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    2023年班級(jí)游戲活動(dòng)方案(十六篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:儲(chǔ)xy
    簡(jiǎn)介:百分文庫小編為你整理了這篇《2023年班級(jí)游戲活動(dòng)方案(十六篇)》及擴(kuò)展資料,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在百分文庫還可以找到更多《2023年班級(jí)游戲活動(dòng)方案(十六篇)》。

    為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    班級(jí)游戲活動(dòng)方案篇一

    通過舉行此次游戲以豐富同學(xué)們的課余生活,增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)及培養(yǎng)

    及意義】 同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)積極性,還可以培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到合作和團(tuán)結(jié)的重要性。

    】 20xx年11月21日(如果下雨則推遲到下個(gè)星期六)

    【活動(dòng)流程】 全班與下午三點(diǎn)在西校區(qū)操場(chǎng)集合完畢,然后由體育委員姚宗森分配人員,每三人為一小組,每五小組為一大組,全班共分為十個(gè)小組,兩個(gè)大組進(jìn)行比賽。比賽結(jié)束后根據(jù)裁判員觀察統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果,選出發(fā)揮最出色的三個(gè)小組,頒發(fā)班級(jí)自制的榮譽(yù)證書,精裝筆記本和飲料。結(jié)束后全體同學(xué)合影留念并由體育委員解散。

    三人為一小組,將中間兩人相鄰的腿捆綁在一起,然后在裁判員喊“預(yù)備,開始”口令后三人開始向前進(jìn),一小組跑到終點(diǎn)后,同一大組的另一小組和前一小組接著跑出去,先跑完者為勝利者。

    比賽前后人員集合:體育委員姚宗森

    裁判員:第一大組:林歡 魏瀟

    第二大組:李多 涂芳

    比賽結(jié)束后由體育委員姚宗森及學(xué)習(xí)委員雷福平總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)此次活動(dòng)做出

    書面報(bào)告。

    項(xiàng)目 金額

    繩子10條 20元

    精裝筆記本9本 27元

    飲料 15元

    總計(jì) 62元

    班級(jí)游戲活動(dòng)方案篇二

    利用周末,在操場(chǎng)上組織全班同學(xué)玩三人四足的趣味游戲。

    通過舉行此次游戲以豐富同學(xué)們的課余生活,增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)及培養(yǎng)

    及意義】 同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)積極性,還可以培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到合作和團(tuán)結(jié)的重要性。

    】 20xx年11月21日(如果下雨則推遲到下個(gè)星期六)

    【活動(dòng)流程】 全班與下午三點(diǎn)在西校區(qū)操場(chǎng)集合完畢,然后由體育委員姚宗森分配人員,每三人為一小組,每五小組為一大組,全班共分為十個(gè)小組,兩個(gè)大組進(jìn)行比賽。比賽結(jié)束后根據(jù)裁判員觀察統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果,選出發(fā)揮最出色的三個(gè)小組,頒發(fā)班級(jí)自制的榮譽(yù)證書,精裝筆記本和飲料。結(jié)束后全體同學(xué)合影留念并由體育委員解散。

    三人為一小組,將中間兩人相鄰的腿捆綁在一起,然后在裁判員喊“預(yù)備,開始”口令后三人開始向前進(jìn),一小組跑到終點(diǎn)后,同一大組的另一小組和前一小組接著跑出去,先跑完者為勝利者。

    比賽前后人員集合:體育委員姚宗森

    裁判員:第一大組:林歡 魏瀟

    第二大組:李多 涂芳

    比賽結(jié)束后由體育委員姚宗森及學(xué)習(xí)委員雷福平總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)此次活動(dòng)做出

    書面報(bào)告。

    項(xiàng)目 金額

    繩子10條 20元

    精裝筆記本9本 27元

    飲料 15元

    總計(jì) 62元

    班級(jí)游戲活動(dòng)方案篇三

    為豐富校園文化生活,加深同學(xué)之間的了解,增強(qiáng)學(xué)校凝聚力,讓辛勤學(xué)習(xí)的同學(xué)們以輕松愉快的心情迎接20xx新年的到來,學(xué)校決定,于20xx年12月21日下午舉辦歡慶全院性的游藝活動(dòng)。在會(huì)議中我們09數(shù)控1班申請(qǐng)獲得了"投擲炸彈的活動(dòng)"的主辦權(quán),有關(guān)活動(dòng)情況如下:

    12月21日下午

    校中心廣場(chǎng)

    1.全院各班級(jí)同學(xué)

    2.報(bào)名地點(diǎn):其他班的同學(xué)可以到09數(shù)控1班班委小組成員那報(bào)名

    3.報(bào)名時(shí)間性:至11年12月21日下午

    09數(shù)控1班

    "投擲炸彈活動(dòng)"

    1.游戲規(guī)則:把人員分成幾組,每組三人。用手拿住乒乓球從規(guī)定點(diǎn)投擲,以投入盆中最多者為勝2.準(zhǔn)備材料:乒乓球若干個(gè)·盆子若干·水杯·零食若干···(此材料全部由學(xué)校學(xué)生會(huì)提供)

    2. 發(fā)獎(jiǎng)方式:根據(jù)各游藝活動(dòng)規(guī)則,獲獎(jiǎng)?wù)呓?jīng)該項(xiàng)目主持人確認(rèn)后發(fā)放獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,參加活動(dòng)的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個(gè),歡迎同學(xué)們積極參與(活動(dòng)所有獎(jiǎng)品與獎(jiǎng)狀均由學(xué)院學(xué)生會(huì)提供)

    活動(dòng)負(fù)責(zé)人:熊敏

    宣傳人:萬斌

    現(xiàn)場(chǎng)維護(hù):張星星

    裁判員:萬斌

    后勤保障:劉偉 羅帥

    主持人:熊敏萬斌

    活動(dòng)組織人:熊敏 羅帥

    班級(jí)游戲活動(dòng)方案篇四

    為豐富校園文化生活,加深同學(xué)之間的了解,增強(qiáng)學(xué)校凝聚力,讓辛勤學(xué)習(xí)的同學(xué)們以輕松愉快的心情迎接20xx新年的到來,學(xué)校決定,于20xx年12月21日下午舉辦歡慶全院性的游藝活動(dòng)。在會(huì)議中我們09數(shù)控1班申請(qǐng)獲得了"投擲炸彈的活動(dòng)"的主辦權(quán),有關(guān)活動(dòng)情況如下:

    12月21日下午

    校中心廣場(chǎng)

    1.全院各班級(jí)同學(xué)

    2.報(bào)名地點(diǎn):其他班的同學(xué)可以到09數(shù)控1班班委小組成員那報(bào)名

    3.報(bào)名時(shí)間性:至11年12月21日下午

    09數(shù)控1班

    "投擲炸彈活動(dòng)"

    1.游戲規(guī)則:把人員分成幾組,每組三人。用手拿住乒乓球從規(guī)定點(diǎn)投擲,以投入盆中最多者為勝2.準(zhǔn)備材料:乒乓球若干個(gè)·盆子若干·水杯·零食若干···(此材料全部由學(xué)校學(xué)生會(huì)提供)

    2. 發(fā)獎(jiǎng)方式:根據(jù)各游藝活動(dòng)規(guī)則,獲獎(jiǎng)?wù)呓?jīng)該項(xiàng)目主持人確認(rèn)后發(fā)放獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,參加活動(dòng)的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個(gè),歡迎同學(xué)們積極參與(活動(dòng)所有獎(jiǎng)品與獎(jiǎng)狀均由學(xué)院學(xué)生會(huì)提供)

