無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
在這個(gè)時(shí)代，隨著人們生活水平和環(huán)保意識(shí)的提升，美麗家園建設(shè)已經(jīng)成為全社會(huì)的共識(shí)。建設(shè)美麗家園不僅是一種生活態(tài)度，更是一種社會(huì)責(zé)任和群眾期盼。作為一名普通市民，我也曾積極參與家園建設(shè)，在此分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：重視家庭環(huán)保意識(shí)，從小事做起
美麗家園的建設(shè)不僅需要政府部門和環(huán)保組織的大力支持，更需要每個(gè)居民的積極配合。在日常生活中，我們每個(gè)人都可以從自身做起，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，從小事做起。比如，垃圾分類、節(jié)約用水、減少用電等等，這些看似微小的行動(dòng)，卻能產(chǎn)生累計(jì)的效果，大大的促進(jìn)了家園的環(huán)保建設(shè)。
第二段：發(fā)揮社區(qū)志愿者作用，積極參與社區(qū)建設(shè)
社區(qū)是家園建設(shè)的重要組成部分，社區(qū)建設(shè)的質(zhì)量和效果，關(guān)系到整個(gè)家園建設(shè)水平的提高。作為一名普通群眾，我們可以積極參與社區(qū)建設(shè)，擔(dān)任志愿者，發(fā)揮余熱，為社區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。比如，為社區(qū)維護(hù)綠化、健身器材等公共設(shè)施，開展環(huán)保宣傳等等。這些活動(dòng)不僅可以讓我們自身的生活更美好，也為鄰里間的互動(dòng)增添了溫馨的色彩。
第三段：強(qiáng)化公共設(shè)施建設(shè)，為居民提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
公共設(shè)施的建設(shè)是建設(shè)美麗家園的重要突破口之一。智慧城市建設(shè)、公共交通網(wǎng)絡(luò)、商業(yè)配套設(shè)施等等，這些公共設(shè)施的建設(shè)不僅能為居民提供更加便利、高效、舒適的服務(wù)，也是家園建設(shè)的脊梁，能夠極大的促進(jìn)城市的發(fā)展和提升居民的生活質(zhì)量。
第四段：加強(qiáng)生態(tài)文明教育，引導(dǎo)青少年關(guān)注環(huán)保問題
家園建設(shè)需要長期的堅(jiān)持和付出，在此過程中，青少年的作用不可小覷。青少年是家園建設(shè)的未來，他們的文化素質(zhì)和環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，關(guān)系到家園建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。因此，在家長、教師和社區(qū)的共同努力下，加強(qiáng)青少年的生態(tài)文明教育，引導(dǎo)他們關(guān)注環(huán)保問題，深入了解家園建設(shè)的意義和重要性，就顯得尤為重要。
第五段：倡導(dǎo)綠色生活，推動(dòng)家園建設(shè)迎接未來
建設(shè)美麗家園是一個(gè)長期的過程，也是一個(gè)綜合性的工程。每個(gè)人都可以通過自身行動(dòng)，為家園建設(shè)盡自己的一份力量。在這個(gè)過程中，我們也需要加強(qiáng)投入，倡導(dǎo)綠色生活，推動(dòng)家園建設(shè)迎接未來。只有全民都積極參與、付出，才能創(chuàng)造出更加美好的明天。
朱自清散文集閱讀心得篇二
最近我讀了一本很有教育意義的書——《與夢同行》，通過閱讀此書，我了解了鄭州的山水之美，人文之美，發(fā)展之美，但最能引起共鳴的是800多年前的故事。
李西齋是位鄉(xiāng)紳，為了保護(hù)村里的三棵柏樹設(shè)立了“凡栓牛于柏樹者，殺牛不赦”的禁約。有一次他家的長工把牛拴在了柏樹上，李西齋二話不說把牛殺了，如今這三棵樹已經(jīng)歷了800多個(gè)春秋，仍枝繁葉茂，李西齋的故事深深感動(dòng)了我，激勵(lì)著我積極投身保護(hù)家園環(huán)境的行動(dòng)中去，家鄉(xiāng)有名的旅游景點(diǎn)，游客絡(luò)繹不絕。十月一迎來國慶長假，旅游高峰期，為了保護(hù)景點(diǎn)的環(huán)境，我放棄了假期，成為志愿者，我的任務(wù)是向人們宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性，我很興奮，但也是責(zé)任重大。
