真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對(duì)世界和對(duì)自己的深思，迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇暑假讀書活動(dòng)方案2023，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
篇一：2023年暑假讀書活動(dòng)方案
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全民閱讀促進(jìn)條例》，豐富學(xué)生的暑期文化生活，引導(dǎo)學(xué)生在暑假里多閱讀，培養(yǎng)學(xué)生善思善讀的好習(xí)慣，讓書籍成為瞭望世界的窗口，豐富學(xué)生的假期生活，著眼于學(xué)生的生命成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書，學(xué)校將開展“我和好書同行”讀書活動(dòng)。活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20__年7月12日—9月1日
二、活動(dòng)內(nèi)容
（一）讀寫繪自創(chuàng)活動(dòng)
1、活動(dòng)主題：編織童年，涂繪假期。
2、參加對(duì)象：一至二年級(jí)全體學(xué)生。
3、創(chuàng)作要求：讀寫繪自創(chuàng)是為學(xué)生展示自我的一種方式，要求學(xué)生精讀一本繪本或?qū)W校推薦讀物，然后以寫、繪方式記錄閱讀收獲，或創(chuàng)作幻想童話繪本。繪本創(chuàng)作的篇幅可以為多幅作品，封面標(biāo)題醒目，圖畫簡(jiǎn)潔美觀，按照內(nèi)在邏輯編排，能體現(xiàn)主題。讀寫繪呈現(xiàn)方式圖文并茂，富有童真童趣。
4、要求一、二年級(jí)學(xué)生全員參加，學(xué)生用規(guī)格為A4的紙張進(jìn)行創(chuàng)作，先用鉛筆臨摹，然后可用水彩筆或蠟筆涂色。
5、上交作品：暑假結(jié)束后，一至二年級(jí)每班擇優(yōu)上交5幅作品參加學(xué)校展評(píng)。
（二）讀書筆記展評(píng)活動(dòng)
1、活動(dòng)主題：走近經(jīng)典，享受閱讀
2、參加對(duì)象：三、四、五年級(jí)全體學(xué)生
3、創(chuàng)作要求：讀書筆記是在學(xué)生閱讀完一本學(xué)校推薦讀物的基礎(chǔ)上完成，內(nèi)容可以介紹讀物的主要內(nèi)容（或重要篇章的主要內(nèi)容）、值得閱讀的原因；可以將部分精彩語(yǔ)段進(jìn)行摘錄，寫寫閱讀感受；也可以是書中人物的介紹與點(diǎn)評(píng)，或者給書中人物寫一封信；也可以是閱讀后的心得收獲、感想啟發(fā)等。要求主題鮮明、內(nèi)書寫工整，能反映學(xué)生課外閱容具體、讀收獲，不能只是純粹的摘錄。
4、學(xué)生可以用讀書摘抄本完成不少于10篇讀書筆記，本子由學(xué)生和家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備。
5、上交作品：暑假結(jié)束后，三到五年級(jí)每班擇優(yōu)上交5本讀書筆記參加學(xué)校展評(píng)。
（三）讀書手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)
1、活動(dòng)主題：經(jīng)典閱讀，童心出發(fā)。
2、參加對(duì)象：三至五年級(jí)全體學(xué)生。
3、創(chuàng)作要求：
（1）版面設(shè)計(jì)新穎，布局合理，版塊清晰，色彩協(xié)調(diào)，整潔美觀。
（2）主題鮮明，圖文并茂，內(nèi)容豐富，凸顯讀書體驗(yàn)及收獲。
（3）書寫規(guī)范，工整，不出現(xiàn)錯(cuò)別字。
（4）在作品上標(biāo)明制作者姓名及年級(jí)班次。
4、上交作品：暑假結(jié)束后，三到五年級(jí)每班擇優(yōu)上交5張手抄報(bào)參加學(xué)校展評(píng)。（手抄報(bào)為A4紙規(guī)格）
____市____小學(xué)
20__年__月__日
篇二：2023年暑假讀書活動(dòng)方案
為更好地推進(jìn)學(xué)校全科、全員、全時(shí)、全程閱讀，引導(dǎo)師生和家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的家校共讀書香氛圍，特別設(shè)置“家校共育，親子共讀”——____小學(xué)20__年暑假主題閱讀活動(dòng)。
一、絕知此事要躬行——家長(zhǎng)示范閱讀