    活動(dòng)負(fù)責(zé)人:熊敏

    宣傳人:萬斌

    現(xiàn)場(chǎng)維護(hù):張星星

    裁判員:萬斌

    后勤保障:劉偉 羅帥

    主持人:熊敏萬斌

    活動(dòng)組織人:熊敏 羅帥

    班級(jí)游戲活動(dòng)方案篇五

    為了豐富學(xué)的業(yè)余生活,給家一個(gè)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神及凝聚力的空間,在活動(dòng)中讓家體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)和游戲的趣味和快樂,從中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),培養(yǎng)全體學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),打造一個(gè)我院同學(xué)相互交流,相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),我校青協(xié)會(huì)組織開展以“xxx”的趣味體育游戲競(jìng)賽。通過這個(gè)活動(dòng),加深同學(xué)之間的友誼,構(gòu)建團(tuán)結(jié)友愛的校園氣氛。

    xxx

    20xx年11月x日星期x 14:3017:30

    體育場(chǎng)的空地

    青協(xié)干事[30]

    1、活動(dòng)形式:

    校園趣味游戲活動(dòng)為競(jìng)賽環(huán)節(jié),本環(huán)節(jié)進(jìn)行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。

    2、活動(dòng)方式

    競(jìng)賽環(huán)節(jié)(14:3015:30)

    每只參賽隊(duì)為5人,{男2、女3},6只參賽隊(duì)抽簽,2只參賽隊(duì)同時(shí)進(jìn)行“闖三關(guān)”游戲。

    3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

    競(jìng)賽環(huán)節(jié)

    6只參賽隊(duì)根據(jù)“游銑三關(guān)”成績(jī)排名,取前三名。

    一等獎(jiǎng):1個(gè),二等獎(jiǎng):1個(gè),三等獎(jiǎng):1個(gè),

    4、器材準(zhǔn)備:氣球10個(gè)、線繩3條、量杯四只、水杯若干、水4桶、跨欄4個(gè)、綁帶若干、接力棒4根、秒表4個(gè)、筷子若干、空瓶5個(gè)、乒乓球若干、水盆5個(gè)

    1、體育關(guān):本關(guān)以時(shí)間長(zhǎng)短評(píng)分{分梯度:20 10 5 3 1 0}下同。

    背靠背(以往返時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分)

    迷你腰{以時(shí)間長(zhǎng)段計(jì)分}

    五人六足(以時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分)

    端水障礙跑(以時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分)

    2、智力關(guān):

    倒著說游戲

    3、趣味關(guān):

    快樂套圈(以每隊(duì)套進(jìn)的個(gè)數(shù)進(jìn)行計(jì)分)

    筷子入瓶(以筷子進(jìn)入瓶子的多少進(jìn)行計(jì)分)

    青蛙跳水(以把青蛙~乒乓球,跳進(jìn)水盆個(gè)數(shù)的多少進(jìn)行計(jì)分)

    4、活動(dòng)程序:如圖

    體育關(guān),智力關(guān),趣味關(guān)三關(guān),競(jìng)技最后以三關(guān)的總分

    設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。

    1、體育關(guān)

    闖關(guān)方法:游戲時(shí)每隊(duì)員進(jìn)行比賽。

    闖關(guān)內(nèi)容:

    背靠背游戲規(guī)則:參賽兩名選手背靠背夾著氣球,在規(guī)定時(shí)間、場(chǎng)地及要求內(nèi)越過路障到達(dá)終點(diǎn),按時(shí)間給分。

    迷你腰游戲規(guī)則:工作人員用卷尺分別量好100cm、80cm、60cm距地面的高度。再用細(xì)繩拉直與地面呈水平,高度以卷尺為準(zhǔn),由高到低。游戲者以向后半下腰(手不撐地)的方式從繩下面通過,雙手不得扶任何東西包括身體的任何部位。人及衣物不得觸碰到繩,繩一旦動(dòng)了,則游戲結(jié)束。每個(gè)高度每位參賽人員均有3次挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)。第一個(gè)高度完成接下去第二個(gè),第三個(gè),依次直到三個(gè)高度全部通過則獲勝。

    五人六足游戲規(guī)則:

    (1)發(fā)令前,各隊(duì)按橫排立于起點(diǎn)線后,分別將相鄰隊(duì)員的左右腿用短繩綁在一起(綁在踝關(guān)節(jié)附近)。

    (2)所有隊(duì)員以站立方式起跑,聽到發(fā)令后,同時(shí)走或跑到終點(diǎn),一定要注意安全,以最后一名隊(duì)員通過終點(diǎn)線為依據(jù)。

    端水障礙跑規(guī)則:每組5名參賽者在賽場(chǎng)一端,30米處放好量杯。

    待裁判宣布比賽開始后,由第一名選手拿兩個(gè)水杯開始裝水,越過障礙后把水到入量杯,然后跑回起點(diǎn),把水杯交到第二名參賽者手中。

    由接下來的選手繼續(xù)完成上述動(dòng)作。記錄時(shí)間。

    倒著說規(guī)則:由主持人隨機(jī)挑選成語或者熟語進(jìn)行提問,參賽成員將主持所說的成語或者熟語顛倒過來(主持人:萬馬奔騰參賽人員:騰奔馬萬),每人有5秒的考慮時(shí)間,在規(guī)定回答個(gè)數(shù)內(nèi),記錄時(shí)間。

    1比賽組分別評(píng)出一,二,三,名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。其余同學(xué)均有鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

    2非必賽組的同學(xué),老師參加比賽均有鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

    獎(jiǎng)品:一等獎(jiǎng)雨傘12元/把x5人60元

    二等獎(jiǎng)筆記本6元/本x5人30元

    三等獎(jiǎng)碳素筆2支/人x5人x1.5元15元

    鼓勵(lì)獎(jiǎng)橘子2元/斤x1020元

    合計(jì):125元

    1、如遇到活動(dòng)時(shí)間與校活動(dòng)相,我們將做出相應(yīng)的調(diào)整;

    2、如遇活動(dòng)期間天氣的變化,我們將另行通知各部門負(fù)責(zé)人;

    3、為保證活動(dòng)正常舉行,請(qǐng)所有參與人員與提前前到指定位置集合;

    4、比賽時(shí)注意安全,由各部門隊(duì)伍負(fù)責(zé)人維護(hù)安全秩序。

    推進(jìn)各宿舍相互交流、相互勾通、相互融合,使同學(xué)間的互動(dòng)了解達(dá)到前所未有的層面,增進(jìn)了人與人之間的情感和友誼,促進(jìn)10級(jí)全體新生“多寬容、多理解,多互動(dòng),多善行”的良好生活方式,打造和諧校園。

    班級(jí)游戲活動(dòng)方案篇六

    為了豐富學(xué)的業(yè)余生活,給家一個(gè)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神及凝聚力的空間,在活動(dòng)中讓家體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)和游戲的趣味和快樂,從中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),培養(yǎng)全體學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),打造一個(gè)我院同學(xué)相互交流,相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),我校青協(xié)會(huì)組織開展以“xxx”的趣味體育游戲競(jìng)賽。通過這個(gè)活動(dòng),加深同學(xué)之間的友誼,構(gòu)建團(tuán)結(jié)友愛的校園氣氛。

    xxx

    20xx年11月x日星期x 14:3017:30

    體育場(chǎng)的空地

    青協(xié)干事[30]

