的學(xué)習(xí)熱情。在完成每一個(gè)繪畫(huà)任務(wù)之后，我都會(huì)專(zhuān)門(mén)分析自己的錯(cuò)誤和不足之處，并作出相應(yīng)的改進(jìn)和提高，這是學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的一點(diǎn)。
第三段：對(duì)速寫(xiě)創(chuàng)作的技巧和心法的掌握
在課程中，我學(xué)習(xí)到了許多速寫(xiě)創(chuàng)作的技巧和心法。例如，在室內(nèi)空間創(chuàng)作中，要把握合適的畫(huà)面范圍，把主體和背景進(jìn)行分割，利用簡(jiǎn)單的幾何形狀進(jìn)行構(gòu)圖；而在人體素描方面，要注重形體比例的把握，注意眼、耳、口等器官的位置和比例關(guān)系，學(xué)習(xí)肌肉線條的刻畫(huà)方法。同時(shí)，在實(shí)際創(chuàng)作過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了一些操作技巧和繪畫(huà)工具的運(yùn)用方法，例如速寫(xiě)時(shí)畫(huà)筆的輕重調(diào)整，顏色的運(yùn)用等，都讓我在實(shí)踐中不斷地提升自己的水平。
第四段：對(duì)速寫(xiě)創(chuàng)作的思考和啟示
速寫(xiě)創(chuàng)作不僅僅是一種技巧，它更多的是一種思想活動(dòng)，一種鑒賞和認(rèn)知。在繪畫(huà)的過(guò)程中，我們需要對(duì)周?chē)挛镞M(jìn)行更細(xì)致的觀察，并且從不同的角度去思考和創(chuàng)作。在此過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到了“肆意創(chuàng)作”的美好，每次的創(chuàng)作，都有不一樣的感受和體驗(yàn)，而且最重要的是發(fā)現(xiàn)到自己寫(xiě)出的作品上發(fā)生的變化，感受到自己的進(jìn)步。此外，我還意識(shí)到，美好的創(chuàng)作并不一定來(lái)源于完美無(wú)瑕的技巧，有時(shí)候更多的是來(lái)自自己的感受，因?yàn)橐环髌凡荒苤槐磉_(dá)細(xì)節(jié)和技巧，它的靈魂更多的蘊(yùn)含在其中的主題和訴求。
第五段：對(duì)未來(lái)的期許和展望
通過(guò)這次速寫(xiě)創(chuàng)作的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的繪畫(huà)能力和創(chuàng)作思維有了更深入的認(rèn)識(shí)，并且更加了解了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我相信，只要不斷努力和實(shí)踐，我會(huì)在未來(lái)的創(chuàng)作中獲得更好的成果，同時(shí)也希望通過(guò)自己的努力，能夠帶動(dòng)更多的人加入到這個(gè)有趣并且充滿挑戰(zhàn)性的速寫(xiě)創(chuàng)作行列中來(lái)。
綜上所述，這次速寫(xiě)創(chuàng)作培訓(xùn)讓我獲益匪淺。它不僅幫助我更好地掌握了創(chuàng)作技巧和方法，還讓我產(chǎn)生更多的思考和啟示。我相信這種學(xué)習(xí)方式不僅可以培養(yǎng)出良好的繪畫(huà)技能和美學(xué)意識(shí)，還能給我們的生活和思維方式帶來(lái)更多的靈感和美好。
創(chuàng)作速寫(xiě)心得體會(huì)篇十二
這一個(gè)學(xué)期的書(shū)法與上個(gè)學(xué)期不同，主要學(xué)習(xí)的是行書(shū)，而且不僅僅是行書(shū)的臨摹，更是在臨了一段時(shí)間的帖子后，在其基礎(chǔ)上加入了自己的創(chuàng)作，包括作品的形式與內(nèi)容。