激發(fā)孩子閱讀興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，是送給孩子一生的禮物。學(xué)校一直注重在家校共育活動(dòng)中推動(dòng)“書香家庭”的建設(shè)。為打造“書香家庭”，讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，充分發(fā)揮家長(zhǎng)閱讀的示范作用，引領(lǐng)孩子閱讀，推行親子共讀活動(dòng)。親子共讀是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣、提高閱讀興趣的重要因素，與爸爸、媽媽共讀的親密感，會(huì)使孩子產(chǎn)生安全和信任感；豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，會(huì)使孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力更豐富，并且給孩子帶來喜悅和滿足。
二、假期閱讀要求
1、各班根據(jù)學(xué)校下發(fā)必讀選讀書目要求，同時(shí)學(xué)生在此基礎(chǔ)上增加適合自己的閱讀書目認(rèn)真閱讀，做到每生至少四本書，開學(xué)后將對(duì)各年級(jí)進(jìn)行必讀書目閱讀情況檢測(cè)。
2、各班班主任、語(yǔ)文老師做好暑期閱讀讀書筆記指導(dǎo)工作，提倡不動(dòng)筆墨不讀書精神，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)做筆記、寫體會(huì)。
3、低年級(jí)同學(xué)年齡小，識(shí)字量少，推薦開展“親子共讀”活動(dòng)?；顒?dòng)期間家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，并用自己喜歡的方式呈現(xiàn)讀書成果。比如：可以制作“親子共讀”記錄卡，創(chuàng)作讀書繪畫本，制作精美的手抄報(bào)等。
4、中、高(3-5)年級(jí)同學(xué)要有專用的讀書筆記本，并且做好每天的讀書筆記，要求：每日閱讀，摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、讀后感或書評(píng)。
5、確保每位同學(xué)在家每天有足夠的讀書時(shí)間，低年級(jí)有半小時(shí)以上，中年級(jí)40分鐘以上，高年級(jí)一小時(shí)以上，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促孩子閱讀完學(xué)校下發(fā)的新學(xué)期必讀書目。
6、學(xué)校將利用多種形式跟蹤評(píng)價(jià)，通過班級(jí)微信群及時(shí)跟蹤指導(dǎo)學(xué)生閱讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，暑期____小學(xué)公眾號(hào)對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳。學(xué)校在暑假期間利用走訪對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查回訪，評(píng)價(jià)讀書效果。
7、參加“暑假整本書閱讀”讀書征文活動(dòng)，要求每位結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，選擇角度寫讀后感。征文要求主題鮮明，內(nèi)容積極向上，寫出真情實(shí)感。下學(xué)期初，各班先組織評(píng)選，從中推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)選。
8、凡在假期能夠認(rèn)真閱讀所在年級(jí)的“必讀書目”，又能從“選讀書目”中根據(jù)自己的興趣選擇部分書籍閱讀，或者自主閱讀其他課外書籍的學(xué)生，開學(xué)后參評(píng)“閱讀小達(dá)人”、“優(yōu)秀讀書筆記”、“故事大王”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書征文”，并擇優(yōu)授予“魅力書香少年”稱號(hào)，以上榮譽(yù)稱號(hào)可疊加獲取。
9、對(duì)于有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，并能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用的學(xué)生，每班向?qū)W校推薦5名學(xué)生，擬將在全校進(jìn)行表彰。同時(shí)，這5名學(xué)生將作為學(xué)校的閱讀推廣人候選人，參與班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的閱讀推廣活動(dòng)。他們要做一個(gè)閱讀的先行體驗(yàn)者，能用一個(gè)動(dòng)人故事去推薦一本好書，從一個(gè)人閱讀到一群人閱讀，這也是他們的使命，表現(xiàn)突出者，擬將授予“小小閱讀推廣人”稱號(hào)。
