與愛(ài)同行作文500字模板

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

朱自清散文集閱讀心得篇一

砥礪同行是一種相互支持，相互學(xué)習(xí)的方式，它為我們提供了一個(gè)共同進(jìn)步的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，不斷努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅收獲了自己的成長(zhǎng)，還收獲了同行者的陪伴和支持。在這篇文章中，我將分享我在砥礪同行中的心得和體會(huì)。

第二段：共同成長(zhǎng)，相互啟迪

砥礪同行的過(guò)程是一種相互啟迪的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們通過(guò)交流學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn)和技巧，不斷挑戰(zhàn)自己的能力和限制，達(dá)到更高的水平。同時(shí)，它也是一種短期的精神激勵(lì)，讓我們更加堅(jiān)定自己的信心和決心去追求自己的夢(mèng)想。

第三段：分享是一種快樂(lè)

在砥礪同行的過(guò)程中，最讓人感到溫暖的就是分享，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，傾聽(tīng)同行者的故事和困境。這種分享是一種快樂(lè)，因?yàn)樗粌H提升了自己的能力，還能夠幫助其他的同行者成長(zhǎng)。同時(shí)，這種分享也會(huì)讓我們感受到彼此之間的情誼和團(tuán)結(jié)。

第四段：挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造機(jī)遇

在砥礪同行的過(guò)程中，我們不僅需要相互支持和啟迪，還需要面對(duì)自己的局限和挑戰(zhàn)。只有不斷地挑戰(zhàn)自己，才能夠創(chuàng)造機(jī)遇，贏得成功。當(dāng)我們?cè)谕姓叩墓膭?lì)下，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，努力克服自己的困難和挑戰(zhàn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的能力和視野都得到了極大的提升。

第五段：結(jié)語(yǔ)

砥礪同行是一種珍貴的經(jīng)歷，一種無(wú)比重要的成長(zhǎng)方式。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，還結(jié)交了一些無(wú)比珍貴的朋友。因此，我們應(yīng)該珍惜這種砥礪同行的過(guò)程，堅(jiān)定自己的信仰和追求，勇敢地追逐自己的夢(mèng)想，用自己所學(xué)所得，為自己的未來(lái)和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

朱自清散文集閱讀心得篇二

朱自清散文集閱讀心得篇三

“同向同行”是指與別人分享共同的目標(biāo)和方向，共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在商業(yè)、教育、體育等各個(gè)領(lǐng)域，同向同行都是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它能夠帶來(lái)協(xié)作，相互關(guān)心和激勵(lì)。我在不同的場(chǎng)合，通過(guò)和伙伴們一起工作或?qū)W習(xí)，探索了同向同行的經(jīng)驗(yàn)，并在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了很多有關(guān)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人成長(zhǎng)的重要知識(shí)。

第二段：分享個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)

我從小就喜歡參加各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如橄欖球、田徑、游泳比賽等。當(dāng)我參加游泳比賽時(shí)，我會(huì)注意別人是如何的游泳，這樣我能體會(huì)到同向同行的重要性。在比賽的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些選手在開(kāi)局時(shí)，給人一種容易到達(dá)終點(diǎn)的感覺(jué)，表現(xiàn)出強(qiáng)大和自信的心態(tài)。看到這種心態(tài)，我也嘗試模仿，而且我會(huì)與壽星的身體節(jié)奏同步，呼吸同步，力求把我的游泳技能發(fā)揮到最大限度。如此，我也能給觀眾和我的伙伴一種積極的感覺(jué)。這種同向同行的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展起到了很大的作用。

第三段：分享工作經(jīng)歷

在任職教育機(jī)構(gòu)時(shí)，我參與了多個(gè)教育項(xiàng)目，這些項(xiàng)目都需要我們和團(tuán)隊(duì)內(nèi)的成員合作實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與人溝通、如何處理沖突、如何理解別人的感受。我發(fā)現(xiàn)，只有真正的了解團(tuán)隊(duì)成員，了解他們的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，才能夠協(xié)調(diào)和幫助他們達(dá)成目標(biāo)。我把自己的時(shí)間和精力投落在那些比較薄弱的成員上，和他們進(jìn)行個(gè)人談話，了解他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中感受，同時(shí)幫助他們尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，鼓舞他們用自己的優(yōu)點(diǎn)服務(wù)于團(tuán)隊(duì)。通過(guò)這些措施，我?guī)椭鷪F(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，也改變了個(gè)人的態(tài)度和觀感。