十月一日游客許多，但垃圾也隨處可見，我和我的隊(duì)友們就象一輛掃路機(jī)，開到哪里就干凈整潔。很多游客看見我們的行動(dòng)也都很自覺把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。
志愿者的工作室辛苦的，同行的小伙伴準(zhǔn)備放棄，抱怨志愿者太辛苦，沒有報(bào)酬。做志愿者沒有回報(bào)嗎？游客們那一聲聲“你們真棒”就是回報(bào)，景點(diǎn)的干凈就是回報(bào)，有課的自覺保護(hù)環(huán)境就是回報(bào)。
讓我們也積極加入行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境吧！
李珂
朱自清散文集閱讀心得篇三
《美麗的家園》是一檔反映中國鄉(xiāng)村振興的紀(jì)錄片。通過記錄和展示鄉(xiāng)村農(nóng)民的生活、生產(chǎn)和環(huán)境變革的故事，使人們對鄉(xiāng)村的關(guān)注度和認(rèn)知度不斷提高。最近的一集深入探討了鄉(xiāng)村文化的傳承和鄉(xiāng)村古村落的保護(hù)，給觀眾留下了深刻的印象。
第二段：愛國情懷與鄉(xiāng)村文化傳承
《美麗的家園》第一集著重強(qiáng)調(diào)了鄉(xiāng)村文化的傳承。鄉(xiāng)村文化是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族精神的重要載體。在快速城市化的背景下，鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化正在逐漸消失。這一集介紹了一位村民帶領(lǐng)老少學(xué)習(xí)傳統(tǒng)工藝，如剪紙、繡花等，以便將這些技藝傳承下去。同時(shí)，他們還組織了各種文藝演出、傳統(tǒng)節(jié)日等活動(dòng)，讓年輕一代了解和喜愛傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛。
第三段：鄉(xiāng)村古村落保護(hù)的重要性
鄉(xiāng)村古村落是鄉(xiāng)村文化傳承的載體，也是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)村落的重要組成部分。這一集分享了一些鄉(xiāng)村古村落保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)和方法。在城市化的浪潮中，許多古村落受到了嚴(yán)重的破壞。保護(hù)古村落不僅要保留其歷史風(fēng)貌和建筑特色，還要恢復(fù)其原有的社會(huì)功能和文化內(nèi)涵。鄉(xiāng)村古村落保護(hù)工作需要政府的引導(dǎo)和支持，需要社會(huì)力量的參與和幫助。只有通過多方合作，才能保護(hù)好鄉(xiāng)村古村落，讓它們成為人們流連忘返的地方。
第四段：環(huán)境保護(hù)與鄉(xiāng)村振興
環(huán)境保護(hù)是鄉(xiāng)村振興的重要內(nèi)容。只有保護(hù)好自然生態(tài)，才能保護(hù)好傳統(tǒng)文化、古村落和農(nóng)民的利益。這一集介紹了一些鄉(xiāng)村環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐案例，如灌溉水利設(shè)施的修復(fù)、農(nóng)田水肥一體化等。這些實(shí)踐不僅改善了農(nóng)民的生產(chǎn)條件和生活環(huán)境，還提高了農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力。通過環(huán)境保護(hù)，可以實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的長遠(yuǎn)目標(biāo)，使農(nóng)民過上幸福美好的生活。
第五段：個(gè)人感悟與展望