書(shū)法，經(jīng)過(guò)歷代先民或書(shū)家的摸索研究、學(xué)習(xí)實(shí)踐，終于確認(rèn)了表現(xiàn)漢字之美的不外五大書(shū)體，篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，而且總結(jié)了一整套的“法”——“筆法”，而這五大書(shū)體又離不開(kāi)線條，線條之于漢字書(shū)法確為關(guān)鍵因素，沒(méi)有線條即沒(méi)有漢字，沒(méi)有線條的變化，即沒(méi)有漢字美的結(jié)體變化，更無(wú)美的章法和藝術(shù)風(fēng)格的變化。
不同的書(shū)體，有著不同的審美情趣，即便是同一作者所為，也依然需要使用不同的方法去處理。就像一個(gè)人的性格可以有多面一樣，同一位作者的筆下同樣可以呈現(xiàn)不同種類(lèi)的書(shū)體和面目繁多的風(fēng)格情趣。雖然目前只臨摹過(guò)蘇軾的行書(shū)，但老師建議我們學(xué)習(xí)兩三個(gè)不同書(shū)法家的行書(shū)字帖，即使是楷書(shū)也最好多學(xué)習(xí)幾種。
學(xué)練書(shū)法，要練用筆，要練結(jié)體。學(xué)用筆、學(xué)結(jié)體，首先需要入帖，先入帖，先繼承，但繼承不是最終目的，我們的目的是創(chuàng)新，但沒(méi)有前面的繼承，又怎樣談創(chuàng)新呢？創(chuàng)新需要出帖，不是一種帖，需多種帖，那就需要學(xué)習(xí)別人的東西，集多個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，融會(huì)貫通，結(jié)合自己情況，創(chuàng)出新風(fēng)格，寫(xiě)出新特點(diǎn)。
書(shū)法的結(jié)體，將橫線縮短，豎線拉長(zhǎng)，就出現(xiàn)了長(zhǎng)體造型的漢字——小篆；將橫線左右拉長(zhǎng)，豎線縮短，就出現(xiàn)了扁體造型的漢字——隸書(shū)；將線條做對(duì)比不大的平正規(guī)整組合，就出現(xiàn)了正方型或長(zhǎng)方型的漢字——楷書(shū)；將線條做不規(guī)則的恣肆組合，就出現(xiàn)了形體多變的造型——行書(shū)、草書(shū)，而且用筆輕重、行筆快慢、用墨濃淡、線條粗細(xì)、毫鋒軟硬都對(duì)線條、章法風(fēng)格特點(diǎn)產(chǎn)生影響。
我其實(shí)挺仰慕那些卓有成就的大家，在他們的筆下一切內(nèi)在的東西都是相通的，盡管形式多樣書(shū)體各異，但其蘊(yùn)涵的大的審美氣息卻能一脈貫通，隨意點(diǎn)染都能顯現(xiàn)自己獨(dú)有的風(fēng)神。我想，那一定是書(shū)家的內(nèi)外修養(yǎng)達(dá)到了某種較高境界后的自然結(jié)果；至于自己目前行書(shū)章草魏碑等“不相往來(lái)”的格局，也希望隨著技法的日益磨礪、功力的不斷積累，乃至于其他修養(yǎng)的逐步加強(qiáng)而會(huì)有所改觀。所以更高層次的書(shū)法語(yǔ)言，已經(jīng)不再是筆法字法的特點(diǎn)，也不是章法墨法的習(xí)慣，而是充盈在其中、無(wú)處不在的神采和氣息。這些，才是需要我們用畢生精力去追求的。
創(chuàng)作速寫(xiě)心得體會(huì)篇十三
油畫(huà)，作為架上繪畫(huà)的一種表現(xiàn)形式，具有豐富的表現(xiàn)力和極強(qiáng)的包容性，從表現(xiàn)的材料的物理性來(lái)看，油畫(huà)具有其他畫(huà)種無(wú)法替代的趣味性，深受廣大觀眾的喜愛(ài)。油畫(huà)在我國(guó)發(fā)展的歷史不是很長(zhǎng)，但它早已成為我國(guó)繪畫(huà)表現(xiàn)形式中的主力軍。在學(xué)習(xí)油畫(huà)的20余年里，筆者作為油畫(huà)學(xué)習(xí)者中的一分子，至今還不能算是入門(mén)，自身感覺(jué)學(xué)習(xí)油畫(huà)除了需要極高的天分之外，還需要用心、深入地體驗(yàn)與反思。油畫(huà)創(chuàng)作離不開(kāi)對(duì)表現(xiàn)對(duì)象和本體語(yǔ)言的體驗(yàn)與反思，離不開(kāi)對(duì)表現(xiàn)形式的探索與反思。