10、凡未完成暑期閱讀計(jì)劃的學(xué)生，對(duì)已經(jīng)獲得20__-20__學(xué)年度第二學(xué)期五好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員榮譽(yù)稱號(hào)的，予以取消。對(duì)未獲得五好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員榮譽(yù)稱號(hào)而能在暑期閱讀活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，除授予閱讀類榮譽(yù)外，可根據(jù)暑期閱讀表現(xiàn)情況授予五好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員榮譽(yù)稱號(hào)。
11、自即日起，學(xué)校公眾號(hào)每周六推出各班級(jí)暑期閱讀之星，請(qǐng)全體同學(xué)積極踴躍投入到暑期閱讀活動(dòng)中，在班級(jí)群展現(xiàn)你的閱讀成果和風(fēng)采，相信，總有一期會(huì)出現(xiàn)你的個(gè)人風(fēng)采！
交流閱讀成果：
1、低年級(jí)組：讀書卡、摘抄本、親子共讀美文短視頻；
2、中高年級(jí)組(三至五年級(jí))：閱讀手抄報(bào)、讀書筆記、讀后感。
3、把學(xué)生在家閱讀或親子共讀的場(chǎng)景和家里設(shè)置的小小圖書角拍照或拍視頻發(fā)送于至班級(jí)群。
4、9月初開學(xué)典禮上舉行閱讀表彰大會(huì)，對(duì)相關(guān)優(yōu)秀個(gè)人及開展親子共讀家庭給予表彰；
同學(xué)們，讀好書，好讀書，讓濃濃的書香陪伴我們度過開心的暑假吧！
篇三：2023年暑假讀書活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
為豐富學(xué)生的假期生活，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，提升閱讀興趣，擴(kuò)大知識(shí)源，促進(jìn)終身發(fā)展。同時(shí)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)，特制定師生暑假讀書活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、組織學(xué)生開展課外閱讀和經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
2、努力踐行“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
三、參加人員
全校師生
四、活動(dòng)主題
與好書同行過快樂暑假
四、活動(dòng)時(shí)間
20__年7月10日——20__年8月31日
五、活動(dòng)要求
1、認(rèn)真組織“暑假讀一本好書”讀書活動(dòng)，向家長(zhǎng)和老師推薦系列好書，開展師生閱讀。
2、學(xué)生結(jié)合閱讀書目，制作書寫工整、圖文并茂的手抄報(bào)，記錄讀書心得體會(huì)。
3、每天進(jìn)行二十分鐘以上的課外閱讀，做好閱讀記錄，并將精彩的部分和家人分享。
4、根據(jù)學(xué)生讀書情況，結(jié)合開展的活動(dòng)全過程，評(píng)選“閱讀之星”和校級(jí)“書香家庭”。
5、在下學(xué)期開學(xué)后組織師生讀書交流活動(dòng)。
六、推薦閱讀書目
（一）學(xué)生閱讀書目
必讀書目：
1、一年級(jí)
《小刺猬理發(fā)》《一只想飛的貓》
2、二年級(jí)
《愿望的實(shí)現(xiàn)》《安徒生童話》
3、三年級(jí)
《科幻故事大世界》《小老虎歷險(xiǎn)記》
4、四年級(jí)
《十萬個(gè)為什么》《中國(guó)民間故事精選》
5、五年級(jí)
《三國(guó)演義》《小英雄雨來》
6、六年級(jí)
《童年》《愛麗絲漫游奇境》
（二）教師閱讀書目
必讀書目：
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（20__年版）》中華人民共和國(guó)教育部制定北京師范大學(xué)出版社
選讀書目：
1、《作業(yè)設(shè)計(jì)基于學(xué)生心理機(jī)制的學(xué)習(xí)反饋》夏雪梅方臻著教育科學(xué)出版社
2、《第56號(hào)教室的奇跡》[美]雷夫·艾斯奎斯著/卞娜娜譯中國(guó)城市出版社
3、《過去的教師》商友敬著教育科學(xué)出版社
