時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
個人學期計劃大學生篇一
認真貫徹落實教育部《中小學教師繼續教育規定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神，按照地區教育局和縣教育局的統一要求，用心探索以學校為主要培訓基地、校長為培訓第一職責人的校本培訓模式，充分發揮本校的培訓功能和優勢，實現培訓資料、培訓模式的校本化，促進教師專業成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續發展的良好格局。
1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選取學習需要的教師培訓體系，使我校的校本培訓逐步科學化、規范化、系列化。
2、更新教育觀念，努力建設一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力、具有科研潛力和創新精神的學習型教師隊伍，培養一批在課程改革的理論與實踐上有必須教科研潛力的研究型教師。
所有在職教師均需參加培訓和考核。
學期總培訓學時不少于45學時。
1、師德培訓
以鄧小平“三個面向”教育思想為指導，以“三愛”教育為主線，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，提高思想道德修養及心理素質。建立新型的師生關系，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。以優秀校長和優秀教師事跡為主，同時結合優秀教師的事跡作為活教材，進行學習和反思，提高教師愛崗敬來、樂于奉獻的精神品質。
2、現代教育理論培訓
認真學習教育理論，結合新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。重點以教研組為單位，以課程改革為核心資料，以《基礎教育課程改革綱要》、《學科課程標準》的學習和對新課程改革教學中問題的研究為主要資料，搜集、整理相關課改信息，組織學習、研討交流，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內化為教學行為，促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。
3、教育教學技能培訓
在全體教師中開展現代教學技能的培訓，包括個案研究的潛力、教學設計的潛力、科學運用教學評價的潛力、師生溝通的潛力、問題反思與問題解決潛力等培訓。個性是三年內的新教師，要加大培訓的力度。
4、教育科研培訓
教育科研潛力是校本培訓的一個重要資料，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結合課堂教學，進行教育科研基本方法的培訓，以逐步提高教師教育科研工作的水平和潛力。
5、現代信息技術知識的培訓
透過培訓，要求教師普遍掌握現代教育信息技術。主要資料為辦公軟件、課件制作方面的相關資料。
6、青年教師的專項培訓
透過比賽、聽課、師徒結對等形式，促進青年教師業務技能和水平的提高。培訓人員為近三年參加工作的年輕教師。
三月份：
1、教師信息技術培訓活動。
2、師徒結對活動。
四月份：
l、分學科專題講座
2、組織青年教師參加地縣進修校賽課。
3、班主任培訓。
五月份：
l、師德培訓：學習小學教師職業道德規范，并撰寫體會文章，組織交流。
2、案例交流。
3、校級培訓。
六月份：
1、組織教師觀摩拔尖人才展示課，并撰寫聽后反思。
2、教師教學設計評比。
3、組織教師參加繼續教育考試。
七月份：
1、繼續教育考核。2、資料整理
個人學期計劃大學生篇二
俗話說得好：“一年之計在于春”。這個學期我也制定了新計劃。
這個學期呢，我打算改掉一些壞習慣。我是語文課代表，可是我的一個壞習慣總是改不過來：我上課聽得很牢，可老師發問時，其實我一般都能答上來，可是我膽小，不敢大膽舉手發言。就算老師說：“答錯沒關系。”我還是不敢舉手。所以在這個學期里，我一定要盡力改掉這個跟隨我五年的壞習慣。
首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來，一個學期我就可以把這個壞習慣改過來了。這樣，老師就可以喜歡我了。
還有，這學期我們的數學課本，別的同學都已經學過三分之一了，所以，我已經比別的同學落后了一點，正因為這樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學習成績才不會落后。現在，我要開始做老師講的不是不會，但卻總是出錯，一到考試的時候就粗心、馬虎。而且對一些難的題，很少出錯，反而簡單的一些題，卻經常出錯，有時，就連英語聽力也犯錯。
于是，我根據自己的不足，制定了幾個學習計劃：
1、認真專心致志的完成作業，以端正求學的態度對待每一門功課。
2、沒填寫完成作業后，復習當天的學習的內容，將當天的學習內容牢牢記住，并預習第二天的上課內容，為第二天的積極發言做準備。