    1、活動(dòng)形式:

    校園趣味游戲活動(dòng)為競(jìng)賽環(huán)節(jié),本環(huán)節(jié)進(jìn)行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。

    2、活動(dòng)方式

    競(jìng)賽環(huán)節(jié)(14:3015:30)

    每只參賽隊(duì)為5人,{男2、女3},6只參賽隊(duì)抽簽,2只參賽隊(duì)同時(shí)進(jìn)行“闖三關(guān)”游戲。

    3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

    競(jìng)賽環(huán)節(jié)

    6只參賽隊(duì)根據(jù)“游銑三關(guān)”成績(jī)排名,取前三名。

    一等獎(jiǎng):1個(gè),二等獎(jiǎng):1個(gè),三等獎(jiǎng):1個(gè),

    4、器材準(zhǔn)備:氣球10個(gè)、線繩3條、量杯四只、水杯若干、水4桶、跨欄4個(gè)、綁帶若干、接力棒4根、秒表4個(gè)、筷子若干、空瓶5個(gè)、乒乓球若干、水盆5個(gè)

    1、體育關(guān):本關(guān)以時(shí)間長(zhǎng)短評(píng)分{分梯度:20 10 5 3 1 0}下同。

    背靠背(以往返時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分)

    迷你腰{以時(shí)間長(zhǎng)段計(jì)分}

    五人六足(以時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分)

    端水障礙跑(以時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分)

    2、智力關(guān):

    倒著說游戲

    3、趣味關(guān):

    快樂套圈(以每隊(duì)套進(jìn)的個(gè)數(shù)進(jìn)行計(jì)分)

    筷子入瓶(以筷子進(jìn)入瓶子的多少進(jìn)行計(jì)分)

    青蛙跳水(以把青蛙~乒乓球,跳進(jìn)水盆個(gè)數(shù)的多少進(jìn)行計(jì)分)

    4、活動(dòng)程序:如圖

    體育關(guān),智力關(guān),趣味關(guān)三關(guān),競(jìng)技最后以三關(guān)的總分

    設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。

    1、體育關(guān)

    闖關(guān)方法:游戲時(shí)每隊(duì)員進(jìn)行比賽。

    闖關(guān)內(nèi)容:

    背靠背游戲規(guī)則:參賽兩名選手背靠背夾著氣球,在規(guī)定時(shí)間、場(chǎng)地及要求內(nèi)越過路障到達(dá)終點(diǎn),按時(shí)間給分。

    迷你腰游戲規(guī)則:工作人員用卷尺分別量好100cm、80cm、60cm距地面的高度。再用細(xì)繩拉直與地面呈水平,高度以卷尺為準(zhǔn),由高到低。游戲者以向后半下腰(手不撐地)的方式從繩下面通過,雙手不得扶任何東西包括身體的任何部位。人及衣物不得觸碰到繩,繩一旦動(dòng)了,則游戲結(jié)束。每個(gè)高度每位參賽人員均有3次挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)。第一個(gè)高度完成接下去第二個(gè),第三個(gè),依次直到三個(gè)高度全部通過則獲勝。

    五人六足游戲規(guī)則:

    (1)發(fā)令前,各隊(duì)按橫排立于起點(diǎn)線后,分別將相鄰隊(duì)員的左右腿用短繩綁在一起(綁在踝關(guān)節(jié)附近)。

    (2)所有隊(duì)員以站立方式起跑,聽到發(fā)令后,同時(shí)走或跑到終點(diǎn),一定要注意安全,以最后一名隊(duì)員通過終點(diǎn)線為依據(jù)。

    端水障礙跑規(guī)則:每組5名參賽者在賽場(chǎng)一端,30米處放好量杯。

    待裁判宣布比賽開始后,由第一名選手拿兩個(gè)水杯開始裝水,越過障礙后把水到入量杯,然后跑回起點(diǎn),把水杯交到第二名參賽者手中。

    由接下來的選手繼續(xù)完成上述動(dòng)作。記錄時(shí)間。

    倒著說規(guī)則:由主持人隨機(jī)挑選成語或者熟語進(jìn)行提問,參賽成員將主持所說的成語或者熟語顛倒過來(主持人:萬馬奔騰參賽人員:騰奔馬萬),每人有5秒的考慮時(shí)間,在規(guī)定回答個(gè)數(shù)內(nèi),記錄時(shí)間。

    1比賽組分別評(píng)出一,二,三,名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。其余同學(xué)均有鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

    2非必賽組的同學(xué),老師參加比賽均有鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

    獎(jiǎng)品:一等獎(jiǎng)雨傘12元/把x5人60元

    二等獎(jiǎng)筆記本6元/本x5人30元

    三等獎(jiǎng)碳素筆2支/人x5人x1.5元15元

    鼓勵(lì)獎(jiǎng)橘子2元/斤x1020元

    合計(jì):125元

    1、如遇到活動(dòng)時(shí)間與校活動(dòng)相,我們將做出相應(yīng)的調(diào)整;

    2、如遇活動(dòng)期間天氣的變化,我們將另行通知各部門負(fù)責(zé)人;

    3、為保證活動(dòng)正常舉行,請(qǐng)所有參與人員與提前前到指定位置集合;

    4、比賽時(shí)注意安全,由各部門隊(duì)伍負(fù)責(zé)人維護(hù)安全秩序。

    推進(jìn)各宿舍相互交流、相互勾通、相互融合,使同學(xué)間的互動(dòng)了解達(dá)到前所未有的層面,增進(jìn)了人與人之間的情感和友誼,促進(jìn)10級(jí)全體新生“多寬容、多理解,多互動(dòng),多善行”的良好生活方式,打造和諧校園。

    班級(jí)游戲活動(dòng)方案篇七

    競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)步,和諧共贏

    某某團(tuán)支部

    10月23日 下午3點(diǎn)--6點(diǎn)

    專業(yè)教室

    新的班級(jí)建立已有一段時(shí)間了,經(jīng)過前期的破冰活動(dòng)、第一次團(tuán)日活動(dòng),已經(jīng)開始讓大家慢慢了解彼此,熟悉對(duì)方。現(xiàn)在的我們急需一種共同的信仰,一個(gè)共同的奮斗目標(biāo),一個(gè)適應(yīng)于新的班級(jí)、又有強(qiáng)大的生命力的班級(jí)座右銘。

    作為本院競(jìng)爭(zhēng)壓力較大的金融專業(yè)班,我們既希望金融1511班的同學(xué)在本專業(yè)中取得好的成績(jī),又希望能夠在和諧融洽互幫互助的環(huán)境中共同進(jìn)步。

    競(jìng)爭(zhēng),是激發(fā)潛能、取得進(jìn)步的有效途徑;合作,是取得成果、攻克難關(guān)必不可少的一環(huán)。所以,“競(jìng)爭(zhēng)合作,和諧共贏”無疑是現(xiàn)階段最符合我班級(jí)現(xiàn)狀的班級(jí)信仰。我們希望借此次活動(dòng),激發(fā)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí),在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng),最終走向共贏。

