在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勇氣小學(xué)生作文300字 勇氣小學(xué)生作文400字篇一
當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁，讀完了情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事時(shí)，我被震撼了，如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，勇敢生活嗎？面對(duì)突如其來的災(zāi)難，我能積極自救嗎？
我每天背上書包，拿著媽媽、爸爸給的零用錢去買早餐。我不吃泡飯，總是怨這怨那，翹著小嘴。爸爸媽媽只要我不“興風(fēng)作浪”，已是天下的喜事了。
我根本不知道吃飽穿暖，背上書包去上學(xué)，接受家里人的關(guān)愛，是最幸福的事。我已是六年級(jí)的學(xué)生，仍然過著“衣來順手，飯來張口”的生活。我能獨(dú)自生活嗎？能讓爸爸媽媽少操心嗎？
《魯濱遜漂流記》使我有很多感想，它告訴人們?cè)诶щy中不能喪失勇氣，勇氣和毅力是最難能可貴的，沒有它，你就永遠(yuǎn)擺脫不了困境。我們的學(xué)習(xí)也是一樣，必須相信自己，我能行！這樣在學(xué)習(xí)中才能有動(dòng)力，促使我們前進(jìn)。知道了天底下沒有人類克服不了的困難，只要充分利用自己的智慧和雙手，一切難題都將迎刃而解。
這本書使我深深懂得，當(dāng)我們受到挫折，要積極對(duì)待。不能被困難嚇倒，只有揚(yáng)起勇氣的風(fēng)帆，才能在生活的海洋中乘風(fēng)破浪。
勇氣小學(xué)生作文300字 勇氣小學(xué)生作文400字篇二
我在你早就遺忘了的世界里，閉著眼睛蒙著耳，含著眼淚歡呼雀躍。
——題記
那天夜里，我做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里語文老師對(duì)我說，你的作文不要用這么多的“于是”。于是，我就繼續(xù)用了，帶著多多少少讓人無法啟齒的猜想，在筆尖下劃過一些無關(guān)痛癢的文字。
“沒有歡笑的成長過程不算完整，沒有眼淚的成長過程更是一種殘缺。”不知道是什么時(shí)刻看到過這句話，好像那時(shí)起，我就學(xué)著歡笑，也會(huì)哭泣了。于是在成長中也就有了太多太多的所感所想，或讓人欣喜萬分或唏噓不已。而那些感想我就用文字去表達(dá)，去記錄當(dāng)時(shí)的心情及讓來時(shí)可以翻看，懷念。
很多人在寫作文的時(shí)候都會(huì)用到題記，或詩情畫意或美好萬分，來點(diǎn)題來引出下文。于是，我也習(xí)慣性常規(guī)性地去用題記。那些我自己想到的，在某本書上看到的好句子，我都會(huì)用來當(dāng)題記。但寫的題記大多是與題目無關(guān)的，好似風(fēng)牛馬不相及，讓人摸不著頭腦。只不過那都是那時(shí)那刻我的青春筆祭，有如給了我勇氣，催我前進(jìn)。
于是，我就繼續(xù)用那些浮云般的題記了。
我喜歡看書，每當(dāng)看到喜歡讀書總會(huì)愛不釋手。照理看來，愛看書的人寫的作文應(yīng)當(dāng)都會(huì)覺得辭藻淡雅抑或有筆下生花的感覺。但或許我就是那個(gè)例外。不會(huì)用什么美好修辭，不能像陽光照亮某某個(gè)被人遺棄的小小角落，不能像撲面而來的噩耗，給人以情節(jié)的跌宕和震驚。或許這就是我自己的風(fēng)格。一個(gè)人在夜晚，拿著筆在悲春傷秋，然后寫下一些無關(guān)痛癢的文字，來讓來時(shí)的自己看看過去的自己，是怎樣一步一步走過去的。
于是，我就把過往寫過的文字當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力，慢慢走向青春的盡頭。
如果青春記憶是一本筆記，我該如何去寫才能永遠(yuǎn)不忘記?
我想，就用那些不是題記的題記和無關(guān)痛癢的文字吧。
僅此而已。