演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓我們一起走向未來演講稿英語篇一
人類第一個產生登月夢想的是一位美麗的中國姑娘，這位美麗的中國姑娘就是嫦娥。當20xx年10月15日上午9時整，我們的"神舟"五號成功升天的時候，當我們的航天員成功遨游太空21小時后，終于實現了幾千年來中華民族騰飛的夢想！
在人類探索太空的歷程中，中國人追尋夢想的步伐一天也沒有停止過：
1970年中國人自行研制的第一顆人造地球衛星"東方紅"1號的上天，標志著我國在征服太空的道路上邁出了巨大的一步，并躋身于世界航天先進國家之林。經過幾十年的努力，我國成為世界上第五個用自制運載火箭發射衛星的國家，并且掌握了人造地球衛星回收技術。
1999年，自行研制的"神舟"號飛船翱翔太空21小時后，安全返回地面，完成了載人航天工程試驗，我國成為世界上第三個掌握這一技術的國家。
今天，"神舟"五號在幾代人的守望中，劃出了一道美麗的光亮，載著我們的夢想和企盼飛向太空！
"神舟"五號的`成功標志著中國人民在攀登世界科技高峰的征程上又邁出重大一步，譜寫了中華民族自強不息的壯麗詩篇，在人類航天史上寫下了中華民族光輝的一頁。
我們歡呼，我們歌唱，我們自豪！
但是，我們還應將激動和興奮化為動力。年輕的我們更應該從心里迸發出強烈的責任感——未來的中國能否繼續騰飛，我們的祖國能不能更加強大，這取決于我們——國家明天的棟梁！
懷著這份強烈的責任感，我們必須從現在開始以科學家為榜樣，努力學習，勇于探索，大膽創新。將來用自己的聰明才智，用自己勤勞的雙手，建設我們偉大的祖國。
讓我們記住："科學的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。"
謝謝大家。
高一（1）班全體同學
10月27日
讓我們一起走向未來演講稿英語篇二
在3班上第1節課的時候，我就對一個叫阿樂的孩子印象很深刻，老師……沒有交作業，老師……上課又睡覺了，老師……慢慢的一周下來，我也了解到了孩子的一些學習習慣，上課除了搗亂，就是睡覺，課后從來不交作業，甚至還和老師頂嘴，這簡直就是讓各科老師頭疼的主。那天在我的英語課上，他的老毛病又犯了。我就鄭重地對他說：”你知道一個人最重要的是什么嗎”？他看了我一眼說：”不曉得”，我就鄭重其事的告訴他是”自尊，自控”。他一臉不屑地望著我說道：”得了，得了，什么是自尊？自尊又有何用？誰都不尊重我，還差你一個人嗎？他的話深深的刺痛了我，我冷靜地想了想，是啊，像他這樣的學生，哪有一節課不被批評的，天天批，節節批，他的心情能好嗎？心情不好，表現怎么能好？就這樣，一連串的反問……在我的內心油然而生。我很重視這個問題，于是就找他談話，了解他的家庭背景學習狀況，開始對他正面管教。不接受，我就一次，兩次，三次……不厭其煩的找他談話，記不得多少次了……終于他信賴我了。
在談話中我了解到，他爸媽離婚了，他是寄宿在阿姨家里，說到這里他哭了，我的眼淚也止不住地流了下來。借此機會我和他談了很久，逆境中如何成長，學會面對困難，學會管理自己，并且也和他談了行為習慣養成的重要性……從此，他的行為慢慢地開始轉變了，上課也開始聽課了，不再故意大聲吵鬧和睡覺。后來還成為了我的c組英語課代表。
教育不是一天兩天的事情，也不是一次兩次就能解決的，以后每當他犯錯誤的時候，我就找他思想教育，幫他分析犯錯誤的原因，提出建議，幫助他改正。他的轉變，同時也帶動了班上許多同學，班級的紀律也越來越好，學習積極性也有了很大的提高。學生們很開心，同時我也感到一分快樂一絲安慰。其實，每一個孩子都是一塊璞玉，作為教師，應當努力去雕琢，使他永久地煥發光彩，而不是半途而廢。孩子千差萬別，各不相同，有的一點就通，有的總是鉆牛角尖。那時教師就僅有一而再，再而三的幫助他們，忌怒忌躁，否則將會事與愿違。俗話說：”羅馬不是一日建成的”，學生的轉變也是如此，而此時的教師就必須有滴水穿石的恒心了。