3、但遇到自己不會的，不懂的問題時，要及時的請教老師，知道自己將這個問題弄明白的時才能罷休，堅決不能不懂裝懂。
4、每天晚上睡覺前聽30分鐘的英語，訓練自己的聽力。
5、在考試的時候，認真對待每一道題，簡單題也要重視，難的題腰包提讀懂，不能輕易放任何一道不懂的題。
6、要做到上課時認真聽講，積極發言，不做小動作。爭取將老師上課講的內容全部消化掉，思想要與老師的思想同步。每天按時整理課堂筆記，丹田內容當天復習，當天掌握。現將基礎知識做好，弄明白，之后在基礎知識好的情況不做一些專項訓練。重點的學習內容由難到易逐一解決。
7、每天按時朗讀三篇作文，增加詞匯和多學習一些好句和好段，以防在考試當中應頻凡而扣分。
在學習中，確定學習目標，也很重要，制定學習目標就是做了一個努力的方向，正確的學習目標，能激勵著人前進，沒有學習目標，就是對事件的極大浪費。
個人學期計劃大學生篇三
為使自己不斷提高教育理論、增強知識、更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，不斷適應新時期教研的需要，跟上時代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創新意識，使自己盡快成長起來，在此，我特制定個人研修計劃。
本學期英語教學仍將堅持以深入學習《小學英語課程標準》（20xx版）為指導思想，立足我校實際，以校本研修為主平臺，以“如何讓學生用活目標語言”和
“優化設計，提高學生的語言運用能力”為主題，立足課堂教學，努力提高學生的素質水平，促進我個人與學生的共同發展。
1、以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實踐中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。
2、通過學習校本課程，使自己成為一名精通教學業務，了解學生個性，能夠實施人文關懷和科學教育的勤學習、善思考的新型教師。
3、積極參加學校組織的課題研究，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學者型教師，為學生做好榜樣。
4、加強自身的師德修養，爭做具有強烈的事業心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。
5、樹立終身學習的理念，不斷學習，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。
6、結合教學實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學校的校本研修而努力。
1、聽評課，在學校有計劃的安排下認真聽課、評課。
對象以本校教師為主，本學期至少聽20節課。
2、英語新課程標準。以“分層教學”為具體研修內容，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績。
3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊，例如：每期訂閱有關英語教學方面的報紙報刊，細讀“英語新課程標準”，并做好教學隨筆。
4、認真研究教材教法，認真寫好教學設計。
1、加強學習，提高意識。認真參加學校組織的業務學習和政治理論學習，全面貫徹《英語學科教學常規》，提高自身常規意識。
2、抓住隨堂聽課的有利時機，廣泛聽取反饋意見并積極改進，爭取逐步形成自己的教學特色，提高40分鐘的教學質量。
3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現的新問題，做到及時研究解決，不斷積累課改工作經驗。
4、利用網絡進行學習與交流。利用網絡學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構和思路水平，并要求自己每個學期制作不少于2節的課件。
深化反思教研活動，范圍包括：課堂教學反思、課前和課后的反思，不少于15節。
5、樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。
6、認真做好每天的教學后反思，得出成功經驗和存在問題。
教師的自身發展不僅是學校教育質量的基本保證，更是學校教育內涵不斷提升的動力之源。而校本研修為教師的專業化發展搭建平臺，根據學生實際，探究和改進教學方法，解決在課堂教學實踐中遇到的問題。所以，我們要遵守學校的安排，積極參加教研組活動，積極參與校本研修，和同行們共同學習，共同提高。
個人學期計劃大學生篇四
現代教師不僅要具備較高的思想覺悟、良好的道德品質、科學的人生觀、崇高的敬業精神等思想素質外，還應具備現代教育理念、合理的知識結構和較強的能力素質、健康的心理和完美的人格魅力，更應該通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高自身的專業水平和能力。 在教學實踐方面的加強，任何理論都是用以指導實踐的，只有通過不斷的實踐，才能更快更有效的提高自身。本年度自我素質提高的目標：