通過觀看《美麗的家園》第一集，我深深感受到鄉(xiāng)村文化傳承和鄉(xiāng)村古村落保護(hù)的重要性。鄉(xiāng)村是我們的根，是我們民族文化的源泉。只有傳承好鄉(xiāng)村文化，保護(hù)好鄉(xiāng)村古村落，我們才能有自信，才能有希望。同時(shí)，環(huán)境保護(hù)也是鄉(xiāng)村振興的重要一環(huán)，我們每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來，愛護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的環(huán)境。希望未來的鄉(xiāng)村振興工作能夠得到更多人的關(guān)注和支持，讓我們的家園更加美麗！
總結(jié)：
通過觀看《美麗的家園》第一集，我們感受到鄉(xiāng)村文化傳承和鄉(xiāng)村古村落保護(hù)的重要性。同時(shí)，環(huán)境保護(hù)也是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵。通過政府、社會(huì)力量和每個(gè)人的努力，我們相信中國鄉(xiāng)村一定能夠?qū)崿F(xiàn)真正的振興，實(shí)現(xiàn)美麗的家園夢想。
朱自清散文集閱讀心得篇四
我曾是生活在電力工程橋底下的一條小魚。無拘無束，無拘無束的生活在侯青門河里。但是近些年大家不但在水里一直捕獲我的兄妹，并且還亂丟垃圾亂排污水，害的大家的家中十分的臟、亂、臭，都不可以使我歡樂的生活了。
因此，我打算去找一個(gè)整潔的家。
道上，我看見有一個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)上撒了些食材，隨后把那張開網(wǎng)撒在水面，有很多魚去吃在網(wǎng)上的食材，但最后掛在了大在網(wǎng)上，從此回不了家了。見到這一場景，我十分的難過。
我繼續(xù)向前游，見到一個(gè)管子里排出來又黑又臭的水，把大家清亮極其的河流弄的黑糊糊的，傳出一陣陣嗆鼻的味道。嗅到這種味道，要我禁不住反胃起來。
我趕快再次向前游，可是一直沒找到我心中的家。
我返回河里把聽見得話告知了我的兄妹，她們聽了都喝彩起來。
我覺得過不上多長時(shí)間，我們的家就能越來越更漂亮了。
朱自清散文集閱讀心得篇五
美麗家園，是每個(gè)人的向往和追求。如今，隨著人們生活水平的提高和環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，越來越多的人開始關(guān)注家園的美麗。美麗的家園不僅給人以美的享受，更重要的是給人們提供了一個(gè)干凈、舒適、健康的居住環(huán)境。在過去一段時(shí)間，我深入思考，走訪了一些環(huán)境高度美麗的地方，進(jìn)而對美麗家園有了一些心得和體會(huì)。
第二段：美麗家園的標(biāo)志
在我看來，一個(gè)美麗的家園首先要有清新的空氣和碧綠的植被。樹木是大自然最美的禮物，它們能夠吸收有害氣體，釋放出氧氣，凈化著我們呼吸的空氣。同時(shí)，繁茂的樹木還能為我們提供陰涼和休息的場所。此外，我認(rèn)為，一個(gè)美麗的家園應(yīng)該有干凈整潔的大街、小巷和社區(qū)。道路上沒有垃圾，墻壁干凈整潔，沒有亂貼亂畫，社區(qū)公共設(shè)施完善、干凈衛(wèi)生等，這些標(biāo)志著一個(gè)社區(qū)有著良好的文明素質(zhì)和管理水平。
第三段：美麗家園的建設(shè)
要建設(shè)美麗的家園，首要領(lǐng)導(dǎo)和政府部門要付諸行動(dòng)。他們需要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法規(guī)的制定和實(shí)施，加大對環(huán)境保護(hù)工作的投入力度，并且加強(qiáng)對人民群眾環(huán)境保護(hù)意識(shí)的宣傳教育。同時(shí)，社區(qū)居民也要積極參與到美麗家園的建設(shè)中來，形成共建共治共享的環(huán)境保護(hù)思維。比如，居民可以自覺地將垃圾分類投放，減少環(huán)境污染；也可以參與到社區(qū)的綠化活動(dòng)中，植樹造林，打造綠色環(huán)境。
第四段：美麗家園的意義
美麗家園的建設(shè)對于我們每個(gè)人都有著重要意義。首先，美麗的家園可以提高人們的生活質(zhì)量。一個(gè)干凈、整潔、美麗的家園會(huì)讓人感到舒適和愉悅，減少人們身心上的壓力，提高人們的幸福感。其次，美麗的家園能夠給人們帶來健康。干凈的空氣和環(huán)境可以減少空氣污染和噪音污染，這對于人類的身體健康非常重要。而且，美麗的家園還能吸引更多的游客和投資，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