表現(xiàn)對(duì)象是油畫(huà)創(chuàng)作的內(nèi)容，是創(chuàng)作中無(wú)法回避的研究課題，它可以是具體的，也可以是意象的，更可以是抽象的。無(wú)論畫(huà)作是具象的、意象的還是抽象的，都必須經(jīng)過(guò)畫(huà)者頭腦的體驗(yàn)與反思，才可能形成具有感染力的繪畫(huà)作品。首先，畫(huà)家要對(duì)寫(xiě)生的對(duì)象進(jìn)行深入地察，從人物的外表（性別、年齡、衣著、色彩、姿態(tài)）到人物的內(nèi)心世界（氣質(zhì)、性格、表情）等。筆者曾經(jīng)聽(tīng)一位老師說(shuō)過(guò)一句話，至今記憶猶新，他說(shuō)，在觀察事物的時(shí)候，我們的眼睛要像餓狼一樣敏銳、貪婪，不要放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。
人物是我們最熟悉不過(guò)的客體，但最熟悉的往往在視覺(jué)中成為視而不見(jiàn)的對(duì)象，我們的認(rèn)識(shí)往往容易落入概念的窠臼和表面。對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，他人的存在只要我們感覺(jué)得到并使自己有安全感就足夠了，無(wú)需觀察他們的形態(tài)和特征。但是，若要把人物搬到畫(huà)面上去，不仔細(xì)觀察是不能完成的。深入地觀察不但要入木三分地把握每一個(gè)細(xì)節(jié)的變化，還要注意體會(huì)其中的聯(lián)系以及各個(gè)部分相互間的影響。
美國(guó)畫(huà)家基蒙·尼克萊代斯著名的素描教學(xué)法就十分強(qiáng)調(diào)視覺(jué)與觸覺(jué)的結(jié)合，他倡導(dǎo)一種素描的寫(xiě)生方法叫盲畫(huà)，就是不看畫(huà)紙和畫(huà)筆，眼睛緊盯著描繪對(duì)象的體型輪廓，目光緩慢地隨著對(duì)象的形體輪廓移動(dòng)，手中的筆也隨著目光的移動(dòng)而移動(dòng)，目的是訓(xùn)練畫(huà)者學(xué)會(huì)用目光去觸摸對(duì)象。剛開(kāi)始用這種方法練習(xí)時(shí)，筆下畫(huà)出來(lái)的物象一開(kāi)始是完全走形的，但盲畫(huà)出來(lái)的線條不像平時(shí)畫(huà)出來(lái)的線條的樣子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練之后，盲畫(huà)的準(zhǔn)確性在提高，最重要的是感知逐漸深入了，不再停留在浮躁的階段。一些有成就的畫(huà)家在談到體驗(yàn)表現(xiàn)對(duì)象的過(guò)程時(shí)，總是強(qiáng)調(diào)要充分而全面地調(diào)動(dòng)身體的所有感官，同時(shí)，把視覺(jué)上的深入觀察運(yùn)用到極致。筆者的老師鐘以勤先生曾告誡我們：觀察對(duì)象的時(shí)候要學(xué)會(huì)用目光觸摸，用目光體驗(yàn)對(duì)象的質(zhì)感和細(xì)微的起伏、轉(zhuǎn)折關(guān)系，甚至要體會(huì)對(duì)象的溫度和體內(nèi)的脈搏，要想象你的筆觸是在對(duì)象身體的表面上移動(dòng)，讓自己身心感受融入到對(duì)象中去。
但是，僅僅是這樣的體驗(yàn)和感知是不夠的，這不過(guò)是對(duì)物體知覺(jué)的常識(shí)性觀察，這樣的觀察使人很容易陷入客觀主義思維的模式，被自然對(duì)象牽著鼻子走，成為自然表象的奴隸。觀察要融入到對(duì)象中去，反思卻要能跳出對(duì)象。畫(huà)畫(huà)不同于照相，并不是把客觀現(xiàn)實(shí)完全照搬到畫(huà)布上去，即便是對(duì)景寫(xiě)生，表現(xiàn)的也只是相對(duì)正確的關(guān)系。因此，這個(gè)表現(xiàn)的過(guò)程就是一個(gè)主觀處理的過(guò)程，主觀處理的過(guò)程就是反思。