無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
生日禮物生日禮物篇一
清風(fēng)拂過柳枝，倒映在清波蕩漾的湖面，那讓人心曠神怡的氣息滿是歡樂；一串串笑聲在耳邊接連不斷，似乎就在給我們講訴著一個(gè)個(gè)奮斗的故事。我們滿懷興奮地迎接祖國的第60個(gè)生日。
記得自己過生日的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)用各種各樣的方式給我慶祝，蛋糕禮物是必不可少的，他們總是給我最多的快樂。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)過了13個(gè)生日了，似乎已經(jīng)學(xué)會(huì)把快樂帶給他人。
想著想著，我的腦海浮現(xiàn)出了這樣的動(dòng)人場面：蔚藍(lán)的天空做背景的太陽顯得別樣紅，似乎從未有過。在那振奮人心的時(shí)刻，五星紅旗冉冉升起，與太陽同色，兩者相襯托，是那樣壯觀。多少華夏兒女目不轉(zhuǎn)睛地盯著那莊嚴(yán)的國旗，多少華夏兒女在為我們偉大的母親慶祝生日。
霎時(shí)間，爸爸嘴里哼著的《義勇軍進(jìn)行曲》把沉醉于幻想世界的我?guī)Я顺鰜怼＿@時(shí)，我才清醒過來。爸爸告訴了我，現(xiàn)在我還小，不能為祖國做出巨大貢獻(xiàn)，但是發(fā)奮學(xué)習(xí)就是對祖國最好的回報(bào)。爸爸的一番話，更堅(jiān)定了我的決心：發(fā)憤圖強(qiáng)，長大做一個(gè)對祖國有用的人！
我親愛的祖國，我親愛的母親！您一路走來的風(fēng)雨滄桑，歷史可以見證。當(dāng)我追尋遠(yuǎn)大理想時(shí)，我不會(huì)忘了您，我要把你變得更加繁榮富強(qiáng)！
我的血脈涌動(dòng)著忠誠的信念，我的心靈深處回蕩著的旋律：我親愛的祖國母親，我愛您！祝您生日快樂！
生日禮物生日禮物篇二
在妹妹生日的那天，她收到了許多她喜歡的生日禮物，其中她最最喜歡的也是妹妹朝思暮想的一件是媽媽為她準(zhǔn)備的神秘禮物-紫色艾莎公主裙。
她一見到公主裙，心里就樂開了花：哦耶！這是我最喜歡的公主裙，謝謝媽媽！看來她的小心思還是媽媽最了解呀！
這件公主裙十分精致，大部分顏色都是紫色，上半部分最為精致，蓬松的袖子，中間鑲嵌著姨媽紅的珠子，在這里加上姨媽紅，可真是無可挑剔的漂亮。在珠子周邊，一朵朵深紫色的小花朵成了必不可少的點(diǎn)綴，使得這裝飾錦上添花，更顯出了無與倫比的美。
下半部分是裙擺，從里到外數(shù)一共有八層，咦？八成？那會(huì)不會(huì)很重呢？我試著提了提，還真的一點(diǎn)也不中了，那像星星一般的東西是什么？定睛一看，原來是印花呀！還真是獨(dú)一無二呢！
妹妹一高興，迫不及待的穿上它，轉(zhuǎn)起圈來，可真是個(gè)可愛的小公主。
每當(dāng)?shù)搅艘雇恚妹镁蜁?huì)大呼小叫：姐姐，快來，我們一起跳舞吧！說著就拿出家里的炫閃燈，關(guān)掉房間里所有的燈，與我共舞。其實(shí)呢，也不能說是跳舞，只不過是隨便玩玩而已，不過這種情調(diào)真的好浪漫呀！有時(shí)候妹妹還會(huì)臭美的地戴上皇冠，跑到鏡子前自言自語道：我漂亮嗎？就像電視里公主一樣。
妹妹這件心愛的禮物可真是讓她如得珍寶，愛不釋手。
生日禮物生日禮物篇三
1、認(rèn)識本課11個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、能大膽想象，說出“我”想了些什么。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。
4、關(guān)愛大自然，知道自己該怎么對待周圍的小動(dòng)物。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、生字卡片和多媒體課件。
課時(shí)安排：
1課時(shí)
教學(xué)過程：
（一） 播放音樂，談話引入。
（課件）播放《生日快樂》歌。小朋友們，我們都有自己的生日，在生日哪天，你們的爸爸媽媽都送了什么生日禮物給你們呢？學(xué)生回答。今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文中的小朋友也收到了一份生日禮物，你們想知道是什么嗎？我們今天就來學(xué)習(xí)第七課《生日禮物》。（板書課題）
（二） 復(fù)習(xí)生字，讀準(zhǔn)字音。
1、昨天我們學(xué)習(xí)了生字，（課件）這些字娃娃從課文中跑了出來，我們熱情地和它們打個(gè)招呼，再讀一讀。