1、作為一名教師，首先，我要繼續認真學習《教師職業道德規范》具備良好的師德。
2、認真學習《教育教學常規》的各項要求，努力鉆研教材教法，體會課標的意義。
3、學會利用現代化設備，尋找網絡資源，加強對教材的理解，多找些與課堂內容相關的資料充實教材，開闊學生的眼界。多聽教師講課，取他人之長，補已之短。
4、養成良好的閱讀習慣，讀到好書希望和更多的人一起探討，共同進步。
5、樹立終生學習的觀念，不斷學習各方面的理論知識充實自己，武裝自己。
提高具體措施：
1、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適
應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
2、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時
不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。
3、精心備好每一份教案，認真對待每一節課，細心批改每一本作業，特別要求在批改作
業時，批語的書寫要認真、規范、準確，并及時做好批改記錄。
4、專業發展的途徑與策略：
（1）樹立專業意識，提升自己的專業素質，不斷豐富自己的專業知識，提高專業技能。
（2）不斷學習新的教育理念，樹立起適應新課程的專業意識。
（3）樹立終身學習理念，不斷地充實自己，多看教育名著、教育雜志，勤寫讀書筆記，借鑒別人好的方法，促使自己更大更快的進步。
（4）通過集體備課、互相聽課、組內評課等途徑，集精粹改不足。
（5）平時多觀摩教學，學習優秀教師的教學長處，不斷地調整自己的教學行為，提高教學水平，盡快形成自己獨特的教學風格。
（6）積極參加校本培訓及教育科研活動，促進自己快速成長。做一個合格的教師，要不斷地實踐、探索、總結自己的不足和缺點，力爭成為一名優秀的人民教師。
本年度自我素質提高學習的書目及要求：讀《做一個好教師》和《做一個好校長》并完成學習筆記。
1、 學習教育教學方面書籍。
2、 通過教學教研提高教學能力。
個人學期計劃大學生篇五
第一：我要好好學習，天天向上。寫字的端正，坐姿要端正，頭要離書一尺遠。
第二：上課注意聽老師講課。不做小動作，上課不分心，不在課堂上說話。
第三：上學不帶小零食，不在學校門口買東西，老師布置的作業要按時做完。
我的學習計劃要牢牢地記住!
我的學習計劃的延伸閱讀――寫作文的注意事項1.開頭的寫法
開頭的寫法：萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的`開頭很重要。常用的方法有以下幾種：
(1)背景法：說明事件發生的時間、地點、情景等背景。
(2)人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關人物。
(3)主題句法：提出一個觀點或論據作為文章要闡明或論述的主題。
(4)問題法：用提問的方式來引出文章的內容，以引起讀者的注意力。
(5)驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。
(6)故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎上展開文章。多用于記敘文，也可用于議論文。
(7)數據法：引用已經被證實的數字來引起話題。
(8)引語法：引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭。
(9)定義法：常見于對標題下定義，然后通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細說明。
（10）夸張法：以一個絕對不可能發生的為前提，吸引讀者
（11）側面轉折描寫：從另一個方面來烘托文章主題，引出下文。
（12）設置懸念：激起讀者的興趣，文章格調升華。
2.正文的寫法
(1)演繹法：
從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明。
(2)歸納法：
從特殊到一般。具體、個別的事例出發，總結出一般的規律。
3.結尾的寫法
(1)簡要評價或作結論：文章的最后幾句概括全文內容，并進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。
(2)首尾照應句：回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調的效果。
(3)用反問句結尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。
(4)提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。
(5)引用名人名言、諺語、常用習語結尾。
個人學期計劃大學生篇六
上學期我拿到了進步獎，新學期開學了我一定要更加努力。為了能更好的完成學習任務，我制定了新學期的新計劃。