觀察不僅要深入揣摩表現(xiàn)對(duì)象的本質(zhì)特征，同時(shí)還要擺脫表現(xiàn)對(duì)象客觀實(shí)在對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)的束縛，打破普通視知覺(jué)的經(jīng)驗(yàn)和常規(guī)，從對(duì)客觀對(duì)象的觀察中尋找屬于自己的獨(dú)特視角，避免流俗或雷同。面對(duì)不同對(duì)象的寫(xiě)生，體驗(yàn)會(huì)不同，反思也就大相徑庭。對(duì)客觀事物體驗(yàn)的方面不同，個(gè)人反思的取向不同，得出的結(jié)論即呈現(xiàn)的畫(huà)面效果也不同，也就造成了千人千面的風(fēng)格。
油畫(huà)本體語(yǔ)言潛藏著無(wú)限的可能，并通過(guò)畫(huà)家對(duì)材料創(chuàng)造性的理解和使用方式產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果。油畫(huà)本體語(yǔ)言包含了顏料、媒介、基底材質(zhì)、筆觸等多方面的綜合元素，如果忽略了任何一方面的研究，都會(huì)對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)產(chǎn)生阻礙。因此，對(duì)油畫(huà)本體語(yǔ)言深入的感知體驗(yàn)也是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。對(duì)油畫(huà)本體語(yǔ)言的體驗(yàn)從初學(xué)到入門(mén)以及從入門(mén)到揮灑自如要經(jīng)歷十分漫長(zhǎng)的過(guò)程，對(duì)于個(gè)別有天賦的畫(huà)家來(lái)說(shuō)這個(gè)階段可能會(huì)短一些，但更多的人都經(jīng)歷了數(shù)十年的探索與實(shí)踐，才能真正把握其性能特點(diǎn)。
繪畫(huà)材料進(jìn)入到藝術(shù)創(chuàng)作的語(yǔ)境中改變了身份，它們不再是單純的材料，而是被賦予了一種寓意、象征和存在的價(jià)值的本體語(yǔ)言，成為畫(huà)家自我的延伸。一般在創(chuàng)作前，畫(huà)家對(duì)選擇運(yùn)用的媒材都會(huì)預(yù)設(shè)一個(gè)基本效果，但對(duì)創(chuàng)作過(guò)程中產(chǎn)生的變化未必能完全控制或把握，因此，必須要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行必要的反思，以達(dá)到熟練掌握和控制所運(yùn)用的媒材，確切傳譯個(gè)人語(yǔ)義，從而達(dá)到實(shí)現(xiàn)自我表達(dá)的目的。畫(huà)框作為油畫(huà)的依托和載體，內(nèi)框與畫(huà)布質(zhì)量的好壞，直接影響作品的質(zhì)量。許多大城市的畫(huà)家已經(jīng)不再自己繃畫(huà)布、制作畫(huà)底，這個(gè)環(huán)節(jié)的省略可以為畫(huà)家節(jié)約許多時(shí)間。然而筆者認(rèn)為，如果從學(xué)習(xí)油畫(huà)開(kāi)始就從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷自己動(dòng)手做底的過(guò)程，一般是很難發(fā)現(xiàn)基底材料對(duì)作品影響的奧秘的，也很難找到適合自己繪畫(huà)表現(xiàn)的載體。要深入了解繃畫(huà)框的程序，并可以根據(jù)自己繪畫(huà)的要求對(duì)畫(huà)布質(zhì)地進(jìn)行挑選，對(duì)畫(huà)布基底材料的性質(zhì)有選擇地制作，是保證創(chuàng)作順利完成的前提。