    活動(dòng)內(nèi)容:將全體同學(xué)分為3組,進(jìn)行如下游戲。

    1、踩氣球。在每個(gè)同學(xué)腿上綁上一個(gè)氣球。讓每組同學(xué)手牽手站成一排。大家努力爭(zhēng)取去踩破別組同學(xué)腿上的氣球,并保護(hù)本組的同學(xué)不受到“侵犯”。1分鐘后留下氣球個(gè)數(shù)最多的組獲勝。

    2、看動(dòng)作猜圖形。讓每組排頭的一個(gè)同學(xué)接觸一張圖形,讓他只用動(dòng)作展示給下一個(gè)同學(xué),禁止說話和唇語。哪組最后一個(gè)同學(xué)描述得最準(zhǔn)確者獲勝。

    3、乒乓球往返跑。將一組同學(xué)分成兩部分,中間空出30米做跑道。第一個(gè)同學(xué)手持乒乓球拍(上面放一個(gè)乒乓球)跑步傳送到對(duì)面的本組同學(xué)那里去。這樣往返跑,用時(shí)最短的小組獲勝。

    4、總結(jié)此次活動(dòng),嘉獎(jiǎng)獲勝小組。

    在更進(jìn)一步的細(xì)節(jié)策劃,和現(xiàn)場(chǎng)控制后,踩氣球的活動(dòng),應(yīng)該能夠初步調(diào)動(dòng)大家游戲和活動(dòng)的積極性,直接體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作,能夠讓大家體會(huì)活動(dòng)目的,進(jìn)入角色狀態(tài)。

    看動(dòng)作猜圖形,需要強(qiáng)烈的合作意識(shí)。要求每個(gè)同學(xué)融入小組,設(shè)身處地站在組員的角度思考問題,能夠強(qiáng)化小組的組織氣氛,帶動(dòng)小組成員的思想意識(shí)和身體行動(dòng),共同努力取得勝利。

    乒乓球往返跑,直觀地表示了各組的優(yōu)先落后情況。可以直接刺激組員的求勝意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。其次,這個(gè)動(dòng)作的完成需要每個(gè)組員的銜接和自身表現(xiàn),能夠充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,能夠讓同學(xué)們?cè)谧约旱钠床团χ薪邮堋?競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)步,和諧共贏”的思想。

    最后的總結(jié),力求生動(dòng)和深刻。讓親身實(shí)踐過的同學(xué)們享受勝利成果和產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。強(qiáng)化和升華主題。

    班級(jí)游戲活動(dòng)方案篇八

    競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)步,和諧共贏

    某某團(tuán)支部

    10月23日 下午3點(diǎn)--6點(diǎn)

    專業(yè)教室

    新的班級(jí)建立已有一段時(shí)間了,經(jīng)過前期的破冰活動(dòng)、第一次團(tuán)日活動(dòng),已經(jīng)開始讓大家慢慢了解彼此,熟悉對(duì)方。現(xiàn)在的我們急需一種共同的信仰,一個(gè)共同的奮斗目標(biāo),一個(gè)適應(yīng)于新的班級(jí)、又有強(qiáng)大的生命力的班級(jí)座右銘。

    作為本院競(jìng)爭(zhēng)壓力較大的金融專業(yè)班,我們既希望金融1511班的同學(xué)在本專業(yè)中取得好的成績(jī),又希望能夠在和諧融洽互幫互助的環(huán)境中共同進(jìn)步。

    競(jìng)爭(zhēng),是激發(fā)潛能、取得進(jìn)步的有效途徑;合作,是取得成果、攻克難關(guān)必不可少的一環(huán)。所以,“競(jìng)爭(zhēng)合作,和諧共贏”無疑是現(xiàn)階段最符合我班級(jí)現(xiàn)狀的班級(jí)信仰。我們希望借此次活動(dòng),激發(fā)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí),在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng),最終走向共贏。

    活動(dòng)內(nèi)容:將全體同學(xué)分為3組,進(jìn)行如下游戲。

    1、踩氣球。在每個(gè)同學(xué)腿上綁上一個(gè)氣球。讓每組同學(xué)手牽手站成一排。大家努力爭(zhēng)取去踩破別組同學(xué)腿上的氣球,并保護(hù)本組的同學(xué)不受到“侵犯”。1分鐘后留下氣球個(gè)數(shù)最多的組獲勝。

    2、看動(dòng)作猜圖形。讓每組排頭的一個(gè)同學(xué)接觸一張圖形,讓他只用動(dòng)作展示給下一個(gè)同學(xué),禁止說話和唇語。哪組最后一個(gè)同學(xué)描述得最準(zhǔn)確者獲勝。

    3、乒乓球往返跑。將一組同學(xué)分成兩部分,中間空出30米做跑道。第一個(gè)同學(xué)手持乒乓球拍(上面放一個(gè)乒乓球)跑步傳送到對(duì)面的本組同學(xué)那里去。這樣往返跑,用時(shí)最短的小組獲勝。

    4、總結(jié)此次活動(dòng),嘉獎(jiǎng)獲勝小組。

    在更進(jìn)一步的細(xì)節(jié)策劃,和現(xiàn)場(chǎng)控制后,踩氣球的活動(dòng),應(yīng)該能夠初步調(diào)動(dòng)大家游戲和活動(dòng)的積極性,直接體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作,能夠讓大家體會(huì)活動(dòng)目的,進(jìn)入角色狀態(tài)。

    看動(dòng)作猜圖形,需要強(qiáng)烈的合作意識(shí)。要求每個(gè)同學(xué)融入小組,設(shè)身處地站在組員的角度思考問題,能夠強(qiáng)化小組的組織氣氛,帶動(dòng)小組成員的思想意識(shí)和身體行動(dòng),共同努力取得勝利。

    乒乓球往返跑,直觀地表示了各組的優(yōu)先落后情況。可以直接刺激組員的求勝意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。其次,這個(gè)動(dòng)作的完成需要每個(gè)組員的銜接和自身表現(xiàn),能夠充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,能夠讓同學(xué)們?cè)谧约旱钠床团χ薪邮堋?競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)步,和諧共贏”的思想。

    最后的總結(jié),力求生動(dòng)和深刻。讓親身實(shí)踐過的同學(xué)們享受勝利成果和產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。強(qiáng)化和升華主題。

    班級(jí)游戲活動(dòng)方案篇九

    游戲促交流

    大學(xué)生活已經(jīng)過去兩個(gè)月了,但本班同學(xué)普遍認(rèn)為班級(jí)氣氛不都濃厚,因此希望通過本次活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,培養(yǎng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)精神,塑造良好的班級(jí)氛圍。

    本次活動(dòng)將以游戲的形式進(jìn)行,希望通過游戲來增進(jìn)本班同學(xué)之間的感情,以便日后同學(xué)之間更好地進(jìn)行交流與合作。

    工商1班全體同學(xué)

    5月5日中午12點(diǎn)30分至下午3點(diǎn)

    教師活動(dòng)中心k房

    道具:四塊方布、三個(gè)呼啦圈、兩袋氣球、一 箱水、零食。

    林志源、張文娣

    郭泉醒、陳毅俊

    1 請(qǐng)?bào)w育委員對(duì)籃球賽進(jìn)行總結(jié)。

    2 游戲1:夾氣球,一男一女為一組,共23組,分3輪進(jìn)行,一男一女分別先原地轉(zhuǎn)10圈,然后用后背夾住氣球向前走,最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

    游戲2:口不對(duì)心我最勁,8人一組,每組派出任意名代表。口和手同時(shí)出動(dòng),口說的數(shù)字必須與手表示的數(shù)字不一致(1-5),若相同者為輸。