第一，遵守課堂紀律，按時上學，不遲到，不早退。課堂不做不該做的事，做個文明的好學生。
第二，認真復習。語，數，英三科一定要重點復習，放學后還要把老師在課堂上講到的重點，難點，考點全部復習一遍。復習完后把第二天要上的課預習一遍，把不懂得，不會的圈起來，第二天上課時帶著問題來聽，聽不懂的舉手提問，一定要當堂問題當時消化。
第三，按時完成作業。課堂作業當時完成，課后作業按時獨立完成。
第四，尊敬老師，團結同學。課前課后一定做到按老師要求做事做人，課間休息講文明，不與同學追逐打鬧。
第五，加強體，美，勞課程學習。除學習好體，美，勞課程外，還要認真完成早操，課間操，放學列隊等各項動作。平時多運動，用強健的體魄迎接新學期的到來。
第六，繼續參加興趣班。用興趣班帶動自己的學習熱情。除繼續參加足球隊，語言表演班，作文寫作班，閱讀小組外，新學期增加英語興趣班。
總之，在新的學期里，我一定要更加努力學習。爭取做一名德智體美勞全面合格的好學生。
個人學期計劃大學生篇七
新的學期開始了，我為了是我的學習更加的規律，所以，我決定給我自己制定一張學習計劃表，用它來提高我的學習成績。
1、前一天晚上多預習，以后講完新課的晚上寫完作業后，我都會用半個小時的時間去預習明天要講的新課，這樣才可以為老師講課前打好基礎。
2、完成當天的作業，每天放學回到家后，先完成老師布置的作業，并且達到百分百的準確率。
3、學完新課后多復習，每天老師講完新課后再課下或回到家，多翻一下舊課文，能達到學著新的不忘舊的。
4、不懂的問題問老師，如果上課遇到了不會的問題，第一時間找老師詢問，直到自己理解了為止。
5、遇到了好詞好句多摘抄在課本或課外書中，平時多積累，運用，這樣才能讓讓自己的作文寫好。
6、遇到好的段落背下來，如果在學習時遇到了優美的段落，把它摘抄下來的同時，把它背下來，以后寫作文額時候可以把它寫上去，提高作文的質量與水平。
這就是我全部的學習計劃，我會把它黏貼到柜子上，時刻提醒自己要完成它們。
個人學期計劃大學生篇八
時光飛逝，星辰流轉。高一之后，時間總是過得那么快。回想起來，我剛剛踏入高中的門檻，還在軍訓場上逞能。現在，我已經進入高二了。
回顧這一年的點點滴滴，心里感慨良多。這一年的每一天都在我心里留下了永久的印記，因為這些印記見證了我這樣一個新生的成長。在過去的一年里，通過不斷的學習，我收獲了很多:時間在往前走，沒有回頭，我們卻在追趕，為了不被落下。是的，沒有人愿意被時間遺忘，我們隨著時間的流逝一點一點成長，美好的純真隨著風雨的消退而變得成熟。也許這就是增長的代價
在這一年里，老師們為我們的學習付出了很多努力，我們也為我們的學習付出了很多辛勤的汗水。上學期期末考試，各科成績都不錯。
總結上學期的學習，我覺得主要有以下幾個方面:
上課能認真聽講，不跟同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；老師布置的課堂作業可以在課堂上完成；有不懂的問題主動找同學討論或者找老師咨詢。
為了改進學習方法，我給自己制定了一個學習計劃:
(1)做好課前預習。也就是說，騰出時間，去讀老師之前沒有說過的話。尤其是語文課，首先要認生詞，把課文讀好；我們應該能夠區分文本的層次，表達段落的意思，正確理解文本內容。
(2)上課積極發言。舉手問不懂的問題。
(3)每天做完作業后，讓家長再檢查一遍，讓家長說說自己做錯了什么，做不到什么，經常把錯的題目拿出來復習。
(4)多讀課外書籍。每天中午吃完飯，看半小時的課外書；每天晚上做完作業，一有時間就多讀幾篇作文。
可以利用周日和節假日在少年宮學習作文、數學、英語、書法，按時完成老師布置的作業，各科成績良好。參加少兒書法比賽，獲得特等獎金獎。
通過我不懈的努力，這學期各科成績都不錯。我被評為學習積極分子
雖然我取得了不錯的成績，但我永遠不會驕傲，我會繼續努力，爭取進一步的進步，下學期我會取得更好的成績。
個人學期計劃大學生篇九
光陰似箭、歲月如梭。時間像一只正在奔跑的千里馬,轉瞬即過;轉眼間寒假又在我們的喜怒哀樂中,揮手告別。可再次重新坐到熟悉的座位,望著熟悉的老師和同學們,上學期的點點滴滴又仿佛浮現在眼前。終于小學征途的最后半年到了,我要用我最優異的成績來回報家人、老師對我的教導。認真度過最后的半年。
六年級下學期,是小學征途中最最重要的時間,我們要珍惜好這最后的半年,要用雙倍的努力、勤奮來考試自己理想的初中。
首先要制訂一個學習計劃：
no.1:上課遵守課堂紀律,不說話、不開小差,積極回答老師的問題。
no.2:提前預習老師要講的內容,以及老師講完后要及時復習以免遺忘。
no.3:課后盡量不和同學們追跑玩鬧,要積極在班里看課外書,增加知識。
no.4:家庭作業不拖拉,要及時寫完,不讓家長督促。
no.5:堅持每天看書60分鐘。
在新學期尋找一個與自己實力相當或較好的同學當自己競爭對手,努力擊敗他,但是失敗了也不要氣妥、灰心,要拿出雙倍的努力來擊敗他。
同學們,我們只有半年時間,說多不多,說少不少,我們要抓緊每一分每一秒,不要給予對手超越你的時間、不要退步、不要原地踏步。讓我們對自己說:“為了自己的理想、沖刺!