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”人們往往用來比喻那些默默無聞的，辛勤耕耘著的的教師。可如今要成為一名讓學生愛戴的優秀老師，光靠埋頭苦干是不行的，必須是位勤于叩響學生心靈的大門，巧于走進學生內心，善于引導學生想法的”能工巧匠”。
讓我們一起走向未來演講稿英語篇三
大家好。
走進歷史的長廊，常沉醉于青竹般的漢朝，牡丹般的唐朝，曇花般的清朝。我們被一以貫之的民族復興夢呼喚著。即使我們曾經受苦難，曾命懸一線，但我們照舊堅韌奮斗，艱苦奮斗，不懈奮斗，為實現中華民族近代以來最偉大的幻想——中華民族偉大復興。有人會問了，那我們為何不走封建主義道路?答案是肯定的，由于我們找到了更好的道路，那便是中國特色的社會主義道路。又有人會問我：“我們每天的日常活動與社會主義有什么關系?”中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢，要實現中國夢必需分散每一個中國人的力氣。
每一個中國人都是鑄造中國夢的一個基點。假如你是一位醫生，你用自己超群的技術挽救著別人的性命，成為實現中國夢的一個基點;假如你是一位檢察官，你用自己公正的原則，維護著國家的法則，成為實現中國夢的又一個基點。假如你是一位同學，我用自己樂觀的態度，學習著豐富的學問，成為實現中國夢的另一個基點。同學們，不，伴侶們，你們的父母是偉大的，由于他們所做的事情正鑄造著一個又一個的基點。伴侶們，你們也是偉大的，由于你們不僅現在在鑄造著一個又一個基點，而且由于我們的努力，將來會鑄造一個個更堅實的基點。一個個的基點聚集而成的是偉大的中國夢。
我認為對于中國夢來說木匠做一張好桌子，和當政治家的建設一個優秀的國家為同一價值，農夫種好一畝糧食，和當軍人的打勝一支壓境的敵軍為同一價值。無論你是拉黃包車的還是坐黃包車的;無論你是做主席的還是編涼席的都是中國夢的基點，無論你是法官、軍人、老師、農夫、同學、醫生都是中國夢所需要分散的`中國力氣，我在寫稿時反復思索“法官、軍人、老師、農夫、同學、醫生“這六個職業的先后，最終，我只能用拼音首字母挨次排列。由于這六個職業，由于任何一個職業都是一樣的重要。
當我們把每個人的夢都與國家興哀榮辱緊密相連。架好了基點，那么中國夢的橋梁該通向哪兒呢?經過協商，這座橋梁通向了三處:一、經濟騰飛，物質進步，環境提升;二、公正正義，教育進步，科技創新;三、和平愛國，強國富兵，捍衛主權。
而今日，我想重點談談其次點中的公正正義。現在的社會到處拼爹，拼錢，拼關系。這有一個笑話能發人省思。
有一天，在地鐵上，一位老人問旁邊一青年：“小伙子，不好意思，請問你是姓藥么?”青年說：“不是”。“那么你爸姓李”“不是”。“哦”老人又問：“你家人有做公務員的么?公檢法司軍隊都算。”“沒有。”那遠親呢?青年不忍煩了：“沒有沒有!”這時老人突然大罵青年：“把你的腳給我挪開，你踩著我的腳啦!”由此可見拼爹、拼錢、拼關系已經擴散開來，而消退這種風氣的必需是我們年輕的一代，在這美妙的春季，我們應當懷揣著感恩、公正、奮進的心態自信的邁向明天。
在演講結束前，有個故事想和大家共享：“從前有一位追夢的少年找到一位智者，問命運究竟是什么?智者讓他伸出手，指了指他手中的事業線、愛情線、生命線，然后讓他握緊拳頭，盡力舉起，這時少年頓悟了，是啊伴侶們，讓我們也握緊拳頭，把自己的命運握在自己手心中，舉起拳頭，盡力向上。這樣我們肯定會實現自己的幻想，我們的幻想，我們的中國夢!