    游戲3:運(yùn)送呼啦圈,8人一組,手牽手圍成一個(gè)圈,將呼啦圈套在一個(gè)人身上,在不松手的情況下,將呼啦圈一個(gè)接一個(gè)傳下去,直到把呼啦圈傳到第一個(gè)人的身上。動(dòng)作最快的那組為勝者。

    游戲4:翻轉(zhuǎn)諾曼底,8人一組,組員全站在一塊布上,在不離開布的情況下,想辦法把布翻轉(zhuǎn)過來。動(dòng)作最快的那組未勝者。

    游戲5:串燒歌仔,8人一組,由主持人出題目。例如:要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌,然后各個(gè)小組按順序回答,規(guī)定時(shí)間內(nèi)答不出的小組為輸。

    游戲6:不能說7的倍數(shù),全班圍成一圈,按順序說數(shù)字,每當(dāng)?shù)?的倍數(shù)時(shí)就拍掌,若仍說出數(shù)字者為輸。

    游戲7:找準(zhǔn)你的位置,全班排成一排,隨機(jī)亂序,然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)由高到低排序,若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未能站好自己的位置,則未站好位置的人受罰。

    經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

    方布 4塊 12元/條

    氣球 2袋 9元/袋

    呼啦圈 3個(gè) 6元/個(gè)

    零食 93元

    合計(jì):12*4+2*9+3*6+93=177(元)

    活動(dòng)意義:通過本次活動(dòng),我相信同學(xué)們可以在今后的大學(xué)生活中更好地與班級(jí)內(nèi)其他同學(xué)進(jìn)行交流,使整個(gè)班級(jí)活躍起來,同時(shí)也鍛煉到大家的團(tuán)結(jié)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

    班級(jí)游戲活動(dòng)方案篇十

    游戲促交流

    大學(xué)生活已經(jīng)過去兩個(gè)月了,但本班同學(xué)普遍認(rèn)為班級(jí)氣氛不都濃厚,因此希望通過本次活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,培養(yǎng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)精神,塑造良好的班級(jí)氛圍。

    本次活動(dòng)將以游戲的形式進(jìn)行,希望通過游戲來增進(jìn)本班同學(xué)之間的感情,以便日后同學(xué)之間更好地進(jìn)行交流與合作。

    工商1班全體同學(xué)

    5月5日中午12點(diǎn)30分至下午3點(diǎn)

    教師活動(dòng)中心k房

    道具:四塊方布、三個(gè)呼啦圈、兩袋氣球、一 箱水、零食。

    林志源、張文娣

    郭泉醒、陳毅俊

    1 請(qǐng)?bào)w育委員對(duì)籃球賽進(jìn)行總結(jié)。

    2 游戲1:夾氣球,一男一女為一組,共23組,分3輪進(jìn)行,一男一女分別先原地轉(zhuǎn)10圈,然后用后背夾住氣球向前走,最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

    游戲2:口不對(duì)心我最勁,8人一組,每組派出任意名代表。口和手同時(shí)出動(dòng),口說的數(shù)字必須與手表示的數(shù)字不一致(1-5),若相同者為輸。

    游戲3:運(yùn)送呼啦圈,8人一組,手牽手圍成一個(gè)圈,將呼啦圈套在一個(gè)人身上,在不松手的情況下,將呼啦圈一個(gè)接一個(gè)傳下去,直到把呼啦圈傳到第一個(gè)人的身上。動(dòng)作最快的那組為勝者。

    游戲4:翻轉(zhuǎn)諾曼底,8人一組,組員全站在一塊布上,在不離開布的情況下,想辦法把布翻轉(zhuǎn)過來。動(dòng)作最快的那組未勝者。

    游戲5:串燒歌仔,8人一組,由主持人出題目。例如:要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌,然后各個(gè)小組按順序回答,規(guī)定時(shí)間內(nèi)答不出的小組為輸。

    游戲6:不能說7的倍數(shù),全班圍成一圈,按順序說數(shù)字,每當(dāng)?shù)?的倍數(shù)時(shí)就拍掌,若仍說出數(shù)字者為輸。

    游戲7:找準(zhǔn)你的位置,全班排成一排,隨機(jī)亂序,然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)由高到低排序,若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未能站好自己的位置,則未站好位置的人受罰。

    經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

    方布 4塊 12元/條

    氣球 2袋 9元/袋

    呼啦圈 3個(gè) 6元/個(gè)

    零食 93元

    合計(jì):12*4+2*9+3*6+93=177(元)

    活動(dòng)意義:通過本次活動(dòng),我相信同學(xué)們可以在今后的大學(xué)生活中更好地與班級(jí)內(nèi)其他同學(xué)進(jìn)行交流,使整個(gè)班級(jí)活躍起來,同時(shí)也鍛煉到大家的團(tuán)結(jié)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

    班級(jí)游戲活動(dòng)方案篇十一

    對(duì)象:工商 班全體同學(xué)

    活動(dòng)時(shí)間: 月5日中午 2點(diǎn)30分至下午3點(diǎn)

    活動(dòng)地點(diǎn):教師活動(dòng)中心k房

    活動(dòng)流程:

    前期準(zhǔn)備:道具:四塊方布、三個(gè)呼啦圈、兩袋氣球、一 箱水、零食。

    主持人:林志源、張文娣

    裁判:郭泉醒、陳毅俊

    活動(dòng)內(nèi)容:

    請(qǐng)?bào)w育委員對(duì)籃球賽進(jìn)行總結(jié)。

    2 游戲 :夾氣球,一男一女為一組,共23組,分3輪進(jìn)行,一男一女分別先原地轉(zhuǎn) 0圈,然后用后背夾住氣球向前走,最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

    游戲2:口不對(duì)心我最勁,8人一組,每組派出任意名代表。口和手同時(shí)出動(dòng),口說的數(shù)字必須與手表示的數(shù)字不一致( -5),若相同者為輸。

    游戲3:運(yùn)送呼啦圈,8人一組,手牽手圍成一個(gè)圈,將呼啦圈套在一個(gè)人身上,在不松手的情況下,將呼啦圈一個(gè)接一個(gè)傳下去,直到把呼啦圈傳到第一個(gè)人的身上。動(dòng)作最快的那組為勝者。

    游戲4:翻轉(zhuǎn)諾曼底,8人一組,組員全站在一塊布上,在不離開布的情況下,想辦法把布翻轉(zhuǎn)過來。動(dòng)作最快的那組未勝者。

    游戲5:串燒歌仔,8人一組,由主持人出題目。例如:要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌,然后各個(gè)小組按順序回答,規(guī)定時(shí)間內(nèi)答不出的小組為輸。

    游戲6:不能說7的倍數(shù),全班圍成一圈,按順序說數(shù)字,每當(dāng)?shù)?的倍數(shù)時(shí)就拍掌,若仍說出數(shù)字者為輸。

    游戲7:找準(zhǔn)你的位置,全班排成一排,隨機(jī)亂序,然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)由高到低排序,若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未能站好自己的位置,則未站好位置的人受罰。

    經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

    方布 4塊 2元條

    氣球 2袋 9元袋

    呼啦圈

    班級(jí)游戲活動(dòng)方案篇十二

    華麗綻放,共譜輝煌班級(jí)聯(lián)誼游戲活動(dòng)