個人學期計劃大學生篇十
20xx年暑假是我的學習提高時間，在這個加油站里，我將完成如下學習計劃。
立足于教師個人的自我發展，珍惜認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。我將樹立新課程理念，初步實現教育教學方式、學習方式和教研方式的轉變，提高新課程的實踐能力和創新能力。達到以增長自己的專業化知識為基礎，提升專業化技能為目標，向優秀學習，向專家靠攏，用心改變自己，跟上時代步伐和節奏，做向上向善的教育人，不斷引領孩子們學得更好。
以本次課程安排為主要內容，分專業理念、教學設計與教學技能、教學研究、教學評價與反思、師德修養和信息技術與學科教學的深度融合等幾個板塊，以專家講座為主要內容，以視頻試聽為主要形式，在邊聽與邊思考邊評論中進行，定時要認真獨立完成相關作業。
1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。即堅持不懈地學。多渠道地學。廣泛地學。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。
3、勤于動筆，提高教育科研水平。
及時積累專題研究的第一手資料。嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現人生的價值。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
個人學期計劃大學生篇十一
好不容易來到了理想的大學校園，但四年的時間說走就走，我可不能在這個階段就讓自己輕易的放松下來！在分析了上學期的學習狀態和情況后，我針對自己的學習情況做了學習計劃如下：
1、加強專業的學習和擴展
通過之前的學習，我在專業學習上有了一定的了解和掌握。但同時我也清楚的認識到，僅靠學校課堂上的知識的是完全不夠的。作為大學生，我必須發揮自身的自學能力和積極主動的態度，通過自我的擴展，去了解更多有關的專業知識。
2、提高自我的學習態度和方法
學會“學習”也是一種重要的學習，為能更好掌握大學的資源和機會，我要學會與大家的溝通，且要學會利用學校的資源，發揮自身大學生的學習優勢，積極主動的去尋找更適合自己的學習方法！
3、提高生活能力，做好自我管理
大學階段，我要掌握的已經不僅僅是知識了。在生活、人際、自我管理上都因該積極的提高自己。
思想方面：我要加強自身的管理要求，日常多關注時事發展，提高自身的思想品德。且在班級的生活中，我也要更多的與大家做好交流和溝通，在班級中履行好自身的責任和義務，保證自身個人思想水平和責任感的提升。
學習方面：提高自身自覺性，通過圖書館和網絡搜集相關知識，并在課后積極參與同學們的討論和分析，積極聯絡請教老師，提高自身能力。
此外，也要及時的將自己的學習付諸實踐，通過實際的操作來累積專業的實際經驗，提高個人的實操能力，而不僅僅只是知識儲備。
另外，對于專業的學習，我要擴散性的去學習，去了解，不能讓自己只盯著一個方向，要廣泛的去了解這個行業，發展自身的能力范圍。這樣才能抓住更多的機會，增加未來的可能性。
生活方面：在日常里，我要嚴格的鍛煉自身的獨立能力，積極做好寢室的衛生打掃并提高個人的消費觀念。以大學的生活來鍛煉自己獨立自主的能力。另外我也要多和同學們加強生活交流，提升自己的人際圈，培養一些簡單的興趣愛好等。
大學的生活很精彩，充滿了各種可能和機會在里面。為此我才更要緊緊的抓住大學的機會，努力的鍛煉自身能力，讓自己在這段生活中有更大的收獲，更出色的成長！
個人學期計劃大學生篇十二
新的學期開始了，我有點惶恐，總是害怕跟去年一樣游神，成績一直不前進。今年提前給自己新的學期定個學習計劃：
通過前幾年的教訓我總結了我為啥成績不理想的原因。