第五段：我的行動(dòng)和倡議
誠然，要建設(shè)美麗的家園，需要廣大人民群眾的共同努力。作為一個(gè)社區(qū)的一員，我將積極參與美麗家園的建設(shè)。我會(huì)從自身做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不隨意亂扔垃圾，積極參與社區(qū)的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。同時(shí)，我還將通過各種方式宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，倡議更多的人加入到美麗家園的建設(shè)中來，共同營造一個(gè)美麗宜居的家園。
總結(jié)：
美麗家園是每一個(gè)人的向往，建設(shè)美麗家園需要政府、社區(qū)、居民和公眾的共同努力。只有大家齊心協(xié)力，共同營造一個(gè)美麗宜居的家園，我們才能夠享受到清新的空氣、舒適的居住環(huán)境和健康的身心。讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，共同努力，為美麗家園添磚加瓦。
朱自清散文集閱讀心得篇六
大家好!
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽。“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗。我們感嘆“飛流直下三千尺”的人工瀑布，展現(xiàn)了人類的智慧和自然的壯麗……可是當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)河流不再清亮，天空不再蔚藍(lán)，春天失去了鳥語花香，明媚的陽光在濃煙滾滾中迷失了方向……我們失落的靈魂深處不得不涌動(dòng)起對人類社會(huì)發(fā)展和珍惜自然資源的深深思索。
1、節(jié)約資源、減少污染。從點(diǎn)滴做起，節(jié)約利用資源。不使用或者少使用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)水電，隨手關(guān)燈關(guān)緊水龍頭，節(jié)約能源，做到資源的可持續(xù)利用。
2、綠色消費(fèi)、環(huán)保選擇。使用環(huán)保電池，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對水的污染，認(rèn)準(zhǔn)綠色食品標(biāo)志，選購環(huán)保食品。
3、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境。制止亂貼亂畫、亂停亂放等不文明行為。不亂扔垃圾，正確處理好廢棄物，對生活垃圾進(jìn)行分類處理。
4、保護(hù)自然、萬物共存?！暗厍蛑挥幸粋€(gè)”，讓我們共同珍惜，共同維護(hù)。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的碧水青山，鳥語花香。那么，讓我們攜起手來，共同來美化我們的家園!地球是我家，美化靠大家!保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己!善待地球，就是善待我們?nèi)祟?
同學(xué)們，什么是低碳生活?低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。我們每個(gè)人都是地球的主人，積極實(shí)踐低碳生活，從節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水、合理利用和回收等點(diǎn)滴開始，做保護(hù)地球的衛(wèi)士是每個(gè)人的責(zé)任。如把沒有用完的本子整合起來。讓小手帕成為校園時(shí)尚。保護(hù)地球人人有責(zé)，節(jié)能減排勢在必行。
親愛的同學(xué)們，“低碳生活”其實(shí)不難做到，低碳生活其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要每個(gè)人注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以大大減少二氧化碳的排放量。讓我們一起走進(jìn)低碳新環(huán)境，開始環(huán)保新生活，共創(chuàng)綠色校園吧!