3、生字娃娃認(rèn)熟了，我們回到課文中，你能讀正確、讀通順課文嗎？
（三） 熟讀課文，理解內(nèi)容。
1、，學(xué)生自讀課文，你讀準(zhǔn)了嗎？認(rèn)我們一起來聽讀一遍。同桌的互讀課文，抽學(xué)生讀課文。
3、那么這份特別的禮物是什么呢？引導(dǎo)學(xué)生說出是“一只小鳥”。
4、是一只怎么樣的小鳥呢？引導(dǎo)學(xué)生說出“美麗、可愛、討人喜歡……”等詞。(課件)進(jìn)一步體會(huì)小鳥的美麗可愛。還可以說什么樣的小鳥？（活潑、自由、頑皮、淘氣）
5、你看到了這么一只美麗可愛的小鳥，心里有什么樣的想法呢？學(xué)生體會(huì)感情——很喜歡！
喲，這位小朋友收到生日禮物，可真開心哪！誰能用一個(gè)詞來形容他現(xiàn)在的心情？（高興。開心。愉快。快樂。快活。）
老師也想形容他高興的心情，你們想知道老師用什么詞語來形容嗎？
師邊說邊板書：興高采烈、歡天喜地、手舞足蹈（點(diǎn)評：老師所出示的詞語，在學(xué)生的說話的基礎(chǔ)上有提升，自然引導(dǎo)了學(xué)生積累更多的詞語。）
請孩子們齊讀這三個(gè)詞語。
師：讓我們一起去分享他的快樂，一起興高采烈地來讀讀這一段吧！（課件）
6、你們看，（課件）“幾只鳥兒在枝頭唱歌”你覺得它們的心情怎么樣？引導(dǎo)學(xué)生說出“高興，快樂……”等。你能說說那幾只鳥兒在枝頭怎樣地唱歌嗎？（歡快、快活、興高采烈）
7、（課件）但是，媽媽送給我的這只小鳥被關(guān)進(jìn)了鳥籠里，你看到心里是什么樣的感受呢？（難過，難受……）小鳥自己又是怎么樣的感受呢？（可憐、孤單、傷心）
8、這時(shí)，假如是你，你會(huì)想些什么呢？又會(huì)怎樣去做呢？同桌的小朋友說一說。
9、大家想知道文中的小朋友怎么想的，又怎么做的嗎？自己在書上用波浪線把它勾出來，再自己讀一讀。
“我想了想”，我究竟在想些什么呢？如果你就是文中的小男孩，你會(huì)怎樣想？和同桌的小伙伴討論討論吧。
10、這只小鳥就是我送給大自然的——（禮物）！我為什么要送給大自然禮物呢？讓學(xué)生明白我們要愛護(hù)小鳥，熱愛大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。大家一起寫愛字。
11、“我”把小鳥送給了大自然，心里一定挺高興，我們來高高興興地讀一讀這篇課文吧。
（四）拓展延伸。
小朋友們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這篇課文，我們明白了要熱愛大自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，要愛護(hù)小鳥，但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻發(fā)生著一些殘害、虐待動(dòng)物的事情。酒精殺鳥、女子殺貓等。看了之后，你有什么想法。當(dāng)然，愛護(hù)動(dòng)物的事情也有很多，人與動(dòng)物和諧相處，放飛小鳥，放生動(dòng)物等。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要用自己的行動(dòng)來愛護(hù)、保護(hù)我們身邊的小動(dòng)物。大家想想 “我能為身邊的動(dòng)物做些什么？”，畫一畫自己心中美麗的小鳥吧。
板書設(shè)計(jì)：
生日禮物
媽 媽
小鳥 愛 大自然
我
生日禮物生日禮物篇四
我有許多次特別的生日，但最難忘的，無疑是那次十一歲的生日，對我來說意義非凡。
那天早晨，我照樣與往常一樣，洗臉?biāo)⒀劳戤吅螅叱龇块T，完全不知今天是我的生日。突然，媽媽不知從哪里蹦出來，大叫著：“生日快樂！我們?nèi)ヅ郎桨桑 边@可把我嚇得不輕，頭發(fā)根根立了起來，但我還是上了車，來到了這前往筆架山的路上。
終于，我們到了筆架山的山腳下，就要開始我的生日爬山的計(jì)劃了。爸爸的手里拿著一個(gè)四四方方的大包，我不知那是什么東西，不讓人發(fā)現(xiàn)的秘密一般，令人感到十分奇怪。
筆架山的路可窄了，周圍是嚇人的懸崖，上面布滿了山羊屎，十分的滑，一不小心有掉下山崖的危險(xiǎn)。我們格外小心。
還沒爬到半山腰，我就氣喘吁吁，上氣不接下氣了，當(dāng)我想停下來時(shí)，心里想：“算了，我還是回去吧，下次再來爬，實(shí)在不行了。”爸爸仿佛看透了我的心思，說道：“加油，你可以爬上山頂?shù)模 庇谑牵夜钠鹩職猓^續(xù)向上爬。
果然，我爬上了山頂，現(xiàn)在才知道大包里面是什么了，原來里面是蛋糕，呀，驚喜一刻，我們?nèi)齻€(gè)人在山上吃蛋糕，唱生日歌，別提有多快活了！