讓我們一起走向未來演講稿英語篇四
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會一步步向前發展的今天，演講稿使用的情況越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的未來屬于我們五四演講稿，歡迎閱讀與收藏。
親愛的老師，同學們:
你們好。今天我演講的題目是：未來屬于我們—90后。首先說一下我對90后的看法：其實我是很討厭用幾0后來劃分人與人的。有一群人，莫名其妙的被貼上了“×0后”的標簽。“70”后，“80”后，“90”后甚至“00后”，而我們這些中學生、大學生就是所謂的“90”后。關于90后，評論可真是不少。報紙上，網絡上，新聞里，到處都充斥著“90后”的字眼。負面評價很多：“垮掉的一代”“草莓一族”“我們的花朵怎么了”“墮落的90后”……反擊的話語也很多：“我們這個年齡最燦爛”“我們有我們的個性”“你們不理解90后”……總之，哪里出現“90后”哪里就會發生一場唇槍舌戰。說到這，大家是否想起了當初人們對80后的指責與贊揚呢？按這樣發展下去，不久后我們的“接班人”又該是那些00后的小弟弟小妹妹們了。所以我說，用幾零后來劃分年齡是一種很愚蠢的行為！
可無論這種行為愚不愚蠢，90后還是橫空出世了并鬧的風風火火。無論90后到底墮不墮落，頹不頹廢，中國的未來，世界的未來總是會輪到我們90后去承擔，社會總是需要我們90后去面對。無論怎樣---未來，終究是要屬于我們90后的。
我認為此言差矣！首先我來反駁“我們小時候可聽話了”這句話。有一門學問叫心理學，調查顯示，當一個人對一件事物不滿意時（事物可以是一個人，一件事），他就會想當然的認為自己和那個事物是相反的，他會給自己心理暗示。而“我們小時候可聽話了”也不過是自己的心理暗示，很可能不是真的。隊以這一點我是有證據的。我曾經看過媽媽的初中日記，那時候她初二。我媽媽日記里關于對老師和學校的不滿情緒一點也不少，抱怨的話非常之多。至于她們小時候多么聽話，恐怕她們自己也記不清了。有一點是必須承認的：當一個人處于青春期的時候，他會產生一種長大了的感覺，什么事情不想再依賴父母和老師，自己有主見了，自己的事情總想自己做，不讓父母和老師插手。大人們給他們的意見他們也不再信服，而是什么都想自己去探索。這種心理是非常正常的，只要是人類，就一定會有這種心理，無論是70后還是60后。可為什么90后的叛逆就被那么的夸大和加重呢？因為信息發達了，網絡，新聞，報紙，無時無刻不再傳遞著新的信息。現在又是一個較為以前更民主的社會，所以90后的叛逆就被無限的夸大。結果往往是這樣：你越說我叛逆，我越叛逆。你越說我墮落，我偏要喜歡非主流。你越說我不懂事，我偏追星。你越說我做作，我越做作！
大可不必這樣。現在，就讓我替90后們說幾句話。
我們和你們不一樣，你們是伴著玻璃球和皮筋長大，我們是伴著電腦和現代科技長大的；你們生活的年代中國還很窮，對外也沒什么來往；我們生活的年代經濟發達，我們向往國外的自由與奔放，我們不拘泥于一格；你們推崇的偶像是費翔，而我們聽著流行音樂長大，喜歡的是邁克爾杰克遜和布蘭妮；你們看的書是小人書聰明的一休，我們看的是日本動漫火影，海賊王和柯南。我們有我們的觀點，我們有我們的看法，請不要將你們的思想強加到我們身上。如果你們將一株幼梅彎成你喜歡的姿勢，固然很美，可是卻找不到一絲自然的神韻。難道這不是一種悲劇嗎？不要以為我們只會哈韓哈日，我們一樣是愛國的。當我們看到汶川大地震，我們同樣留下了感動與揪心的淚水！不要以為我們只喜歡看小說，我們一樣熱愛中國古典文學，我們一樣癡迷于紅樓夢，一樣癡迷于三國。我們是年輕的一代，未來屬于我們90后，請老師和家長理解！
接下來我也要替我們的家長，老師，社會評論家們說幾句話。