第四段：分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷

我曾就讀某公共關(guān)系學(xué)院，并活躍參加學(xué)生會(huì)。在學(xué)生會(huì)內(nèi)，我了解到許多同學(xué)在參加會(huì)議時(shí)面臨的主要問(wèn)題是如何有效地溝通和抵達(dá)共同決策。我很快意識(shí)到這里需要實(shí)施學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能更好地應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的挑戰(zhàn)。因此，我組織了多次的學(xué)習(xí)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)，讓其他的同學(xué)也能夠分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員增強(qiáng)彼此的了解和信任。通過(guò)這種方式，我成功地實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作共贏的愿望。

第五段：總結(jié)

總之，同向同行是團(tuán)隊(duì)取得成功所必需的基礎(chǔ)和保障。無(wú)論是在個(gè)人生活、工作方面，還是在學(xué)習(xí)和學(xué)生會(huì)組織中，為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，我們需要相互理解、相互信任、相互支持和感激。我們必須學(xué)會(huì)把自己的點(diǎn)滴貢獻(xiàn)融入到團(tuán)隊(duì)中，做好助人的工作，從而在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的共贏。這是同向同行的實(shí)質(zhì)，也是我們應(yīng)該一直堅(jiān)定不移的值得追求的目標(biāo)。

朱自清散文集閱讀心得篇四

剛開(kāi)始，有很多不認(rèn)識(shí)的字。我會(huì)向媽媽尋求幫助，媽媽教我如何去讀，如何去認(rèn)。伴隨著不同書(shū)籍的閱讀漸漸地，我的識(shí)字量也增加了。

在二三年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)書(shū)沒(méi)有了當(dāng)初的渴望，更不要給你談對(duì)書(shū)的興趣。隨之而來(lái)的還有我開(kāi)始變得越來(lái)越不自信。

就是這樣，課堂上我不敢朗讀課文，不敢舉手回答問(wèn)題，這讓我也很苦惱。媽媽發(fā)現(xiàn)后也不斷鼓勵(lì)我多讀書(shū)，可是讀書(shū)真的可以改變我嗎？我一直懷疑著。直到四年級(jí)時(shí)因?yàn)閷W(xué)校要進(jìn)行海量閱讀，我才再次開(kāi)啟讀書(shū)模式。也不知道過(guò)了多久，我就又愛(ài)上了書(shū)，媽媽說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我看到了媽媽眼里有一點(diǎn)兒淚水，那時(shí)我心里暗自想著：媽媽，我會(huì)加油的！

你不是別人家的小孩，你的生活無(wú)人喝彩，你的戀愛(ài)屢戰(zhàn)屢敗，你的相貌乏善可陳，你的身高、你的功課、你的一切！

整個(gè)世界似乎都充滿著惡意，傾其所有打擊你。走過(guò)最慘烈的青春，經(jīng)歷最現(xiàn)實(shí)的人情冷暖，你終于發(fā)現(xiàn)，這就是人生，你沒(méi)有退路。你反而平靜釋然，直到你放下所有的自戀、所有的可憐。你終于懂了，重新出發(fā)，沉著勇敢，總有一天，這樣的你成為最好的女孩，閃閃發(fā)光！

我想，總有一天，我會(huì)成為最好的女孩。直到今天，我們才發(fā)現(xiàn)書(shū)一直都在我們身邊！

朱自清散文集閱讀心得篇五

服裝同行心得體會(huì)是指在從事相似行業(yè)的服裝從業(yè)者之間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和交流的一個(gè)過(guò)程。在服裝行業(yè)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不同企業(yè)之間的差距往往不在于資金和技術(shù)，而在于經(jīng)驗(yàn)和思路。因此，和同行交流經(jīng)驗(yàn)，分享成功的案例，對(duì)于提高行業(yè)整體的競(jìng)爭(zhēng)力、加速行業(yè)發(fā)展，以及個(gè)人的成長(zhǎng)都有著重要的意義。

