每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
事物事物實(shí)用篇一
我觀察的是蘭花的一種——蝴蝶蘭。
（一）
星期五，我家的蝴蝶蘭的一個(gè)花苞的花萼打開(kāi)了。打開(kāi)的時(shí)候，是這樣的：中間的花蕾大概是向西北方的上面的方向朝著尖頂，看它的樣子，很像是想展開(kāi)它五彩繽紛的花瓣。這個(gè)花萼向四面八方打開(kāi)。花萼非常像一個(gè)人把頭、四肢卷起來(lái)。花萼的結(jié)構(gòu)是這樣的：上面三片花萼連起來(lái)，下面兩片也連了起來(lái)。
（二）
星期六，我發(fā)現(xiàn)星期五的那個(gè)花蕾打開(kāi)了，但是，那個(gè)花萼的花瓣大部分都卷起來(lái)了，好像對(duì)外面的氣溫不適宜，覺(jué)得有一點(diǎn)冷，所以才縮成一團(tuán)，保點(diǎn)溫。因?yàn)椋颐嗣ò辏_實(shí)有點(diǎn)冷，還摸了摸卷起來(lái)的花瓣，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)熱。我還觀察到了一個(gè)花苞打開(kāi)了。
（三）
星期天，我觀查到了昨天的花瓣只有一小半卷起來(lái)了。
媽媽說(shuō)：“你真細(xì)心。”
我很高興。
事物事物實(shí)用篇二
大家一定知道很多植物，但是大家知不知道長(zhǎng)得像個(gè)刺猬的植物呢？對(duì)！
就是仙人球，下面我就說(shuō)說(shuō)仙人球吧！
我家的窗臺(tái)上種有一盆仙人球，它全身長(zhǎng)得像小刺猬一樣，這是它的“武器”，我被它刺了一次又一次，媽媽也被刺過(guò)。疼死了！
有一次媽媽想把仙人球扔了，我不肯。春天，仙人球周圍長(zhǎng)出了小仙人球，可是小仙人球很柔弱，一陣微風(fēng)吹來(lái)。小仙人球就被吹得晃來(lái)晃去，好像在跳舞一樣。下雨時(shí)，小仙人球差點(diǎn)就被雨打折了，仙人球“媽媽”很擔(dān)心自己的“孩子”所以每次下雨刮風(fēng)，仙人球“媽媽”就保護(hù)自己的“孩子”。
廈天走了，秋天來(lái)了。我五個(gè)星期忘給仙人球澆水了，突然記起來(lái)。馬上跑過(guò)去看，仙人球就跟沒(méi)事一樣，依然挺立著在窗臺(tái)上“曬太陽(yáng)”呢。父親看到一幕，對(duì)我說(shuō)“兒子，仙人球是不用天天澆水的。它是熱帶植物”“哦！
原來(lái)是這樣，那我就放心了”。
冬，我忘了給仙人球把雪掃下來(lái)，可是仙人球的身子柔柔的，刺也柔弱了，簡(jiǎn)單的說(shuō)，仙人球全身沒(méi)精打采的，小仙人球也垂頭喪氣的低著頭。我心情也跟著不好了。
春天來(lái)了，仙人球又奇跡般地“復(fù)活”了。我?guī)е闷娴男那閷?duì)父親“仙人球是不怕冷的”。
這是我自己觀查到的仙人球，你們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們觀察到的事物吧。
事物事物實(shí)用篇三
我們家養(yǎng)了一只貓。那圓圓的腦袋像皮球似的，三角形的耳朵靈活地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好象在聆聽(tīng)周圍的動(dòng)靜，它的額頭上有一塊棕斑，全身像抹過(guò)油似的，它渾身白中帶著幾塊棕斑，看上去可愛(ài)極了，讓人一看，就忍不住去摸摸它，我非常喜歡它。
“小主人，陪我玩一會(huì)兒吧！”
我家的貓就是這么一只既通人性有調(diào)皮的貓，如果，你喜歡我家的貓，那就到我家來(lái)看看吧。