我們是聰明的，但我們也是幼稚的。我們還沒有完全正確認識社會，辨別是非的能力。多少青少年沉迷于網絡游戲，下場慘烈？多少青少年看了一些什么青春文學的就早戀，結果陷入痛苦的深淵？多少青少年盲目崇拜社會上的一些不三不四的人，早早學會了抽煙，酗酒甚至打架斗毆，傷亡慘重？我們涉世不深，有些事情自己認為是好的，是對的，很“酷”很有“個性”，而盲目去喜愛，去崇拜，然而它就是錯的，是庸俗的。我曾經和一個網絡游戲上癮者聊過天。我問他，網游是虛擬的，沒有任何意義，你為什么還要去沉迷，去做一件沒有任何意義的事？他說，因為好玩。我說，好玩的東西有的是，你還沒嘗試過，為什么非去喜歡網絡游戲？他又說，因為很多人都喜歡。看吧，這就是90后沉迷于網游的原因：好玩，很多人都喜歡。我們幼稚的以為，流行的東西就一定是好的。就非主流憂傷，青春文學，還有90后們一度崇拜的“悲傷逆流成河”的郭敬明還的青春疼痛系列。如果我們去細細品味了魯迅，老舍等大家的文章，就會發現這種內容空洞，華麗的虛偽，只有做作的漂亮文字的文章是多么不值得一看！什么憂傷，什么疼痛，這不是我們應該能感受到的。那些已經在社會打拼了多少年的成功與失敗的人士，像那些偉大的作家們，冰心，顧城，林海音，魯迅，畢淑敏，他們經歷過那么多的挫折還沒有說什么憂傷和疼痛，我們中學生為什么要去喜歡那種虛偽做作的文字呢？我們要真實，要樂觀，不要沉迷于那些虛擬的，虛偽的東西，更不要把其稱之為“酷”“有個性”。什么叫個性？能堅持自己的人生態度，自己的為人處事原則，不盲從，這才叫個性。我們要做真正有個性的90后，這樣我們才不會被稱為“草莓一族”，這樣我們才擔當的起出屬于我們的未來。
讓我們一起走向未來演講稿英語篇五
下午好！
我踏過數次教室的講臺，今天站在這個講臺上還是心潮起伏，思緒萬千。記得當我第一次走進教室站在講臺上，面對著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動了，一種責任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
幾度風雨，幾度春秋，十幾年來，我向學生耕耘愛心，向學生播種“真、善、美、”的東西，讓學生學會美化生活，讓學生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國。提高學生健康美好的思想意識，不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表”擔子的沉重。
在我的詞典里，師德，只有一種解釋：那就是師愛。師愛的傳遞，是發自內心的，是對生命個體的尊重。
我們的大多數教師，因為平凡，因為健康，沒有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信，每一位熱愛教育的教師，都是平凡的，在說起自己的學生時，就像說自己的孩子一樣，那么，就會有故事留在記憶里。
在從教的這些年里，與學生的相處中，發生的故事可謂舉不勝舉。今天想要說的，是幾個與放棄相關的故事。
這件事，是發生在六年前的事。當時我剛帶數學，班里有幾個孩子天天沒作業，家長也不關心，我心里非常著急。在猶豫不決的時候，我就請教以前我的老師，他告訴我說，使每個人都合格，是我們的理想和愿望，但不是我們的能力。所以，對個別極差生的放棄，也是情有可原的。于是，在摸清了兩名差生后，依照老師的所言，放棄了他們。
依舊清晰地記得，當我對他們的作業只有一個時間時，當我觸到他們的目光時，我的靈魂都有些顫動。作為教師，作為熱愛教育、關愛孩子的教師來說，我不能放任自己的行為。于是我決定，針對自己的做法，請大約有十幾位同學在一起進行討論。該不該放棄？我將自己的問題，拋給了我關愛的學生，他們分為正反兩方進行辯論。
一些成績優異的學生說：應該放棄，在他們身上投放精力沒有成效；另一些成績一般，但頭腦活躍的學生說：不能放棄，還說了一句到現在我都不能忘記的話：如果你付出了一百米的汗水，僅僅有一厘米的回應，你就不能夠放棄。那次討論后，那群孩子的語句，引發了我做教師的最初的原則：不要輕言放棄學生。學生都有一份被愛的渴望，只要你真誠的付出了一百米的汗水，如春風化雨一樣去滋潤，相信絕不會只有一厘米的回應。
記得那是前年我帶五年級時，為了激勵每個孩子學習興趣，學校準備一次數學競賽，可由于后來各種原因，只能挑選幾個同學參加，而班里大部分同學都做了精心準備。比賽的那天到來了，學生們毫不知情，仍在緊張有序的操練。當我告訴他們只能有幾個同學參加時，平時錘煉了千百遍的孩子，在我面前哭成了淚人，他們的委屈和不滿，無處訴說。無奈之中，我就舉行了一次班級的比賽，給成績優異的同學以一定的獎勵。