(1)在食堂吃飯要愛惜糧食，不隨便丟棄剩菜剩飯，倡導(dǎo)“光盤”行動(dòng)，做到舌尖禮貌。
(2)聚餐反對講排場、擺闊氣、搞攀比，以節(jié)儉為榮、以浪費(fèi)為恥，弘揚(yáng)勤儉節(jié)儉的傳統(tǒng)美德，樹立愛糧節(jié)糧的新風(fēng)尚。
(3)進(jìn)取監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
5、節(jié)儉用品
(1)提倡雙面打印，減少紙張消耗。盡量使用電子郵件、手機(jī)信息、微信等方式傳遞信息。
(2)開會(huì)時(shí)請盡量自帶水杯，倡導(dǎo)使用鋼筆、圓珠筆等可多次使用的辦公用品。
(3)減少使用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、塑料袋、塑料盒等，促進(jìn)垃圾分類回收，減少一次性用品使用。
一份倡議，一個(gè)承諾，一種職責(zé)。尊敬的教師們、親愛的同學(xué)們，讓我們?nèi)w師生立刻行動(dòng)起來，從此刻做起，從身邊做起。培養(yǎng)人人講低碳、人人會(huì)節(jié)電的良好意識(shí)，為努力建設(shè)綠色低碳學(xué)校，為創(chuàng)造我們美麗的學(xué)校添磚加瓦!
朱自清散文集閱讀心得篇七
“歌曲美麗家園”是以彩虹田園為主題的一首歌曲，伴隨著朗朗的歌聲，歌曲向我們展現(xiàn)了一幅美好的畫面：萬物生長在一個(gè)斑斕多彩的大千世界里，人們與自然和諧共處，共同構(gòu)成了一個(gè)美麗的家園。在聽完這首歌后，我深深地被它所傳達(dá)的情感所感染，也感悟到了許多。接下來，我將從自然、人文、愛與責(zé)任等方面談?wù)勎业捏w會(huì)。
第二段：自然：
自然是存在于人、動(dòng)植物和無機(jī)物之間的復(fù)雜系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)是偉大的，它包容著所有的生命和非生命，一切都運(yùn)行在世界上那無比復(fù)雜而又精妙的系統(tǒng)里。在歌曲中，自然被賦予了一種神秘而美麗的色彩，無時(shí)無刻地顯露出它的神奇和力量。正是這自然，孕育了森林，生長了生命，使這個(gè)家園更加美麗，更加豐富。
第三段：人文：
就像歌曲里唱得那樣，“人才是家園的靈魂”。我們的家園不僅需要自然，同樣需要人類的付出和建設(shè)。歷史上，人們發(fā)明了很多先進(jìn)科技，創(chuàng)造了很多美麗的作品，造就了美麗的文化。在家園中，我們欣賞文化的力量，與之交流，心靈得以升華，家園得以更加富足。但同時(shí)，我們不得不看到，相對應(yīng)當(dāng)下的環(huán)保工作并未做得很足夠，很多人不加思考地進(jìn)入高能消費(fèi)時(shí)代，外來物種入侵作惡，讓我們也聽到了許多警鐘。我們必須認(rèn)識(shí)到，人類和自然永不是完全矛盾的，需要有更多平衡與尊重。
第四段：愛：
在歌曲中，所表達(dá)的愛不僅包括人與人之間的愛，更包含著人們對自然的熱愛。到讓自己沒想到的是，人的熱愛竟能為自然輸送能量，自然純凈的能量被傳遞給人們，讓我們也釋放出了純正的能量。在這個(gè)世界上，愛是最純凈、最無私和最具強(qiáng)大力量的，不僅能夠撫平傷痛，也能夠引領(lǐng)我們前行，迎接未來的挑戰(zhàn)。正是有了愛，讓我們的家園得以更加美好和和諧。
第五段：責(zé)任：
最后，家園的美麗需要人們的共同維護(hù)。我們必須認(rèn)識(shí)到，環(huán)保工作不能是一個(gè)人或一個(gè)機(jī)構(gòu)的責(zé)任，而是大家共同的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該為這個(gè)美麗的家園做出自己的努力。我們應(yīng)該減少垃圾的產(chǎn)出，減少能源的消耗，建造更加友好的建筑，樹立環(huán)保的意識(shí)，投入更多的精力和時(shí)間，保護(hù)我們只有一個(gè)的家園，讓它更加美好、更加和諧。
結(jié)語：
