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小學(xué)生中秋國(guó)慶詩(shī)歌朗誦稿篇一
明月當(dāng)空灑銀玉，又是一年團(tuán)圓日。
自古中秋月最明，且把思念遙相寄。
月色如水，流淌著我們不盡的思念。
月光如織，扯不斷我們永遠(yuǎn)的掛牽。
月華如歌，鳴奏出我們心中的絕響……
（串詞）伴奏音樂(lè)《月光》
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明！
江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；
空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。
江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人。
人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。
（串詞）伴奏音樂(lè)《西江月》
明月幾時(shí)有把酒問(wèn)青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。
不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
（串詞）伴奏音樂(lè)《月光小夜曲》
小時(shí)候
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長(zhǎng)大后
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
后來(lái)啊
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>
我在外頭
母親在里頭
而現(xiàn)在
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
（串詞）伴奏音樂(lè)《月光》
時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念，思念中秋的團(tuán)聚。金秋如錦，描繪祖國(guó)山河燦爛的畫(huà)卷；皓月如歌，唱響我們心中永遠(yuǎn)的激昂。
凝結(jié)了三千年文化的那輪浩月，輻射出萬(wàn)人向往的季節(jié)，金秋，黃金般的天地，干杯的嘯吼，劃出明天的燦爛。
憶往昔，舉杯邀月慨嘆家國(guó)的憂(yōu)思，看今朝，我們?nèi)绨V如醉，舉杯同慶國(guó)盛家合的盛世！
我們追憶，追憶那共同播種的春雨，追憶那披星戴月的艱辛，追憶那團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高風(fēng)；
我們暢想，暢想那噴薄欲出的宏圖大業(yè)，暢想那你追我趕的彩云，暢想那輝煌你我的紅日。
金秋浩月，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！
月是期盼，月是掛牽；
月是思念，月是圓滿(mǎn)。
長(zhǎng)河落日?qǐng)A，中天懸明月，大江流日夜，明月照古今。
來(lái)吧，讓我們舉杯！莫辜負(fù)山間朗月，江上清風(fēng)；
來(lái)吧，讓我們舉杯！莫忘真摯的朋友和遠(yuǎn)方的親人。
來(lái)吧，讓我們舉杯！不管你住長(zhǎng)江頭，還是長(zhǎng)江尾；
來(lái)吧，讓我們舉杯！不管你在海峽西，還是海峽東！
讓我們舉杯——
合:同心邀明月，千里共嬋娟！
作者：唯隅
中秋的小雨攜著涼風(fēng)
灑落了牽掛
美麗的世界飄渺著鐘聲
將我遺落于繁華
那古箏撩起的歌聲如夢(mèng)
淡香零落的玉露
靜靜輕吻著一季盛夏
在喧嘩的街燈下
落寞被不盡的喧囂零碎
青春的歌
沒(méi)有孤單與眼淚
沒(méi)有快樂(lè)與傷悲
只是我決定用心接受輪回
“又是一年月圓時(shí)，金滿(mǎn)桂枝共嬋娟”。中秋節(jié)又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)，自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。
小學(xué)生中秋國(guó)慶詩(shī)歌朗誦稿篇二
中秋是一輪明月
他常常出沒(méi)
在我的窗簾
那是我無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的相伴的伙伴
二
月餅
成為中秋的禮物
如果沒(méi)有你
這個(gè)中秋節(jié)
月亮還會(huì)一樣圓嗎？
三
媽媽跟我說(shuō)
月圓團(tuán)圓
他是一個(gè)吉祥的象征
可我看見(jiàn)它明明有點(diǎn)害羞
否則怎么會(huì)有那一層黑紗呢？
四
蟋蟀停止了吵鬧
石榴樹(shù)掛滿(mǎn)了羞紅的果
最后那一場(chǎng)雨淋濕了野玫瑰
（他們說(shuō)湖邊的玫瑰喜歡歌）
你會(huì)不會(huì)坐在月下
聽(tīng)我唱
聽(tīng)我的歌飛進(jìn)山林
飛越湖水
飛向那一輪圓月
小學(xué)生中秋國(guó)慶詩(shī)歌朗誦稿篇三
離中秋節(jié)還有一個(gè)多月
街頭就看到月餅的'影子
嚼著杏花樓飄香的月餅
嘗到中秋節(jié)的味道
想象中秋匆匆的腳步就來(lái)了
勾起一輪明月掛在天穹
閃現(xiàn)光輝，帶出年輪
小時(shí)候的記憶浮現(xiàn)
月亮走，我也走
心思跟著月亮跑
跑出山谷跑出村莊
城市的月光很圓很美
月宮里傳說(shuō)一直在上演
中秋月圓時(shí)你就會(huì)回來(lái)
把思念遙寄給遠(yuǎn)方親人
小學(xué)生中秋國(guó)慶詩(shī)歌朗誦稿篇四
不想長(zhǎng)大……
我怕長(zhǎng)大后
不能再抱著布娃娃，
不能再看那本《小青蛙》。
我怕長(zhǎng)大后
要去讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，
不能天天跟著媽媽。
可媽媽說(shuō)長(zhǎng)大也很好。
媽媽說(shuō)，
長(zhǎng)大后雖然會(huì)有很多煩惱，
但換來(lái)的是友誼，微笑。
嗯
那么
我還要不要長(zhǎng)大?