    給大家提供一個(gè)展示自我,交流,接觸的平臺(tái)。進(jìn)一步提升班級(jí)凝聚力,加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)要求,給大家留下一片溫馨而又美好的回憶。

    xx級(jí)化工一班。

    xx年1月16日上午。

    活動(dòng)地點(diǎn):塑膠操場(chǎng)。

    (1) 分組,根據(jù)游戲規(guī)則分組,以宿舍為單位,派出相應(yīng)代表。

    (2) 主持人開場(chǎng)(串詞),交代主題(例如:讓我們一起動(dòng)起來,讓我們彼此認(rèn)識(shí)之類),點(diǎn)燃激情,營(yíng)造氣氛。

    (3) 各組活動(dòng)游戲輪流開展開。

    (4) 對(duì)若干經(jīng)典對(duì)白或經(jīng)典動(dòng)作進(jìn)行記錄和執(zhí)照。

    (5) 游戲。

    1, 踩氣球:參賽同學(xué)每人腿上綁定四個(gè)氣球,所有參賽同學(xué)入場(chǎng)。游戲開始,參賽同學(xué)開始互相踩爆其他同學(xué)腿上的氣球。一分鐘后游戲結(jié)束,腿上氣球最多者勝利。(每個(gè)宿舍每輪出兩人,游戲進(jìn)行三輪)

    2, 拉網(wǎng)抓魚:有同學(xué)們推出一名同學(xué)作為初始漁民,其他同學(xué)則作為小魚在規(guī)定區(qū)域內(nèi)自由移動(dòng)。漁民捕撈到的小魚與漁民一起拉手織網(wǎng)繼續(xù)捕撈,直到把所有的小魚捕完,同學(xué)們?nèi)靠棾梢积嫶鬂O網(wǎng)游戲結(jié)束。在游戲過程中,漁網(wǎng)不能斷裂,即同學(xué)不能分開,若分開則視為違規(guī)。

    3, 貼燒餅:所有同學(xué)站成一個(gè)兩層大圈,選出兩位同學(xué)站在圓圈中間,老師喊口令,一同學(xué)開始跑動(dòng),另一同學(xué)開始追趕,被追趕的同學(xué)立即跑到圓圈上的同學(xué)內(nèi)層或外層,與之相隔的同學(xué)開始跑動(dòng),追趕者開始追趕這位同學(xué),若被抓住,則被抓住者反過來追趕抓住他的人,一次進(jìn)行游戲。

    4, 警察抓小偷:每個(gè)人事先準(zhǔn)備好一些小紙條,每張紙條上面寫有自己的電話號(hào)碼、q號(hào)等個(gè)人信息。游戲開始之前,男女同學(xué)自愿選角色做警察或是小偷,選角結(jié)束后開始行動(dòng)。警察可以自由追趕自己心儀的小偷,以換取聯(lián)系方式等個(gè)人信息。以增強(qiáng)彼此了解。

    游戲道具:氣球,兩袋,12元。

    通過本次聯(lián)誼會(huì),增強(qiáng)同學(xué)們之間的熟悉程度,方便以后大家在一起交流、學(xué)習(xí)、生活,增強(qiáng)同學(xué)們之間感情,讓大家能夠更好地適應(yīng)大學(xué)這個(gè)全新的環(huán)境,能夠更好地以全新的、積極的、樂觀的心態(tài)去迎接大學(xué)生活。

    班級(jí)游戲活動(dòng)方案篇十三

    對(duì)象:工商 班全體同學(xué)

    活動(dòng)時(shí)間: 月5日中午 2點(diǎn)30分至下午3點(diǎn)

    活動(dòng)地點(diǎn):教師活動(dòng)中心k房

    活動(dòng)流程:

    前期準(zhǔn)備:道具:四塊方布、三個(gè)呼啦圈、兩袋氣球、一 箱水、零食。

    主持人:林志源、張文娣

    裁判:郭泉醒、陳毅俊

    活動(dòng)內(nèi)容:

    請(qǐng)?bào)w育委員對(duì)籃球賽進(jìn)行總結(jié)。

    2 游戲 :夾氣球,一男一女為一組,共23組,分3輪進(jìn)行,一男一女分別先原地轉(zhuǎn) 0圈,然后用后背夾住氣球向前走,最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

    游戲2:口不對(duì)心我最勁,8人一組,每組派出任意名代表。口和手同時(shí)出動(dòng),口說的數(shù)字必須與手表示的數(shù)字不一致( -5),若相同者為輸。

    游戲3:運(yùn)送呼啦圈,8人一組,手牽手圍成一個(gè)圈,將呼啦圈套在一個(gè)人身上,在不松手的情況下,將呼啦圈一個(gè)接一個(gè)傳下去,直到把呼啦圈傳到第一個(gè)人的身上。動(dòng)作最快的那組為勝者。

    游戲4:翻轉(zhuǎn)諾曼底,8人一組,組員全站在一塊布上,在不離開布的情況下,想辦法把布翻轉(zhuǎn)過來。動(dòng)作最快的那組未勝者。

    游戲5:串燒歌仔,8人一組,由主持人出題目。例如:要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌,然后各個(gè)小組按順序回答,規(guī)定時(shí)間內(nèi)答不出的小組為輸。

    游戲6:不能說7的倍數(shù),全班圍成一圈,按順序說數(shù)字,每當(dāng)?shù)?的倍數(shù)時(shí)就拍掌,若仍說出數(shù)字者為輸。

    游戲7:找準(zhǔn)你的位置,全班排成一排,隨機(jī)亂序,然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)由高到低排序,若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未能站好自己的位置,則未站好位置的人受罰。

    經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

    方布 4塊 2元條

    氣球 2袋 9元袋

    呼啦圈

    班級(jí)游戲活動(dòng)方案篇十四

    華麗綻放,共譜輝煌班級(jí)聯(lián)誼游戲活動(dòng)

    給大家提供一個(gè)展示自我,交流,接觸的平臺(tái)。進(jìn)一步提升班級(jí)凝聚力,加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)要求,給大家留下一片溫馨而又美好的回憶。

    xx級(jí)化工一班。

    xx年1月16日上午。

    活動(dòng)地點(diǎn):塑膠操場(chǎng)。

    (1) 分組,根據(jù)游戲規(guī)則分組,以宿舍為單位,派出相應(yīng)代表。

    (2) 主持人開場(chǎng)(串詞),交代主題(例如:讓我們一起動(dòng)起來,讓我們彼此認(rèn)識(shí)之類),點(diǎn)燃激情,營(yíng)造氣氛。

    (3) 各組活動(dòng)游戲輪流開展開。

    (4) 對(duì)若干經(jīng)典對(duì)白或經(jīng)典動(dòng)作進(jìn)行記錄和執(zhí)照。

    (5) 游戲。

    1, 踩氣球:參賽同學(xué)每人腿上綁定四個(gè)氣球,所有參賽同學(xué)入場(chǎng)。游戲開始,參賽同學(xué)開始互相踩爆其他同學(xué)腿上的氣球。一分鐘后游戲結(jié)束,腿上氣球最多者勝利。(每個(gè)宿舍每輪出兩人,游戲進(jìn)行三輪)