4、《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》[美]帕克·帕爾默著/吳國(guó)珍等譯華東師范大學(xué)出版社
5、《<學(xué)記>評(píng)注》高時(shí)良人民教育出版社
6、《唐宋詞十七講》葉嘉瑩北京大學(xué)出版社
7、《蘇菲的世界》[美]喬斯坦·賈德，蕭寶森譯作家出版社
8、《歲月如歌》于漪著____
9、《情境教育的詩(shī)篇》李吉林著高等教育出版社
10、《致青年教師》吳非著教育科學(xué)出版社
11、《問題學(xué)生診療手冊(cè)》王曉春著華東師范大學(xué)出版社
12、《黃愛華智慧課堂—生命，因與名師為友而精彩》黃愛華北京師范大學(xué)出版社
13、《一生的學(xué)習(xí)》[印]克里希那穆提著/張南星譯____報(bào)業(yè)集團(tuán)出版社
14、《為深度學(xué)習(xí)而教：促進(jìn)學(xué)生參與意義建構(gòu)的思維工具》[美]杰伊·麥克泰(JayMcTighe)，[美]哈維·F。西爾維(HarveyF。Silver)；丁旭譯，盛群力審訂教育科學(xué)出版社
15、《文明之光》吳軍著人民郵電出版社
____鎮(zhèn)____小學(xué)
20__年__月__日
篇四：2023年暑假讀書活動(dòng)方案
活動(dòng)主旨
活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生在暑假里居家學(xué)習(xí)，形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風(fēng)尚，豐富學(xué)生暑期文化生活，促使學(xué)生養(yǎng)成“每日必讀”的良好習(xí)慣。
活動(dòng)主題
品讀書香，沁潤(rùn)心靈
活動(dòng)目的
1、進(jìn)一步促進(jìn)全民閱讀活動(dòng)的開展，積極營(yíng)造書香家庭、書香班級(jí)、書香校園的良好氛圍。
2、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣。
活動(dòng)對(duì)象
一到六年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容與形式
暑假期間，根據(jù)老師推薦的書目，自愿選擇思想健康、積極向上的圖書，認(rèn)真閱讀，撰寫讀后感，參加征文比賽。
閱讀方式
1、獨(dú)立閱讀。語(yǔ)文老師為學(xué)生做好閱讀輔導(dǎo)安排，學(xué)生每天進(jìn)行獨(dú)立閱讀。
2、親子共讀。家長(zhǎng)根據(jù)老師的閱讀建議與孩子一起制定假期閱讀計(jì)劃，同步閱讀，互相交流，共同提高。
3、同伴合讀。學(xué)生就近建立讀書興趣小組，進(jìn)行抱團(tuán)閱讀，定期交流閱讀心得，相互勉勵(lì)，相互促進(jìn)。
活動(dòng)要求
1、各班語(yǔ)文教師為學(xué)生確定讀書目錄，要求學(xué)生在暑期自覺讀書、大量閱讀，并按照活動(dòng)要求，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真創(chuàng)作。
2、要求每位學(xué)生認(rèn)真填寫讀書筆記，在完成必讀書目后分別撰寫讀后感或書評(píng)。具體要求為：1—2年級(jí)要求設(shè)計(jì)精美書簽、讀書卡片、制作讀書剪貼本或精美的手抄報(bào)；3—6年級(jí)完成讀書征文至少1篇，每篇不少于300字。
3、鼓勵(lì)學(xué)生可依據(jù)個(gè)人興趣選讀思想健康、積極向上的圖書，努力打開視野，盡情汲取書籍的精華，同時(shí)以讀代寫，以寫促讀，力爭(zhēng)讀寫結(jié)合，雙獲豐收。
4、以各班級(jí)為單位由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)開展初評(píng)活動(dòng)，1—2年級(jí)開學(xué)后再上交作品，3—6年級(jí)于20__年8月25日前每班選送1—5篇優(yōu)秀征文（word版，請(qǐng)?jiān)谖恼潞竺鏄?biāo)注班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師、聯(lián)系電話等信息發(fā)送至郵箱__________）參加學(xué)校評(píng)選。優(yōu)秀作品將在學(xué)校微信公眾號(hào)進(jìn)行展示。
5、開學(xué)后，班級(jí)內(nèi)要開展古詩(shī)詞背誦專項(xiàng)檢查、讀書征文報(bào)告會(huì)，分享自己的閱讀心得，參與班級(jí)評(píng)選、學(xué)校評(píng)選。優(yōu)秀作品張貼班級(jí)宣傳欄，并在班級(jí)微信群展示。同時(shí)，各班要積極開展“讀書小達(dá)人”評(píng)選活動(dòng)，并擇優(yōu)上報(bào)學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
