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    六年級(jí)建議書(shū)評(píng)語(yǔ)十 六年級(jí)建議書(shū)(通用8篇)

    時(shí)間:2025-05-30 作者:儲(chǔ)xy

    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    六年級(jí)建議書(shū)評(píng)語(yǔ)十篇一

    竹山市民們:

    你們好!

    我們的生活越來(lái)越好,城市也越來(lái)越繁華。但是,我們?cè)谙硎苌顣r(shí),忘記了對(duì)地球“母親”的保護(hù),隨處都能看到人們浪費(fèi)資源或污染環(huán)境的現(xiàn)象:大人小孩隨手亂扔垃圾,工廠產(chǎn)生的廢氣直接被排放空中,上班族以車(chē)代步轎車(chē)排放了尾氣,屋內(nèi)無(wú)人電燈整宿開(kāi)著,洗完手不關(guān)水龍頭清澈的水嘩嘩流走……全體市民們?nèi)绻覀儾痪验L(zhǎng)期這樣下去的話,終有一天我們幸福的家園就會(huì)走向毀滅。所以,我提出以下建議:

    珍惜水資源

    1.洗完手順手關(guān)掉水龍頭。

    2.用洗米洗菜的水澆花或沖廁所。

    3.喝水盡量把杯子里的水喝完,不要到第二天倒掉。

    珍惜電資源

    1.盡量做到“人在燈開(kāi),人走燈關(guān)”。

    2.盡量少用洗衣機(jī)洗衣服。

    3.盡量少看電視,可用書(shū)或報(bào)紙來(lái)代替。

    4.盡量買(mǎi)節(jié)能燈泡。

    節(jié)約紙張

    1.把不用的草稿紙裝訂起來(lái),繼續(xù)使用。

    2.用報(bào)紙練習(xí)毛筆字。

    3.草稿紙盡量用完,別寫(xiě)兩三個(gè)字就扔掉。

    4.可以用用完了的草稿紙包裝東西。

    5.采取一定的措施,控制宣傳單的發(fā)放。

    保護(hù)環(huán)境

    1.不在自然景觀,如河,森林,草地亂扔垃圾。

    2.少開(kāi)車(chē),避免尾氣導(dǎo)致霧霾。

    3.少開(kāi)化工廠,不讓他們亂扔垃圾。

    竹山的父老鄉(xiāng)親們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),一起珍惜、愛(ài)護(hù)我們的碧水藍(lán)天,共建我們的綠色家園!

    六年級(jí)建議書(shū)評(píng)語(yǔ)十篇二

    尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

    您們好!

    不要多久我即將離開(kāi)伴我一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨六年的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在這六年中,我感謝教我學(xué)習(xí)知識(shí)的老師,也感謝培育我的搖籃。在即將離開(kāi)母校之前,我有幾點(diǎn)小小的建議希望學(xué)校重視:

    二、學(xué)校里大部分老師拖堂現(xiàn)象很?chē)?yán)重(特別是每天最后一節(jié)課)。雖然老師們是為了讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),但是我們很多學(xué)生距離學(xué)校較遠(yuǎn),會(huì)影響我們回家吃父母做好的飯菜。

    三、教師要嚴(yán)格執(zhí)行中央教育部對(duì)小學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)的精神,真正把減負(fù)落在實(shí)處。盡量做到課上作業(yè)課內(nèi)完成,課外少布置作業(yè),精布置、少而精,不出難題、怪題,給學(xué)生更多的時(shí)間加強(qiáng)其它知識(shí)的學(xué)習(xí),還學(xué)生的自由空間。

    以上是我?guī)啄陙?lái)發(fā)自內(nèi)心的建議,希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們多多包涵。

    建議人:張文兵

    20xx年x月xx日

    六年級(jí)建議書(shū)評(píng)語(yǔ)十篇三

    尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng):

    您好!