第二段：不同種類的服裝同行心得體會(huì)

服裝同行心得體會(huì)的形式多種多樣。有的同行喜歡在各種會(huì)議上進(jìn)行交流，有的則喜歡結(jié)網(wǎng)絡(luò)上的互動(dòng)平臺(tái)交流。不同的形式都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在不同的場(chǎng)合交流，可以提升信息的范圍和質(zhì)量，更直觀地掌握市場(chǎng)反應(yīng)和不同銷售手段的優(yōu)點(diǎn)，而網(wǎng)絡(luò)交流則更加方便快捷，可以與全國(guó)各地的同行交流，本身的成本也比較低。

第三段：服裝同行心得體會(huì)對(duì)企業(yè)的作用

服裝同行心得體會(huì)對(duì)企業(yè)有著重要的作用。企業(yè)可以通過(guò)同行心得的交流和學(xué)習(xí)，了解市場(chǎng)的脈搏、顧客的需求，發(fā)掘新的銷售渠道和資源。除此之外，企業(yè)可以從同行的成功案例和經(jīng)驗(yàn)中汲取靈感和啟發(fā)，并實(shí)現(xiàn)自身競(jìng)爭(zhēng)力的提升。更為重要的是，企業(yè)可以將自身的經(jīng)驗(yàn)和理念與同行分享，讓更多業(yè)界人士認(rèn)識(shí)到自己的品牌和價(jià)值。

第四段：服裝同行心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的作用

服裝同行心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)也具有很大的作用。通過(guò)與同行的交流，個(gè)人可以取得更多的信息和資源，并掌握包括市場(chǎng)走向、管理技巧等多種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。不僅可以開(kāi)拓自己的視野和思維，也可以讓自身的專業(yè)水平更上一層樓。此外，借鑒同行的成功案例并學(xué)習(xí)其成功之道，也能夠幫助個(gè)人更好地在行業(yè)中發(fā)展個(gè)人的品牌和競(jìng)爭(zhēng)力。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總之，服裝同行心得體會(huì)是一個(gè)非常重要的過(guò)程，能夠促進(jìn)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，提升個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，對(duì)同行之間進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)非常有利。因此，我們應(yīng)該積極參與同行的交流和互動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和探索行業(yè)的新發(fā)展，為推動(dòng)整個(gè)行業(yè)的健康和有序發(fā)展不斷加強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

朱自清散文集閱讀心得篇六

朱自清散文集閱讀心得篇七

近年來(lái)，隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和城市化的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注與支持農(nóng)業(yè)。作為一個(gè)現(xiàn)代城市居民，我也開(kāi)始關(guān)注和支持農(nóng)業(yè)事業(yè)，嘗試走進(jìn)鄉(xiāng)村，與農(nóng)同行。在這個(gè)過(guò)程中，我有了很多心得體會(huì)。

一、堅(jiān)持實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)

要與農(nóng)同行，首先需要了解農(nóng)業(yè)的知識(shí)和技能。畢竟農(nóng)耕文明是我國(guó)的燦爛文化之一，具有悠久的歷史和深厚的底蘊(yùn)，并且現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)技術(shù)也在不斷進(jìn)步。因此，我們要透過(guò)走進(jìn)農(nóng)村了解農(nóng)業(yè)的實(shí)際情況，與農(nóng)民朋友溝通交流，掌握實(shí)際操作技巧和解決問(wèn)題的方法。同時(shí)還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，及時(shí)更新自己的知識(shí)水平，適應(yīng)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展的要求。

二、尊重農(nóng)民，理解農(nóng)業(yè)

農(nóng)業(yè)是人類社會(huì)的基礎(chǔ)，而農(nóng)民是農(nóng)業(yè)發(fā)展的主體。因此，與農(nóng)同行必須要堅(jiān)持尊重農(nóng)民。不僅要尊重這些智慧的勞動(dòng)者，還要理解農(nóng)業(yè)這一行業(yè)，了解這一行業(yè)的痛點(diǎn)和困境。只有這樣，我們才能更好地與農(nóng)民溝通，并且更好地為農(nóng)業(yè)做出貢獻(xiàn)。