就單純的物質(zhì)特性而言，油畫(huà)顏料的色性穩(wěn)定，卻因不同的使用者和不同的使用方法而千變?nèi)f化。單就調(diào)色的順序不同、敷色的厚薄不同、筆觸的肌理不同、運(yùn)筆的方式和力度的不同，油畫(huà)顏料都會(huì)由此而產(chǎn)生不同的結(jié)果，其豐富微妙的變化需認(rèn)真體察并加以總結(jié)才能逐步掌握運(yùn)用。初學(xué)油畫(huà)的時(shí)候很容易被其穩(wěn)定的色性所蒙蔽，認(rèn)為油畫(huà)沒(méi)有干濕變化會(huì)比較好把握，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然。認(rèn)識(shí)、理解了油畫(huà)本體語(yǔ)言的意義也將在畫(huà)面上實(shí)現(xiàn)表達(dá)的意義。油畫(huà)與生俱來(lái)的包容性，更加擴(kuò)展其語(yǔ)言表達(dá)的可能性。在最近的十余年里，中國(guó)的油畫(huà)家們?cè)谟彤?huà)媒介與材料方面做了大量的探索，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，使油畫(huà)這個(gè)架上繪畫(huà)表現(xiàn)形式在中國(guó)的發(fā)展還方興未艾。
對(duì)表現(xiàn)對(duì)象和本體語(yǔ)言的體驗(yàn)與反思，是掌握油畫(huà)語(yǔ)言的初級(jí)階段。要真正駕馭油畫(huà)，運(yùn)用油畫(huà)進(jìn)行創(chuàng)作，還必須對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)形式有廣泛而深入的了解。任何一幅優(yōu)秀的藝術(shù)作品的產(chǎn)生或一種藝術(shù)風(fēng)格的形成都不是孤立的，都體現(xiàn)了作者自身的藝術(shù)積淀，也反映了作者對(duì)前人藝術(shù)表現(xiàn)形式的繼承與發(fā)展，還體現(xiàn)了作者對(duì)傳統(tǒng)的反叛和超越。
表現(xiàn)形式是作品主題的藝術(shù)思想闡發(fā)的最重要的方式，形式語(yǔ)言比直接的說(shuō)教更具力量。重構(gòu)是藝術(shù)家對(duì)既有的繪畫(huà)形式的探索和反思，它具有兩種基本特征：一是創(chuàng)作觀念上的“形式自律”和“主觀創(chuàng)造”；二是藝術(shù)家發(fā)揮主觀創(chuàng)造性，在作品中將自然形象解構(gòu)，重新組織畫(huà)面結(jié)構(gòu)，建構(gòu)出一種非寫(xiě)實(shí)的藝術(shù)形象。繪畫(huà)形式的探索和反思既滿足了藝術(shù)家的創(chuàng)作欲望，充分釋放藝術(shù)家的創(chuàng)造潛能，發(fā)揮藝術(shù)家的自主創(chuàng)造力，又促進(jìn)了藝術(shù)風(fēng)格不斷推陳出新，使藝術(shù)世界更加豐富多彩，滿足公眾多元化的審美需求。
被稱(chēng)為“現(xiàn)代繪畫(huà)之父”的塞尚，在觀察自然和藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐中，通過(guò)探索、反思、創(chuàng)作、想象，形成了個(gè)人的藝術(shù)主張：用圓柱體、球體、圓錐體來(lái)處理自然，其作品形成了概括性、結(jié)構(gòu)性、秩序性、主觀性、自律性、重構(gòu)性和創(chuàng)造性的鮮明特征，他是站在前人豐厚的積淀上開(kāi)拓了新的藝術(shù)疆域?！叭幸恍〔剑囆g(shù)一大步”，這是對(duì)個(gè)人在形式語(yǔ)言上進(jìn)行的探索反思取得的成果，推進(jìn)著藝術(shù)發(fā)展進(jìn)程的最好注解。
在當(dāng)下紛雜的藝術(shù)思潮下，要取得油畫(huà)創(chuàng)作的新發(fā)展，不僅需要畫(huà)者放下急功近利的浮躁之心，保持堅(jiān)持創(chuàng)作的恒心和定力，還需要畫(huà)者能潛心體察表現(xiàn)對(duì)象和油畫(huà)的本體語(yǔ)言，并對(duì)表現(xiàn)形式進(jìn)行不遺余力的.探索與反思。