    如今,深圳市的'市容越來(lái)越好了,這多得環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)??墒牵z憾的是在深圳的一些地方,卻發(fā)現(xiàn)了蒼蠅滿天飛,垃圾到處堆,甚至有些地方在遠(yuǎn)離垃圾堆時(shí)都聞得到垃圾發(fā)出的陣陣惡臭。

    據(jù)了解,我附近的一個(gè)小區(qū)以前是一個(gè)小花園,后來(lái)花園拆了,在其中的一塊地方建了一個(gè)小區(qū)。后來(lái),小區(qū)里的生活用水便排到了這塊空地。有時(shí)候小區(qū)里的人為了貪圖方便,也把垃圾扔到了這里。后來(lái)有人把這里的垃圾清走了,并在那里立了牌子:禁止在此處扔垃圾。剛開(kāi)始,這里真的沒(méi)有人再扔垃圾了。可是沒(méi)過(guò)幾天,一些小攤販就來(lái)這里擺攤賣(mài)菜,并把一些不要的水果和蔬菜扔在地上。久而久之,這些水果腐爛了,發(fā)出了惡臭,而小區(qū)里的人又把垃圾扔到那里去。那塊空地上除了有生活垃圾,還有瓦礫、石塊等建筑垃圾。這些垃圾不僅會(huì)使附近的空氣變差,還會(huì)滋生蚊子、蒼蠅這些傳播疾病的昆蟲(chóng)。所以,我想給你們提幾點(diǎn)建議:

    一:派人清理空地上的垃圾。

    二:向人們宣傳環(huán)保的重要性,并且讓市民不再把垃圾扔在空地上。

    三:在小區(qū)附近多放幾個(gè)垃圾桶,或建垃圾站,以便市民解決生活垃圾。

    四:定期檢查各街道,如有人亂扔垃圾便予以罰款。

    為了深圳的美好明天,期望您能采納我的建議。

    謝謝!

    小市民:

    建議日期:

    六年級(jí)建議書(shū)評(píng)語(yǔ)十篇四

    給敬愛(ài)的環(huán)保局的工作人員:

    地球是人類(lèi)的母親,它給予我們生存的家園,又為我們提供大量的礦物質(zhì)與條件,而人類(lèi)卻無(wú)節(jié)制的濫用資源,破壞生態(tài)平衡。

    隨著人類(lèi)物質(zhì)文明不斷發(fā)展,生態(tài)環(huán)境越來(lái)越嚴(yán)重了,因此,我們的生態(tài)環(huán)境還得大大地加以改善,為此,我給您提出以下幾點(diǎn)建議:

    一、節(jié)約用水資源,減少污染。不要讓水龍頭在孤獨(dú)地流淚,也不要濫砍濫伐,要種許多樹(shù)木要,因?yàn)闃?shù)木吸收二氧化碳,排出氧氣,使空氣變得更加清鮮。

    二、禁止吸煙,吸煙不但危害身體健康,還有一定的程度上污染環(huán)境,所以我們盡量勸阻吸煙人民不要吸煙。

    三、不燒樹(shù)葉,每次打掃完衛(wèi)生之后,應(yīng)把樹(shù)葉裝起來(lái),然后倒入垃圾桶,由清潔人員處理初中作文,以防污染空氣。

    只有一個(gè)地球,如果它被破壞了我們別無(wú)去處,如果地球上的各種資源都枯竭了,我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們精心的保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!

    xxx

    20xx年xx月xx日

    六年級(jí)建議書(shū)評(píng)語(yǔ)十篇五

    襄樊市環(huán)保局的叔叔阿姨們:

    你們好!

    誰(shuí)不想讓自己的母親變得更漂亮?誰(shuí)不想讓自己的母親變得更年輕呢?我們現(xiàn)在的.“地球”母親就既不漂亮也不年輕!大家要問(wèn)這是為什么,我就告訴你,這一切的一切,都是你們自己造成的!因?yàn)槟銈兊膩y砍濫伐,造成了樹(shù)木越來(lái)越少,導(dǎo)致水土流失;因?yàn)槿藗儊y建工廠,導(dǎo)致大氣層受破壞!

    我作為襄城實(shí)小學(xué)的一名小學(xué)生!我想給你們提一點(diǎn)建議:

    1.開(kāi)展環(huán)保宣傳,為保護(hù)環(huán)境作打算;

    2.召集環(huán)保小衛(wèi)士,給人們講解關(guān)于環(huán)保的知識(shí);

    3.保護(hù)環(huán)境,不亂砍濫伐;

    請(qǐng)你們聽(tīng)取并采納我的建議!