三、關(guān)注鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)，發(fā)揮自身力量

隨著城市化的發(fā)展，在農(nóng)業(yè)的發(fā)展中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題和痛點(diǎn)。例如，由于經(jīng)濟(jì)的不平衡發(fā)展，很多貧困地區(qū)的農(nóng)民依然沒(méi)有脫貧致富。零星的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和缺乏資金支持，很多農(nóng)產(chǎn)品也沒(méi)有得到好的銷售渠道。因此，我們可以嘗試支持鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，幫助農(nóng)民改善生產(chǎn)環(huán)境和生活條件。同時(shí)，我們也要利用自身所學(xué)知識(shí)和技能提供有效的支持。

四、通過(guò)實(shí)踐幫助農(nóng)民做好農(nóng)產(chǎn)品銷售

為了核實(shí)前面所說(shuō)的問(wèn)題，我曾走進(jìn)某貧困地區(qū)，深挖其中的時(shí)代痛點(diǎn)。我通過(guò)這個(gè)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)真正的需求，那就是幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民解決農(nóng)產(chǎn)品的銷售問(wèn)題。因?yàn)楫?dāng)?shù)厝狈m當(dāng)?shù)氖袌?chǎng)渠道和形象宣傳，很多農(nóng)產(chǎn)品銷量較低，尤其是一些非保鮮品的農(nóng)產(chǎn)品，甚至在采摘季節(jié)也會(huì)面臨大量的浪費(fèi)。

因此，我著手開(kāi)發(fā)一些具有時(shí)代感的農(nóng)業(yè)電商解決方案，為農(nóng)民提供更好的銷售渠道，解決了部分農(nóng)產(chǎn)品無(wú)人購(gòu)買(mǎi)的問(wèn)題。我們通過(guò)線上和線下結(jié)合的方式，幫助農(nóng)民對(duì)自家的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行原始包裝加工，以更好的方式面向市場(chǎng)出售。這些努力不僅幫助了農(nóng)民獲得更好的經(jīng)濟(jì)收益，而且還能讓這些不可取代的農(nóng)產(chǎn)品走入市民的餐桌。

五、要推廣環(huán)境友好型農(nóng)業(yè)模式

從環(huán)境上看，人們生活的工作中，在城市中的生態(tài)環(huán)境幾乎得到了整體的毀壞。農(nóng)村相對(duì)而言是不錯(cuò)的自然環(huán)境，然而，隨著農(nóng)業(yè)地域的不斷擴(kuò)展，農(nóng)業(yè)對(duì)環(huán)境的污染也是肉眼可見(jiàn)的。為了讓我們的環(huán)境健康且持久發(fā)展，推廣環(huán)境友好型農(nóng)業(yè)模式是非常有必要的，同時(shí)也是我們的發(fā)展趨勢(shì)。

在環(huán)境友好型農(nóng)業(yè)的模式中，農(nóng)民在生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)更加注重產(chǎn)出質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)自然、無(wú)農(nóng)藥、有機(jī)食品的重要性，不斷引導(dǎo)消費(fèi)者樹(shù)立環(huán)境意識(shí)；同時(shí)在生產(chǎn)模式上，以綠色、高效、節(jié)約的方式來(lái)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)的持續(xù)發(fā)展能力，這也是我們走進(jìn)農(nóng)村，一起與農(nóng)民共同展現(xiàn)出的責(zé)任感。

在和農(nóng)民的接觸和合作中，我感受到了與城市工作和生活的不同之處，也了解到了一個(gè)充滿生命力和創(chuàng)新發(fā)展的農(nóng)村生態(tài)系統(tǒng)、良性循環(huán)體系。相信通過(guò)我們的努力，我們可以促進(jìn)農(nóng)村與城市、城市與農(nóng)村之間的良好互動(dòng)，使我們的社會(huì)更和諧、更美好！