    2, 拉網(wǎng)抓魚:有同學(xué)們推出一名同學(xué)作為初始漁民,其他同學(xué)則作為小魚在規(guī)定區(qū)域內(nèi)自由移動(dòng)。漁民捕撈到的小魚與漁民一起拉手織網(wǎng)繼續(xù)捕撈,直到把所有的小魚捕完,同學(xué)們?nèi)靠棾梢积嫶鬂O網(wǎng)游戲結(jié)束。在游戲過程中,漁網(wǎng)不能斷裂,即同學(xué)不能分開,若分開則視為違規(guī)。

    3, 貼燒餅:所有同學(xué)站成一個(gè)兩層大圈,選出兩位同學(xué)站在圓圈中間,老師喊口令,一同學(xué)開始跑動(dòng),另一同學(xué)開始追趕,被追趕的同學(xué)立即跑到圓圈上的同學(xué)內(nèi)層或外層,與之相隔的同學(xué)開始跑動(dòng),追趕者開始追趕這位同學(xué),若被抓住,則被抓住者反過來追趕抓住他的人,一次進(jìn)行游戲。

    4, 警察抓小偷:每個(gè)人事先準(zhǔn)備好一些小紙條,每張紙條上面寫有自己的電話號(hào)碼、q號(hào)等個(gè)人信息。游戲開始之前,男女同學(xué)自愿選角色做警察或是小偷,選角結(jié)束后開始行動(dòng)。警察可以自由追趕自己心儀的小偷,以換取聯(lián)系方式等個(gè)人信息。以增強(qiáng)彼此了解。

    游戲道具:氣球,兩袋,12元。

    通過本次聯(lián)誼會(huì),增強(qiáng)同學(xué)們之間的熟悉程度,方便以后大家在一起交流、學(xué)習(xí)、生活,增強(qiáng)同學(xué)們之間感情,讓大家能夠更好地適應(yīng)大學(xué)這個(gè)全新的環(huán)境,能夠更好地以全新的、積極的、樂觀的心態(tài)去迎接大學(xué)生活。

    班級(jí)游戲活動(dòng)方案篇十五

    華麗綻放,共譜輝煌班級(jí)聯(lián)誼游戲活動(dòng)

    給家提供一個(gè)展示自我,交流,接觸的平臺(tái)。進(jìn)一步提升班級(jí)凝聚力,加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)要求,給家留下一片溫馨而又美好的回憶。

    xx級(jí)化工一班。

    xx年10月16日上午。

    活動(dòng)地點(diǎn):塑膠操常

    (1)分組,根據(jù)游戲規(guī)則分組,以宿舍為單位,派出相應(yīng)代表。

    (2)主持人開場(chǎng)(串詞),交代主題(例如:讓我們一起動(dòng)起來,讓我們彼此認(rèn)識(shí)之類),點(diǎn)燃激情,營(yíng)造氣氛。

    (3)各組活動(dòng)游戲輪流開展開。

    (4)對(duì)若干經(jīng)典對(duì)白或經(jīng)典動(dòng)作進(jìn)行記錄與執(zhí)照。

    (5)游戲。

    1,踩氣球:參賽同學(xué)每人腿上綁定四個(gè)氣球,所有參賽同學(xué)入常游戲開始,參賽同學(xué)開始互相踩爆其他同學(xué)腿上的氣球。一分鐘之后游戲結(jié)束,腿上氣球最多者勝利。(每個(gè)宿舍每輪出兩人,游戲進(jìn)行三輪)

    2,拉網(wǎng)抓魚:有同學(xué)們推出一名同學(xué)作為初始漁民,其他同學(xué)則作為小魚在規(guī)定區(qū)域內(nèi)自由移動(dòng)。漁民蔡到的“小魚”與“漁民”一起拉手織網(wǎng)繼續(xù)蔡,直到把所有的“小魚”捕完,同學(xué)們?nèi)靠棾梢积嫕O網(wǎng)游戲結(jié)束。在游戲過程中,漁網(wǎng)不能斷裂,即同學(xué)不能分開,若分開則視為違規(guī)。

    3,貼燒餅:所有同學(xué)站成一個(gè)兩層圈,選出兩位同學(xué)站在圓圈中間,老師喊口令,一同學(xué)開始跑動(dòng),另一同學(xué)開始追趕,被追趕的同學(xué)立即跑到圓圈上的同學(xué)內(nèi)層或外層,與之相隔的同學(xué)開始跑動(dòng),追趕者開始追趕這位同學(xué),若被抓住,則被抓住者過來追趕抓住他的人,一次進(jìn)行游戲。

    4,警察抓小偷:每個(gè)人事先準(zhǔn)備好一些小紙條,每張紙條上面寫有自己的電話號(hào)碼、q號(hào)等個(gè)人信息。游戲開始之前,男女同學(xué)自愿選角色做警察或是小偷,選角結(jié)束之后開始行動(dòng)。警察可以自由追趕自己“心儀”的“小偷”,以換取聯(lián)系方式等個(gè)人信息。以增強(qiáng)彼此了解。

    游戲道具:氣球,兩袋,12元。

    通過本次聯(lián)誼會(huì),增強(qiáng)同學(xué)們之間的熟悉程度,方便以后家在一起交流、學(xué)習(xí)、生活,增強(qiáng)同學(xué)們之間感情,讓家能夠更好地適應(yīng)學(xué)這個(gè)全新的環(huán)境,能夠更好地以全新的、積極的、樂觀的心態(tài)去迎接學(xué)生活。

    2、班級(jí)活動(dòng)游戲策劃書

    一千個(gè)日子,一千種活法。我們班聚集24種不同身份的人,過著在24小時(shí)里的生活片段。隨著時(shí)間的緩緩流逝,學(xué)的生活越來越緊張了。就像剛?cè)雽W(xué)時(shí)候每個(gè)人心中想象的那樣,我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向,選擇了奮斗的目標(biāo),然后坦然而堅(jiān)定的走好每一步。人們都說學(xué)是半個(gè)社會(huì),學(xué)生活可以讓一個(gè)人變得成熟。的確,這三年,我們都成熟了不少,再也不是個(gè)嫩嫩的男孩、女孩了。離開了家鄉(xiāng),離開了父母,使我不得不學(xué)會(huì)了立,學(xué)會(huì)了怎么生活。學(xué)里,有成功的喜悅,有失敗的傷感,有人生的百態(tài),在學(xué)校里,可以學(xué)到很多做人的道理.......借此學(xué)校這個(gè)“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng),我們班開展了一次主題班會(huì)。這次活動(dòng)室經(jīng)過各班的商議和廣同胞支持之后,才決定舉行的。

    活動(dòng)目的:促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,提高團(tuán)結(jié)意識(shí),對(duì)這個(gè)集體產(chǎn)生歸屬感,從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,以更好地、更方便的開展班級(jí)的工作。

    促進(jìn)同學(xué)之間的友誼,提高團(tuán)結(jié)意識(shí),對(duì)這個(gè)集體產(chǎn)生歸屬感,從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,以更好的、更方便的開展班級(jí)的工作

    1、搶板凳

    2、專業(yè)知識(shí)搶答

    3、你做我猜

    4、蛙跳水

    5、運(yùn)氣球

    6、真心話冒險(xiǎn)

    20xx年9月25日19:0020:40

    教學(xué)樓四樓09網(wǎng)技班

    09網(wǎng)技班全體學(xué)生

    這次的班級(jí)活動(dòng),一方面給了同學(xué)們一個(gè)溫馨而愉快的夜晚,另一方面,也是最重要的一方面,這次集體活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)們之間的溝通和交流,促進(jìn)了我們班集體成長(zhǎng)的一個(gè)具有凝聚力的一個(gè)集體!