    六年級(jí)建議書(shū)評(píng)語(yǔ)十篇六

    xxx:

    如今,人們的生活水平在逐步提高,但是人們?cè)谫嶅X(qián)的同時(shí),忽略了生態(tài)的環(huán)保,使得人們今天的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越差,毫不注重綠色資源的流失,致使地球上的大面積植被遭到破壞,水土大量流失,現(xiàn)在人們所面臨的飲水問(wèn)題得不到進(jìn)一步解決。

    由于人類(lèi)大面積地破壞森林資源,用我們僅有的一部分土地去填海,這樣人類(lèi)的活動(dòng)面積就更小了;這樣做不僅使人類(lèi)的活動(dòng)范圍縮小,還引發(fā)了自然災(zāi)害。最終讓人們受到了大自然的懲罰。

    在我國(guó)的古代,曾經(jīng)有一座繁榮而富饒的城市——樓蘭古城,這座城市在古代為絲綢之路起到了重要作用,是人們的夢(mèng)想、人們所向往的“世外桃源”。但是它的誕生,卻成為了人們的財(cái)富。因此無(wú)節(jié)制地亂砍濫伐致使這座曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的城市神奇地消失。通過(guò)這里我們可以看出,我們?nèi)祟?lèi)在我自己挖陷阱呢!所以我們要更加愛(ài)護(hù)樹(shù)木,吸取前人的教訓(xùn),有節(jié)制地伐木取材,讓森林生態(tài)得到平衡,這樣就可以讓我們生存的空間遠(yuǎn)離災(zāi)害,人民安居樂(lè)業(yè),與大自然一同分享我們的喜悅!這雖然是我所渴望的,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

    根據(jù)有關(guān)資料介紹,北京經(jīng)常受的沙塵暴的襲擊,使得美麗的市容卻只能看見(jiàn)朦朧的一片。在沙塵暴期間,狂風(fēng)像一匹脫韁的野馬,橫沖直撞。空中時(shí)不時(shí)地卷起黃色的“煙霧”;而人們也只能纏著面紗,挺著風(fēng)沙艱難地向前走。哎!這沙塵暴給人帶來(lái)多大的危害呀!看來(lái)環(huán)境保護(hù)真的是刻不容緩。

    這令人震驚的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)和歷史教訓(xùn),怎能不令人所關(guān)注呢?我們保護(hù)環(huán)境就要從自己做起,從現(xiàn)在做起,讓我們還祖國(guó)青春,還祖國(guó)美麗,還祖國(guó)一片藍(lán)天。

    六年級(jí)建議書(shū)評(píng)語(yǔ)十篇七

    尊敬的校后勤領(lǐng)導(dǎo):

    你們好!我是六(2)班的一名學(xué)生,我在這個(gè)美麗和諧的校園學(xué)習(xí)將近六年,我深深地愛(ài)著這個(gè)啟蒙我、教導(dǎo)我的學(xué)校,將學(xué)校當(dāng)成了我的第二家園。在這個(gè)家園里,有許多宜人的風(fēng)景:郁郁蔥蔥、生機(jī)盎然的生態(tài)園,充滿詩(shī)書(shū)氣的博弈園,活力十足的操場(chǎng)……但是當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓的衛(wèi)生間,卻發(fā)現(xiàn)有些行為使美麗的風(fēng)景大打折扣,隨處可見(jiàn)雪白的紙巾。

    為此我們通過(guò)實(shí)地考察和對(duì)清潔阿姨的采訪調(diào)查,了解到紙巾浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重:

    1、三個(gè)廁所每?jī)商旒纯僧a(chǎn)生一大袋紙垃圾,重達(dá)5-6斤;

    2、每個(gè)廁所的紙簍基本上都塞滿了紙,且很大一部分都是干凈、未使用過(guò)的紙巾。

    查閱相關(guān)資料,我們得知一顆大樹(shù)大約只能制造60千克的紙,經(jīng)過(guò)計(jì)算我們學(xué)校一周就要消耗掉3棵大樹(shù),那一年呢,除去寒暑假,大約是120多棵,一片樹(shù)林了。小樹(shù)苗長(zhǎng)成大樹(shù),需要十幾甚至幾十年,長(zhǎng)此以往,肯定是小樹(shù)成長(zhǎng)的速度趕不上我們使用的速度,資源將會(huì)越來(lái)越缺乏。