一、上課有時候不專心，回家總想著玩和看電視，對上課老師講的沒有完全消化，所以很多題都是模棱兩可的，不太善于預習和復習。
二、寫作業磨蹭，每天總是寫作業時候東想想西想想，磨蹭到很晚，還不太喜歡家長促督我看書，詞語和句子總是不能好好運用，導致我每次考試時候作文總是拉分嚴重。今年我一定要改掉這些壞習慣。
假期里我通過學習好的姐姐傳授經驗覺得不錯，所以也總結一下新的學期也要實施。
讀，即課前預讀，也就是閱讀新教材及參考資料。畫，閱讀之前準備一支筆和本是必要的，課文有關概念、定理、重點圈上畫線。寫，寫預習筆記，寫出課文重點和難點，自己的見解，和提出疑難問題。記，將預習最后階段對新課知識進行記憶，如重要的詞和句及段落，重要的概念和結論。
上課盡量看著老師，盯著老師，用眼神交流，可以減少開小差的機會；勇于積極回答老師的問題，認真聽講而思考。
課堂筆記主要記錄內容：老師列出的提綱，老師強調的重點，課本上沒有由老師補充的內容，結合所講內容需要加強部分，疑點，老師講的結題方法技巧，思路及方法。
利用課余及假期時間多看書，看好書，積累好詞好句，希望對我的寫作會有幫助吧。
今年一定要嚴格要求自己，爭取再把成績往上提升點，加油！
個人學期計劃大學生篇十三
敬愛的班主任您好，很高興您肯給個面子，在百忙之中抽空閱讀吾生的學習計劃書，吾生秦鋒在校修業期間，不珍惜來之不易的機會，沒有很好地利用寶貴的時間認真學習”。且在那與同學打鬧、閑聊，無所事事，實有荒廢學業之嫌，罪過！罪過！古人云：“浪子回頭，十年不晚；苦海無涯，回頭是岸”吾生昨夜徹夜未眠，深刻反思自身過錯。“窗外月兒當空照，屋內學子低頭嘆”回想已經，念今如此，吾輩之悔，不勝言表，在此向班主任允下幾點承諾，其情蒼天可表，其心日月可鑒。
一、貫徹您的十大班規，認真抓好學習工作。語數兩科力取上a，英語血拼至135，排名躋身至前60。
二、聽從您的安排，嚴于律己，爭當九班模范生。紀律保持不犯，作業保持全交，上課保持認真，嘴巴保持緊閉，身子保持僵硬。
三、服從您的命令，珍惜時間，爭當九班乖小孩。與特定人員如：春杰，志坤，魏龍等人保持距離，做到“見面不打招呼，玩耍不招其呼，遇險不救其呼”之境界。修學期間，不浪費一分一秒，抓緊苦讀，自覺執行。在家期間，減少外出，認真溫習、復習，做到“吃飯握著書，睡覺抱著書，有事沒事都拿著書”之境界。
以上幾點，便是吾輩之允諾，如有雷同，純屬巧合，如有缺漏，盡請原諒，吾輩實在想不出來。
個人學期計劃大學生篇十四
認真貫徹落實教育部《中小學教師繼續教育規定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神，按照地區教育局和縣教育局的統一要求，用心探索以學校為主要培訓基地、校長為培訓第一職責人的校本培訓模式，充分發揮本校的培訓功能和優勢，實現培訓資料、培訓模式的校本化，促進教師專業成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續發展的良好格局。
1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選取學習需要的教師培訓體系，使我校的校本培訓逐步科學化、規范化、系列化。
2、更新教育觀念，努力建設一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力、具有科研潛力和創新精神的學習型教師隊伍，培養一批在課程改革的理論與實踐上有必須教科研潛力的研究型教師。
所有在職教師均需參加培訓和考核。
學期總培訓學時不少于45學時。
1、師德培訓