這一次的放棄，給我的觸動很深：我們對學生，在付諸關愛的時候，還要重承諾，講誠信。說給學生的事，一定要兌現，及時方式有變異，也要去執行。不能讓學生在心中留有陰影，讓他們帶著對老師誠信的否定成長，后果是極難想象的。
如今，我又將面臨一次放棄。該怎樣敘述我這一次的放棄呢？這是幾個八九歲的孩子，因為種種原因，對課堂，他們麻木了，疲倦了，不為所動了。
上課的時候，發現了他們的不同，心里著急，盡我的能力去補一補吧。為了他們，一節課上，提醒了近二十次的注意和專心，平均兩分鐘一次提醒，這是怎樣的課堂啊！其他的學生不耐煩了：老師，別費心了，他們是神仙！
我付出了很長時間的辛勞，一點成效都沒有，他們仍在原地一動不動……在無奈中，我放棄了，因為，課堂上其他的孩子不肯等，沒有耐心與這群孩子同行……我滿含著愛意和歉疚放棄了他們的學習，但是，我想說，我沒有放棄對他們做人的教育。我們做教師的，除了教書還要育人。教不會他們讀書，但要教會他們做人！
由此，我想請大家，請作為學生老師的同行們，讀書，多讀書，讓書本來豐盈我們自己，完善我們自己。同時，我要感謝我曾經送走的學生們，是他們，讓我的生命靈動起來，厚重起來。也是他們，讓我在教育中釋放我對教育的熱愛和激情。
我相信：在以后的教育生涯中，我仍將會面臨許多不同方式的放棄，仍將會接受一些烙印。但不會變的，是我對教育的信仰：投身教育，在放棄的苦痛中，釋放師愛，讓我的生命價值和意義，借助學生，得以實現，那將是我，作為人師的最鮮明的感覺和體驗！
讓我們一起走向未來演講稿英語篇六
眾所周知，熊貓是我國的國寶。可是，你知道這只熊貓嗎？它就是我國2022年冬奧會的一只吉祥物冰墩墩。
說了你可能不信，它最初的原型竟然是冰糖葫蘆！這是由于在吉祥物評審的過程中，冰糖葫蘆的創意作品入圍了前十，它就是冰墩墩最初的創意來源。后來，設計團隊經歷了長達半年多的修改，才改成冰墩墩。可以說，如果沒有最初冰糖葫蘆的創意作品，就沒有現在的冰墩墩。
說完了它的來歷，就說說我對它的理解吧！
一開始，我認為它是冬殘奧會的吉祥物。因為我認為冰的意思是堅強；墩墩的意思是健康，是鼓勵殘疾運動員的。后來卻發現我烏龍了。冰的意思其實是象征著純潔、堅強，是冬奧會的特點；墩墩，其實是意喻著敦厚、健康、活潑、可愛，象征著冬奧會運動員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。
其次，我發現它有冰雪一樣的外殼，外形特征與冬奧會的特點很相符，展示了冬奧會的特點，我認為讓它做冬奧會吉祥物的選擇真的不錯。
看，一個普普通通的名字背后居然有一個故事，是不是很神奇？其實，這種現象很常見呀！比如，雪容融和福娃的。名字背后也都有一個故事。親愛的朋友，下次我再說給你們聽吧！
讓我們一起走向未來演講稿英語篇七
大家好！
冰墩墩不僅是一個吉祥物，其實它還是一只象征純潔、堅強、敦厚、健康，活潑、可愛的熊貓。它的面紗是白色的，面罩的周圍有著五彩的.線，它的外殼也是白色的。
雪容融滿身都是紅色的，你看它的腦袋像不像一個燈籠呢？燈籠具有鮮明的中國文化特色，有著兩千多年悠久歷史，是世界公認的“中國符號。”它能渲染歡樂喜慶節日氣氛，有“瑞雪兆豐頭”的美好寓意，表達了中國人共同參與共同努力共同享有的辦奧理念。燈籠代表著收獲、喜慶、溫暖和光明，頂部的如意造型，象征吉祥幸福。和平鴿和天壇構成的連續圖案寓意著和平友誼，突出了我們中國作為舉辦地的特色。裝飾圖案融入了中國傳統剪紙藝術，面部的大雪塊，既代表了“瑞雪兆豐年”的寓意，又進行了擬人化的設計，大冰塊成為雪容融的漂亮臉蛋，凸顯吉祥物的可愛。雪容融的名字也很有寓意：雪——象征潔白、美麗，是冰雪運動的特點；容——意喻包容，寬容，交流互鑒；融——意喻融合、溫暖、相知相融。
冰墩墩和雪容融，是美麗的天使，它們將和我們一起走向2022冬奧會。
我們來啦，2022年冬奧會！
謝謝大家！
讓我們一起走向未來演講稿英語篇八
大家好!