朱自清散文集閱讀心得篇八

主持人：古典詩(shī)詞，是我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)，也是全世界文學(xué)寶庫(kù)中的一朵奇葩。背誦古詩(shī)詞，對(duì)于豐富知識(shí)，提高表達(dá)能力和鑒賞能力，加強(qiáng)自身修養(yǎng)、陶冶情操有著重要的作用。今天，我們這節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課，目的是檢查這一學(xué)期背誦古詩(shī)詞的情況，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們背誦古詩(shī)詞的興趣，推動(dòng)我們班背誦古詩(shī)詞活動(dòng)的深入開(kāi)展。這節(jié)課由——同學(xué)來(lái)主持。

甲：我們生活在一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。

乙：從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)爸爸媽媽就教我們背誦唐詩(shī)宋詞。

甲：過(guò)年時(shí)，我們吟：“爆竹聲中一歲除。”

乙：春雨時(shí)，我們吟：“春雨時(shí)節(jié)雨紛紛。”

甲：中秋時(shí)，我們吟：“明月幾時(shí)有。”

乙：思念時(shí)，我們吟：“每逢佳節(jié)倍思親。”

甲：送別時(shí)，我們吟：“勸君更盡一杯酒。”

乙：喜悅時(shí)，我們吟：“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。”

甲：慷慨時(shí)，我們吟：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”

乙：激越時(shí)，我們吟：“憑欄處，瀟瀟雨歇。”

合：今天就讓我們?cè)诩ち矣腥さ母?jìng)賽中一起走進(jìn)詩(shī)歌的世界。

甲：自然界的顏色多種多樣，赤橙黃綠青藍(lán)紫，這個(gè)世界因?yàn)橛辛松剩鸥用利悺，F(xiàn)在，我們就一起來(lái)填一填古詩(shī)詞中的顏色名稱，請(qǐng)每對(duì)的第一個(gè)同學(xué)回答兩句。（課件出示）

1、白毛浮綠水，紅掌撥清波。

2、日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。

3、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

4、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

5、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

6、千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

7、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

8、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

甲：下面我們完成一個(gè)搶答題：請(qǐng)指出剛才這些詩(shī)句哪些是描寫(xiě)冬季景物的？（2、3、6）

如何判斷出第三句是描寫(xiě)冬季景物的？（這首詩(shī)的題目是《冬景》）

乙：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。”出自蘇軾的《冬景》，前兩句“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”是說(shuō)池塘中荷花已經(jīng)開(kāi)盡，連擎雨的蓋子也沒(méi)有了，菊花已經(jīng)凋謝，但仍有傲霜斗雪的枝條，這正是秋末初冬的時(shí)節(jié)。

甲：在很多人眼里，冬天萬(wàn)物凋零，沒(méi)有色彩，而在我們古人的詩(shī)句中，冬天仍舊色彩斑斕，充滿生機(jī)。其實(shí)，只要我們善于觀察，用心靈去感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是五彩繽紛的。

乙：下面請(qǐng)同學(xué)來(lái)填乙填古詩(shī)中的植物名。這一輪由我抽序號(hào)，請(qǐng)被抽到的同學(xué)回答。

1、人閑桂花落，夜靜春山空。

2、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。

3、采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

4、明月松間照，清泉石上流。

5、竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

6、荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。

7、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

8、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

甲：這議論我們競(jìng)賽得非常順利，下面我們來(lái)做一組有趣的題目。請(qǐng)沒(méi)對(duì)同學(xué)自己抽題號(hào)，由本隊(duì)同學(xué)回答。

乙：詠雪名句，出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》。

2、“碧玉妝成一樹(shù)高。萬(wàn)條垂下綠絲絳。”

甲：請(qǐng)問(wèn)這兩句詩(shī)歌詠何物的？你能再吟誦一首含此物的詩(shī)嗎？（詠柳的，含“柳”的詩(shī)句還有“楊柳青青江水平。”）

3、“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”

甲：我們學(xué)過(guò)王安石的《梅花》，讓我們一起來(lái)吟誦吧！

4、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。”

乙：這兩句詩(shī)和地理上什么現(xiàn)象有關(guān)？另外，“平地三月花，深山四月花”，為什么平地與深山中開(kāi)花的時(shí)間不同呢？（和海拔高度有關(guān)。因?yàn)榈貏?shì)高低不同，造成溫差不同，開(kāi)花的時(shí)間也就不同了。）