你們告訴我，好嗎?
小學(xué)生中秋國(guó)慶詩(shī)歌朗誦稿篇五
男生獨(dú)：天將今夜月，一遍洗寰瀛。暑退九霄凈，秋澄萬(wàn)景清。
合：天將今夜月，一遍洗寰瀛。暑退九霄凈，秋澄萬(wàn)景清。
再合：暑退九霄凈，秋澄萬(wàn)景清。
男生領(lǐng)：花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。
合：花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。
女生齊：獨(dú)酌無(wú)相親。
女生領(lǐng)：舉杯邀明月，對(duì)影成三人。
合：舉杯邀明月，對(duì)影成三人。
男生齊：對(duì)影成三人。
男生領(lǐng)：月既不解飲，影徒隨我身。
男生齊：暫伴月將影，行樂(lè)須及春。
女生齊：我歌月徘徊，我舞影零亂。
男生獨(dú)：醒時(shí)相交歡，醉后各分散。
女生齊：我歌月徘徊，我舞影零亂。我歌月徘徊，我舞影零亂。
男生獨(dú)：永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。
女生領(lǐng)：春江潮水連海平,
男生齊：海上明月共潮生。
女生齊：滟滟隨波千萬(wàn)里,
合：何處春江無(wú)月明！
女生領(lǐng)：女生江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。
女生齊：空里流霜不覺(jué)飛，
男生齊：汀上白沙看不見(jiàn)。
合：江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人。 女生領(lǐng)：江月何年初照人？！
合：人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。
小學(xué)生中秋國(guó)慶詩(shī)歌朗誦稿篇六
雨沖刷著記憶
流年飛逝
兒童慢慢變成老叟
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年華
塵封在半個(gè)多世紀(jì)里
露著腳趾頭的鞋子
承載著青澀韻律
系著心愛(ài)的紅領(lǐng)巾
迎著朝陽(yáng)出發(fā)
奔向土坯壘成的校舍
參加期盼已久的
隆重節(jié)日
百八十不同年級(jí)的同學(xué)
在一房多高的旗桿下肅立
不約而同地行著注目禮
紅旗緩緩升起
右手高舉過(guò)頭頂
向著五星紅旗 唱響
雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》
激情噴發(fā)的歌聲
蕩起胸中熱浪
數(shù)來(lái)寶 三句半 快板書(shū)
獨(dú)唱合唱二重唱
《半夜雞叫》周扒皮
智抓偷雞賊
“北京的金山上”
“少先隊(duì)隊(duì)歌”
自編自演精彩絕倫
日月催生華發(fā)
兒孫繞膝的今天
孩子們梳妝整齊
歡天喜地向著
紅旗升起的地方出發(fā)
小學(xué)生中秋國(guó)慶詩(shī)歌朗誦稿篇七
我勞動(dòng)我歌唱
喊出歡快的號(hào)子
把肩頭的沉重
腿腳的累
都暫時(shí)淡忘
我勞動(dòng)我歌唱
哼著深情的旋律
引靈魂出竅
為自己為同類(lèi)
自由思想
我勞動(dòng)我歌唱
讓辛勤與憂(yōu)傷
不平與憤怒
縱貫天地
蕩氣回腸
開(kāi)拓著幸福美好的未來(lái)
2、歌唱?jiǎng)趧?dòng)
在這個(gè)花草蘇醒柳枝跳舞的季節(jié)
我歌唱一只在松軟泥土下蠕動(dòng)的蚯蚓
這蠕動(dòng)是最曼妙的舞蹈
它與農(nóng)人耕耘與播種的躬身姿勢(shì)
優(yōu)美地契合，彌漫一些大豆的金黃
稻谷的芳香，成為墑情充裕的土地上
最美的舞神
3、歌唱?jiǎng)趧?dòng)
在城市里每一條靜謐或喧鬧的街衢
我歌唱一把悠然舞動(dòng)的掃帚
它緘默不語(yǔ)，一任身體與大地親近
擦出些胭脂，為城市梳妝
關(guān)于平凡和偉大
關(guān)于卑微與崇高
舞動(dòng)的掃帚，用絕美的舞姿注釋
小學(xué)生中秋國(guó)慶詩(shī)歌朗誦稿篇八
校園從甜夢(mèng)中悠悠醒來(lái)，
晨風(fēng)給她揉著眼睛，
寧?kù)o的校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。
大姐姐走進(jìn)了校園，
背著書(shū)包，
與同學(xué)們有說(shuō)有笑。
大哥哥跑進(jìn)了校園，
拿著零食，
津津有味的吃著。
小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)了校園，
背著五顏六色的書(shū)包，
與同學(xué)們玩著游戲。
動(dòng)聽(tīng)的上課音樂(lè)響起來(lái)了，
就像黃鶯在唱歌，
同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，
校園里回蕩著朗朗的讀書(shū)聲。
老師急匆匆地走進(jìn)教室里，
手上抱著厚厚的'講義，
為同學(xué)們送來(lái)豐富的知識(shí)，
新的一天開(kāi)始了……