若有詩(shī)書藏于心，歲月從不敗美人。
閱讀，可以豐滿生命的張力；
閱讀，可以靈動(dòng)生命的精致。
閱讀點(diǎn)亮人生，書香凝聚智慧。希望廣大學(xué)生繼續(xù)與好書相伴，努力成長(zhǎng)為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希望各班級(jí)、各年級(jí)組織好本次讀書征文活動(dòng)，推進(jìn)書香校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。希望全體家長(zhǎng)大力支持，推進(jìn)書香家庭建設(shè)，為孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣貢獻(xiàn)力量。
篇五：2023年暑假讀書活動(dòng)方案
最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。讀一本好書，就像是與一個(gè)高尚的人交朋友。
活動(dòng)目的
為構(gòu)建“書香校園”的文化氛圍，豐富學(xué)生的課外生活，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與閱讀活動(dòng)，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力，營(yíng)造愛讀書，讀好書的家庭氛圍，讓讀書伴學(xué)生成長(zhǎng)，以讀書求新知，以讀書求進(jìn)步，以讀書求發(fā)展，我校將組織全校師生開展“書香伴成長(zhǎng)，悅讀在暑假”的暑假讀書活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間
20__年7月10日-20__年8月31日
活動(dòng)對(duì)象
我校全體師生
活動(dòng)內(nèi)容
（一）教師讀書活動(dòng)
1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍《教師的語(yǔ)言力》（[日]三好真史著），提高自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，并認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，提高自身的綜合素養(yǎng)。
2、認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì)，將從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，互相啟發(fā)，開學(xué)初開展心得體會(huì)交流會(huì)。
（二）學(xué)生讀書活動(dòng)
1、讀整本書
結(jié)合下學(xué)期“快樂讀書吧”及小學(xué)生推薦書目，推薦學(xué)生閱讀整本書。
2、寫讀書感悟?qū)W生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。
3、讀書活動(dòng)剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)
4、建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長(zhǎng)寄語(yǔ)，循環(huán)評(píng)價(jià)。
5、完成以下閱讀任務(wù)
（1）閱讀結(jié)束后，一、二、三年級(jí)學(xué)生要至少完成兩份讀書卡，四、五、六年級(jí)要至少完成兩篇讀后感和一份讀書手抄報(bào)。
（2）閱讀過程中，三至六年級(jí)學(xué)生要求做好讀書筆記，記錄閱讀要點(diǎn)和感想。
（3）閱讀結(jié)束后，每人上交一張學(xué)生自己閱讀或親子共讀的照片。
（4）活動(dòng)結(jié)束后，下學(xué)期回校將進(jìn)行閱讀交流分享會(huì)。
（5）暑假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、讀書卡、讀后感和手抄報(bào)等作品進(jìn)行收集整理，由語(yǔ)文科組對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀作品的作者給予表彰。
閱讀書目推薦
通過此活動(dòng)，希望我校師生能在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！讓暑假生活充實(shí)而有意義。
____鎮(zhèn)____小學(xué)
20__年__月__日