    我們小組討論,認(rèn)為產(chǎn)生這些可恥的浪費(fèi)行為的原因是同學(xué)們對(duì)保護(hù)自然資源的意識(shí),太過(guò)于薄弱,不把浪費(fèi)當(dāng)回事。

    我們小組成員開(kāi)動(dòng)大腦,想出了許多金點(diǎn)子。首先我們認(rèn)為最重要的是思想上要有大改變,老師當(dāng)開(kāi)路先鋒,可以利用班隊(duì)課倡導(dǎo)同學(xué)們保護(hù)資源,節(jié)約用紙。而從思想上改變,我們想到幾點(diǎn):

    2、可以在廁所的門(mén)上貼些親切的環(huán)保標(biāo)語(yǔ),可以編寫(xiě)環(huán)保兒歌,大家學(xué)唱,牢記心中,發(fā)揚(yáng)節(jié)儉精神,等等。

    除了思想上要進(jìn)步,我們覺(jué)得設(shè)施設(shè)備也可以改進(jìn),設(shè)計(jì)選用智能卷紙機(jī),配有顯示屏,能顯示卷紙筒里還剩下多少紙巾,可以使用多久。設(shè)置一分鐘內(nèi)紙巾拉取次數(shù),不能超過(guò)三次,每次最多不能超過(guò)多少長(zhǎng)度。這些設(shè)計(jì)都能有效控制用紙量。

    如果我們能從思想和設(shè)施上雙管齊下,我相信紙巾浪費(fèi)的現(xiàn)象很快就能得以改觀。

    以上就是我們小組的一些建議,謝謝

    此致

    敬禮!

    xxx

    20xx年xx月xx日

    六年級(jí)建議書(shū)評(píng)語(yǔ)十篇八

    親愛(ài)的同學(xué)們:

    你們好!

    竹山的堵河是我們的母親河,她用甘甜的乳汁慷慨無(wú)私的哺育著竹山一代又一代人。我曾聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò),在他小時(shí)候,堵河的水清澈見(jiàn)底,還可以看見(jiàn)魚(yú)蝦嬉戲的情景。但是,現(xiàn)在的堵河呢?渾濁,骯臟,水面上漂浮著惡心的東西,隱約還能聞見(jiàn)一陣陣臭氣。為什么會(huì)變成這樣呢?是它自己變成這樣的嗎?不!不是!這都是因?yàn)槿祟?lèi)。在我們生活中經(jīng)常能看這些想象:有人在河邊散步時(shí),把手中的果皮、瓜子殼、白色塑料袋隨手扔進(jìn)了河里;工廠直接把污水排放到河里;人們直接把廢舊電池扔進(jìn)了河里;不法分子打魚(yú)把化學(xué)用品直接撒向了河里;我們的堵河水由昔日的清澈、透明到今天的渾濁,表明了她應(yīng)經(jīng)不健康了,保護(hù)堵河已刻不容緩。為此,我提出以下建議:

    1.多植樹(shù)造林,防止水土流失;

    2.不往河里亂扔果皮紙屑,廢舊電池等骯臟物品;

    3.監(jiān)督,管理,發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為強(qiáng)行制止;

    4.加強(qiáng)環(huán)保宣傳,形成良好的環(huán)保氛圍;

    5.節(jié)約用水。用洗菜水拖地、澆花、沖廁所,隨手關(guān)水龍頭,循環(huán)用水。

    6.收聽(tīng)、收看、關(guān)于保護(hù)環(huán)境的節(jié)目,與破壞環(huán)境的想象作斗爭(zhēng)。

    7.禁止工廠直接把污水排到河里,引導(dǎo)市民捕魚(yú)不向河中投撒化學(xué)用品

    竹山的市民們,我們要珍惜寶貴的堵河水,不能讓堵河最后的一滴水成為我們的眼淚。竹山的人民啊,讓我們攜起手來(lái),保護(hù)堵河吧!

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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
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    作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是
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    當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的心得體
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    無(wú)論是個(gè)人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標(biāo),并制定相應(yīng)的方案來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,
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    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
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    作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒
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    心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己
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