我是五年級六班的李**。讀書對于一些人來說可以增長知識，有一些人喜歡讀書是為提高作文水平，而我讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分。如果這一天我沒有捧上一本書讀上一陣，就會覺得這一天過的十分沒有樂趣。因為我覺得，只有讀書才會長知識，有樂趣。
記得那是一個寒冷的冬天，爸爸帶我去圖書館里看書。喲，今天的人可真多呀！但也不礙事，我興高采烈的跑進了兒童閱覽室里，我如饑似渴地飽覽著每一本自己喜歡的圖書。其中，當我讀到《忠誠的流浪狗》時，我的眼淚一直在我的眼眶里打轉，到了最后，我還是情不自禁的哭了出來，這是感動的眼淚。因為我從這本書中得到了一個道理：我們時時刻刻都要有一顆善良的心。當別人遇到困難的時候，應該伸出援助之手來幫助他。即使你會背負著重重質疑和深深的冤屈，別人會對你多么不解，但總有被洗清的時候。從此我更加喜歡上了讀書。
之后我又讀了很多書，例如：《藍色的兔耳朵草》、《瘋丫頭杜真子》、《女生日記》、《漂亮老師和壞小子》等。當我讀到《白雪公主小劇團》時，我體會到了團隊精神有多么重要。故事中，丁文濤突然辭去了“王子”一角，給白雪公主劇團帶來了沉重的打擊。而且，只要你肯付出很多努力，你就會獲取成功，因為沒有比人更高的山，沒有比腳跟長的路。
書籍是人類的長生果，莎士比亞曾經說過：“書籍是人類的營養品。”同學們讓我們一起來讀書吧，書會讓你感到十分的快樂;同學們讓我們一起來讀書吧，書會讓你感覺到生活中的酸甜苦辣;同學們讓我們一起來讀書吧，我相信，書會成為我們一生的伴侶，伴隨我們快樂的成長！
謝謝大家！
讓我們一起走向未來演講稿英語篇九
人類第一個產生登月夢想的是一位美麗的中國姑娘，這位美麗的中國姑娘就是嫦娥。當20xx年10月15日上午9時整，我們的"神舟"五號成功升天的時候，當我們的航天員成功遨游太空21小時后，終于實現了幾千年來中華民族騰飛的夢想！
在人類探索太空的歷程中，中國人追尋夢想的步伐一天也沒有停止過：
1970年中國人自行研制的第一顆人造地球衛星"東方紅"1號的上天，標志著我國在征服太空的道路上邁出了巨大的一步，并躋身于世界航天先進國家之林。經過幾十年的努力，我國成為世界上第五個用自制運載火箭發射衛星的國家，并且掌握了人造地球衛星回收技術。
1999年，自行研制的"神舟"號飛船翱翔太空21小時后，安全返回地面，完成了載人航天工程試驗，我國成為世界上第三個掌握這一技術的國家。
今天，"神舟"五號在幾代人的守望中，劃出了一道美麗的光亮，載著我們的夢想和企盼飛向太空！
"神舟"五號的成功標志著中國人民在攀登世界科技高峰的征程上又邁出重大一步，譜寫了中華民族自強不息的壯麗詩篇，在人類航天史上寫下了中華民族光輝的一頁。
我們歡呼，我們歌唱，我們自豪！
但是，我們還應將激動和興奮化為動力。年輕的我們更應該從心里迸發出強烈的責任感——未來的中國能否繼續騰飛，我們的祖國能不能更加強大，這取決于我們——國家明天的棟梁！
懷著這份強烈的責任感，我們必須從現在開始以科學家為榜樣，努力學習，勇于探索，大膽創新。將來用自己的聰明才智，用自己勤勞的雙手，建設我們偉大的祖國。
讓我們記住："科學的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。"
謝謝大家！