    當(dāng)然此次活動(dòng)也有一些不足的地方,在開始進(jìn)入游戲的時(shí)候,有些混亂,但每位同學(xué)都能參與這次的活動(dòng)中,氣氛很好!

    此次活動(dòng)的目的,不是為了吃喝玩樂,而是以這種活動(dòng)形式搞好家之間的感情!當(dāng)我們畢業(yè)的時(shí)候,再看到這樣的場(chǎng)景,我相信每個(gè)人臉上都會(huì)露出欣喜的笑容。

    班級(jí)游戲活動(dòng)方案篇十六

    華麗綻放,共譜輝煌班級(jí)聯(lián)誼游戲活動(dòng)

    給家提供一個(gè)展示自我,交流,接觸的平臺(tái)。進(jìn)一步提升班級(jí)凝聚力,加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)要求,給家留下一片溫馨而又美好的回憶。

    xx級(jí)化工一班。

    xx年10月16日上午。

    活動(dòng)地點(diǎn):塑膠操常

    (1)分組,根據(jù)游戲規(guī)則分組,以宿舍為單位,派出相應(yīng)代表。

    (2)主持人開場(chǎng)(串詞),交代主題(例如:讓我們一起動(dòng)起來,讓我們彼此認(rèn)識(shí)之類),點(diǎn)燃激情,營(yíng)造氣氛。

    (3)各組活動(dòng)游戲輪流開展開。

    (4)對(duì)若干經(jīng)典對(duì)白或經(jīng)典動(dòng)作進(jìn)行記錄與執(zhí)照。

    (5)游戲。

    1,踩氣球:參賽同學(xué)每人腿上綁定四個(gè)氣球,所有參賽同學(xué)入常游戲開始,參賽同學(xué)開始互相踩爆其他同學(xué)腿上的氣球。一分鐘之后游戲結(jié)束,腿上氣球最多者勝利。(每個(gè)宿舍每輪出兩人,游戲進(jìn)行三輪)

    2,拉網(wǎng)抓魚:有同學(xué)們推出一名同學(xué)作為初始漁民,其他同學(xué)則作為小魚在規(guī)定區(qū)域內(nèi)自由移動(dòng)。漁民蔡到的“小魚”與“漁民”一起拉手織網(wǎng)繼續(xù)蔡,直到把所有的“小魚”捕完,同學(xué)們?nèi)靠棾梢积嫕O網(wǎng)游戲結(jié)束。在游戲過程中,漁網(wǎng)不能斷裂,即同學(xué)不能分開,若分開則視為違規(guī)。

    3,貼燒餅:所有同學(xué)站成一個(gè)兩層圈,選出兩位同學(xué)站在圓圈中間,老師喊口令,一同學(xué)開始跑動(dòng),另一同學(xué)開始追趕,被追趕的同學(xué)立即跑到圓圈上的同學(xué)內(nèi)層或外層,與之相隔的同學(xué)開始跑動(dòng),追趕者開始追趕這位同學(xué),若被抓住,則被抓住者過來追趕抓住他的人,一次進(jìn)行游戲。

    4,警察抓小偷:每個(gè)人事先準(zhǔn)備好一些小紙條,每張紙條上面寫有自己的電話號(hào)碼、q號(hào)等個(gè)人信息。游戲開始之前,男女同學(xué)自愿選角色做警察或是小偷,選角結(jié)束之后開始行動(dòng)。警察可以自由追趕自己“心儀”的“小偷”,以換取聯(lián)系方式等個(gè)人信息。以增強(qiáng)彼此了解。

    游戲道具:氣球,兩袋,12元。

    通過本次聯(lián)誼會(huì),增強(qiáng)同學(xué)們之間的熟悉程度,方便以后家在一起交流、學(xué)習(xí)、生活,增強(qiáng)同學(xué)們之間感情,讓家能夠更好地適應(yīng)學(xué)這個(gè)全新的環(huán)境,能夠更好地以全新的、積極的、樂觀的心態(tài)去迎接學(xué)生活。

    2、班級(jí)活動(dòng)游戲策劃書

    一千個(gè)日子,一千種活法。我們班聚集24種不同身份的人,過著在24小時(shí)里的生活片段。隨著時(shí)間的緩緩流逝,學(xué)的生活越來越緊張了。就像剛?cè)雽W(xué)時(shí)候每個(gè)人心中想象的那樣,我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向,選擇了奮斗的目標(biāo),然后坦然而堅(jiān)定的走好每一步。人們都說學(xué)是半個(gè)社會(huì),學(xué)生活可以讓一個(gè)人變得成熟。的確,這三年,我們都成熟了不少,再也不是個(gè)嫩嫩的男孩、女孩了。離開了家鄉(xiāng),離開了父母,使我不得不學(xué)會(huì)了立,學(xué)會(huì)了怎么生活。學(xué)里,有成功的喜悅,有失敗的傷感,有人生的百態(tài),在學(xué)校里,可以學(xué)到很多做人的道理.......借此學(xué)校這個(gè)“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng),我們班開展了一次主題班會(huì)。這次活動(dòng)室經(jīng)過各班的商議和廣同胞支持之后,才決定舉行的。

    活動(dòng)目的:促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,提高團(tuán)結(jié)意識(shí),對(duì)這個(gè)集體產(chǎn)生歸屬感,從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,以更好地、更方便的開展班級(jí)的工作。

    促進(jìn)同學(xué)之間的友誼,提高團(tuán)結(jié)意識(shí),對(duì)這個(gè)集體產(chǎn)生歸屬感,從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,以更好的、更方便的開展班級(jí)的工作

    1、搶板凳

    2、專業(yè)知識(shí)搶答

    3、你做我猜

    4、蛙跳水

    5、運(yùn)氣球

    6、真心話冒險(xiǎn)

    20xx年9月25日19:0020:40

    教學(xué)樓四樓09網(wǎng)技班

    09網(wǎng)技班全體學(xué)生

    這次的班級(jí)活動(dòng),一方面給了同學(xué)們一個(gè)溫馨而愉快的夜晚,另一方面,也是最重要的一方面,這次集體活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)們之間的溝通和交流,促進(jìn)了我們班集體成長(zhǎng)的一個(gè)具有凝聚力的一個(gè)集體!

    當(dāng)然此次活動(dòng)也有一些不足的地方,在開始進(jìn)入游戲的時(shí)候,有些混亂,但每位同學(xué)都能參與這次的活動(dòng)中,氣氛很好!

    此次活動(dòng)的目的,不是為了吃喝玩樂,而是以這種活動(dòng)形式搞好家之間的感情!當(dāng)我們畢業(yè)的時(shí)候,再看到這樣的場(chǎng)景,我相信每個(gè)人臉上都會(huì)露出欣喜的笑容。

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    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編
    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面我給大家
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
    隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。那么合同應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀合同模板,希望
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    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大
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    為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下就是小編給大家講解介紹
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    為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
    為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么我們?cè)撊绾螌懸黄?/div>
    隨著法律法規(guī)不斷完善,人們?cè)桨l(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來越多,在達(dá)成意見一致時(shí),制定合同可以享有一定的自由。那么合同應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我給大家整理
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
    為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編為大
    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么我們?cè)撊绾螌懸?/div>
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案對(duì)于我們的幫助
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
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    作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢?以下我給大家整理了一些
    為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好
    為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
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