甲：很多同學(xué)家里一定養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物吧，小動(dòng)物既可愛(ài)又好玩，在古人的詩(shī)句中那些動(dòng)物更是活靈活現(xiàn)。下面我們來(lái)看看這些詩(shī)句中寫(xiě)的是那些動(dòng)物：請(qǐng)各隊(duì)自由派代表答題。

1、柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

2、千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

3、意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

4、時(shí)時(shí)聞鳥(niǎo)語(yǔ)，處處是泉聲。

5、江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。

6、綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。

7、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

8、路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

乙：答得好！這里還有一組古詩(shī)猜謎的搶答題，看哪一組同學(xué)猜得準(zhǔn)。

唐。虞世南有首詠物詩(shī)“的歷流光小，飄搖弱翅輕，恐畏無(wú)人識(shí)，獨(dú)有暗中明。”請(qǐng)問(wèn)此詩(shī)所寫(xiě)何物？（螢火蟲(chóng)）

甲：南京、開(kāi)封、洛陽(yáng)都是大家熟悉的地名古詩(shī)詞中也會(huì)出現(xiàn)地名。請(qǐng)看下面就是一些含有地名的詩(shī)。請(qǐng)每隊(duì)同學(xué)自由作答。

1、暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

2、青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。

3、洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

4、煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

5、至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

6、朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。

7、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

8、京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

9、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

乙：成語(yǔ)大家都很熟悉，很多成語(yǔ)都有典故。有的來(lái)源于名家作品，古詩(shī)中也有成語(yǔ)。下面我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，名字叫讀詩(shī)句，找成語(yǔ)。搶答者依序號(hào)答一句。

1、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（萬(wàn)馬齊喑不拘一格）

2、怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。（怒發(fā)沖冠）

3、郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅。（青梅竹馬）

4、身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。（心有靈犀）

5、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（山重水復(fù)柳暗花明）

6、去年今日此門(mén)中人面桃花相映紅，（人面桃花）

7、老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（老驥伏櫪）

8、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（悲歡離合）

3、曾經(jīng)的流行歌曲《濤聲依舊》有詞“月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊不見(jiàn)當(dāng)初的夜晚。”請(qǐng)問(wèn)作者依據(jù)哪首古詩(shī)創(chuàng)作了這首歌詞？說(shuō)出詩(shī)名。

4、乙：風(fēng)花雪月是古詩(shī)中永恒的主題，你們積累的古詩(shī)中那些是詠月的？答對(duì)一句加10分。（課件：明月圖《春江花月夜》或《二泉映月》）

如：

明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。

舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

海上生明月，天涯共此時(shí)。

明月松間照，清泉石上流。

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

月黑見(jiàn)漁燈，孤光一點(diǎn)螢。

日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

月上柳梢頭，人約黃昏后。

甲：最后，讓我們一起來(lái)參加名句接龍的游戲吧。

乙：白頭搔更短渾欲不勝簪

甲：白發(fā)三千丈緣愁似個(gè)長(zhǎng)

乙：兩岸青山相對(duì)出孤帆一片日邊來(lái)

甲：黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠

乙：葡萄美酒夜光杯欲飲琵琶馬上催

甲：莫愁前路無(wú)知己天下誰(shuí)人不識(shí)君

乙：江上往來(lái)人但愛(ài)鱸魚(yú)美

甲：烽火連三月家書(shū)抵萬(wàn)金

乙：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔

甲：春潮帶雨晚來(lái)急野渡無(wú)人舟自橫

乙：誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉

甲：天街小雨潤(rùn)如酥草色要看近卻無(wú)

乙：但使龍城飛將在不教胡馬度陰山

甲：森林人不知明月來(lái)相照

乙：來(lái)日綺窗前寒梅著花未

甲：天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來(lái)

乙：無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

甲：蜀道之難難于上青天

乙：春風(fēng)又綠江南岸明月何時(shí)照我還

甲：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)

合：今天：我們的“悠悠詩(shī)文蕩我心”活動(dòng)到此結(jié)束，希望同學(xué)們堅(jiān)持吟誦，積累古詩(shī)詞，以迎接下次更精彩的活動(dòng)。

謝謝大家