事物事物實(shí)用篇四
設(shè)計(jì)思路：
綱要中提到：教師要引導(dǎo)幼兒接觸生活中美好的事物，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣。
前段時(shí)間，我們班進(jìn)行了一次有關(guān)京劇臉譜的藝術(shù)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)此很感興趣，在活動(dòng)中，孩子們通過(guò)我的引導(dǎo)和自己主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)對(duì)稱的奧妙，他們興奮得告訴我：“臉譜的左邊和右邊是一樣的”，由此生成了“對(duì)稱”這一綜合活動(dòng)的內(nèi)容。上周，我和孩子們、家長(zhǎng)們一起搜集身邊具有對(duì)稱美的物品，在本次活動(dòng)中，目的在于讓幼兒理解對(duì)稱的概念，感受周圍事物的對(duì)稱美，并通過(guò)各種活動(dòng)表現(xiàn)對(duì)稱美。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解對(duì)稱的概念，感受周圍事物的對(duì)稱美。
2、通過(guò)各種活動(dòng)表現(xiàn)對(duì)稱美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、若干對(duì)稱和不對(duì)稱的圖片、物品。
2、投影儀、大屏幕。
3、各種操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、初步感受對(duì)稱美，請(qǐng)幼兒討論并大膽講述。
——仔細(xì)看看，你發(fā)現(xiàn)了什麼？
2、游戲：“找翅膀”。
——蝴蝶妹妹很傷心，因?yàn)樗齺G了漂亮的翅膀，她想請(qǐng)你們幫她找找。
——蝴蝶妹妹非常的高興，她把漂亮的翅膀送給你們表示感謝。
3、利用投影儀，欣賞對(duì)稱美。
——在我們身邊還有許多美麗的圖案多是對(duì)稱的，請(qǐng)看！
——小動(dòng)物們也喜歡對(duì)稱，你看不光是蝴蝶，這支可愛(ài)的甲殼蟲他身體也是對(duì)稱。
4、教師小結(jié)。
——我們看到的這種顏色、大小、形狀、花紋一樣的圖案就叫做對(duì)稱。
——你看到對(duì)稱的圖案后又什麼感覺(jué)？（整齊、莊重）?? 5、尋找生活中的對(duì)稱圖案。
——想一想，我們的活動(dòng)室，家里還有那些對(duì)稱的地方？
——找一找，我們周圍的對(duì)稱的圖案藏在哪里？
6、通過(guò)各種操作活動(dòng)表現(xiàn)對(duì)稱美。（裝飾、印染、剪紙、插塑）
——你們想設(shè)計(jì)師對(duì)稱的圖案嗎？快動(dòng)手吧!
事物事物實(shí)用篇五
1、春風(fēng)吹來(lái)，杏花姑娘露出甜美的笑容。
2、一陣微風(fēng)吹過(guò)，梨花舞出不同的舞步，像一個(gè)優(yōu)雅的舞者。他們?cè)陉?yáng)光下、樹蔭下、白天和黑夜里跳舞。
3、草伸展開(kāi)來(lái)，長(zhǎng)出了新鮮的綠芽。
4、春天悄悄地來(lái)了，困倦的花兒被吹醒了，可愛(ài)的臉龐綻開(kāi)，鳥兒歡快地歌唱。
5、春雨就像一位偉大的音樂(lè)家，為大自然演奏著美妙的音樂(lè)。
6、桃花對(duì)著太陽(yáng)笑了笑，臉紅了。桃花笑了，真美！桃花有一個(gè)微笑和迷人的眼睛。
7、河岸上的柳樹，在微風(fēng)中搖曳著它們那纖細(xì)的頭發(fā)。