以鄧小平“三個面向”教育思想為指導，以“三愛”教育為主線，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，提高思想道德修養及心理素質。建立新型的師生關系，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。以優秀校長和優秀教師事跡為主，同時結合優秀教師的事跡作為活教材，進行學習和反思，提高教師愛崗敬來、樂于奉獻的精神品質。
2、現代教育理論培訓
認真學習教育理論，結合新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。重點以教研組為單位，以課程改革為核心資料，以《基礎教育課程改革綱要》、《學科課程標準》的學習和對新課程改革教學中問題的研究為主要資料，搜集、整理相關課改信息，組織學習、研討交流，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內化為教學行為，促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。
3、教育教學技能培訓
在全體教師中開展現代教學技能的培訓，包括個案研究的潛力、教學設計的潛力、科學運用教學評價的潛力、師生溝通的潛力、問題反思與問題解決潛力等培訓。個性是三年內的新教師，要加大培訓的力度。
4、教育科研培訓
教育科研潛力是校本培訓的一個重要資料，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結合課堂教學，進行教育科研基本方法的培訓，以逐步提高教師教育科研工作的水平和潛力。
5、現代信息技術知識的培訓
透過培訓，要求教師普遍掌握現代教育信息技術。主要資料為辦公軟件、課件制作方面的相關資料。
6、青年教師的專項培訓
透過比賽、聽課、師徒結對等形式，促進青年教師業務技能和水平的提高。培訓人員為近三年參加工作的年輕教師。
三月份：
1、教師信息技術培訓活動。
2、師徒結對活動。
四月份：
l、分學科專題講座
2、組織青年教師參加地縣進修校賽課。
3、班主任培訓。
五月份：
l、師德培訓：學習小學教師職業道德規范，并撰寫體會文章，組織交流。
2、案例交流。
3、校級培訓。
六月份：
1、組織教師觀摩拔尖人才展示課，并撰寫聽后反思。
2、教師教學設計評比。
3、組織教師參加繼續教育考試。
七月份：
1、繼續教育考核。2、資料整理
個人學期計劃大學生篇十五
新的學期開始了，我有點惶恐，總是害怕跟去年一樣游神，成績一直不前進。今年提前給自己新的學期定個學習計劃：
通過前幾年的教訓我總結了我為啥成績不理想的原因。
一、上課有時候不專心，回家總想著玩和看電視，對上課老師講的沒有完全消化，所以很多題都是模棱兩可的，不太善于預習和復習。
二、寫作業磨蹭，每天總是寫作業時候東想想西想想，磨蹭到很晚，還不太喜歡家長促督我看書，詞語和句子總是不能好好運用，導致我每次考試時候作文總是拉分嚴重。今年我一定要改掉這些壞習慣。
假期里我通過學習好的姐姐傳授經驗覺得不錯，所以也總結一下新的學期也要實施。
讀，即課前預讀，也就是閱讀新教材及參考資料。畫，閱讀之前準備一支筆和本是必要的，課文有關概念、定理、重點圈上畫線。寫，寫預習筆記，寫出課文重點和難點，自己的見解，和提出疑難問題。記，將預習最后階段對新課知識進行記憶，如重要的詞和句及段落，重要的概念和結論。
上課盡量看著老師，盯著老師，用眼神交流，可以減少開小差的機會；勇于積極回答老師的問題，認真聽講而思考。
課堂筆記主要記錄內容：老師列出的提綱，老師強調的重點，課本上沒有由老師補充的內容，結合所講內容需要加強部分，疑點，老師講的結題方法技巧，思路及方法。
利用課余及假期時間多看書，看好書，積累好詞好句，希望對我的寫作會有幫助吧。
今年一定要嚴格要求自己，爭取再把成績往上提升點，加油！