生命是存在于自然和人文之間的奇妙結(jié)合，人與自然共同生活，互相依存。只有在我們保護(hù)自然、建設(shè)人文中，才能夠完成美麗家園這個(gè)目標(biāo)。保護(hù)自然、建設(shè)人文，以愛之名，讓我們的家園更加美麗，也讓生命更加精彩。讓我們在愛的指引下向著這個(gè)目標(biāo)不斷前進(jìn)。
朱自清散文集閱讀心得篇八
讓學(xué)生通過對周圍景物的觀察、記憶和想象，用集體討論、集體創(chuàng)作的方式畫出自己美麗的家園；培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造才能；加強(qiáng)相互合作的群體意識(shí)，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1.集體創(chuàng)作，相互合作完成繪畫作業(yè)。
2.集體討論繪畫題材、內(nèi)容（繪畫選取哪些有特色的景物）、采用什么繪畫方法。
課前準(zhǔn)備和作業(yè)要求： 1.實(shí)物投影機(jī)。
2.為學(xué)生提供繪畫材料——大畫紙。
3.學(xué)生代色紙、各色碎布、剪刀、顏色、膠水。
4.要求4—8人組成一組，用集體創(chuàng)作的方式畫出自己生活周圍環(huán)境，要求突出景物形象特征，色彩鮮明，表現(xiàn)形式不限，但要統(tǒng)一。
教學(xué)過程： 第一課時(shí)
一.欣賞課本圖例。
說明家園是我們生活、成長的地方，每人對家鄉(xiāng)的一草一木都很熟悉，并有深厚的感情，畫出來很有意義。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣。
二.分析課本圖例。
啟發(fā)學(xué)生講述三幅同齡人創(chuàng)作的《美麗的家園》各具有什么地方特點(diǎn)。1.用剪貼的方法，表現(xiàn)了城市小朋友家居特色和少兒活動(dòng)中心去活動(dòng)的情景。
2.用壁畫的形式表現(xiàn)了金秋時(shí)節(jié)農(nóng)村豐收的景色和農(nóng)村家居的美麗風(fēng)光。3.請你講一講自己家居周圍有什么特別的景物。
如小區(qū)的特色，兒童樂園、兒童活動(dòng)中心、農(nóng)貿(mào)市場等都可以選入畫中。三.繪畫步驟： 1.構(gòu)思。
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集體討論繪畫的題材、內(nèi)容、確定選取哪些有特色的景物，有什么樣的手法表現(xiàn)，用一人先畫出大體構(gòu)圖。
2.根據(jù)各人的長處分工繪畫，各人所畫的景物形象的大小、色彩和表現(xiàn)手法均要以總體構(gòu)圖為依據(jù)，小組協(xié)作，力求整體效果統(tǒng)一。
3.選一位同學(xué)對畫面作統(tǒng)一整理。四.作業(yè)要求。
8人為一個(gè)創(chuàng)作小組，共同構(gòu)思商議畫面的大?。ㄒ话阌脵M副，用全開紙3—5張合并使用，大小共同討論確定），構(gòu)圖及手法表現(xiàn)，然后分工合作（例如有畫房子，有的添樹木，有的畫人物等），畫出當(dāng)?shù)鼐拔锾厣１菊n要求完成草稿。
本節(jié)課繼續(xù)完成集體創(chuàng)作畫《美麗的家園》，重點(diǎn)在于形象刻畫。一.分析教材中的學(xué)生作品，提出用不同表現(xiàn)形式繪畫時(shí)所要注意的事項(xiàng)。1.色彩畫。（1）顏色要鮮明；（2）注意對比色和諧。2.線描畫。
注意線條疏密對比和黑白灰調(diào)子的處理。3.剪貼畫。
注意發(fā)揮材料質(zhì)感的美，注意色彩的搭配。
二.學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行集體創(chuàng)作。教師鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，努力完成一幅《美麗的家園》，集體創(chuàng)作畫，看哪一組畫最好、最美。
三.講評(píng)作業(yè)，師生共同評(píng)議作品，請同學(xué)談?wù)劺L畫感受。把作品展覽在學(xué)校中心的地上，讓全校師生共欣賞。
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