8、在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，小燕子穿著新衣服，唱著歌回來(lái)了。
9、溫暖的春風(fēng)，像母親的手，輕輕撫摸著女孩的臉。
10、路邊的野花開(kāi)放了，在微風(fēng)中歡快地舞蹈著。
11、五彩繽紛的花朵，在溫暖的春日陽(yáng)光下，露出笑臉，像個(gè)神仙仙子。
12、綠色的草，綠色的葉子，五顏六色的花，像一個(gè)集市，聚集在一起，形成了一個(gè)耀眼的春天。
13、一陣風(fēng)輕輕悄悄地吹來(lái)，把纖細(xì)的樹枝輕輕撓癢癢，樹枝在風(fēng)中飄動(dòng)，很開(kāi)心！
14、春雨落在草地上，把草弄直了。春雨落在小花上，逗得她們哈哈大笑。春雨落在屋檐上，為世界奏響了歡快的歌聲。
15、種子從地里長(zhǎng)出來(lái)，伸展著，開(kāi)始發(fā)芽。
16、春天，柳樹脫去冬裝，換上新綠。
17、面對(duì)溫暖的春風(fēng)，青蛙打了個(gè)哈欠，伸伸懶腰，走出了屋子。
18、微風(fēng)輕輕地吹著小草，小草扭著腰，似乎在告訴人們：春天就要來(lái)了，要盡快播種！
19、在這個(gè)復(fù)蘇的季節(jié)里，春天的姑娘悄悄地來(lái)了，她給大地施了魔法，讓它變得更加美麗。
20、草，像一個(gè)害羞的小女孩，從地里探出頭來(lái)。
事物事物實(shí)用篇六
看了這個(gè)題目，你一定會(huì)感到很疑惑，課本有什么好觀察？都說(shuō)生活中要學(xué)會(huì)觀察。所以今天我來(lái)觀察一下我們的教科書。
字多的語(yǔ)文書
哇！新發(fā)下來(lái)的語(yǔ)文書真的是豐富多彩呀！圖案精巧的封面上寫著語(yǔ)文”兩個(gè)大字。噢！還外加拼音呢！打開(kāi)語(yǔ)文書，第一頁(yè)：目錄，天！這么多的課文，一共有二十六課呢！七個(gè)練習(xí)和七個(gè)習(xí)作，雖然七是個(gè)幸運(yùn)數(shù)字，可七個(gè)！算了，算了，七個(gè)算少了，四年級(jí)還有八個(gè)呢！隨手一翻美麗的語(yǔ)文課本，每一頁(yè)的漢字在朝你微笑，呸！呸！呸！哪有那么美妙啊！要背的課文可多著呢！一共有一、二、三一共有十篇課文要背誦！想想這學(xué)期怎么絕地求生。
復(fù)雜的數(shù)學(xué)書
嗯，下面我們來(lái)觀察一下數(shù)學(xué)書，只見(jiàn)封面的圖案怎么是一個(gè)男的和兩個(gè)女的在拍照啊！一般封面都是數(shù)學(xué)性的加減法呀，怎么是在拍照？好作文，我們繼續(xù)，只見(jiàn)封面上寫著數(shù)學(xué)”二字，上面可沒(méi)有拼音，因?yàn)閿?shù)學(xué)的算式越簡(jiǎn)潔越好，語(yǔ)文是越具體越好，所以說(shuō)數(shù)學(xué)老師教語(yǔ)文不好。數(shù)學(xué)書里的字比語(yǔ)文的字還多，數(shù)字更多，最多的是問(wèn)號(hào)，你應(yīng)該懂吧！
美術(shù)英語(yǔ)書
看來(lái)，只要長(zhǎng)時(shí)間觀察身邊某一類物品，就能發(fā)現(xiàn)它的奧妙。
事物事物實(shí)用篇七
前些日子懷著試試看的心態(tài)，給家里添置了一臺(tái)即熱式的飲水機(jī)。
對(duì)于新產(chǎn)品我通常是比較關(guān)注的，如果要用創(chuàng)新擴(kuò)散的理論來(lái)說(shuō)，我大概就是早期的采用者。
在最開(kāi)始的時(shí)候，其實(shí)我對(duì)這個(gè)產(chǎn)品的實(shí)用性有一些懷疑，因?yàn)閺淖x書的時(shí)候開(kāi)始就已經(jīng)習(xí)慣了用傳統(tǒng)的飲水機(jī)來(lái)接水或者是在家中用電水壺?zé)_(kāi)水。不過(guò)在使用之后就發(fā)現(xiàn)其實(shí)用戶體驗(yàn)是很不錯(cuò)的.。
我常常有想喝一杯溫水的時(shí)候，如果直接接開(kāi)水。因?yàn)樘珷C而無(wú)法飲用，等到自己想起來(lái)桌上有一杯熱水的時(shí)候，那杯水也早已變成了冰涼的水。即熱式的飲水機(jī)就很好地避免了這種問(wèn)題。它的水溫預(yù)設(shè)了多個(gè)檔位，有室溫下的涼水，45度的溫水，75度的熱水和99度接近沸騰的水，這些溫度覆蓋了生活當(dāng)中的各種使用場(chǎng)景，隨時(shí)都可以喝到想要的溫度的水。不需要像以前那樣將冷水和熱水進(jìn)行調(diào)配，才能得到自己想要的水溫。
從環(huán)保的角度看，即熱式的飲水機(jī)也避免了傳統(tǒng)電水壺和開(kāi)水機(jī)對(duì)于水的反復(fù)加熱，減少了能源不必要的損耗。不需要反復(fù)燒水，只需要在裝置當(dāng)中放入純凈水，就可以滿足日常生活中的飲用水需求。
從某種意義上來(lái)看，這確實(shí)不是一個(gè)生活必需品。如果不購(gòu)買這件產(chǎn)品，那也就是按照以前的生活方式來(lái)燒水和兌水。但不可否認(rèn)的是新產(chǎn)品讓生活變得更加方便。多去體驗(yàn)新事物并且改變自己的生活方式，通過(guò)科技來(lái)提高自己的生活效率和體驗(yàn)，是我享受的事情。
事物事物實(shí)用篇八
1、四周的樹木都爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)出了新枝綠葉。
2、水仙花顯得非常悠閑，好久才穿好一件白色衣裙。她總覺(jué)得自己不夠高貴，找了半天才找到一條淡黃色的絲巾，這時(shí)，她才肯出來(lái)炫耀自己的身姿。
3、那新生的綠草，笑瞇瞇地癱在地上享受陽(yáng)光，陶醉在春景中，襯托著紅的、黃的紫的各種野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就好像一張美麗的地毯。
4、柳樹以清泉為明鏡，飄揚(yáng)著自己綠色的長(zhǎng)發(fā)，仿佛是綠色的油漆涂在上面，讓它煥然一新，顯得十分清秀，越看越覺(jué)得柔美可愛(ài)，真還有點(diǎn)仙風(fēng)道骨呢!
5、看見(jiàn)鮮花們?nèi)绱伺Γ瑯淠緜円伯?dāng)然不甘落后。
6、春風(fēng)拂過(guò)，小草彎腰，望去一大片一大片滿是新綠，如含羞的少女，在風(fēng)中忘我地陶醉。
7、春風(fēng)吹，小草一搖一擺的，好像在向我們招手，花兒也擺動(dòng)著身姿，正在跳舞似的，好像在歡迎我們呢!
9、原無(wú)精打采的樹木，經(jīng)過(guò)雨水的一番沖洗后，像洗了一個(gè)澡，一塵不染，煥然一新，精神抖擻了!
10、有一種小野花也在雨中開(kāi)放了，小野花雖然比不過(guò)桃花，但她的裙子可真不少呢!有紅的。黃的。藍(lán)的，各種各樣的裙子多得數(shù)不清。
11、杏花可沒(méi)這么慢了，因?yàn)樗芘卤淮河旯媚锪R，忙伸出墻外跟春雨姑娘打招呼。
12、小草自然也不甘落后，努力地往上擠，吃力而興奮地冒出了嫩綠的稚芽。
13、喜笑顏開(kāi)的迎春花向春姑娘快樂(lè)地招手，在明媚的陽(yáng)光照耀下，更加鮮艷奪目。
14、桃花比杏花更急了，但她不怕春雨姑娘，她只是想讓別人早點(diǎn)看見(jiàn)自己美麗的粉色公主裙呢!